新星中学国防教育活动实施方案

第一篇：新星中学国防教育活动实施方案

新星中学2012—2013学年度国防教育活动方案 为切实加强2012—2013学年度国防教育工作，落实各项目标任务，按照上级文件的要求，特制定新星中学2012—2013学年度国防教育活动方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，依据《国防教育法》、《全民国防教育大纲》，紧贴形势，服务大局，理清思路，创新发展，突出重点，狠抓落实，在培育爱国主义、社会主义核心价值、改革创新时代精神上下功夫，唱响“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、民族团结好、人民军队好”的主旋律，进一步增强全体师生的国防观念，营造全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为推进国防建设与经济建设协调发展，促进各项事业奠定思想基础。

二、组织机构

为确保2012—2013学年度国防教育工作顺利有序开展，经校务会研究，决定成立新星中学国防教育工作领导小组，成员如下：

组 长：胡亚洪（校长）

副组长：徐 征（副校长）

组员：苏琼清（德育处主任）

李照全（团委书记）

各班班主任

三、广泛开展爱国主义教育

国防教育的核心是爱国主义教育。加强组织对改革开放和现代化建设进程中产生的爱国先进典型的学习。

四、大力开展学校国防教育，提高全体师生的国防意识

把国防教育内容列入学习计划，邀请部队官兵或派出所干警上国防教育课，通过组织开展国防知识讲座、国防形势报告、开展国防教育日活动等多种形式，对全体教职工进行经常性的国防教育，增强他们抓国防、建国防的自觉性和责任感。

五、国防教育与校内外活动相结合（1）坚持周一和节假日的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。

（2）坚持每周的班团队活动。内容丰富多彩，有爱国主教育、国防教育、安全教育、法制教育等，让学生展开激烈的讨论，以抒发学生的爱国之情与报国之志。

（3）利用重大节日开展纪念活动。除前面所提到的活动以外，与教导处配合举行书画展、革命传统故事讲座、“国旗在我心中”、“学雷锋、学英雄”演讲、参观军营生活征文、革命歌曲竞赛，诗歌朗诵等比赛活动，让师生充分地感受家乡的变化，缅怀革命烈士的丰功伟绩，学习军人的革命风范。

（4）开辟国防教育专栏。充利用学校的橱窗、宣传栏、校园广播站等开辟国防教育专栏，以宣传国防知识，增强学生的国防意识。

六、国防教育与行为规范相结合师生参观军营生活，学习军人行为，促进我校师生良好行为习惯的养成。我校把国防教育、爱国主义教育同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。要求师生从小事做起，从我做起，严格按照《中

小学教师职业道德规范》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》规范自己的行为，并随时与军人对照。做到文明用语，礼貌待人，团结友爱，互帮互助，营造了良好的学校氛围。

新星中学

2012年8月30日

第二篇：松柏中学2015年国防教育实施方案

东兴市东兴镇松柏中学国防教育实施方案

学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于增强青少年学生的国防观念，培养社会主义事业建设者和接班人，加强国防后备力量建设具有十分重要意义。根据《中华人民共和国国防教育法》结合我校国防教育的实际，特制定提出如下实施方案。

一、国防教育的目的和原则

学校开展国防教育，其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论，学习初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

学校国防教育，应遵循下列基本原则：

1、在全面贯彻教育方针的前提下，与学校教育及其他形式的教育和教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

2、充分利用学校教育和课程教学的主渠道，有目的、有

计划地渗透到各相关学科教学和课外活动之中，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

3、针对不同学习阶段、不同年级学生的文化程度、思想状况、心理素质及其特点，确定相适应的教育内容和活动形式，循序渐进地安排教育。

4、发挥国防教育生动、直观、趣味性强等特点，突出教育特色，使教育达到最佳效果。

二、国防教育的对象和内容

学校国防教育，是对全校所有学生进行以爱国主义为核心的国防理论、国防知识、国防技能和国防观念的教育。

1．了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。

2．了解有关的国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的国防义务。

3．了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，认识增强国力、建设国防、保

卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任。

4．了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；学习解放军不畏艰难，英勇作战的优良作风，以及和平时期的奉献精神。

5．了解世界人民反侵略的斗争史；了解当前国际军事形势及台海形势，认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在，国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止，理解“生于忧患，死于安乐”的道理、培养“居安思危”的国防观念。

