第一篇:WindowsServer2003下DNS架设攻略范文
WindowsServer2003下DNS架设攻略-WindowsServer2003下DNS架设攻略
Windows Server 2003终端服务器可用来管理每个客户远程登录的资源,它提供了一个基于 远程桌面协议(RDP)的服务,使Windows Server 2003成为真正的多会话环境操作系统,并让 用户能使用服务器上的各种合法资源。Windows 2003终端服务器架设攻略(图)http://server.chinabyte.com/267/2380767.shtml
让DNS服务器支持泛域名解析
下面分别以Windows Server 2003、Windows 2000的DNS服务器为例,介绍如何改造它们以 实现泛域名解析。我们还可以通过手工修改DNS数据文件来实现泛域名解析。直接修改 系统目录下DNS文件夹中的DNS数据文件,进入“C WinntSystem32dns”目录,找http://
等待解析的服务有:
(IP地址指定为192.168.0.2)----Web服务器Mail.firstserver.com(IP地址指定为192.168.0.3)---E-Mai
Ftp.firstserver.com(IP地址指定为192.168.0.4)---FTP服务器
二、正向域名解析服务的实现。
Windows2003默认已安装DNS服务,依次选择“开始”-“程序”-“管理工具”-“DNS”打开。
一般我们就分别创建正向和反向查找区域,因为DNS不光是域名到IP的解析(正向查找),也包括IP到域名(反向查找)。
1. 建立“firstserver.com”主区域名。
在本机服务器名上点右键,选择“新建区域”,打开向导窗口后点下一步;在“区域类型”窗口里选择“主要区域”;再接着勾选“正向查找区域”点下一步进入如图1所示的“区域名称”窗口,此步是要输入欲解析的区域名,即www.xiexiebang.comAME)”;如下图所示,在“别名”栏内输入mail、FTP等服务名;在目标主机的完全合格域名一栏输入即可。此方法意为其它相关服务与www.xiexiebang.com等都指向此IP地址,即是说我们不管是用此IP地址或此三个域名中的任何一个都可以访问到这个E-mail服务器!
另外,上文讲的都是建立在局域网中的DNS过程。而如果我们要建立互联网上域名的DNS映射记录的话,在DNS服务器中配置的所有域名都要是在internet中经过注册的合法域名,且要有一个固定的公网IP地址。只要满足这两个条件,其它步骤就跟在局域网的配置一样了。
第二篇:运架一体机箱梁架设工况下桥墩结构受力分析(模版)
龙源期刊网 http://.cn
运架一体机箱梁架设工况下桥墩结构受力分析
作者:张世辉
来源:《科技创新导报》2013年第05期
摘要:通过对运架一体机构遣和墩身结构的研究,运用大型有限元程序建立墩身模型,模拟了墩身在运架一体机架梁通过时的受力工况,明确了架梁过程应注意的事项及采取的措施。
第三篇:人教版三年级下语文复习背诵总攻略
描写春天的诗歌:
《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。语文园地一:
(1)每个词中两个字的意思相反。
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后 描写花草的词语:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
【课外】万紫千红春暖花开
描写日月的词语:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
描写山峦的词语:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
课外:山重水复江山如画
3、语文园地二:
(1)比喻句能让句子更生动具体:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
(2)单字反义词:清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非 升对降曲对直
(3)描写自然风光的诗句: 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)
寓言故事:
亡羊补牢:一个人做错了事情,只要肯接受意见,认真改正,就不算太晚。
南辕北辙:比喻行动和目的相反,只有目标和行动一致才能成功。
惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
课外的寓言故事:揠苗助长、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足 语文园地三:
(1)陈述句和反问句的互换:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。
(2)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。表现思想方法的谚语: 绳在细处断,冰在薄处裂。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。莫看江面平如镜,要看水底万丈深。亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
成语故事:买椟还珠画龙点睛高山流水刮目相看汗马功劳出人头地一刀两断了如指掌
珍惜时间的格言:少壮不努力,老大徒伤悲。花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。莫等闲,白了少年头,空悲切。语文园地四:
(1)有关读书、学习的四字词语:
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
语文园地五:
