古市中心小学家长会致家长的一封信（合集五篇）

第一篇：古市中心小学家长会致家长的一封信

古市中心小学致家长的一封信

尊敬的各位家长：

你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

学校多年来坚持着眼于现实，着力于改革，以培养合格加特长的高素质人才为办学特色。以“夯实基础、狠抓质量、全面育人、争创一流”为办学目标，学校校训：真诚、博爱、求实、创新。校风：勤勉、文雅、求实、进取。教风：敬业、尊重、启智、爱生。学风：主动学习、勤于实践。立校精神：艰苦奋斗的创业精神；团结互助的合作精神；崇尚科学的求实精神；爱岗敬业的奉献精神；锐意进取的开拓精神；革故鼎新的创新精神，来铸造我们的校魂。

学校先后被评为2009-2010年度南雄市教育系统“群体师德创优”活动先进集体、2010年中小学德育工作先进单位、2006——2010年全市法制宣传教育先进集体、2011年度南雄市教育信息宣传工作先进单位、韶关市绿色生态校园、全国基层示范家长学校、南雄市中小学“群体师德创优活动”先进集体„„

我们教育的目的在于培养孩子成为有品质、有思想、有专长的人，我想这也是您的期望！但孩子的健康成长，并非老师一已之力所能达成，我们双方的合作非常关键！重视对孩子的教育引导，督促孩子明确方向、努力学习、全面成长，是我们共同的责任！优秀的品质是处世之本，精湛的技能是立身之道。学校的发展离不开您的支持，孩子的教育少不了您的配合。为了孩子快乐的学习、健康的成长、阳光的生活，让我们协手并肩，积极地教育、引导、激励孩子，与孩子一道共同创造美好明天！

古市镇中心小学

第二篇：家长会致家长的一封信

家长会致家长的一封信

尊敬的家长： 您好！

首先感谢您对我们学校的信任与支持，每天，您的心牵挂着孩子，您努力地工作、奔波，其实也就是为了孩子。今天，您是孩子的依靠；明天，相信孩子们会给您一个满意的回报。

期中考试结束了，大多数孩子的成绩都有了一定程度的提高，但也有少数学生成绩起伏不定，反映出的问题有：家长配合老师的工作不够紧密、学生的基础知识不扎实、答题时心浮气躁、审题不够仔细、有的同学偏科严重。这些都是我们在即将到来的期末考试前要解决的问题。我们的老师，每天早出晚归，他们在校认真备课、查找资料、拟写辅导方案、批改作业、任劳任怨，牺牲了自己大量的时间。很多老师甚至对自己的孩子照顾得也很少。他们这么做，就是为了让自己的学生在考试中能取得进步，让家长放心！因此，在这里，我们恳请您配合、支持我们老师的工作并提出宝贵意见和建议。

教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会也给诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：

1、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

2、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

3、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

4、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

5、营造良好的家庭氛围，创造有利于孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

回想走过的路，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。最后，学校再次对你们的到来表示衷心的感谢！

谢谢大家！

中河乡丰堡小学

2016-11-15

第三篇：家长会致家长的一封信

致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

本学期开学至现在，已过去了八个星期。学校在做好常规教育教学工作的同时，提出了“减负增效”、“高效课堂”的理念，力求让学生学得轻松，学得愉悦。同时，学校还设置了器乐、声乐、舞蹈、英语、电脑、书法美术、乒乓球等特长组，安排教师坚持每天对学生免费培训，力求学生个性化的发展。在学生生活方面，后勤坚持安排“每周菜谱”，尽可能丰富食物品种，让学生合理膳食，摄取应有的营养，使之健康成长。

感谢家长们对学校工作的倾情支持！

下一个星期进入第九周，学校安排了以下工作，敬请您留意，并配合完成相关工作。

一、听一场报告会

时间：10月15日上午9:00；地点：学校操场（下雨在大礼堂）；报告名称：《激发孩子持久学习动力主题报告》，主讲：李明芝教授（李明芝教授——中国关心下一代工作委员会研究员，早年毕业于北京师范大学，有几十年的教育工作经验，是中国青少年研究会会员、国家级心理咨询师，曾应全国各地关工委、团委、各地妇联和教育部门的邀请，做过“帮孩子成为学习赢家”等几百场专题讲座。）

二、参与一次家长会

时间：10月15日上午10:30；地点：您子女所在教室；主持：各班班主任；内容：听取班主任汇报，选举新一届家长委员会委员

期待您能在百忙之中挤出时间，莅临我校检查指导工作。

石门壶瓶山镇完全小学

2012年10月12日

请您填好以下回执，并让贵子女在10月15日早上返校时交给班主任。

回执单

我已阅读学校于2012年10月12日发放的“致家长的一封信”，并清楚当中要求，承诺努力配合校方落实相关工作。

我能准时参加会。（）家长签名：____________

我不能参加家长会。（）原因是：__________________________________ _______________________________________________家长签名：_____________

