音乐题

第一篇：音乐题

2012—2013学年第一学期六年级音乐学科期末质量评价

2013.1

______________学校_________班级姓名_________等级评价_________

一、请教师放录音，听后在括号中写出歌曲的拍号、速度和情绪。

（可以听片段）

例：《一个妈妈的女儿》（2∕4拍）（中速）（亲切的）

1《红星歌》（）（）（）

2《蓝色多瑙河圆舞曲》（）（）（）

3《红旗颂》（）（）（）

二、本学期你会唱的歌曲是哪几首?写出你最喜欢的一首歌和欣赏

曲的名称，说说喜欢的原因。不会唱的是哪首？

三、写出你印象较深的两位作曲家的名字及代表作品，简单谈谈对

他们的了解。

四、简单谈谈音乐的作用。

五、使用la、sol、mi三个音，创作4小节圆舞曲。（可以写简谱）

六、选用三种合适的打击乐器为歌曲《儿童圆舞曲》的前4小节旋

律写出伴奏谱。

建议：

1、开卷考试。

2、成绩分A、B两个档次，答案及评分标准由授课教师自定。

3、考试时间为1小时。

第二篇：音乐智多星 简单题

A.听歌识曲 1.2.3.4.5.6.7.8.9.《红豆》

《暖暖》

《young for you》 《我的歌声里》 《明明就》

《你被写在我的歌里》 《光阴的故事》 《可惜不是你》 《小情歌》

10.《rolling in the deep》 B.明星外号 1.2.3.4.5.6.7.8.9.罗志祥 小猪 华晨宇 花花 刘若英 奶茶 钟汉良 小哇 贺军翔 小美 阮经天 小天 郑元畅 小综 周笔畅 笔笔

大S 原名 徐熙媛

10.小S原名 徐熙娣 C.填歌词

1.《龙卷风》

Wu 爱情来的太快就像龙卷风

离不开暴风圈来不及逃 我不能再想

我不能再想

我不我不我不能

爱情走的太快就像龙卷风（不能承受我已无处可躲）我不要再想 我不要再想 2.我不我不我不要再想你。

<暖暖>

都可以随便的 你说的 我都愿意去 小火车 摆动的旋律-----------------------（都可以是真的 你说的 我都会相信 因为我完全信任你）细腻的喜欢 毛毯般的厚重感

晒过太阳熟悉的安全感

分享热汤 我们两支汤匙一个碗 左心房 暖暖的好饱满 3.《天黑黑》

我的小时候 吵闹任性的时候 我的外婆 总会唱歌哄我 夏天的午后 老老的歌安慰我 那首歌 好象这样唱的 天黑黑 欲落雨 天黑黑 黑黑 4.<泡沫> 早该知道泡沫 一触就破 就像你伤的心 无声折磨 也不是谁的错 谎言再多 其余你还爱我

美丽的泡沫 虽然一下花火 你所有承诺 虽然都太脆弱 5.爱本是泡沫 如果能够看破 有什么难过 〈说谎〉

我没有说谎 我何必说谎

你懂我的 我对你从来就不会假装 我哪有说谎 请别以为你有多难忘 6.笑是真的不是我逞强 〈同桌的你〉 明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你 老师们都已想不起 猜不出问题的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你

谁娶了多愁善感的你 谁看了你的日记 谁把你的长发盘起 7.谁给你做的嫁衣 〈十年〉

十年之前

我不认识你你不属于我

我们还是一样陪在一个陌生人左右 走过渐渐熟悉的街头 十年之后

我们是朋友还可以问候 只是那种温柔

再也找不到拥抱的理由 情人最后难免沦为朋友 〈后来〉 8.后来我总算学会了如何去爱 可惜你早已远去消失在人海 后来终于在眼泪中明白 有些人一旦错过就不在 〈一千年以后〉 因为在 一千年以后 世界早已没有我 无法深情挽着你的手 浅吻着你额头 别等到 一千年以后 所有人都遗忘了我 那时红色黄昏的沙漠 能有谁 解开缠绕千年的寂寞 10.〈爱情买卖〉

