在建设学习型党组织座谈会上的发言[推荐]

第一篇：在建设学习型党组织座谈会上的发言[推荐]

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党，是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的重大决策，是从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发作出的重大战略部署。为贯彻四中全会精神，前不久中办印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，今天中宣部又专门召开座谈会，研究贯彻落实这一重大

战略任务，对进一步推进学习型党组织建设必将起到重要的推动作用。

中办《意见》下发后，国资委党委高度重视，专门召开中心组学习扩大会进行学习研讨，统一思想认识，深感大力推进学习型党组织建设意义重大。特别是对国资委这样一个成立时间不长、履行出资人职责的特设机构，贯彻落实中央这一部署更显得重要和迫切。国资委主任、党委书记李荣融在央企负责人等一系列会议上多次强调建设学习型党组织的重要性，明确提出“领导干部要自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径”。

国资监管工作极具探索性、挑战性，国有企业改革是世界性的难题。国资委肩负着搞好国有企业、发展壮大国有经济、实现国有资产保值增值的重大任务。国资委一成立，就把建设学习型机关作为机关建设的重点摆上了重要议事日程，坚持组织全体机关干部集中培训，紧密结合国资监管工作和中央企业改革发展定期举办专题讲座，开展“321”读书和司局长谈业务等活动，逐步形成了“学习探索、务实创新、团结和谐、高效廉洁”的机关文化。

根据党中央、国务院关于国有企业改革发展的重大战略部署，和建设一批具有自主知识产权、能够参与国际竞争的大企业集团的目标，面对世界经济格局大变化大调整的新形势新情况，国资委党委要求中央企业始终把理论武装放在首位，建立完善党委（党组）中心组学习制度，充分发挥中心组的学习与研讨功能，统一思想，理清思路，创新发展理念，破解发展难题，取得了显著成效，有力推动了中央企业的改革与发展。去年，中央企业紧紧围绕“科学发展上水平”的核心目标，突出应对国际金融危机，保增长、保民生、保稳定、调结构、促改革的实践特色，强调把握“四个规律”，增强“五种意识”，提升“五种能力”，扎实开展学习实践活动，达到了“中央放心，企业欢迎，职工满意”的效果。

关于如何推进学习型党组织建设，我们的总体思路是：按照中央的统一部署和中宣部的要求，围绕党和国家工作大局，结合国资委和中央企业实际，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以促进国资监管和中央企业科学发展上水平为基本目标，以党委（党组）中心组学习为龙头，以抓好学习型领导班子建设为关键，以抓好组织基层党员学习与培训为基础，组织全体党员干部学以致用，提高思想政治水平和业务素质，加快发展方式转变，做强主业增实力、科学发展上水平，不断提升企业核心竞争力，以适应更高层次、更高水平和更加激烈的竞争。

下一步，国资委党委将按照中央的部署和今天座谈会的要求，结合自身实际和特点，切实贯彻落实好中央的要求。我们初步考虑，着重抓好以下几项工作：

一是加强组织领导，注重分类指导。成立国资委党委推进学习型党组织建设协调小组，把推进国资委和中央企业学习型党组织建设摆上重要的议事日程，作为当前和今后一个时期一项长期的重要工作来抓紧抓好抓实。针对委机关和中央企业的特点，紧密结合实际，加强分类指导。

二是制定实施方案，建立长效机制。国资委党委将在认真总结中央企业学习实践活动成功经验基础上进一步深入企业，调查研究，近期出台《国资委党委关于中央企业推进学习型党组织建设的实施意见》。建立长效机制，推动学习型党组织建设。适时召开中央企业学习型党组织建设工作推进会。

三是突出央企特点，搞好“三个结合”。针对中央企业的特点，充分发挥中央企业党委（党组）的带头作用，把推进学习型党组织建设与巩固先进性教育活动成果结合起来，与巩固扩大学习实践活动成果结合起来，与开展争创“四好”班子、“四强”党组织、争做“四优”共产党员等“争先创优”活动结合起来，促进央企队伍整体素质的提高。

四是建设学习型机关，不断提高业务能力。着力加强机关党的建设，大力弘扬国资委机关“学习探索”的优良作风，紧密结合国资监管工作特点，不断提高机关干部的政治素质和业务能力。充分发挥委机关两级中心组学习的示范引领作用，营造学习、探索、创新的浓厚氛围，打造政治强、业务精、作风硬的国资监管队伍。