6．了解中外历史上杰出的军事家。

7．了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想。

8．根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。

9．组织学生学习“人防知识”，学习投掷、攀登、越野、野营、制作航模等军体活动的技能，培养机智勇敢、坚韧不

拔、吃苦耐劳的品德。

三、国防教育的方法和途径

根据《国防教育法》规定，国防教育要列入学校教育和教学工作计划，采取集中教育与分散教育，课堂教学与实践活动相结合的方法，灵活多样，讲究实效。

1．充分利用课堂教学主渠道渗透国防教育。在语文、政治、历史、地理、生物、化学、体育等相关学科的教学中，运用教材本身固有的知识性、思想性，结合教育内容，有意识地渗透国防教育。

2．结合学校的德育和精神文明建设开展国防教育。在开展团队活动、组织班会，举办各类讲座，以及其它课外活动时，结合相关内容进行国防教育。

3．利用重大节庆组织国防教育活动。在党的生日、建军节、国庆节、青年节、儿童节以及全民国防教育日节庆期间，组织丰富多采的宣传活动。

4．借助学校教学文化设施开展国防教育宣传。通过广播、墙报、报刊宣传和文艺演出、体育比赛、科技兴趣活动等，使学生潜移默化地接受国防教育。

5．积极发挥班级图书角的作用。通过借阅国防书籍，积极开展各种形式的读书评奖活动，促使学生增强阅读国防书刊的兴趣，增长国防知识，从书本中接受国防教育。

6．学校要定时组织学生进入基地按爱国防教育。同是，要与驻军、武警、消防等有关部门挂钩共建，开展学军习武活动，体验军事化生活，学习军事知识技能，培养优良品质和作风。

四、国防教育的有关保障

为了确保我校国防教育长期扎实地开展下去，必须切实落实有关教育保障。

1．保证国防教育时间。要把国防教育纳入学校的教学计划，安排必要的教学和活动时间。每学期要开设国防教育课10节，每学期开始制定学科教学计划时，要制定出本学期的本校国防教育计划，并精心安排授课时间。国防教育的课时安排要进学校总课表和班级分课表课表，并张贴上墙。

2．编好国防教育教案。国防教育教案的编写要根据学生 的身心特点和认识水平，并结合不同时期的国防教育要求及我校的传统教育优势，形成系列化、校本化的国防教育教案。

3．建立国防教育师资队伍。学校党政团队领导亲自上国防教育课。相关学科的教师要兼任国防教育课。对相关学科的兼任教师，要有重点，有计划地进行培训，提高国防教育的教学能力。班主任应按照学校计划组织安排好课外国防教育活动，可聘请驻军、武警、预备役部队官兵、公安干警、人武干部和军队离退休干部担任国防教育辅导员和军训教员。

4．完善国防教育设施。学校现有的教学、宣传、文化、体育、网络等各类设施，要充分利用，开展多种形式的国防教育活动。

5．解决好国防教育经费。根据《国防教育法》规定，学校国防教育所需的经费，在本单位预算经费内列支，必要时可设专项经费给予保障。

6．加强国防教育的检查。学校要在每学期初检查各阶段本学校国防教育的内容确定、课时安排、人员调配等情况，确保国防教育的各项要求落实到位；每学期未，学校要组织人员对各级段的国防教育效果进行考核，并将考核结果作为相关人员评先、评优、职称评定的重要内容。

五、国防教育的组织领导

为使国防教育能顺利开展，达到预期目的，我校成立国防教育领导小组，领导小组成员如下：

组 长：黄厚贵

副组长：凌钦力、陈柏生

成 员：黄海图 黄永禄 张华寅 劳永荣 梁永慧 毛妙玲 学校国防教育领导小组下设办公室，办公室主任由黄海图兼任，副主任由黄永禄、张华寅兼任。学校国防教育领导小组办公室具体负责学校国防教育日常工作。

东兴市东兴镇松柏中学

2015年3月

第三篇：国防教育日活动实施方案

一、教育的目的全体师生通过共同参与“维护国家安全、共筑和谐家园”的主题活动，了解国家领土及主权知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。

二、活动主题

“维护国家安全、共筑和谐家园”

三、教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

四、教育内容和要求

（一）小学1-3年级

国防知识

1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；

2、了解“七 一”、“八 一”“十 一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。

军事技能

4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；

5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；

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6、会做简单的军事游戏。

国防观念

7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；

8、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。

（二）小学4-6年级

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；

3、了解祖国的疆域及周边国家。

军事技能

1、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；

2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识；

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。

国防观念

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；

2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；

3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；

4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

五、具体活动

1、举行一次国旗下讲话，由校长作主题讲话。

2、悬挂一条宣传标语，内容为“维护国家安全、共筑和谐家园”。

3、每个班级办一期以国防教育为专题黑板报。

4、邀请部队官员进行一次国防教育专题报告。

5、邀请全体班主任老师参加《维护国家安全、共筑和谐家园》班队活动课观摩活动，并在本班开展活动。

6、学校组织一次“军营现在时”武警官兵进校园活动。

7、五、六年级学生每人精心制作一个国防知识小书签，用于赠送给一、二、三年级学生，并评选优秀作品在学校橱窗展览。

8、全校每班学唱一首爱国主义歌曲。

第四篇：小学国防教育活动实施方案

刘正小学国防教育主题班会实施方案

学校国防教育是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。

一、教育的目的

全体师生通过共同参与“关心国防建设、增强国际意识”的主题活动，了解国家领土及主权知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。

