第一篇:日语单词记忆方法总结
日语单词记忆技巧总结
1、音训记词法
2、意义记忆法
3、超级专项记忆法(一种叫链子记忆,另一种叫钩子记忆)
4、机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法
(1)反复试听记忆法
(2)读课文记忆单词法
5、调整到一种积极、兴奋的心理状态,切忌疲劳硬塞式记忆
1、音训记词法
(1)日语汉字的音读和训读是相当稳定的。
(2)总地说(就大体而论)音读或训读的一般规律是和语词训读,汉语词音读。例如
汉字“生”的音读为“せい”,在其所构成的许多音读词中,“生”字都读做“せい”:
生活(せいかつ)、生产(せいさん)、生物学(せいぶつがく)、学生(がくせい)、先生(せんせい)……,等等。
汉字“生”的训读为“いき”,在其所构成的许多训读词中,“生”字都读做“いき”:
生き馬(いきうま)、生き字引(いきじびき)、生き恥(いきはじ)、生き別れ(いきわかれ)……,等等。
和字举例
俤(オモカゲ):由“人”和“弟”二字组成。意为“面貌”、“影像”。
働く(ハタラク):由“人”和“動”二字组成。意为“寒风”。
凪(ナギ):由“風”和“止”二字组成。意为“风住,风停”。
峠(トウげ):由“山”和“上、下”三字组成。意为“山顶”、“山岭”。
噺(ハナシ):由“口”和“新“二字组成。意为“故事”。
榊(サカキ):由“木”和“神”二字组成。意为“寺庙的树”。
颪(オロシ):由“下”和“风”二字组成。意为“山风”。
毟る(ムシル):由“少”和“毛”二字组成。意为“揪毛发”。
畑(ハタ):由“火”和“田”二字组成。意为“旱田”。
畠(ハタ):由“白”和“田”二字组成。意为“旱田”。
辻(ツジ):由“十”和“和“辶”二字组成。意为“十字路”。
躾(シツケ):由“身”和“美”二字组组成。意为“教育”。
鱈(タラ):由“鱼”和“雪“二字组成。意为“鳘鱼。
除了上列诸例外,还有一些,如椙(スギ),樫(カシ),糀(コウジ),柾(マサ),襷(タスキ),なまず(ナマズ),ぶり(ブリ),麻呂(マロ),等等
2、意义记忆法
例如
蚊(か)、蛾(が)、害(がい)、蛔虫(かいちゅう)、害虫(がいちゅう)
蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的,蚊子和飞蛾都是害虫
日回り-----ひまわり(向日葵)回り”是转的意思;竹の子------たけのこ(竹笋);蒜(にんにく)“にん”是“人”,“にく”是 “肉”的意思,也就是说にんにく就是“人肉”; “み”是身体的意思,“き”是树的意思。“みき”这个单词的意思就是“树干”; “あり”看成是蚂蚁的意思,“が”
是助词,那么“とう”是“十”的意思,“ありがとう(谢谢)”谢谢就是是十只蚂蚁”的意思
3、超级专项记忆法
一种叫链子记忆,另一种叫钩子记忆
1、所谓的链子记忆法,就是把一个个要记忆的东西用链子拴起来,让它们成为一体,以便
加强记忆。其中最为著名的就是谐音记忆。
ぼさ(菩萨)とよた(丰田)こぶし(拳头)くせに(本来……却……)ぼさ(菩萨)——菩萨(ぼさ)抱着花瓶将水洒向人间——抱着洒水——ぼさ。とよた(丰田)——本田车开进桃园桃、要、塔——とよた
こぶし(拳头)——拳头(こぶし)放进火里烤,烤不细——こぶし
くせに(本来……却……——本来要哭,却被流氓用臭袜子塞住了你的嘴——本来要哭却被塞住了你的嘴——くせに
而右脑的记忆是左脑的一百万倍。人的大脑对越是匪夷所思,越是不寻常的事情记忆的越是深刻。所以,我们编故事的时候,尽可能不要编一些常见的事情,却不寻常越好。切记!
