图书馆实习感想

第一篇：图书馆实习感想

图书馆实习感想

一、读书的重要性

我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是书籍从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。

今天的我们处在一个信息量大、增长迅速、形式多样的时代，获取信息的途径方便快捷。特别是计算机和网络技术的发展，人们可以通过网络进行阅读，但网络阅读是一把双刃剑，有优点，还有一些不足。网络信息丰富多彩，导致人们阅读时信息迷航，网络信息冗杂，充斥着大量的健康及不健康的信息，容易误导人们。这些都使读者的心态浮躁，阅读不深刻，只是浅尝辄止。现在的人们很少可以真正的静下心来，好好的读书，品读书香真谛。因此，在当前浅阅读，功利性阅读盛行的时刻，弘扬阅读个性是必要的。图书馆作为文献信息的交流中心，是推动、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。

图书馆首先要做好导读工作，推荐书目减少阅读的盲目性和无序性，针对网络阅读可以建立网络导航等。其次是文献资源建设，尤其是地方特色文献建设。再次是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，对网络读者要提高他们的信息素养，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。

二、懂书爱书

什么是图书馆精神？贺小兰在《试论百年图书馆精神》一文中认为：“正是这种爱国主义精神，不断推动着中国图书馆事业蓬勃发展，成为中国百年图书馆事业发展的精神支柱和主线并延续至今。”胡军在《图书馆精神刍议》一文中把图书馆精神内容概括为五个方面：爱馆敬业的奉献精神，求真务实的科学精神，锲而不舍的进取精神，开拓创新的创造精神，团结协作的凝聚精神。图书馆作为现代社会的信息中心，无疑应具有胡军先生所概括的五个方面的行业精神。南京大学信息管理系叶继元教授所著《中国百年图书馆精神探寻》，通过对近百年几代图书馆学人的考察，进而把图书馆精神概括为：敬业、爱书、利人精神。程焕文老师则常将中国的图书馆精神概括为“四爱”——爱国、爱馆、爱书、爱人。叶教授的概括十分精炼，正是这种精神体现了近百年图书馆精英为中国图书馆事业奋斗的不懈历程。“图书馆精神是图书馆的灵魂和精髓，是图书馆优良传统的结晶，是维系图书馆生存与发展的精神支柱。”图书馆精神是图书馆人所应具备的最基本的精神风貌，有应具有的最基本素质和职业修养。

正是因为有这种懂书爱书的精神，美国的图书馆学情报学教育主要集中在研究生和博士生层次上，很少有本科生，也即要求学习图书馆学的要尽量的知识面宽泛，而又必须掌握一门专门的学问再来从事图书馆学的学习和研究。

中国的图书馆界先驱很早懂得了图书馆精神的真谛，著名的图书馆学家刘国钧强调“图书馆学乃是一门包含着许多科目的科学。把图书馆学和图书管理学等同起来是一种简单化的看法，是一种不了解图书馆事业内容的看法。仅仅有图书馆管理的知识是不够成为全面的图书馆学家的。”正因为懂书爱书，许多藏书家把一辈子的心血藏书捐献国有，把自己的一生贡献给了图书馆事业。

三、正确的爱书态度

鲁迅在《而已集?读书杂谈》中有真正爱书的譬喻：“我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。——目的不在赢钱，而在有趣。”古今中外都有众多爱书如

命的人。宋人黄庭坚曾说“三日不读书，便觉面目可憎”。成语有“囊萤积雪”的读书故事，古人尚有“祭书”的传统。著名作家冯牧先生说过：“爱书需成癖好，才可以言读书”。

四、懂书爱书——图书馆的最底门槛

要达到“懂书爱书”的最低门槛，那么也是需要具有图书馆学的专门知识，懂得图书文化链条上所具有的必要知识，再懂得至少一门其他的专门学问。对图书馆人来说，懂书爱书却必须成为其先决的必须条件，然后通过图书馆学及文化课程的专业任职资格考试，才可以正式成为图书馆中的一员。书店工作人员、出版社编辑等许多职业也应该具有懂书爱书的精神，懂书爱书应该是图书文化链条里每个人所应具备的精神所在。

