第一篇：地籍、地形测量实习报告
学校：云南国土资源职业学院
院（系）：测绘地理信息学院
专业：地籍测绘与土地管理信息技术
班级：XXXXXX
姓名：XXX
学号：XXX
地籍、地形测量实习报告
地籍测量：
一、外业数据点的采集
二、内业成图及图形整饰
实习时间为2013年11月4日至2013年11月19日。首先，在外业数据采集前应该了解我们所用的器材以及这些器材的使用方法。外业数据采集用到的器材有：全站仪一台、三脚架一个、钢卷尺一把、棱镜两个、棱镜杆两条；内业成图用到的器材有：计算机一台、南方CASS成图软件。其次，在了解我们所用到的器材之后就是去熟练地掌握仪器的使用方法。在外业数据采集前要熟练的掌握全站仪的操作。其中包括文件夹的创建、站点设置以及定向检核等内容。此外我们还要了解地籍测图的相关精度要求、地籍测量的要素内容及地物的取舍。最后，要明确测区范围，本次的测区范围北至观山北路，东至腾龙大道及绘水苑2、3、4栋，南至观山南路，西至观山西路。
（一）地籍图的精度要求：地籍图上地物点相对于邻近控制点的点位中误差不超过图上的±0.5㎜，相邻地物点之间的间距中误差不超过图上±0.4㎜。
（二）设站的精度要求：设站时仪器对中误差不大于5㎜，首先照准一图根点作为起始方向，即定向；其次观测另一图根点作为检核，用所测得的数据与已知坐标进行对比不超过5mm，高程差不应大于0.1m。在观测数据时尽量用盘左观测数据，这样可以避免展点时数据偏离原始方向。
（三）地籍测量的要素内容：1界址点、界址线及其他界标设施2注记建筑物的结构属性及层数。
（四）地物的取舍：房屋的轮廓以墙基外角为准，并按建筑材料和性质分类，注记层数，房屋应逐个表示，临时性房屋可以舍去，活动地物不需要表示。如：可移动垃圾箱、保安亭、活动房等。另外，建筑物和围墙轮廓在图上凹凸小于0.4mm，简单房小于0.6mm时可以用直线连接。测区内车行道、人行道、电线杆、架空的、地面上的管道、地下管检修井、消防栓都应实测，并且电线杆应该绘出电线连线方向，管道应注明传输物质名称，徐坡在图上投影宽度小于2mm用陡坎表示，当坡、坎在图上距离小于5mm时，可以不表示，居民地、道路、单
位名称和房屋栋号都应该正确的注记，道路两侧的树用“行树”表示。
在进行外业数据采集时，首先，在选定的测站点和后视点上分别架设全站仪和反光镜，并对其进行对中整平。然后，新建文件及已知数据录入打开仪器进入初始界面，点击键盘上的“菜单”进入初始界面，界面下方包括“项目”“数据”“通讯”点击“项目”，进入项目菜单界面，该界面可以进行文件夹的创建，回车确认，然后建站，输入测站点的点号、坐标、仪高，在输入定向点的点号、坐标、砧高，从根部瞄准测量，调到CD模式瞄准下一已知点进行检核，在误差范围内即可进行测量，反之则重新建站、定向、检核。另外，还应该绘制草图，并根据实地位置把相应地物标注到草图上，这样可以方便在内业成图时更清晰的注记相关地物，也可以提高成图的效率。在测区内的花圃高程差别大的应该在花圃内采集点作为高程点，徐坡在坡顶和坡底都要采集相应的数据，在采集陡坎时还应注明是加固还是未加固，还要注记陡坎高度。在采集墙角点时，如果被树木遮挡，可以在看得到的墙体上采集点位，用皮尺量剩余一段距离，并在草图上做相关的注记即可。在采集栅栏、围墙、铁丝网的点位数据时，应该保持在同一侧采集（同时采集内侧或外侧）。在外业采集数据时，如果遇到弧形或圆形地物需要采集三点，在内业绘图时可以用曲线绘制弧形或三点画圆。绘制台阶或楼梯时应注意其走向，白色线条所在一端表示上楼梯或台阶的地方，绘制陡坎时应注意命令行提示，加固与否。在采集廊檐的数据点时只需采集外侧点即可，况且如果要采集与墙体接触的点，在绘图时也不一定能与墙体相接，因为墙体与棱镜之间有一段距离，所以只需采集外侧点，在内业处理时延伸至墙体即可。在采集房屋点时悬空楼梯、地下通道、地下停车场都要采集。四点房屋可以只采集三点，如果是多点地物可采集一点隔一点。
内业处理包括：数据导入电脑，点、线、面的链接，图形整饰等。每天的数据必须当天导入电脑，并把当天所测地物绘制完成。这样可以检查当天数据是否正确，并及时发现是否有漏测或不正确的点，便于第二天及时的改正和补测。而且当天绘制地物可以清晰容易地回想相应的地物，有不清楚的也可以很快回想起来，或是询问同学。如果几天的累计起来工作量较大，而且有不清楚的地方也很难回想起来，况且绘草图的人也不一定能回想起来，也很难发现数据是否有错误。在导数据时先在电脑上安装驱动程序，不同型号的全站仪驱动程序不同，因此要安装相应的驱动。在驱动安装好之后连接数据线，可在桌面“计算机——属性——设备管理器”中查看COM端口在CASS中进行设置，如果计算机只有两个端口，而显示的是COM3甚至显示的是十位数以上的，可以在“计算机——属性——设备管理器”中的COM端口双击进入选择“高级选项”中进行修改，再回到CASS界面中“数据——读取全站仪数据”中选择相应的仪器型号或者相类似的仪器型号、COM端口、波特率、数据位、停止位、检校及CASS坐标文件的位置，点击转换，然后会提示在微机上回车，再到全站仪上“菜单——通讯——读取全站仪数据”先在电脑上回车，再在全站仪上回车，等待提示转换完成后即可。
展点号时依次点击“绘图处理——展野外测定点号”（还可展高程点），在命令行出现比例尺，选择相应的比例尺，本次为1：:500，回车即可。展出点号后即可进行绘图。在绘图时应该按照顺序进行绘制，或者先把在一条线上的点连接起来。比如在画道路是就先顺着草图把道路相应的点号链接完，在进行下一地物的绘制，这样不会漏绘，也可以提高绘图效率。以后每一天的数据都要当天导出来，这样可以与前些天的数据形成对比，检查是否出错。在地籍图测完后即可对图形进行整饰，首先在CASS界面中依次点击“文件——CASS参数设置——地
