在全省建设学习型党组织经验交流会上的讲话

第一篇：在全省建设学习型党组织经验交流会上的讲话

在全省建设学习型党组织经验交流会上的发言 尊敬的各位领导、同志们：

建设学习型党组织，是我们党提出的一项重大战略任务。如何将这项重大战略任务落到实处，我们主要做法是抓龙头、创品牌、建体系，取得了显著效果。

一是坚持学用结合，充分发挥党委（组）中心组龙头作用。市委中心组始终注重把学习与推动中心工作结合起来，努力把学习成果转化为推进科学发展的思路和措施。如今年“八一”前后，市委中心组以“弘扬井冈山精神、学习广东经验，加快推进我市建设”为主题，组织中心组全体成员和县区、部分市直综合部门负责人到广东学习考察3天，并在井冈山封闭学习2天，围绕加快发展的热点、难点问题进行了深入学习讨论，进一步统一了思想、明确了思路，细化了具体措施。

各级中心组在推进理论武装和新知识学习的同时，注重加强调研思考，要求县级以上领导干部到基层调研每年不少于90天，撰写2篇调研报告。仅2009年，全市副县级以上领导干部就撰写有见解、有深度的调研文章2000余篇，其中《多篇文章受到了中央、省委领导的重视和批示。

二是创新学习载体，打造学习品牌。着力打造了5个学习品牌：一是打造了“领导干部读书班”品牌，变“上门去拜年”为“坐下来学习”。每年春节一过就举办一期副县级以上干部参加的全市领导干部读书班。今年的读书班放在春节刚过的第二天开始，为期4天，明确了《为人民服务》等6篇必读书目，还邀请

1了北京大学教授，国务院发展研究中心产业经济研究部部长等知名学者作专题辅导，全市500多名副县以上领导干部参加学习并撰写学习体会，评选出10篇优秀文章和10篇最差文章并在全市通报。二是打造了中心组“五会”学习品牌，变“单独自学”为“共享共学”。全市县以上党委（党组）中心组学习以不定期召开集中学习会、主题读书会、专题报告会、调研成果会、学习经验交流会等形式来组织开展，通过“五会”学习活动，既集中交流检阅了各县、区和市直单位党委（党组）中心组的学习，又极大地推动了各级中心组学习的深入开展。三是打造了理论宣讲“菜单”服务，变“灌输式”为“互动式”学习。集中全市知名专家近20人，开设了建设学习型党组织、低碳经济等20个专题，为全市学习提供菜单式互动式服务，全市所有县级中心组自主选择专家和专题，每年至少点“单”一次,积极探索一条理论通俗化、大众化道路。四是打造了“新知识讲座”品牌。由省内外知名专家学者做辅导的双休日新知识讲座已经坚持5年，30场，听众过3万。五是加强学习型党组织示范点建设。学习示范点涵盖了机关、学校、企业、农村、社区。

三是统筹全市资源，构建城乡一体化学习服务体系。针对农村，构建了四级理论宣讲网络。以全市宣传理论干部、党校教员、高校理论教员为骨干，组成了共计503人的市、县（区）、乡（镇）、村四级理论宣讲团，每年不定期深入基层宣讲。仅2009年，全市各类宣讲报告共2000多场次，听众达10万多人次。在全市设立农村书屋252 个、在建145个，建立 “村邮站”128个，促进了城乡学习服务均等化。针对机关和企事业单位党组织，大力开展周二、周五学习日活动，每个党支部、党小组在周二或周五下午开展集中学习。同时，健全干部培训制度，每年安排专项经费到清华、北大等国内外进行培训。县以上干部脱产培训每年不少于18天，科级及科以下干部每年不少于12天。近５年来，全市共培训党员3万余人次。针对社区，成立了全省首家社区大学—新余市社区大学。成立3年来就拥有45名专职教师，以及社会各行业专家学者、能工巧匠组成的180余名兼职教师团队，形成了市社区大学、县（区）社区学院、街道社区学校、社区教学站四级办学网络，3年来共培训学员5000余人。针对企业家和创业者，2009年成立了全国第一所“社会大学”—新余创业大学。这是一所由政府主导的“不给教师编制、不建校园、不发文凭，开放式、多元化办学”的社会性大学，主要培养本市企业的老总、高管和创业者。目前共举办了MBA学历班、MBA研修班、短期高级研修班、创业培训班等5期，培训人次达200余人。

