市委宣传部国防教育先进集体事迹材料

第一篇：市委宣传部国防教育先进集体事迹材料

市委宣传部国防教育先进集体事迹材料

**市委宣传部现有干部职工27名，其中党员26名。近年来，我部按照《国防教育法》的规定：一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。的有关精神，在市委、市政府的统一领导下，加强筹划，搞好协调，齐抓共管，形成合力，把国防教育纳入各自的工作范畴。同时，把积极协助和支持部门开展国防教育，并作为双拥共建的一项重要内容，努力为我市开展国防教育创造了条件。

1、抓住重要时机开展有影响的国防教育活动。利用每年9月3日抗日战争胜利纪念日和9月17日全民国防教育日。我们抓住这些有利时机，组织开展以走进军营、关注国防为主题的国防教育宣传活动，结合领导干部过军事日活动，民兵预备役人员战斗精神教育实践活动，就地就近组织党政机关干部、民(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）兵预备人员、青年学生和各界群众，参观西路军纪念馆、荣誉馆、体验部队生活，了解官兵献身国防生动事迹，努力在全市上下形成关心支持国防和军队建设的热潮。

2、发挥新闻媒体功能加大宣传力度。开展国防教育，充分发挥大众媒体的教育功能，加强舆论宣传。全市报刊、电视、广播等大众媒体，作为教育的主渠道，结合国防军事斗争热点和群众普遍关心的现实问题开展国防教育，加强国防精神、国防科普、国防法制等内容的宣传，扩大国防教育的辐射面。我们在每年的全市宣传工作安排和每季度的宣传报道方案中，都将国防教育纳入重要的宣传内容。充分利用各类社会公益设施，开展形式多样的国防教育宣传活动，把国防教育融入文艺创作、文艺演出、广场文化、校园文化和社区文化活动之中，促进国防教育的经常化和社会化。

3、通过典型示范推动教育活动深入发展。国防教育蕴育于全民之中，许多好的做法和经验，许多具有指导意义的典型，都是人民群众在实践中创造出来的。近年来，我部十分注重发现和培养典型，先后总结宣传了大通女子炮兵连、城北区少年军校等一批先进典型事迹，起到了很好的示范导向作用。通过广泛宣传，大力推广，运用这些典型推动工作，让人民群众在良好的国防教育环境中受到感染、熏陶，进一步营造了浓厚的全社会关心国防、支持国防、建设国防的良好氛围。

第二篇：国防教育先进集体材料

国防教育谱新篇

军校特色促发展

梨园小学是重庆市第一所少年警校，2005年被解放军总政治部、全国少工委命名为全国少年军校示范校。从1993年警校成立至今的20余年间，我校根据区武装部、区教委的统一部署，坚持按照《国防教育法》要求，落实国防教育“三进”（进课表、进教案、进课堂）工作，深入开展了形式多样的国防教育活动，创建了明显的国防教育特色，成为北碚区乃至重庆市国防教育特色育人的亮点。

一、统一思想，明确目标

把国防教育纳入学校教育教学计划之中，将国防教育与素质教育紧密结合，多种形式并举，多学科多渠道渗透。指导思想是：“一个目标、两个区别、三个需要。”一个目标是：以国防教育为主线，以解放军、人民警察为榜样，强化素质教育，培育“四有”新人。两个区别是：国防教育不同于一般军训，也不同于一般夏令营。少年警校由学校和人武部、交警、驻军共同创建，采用准军事化管理，但在时间、建制形式和内容等方面都有别于军训和夏令营，三个需要是：创建国防教育特色学校，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的需要；是进一步拓宽德育渠道、丰富德育内涵、强化德育功能的需要；是提高学生素质、培育“四有新人”，实现新世纪宏伟蓝图的需要。