物绘制”中设置好相应的填充符号间距、陡坎默认坎高、文字宽度比、高程点字高、展点号字高、建筑物字高等，然后确定在图形中进行修改，比如说植被填充间距设置好后即可到图形中左边工具栏中有个“重”字，点击这个字然后就会提示“选择所需重构的实体”然后点击边界线即可，前提条件是所选实体是封闭区域，如果不封闭则不可以。有重复的地物只能表现主要的地物，删除次要的地物，比如：当道路与花圃边界共用、墙体与花圃共用、台阶边缘与花圃共用时，只能删除花圃边界，表示房屋、道路及台阶，阳台下的草坪也不能表示出来，只能表示阳台，因为房屋、道路、阳台、台阶相对于花圃来说是主要地物。人行道与花圃之间的的公用边用地类界表示，此外还要把所有控制点都绘到图中（“控制点——平面控制点——不埋石图根点”），把所有的文字注记按要求进行改，包括正字体、大小、宽度及线条的线性、厚度等，最后是高程点的过滤，在过滤前新建新的图层，然后选择关键的高程点号，包括道路端点、地形起伏较大的点号、道路中央的点号等。选中之后放入新建的图层文件中并锁定，使其不能编辑。点击“绘图处理——高程点过滤”回车即可。再把所关闭的新建图层打开，反选其他图层并关闭锁定，全选新建图层中的点放入GCD图层中即可。最后是对图形进行分幅。分幅之前进行图框设置，点击“文件——CASS参数设置——图框设置”中设置测绘单位：„„，成图日期：2013年11月，坐标系：1980西安坐标系，高程基准：1985国家高程基准、等高距0.5米，图式：„„,测量员：„„，绘图员：„„,检查员：„„,密级：„„。点击确定，继续点击“绘图处理——批量分幅——建立格网”选择图幅尺寸回车确定再框选图形即可。把没有图形的格网删除，在每一个格网中以主要地物命名，然后点击“绘图处理——批量分幅——批量输出到文件”，等待输出完毕打开图形按要求修改图框外文字即可。地形测量：
一、外业数据点的采集
二、内业成图及图形整饰
实习时间为2013年11月20日至2013年11月30日。所用的仪器与地籍测图一样。测区范围：学院西门小山，北边以桉树林为界，东边、南边以道路为界，西边以旱地为界。另外，就是地形图选点的规范、精度要求、地物取舍进行掌握。
（一）在进行碎部点数据采集时要掌握地形的全局变化，忽略微小的地形起伏，碎部点的间距为10m（本次的比例尺为1:500）
（二）1、地形图测绘精度要求：比例尺：1:500；图幅尺寸（m）：50×50；解析控制点个数：8。
2、地形图基本等高距要求（1:500）：平原区:0.5m,微丘区：0.5m,重丘区：1.0m,山岭区：1.0m。
3、全站仪数据采集点位要求（1:500）：地形点间距（m）：15，测距最大长度（m）:300。
（三）地物的取舍：
1、地下光缆、地下电缆的标志桩、检修井、独立地物、电杆、电塔位置需实测，并用相应符号表示连接，永久电力线、通讯线都需表示。
2、铁路、公路、大车路、乡村路；陡崖、冲沟、坑穴；铁丝网都应
实测，冲沟底部应测注高程
同样在进行数据采集过程中，当天是根据当天导入电脑检查是否有错误，这是最为关键的。我们第二天在进行数据采集时就出了问题。当然在采集的过程中我们是不知道的，是回去导数据时才发现的。所测的数据与实地的相差近百米，这让我们大为吃惊，就向老师寻求帮助。检查了很多遍也没发现问题所在，而且定向、检核都没有问题。最后只好重新测一下今天的测站点，经过不测测站点我们发现了重大的问题，从第三个测站点开始，我们引的坐标就是错的，X坐标相差近百米，Y坐标相差近五十米。而有一个问题却很难解释，在第二个测站点前半部分数据是正确的，而后半部分是错误的，这让人匪夷所思啊。首先，可以排出的是用错盘右读数的问题，因为我们所用的仪器错用盘右读数时会提示转向盘左。误读成其他同学棱镜也不可能，如果是误读成其他同学棱镜，那么就不在我们所引点的点位上，定向检核就不可能正确。经过这次错误总结如下原因：
1、在立棱镜时改变高度，而仪器上没有改变而导致错误。
2、针对一半错一半对的数据，可能是在中途休息时仪器被轻微动过，我们没有发觉就继续测量。这些错的数据通过正确站点的坐标可以改正因此就不需要重测，而那一半错一半对的就只能重测错误的。每天在导完数据时都应把当天的地物绘制完成。
最后是图形综合处理，在此之前把所有点号汇集在一个文档中。然后展高程点：“绘图处理——展高程点”，选择数据文件即可，依次点击“等高线——建立DTM——由数据文件生成、图面高程点生成”均可，同时选择“建模过程考虑陡坎”。依次点击“绘图处理——绘制等高线”即可生成等高线。然后对测区外的等高线进行修剪，修剪前使等高线处于不拟合状态（在命令行输入N——D——DGX回车即可）然后进行修剪。修剪完成后使其回到拟合状态（在命令行输入N——S——DGX回车即可）。在对每一条等高线进行修改（删点或加点），“在工具栏空白处点击右键——CASS——复合线处理”弹出工具栏，“ X”表示删点，“+”表示加点。注：在加减点时不能把等高线的高程改变。接着是计曲线和示坡线注记，在注记前得画辅助线示坡线指向低处，在画辅助线时应从低高程点向高高程点画，这样注记的示坡线才正确。注记高程时点击“等高线——高程注记——沿直线高程注记”选则辅助线后提示（1）只处理计曲线（2）处理所有等高线，选