出卖我的爱 逼着我离开

最后知道真相的我眼泪掉下来 出卖我的爱 你背了良心债

就算付出再多感情 也再买不回来 11.〈世界末日〉

天灰灰会不会。让我忘了你是谁。夜越黑梦违背。难追难回味。

我的世界将被摧毁。也许事与愿违。累不累睡不睡。单影无人相依偎。夜越黑梦违背。有谁肯安慰。

我的世界将被摧毁。也许颓废也是另一种美。12.〈god is a girl〉

God is a girl

上帝是一个女孩

Wherever you are

无论你在何处

Do you believe it 你相信吗

Can you receive it 你能接受吗 9.God is a girl

上帝是一个女孩

Whatever you say

无论你怎么说

Do you believe it

你相信吗

Can you receive it

你能接受吗

God is a girl

上帝是一个女孩 13.〈愿得一人心〉

只愿得一人心 白首不分离

这清晰的话语 嘲笑孤单的自己 盼望能见到你 却一直骗自己 遗憾你听不到我唱的这首歌 多想唱给你 14.〈可惜不是你〉

可惜不是你

陪我到最后

曾一起走却走失那路口 感谢那是你 牵过我的手

还能感受那温柔

15.〈爱你〉

邓紫棋

OH 给你我的心 能否请你别遗弃

一句爱你爱你爱你爱你 能否再也不分离 OH 给你我的心 为什么你却给了我孤寂

就算爱你爱你爱你爱你 可能你也不想听(你不想听)

第三篇：高二音乐题

一、选择题

1．“十五的月亮升上了天空呀，为什么旁边没有云彩……”这是一首在中秋佳节思念心上人，希望能与亲人团聚的歌曲，这首民歌的曲名是（）

A．《康定情歌》B．《月之故乡》

C．《敖包相会》D．《在那遥远的地方》

2.在2006年春节联欢晚会上，一家三口对答式演唱的蒙族小曲《吉祥三宝》被称为“晚会

最大的亮点”。这首歌之所以被人们喜爱，是因为它传递了一个当下人们深切关注的主题：

爱与和谐。蒙古族民歌题裁众多，其中以“长调”和“短调”最具代表性。蒙古族的长调民歌旋

律舒展悠长、节奏自由、句幅宽大、富有浓郁的草原气息。短调民歌结构规整、节奏整齐、句幅短窄，具有叙事性。请说出下列蒙古民歌哪些分别属于长调？()

A.《森吉德玛》 B.《辽阔的草原》 C.《牧歌》 D.《嘎达梅林》

3．下列属于蒙古族特有的乐器是（）

A．手鼓 B．马头琴 C．弹布尔 D．札木聂

4．贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲“合唱”，他将德国诗人()的诗谱写进

作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思

想追求。

A.拜伦B．普希金C．歌德D．席勒

5．山东省有着形式多样，风格各异的地方戏曲、曲艺形式。下列选项中具有山东特色的是()

A.昆曲、越剧B．山东快书、黄梅戏

C．吕剧、五音戏D．茂腔、评剧

6．人民音乐家冼星海创作的《黄河》大合唱，第七乐章《保卫黄河》的演唱形式和词作者

是()

A.齐唱领唱乔羽B．四重唱轮唱田汉

C．小合唱领唱余秋雨D．轮唱齐唱光未然

7.热爱自己的民族，热爱自己的家乡，注重亲情、友情、树立社会责任感：我国是一个多

民族的国家，每个民族都有独具特色的民歌，如：《掀起你的盖头来》、《北京有个金太阳》、《阿细跳月》、《嘎达梅林》、《道拉基》等，上述民歌对应的民族顺序正确的是：()

①藏族②朝鲜族③蒙古族④彝族⑤维吾尔族

A、①②③④⑤B、⑤①④③②C、⑤①③④②D、⑤③①④②8、2005年春节联欢晚会上，一群聋哑残疾人表演了一个令人振奋难忘的节目“千手观音”，一举红遍大江南北，很多人为她们坚强的意志所折服，《千手观音》这个舞蹈属于以下哪个舞种?()

A、古典舞B、民间舞C、芭蕾舞D、现代舞

9、春秋时期，钟子期与俞伯牙“高山流水觅知音”的典故至今为人们所津津乐道，其中伯牙用于弹奏“高山流水”的乐器是()

A、古琴(又名七弦琴)B、古筝C、二胡D、琵琶

10、请找出与下列剧种相应的发源地（2分）

安徽（）河南（）湖北（）浙江（）山东（）

1、吕剧

2、楚剧

3、豫剧

4、黄梅戏

5、越剧

A、(4)(1)(2)(3)(5)B、(4)(3)(2)(5)(1)C、(4)(2)(3)(5)(1)D、(5)(2)(3)(4)(1)

