国际档案圆桌会议

第一篇：国际档案圆桌会议

第十七届国际档案圆桌会议于1977年10月5~8日在意大利卡利亚里举行，来自46个国家的86名代表参加了会议，中心议题是“国际档案遗产的建立和修复”。

第十八届过节儿档案圆桌会议于1978年10月10~13日在肯尼亚内罗举行，来自38个国家的69,名代表参加了会议。中心议题是“档案馆与行政机关的关系准则”。

第十九届国际档案圆桌会议于1979年11月5~8日在瓜德罗普岛举行，来自34个国家的56名代表参加了会议。主要议题有：“行政机关的档案部门”，“国家档案馆发展规划”。

第二十届国际档案圆桌会议于1981年9月4~7日挪威奥斯陆举行，来自45个国家的77名代表参加了会议，中心议题是：“向利用者提供档案信息和咨询服务”。

第二十一届国际档案圆桌会议于1982年12月在马来西亚吉隆坡举行，来自36个国家的87名代表参加了会议。中心议题是“所谓档案的政策”。

第二十二届国际档案圆桌会议于1983年10月17~20日在捷克斯洛伐克不加迪斯拉发举行，来自38个国家的94名代表参加了会议。主要提议有：“档案工作者如何对付现代文件的膨胀”，“文件管理和鉴定的一般原则”，“文件抽样法”，“档案查找工具”。

第二十三届国际档案圆桌会议于1985年10月24~28日在美国奥斯丁举行，来自45个国家的85名代表参加了会议。中心议题是“档案利用和保护私人机密”。

第二十四届国际档案圆桌会议于1986年9月16~19日在芬兰赫尔辛基举行，中心议题是“档案的集中和分散保存问题”。

第二十五届国际档案圆桌会议于1987年9月21~25日在意大利加登纳举行来自46个国家的111名代表参加了会议。中心议题是“档案遗产的保护政策”。

第二十六届国际档案圆桌会议于1989年10月2~5日在西班牙马德里举行，来自67个国家的130名代表参加了会议，中心议题是“国家/联邦档案的体制、问题及展望”。

第二十七届国际档案圆桌会议于1990年9月25~28日在联邦德国德累斯顿举行，来自60个国家的133名代表参加了会议。中心议题是“保护自然和文化遗产并为社会服务是档案工作者的神圣使命”。

第二十八届国际档案圆桌会议于1991年10月在荷兰哈勒姆举行，来自50个国家的122名代表参加了会议，中心议题是“为档案服务争取更多的财力”。

第二十九届国际档案圆桌会议于1993年9月22~24日在墨西哥的墨西哥城举行，来自49个国家的90名代表参加了会议。中心议题是“档案馆在政府战略策略中的作用”。

第三十届国际档案圆桌会议于1994年希腊萨洛尼卡举行，来自81个国家的149名代表参加了会议。中心议题是“档案遗产的争端”。

第三十一届国际档案圆桌会议于1995年在美国华盛顿举行，中心议题是“战争、档案盒国际礼让”。

第三十二届国际档案圆桌会议于1997年在英国爱丁堡举行，来自60多个国家的120多名代表参加了会议。中心议题是“信息的利用——法律问题”。

第三十三届国际档案圆桌会议于1998年在瑞典斯德哥尔摩举行，中心议题是“信息的利用——技术挑战”。

第三十四届国际档案圆桌会议于1999年在匈牙利布达佩斯举行，中心议题是“信息的利用——保护状况”。

第三十五届国际档案圆桌会议于2001年10月10~13日在冰岛的雷克雅未克布克举行，来自70多个货架的186名代表参加了会议。中心议题是“现代社会档案的收集与鉴定”。第三十六届国际档案圆桌会议于2002年11月13~15日在法国马赛举行，来自83个国家的237名代表参加了会议。中心议题是“社会怎样认识档案”。

第三十七届国际档案圆桌会议于2003年10月21~25日在南非开普敦举行，来自70个国家的168名代表参加了会议。中心议题是“档案与人权”。

第三十八届国际档案圆桌会议于2005年11月27~29日在阿拉伯联合酋长国首都阿布扎比举行，来自74个国家的155名代表参加了会议。议题包括“档案文件对于善治和发展的极端重要性”，“跨国公司、政府组织间以及国际非政府组织在全球化进程中的社会责任”，“吸取全球重大事件的经验教训，应对未来挑战”。

第三十九届国际档案圆桌会议于2006年11月21~23日在荷属安的列斯库拉索岛举行，来自77个国家的200余名代表参加了会议。中心议题是“通过全球化分享记忆”。

第四十届国际档案圆桌会议于2007年11月11~17日在加拿大魁北克举行，参加会议的有来自66个国家的近200名代表。中心议题是“合作以保持多元化”。

第二篇：圆桌会议

圆桌会议策划书

一．前言

又是一年新起始。秋天是收获的季节，也是新学年拉开大幕的季节。2014年，教师教育学院迎来了新的一届学弟学妹们。他们身上还没有褪去稚嫩的笑容，在他们身上我们看到的是教师教育学院的明天，是新的希望。如何让学弟学妹们尽快融入到教师教育学院这个大家庭来，如何促进学院各主要学生组织之间的经验交流与互动。在学期伊始，学院团工委骨干培训部特组织各学生组织主要干部，通过圆桌会议的形式，拟为各学生组织搭建一个经验交流与分享的平台，为进一步扎实开展下一步工作奠定良好的基础。更好的服务与同学，让学弟学妹们看到一个秩序井然，团结合作的教师教育学院优秀学生组织。