第四篇：家长会_班主任致家长一封信

致家长一封信

进入高中，意味着我们已经长大。不再是您怀里娇滴滴的女生，也不再是游戏机前那莽撞的少年。我们有了目标，并为之付诸实践；我们有了秘密，并把它珍藏在心底。但，我们永远是您的孩子，是您倾注一生心血浇灌的花朵。我们需要雨露阳光，我们需要园丁呵护。爸爸妈妈，我们的成长需要您——

我们虽是孩子，但我们已经长大。

步入青春期，我们的自我意识开始增强，我们迫切需要得到重视和认可。我们开始注重外表打扮，喜欢交朋友；我们有时会不太听话，故意唱反调；我们还会犯错，甚至很低级。但是，我们已经长大。我们渴求您的包容，更希望您理解；我们有自己的世界，更希望您能走进我们的内心；我们有自己的主见，但更希望每一个决定都是我们讨论的结果。

爸爸妈妈，请不要无视我们的长大。放下您的架子，平等对话。相信您的孩子吧，欣赏您的孩子吧，赞扬和鼓励是我们成长中必不可少的动力。

我们虽已长大，但我们还是孩子。

是孩子，难免犯错，我们需要您。请不要认为教育只是老师的事，您同样担负着这份责任，甚至更大更重。尊重我们，绝不是无原则地让步和妥协，更不是纵容姑息。从生活到学习，从身体到心理，我们处处离不开您。

请您走进我们的房间，除了一杯牛奶，更希望您翻翻我们的作业；请您理性地倾听我们的哭诉，不论我们多“委屈”，您一定要冷静；请您在我懈怠的时候敲响警钟，偶尔一句提醒，我们受益的可能是一生；请您守护在社会的门口，当外界的诱惑向我们袭来时，您就是严厉尽职的卫兵；请您引导我们萌动的感情，当我们偏离轨道时，您能及时扶正；请您参与规划我们的人生，用您的阅历为我们找到成功的最佳途径。

我们还是孩子，成长的路上需要您。

对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动色情的内容。而初中学生好奇心较重，性格品行没有完全形成，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在初中这一危险年龄正常健康地成长。

因此，家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好，学习习惯，交友倾向进行有效的引导和限制，使孩子能健康成长。

3，您也是老师

家长是孩子的第一任老师，而事实上，当孩子上了初中之后，您仍然是孩子的老师，对孩子的教育负有不可推卸的责任。但是，由于初中学习的特殊性，您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。在这一方面，家长应该积极鼓励学生，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。所以我要和每一位家长说：“如果我们是孩子的老师，那你们就应该作孩子的导师呀！”你不能只管孩子吃、穿。您更重要的是要教给孩子做人的道理，试问如果您孩子学习成绩很好，但品德很差，你会省心吗？所以我呼吁全社会的家长，行动起来，一起做孩子的导师吧！

二，家长与老师的关系

1，我们是搭档

在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校，家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学

生教育的主要方面。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能，最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。更主要的还会造成家长和老师的误会。

2，我们需要您的理解和尊重

尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上，主要的工作固然应由老师做，但老师仍需要家长的大力配合。“人非圣贤，孰能无过”，老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长，应该积极在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，才能使学生信任老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长能正确处理，积极与老师联系，而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。

3，我们需要您的支持

“十年树木，百年树人”，教育是一项十分重要也艰巨的工作，在这三年的生活中，我们希望家长能给予老师充分的信任，最大限度的支持。教育工作错综复杂，千头万绪，加之我们工作中也可能出现一些失误，我们希望家长能对这一点有充分的认识，为了孩子的教育，我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候，也希望家长能以孩子的教育为重，以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。

家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的，因此，家长和老师还应该充分信任。在初中三年的学习生活中，老师实际上是以学生矛盾对立面的身份出现的，因此，老师与学生势必会产生很多矛盾。家长应该正确认识这种矛盾，当自己的孩子和老师发生矛盾时，家长应在中间起到良好的调节作用，而不能将可能出现的矛盾激化。作为班主任我曾经动摇过，我不知道我是不是该严格要求您的孩子。因为我知道有家长说我对孩子要求太过苛刻，可一小段时间过去，我们的成绩滑坡了。我还是咬着牙，又坚持下来了。所以我真诚希望每一位家长支持我们的工作。

