第一篇：人教版九年级语文目录
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写在前面1
写在前面2
第一单元沁园春 雪雨说*星星变奏曲*外国诗两首
写作.口语交际.综合性学习雨的诉说
第二单元敬业与乐业*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说傅雷家书两则*致女儿的信
写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活
第三单元故乡*孤独之旅我的叔叔于勒*心声
综合性学习.写作.口语交际 青春随想
第四单元事物的正确答案不止一个*应有格物致知精神*短文两篇中国人失掉自信力了吗
综合性学习.写作.口语交际 好读书 读好书
第五单元智取生辰纲*杨修之死范进中举*香菱学诗
写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题
第六单元陈涉世家唐雎不辱使命*隆中对*出师表词五首
写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物
课外古诗词背诵
名著导读
附录
下册
写在前面
第一单元诗两首我用残损的手掌祖国啊，我亲爱的祖国外国诗两首
写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土
第二单元孔乙己蒲柳人家（节选）变色龙热爱生命
写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地
第三单元谈生命那树地下森林断想人生
综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区
第四单元威尼斯商人变脸枣儿音乐之声
写作·口语交际·综合性学习
第五单元公输《孟子》两章鱼我所欲也《庄子》故事两则
写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子
第六单元曹刿论战邹忌讽齐王纳谏愚公移山《诗经》两首
第二篇：鲁教版九年级语文目录
鲁教版九年级语文上册 第一单元
1、沁园春·雪（毛泽东）
2、雨说（郑愁予）
3、星星变奏曲 江河
4、外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐（济慈.5、桂林山水歌（贺敬之）
综合性学习雨的诉说
单元综合 第二单元
6、谈生命（冰心）
7、那树（王鼎钧）
8、地下森林断想（张抗抗）
9、人生（勃兰克斯）
10、落叶（贾平凹）
综合性学习关爱我们的社区
单元综合 第三单元
11、孔乙己（鲁迅）
12、蒲柳人家（节选）（刘绍棠）
13、卖蟹（王润滋）
14、变色龙（契诃夫）
15、热爱生命（节选）（杰克·伦敦.综合性学习走进小说天地
单元综合 第四单元
16、晏子使楚（《晏子春秋》）
17、芋老人传（周容）
18、童区寄传（柳宗元）
19、西门豹治邺（褚少孙）
20、陌上桑（《乐府诗集》）综合性学习破除生活中的迷信
单元综合 第五单元
21、诫子书（诸葛亮）
22、西湖游记两则（袁宏道）
23、墨池记（曾巩）
24、少年中国说（梁启超）
25、上枢密韩太尉书（苏辙）
综合性学习人间自有真情在
单元综合 本册综合
九年级语文下册
第一单元
1、诗两首
2、中国的土地（刘湛秋）
3、我用残损的手掌（戴望舒）
4、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）
5、外国诗两首
综合性学习脚踏一方土
单元综合 第二单元
6、智取生辰纲（施耐庵）
7、杨修之死（罗贯中）
8、范进中举（吴敬梓）
9、香菱学诗（曹雪芹）
10、连升三级
综合性学习金钱，共同面对的话题
单元综合 第三单元
11、威尼斯商人（节选）（莎士比.12、变脸（节选）（魏明伦）
13、枣儿（孙鸿）
14、音乐之声（节选）（勒曼）
15、陈毅市长（节选）（沙叶新）
综合性学习乘着音乐酌翅膀
单元综合 第四单元
16、大道之行也（《札记》）
17、触龙说赵太后（《战国策》）
18、捕蛇者说（柳宗元）
19、卖柑者言（刘基）
20、黄生借书说（袁枚）
综合性学习说服的艺术
单元综合 第五单元
21、曹岁刿论战（《左传》）
22、李广（司马迁）
23、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》.24、愚公移山（《列子》）
25、《诗经》两首
综合性学习岁月如歌——我的初中.单元综合 本册综合
第三篇：七-九年级语文目录
写作·突出中心 七年级上册
第一单元 单元综合解说 1 散步 秋天的怀念 3 羚羊木雕 4 散文诗两首 金色花 荷叶母亲 《世说新语》两则 咏雪
陈太丘与友期
写作·从生活中学习写作
