本科生毕业论文设计在线管理系统设计与实现

第一篇：本科生毕业论文设计在线管理系统设计与实现

本科生毕业论文设计在线管理系统设计与实现

一、前言毕业论文（设计）是高等院校毕业生提交的有一定的学术价值和实际价值的文章或设计。它是高校培养人才的重要实践教学环节，是对学生四年学习的专业知识、研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。目前很多高校对于本科学生毕业论文（设计）的管理均采用传统的手工方式。随着因特网的普及、现代远程教育的发展以及现代本科教育模式的发展，继续采用传统手工管理模式对毕业论文（设计）进行管理就显得费时、费力、工作量大、效率低。

另外，传统的手工管理模式对于教学管理者来说难以及时准确地把握毕业论文（设计）的进展情况，给管理带来一定的难度。在这种状况下，笔者结合淮北师范大学对毕业论文（设计）的管理规定，开发出一套管理软件，以对毕业论文（设计）这一重要教学环节进行现代化管理。它不但是实现教学管理现代化和网络化的一个重要手段，同时也是促进传统教学模式改革的一个方法，对于改进教学管理、提高教学质量具有重要的意义和较大的实用价值。

二、系统开发环境本系统采用B/S（Browser/Server，即浏览器/服务器）架构。主机选用戴尔（DELL）PowerEdge R410机架式服务器，操作系统选用Windows Server 2008，它能够提供稳定、高速可靠、较大规模的数据处理能力。以IIS作为Web服务器，数据库选用MicrosoftSQL Server 2008，服务器端脚本语言采用Asp.net（C#），使用Microsoft Visual Studio 2008作为开发工具，系统中还用到Office组件、Asp.net Ajax、在线编辑组件FCKEditor。

三、系统的总体设计本系统包括四类用户，即系统管理员、教师、学生、审核员。

系统管理员用户可以进行如下的操作：进行系统初始化，设置系统功能开关，导出相关数据，对教师的命题、学生的选题、用户信息进行统一管理，上传毕业论文工作流程、写作格式要求、填表说明、模板等相关http:///文档，信息查询。教师用户可以进行如下操作：在线命题、审核学生的开题报告、论文指导、撰写论文评语及答辩成绩、信息查询。学生用户可以进行如下的功能操作：在线选题、在线撰写开题报告、在线撰写论文并接受指导教师的在线指导，系统对论文格式进行检查、自动更正、信息查询。审核员用户可以审核教师提交的选题表，只有经过审核，课题才能生效，才能被学生选用。除了以上功能外，系统还要提供一个公共信息交流的平台，允许教师、学生、审核员、管理员对公共的问题进行讨论。

第二篇：在线考试系统的设计与实现

在线考试系统的设计与实现

摘要：在线考试系统因其方便、灵活、准确等特点，已成为普遍使用的一种考试方式。本在线考试系统具有自组试题、设置考试策略、考生考试、客观题自动评分等多种功能。

关键词：在线考试 考试策略 随机算法

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2011)11-0158-02

1、引言

在教学中,考试是一个非常重要的环节,它可以真实地检测出学生对所学知识面的掌握程度。在传统的考试里, 教师为找试题、设计试卷、印刷、评卷等花费大量时间和精力。使用在线考试系统，教师平时可以收集相关的试题，建立起试题库，考试时出卷将变得轻松，也为评卷、统计成绩带来更大的便捷与准确。因此，我们有必要研究在线考试系统的建设，使其能尽快在各种考试中发挥作用。

2、系统设计

2.1 用例分析

2.1.1 角色识别

在线考试系统的角色分为三类，他们分别是: 考生、教师、管理员。这三类角色的描述如表1所示。

2.1.2 用例识别

考生相关用例[1]：（如图1所示）

在线考试：考生按考号和密码进入系统，系统根据出题策略随机生成试卷；考试结束前15分钟系统给出时间方面的提示，考试时间结束而考生没有提交试卷，试卷可以自动保存且自动提交。

查询成绩：考生根据考号和姓名查看自己的考试成绩，并能查看考试的答卷和得分情况。

教师相关用例：（如图2所示）

试题库管理：试题库包括单选题、填空题、判断题和程序题等，且具有扩展性，能使其他题型加入；每道试题可设置相应的难易度；

考试策略管理：管理考试的科目、题型、分值和难易度；

试卷批改：教师只需要批改主观题（填空题和程序题），客观题（单选题和判断题）由系统自动批改；

成绩统计：按班级、科目对考试成绩进行统计。

管理员相关用例：（如图3所示）

班级管理：对班级信息增加、修改和删除操作，班级不能重名；

教师管理：管理员分配给教师账号、密码和相应的权限；

考生管理：对考生信息增加、修改和删除操作,考生学号必须唯一；

科目管理：对需要考试的科目增加、修改和删除操作,科目编号必须唯一。

2.2 系统实体类

试卷类：由试题、科目、考生答题信息等组成;