2、超级记忆中的重点——钩子记忆
かみつく(咬住)まくら(枕头)
“か”是什么意思大家还记得吗?我在前面说过,它是“蚊子”的意思;“み”是什么意思呢?“み”是“身体”的意思;つち(锤子)来代替つ,我把这些起代替作用的单词称为本源单词く的本源单词是くちべに(口紅)
蚊子(か)咬了我宝宝的身体(み),我用锤子(つ)打了下去,立刻鲜血四溅,就如宝宝用的口红(く)一样颜色。
まくら。首先我们要查到它们的本源单词是什么,“ま”是“魔鬼”的意思,“く”是“口红”的意思,而“ら”则是“狮子”的意思
一个可怕的魔鬼(ま)嘴上涂着很深的口红(く)在森林中飞舞着,突然它看见了一只金黄色长毛的狮子(ら),这个魔鬼怕惊醒了那只狮子,一晃身,变成了一个枕头(まくら)。
4、机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法
(1)把单词大致读一遍,然后打开录音机,用2----4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要,眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍,然后,开始跟着大声的、快速地读。读几遍后,我们把录音带用正常速度放几遍,你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。
速视、大声地读、大量、反复、快速地听,就是我们记单词总的方法
(2)咱们再来看看如何记课后的单词
学新课时,不用先去记单词,而是要先读课文,遇到不会的单词时看一下单词表,然后继续向下读,基本上课文读3、4遍后,单词就记住了
第二篇:日语单词记忆方法
日语单词记忆方法
在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。记忆日语最简单的方法就是认识送气音。
在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音,你可以将手掌放在嘴前,然后朗读这此假名,你会感到有很强烈的气流送出,所以他们叫做送气音。这一概念相当重要,试想当2个甚至于3,4个送气音在一起时,你必须连续向外送气,说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以日语汉字音读便有了以下规则。
◆日语汉字音读音便规则◆
*当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”,例如: 学(がく)+ 校(こう)→ 学校(がっこう)日(にち)+ 記(き)→ 日記(にっき)一(いち)+ 冊(さつ)→ 一冊(いっさつ)察(さつ)+ する
→ 察するさっする
*前一个送气音变“っ”后,后一个送气音如为は行则变为半浊音。例如: 失(しつ)+ 敗(はい)→ 失敗(しっぱい)一(いち)+ 匹(ひき)→ 一匹(いっぴき)烈(れつ)+ 風(ふう)→ 烈風(れっぷう)鉄(てつ)+ 片(へん)→ 鉄片(てっぺん)一(いち)+ 本(ほん)→ 一本(いっぽん)
*前一个汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的。例如:
心(しん)+ 配(はい)→ 心配(しんぱい)神(しん)+ 秘(ひ)→ 神秘(しんぴ)何(なん)+ 分(ふん)→ 何分(なんぷん)南(なん)+ 北(ほく)→ 南北(なんぼく)
◆训读汉字发音规则◆
*か、さ、た、は即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化。例如:
