图书馆文明读者倡议书★

第一篇：图书馆文明读者倡议书

文明读者倡议书

----读书养心 明礼正行

**图书馆作为**大学美丽校园的文化地标，**，自*年*月*日正式开馆试运行以来，获得师生的一致良好评价，新馆高端大气上档次，在给同学们带来愉悦身心感受的同时，我们也无奈看到种种不文明现象出现在我们的视线，为了做好评建工作，从我作起，人人参与，做文明读者，创造良好的学习环境，构建设全校师生满意的和谐图书馆，作为图书馆读者管理委员会的一员，我们郑重发出以下“文明读者倡议”：

1.“来也有秩，去也有序”。自觉凭本人校园一卡通从一楼大厅主入口或者负一楼

上大厅次入口刷卡进入，离馆时请自觉通过主入口或次入口门禁通道。

2.“公共场合，形象制胜”。仪容端庄，举止文明，不要穿拖鞋、背心或赤膊入馆。

3.“机器无言，读者有情”。爱护图书馆的公共设施，仔细阅读各类机器使用说明，正确操作；如有疑问，请向管理服务人员咨询。正确认识检索机的作用，不使用检索机看视频、聊天等。

4.“读书天堂，油污匿迹”。不在文献借阅和读者学习区吃喝零食，请自觉保持馆

内环境整洁、卫生。

5.“自修圣地，宁静吾心”。自觉维持馆内安静，不喧哗打闹 , 不高谈阔论或来

回走动,手机调为振动或静音，不在阅览室内接听电话。

6.“图书有情，幸福回家”。爱护图书馆的图书，不撕毁、污损，不随意标注，查

阅后自觉放回原处。借出图书请及时归还，方便他人借阅。

7.“莫做空位霸主，甘当文明使者”。做到与其他同学之间不抢座、不占座，中途

离座时自觉摆放“温馨提醒”，向其他同学说明此座位无人使用，提高利用率。“求知而来，载知而归”。从图书馆带走的是知识，留下的是风度、优雅、良知、道德。良好的学习环境由大家共同创造，珍贵的精神资源要大家共同爱护，这样每一位读者才有条件充分利用图书馆的优美环境和学习资源，让我们做一个文明读者，共同创造让全校师生舒适、满意、和谐的图书馆！

图书馆读者管理委员会

*年*月*日

第二篇：图书馆“文明读者在行动”倡议书

图书馆“文明读者在行动”倡议书

亲爱的同学们：

x大图书馆是大家十分重要的学习场所，我们在这里汲取专业的知识，享受文化的熏陶。而图书馆也是一所高等学府彰显文化特色的重要窗口，能反映安大的学风和学生素质。为了把它建设得更好，我们一起争做文明读者吧！

近期，xx大学图书馆已与xx大学学生会、xx大学大学生自律工作专门委员会合作开展“文明读者在行动”系列活动，力争把图书馆打造成同学们读书与学习的最佳场所。为此，我们倡议：

开卷有益，书归原地：为了方便你我他，请尽量把阅览过的书籍摆放整齐规范。

文明借阅，礼貌用语：借书、咨询时，对待图书馆工作人员应彬彬有礼。

一方净土，用心营造：请大家在自习、读书时自觉将垃圾放进垃圾桶。

书籍之殿，莫带食品：请勿将零食带入图书馆，为我们营造一个良好的学习环境。

为了我们共同的图书馆，希望同学们记住：文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止+遵规守则的习惯！让我们做一名文明读者，做到阅读无痕！让我们携手来共同维护美丽磬苑的精神家园，共同创造安静、整洁、舒适的阅读环境，轻松享受阅读，共建和谐文明的文典阁！

xx大学学生会

第三篇：图书馆文明阅读倡议书

图书馆文明阅读倡议书

图书馆文明阅读倡议书1

在图书馆，捧一本好书，寻一席之地，静一颗尘心。无论是阳春三月花开，还是寒冬十月雪来，这样的读书享受总是让人觉得温暖。

古人云：静对好书成乐趣，闲看云物会天机。

我们需要以书为伴。在人生路途上，书是安慰我们心灵的良药，也是传承文化的重要载体。通过读书，我们获得的不仅仅是知识，还有智慧。一个真正懂得读书的人，也是一个会文明阅读的人。

