(吉萍)试用期工作情况总结

第一篇：(吉萍)试用期工作情况总结

试用期工作情况总结

（图书馆吉 萍）

自2006年6月23日接受学校任命为图书馆副馆长兼图书馆直属党支部书记至今已一年有余，在这一年中，本人一直以来注重理论学习，提高政治素养，有强烈的事业心和敬业精神，工作中尽职尽责以身作则，不断提高自身素养，努力做到清正廉洁、无私奉献，用诚实、亲和、率先垂范及高尚的道德修养和人格魅力去感染和赢得群众的支持与信任。下面我从德、能、勤、绩、廉几方面总结一下这一年来的工作情况。

一、加强理论学习，不断提高自己的政治思想素质

作为图书馆直属党支部书记，本人能够坚持正确的政治方向，坚持社会主义的教育方针，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真学习和领会社会主义荣辱观、“八荣八耻”教育，领会构建社会主义和谐社会的精神。能够坚持正确的政治信念和政治方向，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持民主团结的工作作风，实事求是的工作态度，积极进取的精神状态，能够按照校党委的重要决议、决定来指导和践行图书馆的各项工作。通过不断的学习，不仅增强了理论素质和领导能力，同时也提高了自己的思想水平和党性修养。

二、不断提高自己作为一个基层领导的艺术素养和工作能力1

作为一个基层领导除了有一定的思想政治素养、过硬的业务素质、与时俱进的创新精神、高尚的奉献精神，还应具有实事求是的思想作风和脚踏实地的工作作风，严于律己、宽于待人的胸怀。淡泊名利、廉洁自律的优秀品德。具有渊博的学识、谦虚好学的求知欲望和一定的感召力和亲和力。在工作中，本人能够运用自己所特有图书馆专业知识和多年丰富的图书馆工作经验及聪明才智，研究和解决图书馆实际工作中出现的各种问题，协助馆长做好图书馆的各项工作。具有较强的协调、决策和开拓创新能力。

三、加强作风建设，与班子成员共谋图书馆事业的发展

能够坚持民主集中制原则，坚持集体领导与分工负责，坚持群众路线，执行民主决策程序，加强领导班子建设，维护领导班子团结，密切联系群众，广泛听取群众意见，自觉维护群众利益，在工作中坚持原则、严守纪律、公道正派、求真务实、勤奋敬业、严格管理，能够与党内外群众自觉开展批评与自我批评、互相监督、团结合作，共同进步。班子成员能带头开展谈心交心活动，既集思广益，又多谋善断，容言、容事、容人，公道正派，严于律已，宽以待人，以身作则，顾全大局，勇于负责，和班子成员在政治上互相信任，工作上互相支持，情感上互相尊重，生活上互相关心，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，事往一处干，心心相印，同舟共济，显现很好的整体效能，形成了强大的凝聚力、感召力和战斗力，因此在多项工作中取得了优异的成绩。

四、勤奋工作 创新求实 共创佳绩

1、图书馆业务工作：

2006年是我校迎接教育部本科教学水平评估关键的一年，图书馆作为学校的重点部门之一，工作量大、任务重，我受命于此时便积极的投入到工作之中。协助馆长撰写了科大图书馆特色服务的综述材料、借阅情况分析报告、读者阅读倾向调查分析报告、制定了科大本科教学水平评估图书馆员工培训计划，制定了图书馆连续开馆学生值班制度、图书馆职工附加班制度。及2006年新生参观图书馆的工作和馆内的一些事务性的工作。在学校组织评估工作检查，图书馆获得职能处室第一名，受到学院领导和评建办公室的表扬，在馆领导的带领下圆满完成了学校下达的多项评建任务。并为我校荣获教育部本科教学水平评估优秀，争得了荣誉。

2、直属党支部工作：

图书馆领导班子于2006年6月接受党委的任命，顺利完成支部改选交接工作。按照党委的要求，图书馆直属党支部首先从抓班子、稳定队伍、创造和谐图书馆入手，及时召开支委会，理清工作思路，力求把重点工作放在领导班子和干部队伍建设上，并把各项工作落到实处。为使支部工作有序的开展制定了多项制度，支部生活及理论学习有计划、有安排、有重点，除了定期理论学习外还开展主题鲜明、形式多样的特色组织生活活动，探索党员自我教育新方式、新途径。图书馆直属党支部认真规范的做好党费的收缴管理和使用、党组织关