出题策略类：包括该试卷各种类型题目的数量，分值，难度系数;

试题类：由试题编号、试题内容、所属科目、选项

1、选项

2、选项

3、选项

4、答案组成;

科目类：由科目编号、科目名称组成;

考生类：由考生ID、班级ID、姓名、邮箱组成;

班级类：由班级ID，班级名称组成。

2.3 活动图

活动图主要用于分析工作的流程和处理多线程应用等场合[2]。考生登录进入考试系统，如果登录成功，选择考试科目，如果登录不成功，则返回登录界面;根据选择的考试科目，抽取考试策略，根据抽取的考试策略自动生成试卷，如果考试策略没有启用，则显示相关信息并结束这次考试;考生考试结束后提交试卷，试卷提交时并自动给客观题打分。

3、系统实现

3.1 正常考试页面

3.1.1 使用的数据库组件

考试页面使用了一个Internet培训教程表。在系统考试页面里需要引用这个表的试题题型、试题分数、试题、答案等字段，考试页面会将这些有效信息读取出来，然后显示给考生，保存到暂时试卷表中。同时，也使用了成绩登记表，引用这个表的考生名、密码、成绩、试卷名称、当前状态等字段，目的是为了修改考生的当前状态，以达到对考生状态进行控制的目的，从而判断考生是否断线以及为批改试卷做准备。

3.1.2 实现技术

生成试卷的单项选择题中，特别要强调的是设计的随机算法。在整个试题表的单项选择总题数所形成向量数组中，生成一个我们需要的试题数的向量表，然后将两者进行对比，从而读出总试题表中的题目来。其中，生成的试题数组必须满足在总试题表的数组里面。

imax=dxt1

iget=5

Dim S1(4),n,iRnd, bFlag, bflag1

bFlag1 = True

bFlag = True

n=0

Do While n < iget

Randomize

iRnd=Int(imax*Rnd(imax)+0)+1

If bFlag = True Then

S1(0)=iRnd

bFlag =False

n=n+1

Else

bFlag1 = True

i=0

Do While i < n

If iRnd=S1(i)Then

bFlag1 = False

Exit Do

End If

i=i+1

Loop

有了上面的试题数组，接着要做的就是读取试题，并且把试题保存在暂时表中。如果该单项选择题的题号与我们刚才生成的试题数组有重复，那么将该试题读取出来，显示在页面上，同时保存在数据库中。如果题号不匹配，则继续往下查找。

3.2 批改页面

3.2.1 使用的数据库组件

系统批改页面使用了一个系统暂时试卷表。在系统登录页面里需要引用这个表的试题类型、试题题目、试题分数、考生答案、以及试题答案等字段，先是读取试题类型以及考生答案，然后将考生答案跟试题答案进行对比，从而判定考生答案正确与否。

系统判分页面同时使用了成绩登记表，是为了将考生最后的成绩写入到表中，同时将考生的状态改称已交卷状态。

3.2.2 实现技术

这个页面所实现的功能比较复杂，程序生成一个名叫“考生名+表名”的表，其作用是保存考生的答案，然后将考生答案与试题的标准答案进行对比，从而判定该题目的正确。如果正确，将成绩累加起来，判断完成后写入到数据库中。

4、开发难点与解决技巧

4.1 随机选题的算法

如前面所示的随机算法代码，设定了某项题型需要的考试题数，然后获取系统试题表中所有试题的总数，最后以这个总数生成随机试题的数组。

4.2 出题页面的保存

系统是通过暂时生成的试题表来保存考生答案，从而实现评分功能。这个暂时试卷表的另一功能可以在考生选择读取断线记录的情况下，将这个试题表的内容读取出来，给考生提供二次考试的机会。

5、结语

在线考试系统是网络教育系统的一个重要组成部分，为教师和考生提供了功能强大、灵活方便的在线考试和其他相关功能。该在线考试系统经测试，达到了预期的目标，可以供百人同时使用。

参考文献

[1]吴建，郑潮.UML基础与Rose建模案例[M].北京：人民邮电出版社，2007：56-63.[2] 谢星星.UML基础与Rose建模实用教程[M].北京：清华大学出版社，2011：190-204.作者简介