11.长笛属于()。

A.木管乐器B.铜管乐器

C.弹拨乐器D.打击乐器

12.《蓝色多瑙河》的作者是()。

A.理查·施特劳斯B.约翰·施特劳斯

C.柴可夫斯基D.舒伯特

13．下列乐器属于弹拨乐器的是()。

A.中阮B.中胡

C.高胡D.板胡

14．下列哪首乐曲不是贝多芬创作的?()

A.《月光奏鸣曲》B.《悲怆奏鸣曲》

C.《田园交响曲》D.《悲怆交响曲》

15、音乐源于生活，社会、环境也对其产生着巨大的影响。俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（）作品是受其影响的。

A 第六（悲怆）交响曲B 田园C英雄D 1812年序曲

16、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，根据歌词回答问题

此歌曲调取自（）

A 河南民歌B 河北民歌C 山东民歌D 广西民歌

17、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新

民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（）风格。

A 民谣B 童谣C山歌D信天游

18、“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的……”这是电视连续剧《天路》的片头曲《天路》，它是一首（）。

A 群众歌曲B 艺术歌曲C 民间歌曲D 通俗歌曲

19.乐音所具有的四个属性是（）

()相对应。20.我国的民族音乐调式多以五声为主。所谓五声是指()，与唱名

21.在西洋管弦乐队中通常由()、()、()、()等四组乐器所构成。

22.京剧中的“梅派”创始人是（）

23、《欢乐颂》是哪位作曲家的作品（）

A肖邦B贝多芬C莫扎特D约翰.施特劳斯

24、下列哪种乐器属于民族弹拨乐器（）

A 二胡B唢呐C琵琶D笛子

25、被誉为“钢琴之王”的是（）

A巴赫B车尔尼C李斯特D莫扎特

26、非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，什么乐器在非洲音乐中有十分突出地位（）A鼓B号C琴D锣

27、下列几项中不属于音乐的基本要素的是（）

A歌词B速度C旋律D节奏

28、下列乐器属于拉弦乐器的是（）

A唢呐 B古筝C京胡D扬琴

29、著名钢琴家、作曲家肖邦是哪国人（）

A德国B捷克C芬兰D波兰

30、《黄河大合唱》的词作者是（）

A聂耳B光未然C贺绿汀D徐沛东

31、音乐之都维也纳在哪国（）

A德国B奥地利C荷兰D法国

32、《梁山伯与祝英台》属于（）

A琵琶协奏曲 B小提琴协奏曲 C管弦乐曲D电子音乐

33、《爱我中华》是（）作词作曲

A乔羽词刘炽曲 B乔羽词徐沛东曲 C张和平词冯晓泉曲 D周振天词王扶林曲

34、《二泉映月》是华彦均创作的一首()