图书馆已越来越成为大学生学习的重要场所，其发展受到广泛关注。普遍同学对图书馆给予良好评价的同时，似乎更关心，期待图书馆的改革，希望在这座“食堂”中不但“吃饱”而且“吃好”。为“吃饱”他们认为应延长开放时间，节假日应增加开放书厅，增加借书量，增加藏书种类和查询电脑，开设在全天候服务书厅。为“吃好”，他们渴望图书馆增加科技含量，强化服务功能，提高服务意识。他们期待明天的图书馆有小卖部、公用电话、网上读书、网吧、扫描服务、空调书厅等等。可见读者对图书馆环境的舒适，方便已提出了更新的要求。以“在图书馆实习过”的身份优势，我可以证明上述某些希望延长短期实施可能的不现实性。但作为另一名普通读者，我们自私地希望在这信息爆炸的年代，图书馆能向我提供更多信息，并辅助我更快更有效地捕捉信息。

图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”

在图书馆实践的日子里，我获益匪浅，也从实践活动中得到了很多快乐。在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书。这是一份工作，更是一次学习的机会，虽然时间不长，只有一天，但却是在大学匆匆四年间极为珍贵的回忆，也将为以后的学习工作提供了难得的经验。

第二篇：图书馆实习

图书馆实习

二00六年八月二十八日到九月十五日，在班级的组织下，我和另外十一个同学在我校图书馆进行了三个星期的实习。我们十二个同学共分成三组，轮流在图书馆的采编部、读者服务部等部门进行实习。其中，我第一个星期主要是进行图书的排架上架的实习；第二个星期在采编部，进行了图书的加工，采购验收及编目的实习；第三星期主要是进行专题文献的录入，即解放前云南省出版的图书和关于云南省的图书的书目的录入工作。在这次实习的过程中，我把过去三年学到的理论知识运用到实际操作中去，同时在老师的精心指导上，顺利的完成了实习。即加深了对理论知识的了解，更重要的是加强的实际动手操作的能力，可谓是受益良多，感想颇深。而在本次实习中，我对图书的加工的感想尤其深刻。

一般来说，图书馆的图书加工业务从业务层次上可分为两个层面：一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献分类、标引、主题分析、文献著录等；一个是文献载体的加工，也就是简单的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴书标等。虽然在采编部我只呆了短短一个星期，但是对图书加工的这两个层面，却都有涉及。周一的早上，指导老师先请在采编部的老师给我们示范了我校图书管理系统采编部的图书采购流程，包括查找书目，下订单，验收，付款，加工，入库等流程。因为时间紧迫的关系，老师的介绍尽量简洁，但是却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲到工作中应该要注意的各个方面。在老师讲完后，我们四个同学还依次在电脑上进行了实际操作。

下午的时候，开始进行图书馆新采购的一批外文书籍的加工。一，献载体形态的加工

1验收。因为这批书籍还没有经过验收的，因此，在加工之前，还需要先进行验收。书籍是邮寄过来的，因此，先是开包。把包裹开包后，找出夹在里面的书单，开始验收。在这里，主要是进行以下几个步骤：一，查找有无缺页漏页及书籍是否破损，书籍若完整无损，即可验收，或者退回发行商；二，核对书名、出版者，著者、价钱、册数等细节项。因为本批书籍是外文书籍，不仅价钱昂贵而且极其难得，所以，图书馆对其丢失后所订的赔偿比也是较高的，加之书后标的是外币价格，所以，还要把书单上其人民币的数值写到书的后面去。

2贴磁条。给书籍贴磁条主要是为了便于用电脑对其进行管理。此项工作看似简单，但其实不然。磁条可以贴在书本的前面、后面或是中间等任意位置，但是应尽量靠近书背。若贴的出来了，不仅容易被读者因为好奇而把磁条撕去从而导致借还书服务的不便，而且，若太出了，会使书页粘在一起，在读者的阅读过程中导致不便。同时，一些书本身的长度没有磁条长，在贴的过程中，要用剪刀小心的把多出的部分剪掉。在做这项工作时，一开始大家为了求快，粘起来极其随意，结果在老师验收的时候发现了很多问题。后来在老师的指导下，大家才慢慢的把每本书的磁条都贴到合乎规格。

