第一篇:良田镇小学2013——2014学年度第二学期教师优质课评比活动方案
良田镇小学2013——2014学年度第二学期
教师优质课评比活动方案
为进一步强化教师的教学基本功,进一步推进课堂教学改革,构建有效课堂,促进教师业务水平与教学能力的提高,提高课堂教学质量;同时也为我镇教师提供展示自我和相互交流、学习、提高的平台,促进教师的专业成长,特开展良田镇教师优质课(语文科、数学科)评比活动,现制定如下方案:
一、组织机构
(一)为保证优质课评比活动的有效落实,成立领导小组。组长:韦启志
副组长:韦兴明满俊文
成员:谢文贵吴湘王顺高李福勇杨顺艳
白云王启林罗飞贤罗杰
(二)片区优质课评比评委:
1、良田片(良田、板外、乐运)
语文科:谢文贵(组长)
蹇海陈泽荣伍凤琴尹宁米李鑫
数学科:吴湘(组长)
罗莹伍龙昌罗国彬刘隆芬罗智检查、督促人员:韦兴明满俊文(负责资料图片收集,汇总,上交简报)
2、坝草片(坝草、陇要)
语文科:杨乾刚(组长)
刘树华赵朝贤周荣辉廖鑫周瑞芸
数学科:向忠辉(组长)
张朝鹏袁宗芹孙章丽韦辉龙应超
检查、督促人员:王启林王顺高(负责收集图片等资料)领导小组成员可兼任评委,各片评委听完各片所有教师的优质课并对课堂教学以及课堂常规进行评价,按照评分表标准打分、统分,最后评出语文、数学第一名。
二、各学校参加优质课评比名额:
语文科:良田2名,坝草2名,陇要1名,板外1名,乐运1名。数学科:良田2名,坝草2名,陇要1名,板外1名,乐运1名。
三、时间安排及奖项设置
本次活动共分为两个步骤:校内评比推出参加片区评比人选(由学校在中心学校规定时间内自行安排)——片区评比评出语文、数学第一名(由片区评委组长按照中心学校规定时间组织完成)。
1、6月3日——6日各校组织完成校内评比推选。
2、6月9日——19日各片完成优质课评比活动。参赛顺序、时间、地点等相关工作具体由各片评委组长组织安排。
3、如与教科局或学校活动冲突,仅活动当天的评优课则择期延后,不影响后期评优课进行,由各片评委组长临时通知,但务必保证在规定时间内完成。
4、各片组长务必于6月20日前交评比结果(名次表)到中心学校办公室。
5、对各片各科第一名获得者分别给以300元奖励并颁发荣誉证书。
四、评选方法及要求
优质课评比流程:
执教教师上课,评委观课——执教教师说课,评委议课——统分。
1、各参赛教师课后要进行说课,评委要对教师执教的优质课进行议课,结合说课情况进行评价,将评价意见填入《良田镇优质课评分表》“评价意见”栏。
2、各科评委全部进行打分(按《良田镇优质课评分表》要求进行),去掉一个最高分和一个最低分取平均分(保留两位小数)为最后得分,按照得分高低排出名次。打分时务必做到客观公正,能够基本正确的评价教师的授课,坚决杜绝应付的现象和依靠主观意念或凭关系打分的不良现象。
3、各片各科评委须高度重视此次评比活动,严禁搞形式走过场,要以“交流、学习、提高”为主要目标。
五、其它
1、报课题:课题自选,各参赛教师提前将授课题目上报各片组长处。参赛教师应于讲课前熟悉班级学生情况。