文明阅读，正是我们积极倡导的。

在读书的时候，有的人将书刊随意乱放，使的他人“踏破铁鞋无觅处”;有的人胡乱涂鸦，使得书刊“面目全非”;有的人读书忘形，举止不雅;有的人漠视他人的'存在，在阅览室内嬉笑喧哗，电话铃声连绵不断;有的人穿着高跟鞋进出阅览室，“哒哒”声刺耳……

这些都给他人带来了极大地不便。

我们要倡导文明读书。杜绝随地吐痰、乱扔废弃物等不雅行为;阅读图书后，应将图书放回原来的位置，方便其他读者查找;保持图书的整洁，不乱写乱画;在阅览室把通讯工具置于振动状态，防止干扰别人读书;尽量不要穿高跟鞋在安静的阅览室出入，影响他人……我们共同处在这个神圣而安详的图书馆，我们有责任营造一个良好的读书环境。

文明读书，人人有责。

图书馆文明阅读倡议书2

亲爱的同学们：

书籍是人类文明的结晶，图书馆是人们的精神家园，是全校师生学习的最佳场所，也是最清静幽雅的场所；更是一所大学精神文明的象征。但是，在利用图书馆的过程中，有部分同学的做法却与之相悖。

为了营造一个舒适安静的文明阅读环境，读者协会向全校同学倡议如下：

1、衣冠整洁、形象文明。一言一行，讲文明，讲礼貌。以健康向上、积极的精神面貌面对新的一天。

2、禁止喧哗、读书文明。图书馆是读书、学习的场所，请不要大声喧哗，打闹嬉戏，关掉铃声，共同营造安静的读书环境。

3、保持卫生、清洁文明。保持图书馆清洁，不乱丢垃圾，不在馆内吸烟。清洁干净的环境会让你我拥有一个好的心情。

4、读书看报、举止文明。文明使用图书馆电脑、沙发、座椅，举止文明，不在沙发座椅上睡觉。对不文明言行，予以制止。

5、爱护书籍、阅读文明。爱护借阅书籍、期刊，不损坏书籍，不影响其他同学借阅。

同学们，大学生是接受最高教育的人，是代表先进文化的一部分人，应该是社会上最有文明教养的一部分人。让我们奋起前行，让我们庄重承诺：“爱护我们的`图书馆，爱护馆内的图书、电脑，维护所有的设备，严格遵守图书馆的各项规章制度。请在呵护中分享书海的明净，你将会拥有整个人类的精神文明。图书馆也将因你而更加美丽。

图书馆文明阅读倡议书3

亲爱的同学们：

图书馆是文明之圣地，知识之殿堂。大学里，我们每个人都会在这里充实知识，在这里想象，在这里梦想。安静、舒适、文明的图书馆会让每个人有归属感，让每个人无论现在还是将来都会向往留恋这个如天堂般的地方。

目前，图书馆安静的学习环境，常被一些突然的嘈杂声、不和时宜的“郎朗”读书声以及其它不文明行为所扰乱。好的行为、好的'习惯，是收获美好人生的起点。为了让大家共同拥有一个良好的学习环境，全面迎接学校教学检查，我们倡议：

1、不带餐、饮食进馆，不随地吐痰，不乱扔垃圾纸屑等杂物，保持环境整洁卫生。

2、不随意搬动图书馆内桌椅、物品等，爱护图书馆公共设施。

3、文明就座，文明自习，做到与其他同学之间不抢座、不占座;离开时自觉关灯。

4、走路时尽量轻声，不大声喧哗，将手机调成振动或静音状态，为自己和他人营造安静的学习环境。

5、自觉遵守图书馆各项规章制度，正确借书、还书，看完书后将书准确归位，以方便以后其他同学使用。

6、爱护书籍，做到阅读时轻拿轻翻，不折页角，不随意标注，不撕毁书刊，不在书刊上乱写乱划，自觉保持书刊完整。

7、彼此理解，相互尊重，相互监督，提高主人翁意识。

请同学们严格规范自身言行，严于律己，做合格大学生。

同学们，为了我们共同的校园，请珍惜图书馆资源。让我们与全体师生携起手来，积极行动，共建图书馆的良好育人环境，为学校转型发展、科学发展、和谐发展贡献自己的一份力量。