系的接转，及时更新党员数据库及党内统计报表，对入党积极分子进行教育培养和考察，有计划、有重点、按照程序做好党员发展工作。认真填写了党支部《工作手册》、党员《实用手册》并充分认识到，使用及进行此项工作的重大意义，作为加强党建工作载体工程的一个重要内容。扎实规范的党务工作将党支部建设落到了实处，求真务实的工作作风开拓了党支部建设的新局面。被我校评为先进直属党支部。

3、工会工作：

主持了工会的换届选举工作。努力做好工会工作，使每一位员工都能体会到置身于这个大家庭的温暖，只要图书馆有生病、住院的同志一定代表馆领导前往医院看望慰问，送去一片爱心，体现出图书馆的人文关怀。通过各种文体活动，来增强图书馆的凝聚力、战斗力，在校工会组织的多项文体及竞赛活动中带领我们的团队，率先垂范、参与其中，取得了骄人的佳绩。获得“迎评促建，心系科大”评建知识竞赛三等奖；获得校女工委举办的“和谐乐章中的知识女性”演讲比赛三等奖；参加校首届“庆三八女职工趣味运动会”获得团体跳大绳三等奖，综合体能竞赛二等奖，端球拍球三等奖，拔河比赛三等奖；获我校庆“五.一”、纪念“五.四”合唱比赛二等奖；太原科技大学第三十二届运动会，获得团体总分第四名的好成绩。

五、努力做到勤政廉洁 无私奉献

作为一个基层领导干部要清清白白为官，真正做到自重、自省、自警、自励，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时时刻刻用共产党员的高标准严格要求自己、约束自己，始终保持共产党员的政治本色，始终保持着共产党人的高尚情操和崇高品质，始终展示和宣扬着共产党人全心全意为人民服务的公仆的本色——无私无畏的奉献精神，我深知作为人民最忠实的代表中国共产党，应首先带好这个团队。尤其作为党的基层领导干部，率先全面贯彻和落实这种精神，才具有真正的先锋和模范的作用。本着这样的想法，在我校评估期间，利用业余时间带领党员义务加班，不怕苦不怕累，总是率先垂范。尽自己所能参加各种活动，一切从集体的利益出发，无私奉献，定会赢得大家的信任与支持。把我们的集体打造成团结、和谐、愉悦、奋进的团队，促进图书馆的可持续发展。作为一名普通的党员我一定以一个公仆的心态、奉献的精神、大家的风范、儒雅的性格、谦和的品德、无私的情怀，投身于我所热爱的图书馆事业之中。

六、存在的不足

在这一年中，虽然取得了一定的成绩，但还存在一定的差距。特别是担任领导职务时间较短，还缺乏一些工作经验。还应该加强政治理论学习，努力提高自己的政治觉悟，更好的完成自己的岗位工作。

第二篇：班长年终总结-吴吉萍

2016年年终总结

在这繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，2016年是有意义、有价值、有收获的一年，在这不平凡的一年中，青岛沃隆食品有限公司，在不断创新、极力改革产业效益再创新高。在这令人欣慰的季节，辞旧迎新的日子里我也盘点一下过去一年的收成，在公司领导和同仁的帮助下，兢兢业业，克尽职守，圆满地完成了领导布置的各项任务。现将自己的工作总结汇报如：

一、半年来的工作表现

我是从2016年XX月来到沃隆公司，从九月一号开始来到青岛沃隆食品新公司，在领导和同事的信任和支持下，于10月份当选为车间班长，在这期间，我一直强化形象，提高自身素质。为做好本职工作，我坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人的原则，努力与车间员工做好沟通工作，在主任和老班长的带领下，我努力向他们学习管理经验，在处理员工问题上，尽量做到公平公正。在年底的时候，有幸被评为优秀员工，感谢领导对我的工作的肯定和信任。在当选为班长，这段时间里，让我学会了很多道理，学会了如何去处理员工之间的矛盾，怎样做才能安抚人心，提高产量，同时认识到产品质量对于公司的产品的重要性。

二、工作中的不足

(一)情感观念过重。在工作过程中，有好多员工操作不当的地方，但是当时并未造成直接经济损失也没有发生安全事故，以至碍于情面大多只是口头批评，而没有采取严肃认真的态度和经济处罚。现在想来，公司是有制度的，出现问题就应该受到处罚。

(二)立足现有条件创新观念有待提高。以往工作中一旦遇到困难总是先想着要上级帮助解决，未能意识到去体谅公司和领导的难处。现如今，公司员工质量明显提高，公司也是在逐步的成长壮大完善过程中，今后定要立足现有优势，发挥集体智慧力量，协助做好工作。