谢谢大家。

第二篇：在全区学习型党组织建设座谈会上的发言

在全区学习型党组织建设座谈会上的发言

岚山区财政局

（2010年12月21日）

今年以来，区财政局按照区委《关于推进全区学习型党组织建设的实施意见》的要求，以建设“学习型党组织”为抓手，以“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”为目标，在提高财政干部学习力、创新力、执行力等方面进行了一些有益的探索与实践，提升了财政干部服务岚山科学发展、跨越发展、和谐发展的能力素质和境界水平。

一、丰富学习内容，形式灵活务实

我们把建设学习型党组织与“听讲座、读好书、强素质”、“创先争优”活动紧密结合，以参加全区“周末大讲堂”活动为主线，采取个人自学和集中学习相结合，理论学习和专题讲座相结合，“走出去”、“请进来”、“坐下来”相结合，学习与调研相结合等方式，既保证了学习内容的丰富多样，又力求了学习形式的灵活务实。

在内容上，着重安排了对十七大和十七届三中、四中、五中全会精神和《廉政准则》的学习；同时结合财政工作实际，加大了对财税政策、民生政策、土地经营、财政精细化管理等业务内容的学习力度，坚持学以致用，学用结合。

在形式上，采取灵活多样的学习方式：开展了“科学发展回头看”现场参观，组织了“强素质、促和谐”拓展训练，邀请了-1-

区委党校、人民银行的专家就民生政策、财税政策进行解读等等。一系列学习活动的开展，对全局党员干部用与时俱进的知识来武装头脑、谋划发展、解决问题、开展工作具有积极地推动作用。

二、健全学习制度，纳入绩效考核

局机关修订了《岚山区财政局创建学习型党组织的实施意见》和《财政局目标管理绩效考核实施方案》，进一步完善了学习制度，并把学习制度落实情况作为对科室和个人进行绩效考核的一项重要内容。

完善集体学习制度。严格执行党组中心组学习制度、“三会一课”制度和周五集中学习日制度，夯实理论学习的基础；健全基层调查研究制度，让干部职工走进基层，宣传民生政策，调研民生问题，认真听取他们对推进科学理财的意见和建议，促进民生政策资金的落实到位；完善学习培训制度，科学安排业务培训的计划和内容，分期分批开展宏观经济理论、财经知识、现代管理和基本技能的培训，着力提升干部队伍的业务能力水平；建立学习成果转化制度，积极申报机关工作创新奖，推动学习成果由理论到实践的转化。

健全学习考核制度。把党员干部的学习培训情况纳入局机关的目标管理绩效考核体系，学习考核情况与局机关绩效考核挂钩、与评先树优相结合。制订了相应的考核标准，成立了绩效考核工作领导小组，严格奖惩兑现。

三、下一步工作思路和推进措施

针对下一步学习型党组织建设工作，我们的工作重点主要体现在“六个提升”上。

一是提升班子的整体合力。健全和严格执行党组会议制度、民主生活会制度、局长办公会议制度和局务会议制度，做到集体领导与班子成员分工负责相结合。努力做到决策的程序化和民主化，充分发挥班子的整体合力。

二是提升干部综合素质。强化学习机制，严格学习管理，加强调查研究工作，抓好政治理论、专业知识、财经法律法规学习计划的落实。

三是提升财政文化品位。丰富财政文明创建载体，培育具有财政特色的文化理念和行为体系。积极开展以提高干部职工素质、树立良好形象为目标的多形式、多层次的“五型机关”、“巾帼文明岗”、“青年文明号”等创建活动。

四是提升机关和谐氛围。营造人才发展环境，关心干部身心健康，注重培养团队精神，营造和谐的理财环境，充分调动和激发财政干部的积极性和创造性。

五是提升廉洁勤政水平。加强思想道德和廉洁理财教育，健全反腐倡廉制度，规范权力运行机制，开展好“廉政文化进机关、进家庭”活动。

六是提升机关服务效能。改进机关工作作风，加强财政“窗口”建设。推进政务公开，规范机关工作程序，完善机关工作运行机制，进一步提高工作效能、提升服务质量。

第三篇：在加强学习型党组织建设座谈会上的发言提纲

在加强学习型党组织建设座谈会上的发言提纲

顺河镇党委书记李锐

建设学习型党组织是贯彻“三个代表”重要思想，增强机关党组织生机与活力，提高党员队伍素质的客观要求和重要举措。近年来，我镇把创建学习型党组织作为支部建设的一项重要任务来抓，精心组织，周密部署，从严要求，取得了明显的成效。