（1）即可，然后修剪文字之间的等高线“等高线——等高线修剪——批量修剪等高线”选择“手工选择、高程注记、修剪，确定选择文字回车即可；注记示坡线时点击“等高线——高程注记——沿直线示坡线”回车即可。然后是高程点过滤，与地籍图是一样的，只是在选择高程点时应选择陡崖顶端和底端的点、道路边缘点、电杆、电塔点、山顶点地类界上选些点，其他特殊地方选些点即可，在过滤时距离为15m。最后是图形分幅:“绘图处理——任意分幅”填写图名、分幅尺寸、测量员、绘图员、检查员，选“取整到米”确认指定一角，然后对图框文字按标准进行修改即可。最后即可完成数据提交。
第二篇：地籍测量实习报告
地籍测量技术综合实习报告。
地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”的原则，首先进行地籍控制测量。地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面控制，仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。1.实习目的；1）使用经纬仪进行测角、测边；初步掌握了图根、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘工作。2）掌握了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，编制及实施土地规划的能力；4）熟悉国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解社会主义经济发展中土地资源管理的发展动态。2）实习地点与人员组织江西应用技术职业学院；第八组：组长林双明组员：蓝静、杨长运、廖嘉文。3）仪器设备：南方全站仪、圆菱镜、脚架、皮尺等。4）实习步骤：首先在实习范围内，踏勘选点，布置好控制点和导线；然后导线内业计算；最后是地籍碎步测量，图件处理 5）实习成果 导线成果表，6）注意事项；完全按照地籍测量的要求精确观测，注意仪器的使用规范，组员要密切配合等等。7）实习心得 林双明： 本次生产实习收获颇多，感受颇深。收获是学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，这时我们就必须以实际情况为准。蓝静：要加强仪器的学习，熟悉仪器的操作。廖嘉文：理论知识不过关，要加强理论知识的学习。杨长运：要有团队精神，一起努力完成工作。09土管01班第八组 组长 林双明 组员 蓝静 杨长运 廖嘉文
第三篇：地籍测量实习报告
地籍测量学实习报告
一、实习目的1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论知识；
2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养学生的动手能力；
3、进一步熟悉地籍测量的全过程；
4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。
5、培养学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决问题的能力；
6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；
7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识。
二、实习要求
1、对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。
2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。
3、熟悉地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。
4、小组内分工明确合理，组员轮流进行施测，以达到全面训练的目的。
5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；
6、实习期间注意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。
三、实习任务
1、地籍权属调查
2、地籍控制测量和界址点的测量
3、地籍图的测绘
4、宗地图的编绘
5、面积量算和平差
四、实习时间、地点
2013年12月1日——12月12日
石家庄铁道大学
五、实习具体内容
1、技术规范
（1）使用规范
国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》、《工程测量规范》GB5002——93、《地籍测量规范》。
（2）图幅编号
整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-
1、水校-
2、水校-
3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。
（3）支导线测设
如果测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采用支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1〞，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应≦1／500，满足要求后，可取中数。
（4）界址点的测定
可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差≦±40〞，角度观测值、计算值均取至1〞,坐标取至毫米。