黄裕（1980－），男，硕士，讲师，主要从事计算机专业的教学与研究。

第三篇：毕业论文--校园网络安全系统设计与实现

xx大学

本科毕业设计（论文）

（题

目：校园网络安全问题及对策 学生姓名：xx 系

别：计算机系

专

业：计算机科学与技术

2011年2月

摘要

网络安全的本质是网络信息的安全性，包括信息的保密性、完整性、可用性、真实性、可控性等几个方面，它通过网络信息的存储、传输和使用过程体现。校园网络安全管理是在防病毒软件、防火墙或智能网关等构成的防御体系下，对于防止来自校园网外的攻击。防火墙，则是内外网之间一道牢固的安全屏障。安全管理是保证网络安全的基础，安全技术是配合安全管理的辅助措施。学校建立了一套校园网络安全系统是必要的。

本文从对校园网的现状分析了可能面临的威胁，从计算机的安全策略找出解决方案既用校园网络安全管理加防火墙加设计的校园网络安全系统。通过以下三个步骤来完成校园网络安全系统：

1、建设规划；

2、技术支持；

3、组建方案。

关键词：网络； 安全； 设计

ABSTRACT

Network security is the essence of the safety of network information, including information of confidentiality, integrity, and availability, authenticity and controllable etc, it is through the network information storage, transport and use process.Campus network security management is in anti-virus software, a firewall or intelligence gateway, etc, the defense system to prevent from outside the campus.A firewall is a firm between inner and outer net security barrier.Safety management is the basis of network security and safety technology is the auxiliary measures with safety management.The school has established a set of campus network security system is necessary.Based on the analysis of the status of the network could face threats, from the computer security strategy to find solutions in the campus network security management is designed with the campus network firewall security system.Through three steps to complete the campus network security system: 1, the construction plan.2 and technical support.3 and construction scheme.Keyword: Network, Safe ；Design

目 录

绪

论.....................................................1 1.校园网络安全..............................................2

1.1 校园网概述........................................................2 1.2 校园网络安全概述.................................................3 1.3 校园网络安全现状分析.............................................3 1.4 校园网络安全威胁................................................5

2.校园网络安全策略..........................................8

2.1 校园网络安全管理.................................................8 2.2 校园网络安全措施.................................................9 3.校园网络安全系统设计......................................11

3.1 校园网建设需求分析..............................................11 3.1.1 需求分析....................................................11 3.1.2 关键设备....................................................12 3.1.3 校园网络拓扑................................................13 3.2 技术方案........................................................13 3.2.1 校园网的建设规划............................................13 3.2.2 组网技术....................................................16 3.2.3 网络操作系统................................................18 3.2.4 INTERNET 接入技术...........................................18 3.2.5 防火墙技术..................................................19 3.2.6 建网方案....................................................19 3.3 校园网的运行....................................................23 3.3.1 校园网的应用................................................23 3.3.2 校园网的管理................................................23

总 结....................................................25 参考文献....................................................26

绪 论

随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变化。主要包括各种局域网的技术思想，网络设计方案，网络拓扑结构，布线系统，Internetde 应用，网络安全，网络系统的维护等内容。而网络的高速发展，网络的安全问题日益突出，近年来，黑客攻击、网络病毒等屡屡曝光，国家相关部门也一再三令五申要求切实做好网络安全建设和管理工作。但是在高校网络建设的过程中，由于对技术的偏好和运营意识的不足，普遍都存在“重技术、轻安全、轻管理”的倾向，随着网络规模的急剧膨胀，网络用户的快速增长，关键性应用的普及和深入，校园网从早先教育、科研的试验网的角色已经转变成教育、科研和服务并重的带有运营性质的网络，校园网在学校的信息化建设中已经在扮演了至关重要的角色，作为数字化信息的最重要传输载体，如何保证校园网络能正常的运行不受各种网络黑客的侵害就成为各个高校不可回避的一个紧迫问题。

随着教育信息化的不断推进，各高等院校都相继建成了自己的校园网络并连入互联网，校园网在学校的信息化建设中扮演了至关重要的角色。但必须看到，随着校园网络规模的急剧膨胀,网络用户的快速增长，尤其是校园网络所面对的使用群体的特殊性（拥有一定的网络知识、具备强烈的好奇心和求知欲、法律纪律意识却相对淡漠），如何保证校园网络能正常的运行不受各种网络黑客的侵害就成为各个高校不可回避的一个紧迫问题，解决网络安全问题刻不容缓。

计算机管理和教育信息服务的要求越来越高。

3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。

4、现代教育改革的需要。

5、计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。[1]

1.2校园网络安全概述

自信息系统开始运行以来就存在信息系统安全问题，通过网络远程访问而构成的安全威胁成为日益受到严重关注的问题。根据美国FBI的调查，美国每年因为网络安全造成的经济损失超过170亿美元。