一是提高了素质。通过学习，机关党员干部的思想政治素质、业务素质等各方面的素质都得到明显提高，责任意识、大局意识、创新意识进一步增强，树立起公道正派、清正廉洁的良好形象，为高标准完成各项任务、推动工作不断创新发展打下了坚实的基础。

二是促进了和谐。各单位内部形成了争创先进的浓厚氛围，上下级之间、党员干部之间团结一致、互帮互学、共同进步，创造出团结、紧张、严肃、活泼的工作局面，大家在一起工作心情十分舒畅。

我们的做法和体会主要体现在：

一是注重领导带头。领导的重视和带头是创建学习型党组织活动取得实效的前提。镇主要领导对机关的学习高度重视，始终把它摆在部机关自身建设的首要位置，要求机关每位党员干部先学一步、多学一点、学透一些。书记亲自给我们作十八大报告辅导，加深我们对十八大精神的理解和把握。机关党支部书记、对支部学习进行认真研究，制定详细的学习计划，明确学习的内容、时间安排、形式和组织领导，做到常抓、常议、常落实，推动创建学习型党组织活动有计划、有步骤的开展。

二是注重制度落实。良好的制度建设是创建学习型党组织活动取得实效的保证。为了推动学习的落实，我镇先后建立健全了

党小组长学习责任制和每周一晚集中学习、学习考勤、笔记督查等制度

三是注重内容选择。科学选择学习内容是创建学习型党组织活动取得实效的基础。我们在学习内容的把握上，不仅注重抓好中国特色社会主义理论体系的学习，而且十分注重紧跟形势，在第一时间抓好中央、省委和市委重要会议、重大决策部署的学习，注重抓好组工业务和经济、科技、社会管理、法律等方面知识的学习，切实增强服务大局的能力和本领。

四是注重方式创新。创新学习方式方法是创建学习型党组织活动取得实效的关键。除了综合运用集中学习、上党课、办讲座、看电教片、开交流讨论会外，我们还利用现代远程教育、网上党建、到先进单位参观等方式，进一步提高大家学习的积极性，增强学习的效果。同时，充分运用保持党的纯洁性等主题实践活动这一载体，把活动与学习结合起来，以活动促学习，推动创建学习型党组织活动的深入开展。

五是注重学用结合。学习的目的在于运用。在学习的过程中，我我们始终坚持理论联系实际的原则，把学习引入工作中，做到学习工作化、工作学习化，使学习成果转化为思想方法、工作手段，推动工作不断创新发展。

二、创建学习型党组织活动存在的主要问题

1、认识不够到位。一些党员干部没有树立正确的学习观，终身学习的观念和意识淡薄，没有充分认识到学习、工作、生活存在三位一体的辨证关系，存在着畏难情绪或“满”的思想，学习的主动性和积极性不高；或错误的把工作和学习对立起来，老是抱怨工作忙，没时间学习，存在“就学习而学习、就工作而工作”的“两张皮”现象。

2、内容不够全面。一些党员干部存在轻视理论学习、重业务

知识学习的倾向，只追求业务知识的精和深，不能根据新形势、新任务的需要，进一步全面学习政治理论、经济、科技、法律等方面知识，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，影响了综合素质的提高。

3、方式不够丰富。对学习方式方法创新不够，拘泥于念念报纸、读读文件、看看片子的传统方式，“走出去”又受单位经费的制约，难以满足党员干部对学习方式多样化的需求，影响了学习积极性的调动。

三、深化创建学习型党组织活动的建议

1、树立先进的学习理念。教育党员干部牢固树立“终身学习”、“学习为本”、“学用结合”、“提高学习力”等理念，自觉地把学习纳入日常的工作和生活中，人人成为学习的模范。适时表彰一批学习型党组织、学习型党员，树立、宣传一批典型，通过典型示范，带动创建学习型党组织活动的深入开展，营造出良好的学习氛围。