（5）房屋测量
房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。
（6）碎部测量要求
① 1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米
② 水平方向用盘左位置测半测回，读至1〞，读一次。
③ 备注栏内注记碎部点的性质。
④ 地物点对于临近图根点的点位中误差≦±0.5毫米
⑤ 在测站上观测完全碎部点之前，一定要定向，并用其他方向检核。其偏差应≦±0.3毫米
⑥ 在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，一定要进行归零检查，其归零差要≦±4ˊ，如果超出要求，应查明原因，进行返工。
⑦ 在图上确定碎部点的位置时，一定要用卡规刺点，其刺空的直径应≦±0.1毫米。
⑧ 每幅图均应测出图廓线5毫米。
⑨ 地物点接边时，其平面位移应≦±1.4毫米
2、测图方法和内容
本次实习采用经纬仪配合小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500.只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。
3、面积量算
宗地面积：根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。
每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。
4、地籍调查：
我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表
六、实习总结
通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求
和注意事项，并且初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的掌握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但掌握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要的是使我进一步的掌握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了很多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发现问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到很多东西。
地 籍
学院：土木工程学院专业：测绘 班级：土1103-2 学号：20110615 姓名：丁清景 测 量 实习报 告
第四篇：地籍测量实习报告
地籍测量学实习报告
一、实习目的1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论知识；
2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养学生的动手能力；
3、进一步熟悉地籍测量的全过程；
4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。
5、培养学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决问题的能力；
6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；
7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识。
二、实习要求
1、对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。
2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。
3、熟悉地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。
4、小组内分工明确合理，组员轮流进行施测，以达到全面训练的目的。
5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；
6、实习期间注意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。
三、实习任务
1、地籍权属调查
2、地籍控制测量和界址点的测量
3、地籍图的测绘
4、宗地图的编绘
5、面积量算和平差
四、实习时间、地点
2008年12月1日——12月12日
华北水利水电学院水利职业学院及家属院
五、实习具体内容
1、测区概况：
本次实习的测区位于坐落在花园路和东风路交汇处的西北侧，其四至是东临花园路，南至鑫苑路，西临徐北路，北临理工学校。总的形状为矩形，其面积约11万平方米，约165亩。
该单位的院墙主要是砖围墙，其总体布局为南边为教学楼，北边的铁栅栏以北为教师生活区，西边为操场，其跑道长度400米，运动场东侧为篮球场、网球场和排球场。院内道路连线成网，通向每座
建筑物。院内花香扑鼻，绿树成荫，空气清新，是一个很好的学习场所。
院墙内外围有若干界址点，并有相应的标志。
2、技术规范
（1）使用规范