图书馆

二〇xx年十一月七日

图书馆文明阅读倡议书4

亲爱的同学们：图书馆是文明之圣地，知识之殿堂。大学里几乎每个人都曾在这里充实知识，在这里想象，在这里追求梦想。安静、舒适、文明的图书馆会让每个人有归属感，让每个人一生都忘不了这个自己曾经奋斗的地方。近段时间，图书馆安静的学习环境，常被一些突然的嚼饭声、拉动椅子的轰炸声及其他不文明的行为所扰乱。好的行为，是获得美好人生的起点，为了让同学们共同拥有一个安静的学习环境，在此我们倡议：

1.请您不要将自己的饭菜带入图书馆这个神圣的地方，它不仅会发出扰人的声响，而且会产生奇怪味道，而且还会给工作人员带来清洁难题。

2.请您不要随意挪动椅子，它不仅会产生巨大的噪音，而且也会给预约该座位的同学带来“无椅子”的困扰。

3.请您在选座机上选座位时按序排队，展现当代大学生良好素质。

4.请您在图书馆学习时，保持安静;请将手机设为静音模式;不大声喧哗;尽量轻走慢行，为自己和他人营造安静学习环境。

5.请您在图书馆的`任何一处，均能保持文明行为，文明用语，相互监督。漫游于良好的图书馆环境中，您的人生就已经成功了一半!请同学们从现在起，从每个细节行动起来吧!争做一个追求知识，充满爱心的读者，充分展现出我郑大学子的精神风采!

图书馆文明阅读倡议书5

亲爱的同学：

图书馆是我们共同的学习园地，无论是燕语莺啼的春天，还是烈日炎炎的酷暑;无论是天高云淡的秋日，还是寒风凛冽的严冬;无论是朝霞满天的清晨，还是华灯初上的夜晚，越来越多的`同学走进这文化的殿堂，遨游于知识的海洋。在图书馆，我们的思绪沉浸在读书的乐趣中，我们的心灵跨越时空真诚地与哲人对话，图书馆就是我们共同的精神家园。

但在我们享受阅读乐趣的同时，我们也看到图书馆中存在一些不文明的行为，如：高声喧哗、大声朗读、接打电话、在阅览区域进餐、占座、在图书馆内吸烟等，这在一定程度上破坏了我们精神家园的文明环境。

我们希望与同学们一同营造一个文明和谐、宁静雅致的学习环境，让我们每一位同学都成为文明阅读的倡导者、宣传者、践行者。“文明阅读，从我做起”，让我们一起尊重彼此，远离不文明行为!在此，我们倡议：

1.注意仪表，着装整洁、言谈文明、举止大方。

2.不闲聊、不喧哗，不大声接打电话，请将手机调整至静音状态，保持安静。

3.不在图书馆的任何区域内就餐。

4.不占用阅览座位。

5.不在图书馆内吸烟

6.不乱扔垃圾。

文明阅读，从我做起，从现在做起!

图书馆文明阅读倡议书6

各位读者：

学期将尽，期末考与暑热同时来临，图书馆对外开放的二楼大厅做为最凉爽的“避暑胜地”，也成为广大学子读书、备考、纳凉最佳选择。为方便广大学子读书、备考，图书馆从昨天就已开始在二楼大厅尽可能多的增加自修桌椅，为大家提供方便。为进一步为大家提供更好的服务，图书馆决定从6月22日起至本学期结束，早晨开馆时间调整为5：30，请广大读者互相转告。