2、科学选择学习内容。把握学习政治理论、业务知识与现代建设应用知识的关系，科学安排学习计划，适时更新学习内容，使大家能够紧跟形势发展的新要求。

3、创新学习方式方法。在抓好集中学习的同时，积极通过开展主题实践活动、学唱时代歌曲、到革命教育基地参观等方式，提高党员干部学习兴趣和效果。要充分发挥网络优势，为党员干部提供学习交流平台。加大投入，加强学习活动阵地建设。

4、建立学习长效机制。完善督学、考学、评学等各项制度，推动学习的制度化、经常化。特别是要明确各党支部书记是本支部创建学习型党组织活动的第一责任人，按照“一岗双责”的要求，把创建学习型党组织摆上重要议事日程，与创建“五好党支部”等活动结合起来，统一部署、统一检查，抓好落实。

第四篇：在“深化学习型党组织创建”座谈会上的发言

在“深化学习型党组织创建”座谈会上的发言

各位领导、各位同仁：

我来自房山区大石窝镇，首先非常感谢中宣部理论局教育处、市委宣传部和西城区委宣传部为我们提供这样一个交流学习的平台。下面我把大石窝镇学习型党组织创建情况向各位领导和同事们作一简要汇报，不足之处敬请批评指正。

一、大石窝镇基本情况

大石窝镇地处房山西南，镇域面积96平方公里，24个行政村，38000人，中共大石窝镇党委下辖31个基层党支部，有正式党员1587人。大石窝是“三宝之地”，有以国宝汉白玉为代表的储量丰富的石材资源；有以千年古刹云居寺为代表的丰富的旅游资源；有广袤的土地和勤劳质朴的人文资源。大石窝镇始终坚持把学习型党组织建设作为一项重要政治任务来抓，以领导干部为重点学习对象，以理论学习为重要抓手，紧密联系镇域经济社会发展和党员干部思想实际，领导干部带头学，在实现全镇经济社会又好又快发展中取得了实实在在的成效。

二、学习型党组织创建开展情况

大石窝镇党委始终坚持把学习型党组织建设作为一项重要政治任务来抓，以领导干部为重点学习对象，以理论学习为重要抓手，丰富学习形式，创新实践载体，建立了良好的学习机制，形成了浓厚的学习氛围，干部学习力的提升，极大地推动了地区经济社会发展快速发展。

1、明确目标、创新理念，力求学有所用

全体党员干部树立“学以立德、学以创业、学以增智”的学习观念，做到

向书本学、向实践学、向群众学，同事之间互帮互学，倡导工作学习化、学习工作化、工作学习一体化的学习观，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围。

一方面是建立学习机制，通过学习力提升执行力和创新力。深化“周周有论坛、月月有活动”的学习机制，积极推进学习型组织建设。突出抓好“八学”即：一是中心组理论学习，领导干部领学。二是机关集中学习，更新知识勤学。三是报告会，突出专家辅导讲学。四是干部论坛，促进学习成果转论，推动工作，突出交流展示互学。五是研究交流，突出调查研究深学。六是深度恳谈会，主要领导与各科室进行交流座谈，深入科室帮学。七是生日会。镇党委每周赠送过生日机关干部一本励志方面书籍，突出友情关爱广学。八是基层交流互学。镇党委要求各村党支部书记组织好村两委干部、党员学习，同时还组织村两委班子分片开展联学活动，深入交流学习成果，借鉴学习经验。

另一方面丰富学习形式，让团队学习彰显内涵。以学习型党组织建设为引领，发挥机关干部学习的带头作用，突出抓好团队学习，建立了四种团队学习的新形式。一是开展“科长论坛”活动。坚持与当前工作、“项目落地”和地域特色相结合，在全镇机关实职科长中开展“强化服务意识、提升执行力”科长论坛活动。二是开展“惜时尚读”党员干部学习读书活动和“求知学习提素质、求真务实强能力”学习实践活动。观看《百家讲坛—论语心得》、大型人文纪录片《长河》、党员电教片《信仰》和《弟子规》，增强机关干部文化素养。三是开展“聚焦优点、取长补短”主题演讲活动。改善机关党员干部的心智模式，“从看别人短处到发现别人长处，从看别人缺点到发现优点，从妒忌别人提升到主动欣赏别人”，进一步增进团结和友谊，共创和谐、共同进步。四是成立课题研究小组。针对全镇发展实际，成立课题研究小组，对全镇经济社会