二、强化管理，完善机制

为了加强领导，把警校的活动列入议事日程，成立了由人武部、驻军、警察、学校等主要领导组成的领导班子，校长对警校工作负总责，专门设置了警校办公室，负责警校具体活动。

我们还结合自身实际，依据“国防教育纲要”、《条令》、《条例》、《小学生日常行为规范》等要求，编制了《梨园少年警校学员守则》、《学员一日常规》、《小教官培训制度》、《学员军训制度》、校本教材《我是一个兵》等，学校各项管理制度逐步完善。

三、多重并举，渗透国防

国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，始终把特色课程和特色活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。

为营造国防教育特色，我们在学校的各个角落布置了与国防教育相关的图片、名言警句，通过训练学校国旗队、警校天空广播站、唱红歌、练习军体拳等来营造浓浓的军营氛围。

课程和活动是我校实施国防教育的主阵地。学校开设了军体课和国防教育主题队会课，并注重把国防教育渗透到教学内容中。如：国防知识手抄报评比；祭扫张自忠烈士陵园、歌乐山烈士陵园；开展“我是军校学员”等征文、演讲比赛；国防教育日，到社区宣传国防知识；观看国防教育题材的电影；节日之际为远方的战士写慰问信。特别是每年暑假，学校都请来部队的教官，对学生进行免费军训，学生得到了锻炼，家长交口称赞。

四、互助提高 双拥共建

双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。我校先后与人武部、武警北碚中队、武警九中队、武警消防城东中队、解放军通讯兵学院军体处等单位结成共建单位，聘请武警战士做校外辅导员，定期到校指导学训练。每年组织学生到部队营房参观，听武警叔叔讲战斗故事，看武警叔叔表演军事技能。八一期间，师生们为战士们送文艺节目，开展送清凉活动，真正体现了“军民鱼水一家亲”!

三、国防教育硕果累累

近年来，学校在创建国防教育特色方面开展的各项活动，引起了媒体的高度关注，对此，中央电视台少儿频道、重庆电视台、北碚电视台等多家媒体都对学校进行了专题报道。

2005年2007年两次参加全国少年军校检阅式，以优异表现受到曹刚川、李继耐等国家和军委领导人的接见。获检阅式团体优胜奖、军事技能大赛优秀奖、艺术节优秀节目表演奖、艺术节优秀创作奖、首届科普节优胜奖，共获奖牌30余枚，我校教官雷熠被评为全国少年军校先进工作者，学生唐婷、何君尧被评为全国少年军校优秀学员。学校三次被评为北碚区国防教育先进单位，重庆市双拥先进集体，大队部被评为区“红旗大队”。

加强全民国防教育，是国家法律赋予我们的神圣责任和义务。让我们共同行动起来、促进全社会形成人人自觉履行国防义务、人人关心支持军队和后备力量建设的良好氛围，为维护社会稳定，做出应有的贡献。

重庆市北碚区梨园小学

2015.10

第三篇：市委宣传部

单位是正处。市委宣传部长也是正处。市委常委是副厅。

你首先要搞清楚领导级别和单位级别。一般情况下，如果没有高配的情况下，一把手的级别就是单位的级别。

以地级市的市委宣传部为例。市委宣传部就是正县处级。为什么有人总搞不清楚，因为市委常委是个职务！！！！！！！

市委常委和副市长一样，都是副厅级的实职。人们印象里总是好像要带个长字才是实职，否则就是虚职。市委常委是高于副市长的一个地地道道的实在的拿财政工资的职务！！！！！！中央1992年下发了文件明确了，而不是某些人说说的享受什么副厅级待遇。

而一般情况下市委常委兼任了市委的宣传部长，这就像副市长兼任财政局长一样，你能说财政局长是副市长兼任的财政局就是副厅级单位了么？？？？？？？？显然不能。或者说因为副市长兼任了财政局长就变成了正县处级了么？？？？？？？？显然不能，他还是副厅级，他还是副市长。道理和市委常委兼任市委宣传部长是一样的。这和领导高配还不一样，我下面会讲到。