二．活动主题

心交流，新起始

三．活动目的

搭建交流平台，促进学生会，团工委，社委会，社联的联系与交流，建立对话机制，提供一个合作的契机。增强凝聚力和团结。分享成功经验，促进共同发展。为新学期的工作打下良好的基础。

四．活动概况

（1）主办方：团工委骨干培训部（2）活动对象：学生会，团工委，社委会，社联主要干部。（3）活动时间：（4）活动地点:

五．活动流程

（1）参会人员进场，骨干培训部组织人员签到；

（2）骨干培训部部长作为会议主持人，宣布圆桌会议正式开始,并简单介绍会议的与会人员与特邀嘉宾；

（3）团工委副书记致辞，并简单介绍本次会议的内容及目的；（4）各学院组织相关负责人做自我介绍，并简单介绍本学期的工作重点与工作计划；

（5）介绍完毕后由主持人宣布进入下一个环节，经验交流与分享，各组织负责人畅所欲言，分享上一学年的成功经验；

（6）介绍完毕后，进入代表发言环节，由优秀学生组织进行发言；（7）发言结束后，主持人宣布由团工委副书记进行总结，完毕后宣布会议结束。

第三篇：圆桌会议方案

**年圆桌会议方案

会议议题：

时间：

地点：

参会人员：

特邀嘉宾：

工作人员：

会议流程：

一、热身准备（14：00—14：10）

 人员集合，签到

二、开场破冰（14：10—14：30）

 开场：做开场陈词；

 流程介绍：介绍会议流程；

 破冰：Do you know me？

三、议题讨论

 14：30--14：45 参会人员根据工作人员事先在席卡上做好的标记进行分成四组进行讨论，对会议主题发表各自的看法；

 14：45--15：15 每个小组选出一名代表陈述本小组观点， 15：15--15：35 由领导指定人员发言，详细阐述对于议题的见解  15：35--15：50 由领导做会议总结

 15：50--16：00 主持人做会议总结并合影留念

四、后期分享

 人力中心于12月5日完成本次圆桌会议PPT，向全连锁展示本次会议分享的内容。

人力中心

二〇一一年十一月三十日

附件：

1.参会人员名单

2.邀请函

第四篇：ACCA召开国际综合报告框架征询意见圆桌会议

ACCA召开国际综合报告框架征询意见圆桌会议

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国际综合报告理事会（IIRC）于4月16日发布了国际综合报告框架征求意见稿。ACCA（特许公认会计师公会）为此鼓励全球企业界领袖、投资者就意见稿发表意见，共同打造面向未来的企业报告。借国际综合报告委员会首席执行官Paul Druckman先生及ACCA品牌执行总监史迪文先生访华之际，ACCA于6月21日至25日在深圳、北京、上海举办国际综合报告框架征询意见圆桌研讨会，邀请政府代表、企业界以及投资界人士共同探讨未来国际综合报告框架在企业中的推广应用。

国际综合报告委员会首席执行官Paul Druckman

参与会议的有来自中国注册会计师协会副秘书长杨志国博士、国际综合报告委员会首席执行官Paul Druckman先生、上海证券交易所上市公司监管二部总监林勇峰博士、深圳证券交易所有关负责人、ACCA品牌执行总监史迪文先生、ACCA中国事务总监梁淑屏女士以及来自上市公司财务高管、会计师事务所、投资者和学术界的代表们以及诸多ACCA会员。

中国注册会计师协会副秘书长杨志国博士在致辞中肯定了ACCA在推进国际综合报告框架进程中所做出的努力，介绍了中国有关方面在推进综合报告所进行的研究和实践情况。上海总部地址：上海市虹口区花园路171号A3幢高顿教育

电话：400-600-8011 网址：www.xiexiebang.com

上海总部地址：上海市虹口区花园路171号A3幢高顿教育

电话：400-600-8011 网址：www.xiexiebang.com

第五篇：“圆桌会议”会议报告

“圆桌会议”会议报告

1、关于一中青协负责人态度问题

据各校学长学姐级各校负责人反应，我会负责人在“惠州书展”活动中，在为志愿者进行工作安排时存在有态度问题，主要表现为对志愿者有命令式的语气、对学长学姐不尊敬及在活动中有巡视行为。

从以上问题中又引申出三个根本性的问题

1素质问题 ○

据了解，我校学生素质较之以往普遍降低，如此，在我会的志愿者招新工作中，应较之以往更加谨慎和严格，以免降低我会的整体素质。

2等级观念 ○

从态度问题中反映出我会负责人存在有等级观念，对志愿者以一副上级对下级的态度，在青协中，这种等级观念是不可取的。

3负责人自身的定位 ○

在青协，负责人不是领导，负责人比普通青协志愿者多了的不是权力和地位，而是一种责任。负责人也是志愿者，只是多了一种责任，所以我们都是平等的，不应该让自己高于志愿者。

2、青协结构问题

1关于“曼云组” ○

在活动中，“曼云组”并没有起到原本成立这个小组时所期望的作用，也许“曼云组”中的每一个人都是不可或缺的，但是因为缺少必要的沟通和交流，导致并没有起到当初期待的“1+1+1+1+1>4”的作用，反而是四个不如一个了。

从中又发现一个问题，那就是交流。除了青协内部缺少必要的交流外，与外校的交流也是相当不足的。

2部门制存废问题 ○

据学长学姐们的介绍，我会的部门制是失败的。部门没有起到它应该起到的作用，反而让我们青协更加混乱了，所以学长学姐们建议我们可以试试取消宣传部之外的所有部门，单纯采用组长制。

2.论各校合作

在本次书香节后，我们进一步了解，我们与各校是合作配合关系。不存在哪个学校领导哪个学校。我们更应致力打造各伙伴亲密无间，团结合作。