第二单元 单元综合解说 6 我的老师 再塑生命的人 8 我的早年生活 9 王几何 《论语》十二章 写作·说真话抒真情
综合性学习·漫游语文世界
第三单元 单元综合解说 11 春 济南的冬天 13 风雨 14 秋天 古代诗歌四首 观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙秋思
写作·文从字顺
第四单元 单元综合解说 16 紫藤萝瀑布 走一步，再走一步 18 短文两篇 蝉 贝壳 在山的那边 20 虽有佳肴
综合性学习·成长的烦恼
第五单元 单元综合解说 21 化石吟 22 看云识天气 23 绿色蝈蝈 月亮上的足迹 25 河中石兽 写作·条理清楚
第六单元 单元综合解说 小圣施威降大圣 27 皇帝的新装 28 女娲造人 盲孩子和他的影子 30 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马
写作·发挥联想和想象 综合性学习·少年正是读书时
课外古诗词背诵 龟虽寿 过故人庄
题破山寺后禅院
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北 泊秦淮 浣溪沙
过松源晨炊漆公店 如梦令 观书有感
名著导读
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力 附录
七年级下册
第一单元
单元综合解说 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首
假如生活欺骗了你 未选择的路 5 伤仲永
写作·叙事要完整
第二单元
单元综合解说 6 黄河颂 7 最后一课 艰难的国运与雄健的国民9 土地的誓言 10 木兰诗
写作·选择恰当的抒情方式综合性学习·黄河。母亲河
第三单元
单元综合解说 11 邓稼先 闻一多先生的说和做 13 音乐巨人贝多芬 14 福楼拜家的星期天 15 孙权劝学
写作·写人要抓住特点
第四单元
单元综合解说 16 社戏 安塞腰鼓 18 竹影 19 观舞记 20 口技
写作·表达自己的看法 综合性学习·戏曲大舞台
第五单元
单元综合解说 21 伟大的悲剧 22 在沙漠中心 23 登上地球之巅
真正的英雄 25 短文两篇 夸父逐日
共工怒触不周山 写作·勤于修改
第六单元 单元综合解说 26 猫 斑羚飞渡 28 华南虎 29 马 30 狼
写作·描写要生动 综合性学习·马的世界
课外古诗词背诵 山中杂诗 竹里馆 峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 逢入京使 滁州西涧 江南逢李龟年 送灵澈上人 约客 论诗
名著导读
《童年》：在苦难中长大
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
八年级上册
第一单元 单元综合解说 1 新闻两则
人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2 芦花荡 3*蜡烛
4*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
5*亲爱的爸爸妈妈 写作·学习写消息
第二单元
单元综合解说 阿长与《山海经》 7 背影 8*台阶 9 老王 10*信客
写作·叙事要详略得当 综合性学习·让世界充满爱
第三单元 单元综合解说 11 中国石拱桥 12*桥之美 13 苏州园林 14 故宫博物院 15*说“屏”
写作·说明要抓住特征
第四单元 单元综合解说 16 大自然的语言 17 奇妙的克隆
18*阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在 被压扁的沙子 19*生物入侵者 20*落日的幻觉
写作·使用恰当的说明方法
综合性学习·走上辩论台
第五单元 单元综合解说 21 桃花源记 22 短文两篇 陋室铭 爱莲说 23*核舟记 24*大道之行也 25 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏
写作·学会说点儿道理
第六单元
单元综合解说 26 三峡 短文两篇 答谢中书书 记承天寺夜游 28*观潮
29*湖心亭看雪 30 诗四首
归国田居（其三）使至塞上 渡荆门送别
登岳阳楼（其一）写作·多角度描写景物 综合性学习·怎样搜集资料
课外古诗词背诵 长歌行 野望
早寒江上有怀 望洞庭湖赠张丞相 黄鹤楼 送友人 秋词 鲁山山行 浣溪沙
十一月四日风雨大作
名著导读 《朝花夕》
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
八年级下册
第一单元
单元综合解说 1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·托尔斯泰 5 我的童年 写作