二、活动主题

“关心国防建设、增强国际意识”

三、教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2、利用班会采取集中教育的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，有计划地安排教育活动。

四、教育内容和要求

1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；

2、了解“七〃一”、“八〃一”“十〃一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。

4、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；

五、具体活动

1、各年级上一堂主题班会。

2、办一期以国防教育为专题黑板报。

3、全校每班学唱一首爱国主义歌曲。

第五篇：中学国防教育

中学国防教育

人类几千年来的发展史，是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如两次世界大战，伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争等。新中国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

第二次世界大战时希特勒统率的纳粹德国横扫欧洲大陆，灭掉法国，将英国遏制在本土上，而最终却在瑞士这个国家停下了脚步，因为瑞士是全民皆兵的国家，在这个总人口500余万的国家里，平时常备军人只有3500人左右，但在48小时内却可以奇迹般的动员50万人直接参加战斗。且军事素质绝对的职业化、专业化，希特勒最终放弃进攻瑞士的计划，撕毁苏德互不侵犯条约转而进攻苏联。瑞士得以免受战火的摧残，至今，瑞士已有600多年没有发生过战争了。这么长时间能保持和平的环境主要得益于超强的国防观念和过硬的军事素养。可见国防观念的强弱关系到国家的长治久安。明末清初有一位大学者叫顾炎武的，有一句名言，不知哪位同学能告诉我？“天下兴亡，匹夫有责”这句话深刻揭示了国防是整个国家的国防，是全体人民的国防。今天我就和同学们共同探讨三个方面的问题。

一、我国国防力量的构成

国防，就是国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。国防的主体：国家。国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

国防的手段：军事、政治、经济、外交等。国防的对象：侵略和武装颠覆。我国的国防力量主要由四部分组成：中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵、预备役。有四大军种：陆军、空军、海军和战略导弹部队，也称第二炮兵部队。共划分为七大军区，分别是北京军区、沈阳军区、济南军区、南京军区、兰州军区、成都军区、广州军区。

（一）中国人民解放军陆军。人民军队诞生于1927年8月1日，经历了中国工农革命军、中国工农红军、八路军和新四军等阶段，从1946年10月起改称中国人民解放军，最初只有陆军，陆军是陆地作战的主力，是解放军各军种中历史最久，在新中国建立前后和历次作战中发挥最出色的，也是社会主义现代化建设和各类抢险救灾中的中坚力量，主要由步兵（摩托化步兵，机械化步兵）、炮兵（地面炮兵、高射炮兵）、装甲兵、工程兵、通讯兵、防化兵和侦查、电子对抗、汽车、测绘、气象等专业部队组成。编制序列为：军种总部、集团军、师、旅、团、营、连、排、班。

（二）中国人民解放军海军。海军成立于1949年4月23日，在军内为一个独立军种，级别为大军区级，主要以舰艇部队和海军航空兵为主体，其主要任务是独立或协同陆军、空军防御敌人从海上的入侵，包围领海主权，维护海洋权益。共有东海、南海、北海三支舰队，只要配备导弹驱逐舰、核潜艇、常规潜艇等，不久的将来还要列装航空母舰。海军共分为五大兵种：水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队。水面舰艇部队编有战斗舰艇部队和勤务舰船部队。

（三）中国人民解放军空军。空军成立于1949年11月11日，经过半个多世纪的建设，空军发展成为有航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种组成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化高技术兵种，主要任务是担负国土防空，支援陆海作战，对敌后实施 空袭，进行空运和航空侦察。

（四）第二炮兵部队。组建于1966年7月1日，由地地战略导弹部队和常规战役战术导弹部队组成，主要任务是遏制敌人对中国使用核武器，在敌人对我国发动核袭击时，遵照上级的命令，独立或联合其他军兵种的战略核部队对敌人实施有限而有效的自卫反击，打击敌人的重要战略目标。地地战略导弹部队主要是进行核威慑和战略核反击力量，由近程、中程、远程和洲际导弹部队、工程部队、作战、技术、后勤保障部队组成；常规战役战术导弹部队是装备常规战役战术导弹武器体统，遂行常规导弹突击任务的部队。