3盖章。本批书籍主要的是盖三个章：书的外侧盖“云南大学图书馆”及“研究生专用”，书的首页盖“云南大学图书馆”章。其中，外侧我校图书馆的章盖在书偏中间的部分，正盖，首页的章一般盖在书名下面的空白处。“研究生专用”章盖在书的外侧偏上，斜盖。各个章都应盖的清晰。一开始的时候，因为没有经验，我在盖的时候手不够稳，用力不均匀，总是盖的不够好。但多多练习后就好了。贴条形码。条形码是在借还书时扫描用的。因此，贴的位置要准确，以方便扫描。一般来说，书的前面那个条形码要贴在馆藏单的下面，正中。书后面的那个条形码应尽量贴在书的末页的最上面，偏书背的部位。更需要注意的是，因为一本书需要贴一对条形码，所以，条形码的顺序在贴的过程中绝对不可以弄错。因为此项工作比较关键且易出错，所以，在开始实习时，指导老师就已经再三的吩咐了，所以，贴的时候，大家的顺序都从没出过错，但是，位置一开始却贴的不够好。

5贴期限单。期限单贴在书的末页的空白处，以不遮住书的内容为宜。若书的末页没有空白，可以贴在封底。我校的期限单目前还需要涂上桨糊再粘。一开始的时候，我都是涂一张粘一张，结果不仅速度非常慢，而且浆糊的量把握不好，常常因为粘太多了而把封面和末页粘到了一起。后来和我们一起进行图书加工的工作人员告诉我可以先拿上一叠期限单，轻力的把他们分开，然后再涂浆糊。这样一来，一次可以涂一批期限单，极大的提高了效率，而且，基本上不会出现浆糊过多的问题。经过这件事，我明白了更深刻的明白了“实践”的重要性。6 贴书标。书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的依据。我校图书馆因为先后采用过杜威法，云南大学图书馆分类法，中图法等不同的分类法，因此目前来说，分类还未达到统一，采用不同的分类法的书标号运用的是不同颜色的书标。目前我校采用的中图法，为绿色书标。

以下六个步骤，除了第一步以外，其它五步，理论上顺序可以互换。在加工一本书的时候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。这一部分的工作，基本上是比较简单的，但是，需要十足的耐心。完成这六个步骤后，也就完成了对一本图书的简单的物理加工。二，文献内容的加工。

文献内容的加工主要是指对文献进行文献分类、标引、主题分析、文献著录等。

1、分类。目前我校图书馆采用的分类规则是《中国图书分类法》第四版所制定的分类规则。首先，把所有的图书分成以下几大基本部类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书。然后，再在这几大部类下分成二十二个大类。各它们的标识符和类名如下表：

A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

B 哲学

C 社会科学总论

D 政治、法律

E 军事

F 经济

G 文化、科学、教育、体育

H 语言、文字

I 文学

J 艺术

K 历史、地理

N 自然科学总论

O 数理科学和化学

P 天文学、地球科学

Q 生物科学

R 医药、卫生

S 农业科学

T 工业技术 U 交通运输

V 航空、航天

X 环境科学

Z 综合性图书

我们在对图书进行分类时，一方面是依据自己的经验，另一方面遇到有对类别不太清楚的，随时查阅手中的工具书。通过这一步骤的实习，我知道了工具书的重要性，同时对中图法的分类规则有了更深入的了解。

2、标引。标引，是指针对文献的情报内容及某些外表特征，赋于文献检索标识地过程。它是建立检索工具和检索系统的主要工作内容。标引包括主题标引，关键词标引，分类标引，标题标引。我校图书馆采用的是主题标引法。一般分为以下几个步骤：(1)对文献进行主题分析，查明其中所论述的有情报价值的内容，将这些内容概括为若干主题概念；(2)根据检索系统使用者的需要，对主题概念作出取舍和处理的决定；(3)根据所采用的分类表或词表，按照决定采取的标引方式，将主题概念转换成检索标识——分类号或检索词；(4)按照所给予文献的检索标识，将文献的书目记

