洛基爱分享,英语集训营必备

第一篇：洛基爱分享,英语集训营必备

洛基英语集训营

洛基英语集训营资料分享

来洛基英语集训营的很多学员反映单词记不住，英语学习最基本的就是单词的记忆，但是英语单词的繁多却是许多英语学习者的一大障碍。洛基英语集训营针对这一情况总结以下几种有效的方法：

一、音节记忆法

英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。

如：car，far，bar等这些单词，词尾相同，读音也相同，皆读[a:]，只是首字母不同而已。

如：late[leit], tie[tai], lamp[lamp], stick[stik]。

辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e，i(y)前面读[s]，如rice[rais], city['siti],bicycle[baisikl]。

双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

二、合成记忆法(洛基英语集训营)

英语中有许多单词是合成词，都是由不同的单词构成的。因此，只要把合成词进行分解，知道每个单词的含义，这个合成词的意义就很容易理解了，并且新的合成词也能很快被记住。如，water + bottle→ water-bottle，black + board = blackboard(黑板)，foot + ball = football(足球)，he + goat = hegoat(公山羊)。

三、派生记忆法

派生法，即一个词根加前缀或后缀构成不同的词，而这些新词都和词根有着一定的联系。如，teach + er → teacher。

前缀记忆

英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止)，co-(共同)，de-(离开，除去)，dis-(否定，相反)，en-(放进)，ex-(超过，向外)，fore-(先，前，预)，pro-(预先，向前)，re-(回，重新)，un-(不，无非)，等等。

洛基英语集训营

如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。

分解记忆：如：bicycle-自行车(bi-两，cycle-轮子)，deform变形(de-去掉，form-形状)，subway地铁(sub-在„底下，way-道路)。

分组记忆：如：in-，ig-，il-，im-，ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete, incorrect,ignorance, ignoble, illegal等。

后缀记忆

后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。

名词后缀：-al(动作)，-ment(动作)，-ion(行为)，-ance(性质)，-ness(性质)，-ant(人)，-ent(人，物)，-ism(主义)，-ist(人)，-ship(身份，资格)。动词后缀：-ate(造成)，-en(使)，-ity(使)，-ize(使...化)。

形容词后缀：-less(无)，-ful(充满)，-able(能够)，-ish(有...的)，-ive(性)，-ly(的，品质)。

副词后缀：-ly(地)，-ward(s)(向)。

词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生)，death(死亡)，depth(深度)，growth(成长)，wealth(健康)，width(宽度).多义词尾组合记忆：如nation名词(国家)，national形容词(国家的)，nationalist名词(国家主义，民主)，nationality名词(国民性)，nationalize动词(使国有化)。

三、四、串连记忆法(洛基英语集训营)

为了记住某些单词或事物的名称，人们常把第一个字母或音节串连起来，组成一个字(或单词)的方法叫串连法。例如：north, east, west,south四个单词，取其每一个单词字母头串连成news(新闻)，记住后者，容易记住前面的单词。

五、谐音记忆法

英语中有很多音译词以及各种人名，他们的发音与汉语差不多，像这样的词只要记住汉语就很容易记住英语了。如，jeep(吉普)。

四、六、歌诀/顺口溜记忆法(洛基英语集训营)

用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效

果。因此，采用这种方法记忆单词，学生识记和掌握就容易、轻松多了。

五、七、理解记忆法(洛基英语集训营)

1、给予提示或用英语释义来理解记忆。

2、用动作来提示，让学生迅速理解所学单词的含义，以便快速记忆单词。

3、有的单词可以拆开来理解。

八、比较记忆法

比如：

air空气——hair头发

black黑色的——lack缺乏

send送——sand沙

waste浪费——save节约

safety安全——danger危险六、九、联想记忆法(洛基英语集训营)

1、相似(联想)记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。

2、对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对比联想。

3、接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。

4、同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[dɪə(r)]。

5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词来。

6、典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。

十、故事串记法

就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事情节进行记忆。比如《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》就属这类记忆法。七、十一、分类或归纳记忆法(洛基英语集训营)