A京胡B板胡C二胡D古筝

35、被称为梆子戏，代表剧目有《穆桂英挂帅》、《花木兰》、《朝阳沟》等的是（）A豫剧B评剧C话剧D戏剧

36、《国际歌》是一首（）歌曲

A齐唱B重唱C领唱D合唱

37、下面乐器中不是民族打击乐器的是（）

A锣B钹C爵士鼓D梆子

38、创有不朽名作《黄河大合唱》被称为“人民音乐家”的是（）

A聂耳B马思聪C安波D冼星海

39、把二胡从伴奏乐器升为独奏乐器，形成我国第一个二胡学派，为我国近现代二胡演奏学派基础，他是（）

A华彦钧B刘天华C彭修文D马思聪

40、中国古代歌曲《满江红》是歌颂谁的歌曲（）

A屈原B岳飞C李自成D林则徐

41、我国被联合国教科文组织定为非物质文化遗产的是（）

A京剧B昆曲C沪剧D梆子

42、马头琴是（）族的乐器

A藏族B哈萨克族C蒙古族D维吾尔族

43、笛子分梆笛和（）

A羌笛B竹笛C长笛D曲笛

44、扬琴是（）

A弹拨乐器B打击乐器C拉弦乐器 D吹奏乐器

45、管弦乐曲《春节序曲》的作者是（）

A马可B贺绿汀C冼星海D李焕之

答案

1.C2.B C3.B4.D5.C

6.D7.B8.A9.A10.B

11.A12.B13.A14D15.A

16.A17.C18.D

19.音高音值音强音色

20.宫 商 角 徵 羽 1 2 3 5 6

21.弦乐器组 木管乐器组 铜管乐器组 打击乐器

22.梅兰芳23.B24.C25.C

26.A27.A28.C29.D30.B

31.B32.B33.B34.C35.A

36.A37.C38.D39.B40.B

41.B42.C43.D44.A45.D

第四篇：小学音乐题

一、填空题。、（）是我国著名音乐家，写下了90多首器乐和声乐作品。本学期我们还学习由他创作的歌曲《西风的话》。

2、4/4拍子的含义是（）。它的强弱规律是（）。

3、《义勇军进行曲》是由（）作曲，（）作词的，这首歌曲被定为我国的（）。

二、连线题（给下面的记号连上相对应的含义）

mf 中弱 p 弱 f 渐强 mp 中强 ＜ 强 ＞ 渐弱

三、单项选择题：

1.下列不属于民族乐器的是。()A.笛 子 B.古筝 C.小提琴 2.下列属于民族乐器的是。()A.大提琴 B.圆号 C.唢 呐 3.音符“ 5 ”是。()A.全音符 B.二分音符 C.四分音符 4.力度记号“ m p ”是表示。()A.很强 B.中弱 C.中强 5.《中华人民共和国国歌》的曲作者是。()A.冼星海 B.聂耳 C.黄自

6．冼星海是我国伟大的人民音乐家，下列属于他的作品是。()A.《梁山伯与祝英台》 B.《黄河大合唱》 C.《歌唱祖国》

7、《保卫黄河》是下列哪位作曲家作曲的？（）A 黄自 B 冼星海 C 贝多芬

8、属打击乐器的是（）A 古筝 B 小号 C沙棰

9、江苏歌曲《茉莉花》属于（）A 劳动号子 B 山歌 C民歌

10、粤剧是哪个地方的剧种（）

A 湖南 B 广东 C北京

11、歌曲〈东方之珠〉唱的是我国哪个地方？（）A、香港 B、澳门 C、东莞

12、“二胡”属于我国的------。（）A、弦乐器 B、打击乐器 C、吹管乐器 13.“▼”是()记号

A跳音 B顿音 C重音

14．下面哪首歌曲是由贝多芬作曲的（）

A《欢乐颂》 B《爱我中华》 C《中国少年先锋队队歌》 15.《中华人民共和国国歌》也叫（）

A．《歌唱祖国》 B《哈利鲁》 C《义勇军进行曲》

16、进行曲风格的歌曲是（）A 活泼轻松 B 雄壮有力 C柔和安详

17、是我国的国粹，被誉为“国戏”，已有二百多年历史（）A昆剧 B京剧 C越剧

18、下面哪一种不是中华民族乐器（）A二胡 B琵琶 C小号

19、下面哪一乐章属于《黄河大合唱》（）A《保卫黄河》B《春节序曲》C《单簧管波尔卡》 20、乐曲《命运》是哪位音乐家的作品（）A 莫扎特 B舒伯特 C贝多芬

21、《中华人民共和国国歌》的曲作者是（）A 冼星海 B聂耳 C贺绿汀

22、我们小学生唱歌的声音属于（）A 童声 B男高音 C女低音

23、《七子之歌》歌曲是写给（）A香港 B澳门 C台湾

24、二胡独奏曲《光明行》是中国音乐家（）的作品 A华彦钧 B刘天华 C冼星海

四、判断题：（对的打“√”错的打“×”）1.《十面埋伏》是一首著名的琵琶古曲。()2.民歌大致可分为劳动号子、山歌、小调三种类型。()3.民族乐器中的笛子又叫箫。()4.《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》。()5．《天鹅湖组曲》是由德国作曲家柴可夫斯基作曲的。（6．《青春舞曲》是维吾尔族民歌。（）7．《卖报歌》是聂耳作曲的。（）

8．民间乐曲《百鸟朝凤》一般是民族乐器唢呐吹奏的。（9、课本的《我们多么幸福》的演唱形式是齐唱、合唱。（10、《十面埋伏》是小号独奏曲。（）

12、《老鼠爱大米》是我国的民歌。（）

13、《青春舞曲》是一首维吾尔族的民歌。（）

14、民间乐曲《百鸟朝凤》的主奏乐器是唢呐。（））））

15、《欢乐颂》的作曲者莫扎特（）16.“5 ———”是四分音符。（）17．“5 —”是二分音符。（）18．“5 ”是八分音符。（）19．“5 ·”是附点四分音符。（）20．“﹥”是渐弱记号（）21．“﹥”是重音记号（）22．“﹟”是升记号（）23.“mf”是很强记号。（）