通过本次实习，我学会了如何更精确的选取标引词，同时，对在学习标引的知识时老师讲的那些标引规则从过去只是单单记得到了现在明白为什么要有这些规则，如何去遵守这些规则。

3、著录。著录，就是针对实体信息资源所进行的信息描述。文献著录是指在编制文献目录时，对文献内容和形式特征进行分析、选择和记录的过程。我校图书馆采用的是MARC格式对文献进行著录。信息资源著录法中的机读目录（MARC）是计算机处理书目信息的先决条件，也是书目数据库赖以存在的基础。在对一本书籍进行著录时，先要查重。如果能检索到同类的著录，则直接引用就可以，如果没有，则要重新著录。本校有专用的著录软件，对很多著录项，都有自动生成功能。因此，只有100，200等少数字段需要自己输。在进行著录时，还有一个决窍，即在查重的过程中，如没有找到同样的书籍但找到同名的，可以先把该同名书籍的MARC资料复制过来，然后在不同的地方在相应的字段修改就可以了。文献著录我是大三上学的，因此在实际操作时，一开始对各字段代表的是什么都不是太清楚了，子字段更是如此。但是，通过一天的实际操作，我对这些字段就记得非常清楚了。

一般来说，通过以上三步，就完成了对文献内容的简单加工。完成此步以后，就可以把加工好的书籍排架上架了。随着社会的发展，现在很多图书馆的图书物理层次的简单加工都开始进行业务外包，图书馆本身把更多的时间，人力投入到了文献内容的加工（如知识发掘）和对读者提供信息检索咨询等方面。由于时间的紧迫，对这一方面的实习，涉及不多，深为遗憾。希望在以后的工作和学习中，可以有更多的机会从事这一方面的实习。

在实际工作中给我的第一个“下马威”是四角号码（书目记录卡片都是按照四角号码排列的），虽然以前学习过，但也只是背了一下口诀：“横一竖二三点捺，叉四插五方框六……”然后稍稍练习了一下。口诀背起来似乎很简单，但是在实际运用中会有很多变化，而且有些变化好像根本没有“规律”。比如“成”字的第一个（左上角）码按照口诀应该是“「”取7，但实际上是5，而又根本找不到“插”笔在何处；再比如“熟”字的第二个（右上角）码按照口诀应该是“┓”也取7，然而卡片上也是5，原来是去的“丸”字的“‡”笔。像这些情况只能靠熟记了。

毕业实习总结

2006年8月，在院系领导的关怀下，在省图书馆领导的支持下，同学们有幸到省图书馆实习了4个月。通过这4个月的实习，我的业务技能的得到极大提高。同时，我对本专业知识的掌握和理解程度得到很好的提高，使理论与实践达到有机的统一。显然，这是一次有意义的毕业实习。现对本次实习总结如下：

（一）心中省图

安徽省图书馆始建与1913年，至今已有近百年的历史。历经几代省图人的艰苦奋斗，现在的省图地理环境优越，有良好的人文环境与自然环境：与风景秀丽、享有盛誉的包河相伴相依，与211重点大学——合肥工业大学相呼相应，构成了一副人文与绿色相互交融的和谐画卷。现在的省图发展前景令人鼓舞：这里，有丰富的特色馆藏信息资源，有现代化的管理信息系统和技术支持保障体系，有业务精湛、敬业向上、甘于奉献的馆员队伍，有作风严紧、管理民主、思想开放的领导班子，有服务手段现代化、服务种类多样化、服务内容丰富化、服务方式人性化的高水平服务体系。是全省重要的知识信息枢纽和文化教育基地。

（二）实习流程

我先后实习于历史文献部，借阅部，期刊部，典藏部，网络技术中心，采编部等图书

馆业务部门。每在一个部门实习，我都按照正式员工的标准要求自己。虽然自己并不能达到正式员工的工作要求，但也要尽力去完成各项工作任务，认真学习业务技能，积极向图书馆里的老师请教问题、学习技能，努力完成领导布置的工作任务，对工作一丝不苟，认真负责。因此受到相关部门领导和员工的肯定和表扬。

在历史文献部的半个月里，我先后整理了近1500册民国时期图书资料，并校对了相关著录卡片。和同伴清扫了整个古籍书库，最后，还实习了历史文献阅览室的读者服务工作。因办事勤快，认真负责，受到该部门陈主任和相关老师的好评。

