开原市上肥中心小学2011年卫生保健工作总结

第一篇：开原市上肥中心小学2011年卫生保健工作总结

开原市上肥中心小学2011年卫生保健工作

总结

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本年度做了如下工作

一、领导重视，管理规范、资金保障。

学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，并在政教处专设一名卫生工作干事，使学校卫生工作有了强大的支持力。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学年共开展健康教育讲座2次，黑板报宣传4次。

三、健康监督，疾病防治

1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。

2、传染病防治细致扎实，在传染病的好发时期，我校组织了由青年教师组成的消毒队伍，学校上至领导、下至每位学生都接受了专题培训，对此工作不敢有丝毫懈怠，丝毫马虎。

3、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。提高眼保健操质量，保健教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

四、校园卫生工作

我校根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由校卫生组人员负责检查督促，结合政教处的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、窗明几净。坚持了每周一大扫，每天二小扫的卫生制度，坚持每天进行卫生检查，坚持每周卫生评比制度，对卫生工作好的班级每周发流动红旗，对卫生工作不到位的班级进行批评和督促。

我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长

上肥中心小学

2012年1月10日

上肥中心小学2011年卫生保健工作总结

上肥中心小学

2012年1月10日

第二篇：上肥中心小学2012师德建设工作总结

上肥中心小学2012年师德建设工作总结

我校为了认真贯彻落实《关于进一步加强师德建设的实施意见》内容，结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长葛维华任组长，其他校级领导任副组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习邓小平理论、胡锦涛同志“关于教育问题的谈话”、十七大精神重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《上肥中心小学教师师德师风考核办法》、《上肥中心小学教师师德师风责任书》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。要求教师在教书育人过程中做到“八不准”。学校校长还同全体教职工签订了师德师风承诺书，进一步明确了责任。

二、以老带新，加强学习，强化教师崇尚高尚师德的意识

我校近两年分配了15名年轻老师，完成教师队伍的新老交替，对提高我校教师整体师德水平起十分关键的作用。因此，我们让有经验的教师与青年教师结对子，促使新教师尽快熟悉教育教学常规，站稳讲台，胜任工作；我校涌现出张晓华、冯玉娟和王继彦三名老教师热心的给年轻教师引路子、搭台子，树立他们对做好工作的信心的典型事例。这样，年轻教师的业务水平和职业道德水平得到了迅速的提高。现在，他们当中的大部分不仅担当起了教学主要任务，成为学校教育教学工作的生力军。学校利用每周政治学习时间，先后由葛维华校长带领大家学习《公民道德建设实施纲要》中有关内容并解读。由政工副校长张海波为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作低效原因分析与问题解决方案》、《做一名幸福、智慧的班主任》等专题。同时，广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性

三、抓住重点，自查自纠

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

5、学校将师德师风建设与考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

四、全员参与，开展活动。

按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列活动

1、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求教师每学期向家长征求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。

2、在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养 3、2012年4月15日，我校结合教学的“三公开”活动，举办全校教师“岗位练兵”活动，通过三笔字、课件、即兴演讲让教师品尝到良好师德促进教学工作的甜头。4、2012年9月13日，在教师节之际我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。

总之，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。

上肥中心小学 2012年11月6日

上肥中心小学2012年师德建设工作总结

上肥中心小学

第三篇：开原市上肥镇学校校长工作述职报告

开原市上肥镇学校校长工作述职报告

我是2013年3任上肥中学校长,九月份中小学合并为上肥镇一贯制学校,任一贯制学校校长.三年来，本人在教育局的正确领导和关爱下,严格要求自己,努力工作,顶着巨大压力解决了我校一个又一个遗留下来的解决不了的难题.对外树良好形象,改变过去社会对学校的不良看法,对内严加管理,改变过去教师松懒散的工作作风.在各级领导的亲切关怀和热心指导下,学校应该说有了很大的变化.也取得了一定的成绩。现就三年来的工作汇报如下：