这种方法主要通过将单词进行分类或归纳来集中记忆，能帮助学生在很短时间内了解更多同类的单词。例如：在学习到apple, banana,orange, pear等单词时，把它们归纳为水果类，并添加其他常见的一些同类单词，能让学生轻松记住这类单词。

十二、形象记忆法

在记忆单词时，死记硬背的单词很难长久记住，虽然当时记住了，但是却

忘得很快，因为学生们主要依靠机械记忆背单词。如果我们把机械记忆转变为有意记忆，我们就很容易记住了。如，“eye”，我们可以将y比作鼻子，而y两边的e正好是一双眼睛。八、十三、重复记忆法(洛基英语集训营)

根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，应趁热打铁，及时复习。每次复习间隔要适中，还要善于利用最佳的时间进行复习。一般来说，早上复习单词的效果会很好，晚上临睡前，把一天学习的内容回忆一遍，有利于记忆的巩固和良好记忆品质的形成。

十四、定位记忆法

将记忆项目与熟悉的地点位置相匹配，使地点位置作为恢复各个项目的线索，这叫定位法。如，学习事物名称的时候，可以自行制作一些写有单词的纸片，把纸片贴在相应的物品上。

十五、游戏记忆法

游戏教学可以激发学生的兴趣，也可以集中学生的注意力。因此，采用游戏来记忆单词也不失为一种好方法。如，单词接龙比赛。该游戏要求学生用前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。如，pen—nice—eight—tea—an—„九、十六、结合词组、短语、句型记忆(洛基英语集训营)

如：danger —— in time of great danger 在危机时刻

leadership—— under the leadership of 在„领导下

十七、结合句子记忆单词

如：要记忆introduce(介绍)这个单词可结合句型introduce sbto sb.eg:Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。

——来及洛基英语集训营

第二篇：我在洛基英语集训营学员感想1

我叫孙大卫。本来在来之前，我非常没有自信，但经过这次学习之后，我找回了自信。在这里，不仅交到了新朋友，更把自己对学习的热情提升了上去，虽然这六天来非常辛苦，连续那么多小时地疯狂学习英语丝毫没有减少兴趣，反而增加了，并锻炼了自己的意志，毅力，突破了自己的极限。

经过了这次的锻炼，我非常有信心地对未来的英语学习之路感到轻松，这里让我感受到了背诵的快乐，学习的轻松，生活的丰富，特别是这里独特的教育方式和许多优秀老师的投入辅导使课堂达到了强化性与趣味性的结合。从根本上纠正了我们薄弱的基础。老师毫无保留地告诉了他学习英语的方法方式和人生经历使我们感到非常亲切，因为老师的年轻，我们之间并无什么代沟，所以更加的对我们进行了思想教育，使我们彻底认识了英语的重要性和坚固了我们攻克它的决心，老师也指导了我们学习英语的最好方式——扎实，踏实，过去的痛苦即为现在的快乐。

所以，现在我对英语非常有信心，也会尽自己的全力去扎实自己的基础，踏实自己的学习，使英语不再可怕。

最后感谢洛基国际英语让我找回自信，走上成功之路！在分别时刻祝愿大家永远快乐！

第三篇：洛基95期英语集训营学员李小慧感想

我叫李小慧，我是一名很普通的女生，在国庆节前夕我报名参加了洛基英语集训营，国庆一共休息七天，在洛基集训营就去掉了五天，身边的同学都说我傻了，好好的国庆不休息不去玩，反而花钱报了英语集训营。但是我始终坚信，只有来到了这里的同学才知道，这五天过得有多充实。

用五天的时间改变自己，变得自信，敢于展示自我，获得一种全新的生活状态。我相信，我们所收获的是不能用金钱来衡量的。在通过自己的努力和付出后真正得到收获的感觉真的是很美妙的。