在借阅部的一个月里，我在坚持做好前台图书借还、咨询以及上架等业务工作的同时，按照领导要求，科学支配时间，将因暑假读者量大、翻阅率高、流通频繁、负责馆员请假而严重乱架的R类，TS类的数万图书进行系统整理，使两类图书排放有序、整齐划一，书架面貌为之一新。我再度受到了表扬。

在期刊部的一个月里，我一边认真准备已经临近的高等教育自学考试，一边坚持正常的实习工作。不仅从事正常的期刊借还、咨询、上架等日常业务工作，还和同学们一道深入到期刊库，搬运合订本期刊，集中转运到期刊总库。由于大家工作积极努力，很快提前结束了工作任务……

在典藏部的半个月里，由于当时正处于典藏部重新调整典藏布局，转移典藏资源的攻坚阶段。大家一起发扬拼搏精神，保持高度的团结与合作，连续转移图书作业，克服疲劳，甚至带病工作，终于按时完成了工作任务，受到该部卢主任的高度评价。

在网络技术中心的半个月里，我主要实习于电子文献阅览室。电子文献阅览室在服务成人读者的同时还要在规定的时间里为少儿读者提供信息服务。少儿读者往往上网时段集中，容易沉迷与网络游戏，自制力差。为了保证少儿读者有序进入，文明上网，为他们营造一个绿色、健康的上网环境，往往需要像老师一样组织他们有秩序的进入，监督其上网内容，维护上网秩序。因为少儿是祖国的花朵，祖国的未来，所以即使很累，也坚持做到认真负责。

在采编部的半个月里，我主要进行了回溯建库，图书分类编目，加磁，盖章，贴书标等相关文献信息资源的建设与加工工作。在次期间，我从一线服务的角度溯流而上，对采编和一线服务工作有了全新的理解和认识。

到此，通各业务部门的实习，我基本上具有图书馆文献信息资源管理与服务的业务技能，这将为我以后工作的奠定坚实的基础。

（三）实习心得

1.理论与实践相结合。形而上的理论知识必须能够用于形而下的实践活动，才能发挥其应有作用，在实践中只有用科学知识指导实践活动才能使实践获得成功。本来觉得上面这句话仅仅是大家常提到的空洞的哲学原理。通过这次实习才发现这条真理的伟大。以前我在学习图书馆学科知识理论时常感到理论知识讲授过多，实践技能很少，感觉没学到多少职业技能。现在经过近几个月在省图书馆的实习实践，才发现如果不经过系统的专业理论知识的学习，有一定文化知识的也许可以完成图书馆的工作，但是要想做好做精图书馆工作是不可能的，更谈不上具备一定的发展潜力，至于职业技能是可以通过实习实践以及在工作提高的，但系统的知识理论学习一般只可能在学校进行。所以，在学校期间必须认真学习理论知识。当然，学习理论知识是不够的，要加强实习实践环节，这大家都明白，关键是如何加强实习实践环节，是抛弃理论知识，重头开始，还是带着理论实践，在实践中发现理论的科学性，重视理论的指导性，真正做到理论与实践相结合，使实践达到应有的高度。

2.加强沟通与交流。由于自己是实习生，所以进入个部门后加强与领导老师的沟通就显得尤为重要。在实习中往往会遇到这样一个矛盾：一方面，领导和老师不知道实习生到底能胜任那些工作，喜欢干那些工作，性格如何。另一方面，实习生也不知道自己能够胜任那些工作，领导和老师希望自己做什么，如何去做，有问题又不敢随问，往往造成沟通障碍，所以加强沟通与交流就显得尤为重要。只有加强沟通与交流才能达到应有的实习效果。

