小学2012-2013学年度第二学期博客评比活动方案

第一篇：小学2012-2013学年度第二学期博客评比活动方案

小学2012-2013学年度第二学期博客评比活动方案

为加强中小学生的文明礼仪教育，积极倡导社会文明风尚，引导学生的公共文明行为，深化拓展“学习雷锋 做一个有道德的人”主题实践活动，提高广大未成年人思想道德素质，切实让广大学生学会“日行一善”、“洒扫应对”，广泛弘扬“爱国歌曲”、传承传统节日文化，推动创建全国文明城市工作取得实质性进展。同时也是为学生和老师们开辟一个宣传、交流、展示的平台，促进师生个人发展。努力打造天天愉悦、处处和谐的淝小文化，努力打造出具有一定品牌的“he”文化，实现生和悦、师和洽、校和美的勃勃和谐生机。现就班级博客建设情况，进行“班级文明小博客”评选活动，将有关事项通知如下：

一、活动对象

学校30个班级文明小博客

二、活动时间

2013年1月（寒假）至12-13学年度第二学期学期结束

三、活动安排

（一）文明小博客评选

班级文明小博客，是以班级为单位实名制在合肥市淝河小学校园网站或主流网站开辟博客专栏（不包含微博、贴吧、论坛、社区），记载学习传统经典文化的收获，记录“日行一善”的故事、心得、体会，撰写“洒扫应对”的感悟和思考，上传“节日小报”制作的图片，以展现学生的文明行径，分享各班级丰富的活动内容，学生文明成长的快乐、点滴，从而起到对中小学生自我教育、自我反思、自我引导的作用。

1、评选标准：

（1）内容标准：70%

①博客日志文章数量每个月不少于5篇，且不能为短时间内集中发布，博客日志有学校活动特色亮点；

②原创文章占60%以上，文章内容要求记录“日行一善” 故事、心得、体会一学期至少6篇、撰写“洒扫应对”的感悟和思考至少3篇，上传“节日小报”制作的图片至少1份，同时也可转载关于文明礼仪、道德情感的美文、图片、故事、新闻、视频、歌曲等，鼓励开辟其他专项，且特色鲜明、引人思考、健康向上；

③日志能不断更新，注重与读者的交流互动，网友评价（回复）多，有一定数量的交流。

（2）技术标准：20%

①能使用和开发好博客系统本身的各项功能，体现一定的信息技术能力以及开发博客功能的意识。（主要包括博客风格·博客视频·日志·头像·相册相片·背景音乐·友情链接·评论·留言以及班级博客等级）

②能采用适当的修饰或者设计能使日志的可读性和美观度增强，能链接其他优秀网页内容。

（3）点击率标准：10%

①博客点击率相对较高；

②家长、学生、老师等参与关注程度相对较高。

2、评选办法

（1）成立合肥市淝河小学评比委员会

组长：沈音

副组长：陈经超

知识就是财富，传递知识就是传递力量NO：20***3 http://23.88.65.246

成员：姚 刚 王成双王宏谢静汪孝云唐忠赵梦儒

（2）评选时间：2013年6月底

（3）学校根据上报的参评博客网址组织开展评比，最终产生一二三等奖若干名，并进行通报、表彰。

3、有关要求：

（1）加强领导，落实责任。各班级要充分认识到开展“文明小博客”实践活动对推进我区未成年人思想道德建设工作的重要性，是推进未成年人思想道德建设和素质教育的重要抓手，要根据区教体局总体部署，加强领导，因地制宜，制定个性化实施方案，狠抓落实，力求成效。

（2）优化博客平台，用心经营运作。各班级要建立以班主任为管理员的班级文明小博客制度，监控和抵制不良网络信息，为学生们构建健康安全的网络环境，帮助学生健康上网、感受优秀文化、培养良好的情操。

（3）家校社三结合，共同指导推进。要把“文明小博客”作为构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络的有效载体。取得家长普遍支持、广泛发动老师参与、开展志愿结对。力争把开展小博客活动作为改进思想品德课教育教学方式的切入点，做到从校领导、班主任到任课老师，每个人都认真投入、用心实施，让部分没条件上网或写博能力弱的孩子与家庭条件好、学习能力强的同学一起开博，共同感受写博带来的乐趣。

（4）突出思想内涵，丰富主题活动。提升德育实效是开展活动的核心目标。要把“文明小博客”活动与“学习雷锋做一个有道德的人”主题活动有机结合起来。在校园内，力求做到“三融入”：即把“小博客”活动“融入思想品德教育中、融入校园文化活动中、融入学生的成长进步评价”中，激励“小博客”健康成长，使“文明小博客”成为未成年人重要教育阵地。

（5）班级博客评比原则上为一学期一次，评比结果将适用于评选先进班集体、教师评优评先、绩效工资奖励的优先条件之一。

知识就是财富，传递知识就是传递力量NO：20***3 http://23.88.65.246

第二篇：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

大寺小学

2013—2014学第二学期教学工作计划

一、指导思想 以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，根据教研室的具体目标和工作要点，充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶。