这五天，让我感受到了很久都没有感受到的那种热情洋溢的感觉以及激情四射的一种状态。之前一直认为自己很积极阳光，至少不会不自信，不会腼腆。可是刚来第一天我就发现，原来人与人之间的关怀可以如此温暖，那种发自真心的去交流与关心，不是平时大大咧咧就可以做到的简单沟通与交友。人永远是群居动物，一个人是没办法收获成功的。对于明天对于未来，原来我从来没有真正努力过，有的多数是自以为是的认真。一样付出时间与精力，但最重要的热情却从来没有真正的涌动过。后来我还明白，世界上最强大的人可以是自己，遇到挫折回过头问问自己，我真的全力以赴了吗？真的没有解决的办法了吗？我还能做些什么呢？我还有多少力量没有用到呢？

训练营的老师和助教们都很认真、负责，常常让人非常感动，我是一个不容易表达自己心中感激的人，但是我真的很想说一句：谢谢！对于自己的工作全情投入，付出全部的热情与正能量，没有你们的引导，我不会如此轻松地放开自己，知道自己原来可以如此成功。让我感受到了第一次在公众面前讲英语、第一次上台跳舞，原来完成这么多第一次都是可以让人这么心满意足的。我相信，老师们带给我们的热情与感动将在很长一段时间内带给我们勇气，鉴定地向前。

第四篇：洛基英语部分讲师介绍

讲师简介

Benson

上海洛基国际英语教学总监，洛基国际英语教学系统部设计师，从事高级口译工作和一线教学管理工作近5年，通晓各种英语课程的教学理念和思路。学员遍及马来西亚、香港、台湾、德国等海内外国家和地区，极具激情、幽默的讲课风格，得到了社会各界和学校老师及学生的高度千赞扬。

Ben

上 海洛基国际英语优秀讲师，潜能英语创始人。2001年担任大型企业现场口译;2002年任大型图书公司英文主编。为了完成“以最短时间帮助最多人说一口流利英语”的使命，他拜访了疯狂英语创始人李阳、表演英语创使人刘克亚等十几位 最定尖的英语教学专家；并受邀到各大高校演讲、培训近1000多场。其演讲培训风趣幽默，令人震撼，被称为英语潜能激发大师。

Charley

上 海洛基国际英语优秀讲师、魔术英语创始人、个人职业发展高级顾问。其讲课激情澎湃、风趣幽默、富有智慧、气氛火爆，深受广大学员的爱戴。发音纯正、魅力四 射、极富震撼力、让学员在快乐上迅速将纯正英文据为己有。先后在上海、浙江、江苏等数十个省市举办演讲和培训500多场。

Diana

上 海洛基国际英语优秀讲师。英语专业八级，雅思7.5分，持有英语教师资格证书。曾于新东方英语学校教授雅思听力、雅思口语、雅思词汇、英语语法及新概念课 程。上海世博会英语翻译，被评为“世博优秀员工”。CCTV杯全国英语演讲大赛湖南赛区国家级专业组三等奖。CCTV-CUP全国大学生英语演讲比赛专业组湖南赛区三等奖。

Fancy

上海洛基国际英语优秀讲师。英语专业报送研究生，专业功底深厚，对于美语文化及语言见解独到英语专业八级，持有英语教师资格证书。连续2年获得全国大学生英语能力竞赛B类三等奖。教学风格亲切自然，在循循善诱的讲解中不知不觉掌握流利英文。

Fay

上 海洛基国际英语优秀讲师；毕业于复旦大学，获复旦大学经济学学士，主修国际经济与贸易。大学期间成绩优异，多次获得国家级以及学院奖学金。高中时期曾经担 任空中英语教室演讲比赛主持人；英语知识储备丰富，对英语翻译有着独到见解。独创“单词组记笔记法 ”，“翻译八大法则”。她的fay式诙谐和充满海派幽默的授课方式，一定会使你的英语学习更添光彩。

Jahming

上海洛基国际英语优秀讲师。曾为多套英文教材进行配音；首届“新东方杯”

英语演讲比赛全国团队总冠军；“新东方”杯英语演讲比赛上海赛区冠军；CCTV英语演讲比赛上海区二等奖；上海大学生校际英语演讲比赛冠军 ；李阳疯狂英语集训营助教、助理讲师。