发展进行课题研讨。目前已完成“我看大石窝”、践行“北京精神”等专题研讨活动4次，收集学习成果调研40余篇，并已集结成册。五是开展大讨论和科室展示活动。在机关工作人员中开展“抓紧工作、抓紧落实”大讨论活动，集聚力量、努力学习、努力工作。开展“践行十八大 展科室风采”科室展示活动，加强部门间的学习主交流，展示工作成果。六是开展“支部书记讲党课”活动。由各村党支部书记为本村党员干部讲党课，总结过去工作，谋划发展思路，切实增强党员干部党性意识和发展观念，凝聚合力，进一步强化党员干部科学发展、和谐发展的意识，提高活动的实效性。

2、延伸触角、立足基层，力求学有所教

大石窝镇党委建设学习型党组织坚持立足基层、覆盖全镇的原则，让学习氛围的打造触及到每个村、每个家庭和每个农村党员群众，进而推进学习型乡镇建设。充分运用党员活动室、农村文化大讲堂等多种载体，大力实施了“思想政治教育”、“ 法律法规培训”、“ 文明礼仪教育”和“ 农业技能培训”四大素质提升工程，2012年以来，开办各类培训40余场次，参加培训的人数接近5000人次。

3、夯实基础、武装头脑，力求学有所获

通过学习活动的开展，党员干部在服务房山“一城一区”建设中发挥了重要作用。建设学习型党组织活动取得了实实在在的效果。一是学习意识明显提高。通过学习型党组织建设开展，使全镇党员干部树立了“端正态度、强化责任、高效执行”的学习意识。二是思路更加明确。镇党委抓学习型组党组织创建，使党员领导干部发挥了示范带动作用，从而有效激发和调动了广大党员干部认真学习新知识、提升新境界、开创新业绩的积极性和主动性，紧紧围绕“一区一城”新定位，结合我镇实际，进一步理清“特色富镇、文化兴镇、环境靓镇”的发展思路，明确了打造“北寺中石南田”的产业格局的总体发展思

路，实施“八大行动”---项目推进行动、环境整治行动、造林绿化行动、文化繁荣行动、农民增收行动、平安创建行动、党建创新行动、素质提升行动。二是有效推动了党组织的创新发展。形成了三支强有力的攻坚队伍，即：学习力高、执行能力强的领导干部队伍；具有终身学习意识，较高学习能力的机关干部队伍和促进经济发展和社会和谐的农村党员队伍。特别是在2012年

“7.21”特大自然灾害中，全镇党员干部充分发挥先锋模范作用，深入抢险救灾一线和灾后重建工作中，让“党旗飘起来、全员动起来、环境靓起来”，全面夺取了抢险救灾和灾后重建的胜利，涌现出了一大批优秀的党员干部。三是极大促进了地区经济社会发展。通过学习型党组织建设活动，推动了地区经济的快速发展。目前，全镇“特色富镇、文化兴镇、环境靓镇”建设更加强劲，主要经济指标快速增长，随着云居寺文化景区、西门子数据中心、长汉科技、美食谷会所等一批重大项目的落地投产，全镇城镇化建设进程将进入崭新阶段。

三、存在问题和不足

全镇在学习型党组织建设中虽然取得一定成效，但离领导对我们的要求还有一定差距，还存在着一些薄弱环节，主要表现在：一是对建设学习型组织试点工作的认识上有差距。部分村和单位认识没有真正到位，一级抓一级的力度还不够，发展目标与创建学习型组织单位愿景结合还不够紧，工作的主动性、针对性需要进一步加强；二是学习方式缺乏创新，学习手段有待于进一步丰富和完善；三是监督检查网络不完善，学习的考核考评机制有待于进一步建立健全；四是工学矛盾没有得到有效解决，工作学习化、学习工作化的科学体系还没有形成。

四、学习型党组织建设建议

1、希望上级部门能够根据农村干部群众需求派专家团队到基层开展理论

大宣讲、技能大培训活动，提高覆盖面。

2、希望上级部门在学习场所和开展学习教育活动以及学习工具方面给予一定支持和帮助。

五、对深化学习型党组织基本内涵、核心要素、创建载体的认识

1、对基本内涵的认识：建设学习型党组织，是党的十七届四中全会提出来的，是我们党吸收借鉴当今世界“学习型组织”理论，对党的建设和管理的一个重大创新。学习是为了保证组织的生存，使组织具备不断改进的能力；学习型组织能够真正实现个人和工作的完全融合，个人和组织在学习中合二为一，共赢互惠，实现共同的价值。