由于校园网络内运行的主要是多种网络协议，而这些网络协议并非专为安全通讯而设计。所以，校园网络可能存在的安全威胁来自以下方面：

1.操作系统的安全性，目前流行的许多操作系统均存在网络安全漏洞，如UNIX服务器，NT服务器及Windows桌面PC；

2.防火墙的安全性，防火墙产品自身是否安全，是否设置错误，需要经过检验； 3.来自内部网用户的安全威胁；

4.缺乏有效的手段监视、评估网络系统的安全性； 5.采用的TCP/IP协议族软件，本身缺乏安全性；

6.应用服务的安全，许多应用服务系统在访问控制及安全通讯方面考虑较少，并且，如果系统设置错误，很容易造成损失。

1.3校园网络安全现状分析

随着网络技术的发展，可以说现在的大部分学校都建立了校园网络并投入使用，这对加快信息处理、提高工作效率、实现资源共享都起大了无法估量的作用，但在积极发展办公自动化、信息电子化、实现资源共享的同时，网络的安全问题越来越成为一个非常严惩的隐患，就好像一颗定时炸弹一样，深深的埋在教育现代化的进程中，如果这一个隐患不除，那么也许有一天，学校信息平台服务器遭到攻击而停止工作、整个校园网络被迫停止、学校积累的各种数据和信息被删除了，导致辛苦积累的大量教育资源被破坏。比如2003年暴发的“震荡波、冲击波、FORM.A”

综上所述，网络必须有足够强的安全措施。无论是公众网还是校园网中，网络的安全措施应是能全方位地针对各种不同的威胁和脆弱性，这样才能确保网络信息的保密性、完整性和可用性。[7]

1.4 校园网络安全威胁 计算机病毒

计算机病毒是一组通过复制自身来感染其它软件的程序。当程序运行时，嵌入的病毒也随之运行并感染其它程序。计算机病毒种类繁多，形形色色，但就已经发现的计算机病毒而言，其危害性主要表现为破坏性、传染性、寄生性、潜伏性和激发性几大特征。

破坏性是指计算机病毒可能会干扰软件的运行，或者无限制地侵占系统资源使系统无法运行，又或者毁掉部分数据或程序，使之无法恢复，甚至可以毁坏整个系统，导致系统崩溃。传染性则是计算机病毒能通过自我复制传染到内存、硬盘甚至文件中。寄生性表现为病毒程序一般不独立存在．而是寄生在磁盘系统区或文件中。潜伏性则是指计算机病毒可以长时间地潜伏在文件中，在相应的触发机制出现前并不影响计算机，但当被触发后，则后果严重。激发性是指病毒程序可以按照没计者的要求，例如指定的日期、时间或特定的条件出现在某个点激活并发起攻击。

计算机病毒的传染性证明其具有传播性，防止病毒传播，首先必须认识其传播途径和传播机理。计算机病毒最初传播主要是通过被病毒感染的软件的相互拷贝、携带病毒的盗版光盘的使用等传播。这时候的病毒传播还是线下传播。随着计算机网络的发展，计算机病毒传播主要是通过磁盘拷贝、互联网上的文件传输、硬件设备中的固化病毒程序等方式实现。

病毒还可以利用网络的薄弱环节攻击计算机网络。在现有的各计算机系统中都存在着一定的缺陷，尤其是网络系统软件方面存在着漏洞。因此．网络病毒利用软件的破绽和研制时因疏忽而留下的“后门”大肆发起攻击。网络攻击校园网面临的另一个安全威胁就是网络攻击。

广义的网络攻击包括很多方面。这里结合校园网络安全的特点，重点介绍拒绝服务(DoS，Daniel of Service)攻击。之所以介绍拒绝服务攻击，因为拒绝服务攻击在校园网发牛的更为普遍。这是因为校园网用户集中度高、密度大．为拒绝服务攻击提供了天然条件。加之学生的好奇心的因素，导致拒绝服务攻击发生频率较高，是危害校园网安全的重要类型之一。

洞来进行病毒传播的，加上带毒的木马程序，一感染便驻留在你的计算机当中，在以后的计算机启动后，木马就在机器中打开一个服务，通过这个服务将你计算机的信息、资料向外传递。

3)目录共享导致信息的外泄, 在校园网络中，利用在对等网中对计算机中的某个目录设置共享进行资料的传输与共享是人们常采用的一个方法。但可以说几乎所有的人都没有充分认识到当一个目录共享后，就不光是校园网内的用户可以访问到，而是连在网络上的各台计算机都能对它进行访问。这也成了数据资料安全的一个隐患。我曾经搜索过外地机器的一个C类IP网段，发现共享的机器就有十几台，而且许多机器是将整个C盘、D盘进行共享，并且在共享时将属性设置为完全共享，且不进行密码保护，这样只要将其映射成一个网络硬盘，就能对上面的资料、文档进行查看、修改、删除。因而对目录共享安全意识的单薄，会导致了信息的外泄。