Jennifer

上海洛基国际英语优秀讲师。英语口音纯正自然，持有上海市中级口译资格证书，普通话一级。曾先后在山东师范大学、山东中医药大学、山东财经大学等高校举办数十场大型口语讲座，并担任主讲。曾任亚华国际英语助理讲师,总助教。在各大高校举办过千人口语讲座，担任主讲。

Katie

上 海洛基国际英语优秀讲师；英语专业八级证，多次获英语演讲比赛冠军；曾任国内顶尖英语培训学校成人部主管；多次为集团企业进行英语培训；教学经验丰富，从 “三十人”的小课，到“六千人”的公开演讲；从地面课堂到广播课堂 网络课堂，她都上过。独创“双核立体学习法”和“六化七步学习法”，她的课幽默诙谐，充满智慧，让你在快乐中学会英语，感悟人生。

Luke

上海洛基国际英语优秀讲师。对英语国家历史文化及中国传统文化均有精 深见解。对英语充满热情，口语纯正，发音精准。教学经验丰富，传统课堂授课以及网络课程均游刃有余。他的风格轻松幽默，深邃智慧，帮你在宁静中爆发，在爆 发中成功。运用令你意想不到的方式认识掌握纯正英文发音的轻松与乐趣。完美破解英语，将不再是梦。

Melissa

上海洛基国际英语优秀讲师。英语语音纯正，英语专业八级。第四届亚欧洽谈会随同翻译。授课自然流畅，互动性好，让人如沐春风。对于不同年龄段学生心态及学习进度的把握非常精准。

Michael

上 海洛基国际英语优秀讲师。曾在江西省大学生第五届技能竞赛中,荣获“英语听说能力项目”及“歌曲组”一等奖。曾多次在省级英语演讲比赛获得一等奖。对“英语发音”颇有研究，有着激情四射的独创发音技巧。对个性化英语歌曲（如：美国R&B英文歌曲）特别 着迷，有着他“独特的”对英语歌曲的教学方法。他的课堂让你见识个性化的英语发音及英语口语。

Nick

上海洛基国际英语 优秀讲师。高校时期多次参加获英语演讲比赛，并获得诸多好成绩。对英语口语饱含热情，曾多次参加英文歌比赛，并获得冠军。口语纯正流利，发音清晰标准。辅 导经验丰富，多次为集团企业部门进行英语培训。教学经验丰富，从传统课堂到广播课堂，到网络课堂，都可以游刃有余。他的课堂轻松幽默，富有激情，让你在轻 松的氛围中学会英语，获得自信。

Prince

上海洛基国际英语优秀讲师。洛基全套学习体系受益人，洛基国际知名网络讲师。独创“魔术英语方程式”“颠覆大脑的逻辑记忆系统”。熟练运用情景联想教学技术，鬼马的教学方式让英语融入你的生活。人称洛基“激情王子”，深受洛基学子喜爱天马行空的授课模式让你莫名其妙地把英语装进大脑!！

Rachel

上海洛基国际英 语优秀讲师；曾参加国家级英语演讲比赛，并获得佳绩。大学期间即在国际最大英语培训机构从事教学工作，并受到学生一致好评和喜爱。曾多次担任国际商务人士 会议及欧美文化交流会议的口译；了解跨文化交际，独立带领数个国际团游览名胜古迹，全英文导游。大学期间被搜狐官网评为优秀实践青年；她的课堂你会不经意 间感受到她的亲切，她的负责，她的风趣；主张“less is more”，词句不在多，会用则灵，学以致用，激发你学习英语的热情和兴趣。

Sam

上 海洛基国际英语优秀讲师，大脑开发及心灵成长教练。曾就职500强欧美外企从事管理工作，最强商务英语课程的缔造者，行业英语培训专家，进入英语教育事业近十年，治学严谨，自成体系；课堂逻辑清晰、方法实用；激情四射，不拘一格；极富感染力和说服力，又不失诙谐和幽默风趣，颇受学生喜欢。