24.唢呐的音量宏大，音色高亢明亮，擅长于表现悲伤，深情的歌曲。（25、《保卫黄河》是贝多芬作曲。（）

26、声乐的演唱形式有多种：可分为独唱、齐唱、重唱、对唱、合唱。（27.钢琴是民族乐器的一种。（）

28．《东方之珠》是一首写给澳门的歌曲。（）

29．称“圆舞曲之王”是奥地利音乐家约翰·施特劳斯。（）））

30．肖邦是波兰音乐家。（）31．《牧歌》是一首藏族歌曲。（）

32．《河边对口曲》是《黄河大合唱》其中的一个乐章。（）33．《十里埋伏》是我国的一首著名的钢琴曲。（）

小学六年级音乐模拟测试题姓名：

一、选择题：（每小题 2 分，共 6 分）

1、“6”的唱名是（）A、do B、mi C、sol D、la

2、“1– – –”是一个（）

A、十六分音符、B、四分音符C、八分音符、D、全音符

3、音乐符号“||： ：||”称之为（）A、休止符Ｂ、连音线Ｃ、跳跃符号Ｄ、反复记号符 ４、音乐起源于（）Ａ学习Ｂ、生活

Ｃ、劳动

二、填空题（每空 2 分，共 8 分）

1、拍号“4/4”表示以 分音符为一拍，每小节（）拍。

2、《中华人民共和国国歌》的曲作者是（），词作者是（三、连线题（6 分）

把下面歌曲及其相应类型连起来：

A、《茉莉花》

ａ 四川民歌

B、《板车号子》

b、影视歌曲

Ｃ、《洒向人间都是爱》

c、江苏民歌

一、写出下列音符

四分音符（）二分音符（）八分音符（）音符（）

二、填空题

。全）

1、歌曲《小鸟小鸟》的演唱情绪是（）。

2、写出本学期你最喜欢的三首歌曲的名字（）、（）、（）。

3、四三拍子的强弱规律是（）。

4、写出下列力度记号的作用：mf（）、f（）、mp（）。

5、京剧是我国的国粹，在本学期中我们欣赏了两首著名的现代京剧，他们是（）和（）。

三、连线题

《盼红军》 河南民歌

《编花篮 》 四川民歌

《抗日小唱》 山东民歌

《沂河欢歌》 器乐曲

《花之歌》 笛子独奏 四，唢呐、木鱼、云锣、萧、钹、笙、板鼓、梆子

以上乐器属于民族吹管乐器的是--------、--------、---------。属于民族打击乐器的有-------、--------、--------、----------、---------。

一、填空：

1、歌乐曲开始的第一个音起于小节的弱拍，这种小节叫().2、“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆。”这是台湾民歌《 》中的歌词。

3、让我们荡起双桨，（）（请填上下句）

4、“五十六个民族的娃娃，五十六朵祖国的花，五十六只春天的小鸟。”这首歌曲的名字叫《 》。

二、选择填空：

（1）升记号是（）。

A b B # C ∨

（2）拍号2/4的含义是（）。

A 是混合拍子，先二拍，后四拍。

B 以二分音符为一拍，每小节四拍。

C 以四分音符为一拍，每小节二拍。（3）三拍子的强弱规律是（）。

A 弱强弱 B 强弱弱 C 弱弱强

三、用线连一连：

《让我们荡起双桨》 轻快地

稍快、优美、《卖汤圆》

《共有一个幸福的家》 热情、奔放

四、默写一首本学期课本中最喜欢唱的歌曲歌词。

小学三年级音乐素质试题

一 从低到高写出我们所学习的音阶

二 连线题

do mi sol fa la re xi

3 2 6 7 1 4

三 写出对应的音符和拍数

二分音符（）几拍（）四分音符（）几拍（）

八分音符（）几拍 反复记号（）

四 填空题

《春天在哪里》这首歌的情绪是（）

《来吧，快乐的节日》这首歌写的是（）节。

你知道植树节是哪一天吗？（）

《红星歌》演唱的主人公是（）。

五、请写出本学期你最喜欢的三首歌的名称，并选择最喜欢的一手进行演唱（）、（）、（）、请同学们用1 2 3 4 5 6 7和X XX X-编四小节属于自己的曲子并唱一唱。