三，什么是爱

我经常和我的学生讲：“我很崇拜医生这个职业，因为当医生看到病人时，他们想的是怎么给病人治好病。如果每一位医生都对病人说：“我爱你”却不去想办法给他们治病，那有用吗？”所以我要说，爱不是不批评，爱不是不教育，相反，爱是给他们磨难教育，让他们真正懂得做人的道理。爱不是一味的说教，不是一味的表扬，也不是一味的打骂，更不是听之任之。爱要各种方法相结合。我向各位家长呼吁，爱自己的孩子，首先要让孩子学会做人。因为它远比学习成绩要重要的多。只有学会了做人，他们才知道怎么学习呀！

最后祝每位学生家庭幸福美满，全家快快乐乐！

第五篇：家长会———致家长的一封信

致家长的一封信

尊敬的家长：

感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间到学校参加家长会！我作为高二（16）班的班主任，学校把这些优秀的学生交给我管理，我倍感压力，深感责任之重大。为了学生的终身发展，为了他们的将来的路走得顺利、通畅，每一位同学都能考上自己理想的大学，我有很多的问题需要和家长们进行沟通和交流，谢谢！

【成绩分析】

目前已经进行了两次月考，部分同学波动幅度比较大，当然这是由应试技巧、学习习惯，生活习惯，身体原因、心理素质等诸多因素共同作用的结果。能够一直保持在前30名的人数在16人左右，这明显是不够的。但任何时候我们也不会去否认他们的实力，只是他们没有找到一种合理的方式将自己的实力充分的展示出来。

因此，如何去调试他们的状态，让他们少受干扰，成为心理素质过硬，敢于打硬仗，成为战无不胜的战士，这是我们老师和家长需要面临的一个重要课题。我认为，还是不要过分的在成绩上面作文章，而应该把重点放在综合素质的提升上。今年NBA的选秀状元本内特，是很有实力的选手，是联盟作为种子选手培养的对象，但在NBA的常规赛前7场的表现很有点差强人意，于是被下放到发展联盟锻炼，这对于一个NBA球员来讲，或许是种耻辱，即使如此也没有谁质疑他的自身能力。我认为他要重新立足，需要的是强化他自己的内心世界。他顾虑太多，状元的光环让他自己不允许自己有丁点的失误，不够自信，他害怕失败后媒体批评的声音和大众对他质疑的眼神，于是无法放开手脚施展自己的能力。他需要具备科比失误后勇于承担责任的“大心脏”，其实学生在面对考试，尤其是高考也必须具备这种敢于面对挑战，敢于承担错误的品质。

对于班上的学生，他们个个都跟本内特一样是实力很强的选手，但我们更需要的是让他时刻都能够将那种超强的实力展现出来。每个人都有自己的个性特征，同时也伴有制约自己向更高层次进步的缺点，认真研读每一位选手，时刻掌握他们的思想动态，了解他们的内心世界，帮他们鼓劲，缓解压力，克服困难，成为一位能够经得起失败考验，具有坚强信心的战士。我们期待家长的积极配合。

【管理理念】

进行一种教育：感恩教育。只有懂得感恩的人才会明白自己的责任，他才会勇于担当。只有懂得如何和父母相处，和老师相处的人，踏入社会才能成为一个别人真正可以信赖的人。只有懂得感恩的人，才会让那些一直为他付出的人觉得有意义，而自觉、自愿、高兴的付出，不仅仅是种义务甚至是种负担。我在很多时候，如班会，我都会表达我的这些观点。也采取了一些措施，我鼓励他们过节的时候给任课教师发个信息，或打个电话问候一下。我会下载“感动中国颁奖现场”的视频，组织他们集体观看。那么家长们也可以在学生回家的时候陪他们看看“最美孝心少年”的颁奖晚会，然后和他们探讨一些对这些事迹 1的看法等。总之，无论是作为自己的子女还是作为自己的学生，我们都希望他们成为一个有血有肉，懂感情，知恩图报的人。

树立一种意识：自信、自律的意识。现在年轻一代人，缺乏自信，有来自学校的影响，也有

家长在教育的时候，喜欢把他和优秀的孩子进行比较，也有信息时代来自于公众平台的影响。他们有时候总会觉得自己不如别人，不善于发现自己的优势，从而刻意的模仿、效法别人，有时候都有点迷失了自己的感觉。我认为，人各有异，盲目的相互比较是毫无意义的事情。只要具备自信，然后有很强的自律意识去约束自己的行为，把属于自己的路走顺，坚持，坚持，坚持不懈的走下去，过程到位了，结果也自然会逐渐明朗。