Serainny

上海洛基国际英语优秀讲师。英语专业八级，持有英语教师资格证书。CCTV杯全国英语演讲大赛福州赛区专业组二等奖。新东方英语学校口语语法及新概念课程讲师。校园广播电台英文节目主播。

Shirley

上 海洛基国际英语优秀讲师。曾长期担任多个广播站英汉双语播音主持及主编；擅长编排各种英语晚会、话剧及歌唱比赛；曾主持五千人公开文艺晚会，并多次在报刊 杂志中发表文章。多次参加顶尖级英语教学培训，教学经历从到广播课堂，网络课堂到地面课堂。她的教学活力热情，风格多变，主张快乐英语，乐活人生。

Vivian Wan

上海洛基国际英语优秀讲师。热爱英语，热爱教学，亲合力强，深受学生喜爱。美语发音纯正自然，对于基础语音讲解简单、透彻，教学责任心强。曾任多场封闭集训营口语主讲老师。教学风格柔中带刚，让人渐入佳境。

Vivian Wu

上 海洛基国际英语优秀讲师。英语专业八级，大学法语四级；持有英语教师资格证书；新东方英语学校初级、中级口语讲师；2008第十四届21世纪英语演讲比赛 南部赛区二等奖；2009第七届华东地区“中国日报 华澳杯”中澳友好英语大赛二等奖；2009中央电视台“希望之星”英语风采大赛福建赛区大学组三等 奖。

Winnie

洛基国际英语高级讲师。曾在全国翻译和歌曲比赛中获得大奖。她用一副美妙绝伦金嗓子，让你快速进入美妙的 英语口语世界。Winnie 老师主编过许多大型英语教材，对欧美最流行的互动教学法深有研究，历任众多外教课堂现场口译。无论是面对成人还是中小学生，她都应对自如、游刃有余。

Zoe

上海洛基国际英语优秀讲师；英语专业八级，英语流利自如；曾从事过外贸相关行业，工作细致、认真；善于沟通，策划组织过众多各种大小型活动。提倡学习情景的塑造，课堂中的英语，通过她的演绎，能让你在生活中也能脱口而出；她课堂气氛轻松愉快，引人入胜，让你把英语带回家！

第五篇：洛基英语 学员感想 zhouquan

英语天才计划课程RT0017班——周泉

不知不觉来洛基一个月了,想想一个月前的那个晚上我一直就在纠结到底要不要到洛基报名,到底要不要把钱转过去.现在看来是有点想多了.现在来说说这个月里的感想吧,总而言之,东西是学到了不少,特别是音标,我在学的时候就感觉自己这么多年的英语简直是白学了,知道现在才知道26个音标的正确读音.所以在音标学习阶段我学的特别的充实,特别的有成就感.对学英语也是信心倍增.眼下音标阶段早已结束,我们已经进入了第二阶段,但是我感觉上完课没有之前那么有成就感了.我觉得有可能是因为我们平时练习早已将视频看了n多遍,现在上课还是这个视频,让人不免有种失落的感觉.好像学来学去总是那么点东西.于是乎,很多同学都表示,对上课没有以前那么的有激情,上完课感觉成就感也不是那么的明显.当然,我不知道学校安排这样做的原因,但是这是线下我们普遍的心声,希望能引起老师的注意.以下是我个人对洛基的感觉:首先,我觉得洛基的老师还是很热情的,有时候当我情绪低落,或是对英语学习不满意时,我会找辅导老师交流,敞开心扉,说些有的没的.其次,我觉得老师应该将课程体系跟大家说明一下.什么阶段会学到什么内容,以及这样训练的目的是什么,这样我们心里就有底了.因为平时聊天的时候,大家就有说道,总是练这几个视频词汇量什么的估计达不到自己的目标.再次,我们网络授课,有一个很大的缺陷,那就是学员之间,老师之间的压根没有面对面的交流,所以对于那种场面下的交流和临时应变我们几乎都没有训练到.虽然说学校有提供专门的电话交流形式,但是我估计大家大都真正发挥其作用.