一、强化民主管理，明确岗位职责

1、加强领导班子队伍建设。一个好汉三个帮.学校领导班子就是学校发展的火车头,班子的整体素质决定了学校发展的高度.所以我和副校级领导在个人关系上处感情,在工作中讲原则,班子会定下来的事情,我本人首先遵守执行.以身作则.对中层领导,每年都有考核和选举,能者上庸者下.形成一个良好的竞争机制.2、建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我校十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，结合上级有关精神，相继建立健全了《上肥镇学校教育教学常规管理制度》、《上肥镇学校中考奖惩制度》、《上肥镇学校考勤制度》、《上肥镇学校安全管理制度》、《上肥镇学校安全工作职责》、《上肥镇学校班级量化考核方案》等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提升、实现可持续发展提供了有力的保障。

3、大力加强班主任工作管理

从我校近年来教育工作的实践中不难看出，要想抓好学生管理，形成良好的教学管理秩序，提高教育教学质量，建设好班主任这支队伍是至关重要的。由此，我校大力加强了班主任队伍建设。

1）、重视培养，拓展培训渠道

近几年，我校新分配了一些新教师。我校班主任也出现了年轻化。要建立一支合格的新班主任队伍，必须对班主任不断地进行培养指导。（1）加强理论学习。班主任要科学育人，必须懂得教育规律，掌握教育理论，用教育学心理学等理论来武装自己。（2）注重对班主任的培训，凡是教育局安排的培训，我校积极支持班主任参加。我校张海波校长在2015年4月针对学校班级情况做了一场《今天，怎样做班主任》专题培训，提高了班主任的素质和能力和管理水平。（3）校内相互交流共同提高。我校每学期定期召开班主任经验交流会、班主任工作汇报会，或请优秀班主任做经验介绍，或请各班主任交流班级管理的优缺点和困惑，大家讨论。通过这些方式使班主任相互交流共同提高。

2）、健全机制、提高工作效能

我校加强对班主任制度管理（一日常规），做好班主任管理制度的建设。要进一步健全完善班主任考核制度（如两操到位情况、集会到场情况、班会开展的情况等）、优秀班主任评选制度、优秀班集体评选制度等方面的建设，并通过这些制度去强化管理，引导班主任向这些方面去努力、去奋斗，从而形成了一个学先进、争上游的局面，既达到管理，又达到培养的目的。学校将注重人本化情感激励，建立

校长谈话制，力求与班主任多沟通，特别是要了解青年班主任需要，旨在激励、关心青年班主任的成长；学校提高班主任津贴。关心他们，充分肯定他们的工作。

3）、检查督促，细致指导

班主任要根据学校的总体部署和工作计划制定班级工作计划，拟定全面提高学生素质的具体措施，每周周一召开班主任会，研究班级出现的问题和解决方法。定期召开学生家长会，及时交流反馈学生的动态和现实表现，为学校和家庭配合管理提供依据和支持。从而不断提高班主任的综合能力和水平。

二、教育教学工作

1、积极开展各项教学专题活动。

三年来，学校结合实际开展了“教师基本功大赛”“教师书画展示”“学生硬笔书法大赛”、“小学生朗读比赛”等教学专题活动。

2、加强教育教学常规管理。

1）、教师备课是上好课的前提。我们强调教师的备课要克服形式主义、教参搬家。要重点备教法、备学生，变学生学会为会学，教给学生学习方法，提倡自主学习、自主发展、分层教学、因材施教。要经常分析教师备课情况，指导教师备课。鼓励教师的创新精神。

2）、教研活动开展扎实有序。我校进一步完善了教研制度，发挥集体智慧，提高课堂效益。三年来，我们根据教研活动计划，给各学科教研工作提供了更充分的时间，利用各种资源共享，充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升和中考备考

提供有力的保障。每学年开始，我校开展了校级优秀课评比。其中涌现出一批年轻教师挑起教学大梁。每学期都要开展听评课活动，每位教师都要讲两节公开课，讲完课后，马上进行评课。根据《新课程标准》就本节公开课实施过程中教育观念、教学行为、学习方式变革等方面进行全面研讨，教师之间互相听评课成为风气，新教师能虚心向老教师请教，有经验的教学骨干也能耐心指导和帮助新教师。2015年，我校有4名教师获得开原市优秀课。