3.加强图书馆精神的培养。在学习专业课程是老师多次提到图书馆精神，当时并没有太多的感触与体会。经过实习才发现图书馆精神的伟大，图书馆精神在实务中得以贯彻实在不易。读者的素质有高有低，读者利用文献信息资源的能力有高有低，读者的信息需求各不一样，读者不尊重文献信息资源，不尊重馆员，不尊重馆员劳动成果的读者也是一定程度上存在的。特别是在一线窗口部门，既需要一定的体力，又需要一定的脑力来分别完成书刊文献流通、整理，信息咨询，进行信息导航，要去认真履行图书馆精神显然是要付出更多的时间和精力的。但是，当看到读者在馆员的帮助下找到自己需要的文献信息资源而无比高兴时，才发现这正是图书馆员职业存在的重要意义。实际上，图书馆精神实际上就是维护文明，传承文明的精神。

4.加强专业学习，特别是现代信息技术的学习。通过实习发现自己的专业知识不够扎实，特别是信息技术掌握不够。虽然图书馆的常规业务并不复杂，但专业知识掌握程度的好坏直接关系到能否及时上手业务，直接影响到工作效率。信息技术是从事信息资源管理与服务的重要手段，图书馆工作者应具备较好的信息技术基础才能胜任信息化的要求。所以，以后应积极加强信息技术的学习。

第三篇：小学生图书馆志愿者感想

小学生图书馆志愿者感想 当我们在图书馆担任志愿者的时候，我们应当牢记志愿者的职责，相信在结束这段历程以后我们也会收获很多，会为帮助他人感到高兴。以下是由东星资源网小编为大家整理的“小学生图书馆志愿者感想”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生图书馆志愿者感想(一)

“志”和“愿”两个字都有一颗心，当心与心靠近，城市的脉搏更强劲，汇聚了众人的力量，就能打开时代的大门，为了顺应时代的发展，传播志愿者的无私奉献精神，号召更多的人加入这个团队，我们身体力行地在志愿者服务的道路上不断前行!

前不久，我们在xx图书馆进行志愿服务活动。这对我们来说是很宝贵的实践机会，我从中体会到了图书馆管理员们工作的不容易，我也学习到了许多图书管理的知识，为我以后的成长起到了很好的铺垫作用。

我们去图书馆借书的时候，流程看似很简单，我们查找图书也非常方便，但殊不知这便捷的背后还有一群人在默默地为大家服务：他们每天整理书架，从还书处把书用书车拉回来，对书进行分门别类，再送往各自馆藏室的对应位置进行上架，环环相扣，不敢有丝毫的懈怠。在图书馆做志愿服务的我，很荣幸成为了其中的一员，亲身经历、感受了这一切!图书馆的工作繁杂而又琐碎，它涉及到图书的防盗、检索、在馆情况、馆际间互借、归还等等。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的服务，图书馆的工作人员们乐此不疲地忙碌着。

图书馆志愿服务的主要内容有：为阅览室整理图书、打扫卫生，为各个馆藏室运送书籍等。在每次服务前，我们都会进行分组，努力做好每个阅览室的清扫工作。在服务过程中，帮助管理员整理图书，对书进行上架，协助门口的值班人员检查带出图书馆的书籍等。

看着美丽、整洁的图书馆，以及经过我们的劳动变得整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的!劳动的过程其实是互惠双赢的，图书馆志愿活动锻炼了同学们吃苦耐劳的精神，培养了同学们认真细心的品质，也增强了同学们相互协作的能力;更宝贵的是，通过我们的努力吸引了更多的同学加入到图书馆志愿者服务的行列中来。

“惟天下之静者，为能见微而知著。”不管是生活还是学习，我们最先要学会的便是静心。当一个人沉淀下来，喜以心观微小之物、观细小之事，便会察其中之玄妙。所以生活中，事是不在大小，而在于是否有一颗安静的心。我很幸运地拥有这样一份平静，它让我享受到了作为一名志愿者帮助别人时的快乐。这份快乐不仅让我的心田得以滋养，同时也让我意识到，图书馆是知识的汇聚之地，是同学们精神乐土，我的付出变得更为特别、更有意义!

志愿者这一身份加之我身，使我倍感荣耀。它让我的青春更加绚烂明丽，也让我学到了许多课本以外的知识。这些知识必将在我成长的道路上起到非常重要的作用。不管是现在还是将来，我都会认真履行志愿者的职责，为共同前进的美好社会贡献力量，将志愿者精神传承下去!