记叙的线索
第二单元 单元综合解说 6 雪 7 雷电颂 8 短文两篇 9 海燕 组歌（节选）写作 借物抒情 综合性学习
寻觅春天的踪迹
第三单元 单元综合解说 11 敬畏自然 罗布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁归来 15 喂——出来 写作
合理安排说明的顺序
第四单元 单元综合解说 16 云南的歌会 17 端午的鸭蛋 18 吆嚼 19 春酒 20 俗世奇人 写作
记叙中的描写和抒情 综合性学习到民间采风去
第五单元 单元综合解说 21 与朱元思书 22 五柳先生传 23 马说 送东阳马生序（节选）25 诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁 过零丁洋 水调歌头
山坡羊·潼关怀古
写作 学写书信
第六单元 单元综合解说 26 小石潭记 27 岳阳楼记 28 醉翁亭记 29 满井游记 30 诗五首 饮酒（其五）行路难（其一）白雪歌送武判官归京 茅屋为秋风所破歌 己亥杂诗 写作 学写游记 综合性学习
背起行囊走四方
课外古诗词背诵 名著导读
《海底两万里》：科学与幻想之旅
《名人传》痛苦和磨难造就的伟人
九年级上册
第一单元 单元综合解说 1沁园春雪 2雨说
３*星星变奏曲 ４*外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐 夜 写作 写诗歌
第二单元 单元综合解说 ５敬业与乐业
６*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
７傅雷家书两则 ８*致女儿的信 写作 写演讲稿 综合性学习青春随想
第三单元
单元综合解说 ９故乡
１0孤独之旅 １1我的叔叔于勒 １２*心声 写作 写故事
第四单元
单元综合解说
１３事物的正确答案不止一个１４*应有格物致知精神 １５*短文两篇 谈读书 不求甚解
１6中国人失掉自信力了吗 写作 写读后感 综合性学习好读书读好书
第五单元
单元综合解说 １７智取生辰纲 18*杨修之死 １９范进中举 ２０*香菱学诗 写作
扩写和缩写
第六单元
单元综合解说 ２１陈涉世家 ２２唐雎不辱使命 ２３*隆中对 ２４*出师表 ２５词五首 望江南
渔家傲秋思
江城子密州出猎 武陵春
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 写作
续写和改写 综合性学习
话说千古风流人物 课外古诗词背诵 观刈麦 月夜
卜算子咏梅 商山早行 破阵子 浣溪沙 醉花阴
山坡羊骊山怀古
南乡子登京口北固亭有怀 朝天子咏喇叭 名著导读
《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇
《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
培根随笔：透彻的说理，隽永的警句
九年级下册
第一单元 单元综合解说 1 诗两首 我爱这土地 乡愁 我用残损的手掌
3* 祖国啊，我亲爱的祖国 4* 外国诗两首 祖国
黑人谈河流
写作·口语交际·综合性学习脚踏一方土
第二单元 单元综合解说 5 孔乙己
6* 蒲柳人家节选 变色龙
8* 热爱生命节选 写作·口语交际·综合性学习
走进小说天地
第三单元 单元综合解说 9 谈生命 10 那树
11* 地下森林断想 12* 人生
综合性学习·写作·口语交际
关注我们的社区
第四单元 单元综合解说 威尼斯商人节选 14 变脸节选 15* 枣儿
16* 音乐之声节选 写作·口语交际·综合性学习
乘着音乐的翅膀
第五单元 单元综合解说 17 公输 《孟子》两章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 19 鱼我所欲也
20* 《庄子》故事两则 惠子相梁
庄子与惠子游于濠梁 写作·口语交际·综合性学习
我所了解的孔子和孟子
第六单元 单元综合解说 21 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 23* 愚公移山 24 《诗经》两首 关雎
蒹葭
综合性学习·写作·口语交际 岁月如歌——我的初中生活
课外古诗词背诵 从军行 月下独酌
羌村三首之三 登楼
走马川行奉送封大夫出师西征 左迁至蓝关示侄孙湘 望月有感 雁门太守行
卜算子·送鲍浩然之浙东 别云间
名著导读
《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺
《简·爱》：人生追求的二重奏
第四篇：2013年人教改版____七年级语文上册目录
七年级语文上册目录
1、散步
2、秋天的怀念
3、*羚羊木雕
4、*散文诗两首
5、《世说新语》两则
6、我的老师
7、再塑生命的人
8、*我的早年生活