培养一种品质：敢于吃苦，主动承担。“懒”已经成为现在很多年轻人的代名词，这也许是

时代特征。现在班上的部分同学，或多或少都存在这个毛病，这是我最不能接受的。这个问题我觉得家长要承担更多的责任。因为爱，所以娇惯；因为爱，没有原则的原谅；因为爱，即使是家务事，也从不让他们伸手；因为爱，可以让他们周末一觉睡到中午；因为爱，在他们遇到困难的时候，您就会替他承担。因此，他们就自然的把这些因素带到学习中来，遇到困难，不能主动迎上，而会寻找退路，想办法去回避。犯了错误，是去找客观原因去为自己的错误敷衍，以求心理的平衡，而不是主动去承担，想办法去改正。

养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。我们时刻都希望自己的孩子、学生都是高素质的人，良好的行为习惯是前提，这不仅仅是有利于学习，而是终身受益的品质。一个有礼节，知荣辱，懂孝道，守规矩的孩子，无论走到什么地方，踏上什么岗位，都会迅速的被别人认可，从而很快的崭露头角。所以我对学生尽量缓解他们的压力，但要求必须严格，随时展现的应该是一个高中生应该具备的形象和气质。

生活习惯要求他们养成定时，定量的饮食习惯，尽量不要在路边摊点随买随吃。走读生同学，希望家长能够监管。有很多家长做得好，早上为学生煮好早餐，吃完再出门，中午按时回家吃饭，然后进行午休，不仅对身体有益，而且潜移默化的让学生感受到了父母对他的关心和疼爱，有了这种感受，他才会从内心真正的接纳您，才能进行有效的沟通，这是再多的钱都买不来的。

学习上，我主张劳逸结合，该学的时候，需要专注和投入，一心不二用，高效的利用好时间。该放松的时候，优雅的放松，只不过要把握好度的问题。多和老师、家长、同学交流学习的体会和心得，不懂的问题多请教，把知识的发生、发展过程梳理通畅，形成自己的知识体系。

【对家长的建议】

三年的时间，我们还没来的及整理自己的思绪，品评自己的得失，就已经失去一半，家长们也不妨静下心来思考一下：这些时间我对我的孩子都做了些什么？还有一年半的时间，家长又该做些什么？我做的事情是不是对孩子有帮助？

大家都知道，一个人的成功至少由三种教育共同作用的结果，缺少任意一种，那都是不完美的。

最重要的是家庭教育。他是孩子性格养成，道德观念形成的启蒙老师，这会直接决定长大后为人处世的方式，或许后天都无法左右和改变。

其次是学校教育。很多时候，人们都在思考一个问题，我们在学校学的东西以后工作又用不到，还学得这么苦，到底有啥意义？我认为，他教会孩子们如何看待问题，如何思考问题，培养他们的学习能力以及解决问题的能力。因为人生漫长，我们需要去面对、思考、解决、学习的问题还很多很多，这些能力显得尤为重要。

再次，就是社会教育。我们要教会学生去多看待社会事务中“正能量”的东西，不要太过纠结于社会事务的阴暗面。任何事物都有其两面性，只是你怎么去看待它的问题，把更多的眼光投射到阳光的一面，相信这个世界是美好的，好人多，好事多。用正面的东西影响孩子，激励孩子，有利于形成阳光、乐观、开朗的个性。

总之，家长如果把学生送到学校，就不闻不问，这是不对的，多关注、多关心，是有好处的。在此，我提几点建议，供大家参考。

一、不要给孩子太大压力，但并不等于就放松对他们的要求。我们应该要求他们举手投足都应该有高素质的表现，各个方面要严格要求，只要过程到位了，结果肯定会很好。

二、不要总在成绩上做文章。成绩不理想只能说明学习过程还不到位，我们应该把更多的精力投入到对学生细节的观察，习惯的规范和心理的调节上。

三、一定不要唠唠叨叨，甚至是埋怨。这会让成年人都非常反感，何况处于逆反状态的孩子们。

四、学会和孩子做朋友，交心。最好的家庭关系，莫过于随时能够吐露最真实的想法，不需要你去疑神疑鬼。多陪陪他们，不要因为自己辛苦而忽视了他们的感受，因为学生也很辛苦。

五、用心关爱和尽义务是有本质区别的。他们都是16岁所左右的大孩子了，什么事真正的爱，是发自内心的爱，他们有很深的体会和感悟，而这种领悟所激发出的能量不可预估。

六、多和班主任、科任教师沟通。家校互动，及时掌握学生的动态，以免出现偏差之后再来纠正可能就为时已晚。

还有一年半的时间，您的学生就要迎接人生很大的一次挑战了——高考。高考的成功意味着什么？

意味着您的孩子以后的生活会很顺利的达到彼岸，否则，即使在很多行业取得成功，也难免经历太多的磕磕碰碰和磨难，这是中国很多学生都想回避而又回避不了的现实。那就让我们共同努力，为了学生的终身发展，多倾注点心血吧。

高二（16）班班主任

2013——11——23