(1)不同树种的特点: 榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌,石榴开花红似火,桂树花开十里香。桑树结果紫又甜,松树四季披绿装,棕树喜暖在南方,橡树耐寒守边疆。(2)关于母爱的一首古诗:《游子吟》(唐朝)孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
本诗的名句:谁言寸草心,报得三春晖。描写月亮的诗句:
小时不识月,呼作白玉盘。月来满地水,云起一天山。露从今夜白,月是故乡明。峡深明月夜,江静碧云天。海上生明月,天涯共此时。语文园地六:
(1)调味品顺口溜: 草本蒜,木本椒,大葱生姜做佳肴。豆瓣辣酱味道鲜。
(2)和气象有关的农谚: 日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。今夜露水重,明天太阳红。有雨山戴帽,无雨山没腰。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。语文园地七:
描写友情的诗句:
海内存知己,天涯若比邻。海上生明月,天涯共此时。久旱逢甘雨,他乡遇故知。路遥知马力,日久见人心。
食盐咸,糖醋酸,岁寒知松柏,患难见真情。千里送鹅毛,礼轻情意重。《乞巧》林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(乞巧节)《嫦娥》李商隐
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。关于民间的神话故事:
女娲补天夸父追日女娲造人精卫填海嫦娥奔月后羿射日
语文园地八: 歇后语
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善
张飞穿针——大眼瞪小眼(粗中有细)包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩
猪八戒照镜子——里外不是人 张飞睡觉——不闭眼 各种类型的四字词:
(1)含反义词:异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合大材小用(2)含数字:四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十色三心二意
(3)描写春天:春暖花开、春华秋实、草长莺飞、万紫千红、春色满园、鸟语花香、百花齐放、(4)描写大自然:冰天雪地、万里无云、天高云淡、乌云密布、晴空万里、狂风暴雨、暴雨如注、倾盆大雨百花齐放、万紫千红、鸟语花香、白雪皑皑、烈日炎炎
(5)含有动物:望子成龙天马行空马到成功老马识途笨鸟先飞呆若木鸡 不同形式的词语
ABB沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵
AABC栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼
息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
AABB零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴平平安安明明白白
ABAC人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中无影无踪
ABCC 千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋洋风尘仆仆
第四篇:2021新高考改革下报志愿攻略
新高考改革政策的全面落实,目的就是培养个性化能力水平强的人才,让每个学生的学习欲望得到全面激发,让高考发掘更多的综合人才。下面就是小编给大家带来的2021新高考改革下报志愿攻略最新,希望能帮助到大家!
新高考志愿填报的技巧
其一,选学校VS选专业?这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台,学校是专业发展的平台,好的专业不可能脱离学校而存在,考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。
其二,省内院校VS省外院校?相比之下,省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此,考生应兼顾内外、省内优先,在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。
其三,兴趣导向VS分数导向?适合的学校和专业是更高的起点,考生应兴趣优先、兼顾分数,可借助于测评软件,根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等,缩小目标专业的范围。
新高考的优势和弊端
1新高考的主要优势是什么
1、确保教育的“公平”和“公正”
2、取消了学生文理分科,增加了学生自主选择性
从数学排列组合看:学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种,表面上看,学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。
3、英语考试有了两次机会
对于一些理科生而言,作为爸妈的他们,经常挂在嘴边的一句话就是:当初如果我的英语不是没有及格,或者再来一次,也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试,但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。
在新高考阶段,英语的考试可以考两次。也就是说,作为高二的学生,就可以直接参加英语的考试了,这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。
2新高考有哪些劣势
1、数学取消文理科考试不合理