为什么市委宣传部长要由市委常委兼任，就是你后来问的问题，宣传部和广电局是同级别的单位，不兼任，局长可能不会买宣传部长的账。因为行政单位是做事的，有实权的，谁能管的了？只有管他官帽子的市委常委会。由市委书记，副书记和常委组成的市委常委会是对干部表决的决定权的（人大只是走过场，大家都知道）决定一个地方大事的核心决策班子也是市委常委会，是一个地方的“终极拍板决策会议”。由分管宣传工作的市委常委兼任宣传部长，宣传部说的话才有人听。如果不兼任，市委常委和宣传部长是两个人的话，广电局长也就会直接向分管宣传工作的市委常委汇报工作了，没必要跟你市委宣传部说。党委的工作就无法开展，党委部门就会丧失威信。

所以市委常委兼任了宣传部长。那么市委宣传部副部长呢？我告诉你一般市委宣传部的常务副部长，也就是除了市委常委之后的主持工作的那个副部长一般会高配到正县处级。这就是领导高配。因为市委常委兼任市委宣传部长，他常委本身是个职务，自己还有自己的事情，宣传部具体的工作要人来主持，就是常务副部长主持。一般为了体现党委部门的权力，会高配领导职务。但是这只是领导高配，和单位没有关系，市委宣传部和市广播电视剧两个单位的级别还是一样。

所以我们可以看到，市委常委、宣传部长的任命文件时两张纸的，两个文件。一个是省委组织部的文件，比如2009年的文件，假设你是广东省的，那么就是 粤组通字[2009]X号，文件内容就是省委决定XXX同志任A市委委员、常委（假如A是外调的，以前不是这个市的，常委必须是委员，先任委员，才任常委，假如本来就是这个市的，也是A市市委委员，那么文件就直接任命为常委）

然后宣传部长的任用文件就不是省委组织部的文件的，是A市市委组织部的文件，比如A组通字[2009]X号，市委决定，XXX同志任市委宣传部长。

免职的程序也是一样，但是免职的文件时先免常委，再免委员，任职的时候是先任委员，再任常委。

第四篇：全省国防教育先进集体申报材料

国防教育基地事迹材料

天津市盘山烈士陵园是全国爱国主义教育示范基地、天津市国防教育基地。多年来，盘山烈士陵园认真贯彻落实《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》等文件精神，以爱国主义教育示范基地为依托，致力于开展群众性的国防教育活动，特别是在对学生的军事技能训练、军事理论课程教学等项工作中取得了较好的成绩。

一、领导重视。重视从国家政治、战略的角度去认识当代中学生的国防教育，也从培养全面合格人才的角度出发高度重视开展学生国防教育工作，并成立了国防教育工作领导小组，有力的保障了国防教育工作的顺利开展。

二、以活动为载体，开展形式多样的国防教育活动。陵园内馆藏丰富，史料翔实，并有“石海”抗日战斗遗址，园区周围有包森洞、洪涛洞、抗日救国报社等多处抗日遗址遗迹，是进行国防教育和革命传统教育的理想场所。为了充分发挥这一教育资源优势，我们一是与天津市内六区，北京市平谷区、通州，河北省香河、玉田等市县教委及60多所大中小学校建立了教育协作关系，积极举办适合学生特点的军事技能训练、国防教育讲座、国防科技讲座、寻访抗战遗址、遗迹等活动，使学生们进一步了解了我国的国防建设情况和国防面临的形势，提高了学生的国防意识，增强了国防观念。

2.通过校电视台、广播站、各学院、附中、家委会充分利用电视、广播、黑板报、宣传栏、文艺活动等各种形式，突出宣传关于国防建设的理论；宣传党的关于加强国防建设、国防教育的精神；宣传各项国防法规和国防知识，积极参与报刊国防知识竞赛活动等。

3.利用国防教育基地开展国防教育。每年夏季我校都组织学生到军事教育基地（红军会宁会师塔）、革命纪念地（八路军驻兰办事处）、博物馆以及农村开展军事夏令营等有关国防教育的社会实践活动。