3、开展了丰富多彩的德育教育活动。

1）、坚持每周升旗制度，加强国旗教育。唱好国歌，开好周会，利用旗下讲话，经常对学生进行爱国主义教育、理想教育、革命传统教育和遵纪守法教育，使学生从小树立远大理想树立社会主义坚定信念；及时总结表扬优秀班级、优秀学生典型事例。对严重违纪现象及时妥善处理，不断完善管理制度。值周教师每周认真落实流动红旗，有力促进了班级管理，稳定了教学秩序。

2）、学校非常重视开好班会。班会有记录，有布置、有检查，及时表扬先进，鼓励差生不断进步。

3）、认真落实学生每天一小时体育活动。三年来，学校加强了体育课的活动安排和管理，强调体育课要保证时间，保证人数，落实锻炼项目和器械,收到了很好的效果。每年12月，我校开展了冬季12.9长跑活动。每年6月，我校召开了上肥镇学校第二届校园趣味运动会。2015年7月与清河沟几所学校开展了教职工篮球比赛活动。由于我们从思想上重视，从行动上认真落实活动时间、活动形式和活动内容，各种活动开的丰富多彩，卓有成效。

4）开展国学教育。认真落实上级要求，大力开展了孝道文化进校园，小学部开展了《学会感恩，传承孝道》大队会。中学部开展了《春晖父母心，感知父母恩》演讲比赛。各班成立了孝行自愿者并开展资源活动。开展了学生践行孝行十个一检查评比活动。2015年7月我校召开了最美孝心少年的颁奖仪式。通过各种活动提升了师生学习孝道文化的热情，是学生在潜移默化中受到教育，自己主动去弘扬和践行孝道文化。

5）积极建立家校联系。为了达到家校携手，共育英才的目的。我校各班都建立了家长微信群。都能在群内和家长进行积极的沟通和交流。每学期，我们组织召开了1次大型家长会，班主任就学校管理方面相关问题与家长进行了沟通，取得了家长的理解和支持。

4、加强安全管理

认真落实了上级要求，认真履行了各种安全工作制度：学校门卫、24小时值班制度、校车制度、晨午检制度、学校安全工作月报告制度、紧急情况下学生疏散、撤离预案、学校重大活动报批制度、重大紧急信息报告制度，中小学发生重大伤亡事故责任追究制度和实行安全工作“一票否决”制度等。认真做好了安全检查，及时发现和消除安全隐患。学校组织专人，配齐工具，定期对校舍、食堂及可疑安全隐患进行检查，建立台帐定期整改。每年都开展交通安全法制知识讲座；教学楼地震、火灾逃生疏散演练；安全班报评比；法制知识宣传班刊评比；多次利用主题班会宣传安全纪律讲话，宣读法制知识案例。

注重安全知识教育每学期开学初、期中、长假、期末放假前对学生集中进行安全教育；安全工作做到学校周周讲，班主任天天讲。

三、校园文化建设

1、环境文化建设。本学年，我校就开始了学校环境文化建设并迅速制定了校园美化：第一步，整理美化校内空地、及学校所有的花坛统一栽植了花卉，学校围墙做到了统一色调绘画了24孝。给教学楼安装了文化宣传牌及名人名言宣传牌。第二步，我校得到了校友朱恩友等三人的捐资助教，于2015年6月将受捐的进3万元的10套健身器材合理的分布在校园各角落。第三步美化优化校园南侧区域，斥资修建了水泥台阶，并购买了4套石桌石椅，栽了20棵大垂柳。该区域以成为师生休息、活动的优美场所。

2、制度文化建设。建立了上肥镇班级文化建设方案，目前，学校建立以副校长张海波同志为组长的班级文化建设领导小组，将班级文化建设纳入了学校建设总体规划与计划。

总之，三年来以学校发展为己任.以不辜负教育局及全镇家长的期望为准则,努力工作,不计个人得失,一切从大局出发,但由于本人能力和水平有限,在工作中也出现了一些问题.在今后的工作中会不断的学习和反思,努力把本职工作做得更好.开原市上肥镇学校

2015年10月15日

开原市上肥镇学校校长工作述职报告

开原市上肥镇学校校长

王军

第四篇：上肥中心小学2013年关工委工作计划

上肥中心小学2013年关工委工作计划

为了全面做好我校2013年的关工委工作，根据开原市教育局关工委2013年的工作部署及《开原市教育局关工委2013年工作要点》通知的要求，结合我校的实际情况，制定我校2013年关工委工作计划如下：