数学取消文理科后,势必造成数学考试难度下降,再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从2015、2016年高考就能看出端倪。考进北大、清华、交大、复旦的女生大幅度增加,而男生大幅度减少。提案人并不是性别歧视,总体说来,男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去,提案人认为中国未来的自然科学发展担忧。
2、学生课业负担更重
新高考的目的之一是减轻学生负担,但从已经实施的情况来看:学生疲于应付众多学科的合格考、等级考,负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等,学生学习效果差。
紧接着,恶性循环来了:每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间,布置作业加码,学生就陷入了题海中了。教委虽然三令五申,不准进行周考、月考,但各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗,考得日月无光,考的学生快要吐血。学生思考时间少了,悟性降低了,能力当然就降低了。这几年来,抱怨学生素质下滑厉害的高校老师明显多了。
高考改革前后具体对比
1、考试科目变化
改革前:高考采取文理分科,科目有四科:语文、数学、外语、理综(或是文综);
改革后:取消文理分科;采取“3+3”的考试模式,即:语数外必考,物化生、政史地6选3考试。
影响:
文理分科,禁锢学习思维,不利于学生综合发展。
文理分科后,对理科生而言,只顾一天到晚的理化生,题海战术,进行逻辑思维训练,然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解,以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。
而对于文科生而言,平常注重史政文化知识的积累,缺少思维能力的训练,一到考试就使劲背,完全是培养了“应试性人才”,显然,这也是有重大缺陷的。
文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质,在大学能够继续发挥综合优势,也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道,更为以后的就业人生提供了更多的方向。
但同时也会造成为了高考分数,导致个别科目无人愿意选择的局面,比如综合评估较难的学科——物理!
2、学业水平考试
改革前:九科集中在毕业当年一月份一次性考试,考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;
改革后:分为合格性考试和选考科目,合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考),为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后,选三科考试计入高考总成绩。
影响:
首先,高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视,有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;
其次,改革后,物化生,政史地六科考试排在高考之后,也有助于减轻高三考生的压力,尤其偏科生。
最后,三科选三门考试,有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。
3、外语考试
改革前:只有一次统考,成绩计入总成绩;
改革后:增加听力考试;高中阶段会组织考试两次外语,取成绩最高分计入高考总成绩;
影响:外语考试进行两次,取成绩最高者计入总分,这是高考科目改革的一个大手笔,两次考试既可以给学生更多时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。
但也会形成不良竞争,即无论第一次考试好坏,都会参加第二次考试,因为无论如何都会选择最好的一次作为成绩。
4、综合素质评价
改革前:记录学生高三学习成绩基本情况,除了自主招生学校审核参考外,无其他用处;
改革后:根据学生三年在校表现记录成案,内容包括:思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容,不仅是自主招生要参考《素质评价表》,高考录取也会参考。
影响:实施综合素质评价好处多多,可以促进学生全面发展,推进素质教育;改变教师评价观念,推动教学改革;变革考试评价制度,促进人才培养方式转变;优化学校整体工作,彰显学校办学特色。
第五篇:银行网点经营现状下的营销攻略 课后题90分
银行网点经营现状下的营销攻略 课后题90分
测试成绩:90.0分。恭喜您顺利通过考试!多选题
1.银行网点的四大金刚包括()√ A 大堂经理
B 高柜人员
C 低柜理财经理
D 对私客户经理
正确答案: A B C D 2.对私客户经理的三大任务包括()√ A 促成
B 售后
C 客户转介绍
D 一句话营销
正确答案: A B C 判断题
3.银行网点转型,就是要把所有的网点打造成一模一样的网点。正确
× 错误 正确答案: 错误
4.地方性金融机构网点目前以理财型员工为主。√
正确
错误 正确答案: 错误
5.客户分层,就是按照客户的属性进行划分。√
正确
错误 正确答案: 错误
6.客户分体,就是按照客户的贡献度进行划分。√
正确
错误 正确答案: 正确
7.基层网点主任,要更多的重视过程管理。√
正确
错误 正确答案: 正确
8.低柜理财经理要针对客户需求给予产品介绍,适时促成交易。√ 正确
错误 正确答案: 正确
9.单笔交易耗时长,营销性强的业务,要分离在高柜进行处理。√
正确
错误 正确答案: 错误
10.大堂经理要一边发宣传折页,一边做营销。正确
错误 正确答案: 错误
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