三、今后的努力方向

(一)深入精细化。从小事着手，引导班组人员严格执行、坚决落实，以点带面带动班组全面工作;当好车间主任助手，配合搞好生产工作。

(二)按照主任培训的标准，以“6S”标准为建设基处，努力做好车间的“6S”工作，将纸箱托盘摆放整齐，同时相信这是一项长期而艰巨的任务，也是公司建立健全的基础文化，我们将力争以此导向狠抓落实，逐条实施，循序完善。

(三)以人为本理性管理。班组成员多，年龄距离大，性格差异尤为明显;以后定要结合班前会和晚上的班长会，引导班组成员思维认识，提高思想觉悟;以端正的工作态度为中心线，以多元化性格特点为创新思路，达到共同努力、共同提高，携手建立美好的沃隆大家园。

（四）公司今年又开新厂，这既是极大地机会，同时也是对我们能力的一个考验，在如此好的形式下，我一定紧跟公司的步伐，听从公司领导的安排，努力做好自己的本职工作，让自己在新的一年里更上一层楼。

吴吉萍

2017年2月20日

第三篇：2014李艳萍工作总结

2014-2015学年个人工作总结在平平常常中，我在双语度过了一个短暂而丰富的半学期，回

顾这一学期的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感

到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做

人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能

及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

一、在教学方面。

做好自己的本职工作。第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得、了解和研究学生、每周教学反思、做

好日清、周清和月清考试是我平常教育教学工作的重点。对一些

教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，并及时解决。

但我常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面

上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究

其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良

好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学

生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。

如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认

为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、个人学习方面

现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井

底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。来到双语学校了解并尝试了李校长的七步教学法以及语文课堂上的五读法，让我的教学方法有所改变，教起来更得心应手。只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性才能取得积极的效果。在这一学期，我主要通过电子书学习了《给教师的100条建议》等一些书刊，并从中学到一些教学与管理的方法。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，江主席就很明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。认真工作、努力提高个人思想觉悟，做一个幸福的人。

第四篇：艳萍教学工作总结

教学工作总结

济水东街 许艳平

低年级孩子上课专注时间短、持续性差。三年级的孩子虽然较一、二年级时进步了许多，但是要想使学生自始自终地认真上好一节课，对于这些八、九岁的孩子来说，还是有一定的难度。如何使课堂高效、有序？首先，在备课时，就要设计好每一节课要用的方法，或学生的活动。其次，在课堂上通过老师和学生的活动，充分调动学生的积极性。

在每一节课文开始前，我都会让学生熟读课文，只要读熟，认识课文中的生字就可以。然后在具体上课时，根据课文的不同内容让学生参与。低年级的课文都较富有故事性，能够吸引学生阅读的兴趣。但要使所有学生读懂、理解，对于一部分学生来说有一定的难度，并不是这些学生笨、反应慢，而是这些学生不会主动学习。在课堂上就需要用不同的形式来调动学生的积极性。如《找春天》这一课，课文很有意思，拟人化、生动，如：小草悄悄地从土里探出了头，那是春天的眉毛吧？嫩芽是春天的眼睛吧？课文开始前我首先播放了《春天在哪里》的音乐。学生在优美的乐声中，欣赏着画面：山清水秀，鸟语花香，波光粼粼的湖面。同时引导学生：在这么美丽、迷人的春天里，置身美景中的人们在说些什么？做些什么？你们想知道吗？快打开书读读吧！孩子带着问题读课文。围绕着“春天”二字，同学们展开了热烈的讨论，孩子们的求知欲、阅读能力、表达能力一下子被调动起来。

语文教参中提到“积极倡导合作学习”，阅读教学要通过不同形式的读，如集体读、分组读、分角色朗读等等。在教学中，遇到角色多的课文，我多是让学生通过分角色朗读来理解课文。如《小鹿的玫瑰花》这一课，课后有个问题“小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？”

通过小组分角色朗读，学生明白了，黄莺看到了玫瑰是红色的，微风闻到玫瑰很香。小鹿觉得，虽然没能看到自己亲手栽的玫瑰开花，但是玫瑰花为别人带来了快乐也是值得的。同时在小组合作的过程中，学生也体验到了合作的快乐，充分理解了角色，以及如何配合小组其他同学。