4)网络安全意识淡薄，校园网络上的攻击、侵入他人机器，盗用他人帐号非法使用网络、非法获取未授权的文件、通过邮件等方式进行骚扰和人身攻击等事件经常发生、屡见不鲜，我校应用服务器和普通计算机平均一个星期会经受到数千次甚至上万次的非常访问尝试，而其中一大部分的非法访问源自校内，说明校园网络上的用户安全意识淡薄；另外，没有制定完善而严格的网络安全制度，各校园网在安全管理上也没有任何标准，这也是网络安全问题泛滥的一个重要原因.由此可见，构筑具有必要的信息安全防护体系，建立一套有效的网络安全机制显得尤其重要.4、严格规范上网场所的管理，集中进行监控和管理。上网用户不但要通过统一的校级身份认证系统确认，而且，合法用户上网的行为也要受到统一的监控，上网行为的日志要集中保存在中心服务器上，保证了这个记录的法律性和准确性。

5、根据相关部门的要求，配备专门的安全管理人员，出台网络安全管理制度。网络安全的技术是多样化的，现状还是“道高一尺，魔高一丈”，因此管理的工作就愈发重要和艰巨，必须要做到及时进行漏洞修补和定期询检，保证对网络的监控和管理。[2]

2.2 校园网络安全措施

前述各种网络安全威胁，都是通过网络安全缺陷和系统软硬件漏洞来对网络发起攻击的。为杜绝网络威胁，主要手段就是完善网络病毒监管能力，堵塞网络漏洞，从而达到网络安全。

1、杀毒软件。

杀毒产品的部署.在该网络防病毒方案中，要达到一个目的就是：要在整个局域网内杜绝病毒的感染、传播和发作。为了实现这一点，应在整个网络内可能感染和传播病毒的地方采取相应的防病毒手段；同时为了有效、快捷地实施和管理整个网络的防病毒体系，应能实现远程安装、智能升级、远程报警、集中管理、分布查杀等多种功能.。

（1）在学校网络中心配置一台高效的Windows2000服务器安装一个杀毒软件的系统中心，负责管理校内网点的计算机。（2）在各办公室分别安装杀毒软件的客户端。

（3）安装完杀毒软件，在管理员控制台对网络中所有客户端进行定时查杀毒的设置，保证所有客户端即使在没有联网的时候也能够定时进行对本机的查杀毒。（4）网络中心负责整个校园网的升级工作。

2、采用VLAN技术。

VLAN技术是在局域网内将工作站逻辑的划分成多个网段，从而实现虚拟工作组的技术。VLAN技术根据不同的应用业务以及不同的安全级别，将网络分段并进行隔离，实现相互间的访问控制，可以达到限制用户非法访问的目的。

3、内容过滤器。

加强网络管理主要是要做好两方面的工作。首先，加强网络安全知识的培训和普及；其次，是健全完善管理制度和相应的考核机制，以提高网络管理的效率。[6]

学校校园网是为学校师生提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络；是学校信息化教学环境的基础设施和实现各项管理的物质基础；是建立远程教育体系的基本保证；是提高全民素质的重要手段；也是一项灵魂工程。其设计方案应注意以下原则：

实用性校园网设计应能满足学校目前对网络应用的要求，充分实现学校内部管理、教学和科研的网络化、信息化的要求，使网络的整体性能尽快得到充分的发挥，并且便于掌握。

可靠性校园网的系统及网络结构较为复杂，同时在部分子系统中存在较高的技术性，因此必须保证系统的稳定、可靠和安全运行，具有很高的MTBF(平均无故障工作时间)和极低的MTBR(平均无故障率)，提高容错设计，支持故障检测和恢复，可管理性强。

统一性在系统的设计过程中，坚持“三统一”，即统一规划、统一标准、统一出口。

先进性在系统的开发过程中，既能满足当前院校对网络的应用需求，又可以在将来需要扩展的时候，能方便地扩展，保护目前的所有投资；设计的配置可以灵活变通，以便适应客户的其他要求。