图书馆二楼大厅环境虽好，也是人流最为集中的地方，近期毕业生的'离校手续等均在二楼大厅进行。人多则易乱，图书馆请大家保管好自己的财务，不抢座、占座，不大声读书、接听电话，共同维护图书馆的安静、和谐氛围。同时，希望大家自觉遵守图书馆管理规定，服从管理员的安排，文明使用图书馆。

倡议人：xx

20xx年xx月xx日

图书馆文明阅读倡议书7

一个平静的午后，地下的猛狮惊醒了，瞬间吞没了四川省汶川、北川、茂县等地，将原本繁荣的街市夷为平地，将原本鲜活的生命吞噬入地。数万座房屋在此地震中倒塌，数万人在此次地震中遇难。这其中也包括我们的图书馆和图书馆工作人员。

据不完全统计：绵阳市图书馆7000方米大楼大面积墙体拉裂，计算机机房3台服务器被震坏，电子阅览室电脑约30台被摔坏，部分阅览桌椅及办公用品损坏严重。邛崃市图书馆古籍室内66个古籍书架损毁，少量古籍书受损，整个馆舍出现贯穿性裂痕，包括四层书库、阅览室、办公室，涉及面积达1800方米，围墙倒塌4米。彭州市图书馆房屋共四层，每层到处都是裂缝，已成危房。电脑4台受损无法使用。梓潼、江油、安县、三台四县图书馆馆舍出现多数开裂，已属危房。绵竹市图书馆填充墙部分倒塌，雅安市天全县图书馆馆舍裂缝。广安市6个公共图书馆馆舍设施遭受不同程度的损失。雅安地区受灾严重的汉源县、宝兴县图书馆也遭到破坏……

北川县图书馆已基本毁灭，1工作人员遇难。李春馆长在被困75个小时后成功获救，在医院接受治疗。由于在废墟下被掩埋长达75个小时，造成李春神经支配区感觉和运动功能障碍，瘫痪在床。李春的父亲不幸遇难，任县文教局副局长的大哥李剑波失踪。李春不愿多提及家人的生死安危，承受着巨大的心理创伤，却念念不忘视之如自己生命的北川图书馆的命运。在赵维绥副部长去医院看望她时，她表示希望重建北川图书馆。

重庆大学图书馆在获悉李春馆长获救消息后第一时间内启动了重庆大学“北川县图书馆重建项目”，旨在帮助北川图书馆重新“立”起来，为李春馆长实现愿望，也为北川人民重建精神家园。

重庆大学图书馆将联合蒲公英义工社共同开展此项目，在项目进行中，蒲公英将提供充足的义工作为项目人员保障。项目将在重庆大学设立“北川县图书馆——重庆大学临时书库”，用以存放社会各界募捐的图书及物资。建立“北川县图书馆网站”，先让北川图书馆在网络上“立”起来，为读者提供数字资源服务。

我们一所高校图书馆、一个志愿者组织的力量是微小的，全国图书馆系统及全国高校联合起来的力量却是伟大的。在此，我们向全国图书馆系统及全国高校发出倡议：大家共同行动起来，在灾难面前承担起自身的社会职责，向受灾同胞、同仁们伸出你的援助之手，奉献爱心，传递关怀；发挥专业优势，提供行之有效的行动，支援灾区心灵家园重建，为灾区图书馆重生贡献自己的一份力量吧！

大家可以做的有很多：

1、全国各图书馆、各高校大学生可向北川县图书馆等受灾地区的图书馆募捐书籍、设备和物资，我们将做好代收工作，在灾区图书馆重建后送达；

2、积极促成各高校、各图书馆与受灾地区各县图书馆建立“一对一”重建支援项目，收集捐赠的'图书、设备等直接用于该图书馆重建后的发展。我们将协助做好联系工作；

3、呼吁全国各高校志愿者组织或学生团体能够组成“心灵家园重建”团队，积极承担或协助所在学校图书馆做好本地区的图书、物资的募集工作。

图书馆是一个地方的精神象征。我们的努力可以让图书和设备在灾区图书馆重建后第一时间到达，让当地人民能够早日到图书馆里用书籍抚慰他们受伤的心灵，用书籍武装他们的头脑，以最好的状态、百倍的信心去重建那美丽的家园！