9、* 王几何
10、《论语》十二章
11、春
12、济南的冬天
13、*风雨
14、*秋天
15、古代诗歌四首
16、紫藤萝瀑布
17、走一步，再走一步！
18、*短文两篇
19、*在山的那边 20、虽有佳肴
21、化石吟
22、看云识天气
23、*绿色蝈蝈
24、*月亮上的足迹
25、河中石兽
26、小圣施威降大圣
27、皇帝的新装
28、*女娲造人
29、*盲孩子和他的影子30、寓言四则
第五篇：人教新课标九年级语文下册期末测试题
人教新课标九年级语文下册期末测试题
一、语文基础知识及运用(20分)1．下列加点的字的注音完全正确的一项是()(2分)A．颀长(qí)踉跄(1àng)精神矍铄(juã)踌躇(zhù)．．．B．龟裂(guī)星宿(sù)丢三落四(1à)和面(huò)．．．．C．嗤笑(chī)伛偻(1ǚ)锐不可当(dāng)恻隐(câ)．．．．D．淑女(shū)痉挛(jīmg)步履蹒跚(pán)温馨(xīng)．．．．2．下列词语中，有错别字的一项是()(2分)A．滥竽充数 随波而逝 明察秋毫 宫阙 B．余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采 C．抑扬顿挫 声色俱厉 关关雎鸠 嶙峋 D．腐草为萤 锲而不舍 静影沉璧 珠帘
3．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()(2分)A．无稽之谈(考查)潜滋暗长(生长)肆虐(任意地干)B．销声匿迹(消失)杳无音信(远得不见踪影)绛紫(深蓝色)C．不能自已(停止)姹紫嫣红(娇艳)淫雨(放纵)D．变卖典质(抵押)面面相觑(惊惧)汲取(从下往上打水)4．下列句子用语得体的一项是()(2分)。
A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。5．下列四项中，不正确的两项是()()(2分)A．《关雎》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》。B．“我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”这个句子的问号用得不对，应该把它放到“钱”字后面。
C．“招商引资使开发区进发出前所未有的春光。”这个句子中的“进发”一词应改为“焕发”。
D．“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖。”这个句子的“在全校冒尖”应与“居全班之冠”对调。
6．仿照例句写两个关于书的比喻句。(2分)例句：书是钥匙，能开启人的智慧之门。
仿句：书是 书是
7.默写填空。(8分)
①，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)②晴空一鹤排云上，(刘禹锡《秋词》)③问渠那得清如许。(朱熹《观书有感》)④《曹刿论战》中一个流传至今的成语是：。
⑤《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的句子是： ⑥《陈涉世家》中表现陈涉“少时”就有远大抱负的句子是： 陈涉号召士卒起义时，鼓动性极强的句子是：
二、古诗文阅读(16分)(一)阅读下面一首古诗，完成8—10题。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
8．对这首诗的词义理解，不恰当的一项是()(2分)A．“天涯”指很远的地方；“若”和“比”都是“如同”、“好像”的意思。B．“城阙”这里指京城，当时的京城是长安。
C．“君”在诗中指杜少府；“离别意”，离别的情意；“宦游”指离开家乡出外做官。D．“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。
9．请在原诗中用横线“——”画出发表议论点明中心的两句诗句。(2分)10．这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成11—14题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。11．下列各句对加点词解释完全正确的一项是()(2分)A．由是则生而有不用也(判断词)B．故患有所不辟也(患病)．． C．凡可以辟患者何不为也(通“避”)D．贤者能勿丧耳(放弃)．． 12．下句中加点词“而”所表示的前后词句的关系不同于其它三项的是（）（2分）
A．气可以养而致 ．B．文不可以学而能 ．C．舍生而取义者 ．D．由是则生而有不用也 ． 13．翻译下列两个句子。（4分）
（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者
（2）非独贤者有是心也，人皆有之 14．上文运用了正反对比论证来论证论点，请用横线在原文中划出正面论证的句子。（1分）