第二篇：学习型党组织建设经验交流材料

大力建设学习型党组织 增强先行区建设推动力

雨时农

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务，也是党中央在新的历史条件下对全党发出的伟大号召。党的十七届四中全会提出建设学习型党组织重大战略任务一年多来，我区认真贯彻落实中央、省市和市委关于推进学习型党组织建设的相关工作精神，采取切实有力措施推动学习型党组织建设，使之服务于“工贸双强，城乡共进”先行区建设，取得了一定的阶段性成果。现将具体情况汇报如下：

一、加强学习保障，夯实学习基础

万丈高楼平地起。只有把有关学习方面的组织领导、计划安排、制度建设、经费保障等基础工作做好，筑牢学习型党组织建设的根基，这一党的建设新的伟大工程才有保障。

一是落实领导机构，组织有保障。区委成立了学习型党组织建设领导小组，由区委主领导任组长，相关领导为副组长、成员，领导小组在区委宣传部下设学习型党组织建设办公室，加强对学习型党组织建设工作的指导、协调和服务。拟制了关于推进学习型党组织建设的实施意见（试行），对全区学习型党组织建设工作进行总体部署，明确了全区各级各部门开展学习型党组织建设的任务要求，对全区党员干部

特别是领导干部的学习提出了硬性要求和约束性考核标准，强化了学习型党组织建设工作。

二是加大财政支持，经费有保障。各单位、部门和“两新”组织根据工作实际，都安排了一定比例的专项经费用于学习型党组织建设活动，确保活动需要。全区各级各部门每年仅用于党员干部订阅各类报刊图书的经费开支总额就达500万多元，并且区财政每年还另行安排了40万元作为各单位开展学习教育活动的专项补贴。去年，我区各单位各部门征订的各类党报（刊）总计六七十万余份，主要有《人民日报》、《求是》、《光明日报》、《半月谈》、《经济日报》、《四川日报》、《四川农村日报》、《四川党的建设》和《内江晚报》等；各单位各部门根据实际工作和开展学习的需要，订购的中央推荐书目多达30余种，涉及《邓小平文选》、《转变经济发展方式研究》、《中国共产党简史》、《中国大趋势》、《领导干部党性党风党纪教育读本》、《推进学习型党组织建设读本》等各类图书5万余册。

三是健全学习机制，制度有保障。我们进一步完善了中心组学习组织、学习考勤、学习档案、学习经验交流和学习检查考核等制度，把中心组学习纳入领导班子建设目标管理体系。建立了科级领导干部“述学”（试行）制度，把个人述职与“述学”结合起来，民主评议与“评学”结合起来，促进各单位各部门的领导干部起到学习上的表率作用。健全落实了“三会一课”、民主生活会、党支部学习会、学习交

流会等制度，并鼓励党员积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。建立健全领导干部考核激励机制，拟对全区实职领导干部实施考学，把考试结果与晋升晋级挂钩。坚持完善学习交流通报制度，创办了《甜城学习》刊物，拓展了学习教育成果的转化运用平台，并通过研讨交流、媒体宣传、物简报反映等多种形式，促进学习教育成果更充分更及时运用于工作决策中。

二、拓展学习阵地，优化学习环境

为进一步丰富党员群众文化生活，为党员群众学习教育创造良好条件，我们把学习阵地建设作为学习型党组织建设的基础工作和重点工作来抓，不断加强和优化学习环境建设，在全区大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

一是拆巨资打造文化龙头。文化馆是我区文化工作的龙头单位，具有引领和带动作用。龙头单位作用发挥越好，对全区党员群众学习文化工作的带动作用和标杆作用就越显著。近年来，我区先后投入了100多万元，扩建文化馆，建成了多功能厅、排练厅、舞蹈室、电子阅览室、绘画室、培训室等，成功创建了国家二级文化馆，使之能进一步发挥学习、培训、辅导等文化功能，成为名符其实地党员群众文化活动阵地。

二是有序推进重点基地建设。我们在已建成的学习文化馆站社及部分学校中，选择一些基础好，群众文化活动开展

好的点，进行重点打造，在人、财、物和活动辅导方面予以重点支持，使之成为深受群众喜爱的社区、村社、街道的重要文化活动据点。第一批已建成并挂牌的基地有农民工文化活动基地5个，特色及其他群众文化活动基地8个，其他活动基地5个，共计18个。