3.1.2 关键设备

在产品选购之前一定要经过认真的分析，这次参与组网的机构选用美国Cisco公司的Catalyst 6506作为数据网络系统的内部核心交换机，Catalyst 6506是大容量的具有高交换能力的第三层模块化交换机，Catalyst 6506的交换容量以及端口数量等技术指标足以满足网络目前的需求。选择Catalyst 3548作为外网交换机。可以通过千兆的光纤链路连接到核心交换机，而所有的用户终端可以通过10/100M自适应通道接入到Cisco Catalyst 3524和Catalyst 3548交换机上。选择Catalyst 3524和Catalyst 3548作为计算机网络系统的二级汇聚交换机，为终端用户提供10/100M到桌面。选择Cisco 3662作为计算机网络系统DDN、ISDN访问路由器，既可以满足上级单位Internet的DDN、ISDN接入的需求，又可以满足继续扩展的需求。同时Cisco 3662作为计算机网络系统的拨号服务器，提供分支机构的拨号接入。

网络核心层：用一台Cisco的高端三层交换机Catalyst 6506作为整个交换系统的核心，由网络中心网络管理员统一调度，从而使计算机网络系统成为一个具有整合的千兆以太网主干并具备第三层交换功能的综合网络通信平台。其中配置两个电源同时供电，彼此分担负荷并互为备份。一块WS-X6K-S1A-MSFC2交换引擎是交换机的心脏，它控制交换机的寻址、数据转发、模块控制等。Catalyst6506交换机引擎卡上的MSFC2(Multilayer Switching Feature Card)卡具有极强的三层交换能力，2

前都要根据工程的特点事先进行详细的工程规化与技术需求分析，它的成功与否都直接影响到工程的建设质量以及今后网络能否可靠运行都有直接的关系，因此要特别认真地进行系统规划。对于校园网来说，必须对技术和教育的发展前景有着清醒的认识，只有这样，才能从很好地为校园网进行合理的规划。

1． 校园网的应用特点

随着现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过网络进行信息交流的需求越来越迫切，为促进教学、方便管理和进一步发挥师生的创造力，校园网络建设成为现代教育机构的必然选择。校园网大都属于中小型系统，以园区局域网为主，一个基本的校园网具有以下的特点：

高速的局域网连接--校园网的核心为面向校园内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点，由于参与网络应用的师生数量众多，而且信息中包含大量多媒体信息，故大容量、高速率的数据传输是网络的一项基本要求；

信息结构多样化--校园网应用分为电子教学（多媒体教室、电子图书馆等）、学校管理和远程通讯（远程教学、互联网接入）三大部分内容：电子教学包含大量多媒体信息，学校管理以数据库为主，远程通讯则多为。

第四篇：毕业论文————学生成绩管理系统的设计与实现

学生成绩管理系统的设计与实现

【摘要】

本论文叙述了我校学成绩管理的现状以及Visual basic6.0语言的概况。重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程：包括系统分析、系统调查、数据流程分析、功能设计、数据库设计、系统物理配置方案、系统实现、系统测试和调试。本系统主要功能有用户管理、学生注册、班级信息录入、学生信息录入、班级课程录入、学校专业信息录入、课程信息录入、学生成绩录入、教师信息录入、数据。。。。。。包括功能需求描述、数据库设计等内容。第四章介绍了本系统的具体实现。第五章关于本系统开发过程中的结论及体会。

【关键词】学生成绩管理系统，功能，特点，论文内容。

【Abstract】

This thesis describes my school the present condition of the score management and the general situation of the Visual basic6.0 languages.The point introduced the student the result management system carries out the process。。。。。such as function request description and the database design...etc..A concrete realization that introduced this system.Chapter 5 concerning conclusion within this system development process and realize.【KeyWords】

the Student result management system, function, characteristics, thesis contents

目录

摘要

．前言

第一章引言

1．1开发背景

1．2开发目标

1．3 项目提出的意义

1.4系统开发所用的技术准备

第二章 系统分析

2.1系统需求分析

2.1.1系统调查

2.1.2组织机构设置

2.1.3用户需求

2.1.4系统业务流程图

2.1.5系统设计思想

2.1.6系统设计分析

2.1.7系统功能分析

2.2新系统逻辑方案

2.2.1数据流图（简称为DFD）

2.2.2数据字典

2.2.3新系统逻辑模型的提出

2.2.4系统边界

第三章 系统设计

3.1学生成绩查询系统功能需求简介

3.2功能需求描述

3.3系统目标要求

3.4系统平台选择

3.5数据库设计

3.5.1数据库需求分析

3.5.2数据库概念结构设计

3.5.3、逻辑结构设计（E－R图向关系模型的转换）

第四章 系统实施

4.1各子系统模块程序设计举例

4.2 软件测试的目的和原则

4.3 子系统测试

4.4 软件运行与转换

第五章 结 论

致谢

参考文献

第一章 引言

1.1 项目开发背景

几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率底、。。。。所以我想借本次毕业设计之际，开发一个不仅适用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。