一、指导思想

以全面学习贯彻十八大精神为统领，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，抓好“五老”德育报告、家长学校、“青蓝工程”、创建“英雄中队”。推动关工委工作的常态化、规范化发展，把我校的关工委工作推向一个新的阶段。

二、具体方案

1、抓好青少年的思想道德建设

我校要把加强青少年的思想道德建设作为长期的中心工作来抓。要充分发挥“五老”德育报告团在加强青少年思想道德教育工作中的独特作用。要充分利用重大节日、纪念日，广泛开展德育报告，读书征文活动文艺演唱活动等等多种形式的教育活动，不失时机地对青少年进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义制度和社会主义价值观、荣辱观的思想道德教育。

2、开展学习雷锋活动

我校利用毛主席提出“向雷锋同志学习”题词发表50周年为契机，以“雷锋精神代代传，学雷锋、见行动”为活动主题，切实的开展向雷锋同志学习的活动。

3、大力抓好家长学校的规范管理工作

进一步加强家长学校建设，充分利用家长学校这一阵地，帮助家长树立正确的教育思想，掌握正确的教育方法，积极支持和配合学校实施素质教育。充分的利用家长周报、轻松教子十九步等教材，利用家长学校这个主阵地向家长进行宣传和教育。落实“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

4、继续实施“青蓝工程”

1）、学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2）、根据学校制定的具体计划制定青蓝学堂具体内容。（一次基本功培训、一次师德讲座、一次学科专题讲座、一次思想汇报总结）

3）、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

4）、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结

5、开展学生杜绝网吧的监督活动

我校聘请了贾胜远、年平泰老同志作为本学校的学生上网吧的义务监督员，发现问题及时通知学校，防止青少年因沉溺网吧而误入岐途。

上肥中心小学

2013年3月19日

上肥中心小学2013年关工委工作计划

上肥中心小学

第五篇：开原市上肥镇学校2014-2015学打造国学特色总结

开原市上肥镇学校2014-2015学打造国

学特色总结

“博观而约取，厚积而薄发”。站在“办精品教育，创学校特色，树学校品牌，促内涵发展”的高度，我校以“弘扬传统文化，植养国学古韵”为校园文化主题，开设了国学特色课程，让吾国之精魂永世传承！课程实施两年以来，我们把国学经典教育与学校课程改革相结合，与校园文化建设相结合，与师德师风建设相结合，与教师专业素养提升相结合，与学生品德和行为习惯养成教育相结合，开创了一条适合学校发展的特色之路。

一、以国学经典教育为核心

推进学校课程改革

1、引进意义

国学是中华民族的传统文化的核心价值，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，浸润着每个中华儿女的血液和灵魂。国学文华博大精深，蕴含着丰富的人文精神。

中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。” 所以，开展国学经典教育有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于培养学生的人文素养和审美情趣，有利于加强青少年的思想道德建设，培养孩子形成正确的人生观、价值观、世界观。

2、精选教材

国学经典教材浩如烟海，如何在不增加学生负担的情况下，选择适合学生的经典读本，尤为重要，经过反复的比较，最终我们选择了

弟子规、三字经、论语、大学、中庸等国学经典作为教材。我们认为：第一，这是一套有教参、教学软件相配套的系列教材，便于学生的学和教师的教；第二，教材的编排遵循教学规律，符合学生的认知规律和心理特点；第三，教材的选材恰当，由于小学生受认知水平的限制，选择适合他们学习、诵读的内容十分重要。第四，教材的编写合理，主要表现为单元结构化，原典译文化，故事情节化，诗歌意象化，体现了系统性、趣味性、可读性。

3、课程推进

为确保国学经典教育的有效实施，我校讲国学纳入课程管理。1）计划先行：制定了详细的课程实施方案，举行了隆重的启动仪式，进行了“国学经典教育”全面动员，让教师、家长、学生对传承国学经典教育达成共识。（课件：方案、启动仪式图片）2）“四一”保障：每周一节经典诵读讲读课；一节国学经典诵读小课；一节中华传统武术课程；开设一节《小学书法》课，将国学经典教育常规化。