二、工作目标

⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平。

⒉健全、规范常规教研制度，用制度保障教研活动的具体实

施。

3、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

4、组织开展好有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，并把“学生学习习惯养成月”做到实处。

三、具体措施

（一）以新课程改革为龙头，落实课程计划，规范课堂教学行为

1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。

3、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（二）以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动。

1、抓好常规教学管理

抓好常规教学管理，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：教师集体备课是以年级组为单位，领导参与的方式。组织教师要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。学校领导随时进行常规检查，采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式，促进学校完善教学管理。

2、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教

研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。学校定期或不定期的教学常规检查要制度化、规范化，每月各一次，加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实情况检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等。

3、开展各科教学基本功展示活动，提高课堂教学技能。

组织教师深入研究教材，进行教材分析，设计教学方法，开展课例研讨。通过教师基本功展示，提高教师的基本素质和教学技能。

（三）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质。要继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。学校结合自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教师的业务水平。

（四）以教学质量为核心，关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

四、具体活动安排

二月份

1、制定上报教学工作计划。

2、教学计划检查，各教研组制定计划。

3、督导小学生学习习惯与能力培养工作。

三月份：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、数学教研组活动随堂课开始。

3、语文教研组活动。

4、迎接镇、县运动会。

四月：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、举行期中质量检测。

3、接受县经典诵读示范校验收。

五月：

1、数学教研组活动随堂课开始。

2、语文教研组活动。

3、迎接六一文艺汇演。

六月份：

1、参加城乡联谊教研活动

2、课堂教学研究交流座谈会。

3、各学科组教研阶段性小结。

4、学习习惯与能力培养督导与抽测

七月份：

1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

2、收集资料，整理归档。各科由专人负责。

大寺小学

2014.2.24

第三篇：中小学教师博客评比方案

为促进教师业务水平的提高，及时总结、反思教学经验，激发教学灵感。同时也为了将教育教学博客群体，建设成为交流先进教育理念、研讨教学问题、重塑研修文化的重要阵地。特拟定容桂街道中小学教师博客评比方案：

一、组织领导

成立中小学教师博客评比领导小组，名单如下：

组长：丁云峰

副组长：李万全梁振强曾爱辉

成员：喻新平柯华坤黄志海林志伟杨旗敦

二、实施办法及具体要求

1、参赛对象：要求40周岁以下在职教师全员参加，建立教师博客，各中小学校领导班子成员带头参与，教师参与面不少于50%.。

2、评比内容：以“网络读书心得、网上师徒结对、网络教研、网上家校联系、网络教学反思”五个主题建设情况进行评比。

3、评比时间：2011年12月26日

三、报名方法：由教师自主报名，参评教师需填写好“教师博客申报表”

四、报名截止时间：2011年12月20日

五、评比方法：

1、博客内容：

（1）每月在博客上发表文章不少于6篇，访问量和评论数较高。（30分）

（2）重视文章质量，注重原创，杜绝在网上下载内容。文章内容应以教育教学实践及反思文章为主，以及读书随笔、生活随笔、兴趣爱好类的文章。（50分）

（3）网络中的转载文章与教育教学有联系，有帮助，有启发。（10分）

（4）博客中有一定数量的图片，对版面、文章能起到美化作用，博客版面设计、链接等项目健康向上。（10分）

2、由评委对每位教师的博客进行评分，最后进行汇总，根据评分情况评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。