二、填空题（每空 1 分，共 24 分）（乐理知识音符休止符附点音符、节拍、音乐记号、读谱、判断作品名称作者国籍）、2008 北京奥运会主题歌的名字是《

》。2、我国国歌的名称是《

》，曲作者是 _________。3、请你写出下滑音 _______，还原记号 _______，重音记号 _______。、力度记号中，mf 表示 ____，p 表示 ____，_______。

表示、在单纯音符中，是____音符，设时值为是一拍，是 _____ 音符，时值是 _____ 拍，是 _____ 音符，时值是 _____ 拍。、我们学习了许多拍号，其中 的含义是“以 _________ 为一拍，每小节有 ___ 拍。” 的含义是“以 _________ 为一拍，每小节有 ___ 拍。”强弱规律是 __________。7、这个节奏型在 拍里是 _____ 拍。这个节奏型的名称是 ____________。、先默读音乐主题然后在括号中划勾，说明作品的标题、作曲家及其国籍。

作品的标题： 1.船 歌（）2.欢乐颂（）3.红旗颂（）

作 曲 家： 1.海 顿（）2.奥芬巴赫（）3.贝多芬（）

国

籍： 1.奥地利（）2.中

国（）3.德 国（）

三、选择题（把正确答案的字母号填在括号中）每题 2 分，共 12 分。

（旋律进行方向、作品来历）1、小提琴是属于（）

A、西洋管弦乐器 B、中华民族乐器 C、现代流行乐器 D、弹拨乐器、《打虎上山》是（）体裁。A、西洋乐曲 B、合唱 C、现代京剧 D、民族乐曲、是（）音乐记号。

A、倚音 B、波音 C、延长音 D、上滑音 4、下面这段旋律是属于旋律进行中的（）

A、上行 B、下行 C、平行 D、波浪形进行 5、歌曲《雨花石》选自电视连续剧（）

A、《红日》 B、《红红的雨花石》 C、《烛光里的微笑》 D、《闪闪的红星》、此指挥图式为（）

A、指挥图式

B、指挥图式

C、指挥图式

D、指挥图式

四、节奏创编：请为“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”创编空出的 3 小节节奏。（本题共 8 分，每小节 2 分，填词 2 分。要求： 1、时值正确。2、在八分音符、四分音符、二分音符中做选择。3、节奏合理。、把词填在创编的节奏中。）

五、看图填写乐器名称（每空 2 分 , 共 10 分.错别音、用拼音每题扣 0.5）

内容包括：基本的西洋管弦乐器，中华民族、民间乐器。

（）（）（）（）（（）（）（）（）

（）（）（）（））

第五篇：结题申请报告音乐

课题结题申请报告

课题名称：《中学音乐教学方式方法研究》

课题负责人：主持人： 所属学校： 课题组成员：余玎

余玎

鄱阳县饶丰中学

余玎 陈东 胡雨时 吴清寿 严国想

年3月1号

201

5上饶市教育局课题办:

自2014年3月起,我们承担实验课题.通过1年的实践与探索,收到了可喜的教学效果,目前实验已进行完毕,特申请上级验收.下面,就初中音乐《中学音乐教学方式方法研究》研究浅谈一下我们的体会。

一、音乐课题研究的背景

在初中音乐教学中，我发现学生兴趣不浓，参与度不高。许多教师也反映音乐课很难上，学生没什么兴趣。新课程改革标准指出“音乐教育以审美为核心，以兴趣爱好为动力。” 音乐教育的本质是审美，使人从中得到美的享受。而音乐又是培养学生审美能力的重要途径和手段，是初中音乐教育必不可少的组成部分。因此，在教学中我们一定要重视并上好音乐欣赏课，提高学生的参与度。

二、课题的界定

音乐课程标准把审美教育设为教学目标的首位，音乐是进行审美教育的有效途径。在音乐教学中，学生不仅从音乐中获得美的享受，精神的愉悦，还可以增强学生的鉴别能力，音乐艺术审美评价能力。