3）“三个”坚持：坚持研讨(每学期坚持开展国学研讨活动)；坚持评价（每学期末对学生进行学业测试----以诵读积累的方式评价+本册国学知识笔试）；坚持表彰：表彰激励在国学经典教育过程中的先进教师、优秀学生、特色班级。

二、以国学经典教育为主题

打造特色校园文化

我校以国学为主题，注重校园文化建设，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都充满启迪。努力为孩子们营造浓厚的国学经典教育氛围。孩子们耳濡目染，在不知不觉中增强“爱国、守法、诚信、孝顺、知礼”等意识。

1、注重墙面文化的设计

墙面内容包括：

1）古代蒙学教材：《弟子规》、《三字经》这些经典国学书籍启迪

孩子们的心智；

2）古代圣贤：孔子、孟子、老庄、墨子等先哲，他们的思想折射出人性的光辉，启迪后世。

3）古圣名言警句：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”； “君子和而不同，小人同而不和。”这些古代名句管理告诫做人之道；“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”,这些古圣名言彰显人格魅力；

4）国学励志故事：《精忠报国》、《孔融让梨》、《诚实无欺》这些经典国学故事寓意为人之本。

2、注重班级文化的创建

班班均有明确的奋斗目标：如四（1）： 惜时笃学 修诚尽责；四（2）：求真尚美

励志笃行;六（2）：志远德馨

惜时笃行；有引领着孩子们的日常行为的“国学角”；有融入国学教育元素评价学生日常行为习惯的“好习惯成就大未来”的评价表；有以国学为主题的黑板报；有国学教育成果展示——国学诵读积累评价表„„

特色鲜明的国学校园文化建设，营造了浓厚的国学经典教育氛围。“无声胜有声”，孩子们受到了祖国优秀传统文化的熏陶，我中华民族传统美德已悄然在孩子们的心中生根。

三、以传承国学经典为己任

加强师德师风建设

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。为了进一步提升师德修养，促进师风建设，我校把国学经典融入师德师风建设之中，努力形成“爱教 善教 乐教 优教”的教风，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人！

1、任重道远 提升师德

“百年大计，教育为本。十年树木，百年树人。”学校在各个楼道和走廊上张贴国学经典语录，让古圣先贤的话语为我们起表率垂范作

用。为教师开辟了阅读橱窗，每次教师例会上分享自己的学习所得。让教师用国学经典武装自己的思想，用圣人的话语涤荡自己的心灵，不断提高自身的师德修养。

2、善事利器 精进业务

“工欲善其事，必先利其器。”它既是对教师业务素质的要求，又是师德的基础。我校以“国学经典教育”为契机，开展了一系列教师基本功竞赛： “书写国学名句名篇”书法比赛、“重读经典弘扬正气”征文比赛，“读经典，重践行”诵读比赛。系列活动，使老师从中既受到了国学的熏陶，体会到安贫乐教对于教师这个职业的重要意义，又精进了自己的业务。

3、温良恭谦 坚持操守

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”结合国学经典，把“温良恭俭让”作为教师必须坚守的基本职业操守，并通过一系列的教师国学培训座谈会和师德演讲活动来内化和强化教师的职业操守意识，力争使每一位教师都沐浴在国学经典的思想光辉中，践行在发扬和传承中华传统美德的工作实践中，落实在“立德树人 同心共筑中国梦”的实际行动中。

“国学经典”古老却不陈旧，遥远却依旧教育世人，她能提高人格魅力，洗涤人的心灵，充实人的思想，我们将继续赋予他时代的气息，构筑我们心中最美好的诗篇。

四、以国学经典教育为契机

促进教师专业成长

作为教师只有有了广博的文化，才能有深厚的底蕴，有底蕴才有底气，有底气才能在教学中有灵气。

1、组织培训，以学促培

为提升教师的专业素养，保证国学课程的顺利实施。我校先后安排教师赴杭州、深圳、上海参加育灵童国学教育机构组织的国学经典

教育专题培训。培训中，教师们观摩了名家的国学课堂，聆听了专家的国学讲座，了解了教材的实施与要点，积淀了教师的文化涵养。

2、开展研讨，以研促教

开展聚焦课堂，积极推行“国学精髓进入课堂教学”活动，丰富课堂教学。学校以教研组为单位，要求所有教师认真积极地投入到这一活动，并根据各学科的特点，整合、融合国学精髓，形成各具特色的国学教育课堂。紧紧围绕“抓问题，促教研”主题式教研活动，先后组织开展了三次国学课程研讨课，推动了国学课堂教学进一步深化，营造了浓郁的教研氛围。确定了“诵读—理解—联系—拓展”国学教学模式，并加强学科之间的整合与渗透，例如美术课“制作国学小书签”“我的国学小报”，音乐课“我会唱经典”，品社课“爱心在行动”。