2、听课:各教研组教师原则上听本组教师授课,同时也鼓励听其他组教师授课。
3、调课:如优质课评比需要打乱正常上课秩序,教导处要根据授课情况提前安排好调课。
4、交流:听完课后,评委及听课教师可参考《小学生课堂常规要求》了解学生当前的学习习惯,并作交流、小结,过后各校教研组内进行反馈(各教师要注重培养学生良好的学习行为习惯)。
5、教案:请各位执教教师上完课后上交授课教案(注明学校,教师姓名,年级,科目,授课时间等)一份到各片组长处再由组长交中心学校办公室。
6、外出参加活动教师差旅费回学校报销。
7、各教师务必要严格遵守本校及承办活动学校的各项规章制度,不得无故请假,注意安全,如有违反造成安全事故的责任自负。
8、支教教师示范课:为能向支教教师学习好的教学方法和经验,请坝草小学和乐运小学的两位支教教师孙章丽、伍承科老师在相应片区优质课评比活动期间内上1节示范课,观课教师由各学校教导主任安排,并将示范课教案交中心学校办公室作为支教考核材料。
六、活动结束后各片组长上交《良田镇小学2013——2014学年度第二学期教师优质课评比时间安排表及名次表》、《良田镇优质课评分表》,参赛教师授课教案一份,支教教师示范课教案一份(注明学校,教师姓名,年级,科目,授课时间等),相关活动图片。
未尽事宜,另行联系。
良田镇中心学校
2014年6月2日
附件:
1、《良田镇小学2013——2014学年度第二学期教师优质课评比时间安排表及名次表》。
2、《良田镇优质课评分表》。
3、《良田镇各小学教研员联系表》。
4、《小学生课堂常规要求》。
5、各片区优质课评比参赛名单。
第二篇:荔波县第二幼儿园教师优质课评比活动方案
荔波县第二幼儿园教师优质课评比活动方案(全部小4号字)
执教人:杨进源
领域:科学
一、活动名称:《信息传递员》(大班分组活动)
二、活动目标:
1、通过活动让幼儿知道动物之间主要是通过声音、动作以及身体的触摸来传递信息的。
2、体验游戏的快乐。
三、活动准备: 音乐、视频资料。
四、活动过程:
音乐游戏:《爱我你就抱抱我》
1、幼儿跟老师一起随音乐做亲一亲、夸一夸、抱一抱等动作。(师:“小朋友们,咱们跟着音乐一起来做动作吧”。幼儿跟着音乐拍手唱歌,教师跟着音乐做拉拉幼儿的手、亲亲幼儿、夸夸幼儿、抱抱幼儿等动作。幼儿在老师的提示下和自己的好朋友也互相做拉拉手、亲亲、夸夸、抱抱等动作。)
2、让幼儿说一说,通过这些动作你体会到了什么?
提问:“小朋友们,刚才你对你的好朋友对老师都做了哪些动作呀?(抱抱、亲亲、拉手、你为什么要亲亲你的好朋友呢为什么要拥抱你的好朋友呢?”老师非常的喜欢小朋友,非常的爱小朋友,所以我也亲亲了小朋友和抱抱了小朋友。师小结:“刚才我们用亲亲和抱抱等动作传递了爱的信息”。除了动作以外,我们人类还用哪些方式来传递信息呀?(幼儿讨论并回答)
二、了解动物传递信息的方式
“我们人类会用各种方式来传递信息,那你们知道小动物之间是用什么方式来传递信息的吗?