我选择母校来设计这个系统主要有两个原因：

一是：。。。。报。

1.2 项目开发的目标

建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

1.3 项目提出的意义

现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。

1.4 系统开发所用的技术准备

1.4.1数据库技术的现状与发展

数据库是60年代末出现的一门计算机软件技术，到现在虽然只有三十多年的历史，但在理论和时间。。。。。。。。。。。。。。

2、信息查询流图

使用人员

成绩数据表

班级数据表

课程数据表

学生数据表

查询条件

查询结果

学生信息录入

成绩信息录入

班级信息录入

课程信息录入

图2-4学生信息查询流图

3.1学生成绩查询系统功能需求简介

学生成绩查询系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现问题。

3.2功能需求描述

1、用户管理功能

用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。按学生角度管理教师可以看到学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。当教师用鼠标双击某一学生信息时，可以自动显示出该课程的这个学生所有课程的学习成绩，并同时自动计算出这个学生的总分和平均分。在成绩信息中，教师可以对学习成绩进行增加、修改和删除。并能够打印报表。

3、学生对成绩的查看功能

学生用户登录后，学生可以看到自己的学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。成绩信息包括这个学生的所有课程的成绩信息。。。。。。。。。。。。。

Private Sub CmdOk_Click()

Dim Conn As New ADODB.Connection

Dim mlink As String

mlink = “provider=microsoft.jet.oledb.3.51;data source=score.mdb;”

Conn.Open mlink

'当用户名密码为空时给出提示

If Text1.Text = “" Then

MsgBox ”请。。。。。。。。。。。。。。。

在frmlogin窗体中如果用户登录成功，将会出现如图4-3所示的MDI主窗体。

4-3系统主窗体

若是学生用户，则有些菜单项不可用，只能运行本系统的部分功能（即重新登录和信息查询功能可用）。如图4-4

Option Explicit

'''当改变记录集时，需要刷新整个网格控件

Sub RefreshGrid()

grdScan.DataMember = “"

grdScan.Refresh

If DataEnv.rssqlStudent.State <> adStateClosed Then DataEnv.rssqlStudent.CloseDataEnv.rssqlStudent.Open

grdScan.DataMember = ”sqlStudent"

grdScan.Ref...

第五篇：ASP在线学习系统的设计与实现

ASP在线学习系统的设计与实现

摘 要：在线学习系统主要提供基于网络的学生自主台，教师使用该系统发布教学内容、布置或批改作业，发布公告和答疑解惑。学生使用该系统完成自主学习，向老师提出问题，跟老师和其他同学在线进行讨论，查询作业及成绩等。

关键词：ASP；SQL语言；Access数据库

1、前言

计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育和学习模式产生了很大的变化，网络化教育和学习已成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适用于在网络环境下的教学学习模式，是时下非常实用的课题。本文就是针对网络教育和学习这一主题进行了研究与实践。

2、系统设计理论依据

2.1 ASP简介

ASP采用脚本语言VBScript（Java script）作为自己的开发语言。在ASP环境下，HTML代码主要负责描述信息的显示样式，而程序代码则用来描述处理逻辑。普通的 HTML页面只依赖于Web服务器，而ASP页面需要附加的语言引擎分析和执行程序代码。它本身包含了VBScript和Jscript引擎，使得脚本可以直接嵌入HTML中，而且还可以通过ActiveX控件实现更为强大的功能。程序代码的执行结果被重新嵌入到HTML代码中，然后一起发送给浏览器。ASP 是面向Web服务器的技术，客户端浏览器不需要任何附加的软件支持。

2.2 SQL语言简介

SQL全称是“结构化查询语言（Structured Query Language）”，SQL语言结构简洁，功能强大，简单易学。如今无论是像Oracle，Sybase，Informix，SQL server这些大型的数据库管理系统，还是像Visual Foxporo，PowerBuilder这些微机上常用的数据库开发系统，都支持SQL语言作为查询语言。

2.3 Access数据库

Access是美国微软公司开发的Office套件中一个功能非常强大的数据库管理系统。无论是创建个人的独立桌面数据库，还是创建一个部门或整个企业级的网络数据库，Access都可为组织、查找、管理和共享数据提供功能丰富的、简单易用的方法和手段。在WEB应用方面，可以直接把Access数据库文件放在WEB服务器上，通过编制ASP脚本程序采用ADO方式访问已存在的Access数据库，非常方便。

3、系统需求分析

3.1 系统需要解决的主要问题

后台数据库建有公告信息表（board），答疑信息表（problem），学生信息表（student），在学员表student中初始化数据，再建立一个ODBC数据源，名称为newdata。