3、网络研修，加大力度

“路漫漫其修远兮”。国学经典的研究，我们不仅仅停留在实践层面，还积极开拓渠道，利用网络资源加大国学研究的力度。紧密结合我校国学教育内容，确定了以“中小学国学经典教育”为研修专题，在此专题下，学校制定了四个研究的子课题“国学教育和少先队活动”“国学教育和提高教师素养”“国学教育和语文课堂教学”“国学教育和校园文化建设”。

五、以国学经典教育为载体

搭建学生育德平台

1.挖掘国学经典教育因素，促进学生行为习惯养成

“少年若天成，习惯成自然”。为促进我校学生形成良好的行为习惯，融合国学经典，在学生日常行为养成方面制定印发了一套融“国学经典、文明礼仪、行为规范”的《星级学生评价手册》，每班每月进行一次“文明班级评比“和“五星级文明学生评比”。除此，我校还把国学渗透到平时的班队会中。

通过这些活动的开展，孩子们的行规在潜移默化地变化着：升国

旗时自觉地行注目礼，对老师、家长更懂礼貌了，同学之间学会了谦让、宽容„„

2、依托传统节日文化，开展主题教育

“君子以厚德载物”。中国是一个有着五千年悠久历史的多民族国家，在不断向前发展的历史进程中，形成了很多独具特色的传统节日。我校以国学经典为载体，依托传统节日开展主题教育。春节：书写对联活动清明：谷雨诗会——孩子们在大自然中吟诵“好雨知时节，当春乃发生„„

端午节：走近屈原，感受屈原的人格魅力；

中秋节，以“爱国、思乡”为主题的“中秋国庆吟诵会”。重阳节，我们开展了“孝亲六个一”活动，爷爷、奶奶在节日里收到了孩子们一句温馨的祝福，看到自己的孙儿们为自己捶背、洗脚„„ 长辈们的脸上露出了幸福的笑容。他们享受着这份天伦之乐，孩子们感受着这份祖孙亲情，传递着孝心、孝行、孝道。

再如我校前段时间举办的“日行一善，爱心存钱筒”的认领活动：孩子们手中传递的不仅仅是一个个小小的存钱筒，更是中华民族传统美德“爱”的传承。

„„孩子们通过演、唱、吟、诵、歌、舞等形式深切地感受着国学经典的魅力，并用自己的实际行动全面诠释着德育内涵。

3、凭借国学经典媒介，提升学生综合素养

“一花独放不是春，万紫千红春满园”。教育的终极目标是以道德为手段提高人的生命质量。所以我校以国学经典为媒介，在注重培养学生“德”的同时也注重“艺”的渗透，积极开展各项实践活动。本着以艺载德，以艺促智的理念，我校连续成功举办了两届以“传经典、展特长”为主题的体艺节；我校“雏鹰”广播自开播以来风雨不改，引领孩子们漫步于经典美文之中；学生“书法作品”、“国学书签”带领孩子们采撷如花的词语，构筑心中最美好的诗篇；“国学手抄报、黑板报”、“诗配画”，让孩子们用最美的画笔，描绘出一幅幅山青水绿、欢声笑语的画卷；表达孩子们对国学经典的理解。

“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河”，国学启蒙教育就像是孕育于和谐校园的一株新苗，上饶市第三小学的每一分子，以饱满的热情，给予它肥沃的土壤和爱的阳光雨露，细心呵护，精心培育，并期待着它茁壮成长。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在传承中华经典之路上，我校师生必将朝着更高更远的目标行进，进一步创建人本文化氛围，为孩子的幸福人生奠基！

开原市上肥镇学校2014-2015学打造国

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