1、了解小狗传递信息的方式
教师播放小狗视频,问:“小狗是怎样传递信息的呀?”(幼儿讨论回答)师小结:小狗是靠声音、动作来传递信息的。
2、了解蟋蟀传递信息的方式
教师播放蟋蟀视频,问:“小朋友你们知道蟋蟀是怎样传递信息的吗?”师小结:蟋蟀是用翅膀振动出来的声音来联络自己的小伙伴的。幼儿模仿做动作。师:“除了蟋蟀,还有(蝈蝈、蝗虫)小昆虫也是靠翅膀振动出来的声音来联络小伙伴。
3、了解小蜜蜂传递信息的方式
播放小蜜蜂视频后提问:“有一只小蜜蜂发现了很多的花,它是怎样把这个消息传递给小伙伴的?(跳8字形的摇摆舞)数字‘8’怎么写,我们一起来学学小蜜蜂跳8字形的摇摆舞吧,我们要把那边有花蜜的信息告诉更多的小蜜蜂。”
4、了解蚂蚁传递信息的方式
播放小蚂蚁视频后提问: “有一只小蚂蚁发现那边有好多的食物,它是怎样把这个传递给另一只小蚂蚁的?”师:“小蚂蚁是通过身体的触摸碰碰触角来传递信息的”,咱们也来学学小蚂蚁,用手当触角,快碰碰触角来传递信息吧。“除了小蚂蚁,还有小兔也是通过身体的触摸来传递信息的喔。
5、玩游戏:“我们是动物信息员”
教师说一种动物,幼儿就表演这种动物之间的信息联络方式。
6、蚂蚁搬糖果接力赛
师:“刚才小蚂蚁说它们只顾着和小朋友一起玩,忘记了要把糖果搬回家啦,待会回家肯定被妈妈批评的,怎么办呀?你们愿不愿意帮小蚂蚁把那些好吃的食物搬回家呀?那好,我们现在分成人数相同的两组,由我们的蚂蚁队长带领,蚂蚁队长先去把一颗糖果运回来后,和后面的小蚂蚁碰碰触角,后面的小蚂蚁接到这个信息后才能去搬运糖果,回来的小蚂蚁可要给你们队加油哦,每只小蚂蚁一次运一颗糖果,咱们比比看那队运的速度快好吗?”(活动结束)
第三篇:2012-2013学年第二学期语文优质课评比方案
光明小学2012-2013学第二学期语文
优质课评比方案
为加强教师之间互相交流学习,提高自身能力,并且为响应上级举行的优质课评比活动选拔人才,特举行此次比赛,本着公正公平的态度,现将相关事宜通知如下:
一、参与形式:由于我校教师较少,所以以全校性教师参与以提高为目的,全校教师进行抽签,决定所上班级及内容,以抽签的形式决定先后顺序。
二、时间:我校定于2013年3月21日全天进行。
三、本校在校范围内选第一名表彰,送中心校参与乡举行的优质课比赛。
四、评分标准:请各位教师严格按照学校发给各位老师的听课笔记,认真学习里面的“评价标准”并作好记录,并在当天下午召开评课会,认真听取意见,互相学习。
光明小学
教务处
2013的3月15日
第四篇:小学优质课评比方案
小学优质课评比方案
1、小质课评比方案
一、指导思想
为进一步加强教师的教学基本功,提升我校中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,为学校的发展以及升格和转型,打造和准备一支高素质的教师队伍,教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。
二、参评对象
朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
三、比赛程序
第一阶段:各校区评比
1.时间:10月22号前。
第二阶段:校级评比
1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排,并组织评委进行评比。
2.时间:10月26号。
四、评比内容及办法
1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。20XX年12月31日前出生的为中老年教师,后出生的为青年教师。
2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%;中老年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%。
3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。
五、各校区参加校级比赛名额分配
语文组、数学组按教师总人数分配,综合组各2-3名。
六、校级参赛安排
1、参赛选手:
2、评比时间:10月26
3、评比地点:朱涂小学本部
4、评比方法:
(1)、10月25日上午午7:30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。
(2)、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的老师25号中午1:30短信通知课题。
(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。
(4)、本次活动将聘请外校老师担任评委,本着公平、公正、公开原则。
七、表彰奖励
1、按参加校级比赛老师的总成绩评出名次颁发证书,并择优选送参加学区优质课比赛。学区比赛时间在20XX年11月1日至20XX年11月15日
推荐学区名额:略
2、被推荐参加学区优质课评比的教师,提前做好充分准备,随时准备登场,不得临场退却;要以完美的授课艺术、高效的课堂效果,为自己,为学校争得荣誉。
桥头镇朱涂小学
20XX年10月10日
2、小质课评选方案