物(もの)+ 語り(かたり)→ 物語(ものがたり)鼻(はな)+ 血(ち)
→ 鼻血(はなぢ)足(あし)+ 取り(とり)→ 足取り(あしどり)昔(むかし)+ 話(はなし)→ 昔話(むかしばなし)人(ひと)+ 人(ひと)
→ 人々(ひとびと)
◆例外的情况:◆
♦但本身含浊音的训读词,不发生连浊。例如: 紙屑(かみくず)大風(おおかぜ)♦动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。例如: 読み書き(よみかき)飯炊き(めしたき)
♦前一个汉字最后一个假名在え段的,变为同一行的あ段假名。例如: 雨(あめ)水(みず)雨水(あまみず)稲(いね)光(ひかり)稲光(いなびかり)
第三篇:单词记忆方法
我们洛基英语老师共总结18种单词记忆方法,每种方法后至少配有200个高频率、常见单词。希望能用我们的方法,来提高您的英语学习。下面简单介绍几种,供大家了解。
1:加减法:利用已经熟悉的词汇通过加减字母来记忆新单词。
Fable
寓言,神话;
我们可以把这个单词拆分成两个部分来方便我们记忆。F+able 那么我们可以把f看成费姓的首字母,那么我们可以想到歌唱家费玉清或者费翔,able是“能够”、“能”的意思。那么寓言和神话都是一手歌曲。
记忆:费翔或费玉清(f)能够(able)唱寓言(fable),也能够(able)唱神话(fable)。总结:fable就是寓言、神话的意思。
Stable
稳重的,稳定的
我们可以把这个单词拆分成两个部分来方便我们记忆。S+table,那么可以把s当成石头,石块,table这个单词我们很熟悉,中文意思“桌子”。
记忆:石头(s)定做的桌子(table)很稳定、很稳重(stable)。总结stable就是稳重的、稳定的意思。: 2:联想法:根据词汇的构成发挥想象去记忆单词
Groom 新郎
我们看这个单词是由g和room(房间)两部分构成,那么我们可以把g当成哥哥,room当成哥哥结婚时的洞房。
记忆:哥哥(g)进了洞房(room)就成了新郎(groom)总结:groom就是新郎的意思
gloom
忧郁、郁闷
这个单词,可以看下,g像阿拉伯数字9,l像阿拉伯数字1,o像数字0。连在一起就是数字9100,那么后面的m我们就可以看做成钱(money)的缩写,也就是9100m,9100块钱。记忆:我丢了9100(gloo)块钱(m),我感到很郁闷,很忧郁(gloom)总结:gloom就是郁闷、忧郁的意思。:
Fiend恶魔、魔鬼
Fiend和friend(朋友)这个单词相比较就少一个字母r,那么我们可以联想把这个“r”比作人性,人格
记忆:朋友(friend)缺少了人性(r)就成了恶魔、魔鬼(fiend)总结:fiend就是恶魔、魔鬼的意思
3:串烧记忆法:利用单词之间相互映射来帮助记忆,一对一或者一对多。
Lame(瘸子)blame(责备)flame(火焰)
记忆:瘸子(Lame)责怪(blame)火(flame)烧了他的本子 总结:这三个单词都有一个共同点,都有lame这个组成部分。
butter黄油
bitter 苦的better更好
记忆:黄油(butter)苦(bitter)一点会更好(better)总结:这个单词都有tter这个组成部分
4:词根词缀记忆法
共同词根fore 之前,前面
Forehead 这单词有fore和head(头)构成,头head的前面fore就是
前额(Forehead)
Forerunner 这单词是由fore和runner(跑步的人)构成 跑在球场前面运动员是就是
前锋(Forerunner)Foresee 这单词是由fore和see(看见)构成,提前fore看见see的就是预言、预知、先知(Foresee)