（五）中国人民武装警察部队。成立于1983年4月5日，主要担负国家赋予的安全保卫任务的部队，受国务院、中央军委双重领导。武警部队是一支多警种的部队，编制复杂，装备特殊，所担负的任务又十分繁杂，一旦战时，武警部队可担负国土防御部队的任务，由森林、黄金、水电、交通、消防、内卫、边防和机动师组成，内卫部队又分为警卫、守卫、守护、看押、看守、巡逻等任务。

（六）民兵。抗日战争中逐步成长起来的武装组织，由总参谋部管辖，各省军区、地市军分区、乡镇武装部具体组织工作，政府（各级）实施领导及组织监督，民兵来源：基干民兵，28岁以下的退役士兵、选定军训人员，组成应急分队，普通民兵，18至35岁，符合兵役条件的男性公民组成，定期训练，培训。

（七）预备役部队。组建于1983年，是以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础、按统一编制组建，便于战时快速动员。其师团纳入军队建制，授有军旗、番号，平时隶属省军区，战时划归现役部队指挥。

二、当前我国面临的国际国内形势

经济全球化虽然加速了和平与发展这一总趋势，但没有消除 霸权主义这个战争的主要根源，他们千方百计推行“西化”、“分化”政策，一有风吹草动，反动势力就会大做文章。自前苏联解体后，国际上就形成了以美国为首的部分国家，在全球指手画脚。当然，对我国也不例外。

（一）国际形势。美国等西方国家一刻也没有停止对我国实施西化、分化战略，境内外敌对势力乱我之心、忘我之心不死，采用各种手段加紧对我国进行意识形态渗透，不断策划实施破坏、分裂活动，制造暴力恐怖事件，竭力煽动非法聚集活动，企图动摇我们党执政的政治基础和群众基础，我们面临的反渗透、反分裂、反颠覆斗争尖锐复杂。还有朝核危机问题多次循环反复，特别去年12月份，朝鲜无视国际社会强烈反对，执意发射“人造卫星”；今年2月12日，又冒然进行第三次核试验，使朝鲜半岛局势愈加紧张。朝鲜拥核自保、以核谋援、以核谋交、以核谋利的既定策略决不会改变，美韩日及朝周边国家“迫朝弃核”的立场和措施更加强硬，因局部摩擦导致半岛局势紧张升级甚至造成军事冲突的可能性不能排除。美国不顾朝鲜警告，派出B-52战略轰炸机飞抵韩国参加军事演习，并公然进行针对朝鲜的地面目标打击训练，朝鲜最高领袖金正恩下令战略导弹瞄准美国，进入射击待命状态，5月朝鲜外务省在通报时表示，鉴于美国不断增大对朝鲜的威胁，目前局势非常紧张，目前不是是否爆发战争，而量战争何时爆发的问题，一旦朝鲜半岛“有事时”，建议外国驻朝使馆和国际机构考虑考虑撤离。朝鲜官方表示一旦战争爆发，必须迅速、出其不意地摧毁敌人的主要军事据点和政府机构，必须绝对保证火炮和炮弹的质量，以确保能迅速、先发制人地打击敌人。金正恩在接见军工企业工作人时要求增加火炮生产。朝鲜半岛一旦矛盾激发，引发军事冲突，发生大量难民涌入等突发情况的可能性很大。加之菲律宾外长德尔罗萨里奥在与美军演习开幕式上高调提及南海问题，并批评中国对南海的主权声索“违 反国际法”，单方面将中国告上国际法庭，妄图希望通过国际仲裁来窃取南海主权问题。日本发表《外交蓝皮书》，大势渲染中国威胁，蓄意煽风点火，炫耀日美同盟，一方面贼喊捉贼的要求中国方面保持克制，不要使事态升级。另一方面声称钓鱼岛主权问题不存在，是日本的固有领土。还有缅北冲突、与印度我藏南地区的领土争端等等，将对我国战略安全和地区社会稳定产生严重影响，今年，美国高调宣称重返亚太，在中国周边国家建立基地，不断的进行军事演习，其意图可以说是“司马昭之心——路人皆知”了，山姆大叔的利剑已经将我们至于 “U”形包围圈之中。