三是大力提升文化站点功能。文化站是基层党员群众学习教育的最基本的场所，十分重要。我区拟规划完成全区14个乡镇、6个街道综合文化站的建设。现已建成永安、朝阳、靖民等8个乡镇综合文化站，总面积均在300㎡，办公室、阅览室、多功能活动室、健身房、卡拉OK室等一应俱全，文化功能大幅提升，能够更好地满足基层党员群众学习文化生活的需要。农村（社区）书室是文化站的延伸，是进行学习教育的有效载体，我区截止目前共建成农村书社、书屋40个，社区书屋38个，城市社区平均购置图书在5000册以上，农村平均在1500册以上。

三、紧扣学习主线，明确学习重点

近年来，我们按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，以党的理论创新成果特别是科学发展观、党的十七届四中、五中全会精神、社会主义核心价值体系为学习主线，扎实推进政治理论学习工作，务求在理论武装、指导实践、推动工作上取得新成效。

一是深入开展党的理论创新成果特别是科学发展观的学习教育。中国特色社会主义理论体系是同马克思列宁主

义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学体系,是党最可宝贵的政治和精神财富，我区各级党委（党组）始终如一地把坚持中国特色社会主义理论体系作为中心组学习的核心内容之一，通过集中学习、个人自学、专题报告、研讨交流形式，引导党员干部系统学习马克思主义中国化最新成果，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，推动全区党员干部用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，推动全区学习实践科学发展观活动向广度和深度开展。自开展学习型党组织建设以来，我们邀请了中共四川省委党校硕士研究生导师、享受国务院特殊津贴专家、省委组织部特级研究员彭穗宁教授，原北京航空航天大学理学院院长、教育部授予的首届“国家级教学名师奖”获奖者之一的李尚志博士，西南交通大学、四川师范大学特聘硕士生导师赵晓鸿教授等，举办高规格的大型专题学习报告10场次，累计3000余名党员干部听讲学习。

二是深入开展党的十七届五中全会精神的学习宣传。十七届五中全会召开后，我们把学习宣传贯彻全会精神作为学习型党组织建设的重要内容，区委及时召开专题会议对学习宣传贯彻全会精神作了具体安排和部署。一方面，我们根据中央精神及时制定了党的十七届五中全会精神宣传提纲，成立了以区委常委宣传部长任团长，相关部门领导为副团长，有关同志为成员的区委学习贯彻党的十七届五中全会精神宣讲团，在全区进行巡回宣讲，累计组织开展宣讲7场次，约2000余党员干部参加了学习。另一方面，制发了《关于认真学习贯彻党的十七届五中全会精神的通知》，组织各级各部门结合自身实际，采取支部生活会、座谈会、报告会等形式广泛学习、深入学习，引导党员干部全面、准确、深入地领会全会精神内涵,深刻领会科学发展这一主题,深刻领会加快经济发展方式这一主线,深刻领会做好新形势下群众工作的重大意义和重点内容,切实把全区党员干部的思想和意志统一到党中央的科学决策上来,把全区人民的智慧和力量凝聚到“十二五”规划的奋斗目标上来。

三是大力开展社会主义核心价值体系的学习教育。加强学习型党组织建设的一个重要任务就是教育引导广大党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系,筑牢思想防线,切实把思想上政治上的坚定性体现到促进改革发展、维护社会和谐稳定上来。为深入推进社会主义核心价值体系的宣传教育，一方面，我们先后组建了由党委、纪检、宣传、政法、党校等部门领导以及离退休老干部、老党员、老教师等为成员的政治理论宣讲团、市民教育讲师团和反腐倡廉宣讲团，在全区党员干部群众中开展经常性的宣传教育工作。反腐倡廉宣讲团累计在全区开展以《廉政准则》为重点的宣讲活动30余场次，2000余人受益；政治理论宣讲团、市民教育讲师团累计开展各类宣教活动50余次，2700余人参加学习。另一方面，我们通过创新载体，贴近党员干部群众工作、生活实际，寓宣传教育于活动，不断拓展宣传教育的广度和深