三、现代文阅读（34分）
(一)小学回家的路是一条乡村的土路。萝卜头一般的我骑着硕大的一辆二八自行车，横冲直撞地冲回鸡、狗、牛、羊满院的家。
中学回家的路是一条城市里的柏油路。放学后走过那时认为有点神圣的市政府，再从熙熙攘攘的人群中钻过，回到种有两棵果树的家里。
上高中补习班时回家的路要坐一夜的夜班车睡到家。放寒假要补十天课，我破天荒在老师的办公室哭了半个小时，终于提前了5天回家。那一夜在班车上我兴奋地无法入睡，直到进了院看到果树，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲惫中睡去。
大学回家的路漫长得可怕———两天两夜的火车再加上一夜的班车。那年到家后，体力不支，一下子烧到40度，爸妈心疼的样子却让我感觉欣幸，原来回家可以这么幸福———有人疼。
那天妈妈打电话说：“回来吧 这边有个新办的高中招老师，反正你明年毕业也要找工作，你又喜欢当老师，在外面教书不如回家来吧 ”我当时答应考虑，但是后来还是写了封信告诉家里我不回去。我将信投入信箱的瞬间明白了，原来已经没有回家的路了。一如当年父母从湖南来到新疆后，就再也回不去了。
凝望书桌前摆着的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得泪流满面，我为什么不选择回去 难道我的心已经背叛了我的家吗 难道我成了断线的风筝，只能望着爸妈手中的轱辘落泪 不，不，不，穷我一生都不可能走出父母的爱，可是我为什么不回家 因为我是一只小鸟，巢是我的起点，蓝天是我的旅途，另外一只小小鸟是我的终点。因为我是一粒树种，落在大树根下，荫翳会扼杀我的生命，我只有随风到那个有阳光的地方，生根、成长，再结出新的树种。人类不也是这样轮回的吗 天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用泪、用生命来爱孩子。每一个长大的孩子都将挣脱那个温暖的怀抱，去闯、去拼，直到有一天他将自己所有的世界全给了另一个幼小的生命时，他才会明白他的轮回。既然是轮回那就只有顺着转，而不能突然的停下来转回去。我读过许多人谈及父母时的悔，悔当初没有留在父母身边，悔当初没有多爱父母一点，悔当初没有多陪父母几天。其实如果从头来过，他们依旧会选择同样的路，因为这世界本没有回家的路。
没有了回家的路，我依然还有家，因为无论我走到哪里，父母的爱就在哪里。没有了回家的路，我依然深爱我的父亲、母亲。我还记得小时候我用稚气的声音给父亲背诵《游子吟》，今天，我真的成了那个游子，就让我再给我最亲爱的父母背一遍：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
原载《视野》
15．根据具体语境解释上文中加点的词语(2分)轮回： 16。选出下面对文章内容理解正确的一项()(2分)A．上文写“回家的路”由土路变柏油路，由柏油路变铁路，目的是要表明家乡的发展快，变化大。
B．上文表现的是作者这样的思想认识：作为子女要爱父母，但不一定一辈子厮守在父母身边，好儿女应志在四方。
C．文章开始极力写“我”读书时回家的迫切心情和幸福感，与后面写“我”工作后“放飞”异地，无法留家的无奈形成对比，突出我的爱家、恋家。
D．作者本来就不想回家，因为家乡的物质生活和文化生活都无法和大都市相比，当年父母不愿回湖南老家，亦是如此。
17．用横线在原文画出回答“我为什么不回家”的两个比喻句，并请在下面横线上写出用比喻句回答的好处。(4分)
18．读了本文，你觉得最大的感受是什么?请谈谈你的感受和理由。(4分)
(二)①寒冷也是一种资源和能源，可以开发利用，使之为人类创造财富。
②美国明尼苏达州国际瀑布城，气温常在-30℃以下，素有美国冰箱之称。这给这个小镇带来了经济上的大繁荣：州政府拨款200万美元建立了寒冷气候资源开发利用中心；美国通用汽车公司和福特汽车公司都在这里建有新型汽车厂和试验场，以制造适合高寒地区的汽车。
③实验表明，水结成冰后，体积会增大10％左右，能够产生巨大的膨胀力。关、加等国巧妙地利用这种张力开山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快结成冰，结冰的膨胀力能轻易将石头胀裂。与爆破法相比，这种方法既经济又安全。
④寒冷在医学上应用极广。如生物制品的冷藏，软组织损伤的冷冻疗法，外科和妇科及皮肤科某些病灶的冷冻手术、冷冻病理切片等，都是人所熟知的。现在，医学家还运用寒冷进行器官移植，保证了器官的存活；解决了异地异时器官移植的难题。科学家正探索使人们在每晚入睡后体温下降5℃左右的新途径，预期可延长人的寿命30年。⑤在极冷的低温条件下，不少导体的电阻消失，出现“超导”现象，这样，就可以实现无损耗输送电能。
⑥利用雪水作冷源，利用地热作热源，这种温差电站已在许多国家成为现实。19．下列说法正确的一项是()(2分)A．上文说明的对象是寒冷。