我们相信，在党的领导下，全国人民团结奋战，全国图书馆人同心协力，全国大学生志愿者齐心协力，灾区人民一定能够战胜灾难，重建家园！

让我们行动起来！

第四篇：图书馆读者常见问题

图书馆读者常见问题

1、什么是图书书标？

答：书标是用于记录图书分类排架号，粘贴于图书书脊的下部，上面有由字母和数字组成分为两行，上面一行为分类号，下面一行为种次号。书标记录的分类信息作为图书排架、查找图书的依据。

2、什么是索取号？

答：索取号是图书馆馆藏书排架的依据，索取号是由除了L、M、W、Y以外的所有英语字母和不同数位的数字组成，不同的英语字母代表不同类的图书。

3、读者如何在网上注册？ 答：

第一步，登陆图书馆主页http://xh.sysu.edu.cn/tsg/

第二步，在主页找到“馆藏图书查询”（或读者也可以登录192.168.255.11直接进入用户登录）。第三步，注册（这时注册名一栏为空，不填写任何内容）输入读者证号：学生为学号，教师为教工号

输入密码：10和12级初始密码为666666；11级初始密码为各自学号；教工：前两百位初始密码为666666，后面入职教工初始密码为教工号。以后新生初始密均为666666。（登录进入我的图书馆”）第四步，填写注册内容（这时注册名填写建议读者使用英文字母加数字。注意，带*号的内容为必填项目，未带*号的项目可以不填。但邮箱和电话推荐为必填，因为在网上预借图书时，图书馆才可以根据你留下的联系方式联系到预借图书读者）。

注册结束后点击“确认增加”，这时就会出现“用户某某 注册成功，请返回去登录”。

第五步，点击“返回”，又进入用户登录，这时重新输入密码（注意：注册名栏还是为空，密码仍为初始密码），这样你就可以进入“我的图书馆”完成修改你想要修改的资料并进行图书续借、预借等等操作了。

4、读者借阅图书时，检索后应记录图书的条码号还是索取号？

答：应记录图书的索取号。索取号又称索书号，或称排架号，它是图书分编后形成的能够识别图书的一种分类语言，一个索取号代表一种图书，印在小书标上，贴在每本书的书脊的底部。索取号是图书排架的依据，读者打开图书的“详细信息”时，索取号在“书目详细信息”的中下部，读者记录到的经常是“馆藏信息”中的条码号。索取号由分类号和种次号两部分组成，分类号的取号以《中国图书馆分类法》为依据。种次号，是以每种书为单位，按同类书分编的先后顺序排列，按种编号。条码号是由一组按一定规则排列的由字母及数字组成的数字信息，是光笔识别的依据，与藏书排架无关。广州校区图书条码号由A和6位数字组成；东莞校区条码号由B和6数字组成。所以读者在借阅图书的时候，仅记录“书目详细信息”中的索取号即可，记录条码号读者是找不到自己所需要的图书。

5、读者应如何借书?

答：读者借书分以下三种情形：

第一种，有明确的借阅目的，有具体的书名或作者。这种情形时，读者首先通过图书馆的检索系统，从作者的途径或书名的途径，检索到该书的索取号，这样就能有针对性地到库区图书。找到待借图书的索取号，能节约读者的借阅时间。如果有具体的书名或作者，还要盲目地在书库去寻找，就如同大海捞针，比较浪费时间。

第二种：读者只有简单需要书的信息。读者可以通过图书馆图书检索系统，输入相关词进行模糊检索，然后在搜索出来的信息中慢慢去寻找自己的要图书。

第三种，没有明确的借阅目的。这种情形，读者就可以到书库慢慢地浏览，以捕捉到自己需要的图书。

6、图书馆网上都提供哪些资源？

答：目前图书馆网上主要提供图书数据库检索、电子图书、随书光盘、随刊光盘、特色资源及中山大学图书馆电子资源等等。图书馆各类资源和中山大学图书馆电子资源仅限在中山大学新华学院校园网范围内检索、下载。