度。如在廉政宣传教育方面，除采用传统的学习教育方式外，我们筹建了网上“廉政课堂”，扎实开展了“读书思廉”活动，在永安积极打造“廉政文化一条街”，在交通要道设立廉政文化宣传橱窗等，使廉政文化深入人心。在引导广大干部群众践行社会主义荣辱观，提高文明素质上，除利用板报、墙报开展宣传教育，采用职工政治学习、市民学校教育手段开展文明礼仪知识学习外，我们还通过组织举办“讲文明、树新风、建和谐中区,做文明市民”主题演讲比赛，“我们的节日——读书知识竞赛、征文比赛、诗文诵读大赛”等活动，把社会主义核心价值体系融入到党员、干部日常工作学习生活之中,使社会主义核心价值体系真正成为党员、干部的基本信念。

四、注重学习筹划，提升学习成效 在坚持中央关于建设学习型党组织的总体要求和基本原则之下，我们围绕市中区“一区六重点五基地”的发展战略，把党委（党组、总支、支部）中心组学习、专门教育培训、各类学习活动作为“三大传动主轴”，对其进行精心筹划设计，以此带动全区学习型党组织建设的扎实开展。

一是中心组学习规范有序。党委（党组）中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要形式，是加强各级领导班子思想政治建设的重要措施，在学习型党组织建设有着举足轻重的作用。为此，我们在区委中心学习组学习内容的选择、学习时间的安排、采取何种学习方式、需要什么学习资料等各个方面，都是在总结分析前学习经验的基础上，根据党的大政方针，结合区委、区政府的决策举措，进行统筹安排和部署，最大限度地把中心学习组同推动全区实际工作、推动党组织建设、提高党员思想政治素养融合起来，把学习、研究和实践有机统一到深入贯彻落实科学发展观的各项工作中，做到知行合一，学用相长。基于科学合理的学习流程设计，加之规范的管理，区委中心组成员年均出席率保持在95％以上，每年都有一定比例的较高质量的调研文章在省、市级刊物上发表，各级党委（党组）中心组学习对社会经济发展的促进作用明显增强。

二是教育培训规划贯彻有力。大力开展党员干部教育培训是认真贯彻落实中央《２００９－２０１３年全国党员教育培训工作规划》的需要，也是我们扎实推进学习型党组织和领导班子建设的重要手段，对此，我区连续几年制定了《全区干部教育培训工作要点》，统筹安排全区党员干部的教育培训工作，同时对区内各类短期教育培训进行规范管理，不断推进党员干部学习教育的常态化、科学化、制度化和规范化。去年我区共选派53名干部参加市委党校主体班培训、7名乡镇党委书记参加省委党校乡镇党委书记进修班学习、6名干部参加清华大学高级研修班学习；举办了第24、25期科干班和第18期青干班、宣传干部培训班、党务学习培训班等，累计培训党员干部300余人次。通过有计划、有组织的规范培训，我区党员干部整体思想政治素养和工作能力得

到了明显提升。

三是学习活动安排有声有色。与党和国家重大政策出台、重大活动开展、重大节庆日纪念日、市区重大战略部署和中心工作等相契合，组织策划好相应的主题学习教育活动，是我区开展学习型党组织建设的有力推手。据不完全统计，我区近年组织开展的大中型群众文体活动就达80余场次，参与人数超过10000人次，观众和受益群众达20万人次。如利用庆祝新中国成立60周年系列活动，纪念张大千诞辰110周年、范长江诞辰100周年系列活动以及大千龙舟经贸文化节等。开展了书画展、摄影展、集卡展、舞蹈比赛、腰鼓比赛、演讲比赛、读书征文活动、卡拉OK演唱比赛、歌咏会、文艺演出、现场书画、研究会、笔会、送文化下乡、书写春联、激情广场大家唱、趣味文体游戏、电影放映、川剧座唱、京剧联唱等。基本做到了社区活动天天有，小型活动月月有，大中型活动年年有，节日和庆典活动定时有。这些活动的开展，有力推进了学习型党组织建设。

2011年3月3日

第三篇：学习型党组织建设经验交流材料

完善制度 创新载体 深入推进学习型党组织建设

兰州工业高等专科学校

建设学习型党组织，是建设学习型政党的基础工程，也是当前正在深入开展的创先争优活动的重要内容。学校按照省委的要求，高度重视，精心组织，紧紧围绕“强化组织建设、树立先锋形象、促进科学发展”的主线，把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标，以学校重点推进的“办学特色创建工程、培养模式改革工程、人才队伍建设工程、校园文化建设工程、基础设施建设工程和管理体制创新工程”六大工程为载体，提出了完善制度、创新方式和“五个结合”的工作方法，深入推进基层党组织建设，增强党组织的战斗力和凝聚力。