4.利用重大政治事件、重大节日、纪念日开展国防教育。在重大的政治事件、节日和纪念日开展国防教育活动能够加深人的记忆和反思。因此，近年来，我校根据上级的精神和政策，不失时机地开展国防教育，如在“神州载人火箭”成功发射、7月1日、8月1日等重大节日都要组织座谈、讲座和开展国防教育等活动。

5.利用国防教育日开展国防教育。今年结合学习实践科学发展观活动，我校组织广大青年学生开展了“培育当代革命军人核心价值观辅导暨毕业国防生教育大会”等主题活动；组织学生参加“航天英雄”——杨利伟事迹报告会等。

6.积极做好预备役工作。我校每年都从在校生当中选拔出150名优秀学生，编入甘肃省陆军预备役高射炮兵师第二团三营九连，并定期参加预备役点验大会等相关国防教育活动。7.利用征兵工作开展国防教育。我校领导和各级部门对征兵工作非常重视，把征兵的过程当作国防教育的过程，广大适龄学生踊跃报名参军。近年来，我校每年都向解放军和武警部队输送一批的优秀毕业生，他们在部队表现优异，成为部队建设的骨干。

三、学生军训工作组织规范、成效显著

1.学校成立学生军训工作领导小组，由分管学生工作的学校党委副书记、副校长担任组长，学生处长、教务处长和武装部部长担任副组长，学生处、团委、武装部、后勤及相关教学单位、各个学院学生工作负责人为成员，加强对学生集中军训工作的领导。

2.每次军训前，学校都要根据国防教育的要求，结合学校实际，制定了详细的工作计划及安全预案，并召开军训工作协调会，同时多次召开军训领导小组会议，检查军训质量、协调军训工作、解决军训困难。军训期间，学校主要领导带领军训办公室工作人员经常深入训练场所，悉心听取军训团领导的汇报，了解训练情况，掌握训练进度，指导和监督军训计划的落实。军训结束时，进行的军训成果汇报表演及总结大会上，所有校领导、学院领导和部门领导，都要亲临现场观看学生的军训成果汇报。

3.学校将军训工作列入本科生的教学计划中，明确规定军训时间为2周，实际教学训练时间不少于80课时；实行学分制后，制定军训学分为2学分，入学新生必须按规定修完规定的学时才能取得相应的学分。

4.加大经费投入。为了保证军训计划的落实，保证军训的效果，学校每年都要列出专项资金用于学生军训。八年来，学校在各项经费十分紧张的情况下，共投入经费100多万元；经费的投入，为军训工作的顺利开展提供了有力的保障。

四、成立军事理论教研室，加强了军事理论教学

1.自2007年起，在我校人文学院成立了军事理论教研室，把军事理论教研室纳入学院教学机构管理范畴，由学院院长领导，分管教学的副院长主抓，实施统一管理。2.将《军政理论基础》、《军事技能基础》作为本科生的选修课，教学时数分别为36学时（2学分）、2学周（2学分）；同时并开设《大学生国防教育》必修课，学时为32学时，学分为2个学分，开课形式为集中授课、报告、讲座等形式。在教材上使用了省学校国防教育指导委员会编写的教材《大学生国防教育》，保证军事理论教材学生人手一册。

五、加强了国防教育师资队伍建设 一是军事教学专任教师队伍。我校按高等学校教师任职资格的要求，采取专兼职相结合的办法选聘一批思想素质高，业务能力强的教师承担军事课的教学工作。目前军事教研室共有专职教师8人，其中副高以上职称1名，中级以上职称5名，助教2名。此外，学校还聘任国防生选配办公室的教官作为对学生开展国防教育的兼职教师，加强了国防教育的师资队伍。二是在学生军训期间，为保证承训部队干部的素质，学校每年都要从兰州军区某部中选拔出100余名干部和教官参与训练，并要求其中连长以上干部必须是服役三年以上的士兵，其余教官必须是服役两年以上的士兵。同时，请学校还挑选承训教官中特别优秀的为学生作报告。三是有各学院主管学生工作副书记、副院长在军训时任教导员、学生辅导员任指导员，通过在军训期间为学生开展时事政策、国情等方面的讲座，加强对学生的国防教育。实践证明，我校这种三结合的国防教育师资队伍，发挥了积极的作用。广开渠道，开展各种国防宣传和教育活动。