7、电子文献资源对学生是否免费使用？

答：只要是校园网的用户，无论是在家属院还是学生宿舍都可以免费浏览我校图书馆各类电子文献资源。

8、什么是镜像站点？

答：所谓镜像站点，就是把一个互联网上的网站数据镜像在本地服务器，并保持本地服务器数据的同步更新，用户访问本地服务器即可获得远程服务器上同样的数据。

9、外校读者可以检索和使用图书馆主页上的数据库吗？

答：因受版权保护，图书馆购置的数据库均受校园网IP地址控制，外校读者不可以检索和使用，如果外校读者确实需求本馆数据库资源中的资料，可以直接或通过所在学校图书馆向本馆申请代查代检和文献传递服务。

10.为什么已经安装了CajViewer，却仍然不能正常阅读“下载的资源”的全文呢

答：原因可能有两个，或者是已经安装的CajViewer版本已经过时，不能识别一些字符，解决办法是下载最新版的CajViewer并安装；或者是下载文献全文是没有下载完全，但是文献被破坏而不能阅读，解决办法是重新下载文献 11.PDF格式的文献如何阅读？

答：PDF格式的文献用Acrobat Reader阅读器阅读，建议要下载最新版本。可在图书馆网站的常用软件中或中山大学新华学院网站的常用软件下载。

第五篇：图书馆读者指南

《图书馆读者指南》录象旁白

图书馆是大学的心脏，是信息知识储藏、交流的宝库，也是教学和科研活动的中心。本片将为您介绍我校图书馆的资源情况和主要服务内容，帮助您尽快熟悉图书馆的丰富文献信息资源,了解利用图书馆的方法。上海大学图书馆由校本部图书馆、延长校区文荟图书馆和嘉定校区联合图书馆三部分组成。馆舍总面积约5.5万平方米，其中校本部馆约3.5万平方米。截至2007年8月统计，校图书馆共收藏图书360多万册，印刷型期刊3086余种，其中外文期刊668种。同时提供多种电子资源，如：中国期刊全文数据库、博硕士论文数据库、维普科技期刊、超星数字图书馆、人大复印资料以及web of science、Elsevier、Ebsco、Ei Village等几十种中外文网络数据库；可供使用的中外文电子期刊有1万8千种，中文电子图书有30万种。这些电子资源都可以在图书馆主页上找到相应入口，通过主页还可以访问多种国内外网络资源。本馆是国际图书馆联合会的成员，已与上海高校网络图书馆、国际互联网等相连，并和世界多个国家及地区的图书馆建立了文献信息交流关系。随着我校211工程建设的进展，图书馆正在向自动化、数字化方向迈进。

资源布局

上海大学图书馆的纸质书刊，原则上按学院的布局定位。目前三个校区馆的专业图书、期刊馆藏分布为：

校本部馆的收藏涵盖学校所有学科，马列主义、毛泽东思想、社会科学、经济管理、法学、历史、地理、语言文学、美术、数学、物理、化学等综合性书刊的收藏尤为丰富。

延长文荟图书馆的收藏以工科见长，材料、冶金、机械自动化、电子通信、建筑、环境、计算机科学等学科的书刊的收藏历史悠久，丰富的工科合订本期刊令人瞩目。

嘉定校区联合图书馆的收藏以经济学、经贸管理、图情信息、材料化工等学科书刊为特色，是图书馆合订报纸的收藏中心。以校本部图书馆为例，各层分布为：

一楼是过刊库和密集书库。过刊库主要收藏1989年及以前的外文期刊和1985年及以前的中文文科期刊。密集书库保存较早出版的图书，对读者闭架借阅。二楼大厅设有参考咨询台，综合阅览室，检索大厅和文献检索阅览室和情报部。三楼的流通书库提供各学科的常用书籍和新书的借阅服务。