小学生图书馆志愿者感想(二)

很幸运这次能够有机会走进图书馆做志愿者，说真的能有这样的机会使我倍感自豪。以下是我们这次志愿者活动工作的感想。

我们一行人在老师的带领下来到图书馆，接待我们的是图书管理员。在她的带领下我们团队分成两组，一组是男生，一组女生。女生分到二楼帮助老师清理杂志阅读区域。而我，作为一名身强力壮的男生，则被老师选到三楼帮助三楼的老师整理图书。

三楼的老师是位女老师，我们到的时候她很耐心地给而我们详细的讲解了关于如何摆放图书以及如何怎么避免错误的摆放图书。同时，给我们讲了我许多图书管理的知识，这次活动我们也体会到了图书馆管理员工作的不容易。

由于去的人多，不久便帮老师把工作做完了。工作虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。活动结束时，我们的工作态度和工作质量得到图书馆工作人员们的赞许，我想这是对我们最好的褒奖。看着安静的图书馆、整齐一致的书架，想着同学们拥有了一个更好的学习环境时，我们觉得我们所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。

志愿者活动不仅让我学到了图书管理的知识，同时也让教会了我一些做人做事的道理。那就是无论做什么事情，要做到以严谨的态度，有耐心地去对待事物。仅仅为了早点完成工作而忽视了工作质量的工作方法只会给我们以后的工作带来更多麻烦。作为一名学生，无论我们做什么事情，一定要学会速度和质量兼顾。争取做好以后自己的每一份工作。有句话说的好，“见微知著，由小看大”。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的图书馆的志愿者工作很累、很枯燥、但还是必须得脚踏实地的去做，没有捷径可走。学习、生活亦是如此。学习中，我们要静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。

我觉得自己是幸运的，因为能拥有这样的机会。每个人都应该有一种奉献的精神，这让我时时提醒自己主动地帮助身边需要帮助的人，从身边的小事做起，让身边的人快乐，我也从中体会生命的意义与满足感，从中得到巨大的快乐。

这次活动我更加了解到图书馆对于学生的重要性。也认识到读书对于培养我们学生本身自身文化素养的重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的学习中，我都将受益匪浅。

小学生图书馆志愿者感想(三)

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，的确如此，一学期的生活就这样拉上了帷幕，迎来了假期。为了充实自己的假期生活，我参加了志愿者活动。在图书馆当管理员是我志愿者活动的第一项工作，以前在学校图书馆看到有些同学在图书馆里忙得不亦乐呼，我也想尝试一下，这次终于有幸让我实践一下这项工作了，我一定会认真地对待。

当天，我们准时到达图书馆后，询问了负责人我们需要做的工作。我们先是将读者还的图书按书上贴有的磁条的编码放到合适的位置，再逐个图书架进行整理，这项工作量挺大的，我们分工合作，认真而有耐心地整理，书架最上层的整理，我们互相轮流踩在一张专用板凳上进行。在我们的共同努力下，早上的整理了A至F编码的图书，经过我们的精心工作，这些图书都井然有序地排列着。

早上的工作不知不觉结束了，下午我们还需继续努力。原本下午还需继续整理剩余图书，但整理了一段时间，发现工作比较难进行，因为下午在图书馆阅读书籍的人较多，装书车比较难移动，所以先暂停手上的工作，负责进行报纸的分类放置。放置完报纸后，负责人给我们讲解办借书证、上网证的流程，教我们借书、还书的程序，当我们了解完之后，我们还进行了真正的实践操作，工作很顺利。就这样，在图书馆当管理员的生活就结束了。

虽然只有一天的工作，但我却受益匪浅。整理图书馆的工作量大，可我忙得不亦乐乎。因为在自己的工作下，图书的放置变得井然有序，方便读者的取阅，节约了他们寻找图书的时间。我也掌握了在图书馆应做的相关工作，若是没有这一天的实践机会，或许我也不会认识到如何当一个图书馆管理员，也不会了解到那么多课外知识。毕竟实践才会了解到事物的本质，理论知识只是表面认识。