第四篇：小学文明小博客活动方案

李沧区第二实验小学“班级文明小博客”活动方案

为了更好的运行班级博客，也为了提高工作的效率和交流的有效性，促进教师个人信息化发展、班级之间相互交流学习。经研究决定举行“班级博客”评比活动，具体说明如下：

一、班级博客内容建设要求：

1、博客内容需健康向上，各班需建设班级特色板块，通过博客这一形式来体现班级文化以及特色。

2、开辟专栏，不定期进行维护和更新，每周更新不少于两次，结合学校要求安排“班级小明星”等内容。

3、每周更新班级新闻，内容可涵盖班级中发生的各类事件，如班级热点、学生获奖、拾金不昧、助人为乐等，从而更深入地展示班级生活的方方面面。

4、上传班级主题班队会、各项活动的文字、图片资料以及活动感想，以多样的形式展现活动内涵与学生能力，学生风采。

二、班级博客评比条件：

1、内容标准：70%

（1）博客日志文章数量不少于20篇，且不能为短时间内集中发布。

（2）原创文章占50%以上，教育教学相关类文章占50%以上。

（3）文章内容以教育教学研究、教育反思、教育叙事、班级管理、师生交流等为主，教育教学主题鲜明，兼顾工作及生活感悟，特色鲜明，健康向上。

（4）日志能不断更新，注重与读者的交流互动，日志内容能被其他网站引用，网友评价（回复）多，有一定数量的交流。

（5）所刊发日志内容真实，符合校园生活、班级工作实际情况。

2、技术标准：20%

（1）能使用和开发好博客系统本身的各项功能，体现一定的信息技术能力以及开发博客功能的意识。

（2）能采用适当的修饰或者设计能使日志的可读性和美观度增强，能链接其他优秀网页内容。

3、点击率标准：10%

（1）博客点击率相对较高；

（2）家长、学生等关注程度相对较高。

三、参评注意事项：

1、全校所有班级必须建立班级博客，并进行建设和使用。

2、牢记博客地址，以级部为单位登记并上报学校德育处。

四、评选结果：

1、根据以上要求评选“班级博客之星”20个，“优秀班级博客”若干。

2、评选结果将在全校公布。

3、获奖班级获得奖状，在文明班级评比中加分。

第五篇：＊＊实验学校中学学党史班会活动评比方案

滨海新区实验学校中学班会活动评比方案

一、指导思想：

为了迎接党的100周年，让学生铭记党的百年光辉历史，缅怀革命先烈，学习中共一大代表们奋斗的崇高精神，珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。提高学生综合素质，促进校园精神文明建设和良好班风的形成，营造向上向善的校园文化氛围，也为了进一步提高我校主题班会的教育效果和质量，学校定于4月中下旬组织7.8年级召开以“学党史，做时代新人”为主题的班会评比观摩活动。

二、评比原则

1、创新性原则

以新的德育思想和理念作指导，使主题班会活动突破陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。

2、主体性原则

主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价。

3、实效性原则

主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，能够对学生日常生活有一定的指导意义；在主题活动中要加深学生对百年党史的认识和理解，丰富校园精神文化生活，推动文明校园、文明班级的创建活动，引导未成年人树立正确的道德价值观。

4、多样性原则

学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。

三、评委小组

组长：武学勇

组员：于金健

王炳春

王冬

李晴

关斐然

杜欣益

四、活动安排：

活动时间：

八年级：4月19日——4月23日（各班根据实际情况确定时间）

七年级：4月26日——4月30日（各班根据实际情况确定时间）

五、奖项设置：

七年级：一等奖：1名

二等奖：1名

三等奖：1名

八年级：一等奖：1名

二等奖：1名

三等奖：1名

六、评比标准：

1、班会场景布置：根据主题班会内容，适当布置教室黑板。

2、程序：主题班会程序规范无误，礼仪规范。

3、主题：班会主题鲜明，重点突出，针对性强，班会教案设计合理，与实际内容一致。

4、参加学生：精神饱满，仪态大方，表演内容生动具体，中心明确，感情充沛，语言流畅，脱稿。

5、主持：主持人衣着端庄整洁、举止庄重大方，声音洪亮，口齿清晰，语言生动，感情充沛，能灵活调节控制会场气氛，应变能力强。

6、内容：班会内容能结合主题，内容丰富，衔接自然，会场气氛热烈，有吸引力，感染力，活动安排紧凑。

7、形式：班会形式新颖，切合主题，符合学生年龄特点，受学生欢迎。能积极运用多媒体课件等现代化手段，采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

8、气氛：学生活动面广，每个学生都有感情投入，能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。

9、班主任总结：班主任总结紧扣主题，发挥班主任老师在班会中的主导作用。

10、班会效果：学生有目标、有行动、有体验、有收获。班会有重点、有亮点、有示范性和启发性。切实起到丰富学生的精神世界，自觉践行社会主义核心价值观，促进校园精神文明建设的作用。

滨海新区实验学校

中学政教处

2021.4.8

序号

评分标准

分值

得分

班会场景布置：根据主题班会内容，适当布置教室黑板。

程序：主题班会程序规范无误，礼仪规范。

主题：班会主题鲜明，重点突出，针对性强，班会教案设计合理，与实际内容一致。

参加学生：精神饱满，仪态大方，表演内容生动具体，中心明确，感情充沛，语言流畅，脱稿。

主持：主持人衣着端庄整洁、举止庄重大方，声音洪亮，口齿清晰，语言生动，感情充沛，能灵活调节控制会场气氛，应变能力强。

内容：班会内容能结合主题，内容丰富，衔接自然，会场气氛热烈，有吸引力，感染力，活动安排紧凑。

形式：班会形式新颖，切合主题，符合学生年龄特点，受学生欢迎。能积极运用多媒体课件等现代化手段，采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

气氛：学生活动面广，每个学生都有感情投入，能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。

班主任总结：班主任总结紧扣主题，发挥班主任老师在班会中的主导作用。

班会效果：学生有目标、有行动、有体验、有收获。班会有重点、有亮点、有示范性和启发性。切实起到丰富学生的精神世界，自觉践行社会主义核心价值观，促进校园精神文明建设的作用。

合计

班会评比计分表

班会主题：

日期：

班级：

评委：