一、完善制度，强化学习，建立学习型党组织的长效机制

（一）加强学习，完善中心组学习制度。

建设马克思主义学习型政党，关键是各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。学校党委高度重视理论学习，不断丰富内容、完善制度，创新方法，提升了学习水平，较好地发挥了理论武装对学校发展的促进作用。

安排上做到“六有”，即有学习计划、有中心发言、有讨论交流、有学习材料、有学习笔记与学习记录、有学习考勤。校党委还加强了对中心组学习的督导检查，要求班子成员及中层干部必须读书、看材料、有笔记，讨论发言有提纲，总结交流有文章，从制度上保证学习的效果。

制度上做到一个“严”字。学校党委中心组坚持每月集中一次的学习制度，学校主要领导亲自抓中心组学习工作。每学期初，校党委都提前明确理论中心组的学习重点、参考书目、思考和重点发言题目，并根据学校工作实际，制定出详尽的学习计划，确保学习活动取得预期效果。

内容上做到一个“实”字。在中心组学习中，校党委全面贯彻党的十七大精神，把中央和省委的最新精神与学校的教育教学改革、与学校的发展实际紧密结合起来，使学习内容紧密联系国情、省情、校情，把理论学习与学校实际结合起来，把经济社会热点问题与学科专业建设结合起来，把解放思想与统一思想结合起来，把增强忧患意识与坚定发展信心结合起来，增强理论学习的针对性、有效性、灵活性，确保了理论学习的效果，使党员干部通过学习，切实在思想认识上有新的提高，在破解难题上有新的思路，在改革创新上有新的突破，为促进学校又好又快发展提供了思想保证。

形式上做到一个“活”字。为使学习取得好的效果，学校采取多种措施开展中国特色社会主义理论体系的宣传教育活动，在学习形式和方法上做了重大调整和改进。把正面灌输同灵活多样的学习方式相结合，自学与集中学习相结合，分散学习与集中辅导相结合，学习与参观实践相结合，把学习内容的前沿性与学习方式的多样性相结合，增强学习的针对性。

（二）加强监督，完善领导干部考核制度。

在建设学习型党组织的过程中，学校加强了对基层领导班子和中层干部的考核，围绕以考核促学习，以学习促提高的目的，实行一年一考核。着重考核基层领导班子和中层领导干部学习情况、廉政建设、工作任务落实情况等方面，实行由校领导打分、中层干部互打和所在支部（部门）三级打分模式，杜绝只说不学、为了检查而学、学表面的现象，切实提高领导干部自觉地学习意识，变让我学为我要学，树立为了提高自身综合素质、解决实际问题而主动学习、终身学习的理念。

（三）加强组织，完善党校培训机制。为进一步扩大党校对入党积极分子培训范围和提高党校的培训质量，2010年学校将以前一级党校培训机制，调整为由学校党校统一管理，各分党校单独培训的机制，采取统一大纲、统一教材、统一教师、统一考试、统一发证的“五统一”培训模式。围绕党的基本路线、十七大精神、学习型党组织建设、创先争优、大学生理想信念教育等社会热点、难点和焦点问题安排学习内容，采用集中讲授、分组讨论、参观践学的方式，努力提高培训的质量和效果。培训机制的完善，有利于各基层党组织进一步加强大学生思想政治工作，成为拓展思政教育的一个新的平台。党校已成为学生追求进步、提高综合素质、完善自我的园地。

二、创新方法，丰富内容，增强学习的有效性和针对性 学习方法直接关系到学习的效果，建设学习型党组织，要不断创新学习方式方法，才能提高学习的效果和质量，才能不断提高学习的信息化、科学化水平。

一是领导带头学、带头讲。学习型党组织建设的关键在于领导。校领导亲自主持学习中央有关学习型党组织的文件，并结合学校实际谈了自己对学习型党组织建设的认识，提出了“做人、做官、做事”的关系，要求全体中层干部树立终生学习，在学习中工作、在工作中学习的理念，切实提高领导干部的宏观决策能力、驾驭复杂局面和适应社会发展的能力。在领导干部带头学的同时，还要求领导带头讲。在党校培训中，校领导和职能部门、基层党支部书记带头为入党积极分子讲课，受到广大入党积极分子的欢迎，收到良好效果。