国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》、《工程测量规范》GB5002——93、《地籍测量规范》。
（2）图幅编号
整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-
1、水校-
2、水校-
3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。
（3）支导线测设
如果测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采用支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1〞，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应≦1／500，满足要求后，可取中数。
（4）界址点的测定
可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差≦±40〞，角度观测值、计算值均取至1〞,坐标取至毫米。
（5）房屋测量
房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。
（6）碎部测量要求
① 1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米
② 水平方向用盘左位置测半测回，读至1〞，读一次。
③ 备注栏内注记碎部点的性质。
④ 地物点对于临近图根点的点位中误差≦±0.5毫米
⑤ 在测站上观测完全碎部点之前，一定要定向，并用其他方向检核。其偏差应≦±0.3毫米
⑥ 在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，一定要进行归零检查，其归零差要≦±4ˊ，如果超出要求，应查明原因，进行返工。
⑦ 在图上确定碎部点的位置时，一定要用卡规刺点，其刺空的直径应≦±0.1毫米。
⑧ 每幅图均应测出图廓线5毫米。
⑨ 地物点接边时，其平面位移应≦±1.4毫米
3、测图方法和内容
本次实习采用经纬仪配合小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500.只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。
4、面积量算
宗地面积：根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。
每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。
5、地籍调查：
我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表
六、实习总结
通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和注意事项，并且初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的掌握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但掌握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要的是使我进一步的掌握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了很多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发现问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到很多东西。
地 籍
系别：土木工程专业：工程测量班级： 学号： 姓名： 测 量 实习报 告
第五篇：地籍测量实习报告【精品】
地籍测量实习作为土地资源管理教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂知识的必要环节。通过实习达到以下目的：
一、实习目的1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。
2.熟练掌握地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。
3.掌握界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。
4.熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。
地籍调查形成的资料成果主要有：
(1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。
(2)地籍控制测量原始记录、控制点网图和平差计算成果。
(3)解析界址点成果表。
(4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。
(5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。
(6)地籍调查报告。
二、实习时间、地点
一)野外实习
时间：XX年6月19日--6月26日
二)校内资料整理
时间：6月27日--7月6日
三、实习具体内容