2、对核心要素的认识：核心理念是“全员学习、团队学习、终身学习、工作学习化、学习工作化”。它的核心特征是创新。

3、对创建载体的认识：学习型党组织建设应建立有效的载体，要做到有组织、有制度、有内容、有活动，应该明确主题，丰富内容，把学习实践活动作为支撑，把取得成效作为目的。

六、如何建立科学管用的学习型党组织创建工作考核评价体系，如何切实发挥考核评价的激励作用

我个人认为：学习型党组织创建工作应按照“组织与领导”、“创建与实施”、“机制与保障”、“成果与成效”和“特色与创新”五个大块进行综合考核评价。在创建过程中，实行定期考核与不定期督导相结合，实施考核评价“精细化”管理，并定期公布考评结果。同时，加大创建过程督导力度，采用督查专报、不定期检查、考核、具体工作检验等形式，对党组织开展创建活动情况进行指导督促和及时反馈，并对创建过程中涌现出来的先进典型进行表彰和奖励，确保创建活动实实在在、不走过场。

第五篇：在全市基层党组织建设座谈会上的发言

在全市中小学基层党组织建设座谈会上的发言

各位领导，我叫王增荣，是永州市零陵区黄田铺镇党委书记。黄田铺镇位于零陵区潇水河西、湘江之东，207、322国道及衡昆高速公路穿镇而过，全镇土地总面积116平方公里，辖33个行政村，1个居委会，328个村（居）民小组，7360户，总人口

3.1万人。全镇共有学校三所，下设三个支部，即黄田铺学校支部、双牌铺学校支部、鸟墉铺完小支部，教师党员112人，其中男99人，女13人，本科40人，专科30人，中专41人，高中1人，非党积极分子2人。近年来，镇党委把推进学校建设、提高素质教育作为当前农村的一项中心工作来抓，特别是大力加强了学校党支部建设，取得一定成效。下面我就镇学校党组织建设的一些基本情况汇报如下：

一、工作开展情况

1、抓学习，努力形成了高水平的师资队伍。一是坚持理论先导，以科学的理论武装教师头脑，用理论指导实践，着重在学习和掌握科学的思想方法和工作方法上下功夫从而指导实践。不断用邓小平改革创新的精神，研究教育教学改革中的新情况、新问题，积极推进素质教育。通过制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论、观看录像、演讲等形式，丰富学习的内容，中心组坚持先学、学深的原则，在“学”字上求“深”，在“研”字上求“实”，在“学”、“研”结合上求“新”，真正达到用理论来指导工作的目的，为构建学习型教师组织提供了有利保证。二是组织“读书”活动，要求：每人读一本书，不断提高自己的理论水平，进一步开阔视野，指导自己工作。学校在教师读书基础上，联系实际组织学理论、树师表读书演讲交流活动。三是充分利用计算机及网络在教育中的作用，无论从硬件、软件上都鼓励教师参加更高层次的学习，90%的教师能掌握基本操作，能利用网上资源，学习制作使用课件。

2、抓落实，充分发挥了党员的模范作用。一是为庆祝建党90周年，学校党支部以学习回顾党的90年光荣历史，学习素质

教育理论，进一步振奋精神，更新观点，推动各项工作再上新台阶为目标，开展了“知党、爱党、跟党走”为主题的丰富多彩的纪念活动：民主评议党员活动、建党90周年答题知识竞赛、党章党史资料片、主题班队会、读书交流活动、献计献策活动、演讲、召开民主生活会等，进一步增强了广大党员、教师的光荣感、使命感，激发了广大教职工奋力拼搏的政治热情和工作干劲，营造了热烈、浓厚、隆重的纪念氛围，为顺利完成教育教学任务奠定坚实的基础。二是深入开展创先争优活动，学习上级党组织文件通知精神，各支部都组织召开了动员大会，制定了创先争优活动实施方案，各支部、党员教师结合实际都书面上交了公开承诺书和承诺事项，党员教师集中学习和个人学习相结合，学习笔记不少于2万字，心得4篇以上。三是在党员开展“自塑形象”活动，用自己言行，实践入党誓词，要求党员起到以下七个方面的带头作用：党员遵守学校规章制度，模范遵守学校劳动纪律的带头作用；党员参加教育教学改革带头作用；党员参加教研活动的带头作用；党员树立良好的师德师风，杜绝体罚和变相体罚的带头作用；党员在工作中吃苦耐劳，勇挑重担，吃苦在先，享受在后的带头作用；党员积极参加学习，不断充实自己，钻研业务带头作用；党员学习使用电脑，开展教育教学工作带头作用。