共同词根anti 反对,抵抗
war战争--antiwar反战的foreign外国的--antiforeign排外的 共同词根im 不 否定的
mature成熟的--immature不成熟的patient耐心的--impatient无耐心的perfect完美的--imperfect不完美的
5:逆序切割法
Eat Heat加热
meat肉
seat请坐
beat敲击、击打
neat整洁的、整齐的 cheat欺骗
ive Live活着、直播
dive跳水
give给
five五、五个
drive开车、驾车
alive活着的
6:拆分法:把生词拆分成已知的单词,利用拆分的单词穿凿助记单词。
Innocent 清白的、无辜的
这个单词是由in+no+cent构成,in是在„„里面的意思,no 没有,cent是 分的意思。记忆:在我口袋里面(in)没有(no)一分钱(cent)是偷来的,我是无辜的、清白的(innocent)总结:innocent就是无辜的、清白的意思 Tenant 租客
这个单词是由ten+ant构成,ten 是十的意思,ant是蚂蚁的意思,那么也就是是个蚂蚁在一起,我们可以联想到现在社会上的蚁族群体,蚁族也就是很多人在一起租房子,记忆:十个蚁族在一起租房子的人就是租客tenant 总结:tenant就是租客的意思
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第四篇:日语学习经验分享:一些日语单词的学习记忆方法
日语学习经验分享:一些日语单词的学习记
忆方法
谈一些Tempo自己的日语单词的学习记忆方法
作者: 樱花日语网站长–Tempo(原创文章,欢迎转载,转载时请带以下连接和作者名)
樱花日语网(http:///index.php)樱花日语blog(http:///blog)
今天抽空写个原创, 谈一些Tempo自己的日语单词的学习方法.有关要求介绍Tempo自己的日语学习方法这件事,不少会员很久前就陆续的提出了多遍.由于手头工作繁忙一直没有给予回答.真是非常抱歉.话不多说,下面直接进入正题.众所周知,词汇是语言的基石,所以日语词汇的学习和记忆是日语学习中的重中之重.尤其日本人对语言的意思表达拥有相当的领悟力(这个估计也和他们说话暧昧,模棱两可的习惯有关吧,笑„.).所以有时候,如果你由于语法能力并不能将一句句子完整的表述出来的时候,几个单词,有可能就能让日本人明白你心中的所想.可见掌握大量日语词汇的重要性.有关日语单词的学习,Tempo通过自己将近8年的日语学习过程.(老鸟飞过吧„).总结为重要的3大点:
1.需要记忆的词汇的选择
2.单词册,书籍的选择
3.一些巧妙的记忆方法
首先我们讲下需要记忆的词汇的选择.其实在Tempo看来,一些单词记忆教材把日语单词的难度按照等级考试分为1级词汇,2级词汇等.这在Tempo看来只是应试的无奈之举罢了.其实一旦你掌握了日语的50音图.所有词汇的难度其实差不多.(就像你懂英语的26个字母,任何单词都是可以背出来的,只是愿不愿意花功夫罢了).所谓的1级词汇,2级词汇只是根据某个单词的长度,音素(长度长,音素复杂的单词当然相对难记忆.)以及在多次能力考试中出现的频率(所谓”高频词汇”)总结出的.作为应试,速成当然可以,但是作为整个长远的日语学习过程.Tempo的建议是”见词就背””不挑词””多次反复”.所谓”见词就背”,方法很简单,但到任何出现在眼前(书本,网络,广告,剧本,电视)上的单词就都要记录下来背诵.甚至做到”见物即是词”的境界(生活周围的事物我想大家都能保证说自己100%能用日语单词表述出来么? 不能吧!!