地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是保护土地所有者和土地使用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面掌握一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的分配情况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和保护土地，为制定土地利用规划、计划及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等提供信息保障。
一)地籍调查：
我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查，分别填写了地籍调查表。在调查过程中，老宅基地是调查的重点，同时也是难点。因为有关宅基地纠纷就源于此。老宅基地特点是多数是一院多户。在宅基地分摊上存在着很大分歧。另外，由于本地经济发展和时间的推移，许多老宅都已经倒塌。出现了大面积的空心村，这是本次调查要解决的问题之一。
二)地籍控制测量：
地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”的原则，首先进行地籍控制测量。地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。对地籍测量来说，通常只对测区建立平面控制，仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。
本次地籍控制测量主要利用导线控制，依据当地已经给出的控制点来控制主要街道的位置以及一些房角点位置。以便最后准确绘制地籍利用现状图。地籍细部测量在地籍控制测量的基础上进行，其目的是测定每宗地的权属界址点位置、形状、面积等基本情况。地籍细部测量工作的内容是：
(1)土地权属界址点及其他地籍要素的测定。
(2)绘制基本地籍图。
(3)面积量算。
三)宗地草图绘制及调查表填写
宗地草图是在权属调查时实地绘制的，描述宗地位置、界址点、界址边和相邻宗地关系的实地记录。内容包括：本宗地号、门牌号和土地使用者名称;本宗地界址点、界址点编号;相邻宗地号、门牌号和土地使用者名称;界址边长、界址点与邻近地物点相关距离和条件距离;确定宗地界址点位置、界址边方位所必须的或其他需要的建筑物、构筑物等。
宗地草图必须在实地边勘丈边绘制，不得涂改，不得复制，其内容有确定宗地界址点位置的各种丈量记录和描述，因此宗地草图是解决土地权属纠纷、恢复宗地界址的重要凭据。
我们依据以上要求 绘制宗地草图，明确了每家每户的宗地四至，界址点，界址边长度，接着填写地籍调查表。对于老宅基地的调查表内容共用情况进行了明确的描述，并且准确计算了共用面积。
四)实习地的宅基地利用现状图的绘制
野外工作完成后，我们把调查和测量的数据汇总整理，进行地籍原图(宅基地利用现状图)的绘制。
地籍原图是通过土地权属调查和地籍测量的数据资料绘制而成的，包括以下主要内容：
(1)地籍要素：包括行政界线、街坊界线、宗地的界址点、界址线、地籍号、用途、面积、坐标、土地使用者或所有名称及土地等级等。
(2)图廓线、坐标格网、控制点等数学要素。
(3)河流、道路、建筑物、构筑物等地物要素。
四、实习总结
通过实习学会了以下内容：
1)使用经纬仪进行测角、测边;初步掌握了图根、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘工作
2)掌握了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划
3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，编制及实施土地规划的能力
4)熟悉国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解社会主义经济发展中土地资源管理的发展动态。
5)收获与心得
专业上的收获
实习虽然很辛苦，任务虽然很艰巨，但都不重要，重要的是我们最后收获了什么。测量是一门技术性学科，即使你懂的很多理论知识，不练是没有效果的。课堂上我们学了很多，但真实情况往往比你学到的要难。这是我在这次实习中感受最深的一点。所以理论知识与实践的结合是非常重要的，尤其是地籍测量这门学科。从当前来看，实习加固了课堂知识的理解，学以致用，增长了专业素养。上课时觉得知识都掌握了，地籍调查的概念、流程都记住了，可是在实习中发现对这些概念并没有真正理解，才会犯一些很低级的错误，如填地籍调查表时四至、土地权属性质会填错。实习真是一个很好的检验你到底有没有掌握知识的途径。从长远角度来看，实习增长了我们的技能，为我们将来的发展提供了更多的选择。作为大四学生，未来充满着可能，而学好一门技能就能为你今后的人生道路填一片砖瓦。通过实习，学会了地籍测量的基本方法与流程，还掌握了相关软件、仪器的操作使用。一开始接触全站仪的时候觉得挺难的，对中整平要花好久才能弄好，可是实习之后发现速度明显快了不少，觉得好有成就感。
思想上的收获
听师兄师姐说地籍测量的实习很辛苦，所以很早就做好了思想准备。深入其中确实如他们所言，每天不到6点就起床，太阳下山才回实习基地，晚上还得接着画图、整理数据。虽然幸苦，但只要能获得便值得。
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