二是学习内容的多样化和全面性。在学习内容上，力求 “全、新、用”。“全”就是学习内容的全面，注重“三个结合”，即把学习型党组织建设与学习十七届四、五届全会精神结合起来、与学习国家中长期教育规划刚要结合起来、与学校实际结合起来。“新”就是学习内容要紧跟形势，学习最新理论；“用”就是学的内容与学校实际要结合，做到管用。近年，先后安排学习了党的十七大及三、四、五届全会精神，关于学习型党组织和创先争优活动的相关文件，国家中长期教育发展规划纲要、国务院支持甘肃发展、西部大开发及甘肃省十二五经济社会事业发展规划纲要。邀请省内外著名专家学者就重大问题和热点难点问题举办专场讲座。通过内容丰富、形式多样的学习，切实提高学习的效果，深入推进用先进理论武装头脑、先进理论指导实践。

三是运用现代电教手段和外出参观学习。在中心组学习的过程中，不拘形式，针对不同内容，采用观看录像、专题讲座和外出参观的方式进行。党委中心组先后观看了《背叛与忏悔》、甘肃爱国主义教育片等，参观了金川公司科技园、兰化公司、兰石厂等省内大型企事业单位。通过现代化的电教手段和参观交流等方式，比较直观地展示了学习内容，增强了学习的效果。

三、坚持做到“五个结合”，推动学习型党组织建设活动有序开展，切实提高基层党组织的战斗力

在学习型党组织建设过程中，根据基层党组织的实际情况和党员的岗位特点，分类设计鲜明具体、务实管用的主题和载体，使基层党组织和党员参与有渠道、争创有平台，创有方向、争有标准一是坚持将创先争优活动与谋划学校未来发展相结合，努力把党的政治优势转化为科学发展优势。

一是将学习型党组织建设与谋划学校未来发展相结合，科学编制学校十二五规划。学校以建设学习型党组织为契机，结合国情、省情、校情，编制了《兰州工专十二五事业发展规划》，科学描绘了学校发展的新蓝图。为编制十二五规划，学校先后召开多次会议进行专题研究。2010年10月份，校领导带领各系部主任和相关部门负责人，先后到省内高校、“长三角”地区部分高校和企业，围绕专业建设、人才培养方案等方面进行考察，学习了经验、增长见识、启迪思路。

二是将学习型党组织建设与教学科研等中心工作相结合，努力推动事业发展。

教学科研是学校的中心工作，也是学校在学习型党组织建设过程中的主要载体。因此，学校要求在学习过程中，抓住关键环节、找准问题、有的放矢，破解学校在学科结构和科研等方面的难题，采取有效措施，强化学校内涵建设。

——积极调整学科结构，优化课程设置。加强学习型党组织建设，目的在于通过学习能够准确判断形势、理性分析

问题、务实采取措施。学校认真学习了国家中长期教育发展规划、西部大开发战略及国家支持甘肃发展的政策等，客观分析了区域经济发展的特点和学校实际，制定了符合学校实际的《关于进一步加强专业建设的意见》，着力建设以机械制造等7个专业群、40个左右大类专业、若干专业方向为支撑的专业体系。改革课程体系和教学内容，突出教学过程的实践性和职业性，继续加强重点课程、金品课程、教学团队和网络教学资源建设。

——加强教学科研，提升学校核心竞争力。学校坚持以教学带动科研，以科研促进教学的方针，鼓励教师积极投身于教学改革与教学工作中。2010年，增设新专业2个，2011年增设新专业3个，专业点数达54个。获省级教学成果奖一等奖1项，获教育厅级奖8项；获省级教学团队1个，省级精品课程2门。组织参加了全国职业院校技能大赛，有2个参赛队荣获全国职业院校技能大赛国家三等奖，实现了甘肃省高职高专院校在此项竞赛中国家级奖励“零”的突破。11项科研成果获奖，省厅级纵向课题获准科研立项16项，获得经费43.5万元。全年发表学术论文110余篇。评聘（推荐）专业技术人员63人，其中正高级7人，副高级17人。发放各类奖助学金810.6万元。