比如 吃饭时候就可以想: 牙签怎么说,筷子怎么说,冰箱怎么说等.Tempo的方法是吃好饭马上用电子词典的中日功能查出日语单词的说法,拿个本子记录下来.那以后就会说了.并且这么做的一个最大好处是,你所学到的词汇是最贴近生活的,相当实用.日后的使用频率相当高!!并不是那些不实用的生僻词.同时你每天接触一遍生活的情景,就能无形中多加深一次对这些单词的记忆.可能你第一天吃饭就记得了 冰箱 怎么说,然后忘了 牙签的说法.没关系!赶快拿出本子复习.第2天总要吃饭吧, 那时候再想下牙签怎么说,如此反复, 比拿本单词书空泛的背诵,记忆牢固度要好很多).所谓”不挑词”,意思和”见词就背”差不多.不要看到一些词语,认为长度,音素复杂,或者以后不太可能用到就跳过.(到时候真有机会碰上了,后悔药都没有).所以看到任何词语,不要管是所谓几级的,都要背.其次Tempo想讲下单词册,书籍的选择.Tempo认为一本好的单词册,单词书籍要包括以下几点: ①有词汇的假名标注.(有的书凡是日语汉字的地方都只有汉字而没有假名的标注,这个对初学者来说肯定不行,对高级者来说,你所以为的汉字发音可能由于你先前记忆的不牢固,也并不一定是你所认为的那样,如果一直按照错的拼法记忆,只会成为恶性循环)②要有中文解释(中文解释要详细,如果是多义的,每个意思都要有写出来)③要有中日对照的例句(通过句子能更好的加深对这个词汇运用的理解 和 对词汇的记忆.并且Tempo着重指出 例句最好也去背,通过句子记单词是Tempo几年来觉得对有用的单词记忆法!!同时例句最好有相对应的中文.为什么呢? 因为日语句子的翻译分为 直接翻译<直译> 和 <意译> , 直译就不多说明了,但是有的词汇在句子里会出现意译的情况,那你就有必要知道要表现出这个意思的时候是用这个词汇,这时候光
知道这个词汇的直译意思就不够了)④出版社要挑选好点的,比如 外研社 世界图书出版社 上海外国语大学出版社 等等在外语领域比较出名的.因为书的编写质量比较有保障.你买本”山寨出版社”的书,里头意思都写的不对,有害无益!!不要只停留在对书里那些精美的插图,或者昂贵的售价的思考上.那些都是没有意义的.只要做到Tempo所说4点的书,就是不错的单词学习书籍,价格高低,书本外观设计什么的就可以无视了.最后说几个Tempo自己认为比较巧妙的记忆方法,如果大家有更好的方法,也可以积极的提出.①谐音记忆法.比如 ゆずる(譲る)有个意思是: 〔他人を先にする〕谦让;让步.例句:
• 道を譲る/让路.• たがいに席を譲る/互相让座.怎么能让记忆深刻能.Tempo想到ゆずる的谐音是”油猪猡”, ”油猪猡”是不是很脏啊,所以它来了,肯定要让开.于是就把 让开 的这个意思刻在脑子里了.②字形对比联想法.这个其实在能力考的词汇中有类似的选择题.给你个带空格的句子,和4个拼写相近的词语,让你区别意思后填到句子里.很是麻烦.如 こうずい こうすい其中一个是 香水 一个是 洪水 的意思,你现在能区分出中日文是怎么对照的么? 晕了吧.其实可以联想下.是洪水的水量大还是香水的大呢? 肯定是洪水拉.那 こうずい 就是洪水了.为什么呢? 因为多2点(水多啊).于是把这2个词就同时都记忆好了,而且最大的优点就是即使混一起,你都不会产生意思理解的混淆.③这个方法估计大家浏览樱花日语网
(http:///index.php)的时候应该有看到.就是日语汉字的相对应发音记忆法.比如 发 せい 的音 , 有 “製 正 生 世”等这些日语汉字.于是看到 こうせい 就能想到 “公正 更正 更生”这些日语汉字.对带有日语汉字的词汇的记忆是很有帮助的.时间关系,这篇文章就暂时写到这里,如果各位有任何问题,欢迎提出.在樱花日语网(http:///index.php)里有专门的疑难问答版面.