B．寒冷的一般特征是电阻消失，出现“超导”现象。C．寒冷是资源和能源，可以利用它来创造财富。D．上文的说明顺序是先总后分，以“空间”为序。
20．请列举上文主要使用的其中一种说明方法，并谈谈其作用?(3分)
21．第③段中加点的“轻易”一词能不能删掉?为什么?(3分)
22．既然寒冷也是一种资源和能源，利用它也能为人类创造财富。那么日常生活中废弃的蔗渣、木屑、废纸、树叶等同样也有利用价值。请你选择其中一种，也可另选一种，简明地说说你变废为宝的想法。(4分)
(三)①怪哉!同一文题，同一人作，同一人阅，第一次落第，第二次却金榜题名，为何?真金总会发光。
②要发光，得是真金。韩愈的文章最终被定为第一名，是因为它是“真金”，它能发光。如果他的文章是一块“石头”，就不会发光。就算给它添上金粉，金粉也会掉落，终究还是不能发光。真金就是真金，把它放入石头中它还是真金。太阳不因为处在黑暗的天宇中而失去光辉，长江不因为处于天地之中而失去一泻千里的气势。它们最终能为人所赞、为人所颂，因为是“真金”。
③是真金总会有被人发现之时，没有发现只不过是一时而已。韩愈的文章，第一次没有被选中，第二次终被选中。因为人们是在寻找“真金”，而不是在寻找“石头”。煤炭在地下深藏数百万年后终被人发现，成为“鸟金”；石油在地下沉睡数千万年后终被人们所用，成为工业的“血液”；铀分布于海水之中而最终为人们所提取，成为“能量之源”。人们在寻找“真金”，它最终一定会被发现。
④“真金”也要推荐自己，使自己早日发光。虽然终究是会发光的，但是能早日发光最好。自古以来不就是有许多推荐自己“发光”的“真金”吗?毛遂如果不自荐，他会更晚为人所发现，或者失去了发光的机会；韩愈如果不第二次抄自己那篇文章，也就不会有后来的“发光”。茅台酒不被溢出，为人所闻，也不会有后来的名闻世界。推荐自己总比等人发现强。
⑤文章如此，人亦如此，人亦要首先使自己成为真金，并不断推荐自己，坚信“真金总会发光”，方能最终发光。如果你不是真金，你决不会发光。韩愈的文章最终被发现，给我们一个启示：真金总会发光。23．本文段的中心论点是()(2分)A．真金总会发光。B．要发光，得是真金。
C．是真金总会有被人发现之时。
D．“真金”也要推荐自己，使自己早日发光。
24．第③段主要采用 和 的论证方法。(2分)25．本文段的结构形式是()(2分)A．总一分 B．分一总 C．分一总一分 D．总一分一总
26．“是真金总会有被人发现之时，没有发现只不过是一时而已”是本文段的一个分论点，除文中的论据外，请你给此分论点补充另外一个典型的事实论据。(4分)
四、作文(50分)27．阅读下面一则材料，按要求作文。
“你努力了吗?”是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人约翰森的座右铭。他正是靠着母亲送给他的这句话，绝处逢生，走出人生低谷，创造出一个又一个的人生辉煌。
试看古今中外，又有哪一个成功人士不是靠着自己的努力去实现自己的人生理想的呢?请联系生活实际，以“努力”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选。
参考答案：
一、1． C 2． B 3． A 4． D 5．B D 6．略
7．①山重水复疑无路 ②便引诗情到碧霄 ③为有源头活水来
④一鼓作气 ⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁 ⑥“燕雀安知鸿鹄之志哉”“王后将相宁有种乎”
二、（一）8.A
9．画线句子：海内存知己，天涯若比邻
10． ①包含温情，富于哲理②语言凝炼③豁达乐观，给人以莫大安慰和鼓舞
（二）11．C 12． D 13． ①生命是我所喜爱的，但我喜爱的还有过生命的东西②不仅贤人有这种本性，人人都有
14．画线句：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
三、(一)15．这里指：“父母关爱孩子”、“孩子长大后外出谋求发展”、“孩子成为父母后又关爱自己的孩子”这种循环的过程。
17．两个比喻句：“因为我是一只小鸟„„因为我是一粒树种„„”好处。语言含蓄，生动形象 18．略
（二）19．C 20．示例：列数字，让读者确切知道事物的数量、状态及发展变化等；作比较，说明利用水结成冰的张力来开山采石的方法比爆炸法更经济更安全。
21．不能删掉，因为删掉后不能突出水结冰后膨胀力之大，无法突出用这种方法开山采石简单容易、经济安全的特点。22．略
(三)23．A 24．举例论证法 ；比喻论证法 25．D 26．示例：诸葛亮虽有奇才，但怀才不遇，只能躬耕于南阳。刘备独具慧眼，三顾茅庐请其出山，他的才华才得以施展，成为一代杰出的军
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