3、抓素质，全面树立了良好的师德师风。一是进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，将外树形象与内强素质结合起来，将开展活动与完善管理相结合，将思想教育与岗位实践相结合，把教师职业道德作为教师考核的重要内容和职务聘任的重要依据，教育全体教师增强法制观念和意识，做到懂法、学法、守法，提高依法治教的自觉性。二是把师德师风当作重点抓，建立一箱、一卡、一档（即：师德师风群众信箱、师德师风意见反馈卡、建立师德师风档案），将师德师风列为重点考核项目，倡导教师和学生建立民主、平等、和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。三是全校教师积极落实“一岗两责”，把思想政治工作纳入职责范围，在组织教育教学管理的同时，做好了师生的思想政治工作。

二、存在的问题

一是活动形式单一，质量不高，效果不佳。集中活动时间很难得到保证，有的党员对内容浅显的组织生活会不感兴趣；学校党组织工作方式单一，党员教育形式缺乏创新和活力。

二是对党支部工作认识不够深入。有的教师在思想认识上存在着误区，认为中小学校党支部工作虚多实少，可有可无；其次是认为理论学习大可不必，把书教好，把学生成绩提升上来就行了，理论学习走过场。

三是党建工作的人力、财力投入不足。目前在很多中小学校中，学校给党支部班子成员的课排得满，甚至排得超，上级党组织和教育主管部门党组也基本上没有相应文件来认定支部班子（书记除外）的工作量。如此，这些学校便没有足够的人手花足够的时间去抓党建工作。党支部平时的材料完成、份内所做的事，大多是为了应付检查。另外,党建工作也是需要经费支持的，但目前依然存在着很多中小学校的党建工作缺少固定经费保证的情况。

四是党支部的隶属关系不够理顺。中小学校党支部在学校中应该管什么，开展工作的载体有哪些，尤其是学校的工、青、妇、教代会等团体到底是由谁去领导，这些都应该理清理顺。

五是制度建设不够完善。有的中小学校党支部还存在着制度建设不够完善的情况：党员发展的体系和制度不成套、不完善；存在着空有制度而无落实；缺乏有效的监督和激励措施；缺乏有效的奖惩手段，致使一部分党员入党后反而出现党性修养退步的现象。

三、几点建议

1.要把基层党组织建设与教育教学管理相结合。在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者。要充分发挥党组织的作用，把基层党组织建设与教育教学管理充分结合起来，构建科学民主的决策机制，掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向，不断增强党组织观念，端正工作指导思想，保持良好的精神状态，要努力形成二种机制，一是要搞活教师队伍流动机制，实行能者进庸者出，调动教师队伍的工作积极性；二是要完善激励机制，通过设立教育奖励基金等，鼓励党员、教师开拓创新，激发教师队伍的敬业爱岗责任性。

2.要把党员队伍建设与教师队伍建设相结合。要全面形成一种倡导，即把优秀的教师培养成党员、把党员培养成为优秀的教育人才的发展机制，从而确保党支部旺盛的生机和活力。要抓好党员的教育，彻底摒弃只重教学不重理论学习的思想，解决好教师队伍个人意思强、组织观念弱的现象，树立良好的师德，让每个党员、教师做学习的典范，实践的榜样，危难时刻挺身而出的先锋，达到党政合一，促使学校健康发展的目标。”

3.要把党员的先进性教育与少先队员、共青团员的先锋模范性教育相结合。党员是组成党组织的个体细胞，是构成党组织战斗力的基本要素。所以党支部肩负着增强发挥每一个党员先锋模范作用的重任。学校是教书育人的堡垒所在，也是青少年形成人生观、世界观、价值观的重要时期，因此，我们一是要充分发挥“人类灵魂工程师”的作用；二是充分发挥“教育学生”的作用，切实形成尊师重教、教书育人的良好氛围。