第五篇:快速记忆日语单词
快速记忆日语单词
“不积跬步无以至千里,不汇小流无以成江海。”外语的学习也同样,都是先从最为枯燥的单词积累开始。单词如同贝壳,语法则是粘合剂,加之你的联想和创意,便可创作出一件件巧夺天工的工艺品。而许多外语学习者谈到,记单词是最令他们头痛的。其实单词记忆并不难,主要还是记忆方法的问题,方法得当,便可事半功倍。下面结合自身体会浅谈几点日语单词的记忆方法,希望能对广大日语学习者有所帮助。
一、感官刺激综合记忆法
在一个黑漆漆的夜里,你的耳边忽然有人咛笑着“嘿嘿,知道我是谁吗?我要杀了你!”哪怕是几十年后,这种声音你都会记忆犹新;在一个破烂不堪的小站,你却在那见到了你最为崇拜的偶像,小站会从此深深地烙到你的记忆深处;你将冰凉的手伸进暖暖的被窝里,摸到的是一条滑滑的蛇,你会在惊叫中缩回双手再也不敢放入;日语的五十音图被你说了五百遍后,再也不需要大脑去思考它们的顺序,嘴巴的惯性能使你以惊人的速度一口气说出;百思不得其解的谜语,被人告知了谜底┉以上种种说明了这样一个问题,我们的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大脑在受到意外的刺激时,皆会使我们具有惊人的记忆力。一个手指拿不起一个钢球,五个手指则轻而易举。我们好多同学在记忆单词时只运用眼和脑,偶尔动用手,这就是所谓的“静观记忆法”。这种记忆法会使大脑很快进入疲惫状态,记着记着甚至会昏昏然睡去。科学家通过试验发现,人在沮丧、平静和睡眠时,大脑皮层下面的记忆细胞呈“一”字形排列,而人在兴奋、激动、惊讶时,则呈“丁”形排列,记忆细胞的活动频次、所释放的能量也大相径庭,所形成的记忆力则不言而喻。运动员服用兴奋剂后往往能创造出常人不可比拟的成绩,也就是这个道理。因此记忆单词前,最好先将自己调整到一种积极、兴奋的心理状态。譬如说先想几件令自己心情愉快的事,然后严阵以待,采用眼看、嘴念、耳听、手写、脑记的“五打一”方式,单词记忆起来就会快而牢固的多。切忌疲劳硬塞式记忆,那样久而久之,会使大脑形成一种记忆疲劳症,产生一种惰性记忆,一记单词就头脑发胀。
二、克服遗忘周期记忆法
每个人的记忆力是有一定的区别的,大脑的遗忘周期也不相同。摸清自己的遗忘周期,及时巩固已得成果,也是单词记忆掌握的一个关键。有句话说“不失去本身就是得到”。好多外语学习者有以下体会,辛辛苦苦地背过了好多个单词,可到用时全忘光了。关键是不了解大脑的记忆分暂且存储记忆和永久性记忆。一般来说,大脑对不是十分敏感刺激的事物需要三到五个重复记忆周期,才能完成将暂且存储记忆转化为永久性记忆。如同用一根针在石头上划线,只划一次也许仅留下一条白线,用手指一抹,甚至不见了。可是反复地划,就会形成深深的痕迹,风吹雨淋都久久难以抹平。测试自己的遗忘周期可用以下方法,选一百个陌生单词,彻底背过,一个星期后,期间不要复习,重新检查自己,若仍然记住80%以上,则你的第一遗忘周期是大于一个星期的;可再度延长时期重新测试。若记住80%以下,则你的第一遗忘周期是小于一个星期的,可再度缩短时期重新测试。相对准确地测试出自己的第一遗忘周期后,便可有效地利用自己的记忆时间,在第一遗忘周期前,及时完成对已记单词的第一次重复记忆。然后用同样方法测出自己的第二、第三遗忘周期,在最佳的时间段内,完成第二、三次重复记忆,克服了第二、三遗忘周期,大脑的暂且存储记忆就完成了向永久性记忆的转变,就不用再品尝“前功尽弃”的苦恼了。当对自己的记忆周期和记忆力相对了解后,便可科学有效地使用自己的大脑,及时巩固自己的既得成果,胸有成竹地面对新的挑战。
三、大脑自信、习惯记忆法