在上《孔子拜师》之前，心里一直很忐忑，担心这篇课文孩子们理解不了。去年磨课张东燕老师讲得就是这篇课文，听过之后，觉得张老师在国学方面很有建树，而且张老师上课的风格自成一格。担心自己没有张老师那样的经验，学生学起来有困难，课上得不成功。怀着忐忑的心情开始上课了。课文进行到第二段“孔子风餐露宿，日夜兼程”时，孩子们都能根据字面意思大概猜出“风餐露宿和日语兼程”的意思。“几个月后，终于走到了洛阳”，在这句话旁的泡泡里有这样一个问题“从这句话我感受到„„..”，旨在让学生理解孔子一路上的不容易。当进行到这个问题时，我问学生“终于”说明了什么？孩子们一脸迷茫。看到这种情况，我觉得问题有点难了，赶紧换了一个问题“孔子在从曲阜到洛阳的路上，会遇到那些困难？” 经过小组讨论问题，孩子们的小手陆陆续续举了起来，贾梦姚：“路上他们会遇到下雨、打雷。”刘泽源补充道：“下过雨，地上很泥泞，2车陷在泥里出不来。”胡悦宁：“他们可能会迷路。”湘南：“半路上粮食会吃完。”李雨珊：“可能会遇上强盗。”秦子涵：“马会受伤”„„苗雨蒙：“轮子会被扎破。”很有经验呀！我笑了，告诉孩子，在两千多年前，人们出行坐的马车是木头和铁做成的，所以轮子被扎破可能性较小。你所说的是我们现代人发明的橡胶做的轮胎，会被扎破。但是你的想法很周到，值得肯定。各种各样的困难在孩子们的发言中一一呈现。李雨珊有感慨了：“怪不得孔子在路上走了几个月。”

接着回到开始的问题上：“几个月后，终于走到了洛阳，我们怎么来理解终于？”孩子们沉默了，李卓远的小手举了起来：“老师，我觉得终于就是不容易，孔子一路上风餐露宿，经历了那么多困难，终于走到了洛阳。”真了不起，回答得头头是道，全班同学不禁鼓起掌来。

课文进行到最后，我说：“课文进行完了，学习了这篇课文同学们有没有感受？”常莜舒月举手了：“孔子去拜师的路上遇到了那么多困难，还是很坚强地走到了洛阳，而我在平时一遇到困难就爱哭，我要学习孔子的坚强。”真棒，我补充道：“学习孔子的坚强，遇到困难不要哭，要勇敢面对，积极克服困难。老师相信你一定你能改掉这个缺点，做一个坚强的孩子。”刘泽源道：“孔子走了很长路，好不容易到了洛阳，每天不离老师左右，随时请教。孔子的力气没有白费。”真是难能可贵，小小年纪，思考问题这么全面，真是了不起。

3一节课过去了，我的包袱也放了下来。经过这节课，我明白了，教学中要随时关注学生的学习状态,并根据学生的学,恰当的调整教学策略,真正做到以学生为本。

在识字课上，学生们在认识新字时，由他们选择自己喜欢的方法记忆生字。可以用组词记忆生字，还可以通过小组内讨论字的组合方式、如上下结构、左右结构等。对于偏旁，可以用加一加，减一减或换一换的方法进行记忆。在学生记住生字的同时，提高了他们探索意识，发展了个性，发挥了创造力。在自主中探究交流，充分利用学生间的互动，达到共同学习，互相提高。

总之，要想使课堂高效，需要教师从学生实际出发，从素质教育的目标出发，采取多种措施提高课堂效率。使语文课堂生机勃勃，充满活力。

第五篇：张萍教学工作总结

2010-2011学第一学期教学总结

高一教学三部 张萍

2010-2011学年第一学期中，我担任了高一（46）、（47）、（48）班的化学教师。这学期来，我按照教学计划，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务——高中化学必修一的教学。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

新课标鲁科版教材的编排比老教材有了大的改革，比以前要系统，但知识点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法、方式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。

二、加强实验教学，提高学生的实验水平

鲁科版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的综合实验水平。

三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平

第一次教新教材选修内容，由于年轻，在教学中遇到不少问题。比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。

四、认真批改作业，及时进行针对性评价

作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。

五、根据学生实际，做好后进生的转化工作

我教的三个班中，大部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓，只是个别班后进生面太大了，后进生基础太差，考试成绩也就差，有些学起来就没信心，更不想去学。针对这种情况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些有趣的化学故事，提高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！

在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。

在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学经验不足，在教材处理和难度控制上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，学生消化不及等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步！

11第一学教学工作总结

高一教学三部 期

张萍

2010-20