正所谓“实践出真知”，作为学生的我，并不是只要掌握理论知识，更应该主动去接触社会，主动参加到社会举办的各项有益活动中，充实自我，使自己的实践能力不断提高。这一天，我收获的不仅是知识，而且是在实践中得到发挥。我会更加认真地对待以后的志愿者活动，在志愿者活动中不断提升自我的实践技能，更好地适应社会的发展需要。

第四篇：钱学森图书馆参观感想

钱学森图书馆参观感想

2012年11月7日，这天是立冬。温暖的阳光照射着这片初冬的大地，校园里呈现出一种安静祥和的氛围。在这样好的天气里，我们交大2012级全体金融（专业）硕士一起参观了钱学森图书馆。

图书馆的大门外，横立着一块大石，钱学森图书馆这六个金黄的大字清晰可见。图书馆的建筑外形简洁庄重，红色外墙上依稀可见钱老微笑的面庞，似乎正凝视着他亲自参与设计建造的导弹。刚一进馆，我们就被红色倒金字塔型的手稿设计震撼到了。大约有三层楼高的大厅里面，挂满了钱老的手稿，每一份手稿上的字迹整齐有序，体现了钱老科学严谨的治学态度。大厅的右方是钱老的雕像，他笑容温和，炯炯有神的双眼远远的看着前方，像是对中国未来的展望，也像是对我们年青人提出了殷切的希望。

在导游老师的带领下我们观看了钱老带领大家研究“两弹一星”的历史，参观了中国航天事业奠基人、科学技术前沿的开拓者、人民科学家风范和战略科学家的成功之道等展馆。我们在参观的过程中，体会到钱老回国的不易、进行导弹设计的艰难、生活的简朴与严谨的学风。在最后观看钱老一生总结的电影的时候，好多同学都热泪盈眶，悲从心来。

参观了钱学森图书馆，钱老始终如一的爱国情怀、刻苦钻研的学习精神、认真严谨的科学态度、艰苦朴素的生活作风、真诚友善的待人态度、远见独到的战略眼光、艺术科学的博大造诣、心系教育的培养理念等等等等，无一不使我们感动万分。钱老是我国忠诚的共产主义战士、享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，他的精神将永远激励着我们所有的中国人，为了祖国，为了人民，奉献出自己毕生的精力。

保尔柯察金曾说过：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！”钱老用他光辉灿烂的一生践行了这一理念。我们身为二十一世纪的弄潮儿，中国特色社会主义事业的接班人，必须将钱老的精神时刻铭记在心，接过钱老手中的接力棒，为中华民族的伟大复兴奋斗终生！

第五篇：听图书馆知识讲座感想

听图书馆知识讲座有感

2016年1月14日，我参加大连双语学校家长会，没想到校方专门安排了一次辽宁师范大学郑教授的读书讲座，听后受益匪浅，也深深感谢校方的良苦用心。

其实我早就知道，读书对一个人的影响很大，但一直以为孩子小，读书不用开始太早，再说，“大块头”的书孩子也看不懂，听了郑教授的讲座才知道，这种想法是错误的。读书开始得越早，孩子的受益也越早，孩子就像土地里刚钻出来的树苗，读书就像细细的春雨，树苗只有在春雨的滋润下才能成长参天大树。多读书、读好书，对孩子的健康成长意义非常重大。

我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。

特别是多读课外书还能提高一个人的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神，因为我们可以从课外书中学到好词佳句，可以学到写作的方法，可以积累写作的素材，可以丰富自己想象力。读书对孩子来说，可以提高他们的综合素质，有助于他们形成正确的人生观，使他们明确学习目的，将来成为一个对社会和国家有用之人。

听了郑教授的讲座，我知道了每一个人在其一生中，由于生理、心理、教育的发展，存在着一个最佳阅读时期和关键期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾，这个时期对于大多数中国孩子来说，主要在14岁以前，在这段时间里，如果孩子养成了良好的读书习惯，掌握了正确的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习能力的提高打下了坚实的基础，反之，孩子就会在今后中学、大学等阶段的学习过程中出现“先天不足”，导致后劲不足，越学越吃力，越到高年级，负面影响越大。

所以，为了孩子的将来，从现在开始，给孩子一个广阔的阅读天地，培养孩子良好的阅读习惯。

2016年1月16日