在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育、军事体育教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：

1、加强对学生进行行为、实践教育。国防教育具有思想性、知识性、实践性强的特点，我们采取课内课外、学校与社会结合的办法，多渠道对学生进行教育。组织学生实地考察、参观活动，增加感性认识。学生记下他们看到的、调查到的客观情况汇报和本人的深刻体会，纷纷表示以勤奋学习的实际行动报效祖国。

2、坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二•九”等革命节日，“五一”、“六一”等国际性节日以及“9.20”公民道德实践日，重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形势多样的教育活动，使未成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素养。

3、组织学生看电影、看电视。我校在三防教育课、班会课、或由学校组织在学校大会议室组织学生观看了电视录像片《百年叱咤风云》、《百科知识》、《国防科技》、《军事天地》等，并以“纪念中国人民抗日战争胜利60周年”为契机，我校组织部分学生集体观看爱国主义题材影片《王二小》《地道战》，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激发学生爱国热情并了解和掌握现代化战争核武器、生化武器等毒气的防御技能。

4、利用班会课开展主题班会竞赛活动，以国防知识和三防教材为主要内容，同学们把教材中的重点知识编成问答题，让大家阅读、理解、记忆。班会课内容充实、丰富多彩。节目有小品、相声、猜谜、三防知识抢答、简易防护器材制做表演、评比等，自始至终洋溢着欢快、热烈的气氛，学生在欢声笑语中掌握了知识。此外，老师还指导同学们结合美国的“9.11”恐怖事件和近期美国等西方国家对伊拉克的进攻组织讨论。由于活动能紧扣时事，同学们兴趣高涨，讨论十分热烈，取得了很好的效果。班会课由学生设计和主持，既锻炼了学生的组织能力又培养了学生的创造力。

5、开展墙报评比、书画竞赛活动，让学生通过写、画强化感受，巩固知识。利用校园黑板报、书画形式宣传三防教育的重要意义和三防知识。如组织出版“筑我长城，巩固国防”的墙报比赛和“军训手抄报比赛”等比赛。在老师的指导下，让学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，要求内容通俗易懂、具体；篇幅短小精悍；文体活泼多样；板面图文并茂。这样以“三自”为主体的墙报、板报，既可以使学生在国防知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。

在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，在今年的沧州市组织的国防教育演讲比赛中，八年级（3）班的王玉洁和九年级（2）班的宋玉婷两位同学分别获得一等奖和二等奖。同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教育，促进了学校的精神文明建设，提高了广大学生的综合素质，并为巩固国防培养了一批合格的预备役兵源。

通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

第五篇：先进集体事迹

先进集体事迹

在公司领导的关心和领导下，通过动员和培训,全体员工统一了思想，坚定了信念，树立了决心。由于是公司对外的第一社会项目，领导的重视和同仁的期盼无形中使我们感到肩上责任重大。非同小可，只能成功，没有退路！大家变压力为动力，克服了交接不全面、图纸资料残缺、运行记录不健全和设备设施老化现象严重及故障率高的困难，用优质的服务和高效的工作赢得了甲方的好评和初步认可

经过大家的努力工作和辛勤耕耘，无论是机房还是工作区域环境面貌焕然一新。其中：粉刷墙壁650㎡、规章制度上墙52块、证照上墙7块、制作设备设施标识147个，建立了设备台帐。为了体现中电物业企业文化，我们还在操作间创办了学习园地，图文并茂地对好人好事进行了表彰，宏扬了正气、鼓励了先进，同时我们还对工具、维修材料库房进行了清理，把库房内的上百种工具材料分类登记，不仅放置有序，并做好了标识，建立了出入库管理制度和程序，改变了过去帐物不符，随意堆放的混乱局面。寝室我们采取半军事化的管理，住宿人员轮流值班，负责寝室的日常管理和卫生，努力创造一个整洁、舒适、文明、和谐的住宿环境