3.2系统应该具备的基本功能

1.教学内容发布：教师发布教案，这些内容是在线教育的最主要的内容。2.公告功能：教师通过公告发布各种通知，例如课程安排、临时通知和教材发布。3.作业功能：对于作业，学生需要将作业通过上传的方式上交。教师根据作业完成情况给每份作业打分。4.答疑功能：功能类似于聊天室，教师对学生提出的问题进行解答，进行实时交流。5.其他功能：网上考试，网上实时教学等功能。

4、系统总体设计

4.1系统基本简介

通过本项目的研究，能够解决网络环境下，如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达到教学目标。所以给学生提供一个自主化、个性化、能方便获取信息资源的环境是网络学习的重要因素。该系统应该包括：网上答疑模块、学习资源模块、评分块和若干子系统。

4.2 系统数据库

根据系统需求，主要有以下数据项和数据结构：

？?S 公告信息：包括标题、发布时间、公告内容、公告序号等。

？?S 答疑信息：提问标题、问题内容、回答内容、时间、显示标记、回答标记等。

？?S 学生信息：包括学生姓名、学号、各次作业成绩等。

4.3系统结构图

在线学习系统分为两个模块：教师模块和学生模块，其结构划分如图2所示。

5、功能模块说明及程序实现

5.1 学生模块

在学生模块中，学生可以浏览公告，查看教师布置的作业，课程安排，临时通知等信息。学生模块包含查看教师布置的作业、做练习题、教师授课视频广播收看、点播、网上答疑、课程资源浏览、辅助服务等。学生做完作业后可直接在浏览器中完成并提交。教师可以立即评分并给出成绩及学生作业与正确答案的对照表，以便学生查阅。另外，系统还配备资源库，内置与教学内容相关多媒体资料，供学生课外浏览、学习。

5.1.1课堂学习

课堂学习模块中发布的课程，学生通过对各个章节的连接够直接在网上点播，学生想看哪一章，只要点击相应的章节就可以了，网络课件已对各个章节通过对课程（PPT文件）的链接实现网上点播。

5.1.2 答疑教室

对于在学习过程中出现的问题，学生可以通过多种途径得到解决，如通过电子公告板、或通过 E-MAIL 发信给老师、同学请求指导。答疑模块，为师生相互交流提供了很大的方便。学生可以通过答疑教室模块向系统提交自己在学习中碰到的难点。学生可以通过答疑教室模块向系统提交自己的难点疑点。

5.1.3成绩查询

作业成绩模块通过教师对作业的发布，学生完成作业后再进行上传，教师通过在线批改作业，给出学生成绩并把学生成绩加入学生数据库中。成绩查询是通过对学生数据库的连接，学生在页面中输入学号和密码，系统会跟据输入的学号和密码与数据库里的数据进行比较，相同时系统就自动会给出学生作业成绩。

5.1.4教师信箱

当学生想和教师交流时，可以通过教师信箱直接和教师进行交流，点击“教师信箱”，学生可以直接向教师发送邮件，方便了学生于教师之间的交流。

5.1.5作业上传

上传作业时，将每次做的练习题压缩成一个zip文件，然后填写好学号、密码，选择好练习题的序号，然后提交。注意项：

1、把作业压缩成zip文件。

2、对同一次练习题重复提交，新的zip文件将替换旧的文件。

3、初始密码和学号一致，学生可自行更改密码。

4、上传文件时必须要通过身份验证，否则无法上传。

5.2 教师模块

教师模块包含教师公告发布、课件维护、网上答疑、作业的批改等。

5.2.1 公告发布

教师可以通过公告功能发布各项通知，例如以下内容：

？?S 课程安排，包括课程教学方式，课程播放表，考试程安排等。

？?S 临时通知和新教材发布。

5.2.2网上答疑

对于在学习过程中出现的问题，学生可以通过多种途径得到解决。在网络教学平台中，单独设立了网络学习答疑模块，作为师生相互交流的窗口。

5.2.3 作业批改

对于作业，学生需要将作业通过上传的方式上交。教师要根据作业完成情况给作业打分。作业成绩模块通过教师对作业的发布，学生做完作业后对作业进行上传，教师在后台批完作业后把学生成绩加入学生数据库中，学生可以通过网上在线查询功能就可以查看成绩。

6、小结

现阶段网络的普及，给在线学习系统的出现提拱了最好的条件，人们足不出户就可以学习各种各样的知识，更不用花更多的钱去买各类书籍，不知道的知识点也可以及时提出及时得到答复，在线学习系统正是给人们提拱了一个学习交流的平台，在线教育的出现是必然的。

参考文献

[1] 尚俊杰.网络程序设计―ASP.北京：清华大学出版社；北京交通大学出版社，2002-3-4

[2] 李晓黎 张巍.ASP+SQLServer 网络应用系统开发与实例.南京：人民邮电出版社，2005-2-1