历史上以少胜多的战役有,但为数不多,多为以巧取胜或破釜沉舟打法,大脑记忆单词如同行军打仗,日行千里不可能,一夫敌万夫更不可能。当我们的大脑面临众多个需要记忆的单词时,也会产生恐慌感,从而导致记忆力下降。科学家通过试验发现,人记忆不同的事物,记忆细胞的排列组合模式也不同。也就告诉我们,当要记忆众多个单词时应该首先让大脑充满自信,然后采取“各个击破”战术,可以把众多单词划分成几组,5到10个为一组最为恰当,让大脑不跟大部队作战而同各个小组较量,这样大脑便会在一种自信轻松中工作,记忆效果会明显提高。在第一次的记忆较量中,每组里面总会有那么几个难记的单词,这时不要心慌,不是我们脑子笨,而是大脑中记忆细胞的排列组合暂不适应于记忆这些单词,请把这些单词挑出,如果多的话,应重新分组记忆,你会发现现在记起来比第一次容易多了,第二次的每组当中又会出现几个难记的,则再度挑出,这些单词需要大脑的记忆细胞完成第三次排列组合后记忆,这样不同难度的单词,用大脑记忆细胞的不同排列组合方式对待记忆,就会容易的多,记忆时间的分配也就会合理的多。
四、分门别类记忆法
不要只为记住一个单词而绞尽脑汁,可采用经纬分块方式来分门别类的记忆单词。将自己的大脑看作是由经线和纬线组构的地球,将单词以知识块的形式储存进去。如蔬菜类,水果类,动物类,植物类,海产品类,工具类,人体器官类,医学名称类┉这样记忆,单词则会分门别类的自成体系,记忆起来比大海捞针式记忆要快捷省时得多。
五、纵横牵连、诛灭九族记忆法
以一个单词为基本点,以发散联想式思维来解决跟此单词有关联的一系列单词,有时你也许没记住这个单词,却无意中记住了更多,在它们的影响下,你又想起了这个单词,如由“长”你会想到“短”,由“春”你会想到“春夏秋冬”“暖热凉冷”,由春夏秋冬,暖热凉冷继续推想下去,你会顺藤摸瓜地去主动记忆更多的东西。诛灭九族记忆法就是说把跟该单词相似相近的单词,一网打尽,有时所用脑力跟记一个单词差不多。如在日语当中的柿子、篱笆、牡蛎、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期这些单词的发音都是一样的,记忆起来肯定难多了,但方法得当,便成了最简单的了。一幅画面便可立即解决。“柿子篱笆上一牡蛎,一人拿来一火器,一枪打进花卉里,花儿盛开的花期,又叫做花季,花季多为夏期,夏期是夏季”。日语里共有哪几个单词发音跟柿子一样,这不,一下子就解决了。
六、近远结合记忆法
我们平时记单词的时候,往往眼睛紧紧盯着课本,而放下课本,刚刚记住的单词怎么又忘了。这种现象主要是由于没有处理好大脑的近远结合记忆法。当我们的眼睛盯住课本开始记忆的时候,大脑处于高度紧张状态,血液循环加快,能量释放增多;当我们抬起头,眼离开课本时,大脑开始放松,能量释放的减弱|、血液循环的变缓,会使大脑记忆出现惰性,甚至出现空白。因此记忆单词最好做到近远结合,也就是说盯着课本记完后,迅速移开视线,目视远方,将刚才所记单词仿佛抛到远方,然后幻想单词从远方珊珊入脑,这样记忆单词更为牢固。
七、回音倾听记忆法
这种方式在大脑单词记忆呈现疲劳状态时最为有效,耳朵这一器官在语言学习中尤为敏感有效,能否合理利用极其重要。到了国外的人外语会不知不觉迅速提高,主要运用的是听记。因此平时不妨让同学或同事不时地读讲给你听或多听听录音什么的。
八、假想检查记忆法
将平时非外语环境不时地假想成外语环境,哪个单词使你难为尴尬了,则从辞典或向别人请教后,记忆尤为牢固。也可以将自己周围的任一物品假想成口语练习伙伴或当作你的学生,譬如你的大拇指,你可以主动以提问考试的形式,实现自我检查|、自我提高。
当然单词记忆方法还有很多,效果也因人而异,以上只是本人切身的几点粗浅体会,希望能对广大日语学习者会有所帮助,有不当之处敬请批评指正。“樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础,依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容,随时随地学习的方便条件,新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语,学好日语。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
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