三是将学习型党组织建设与解决重点工作相结合，进一步加快学校改革发展步伐。

——南校区征地工作取得突破性进展。2009年9月学

校新领导班子调整以来，认真分析、科学判断，下大力气解决南校区土地产权归属问题，为学校下一步提升办学层次扫除障碍。随后，学校成立了征地办公室，抽调专门人员开展征地工作。经过一年多的不懈努力，影响学校可持续发展的南校区土地产权问题已经解决，使学校的建筑面积增至502亩，为学校升本工作的顺利开展打下了良好基础。

——学校升本工作正在有序开展。把兰州工专改建为一所本科院校，是兰州工专几代人的夙愿，也是工作历届党委努力的目标。今年是教育部受理西部高校普通本科院校设置于改建工作的一年，学校将努力创新工作方式方法，积极主动挖掘各方资源，大力争取省委、省政府以及省教育厅的之后粗与帮助，抓住关键环节，突出重点，狠抓落实，夯实基础；进一步更新教育理念、继续完善论证报告、汇报材料、首批拟设置本科院校教学文件以及相关佐证资料。从思想动员、材料准备、迎接考察等方面，做到全校重视、全员参与、全力投入。

四是把学习型党组织建设与加强民主管理结合起来，切实解决师生的实际困难。

——全面推行二级教代会制度。在建设学习型党组织的过程中，学校既主张全员学习、在工作中学习、在学习中工作，又充分发挥教职工的积极性和主人翁精神，共商学校发展大事。为此，学校于2010年试点实行，2011年全面实

行二级教代会制度，先后有14个教学单位召开了二级教代会，广大教职员工积极发言，踊跃建言，为系部和学校决策，制定下一步发展计划提供了良好的建议。

——调整职工津贴标准。2010年，学校调整了校内津贴分配方案，适度向教学一线和关键岗位倾斜，进一步调动教职工的积极性，把教职工的注意力集中到学校工作中来，热爱教育事业、热爱学校、热爱学生，积极投身于学校的改革和发展中来，勤于学习，钻研业务，为学校的可持续发展贡献聪明才智。

五是把学习型党组织建设与典型引导结合起来，巩固和扩大学习效果。

在学习型党组织建设过程中，学校各级党组织紧紧围绕学校中心工作和人才培养的根本任务，积极参与、立足实际、着眼长远、注重实效，充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，有力地推动了科学发展和各系各部门的中心工作，期间涌现出了一批先进集体和先进个人。学校于2010年12月分别召开学生工作和教学科研工作表彰大会，对在2009-2010学年学生工作中做出优异成绩的27个“先进班集体”和452名“先进个人”进行了表彰；对在教学科研工作中表现突出的23个“先进集体”和101名“优秀个人”进行了表彰奖励，通过争创先进，树立了生动的学习榜样，形成了创先争优的良好风气。

第四篇：学习型党组织建设经验交流

强化三种意识推进“学习型党组织”建设

***镇党委

***区建设学习型党组织活动开展以来，***镇党委根据多年来基层党组织建设的经验，进一步强化“学习、创新、实干”三种意识，扎实推进学习型党组织建设。

强化学习意识。该镇组织辖区**个基层党支部、****余名党员认真学习党的基本理论、专业

知识，提升业务素质和专业技能；坚持走出去、请进来，进一步解放思想，更新观念，提升境界、提升层次、提升标准，将发展优势推出去，将先进经验、发展资金、重点项目引进来，做到资本进山、项目进山，做大产业板块，做强区域经济。进一步理清思路，找准定位，以有机农业和生态旅游优势产业为带动，加快实现建设有机农业镇、生态旅游镇、和谐新城镇的工作目标。进一步提升能力，保障落实，以学习促进思想解放、促进观念更新，促进战斗力提升。

强化创新意识。以创新求突破，以创新来分析和解决在有机农业镇、生态旅游镇、和谐新城镇建设中遇到的问题，以创新迅速打开工作局面。一是抓机制创新，加快学习成果指导实践和应用到实践的转化，以机制创新探索新办法、建立新秩序、求取新突破。二是抓制度创新，制定适合党组织建设，适合工作开展和推进工作落实的工作、学习、监督和服务制度，将工作目标、工作标准、工作方式加以固化和常态化，变要我学为我要学，变要我干为我要干，激发工作活力，增强工作抓落实的自觉性、主动性和积极性，不断提高工作能力、思维能力和创新能力。三是抓工作创新，以工作、学习和服务典型的选树，促进典型引路、示范带动，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自我加压、争创一流的积极性，促进学习成果的转化和工作项目的落实。