由于客观原因，从第一天交接起，大量的报修任务多的出乎我们的想象，仅25天时间里共接到447个报修单，较大规模的抢修27次，为了保证甲方正常工作不受维修干扰，晚上和节假日加班就成了我们的家常便饭，累计算起25天就有126个小时的加班，而加班的同志没有一个人讲条件、讲价钱的，有时晚饭都吃不上，抢修完后就在办公室或机房休息几个小时，第二天又接着干，让他们回家休息也不肯回去，仍然坚持在工作岗位。有一次晚上10点多钟值班人员电话通知四层多功能厅空调出现故障，而且第二天在多功能厅要召开一个重要的领导会议要使用空调，关亮、赵立波两名同志接到通知后二话没说立即从家赶到故障现场，连夜进行抢修，一直干到凌晨3点多钟。在维修工作中，我们的技术骨干起到了中坚作用。在资料图纸不全的情况下，凭借着他们娴熟和精湛的技术和业务知识，解决了一个又一个故障难题。董树果、杨建德同志表现尤为突出，哪里故障多、哪里困难大，哪里总能看到他们的身影。有些故障按甲方的说法“只能维持现状,是绝户活”，在他们的带领下硬是让绝户活出现生机，多年未解决的故障排除了，甲方都感到不可思议。在我们这个团队里，像他们这样的同志还有很多，大家确实做到了没有条件,创造条件也要完成工作任务。遇到顶棚内的维修工作正着爬不进去，就反着爬进去。层高够不着，就搭人梯干，大家就是靠这种不屈不挠迎着困难上的精神，攻克了一个又一个难题。梅震同志是一名新员工，平时工作认真负责,严格要求自己，当把打扫甲方办公室,打开水和倒垃圾的份外工作交给他时二话没讲每天都按时完成，从来都不讲任何条件。就是靠这种精神凝聚了我们的团队，锻练了我们的团队，铸成了我们的团队。这种精神就是我们的企业精神。

在短短的二十几天里,我们还解决了多年找不到原因的冷热水混流的故障，通过会诊分析准确地判断出故障点,立即进行排除，当天就解决了这一难题。大楼各层管道井内工作面狭小维修人员很难进入,所有冷热水阀门全部锈死,当卫生间终端设施出现跑冒滴漏时,无法关闭阀门进行维修,看着大量水能源白白流失,我们心急如焚,大家纷纷出主意想办法终于制定了切实可行的维修方案,采取分流的办法在最短的时间里完成了维修,为大楼的节能降耗工作作出了贡献,我们还利用文化部内部网站等媒体进行了正确使用空调开关和安全用电小常识的宣传。我们还将员工证照悬挂在工作区域并设立了征询意见箱,让甲方更方便地监督我们的工作,同时我们还主动登门拜访相关客户,虚心听取他们对维修工作的建议和意见,使我们尽快的适应甲方的工作环境,融入到他们当中成为一家人。

从进驻的第一天起,我们就把严格管理作为首要任务来抓,从细小环节做起,从小事做起,张扬正气、表扬为主，对违纪违规现象决不手软,爱护员工、教育员工,使他们能够生活、工作在一个宽松、和谐的工作环境,充分发挥员工的主观能动性,发挥他们的才智和想象力,让他们感到自己是企业的主人。

在全体同志的努力下,我们迈出了坚实的第一步,要继续向前迈进。摆在我们面前的工作还很艰巨,任务还很繁重向纵深发展还有很多工作。我们要时刻牢记公司领导的嘱托和公司同仁的期望,用我们的实际行动为公司的发展作出我们的贡献！

中电物业服务有限公司文化部项目部

2010年2月4日