（二）国内形势。“**”“7.5”敏感期刚过，**集团将今年定为“xz独立年、行动年”，声称把“捍卫xz事业的斗争变得更具攻击性和暴力性”，图谋策划煽动规模性自焚。尤其是在全国藏区深入开展反自焚专项斗争的大背景下，今年就已经发生了7起自焚事件。境内敌对势力不愿看到一个强大的中国，“东突”、“法轮功”、“qd”、“民运”等势力相互勾结，渗透颠覆活动不断加剧，捣乱破坏来势凶猛，暴恐团伙发动恐怖袭击欲望强烈，意识形态领域斗争尖锐复杂，攻击抹黑我党和国家领导人，插手炒作社会热点问题，对民众和官兵进行潜移默化地反宣鼓噪，在网上围绕“军队国家化”有多种中似是而非的错误政治观点，具有很强的煽动性、迷惑性。近一段时间，网上集中曝光的豪华车挂军牌问题，不排除有少数人在幕后策划推动、渲染放大、恶意炒作，借机抹黑部队形象。今年以来公安机关已破获10起暴恐案件，3月7日xq库尔勒市1名维族男子持匕首疯狂刺杀无辜群众，致4人死亡、8人受伤。6月份又发生4其暴力恐怖事件，造成20余人死亡，多人受伤。给社会造成较为恶劣的影响。另一方面我国正处在发展的攻坚期和矛盾凸显期，各种经济社会热点问题相互叠加传导，带有阶段性特征的社会矛盾 量大面广，影响社会稳定的因素明显增多。***受审引发境内外网民的激烈讨论，部分别有用心的人乘机作乱，别有图谋。

三、作为中华民族的一员应当如何增强国防观念

（一）要时刻树立居安思危的思想，从思想上加以重视。当国家处于战争状态时，国防问题是不容回避的客观现实，人们往往很重视他;在和平初建时期，人们对战争灾难记忆犹新，国防也很容易唤起社会的警觉；（据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争14513次，只有329年是和平的。这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带）。而随着和平生活的长期延续，人们容易滋长和平麻痹思想，战争逐渐被淡忘，国防意识逐渐淡化。中国经过30多年改革开放的发展，社会主义经济建设取得长足进步，人们生活水平空前提高，长期舒适的生活环境，也容易消磨人们的战斗意志和尚武精神。中国按照自己的模式发展经济维护国家领土主权和实现祖国统一，还面临着霸权主义和强权政治的压力，面临着信息化条件下局部战争的威胁，面临着国内外敌对势力制造分裂、破坏社会稳定的挑战，因此，我们应该居安思危，增强国防观念，积极参与和支持国防现代化建设，如果舒适安逸的生活让我们忘记战争威胁，“刀枪入库，马放南山”，忽视国防建设，高枕无忧，松弛武备，必然再次招致外敌入侵之祸。

（二）加强军事理论学习，时刻关注国内外动向。通过对军事理论的学习，将会使我们开拓视野，拓宽知识面，重新且很好的构建知识结构，加强对国防的认识。进一步提升我们的综合素质与修养，让我们有一个更好的人生观、价值观和世界观。比如可以看看我国著名的军事名著《孙子兵法》、毛泽东论持久战、游击战等。孙子兵法谋攻篇中“上兵伐谋，其次伐交、其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已”。屈人之兵而非战也，必以全争胜于天下等等。这些知识内容值得我们学习，现在我们在生活上并不缺少什么，然而精神需求却是永远也得不到满足的，而《孙子兵法》就从另一个角度很好的满足了这一需求。它使我们的知识结构，理论基础又有了一个很好的定位。提高了我们的综合素质。另外我们一定要多看新闻、听新闻、看报纸、时刻关注国内外动向。

（三）适当参加一些军事活动，提高在各种场合自觉维护国家利益的能力。

每年我们一中在新生入校后都要进行军训，通过军训磨练自己的意志，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，养诚默契的团队意识、服从意识和纪律意识；树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，如果大家有条件的话，还可以到一些军事基地、历史博物馆、瞻仰革命烈士陵园、革命遗址等。通过学习革命先烈的英雄事迹，了解我军的优良传统，激发爱国热情;“不忘国耻”，增强“落后就要挨打”的危机感，培养保家卫国的使命感。

世界历史的发展，告诉我们强兵要以国富为前提，但国富并不等于强兵，凡是有影响的大国，莫不走富国强兵之路的。强兵先强民，强民先强心，只有不断强化民族的尚武精神，培养爱国主义情怀，塑造自强不息百折不挠的民族性格，构筑民族敢于斗争的精神长城，当国家遇到危难时，国有抵抗意志，民有卫国精神，将有必死之心、士无贪生之意，广大军民万众一心，奋发图强，献身为国，这是战胜敌人的首要条件，如果人心涣散，国无抵抗之念，民无卫国之心，军无斗志，整个国家和民族的安全就会成为一触即溃的纸壁沙墙。