强化实干意识。镇党委结合资源优势确定了“一二三四五六”的工作思路，明确全面建设有机农业镇、生态旅游镇、和谐新城镇的工作目标和工作重点。以有机农业和生态旅游为带动，发挥各基层党组织的领导核心和先锋模范带头作用，引导其在有机农业品牌建设、有机农产品基地建设、农业龙头企业培育、农民专业合作社建设、优美环境建设保护、新型农村社区建设、党建品牌创建中积极参与，完成镇党委提出的建设十个有机农业示范村、十家农业龙头企业、十个党建品牌、十个环境优美示范单位、十个有机农业产业化基地（园区）和十个科技兴农示范带头人（单位）的任务目标，确保全镇经济又好又快增长、社会事业健康发展、社会和谐稳定、党的基层组织坚强有力、人民生活质量逐年提高。对重点工作实行镇党政领导和机关干部包片、包村工作责任制，任务清晰、责任明确，做到人人有担子、人人有压力，全力推进全镇科学发展、和谐发展步伐。

第五篇：如何建设学习型党组织经验交流

建设学习型党组织的经验交流

按照公司的统一部署，xxxxxx注重学习型党组织的建设工作，充分发挥党组织、党员在学习创建中的模范带头作用，在实践中取得了一些初步成效，主要做法是：

一、营造建设学习型党组织的浓厚氛围

工程设计研究院在建设学习型党组织过程中，努力营造“重视学习、崇尚学习”的浓厚氛围。首先，坚持和完善党员学习制度，党支部成员做好模范带头和表率作用，保证党员集体学习每2个月不少于1次，全年不少于6次，严格规范管理，增强学习效果，打造学习型党组织建设的火车头；其次，进一步完善学习考勤制度。严格考勤管理，党员无特殊情况不能请假，全年学习出勤率不得低于95%，要求学习对象明确做到“三有”：有记录、有心得体会、有专用笔记；最后，完善考核激励机制，制定出党员学习量化指标，突出可考核性，用经济杠杆调动学习积极性，促进建设学习型党组织的规范化、制度化、可持续化。

二、形成工作学习一体化的业务格局

xxxx坚持采取务虚与务实相结合，强调理论学习与工作实践相辅相成、互相促进。一是为全面提升我院员工的设计水平和能力，做好高端市场人才储备，适应公司产品转型升级发展的需要，在学习内容上通过“走出去请进来”的多种方式，派出20余名设计人员到华东设计院边设计边学习、邀请石油撬块设计制造领域有丰富经验的专家讲课、安排石油大学有多年海外工作和教学经验的老师讲授石油专业英语等等。二是党员及专业带头人“学而优则讲”。为了让学习不断推陈出新，同时更具有趣味性和说服力，我院要求党员和专业带头人经常召开设计经验分享会，既有利于提高自身素质又能有效推进工作；三是工作学习体会“期期反馈”，要求每名党员参加过一次党支部组织的学习后，都结合自己的工作实际撰写心得体会，做到工作和学习的有效结合，促进了学习的良性循环，形成工作学习化、学习工作化、工作学习一体化的业务格局。

三、以团队建设作为学习活动的重要推手

建设学习型党组织主体是党员，只有全体党员成为学习的积极分子，才能有效推动学习型党组织建设，因此，要确保建设学习型党组织有重要推手，加强队伍建设是关键。一是加强党员干部队伍建设，严把发展党员“入口关”，抓好入党积极分子队伍建设，完善党员个人自学制度，强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力；加强和改进个人自学，引导党员干部养成良好学习习惯，形成党员坚持学、主动学的学习氛围。二是加强学习型年轻干部培养，创造有利于青年人才脱颖而出的工作环境，把真正有才干的青年才俊选拔到专业负责人的岗位上。三是加强宣传队伍建设，通过工作群信息分享、宣传报道、经验交流会等多种形式加强学习宣传，使各项工作以最快的速度在全院范围内得到贯彻和落实。

建设学习型党组织是一项长期的战略性任务，有许多工作还有待完善和发展，我们下一步将通过与时俱进继续深化对学习型党组织工作的研究，逐步探索出具有我院特色，符合公司实际的学习型党组织的创建之路。