三、音乐课题研究的目的意义

从初中学生的身心发展规律来看，他们情感丰富、内心生活趋于复杂，审美心理逐步完善，这种心理使他们对音乐的需求显得尤为强烈。因此，探索音乐教学的内容与形式，在音乐教学中，激发学生对音乐的兴趣，提高学生参与学习的积极态度，扩大学生的音乐视野，提高学生音乐的感受力，发展学生的想象力，提高学生理解音乐的能力，帮助学生感受、理解音乐作品中的因素，有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。

四、音乐课题研究的内容

1、初中音乐课中学生参与度的调查研究（采用问卷调查法）。

2、探索出在音乐课中培养学生兴趣，提高学生参与度的方法。针对调查结果进行分析，发现问题，再对问题进行梳理，寻找相应的对策，并对制定的对策进行论证，最终探索出在音乐欣赏课中提高学生参与度的方法。

五、本课题主要的研究方法

1、调查法：

制定调查问卷，调查、了解学生对音乐课的参与度；通过问卷、访谈，了解、分析学生对音乐课参与度不高的原因；通过对问卷、访谈结果的分析、总结，探寻学生喜欢的音乐教学模式。

2、实践法：课前做好充分的准备，认真设计每一节课，上好课，课后及时反思，抓住能引起学生兴趣的教学方法，继而对这些教学方法进行改革、完善。

3、个案研究法：选定了几个具有大部分学生共同点，又有其本身特点的学生进行观察，谈话调查，研究归因，探索如何上好音乐课的有效对策。

4、文献研究法：

阅读书籍、杂志，寻找培养学生对音乐欣赏兴趣的方法并应用到教学中，提高学生的参与度。做读书笔记，积累资料。

5、经验总结法：总结哪些类型的学生不喜欢音乐课；总结学生们不喜欢参与音乐课的原因；在研究的过程中不断总结研究成果，筛选得失，记录有价值的东西；进行阶段性小结、调整、完善研究方案。

六、本课题研究的步骤

（一）准备阶段（2014.3）

1、制定调查问卷、进行问卷调查、访谈学生。

3、进行调查问卷分析、访谈记录分析，筛选问题，确定研究课题；

4、制定研究课题制定课题申报书与实施方案

（二）实施阶段（2014.5——2015.2）

1、开始进行研究，并修订方案与研究思路；

2、边教学边进行实践研究，探索提高学生参与音乐教学的方法措施；

3、及时积累、整理并上传资料；

4、中期调查问卷研究，了解研究的情况，并进行适当调整；

5、对音乐欣赏“不参与”的学生进行个案跟踪研究；

6、撰写研究阶段小结。

（三）结题阶段（2015.3）

总结并整理研究成果，撰写研究报告。

1、按要求及时上传相关资料。

2、每天坚持读书、学习半小时。

3、每周做二篇读书笔记，一篇500字左右的读书心得或教后（研究）心得，记录有效的理论和自己的心得。

4、平时的教学中积极实践、用心揣摩，及时落笔，写教后心得或试验的成败与得失，定期搜集资料。

5、每学期撰写2个课例分析或教学论文（期中、期末各一次）。

6、按时参加课题交流活动，博采众家之长。

七、课题研究的成果

1、在了解初中音乐课中学生参与度现状的情况下，努力探索，积极实践，培养了学生对音乐的兴趣，提高了参与度。

2、提高了学生的欣赏能力，为今后的音乐学习打下了基础。

3、实现了教学方法在音乐教学中的灵活应用，为今后的教学奠定了基础。

4、提高了自身的科研意识和能力，撰写了多篇读书笔记、案例、教育随笔、经验总结和论文。论文多次获奖，发表。

八、课题研究的反思

课题立项以来，我积极探索，认真实践，经过一年的努力，本课题研究取得了一定的成果。回顾课题申报及研究过程，我对一些值得借鉴的做法进行了以下反思，希望能给课题研究的同仁们一些参考和借鉴：

1、充分调查研究，了解学生。

2、在欣赏课中重视培养学生主动性和创造性。

3、在音乐欣赏教学过程中，重视了方法的应用。

4、向同行和前辈们讨教。

5、提升自己的理论水平，广采博纳。

当然，由于许多主客观因素的限制，研究中也存在一些不足，如策略还显得有些单一，典型学生的个案研究还有待进一步关注，我会以本次研究为起点，在以后的音乐教学中继续研究深入。

余玎 陈东 胡雨时 吴清寿 严国想 2015年3月1日