为提升教师课堂教学水平,促进教师专业成长,实现课堂教学“优质高效”。根据学期教学计划安排,十一月份学校将组织首届校级优质课评选活动,评选方案如下:
一、时间安排
11月12日开始
二、组织办法
1.以学科组为单位进行优质课评选。
2.四十周岁以下的老师必须参加,四十周岁以上的老师自愿报名。
3.讲课科目、时间、地点由学校统一安排,课题由教师自己确定。
4.比赛由评委组依据《北城实验小学课堂教学评价标准》总体衡量,全票通过确定为优课。
5.本次活动,每位老师要积极参与听课学习,教科室对听课人员进行记录,作为期末听课评分依据。
6.具体讲课学科时间安排另行通知。
7.如无特殊情况,自11月12日开始,每周三、周四安排为集中课堂教学开放日。
三、活动奖励
1.优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。
2.被确定为优质课的教师学校适当进行奖励。
四、组织领导
为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正,成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。
北城实验小学
20XX年11月9日
一、指导思想:
为提高我校教师的课堂教学水平,打造高效课堂,加强专业教师队伍建设,切实推进课堂教学改革,促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。
二、实施步骤、方法: 本次优质课评选活动共分三个阶段:
第一阶段:级部推选优质课,时间3月16——29日第二、三周。
1、一至五年级,以年级为单位,每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责,在学校安排时间内,推选优质课人选,同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加,打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。
2、英语学科教师组成英语教研组,在李XX、庞XX主任的领导下,确定人选,完成至少两轮的磨课。
3、每级部的语文、数学学科教研组,以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。
4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。
5、语文、数学同年级同学科磨课;英语教研组同学科磨课。
第二阶段:分区复赛阶段时间:5月11日——5月17日
1、各年级语文、数学学科;英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。
2、六年级教师可以向科室提出申请,教科室审核资格后,统筹安排参加学区复赛。
3、参加复赛人员按照学校安排,成立评委会,进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩,推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。
4、课题自定,须本册教材内容。
5、经过复赛产生参加学校总决赛名额:
语文:实验学区3人、XX学区5人
数学:实验学区3人、XX学区5人
英语学科:实验学区1人、步云学区2人
第三阶段:总决赛阶段
1、时间5月18日——5月24日
2、地点:XX录播教室
3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题,参赛教师提前一天抽题备课。
4、评课:每半天集中评课一次。采取任务式评课方式,教科室给每位评委分好工、每人(或两人或多人)一个观课维度进行观课。评课的同时,结合具体课例,进行观课指导。教科室设计好观课量表,在第二周级部上课之前下发到各级部。
5、奖项设置:
凡参加学校总决赛的选手,按照6:4的比例设置一、二等奖并颁发证书。
6、凡参加学校总决赛的教师,入选学校人才库,每年优先安排参加XX市级以上的培训。
三、活动要求及注意事项:
1、授课教师课前要精心备课,准备好教学设计,评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容,创新教法学法,选择新颖多变的教学方法,创设丰富多彩的“高效优质课堂”,彰显自己的教学艺术风格。
2、讲课课教师要根据课题内容,充分应用电子白板等多媒体进行教学。
3、参加活动的老师需提前调好课,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。
4、复赛、决赛阶段,每天7节、下午最后一节评课。
5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思,级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。
附1:
第一阶段:级部磨课,时间、节次、班级、地点安排表
第二阶段:分区复赛阶段,时间、地点、节次、班级安排表
第三阶段:总决赛阶段(在XX校区),时间、节次、班级安排表
附2:分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单
实验小学教科室
4、小质课评选方案
一、指导思想
为进一步推进素质教育,促进全镇课堂教学模式改革,大面积提高教学质量,按照区教育局教研室的要求,结合全镇实际,经研究决定,于20XX年2月下旬在全镇开展全镇优质课评选活动。旨在推进课程改革,促进教师专业发展,打造骨干教师队伍,提高教育教学质量。
二、参评对象:全体小学教师
三、活动过程
1、准备阶段
时间2月20日-9月24日,以学校为单位开展校级优质课评选活动,推出参加镇优质课评选的人选,连同课题于24日之前报镇教研室(各校参评教师名额分配见附件一)。
2、实施阶段
(1)时间:2月27日-2月29日,由镇教研室统一组织。
(2)地点:语文讲课地点定在中心小学;数学讲课地点定在大坡小学;英语、音、体、美、信息技术讲课地点定在民族小学,思品和科学定在临汶小学。
(3)熟悉学生:参赛教师于讲课的前一天去熟悉学生,由学校做好联系、协调。
(4)听课安排:原则上除包班的教师外,相关学科的教师都要参加。活动期间,每人听课不少于4课时。
(5)评选奖励办法:由镇教研室与镇相关学科教研组人员共同组成评委组(暂不定,临时通知),评出一二三等奖并颁发荣誉证书。
四、评选程序及时间安排
评选工作于今年二月底结束
评选程序
时间安排
以校为单位推荐人选
2.20-2.25
课堂教学评比
2.27、2.28
成绩核算公示结果
2.29
五、活动附件:
1.马庄镇小质课评选领导小组
组长:樊常花
副组长:薛晓辉
成员:高国齐建国戚小锐公华贞
2.马庄镇小质课评选工作小组
组长:薛晓辉
成员:岳先军武道友吴秀丽李明
3、马庄镇小质课名额分配表略
5、小质课评选方案
为了全面贯彻落实党的教育方针,推动我校实施素质教育,促进新课程理念下的课堂教学改革与创新,积极探索和构建自主课堂教学模式,切实提高全校教师的业务水平,现将我校开展优质课评选活动安排如下:
一、参评学科及时间安排
开展评选活动的学科及名额分配为:
语文、数学、英语、科学、品德、艺术、综合实践各1名。
二、参评条件
1、热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,忠诚人民教育事业,有良好的师德修养和敬业精神,在教育教学工作中,全面贯彻党的教育方针,积极探索教育教学规律。
2、按照《教师法》的有关规定,认真履行职责和义务。
3、从事教育教学工作3年以上。
4、年龄在45岁以下。
5、近三年获得区级以上优质课的教师,原则上不再参加区优质课评选。
三、优质课评选标准
1、体现自主、探究、合作的精神。
2、使用现代教育技术。
3、使用普通话教学。
四、评选组织
开展优质课评选活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
五、推荐与评选办法
1、要把本次优质课评选活动当作一次大练兵,要求教师人人参与讲课,人人参与评课,给全体教师一次平等的展示自我的机会。
2、学校评选结果于4月上旬报中心校,参与镇优质课评选。
第五篇:优质课评比活动方案
新户镇太平小学优质课评比活动方案
一、活动目的:
为进一步课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,我校与新户镇中心小学开展优质课评比活动。
二、活动安排:
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动一线教师参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。
2.各教研组推选本组1名教师参加优质课评比(语文、数学、英语、科学、品社、音乐、体育、美术)。
3.活动安排:
(1)10月14日—10月18日,各学科学校选拔1名教师,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
(2)10月21日—10月28日,两校优质课竞赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知)
4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公平公正地评选参赛的每一节课。
三、优质课考评组成员 :
四、奖项设立与奖励办法:
优质课评一、二获奖。代表我校参加评选的教师在考核中予以加1分。
附2013-2014年考核细则
(3.团队建设(6分),包括集体备课、听评课、团队精神等指标。以教研组为考评单位,集中该教研组全体教师的论文、课件、优质课、辅导教师、课题项目、学科教学方面的表彰等方面(具体赋分办法见附件1),计算方法:最后得分=6÷X×Y(x表示上述加分标准中该教研组全体教师的最高分平均分(该组所得总分÷该组成员人数),Y表示上述加分标准中其他教研组该项平均得分)。相应教研组成员以本教研组所得分数加同值分数。要以教师职业能力建设为核心,创新内部沟通机制,营造读书学习氛围,建设学习型组织,引导教师在教学一线成长成才。注:有存在多个教研组教师情况的以最高分数为准。)(附件一:
1、优质课、公开课:
考核标准:以国家、省、市、区、校级组织的优质课(以证书为依据),以区教研室承认为准。若证书错过参评时间则在下学年参评。国家、省、市、区、校级奖分别赋分8、6、2013年10月11日