四楼的中外文期刊报刊阅览室收陈列3000余种国内外报刊杂志供查阅。五楼的网络资源阅览室和多媒体阅览室向读者提供互联网资源、学术期刊数据库等多种国内外网络数据库以及多媒体视听资源。

六楼是文科图书阅览室，分别为哲社法律经济阅览室和语言文学历史两个阅览室、七楼是理科图书阅览室，分别为数理化阅览室和工程技术两个阅览室。

八楼的阅览室包括美术文献阅览室、特藏阅览室、古代、近现代历史文献阅览室和上海作家、作品陈列与研究室等。

读者持学生证或工作证从图书馆二楼大厅通道刷卡入进入图书馆。各阅览室除周六晚间不开放外，周一至周日从上午8点到晚上9点30分，连续开放。具体开放时间以及寒暑假、国定假期和平时临时开闭馆，读者可以从二楼大厅门口告示或图书馆网站的主页上查询。图书馆是求知的殿堂，也是公共活动的重要场所，读者进入馆内请注意仪表仪容，举止行为要讲究文明礼貌，自觉遵守社会公德和图书馆的各项规章制度，保持整洁和安静，馆内严禁吸烟，爱护图书馆的图书资料和公共设施，为自己和他人营造良好的阅览和学习环境。

借还书须知

读者借阅图书时，可在馆内或任何联网计算机上登录图书馆主页，点击“馆藏书目查询”进入“Horizon信息检索入口”页面查询书目信息，记录下查询结果，如：书名，馆藏地，索书号，馆藏状态等，再到相应馆藏地点外借或阅览相应图书。

进入“简便查询”界面后，在查询框内填入检索词，可以直接输入一个已知的著者姓名、书名或主题关键词信息来查找所需的图书刊物，然后点击开始图标，就可以得到查询结果了。

Horizon系统还提供“查询图书馆目录”界面供读者使用。这个查询界面是区分检索字段的检索方式，包含了基本检索、高级检索和多项辅助检索等多种检索手段。

每条记录的第一行显示书（刊）名，第二行显示著者或责任者，第三行显示出版地、出版社和出版时间。图书馆的图书按索书号排架，索书号标于每本书的书脊位置。本馆图书采用中图法分类。它的22个大类由英文字母表示。

图书排架的原则是按索书号顺序从左到右，从上到下，依次递增。读者应先找到图书所在的大类，再按排架顺序查找。

中文期刊先按中图法分类排架，再按照刊名汉语拼音顺序排列； 外文期刊先按中图法分类排架，再按照刊名字母顺序排列；同种期刊再按照卷、期、年代顺序排列。

校本部馆三楼流通书库和一楼密集书库分别提供图书外借服务，读者凭学生证或工作证办理借书手续。

读者进入三楼流通书库前必须在书库门口领好代书牌。从书架上取书时，应把代书牌插入取书位置。阅毕不借的图书应放回原处，并将代书牌取出。不能在书架上随意插放，以免弄错图书所在位置。一楼密集书库闭架借阅，读者凭图书馆索书号和图书书名由图书馆员入库取书办理借阅手续。

延长校区文荟图书馆流通处在三楼，嘉定校区联合图书馆流通处在二楼。读者出库时归还代书牌。读者进出书库请走图书监测系统的通道。所借图书如未办手续携出书库，监测系统将会发出警报信号。流通书库内的工具书一概不外借，仅供库内查阅。

证件只限本人使用。本科生、大专生一次可借图书8册，借阅期限为30天，期间可续借一次，期限为14天。硕士生一次可借图书15册，借期30天，可续借一次，期限14天。博士生和教师一次可借图书20册，借期30天，可续借两次，每次为期14天。读者可以在计算机终端查询界面上，点击“我的账户”，学生用学号，教师用工号登录，查阅自己的借还书情况；还可以在借阅期限到期之前在任何联网计算机上自行办理续借图书手续，点击“馆藏借出”，在要续借图书的书名前打勾，然后点击“续借”按钮即可完成续借手续。教师和博士生每人每次可预约图书一册。归还的图书需经过工作人员重新上架后才可以出借。图书可在三校区图书馆通还。对于借阅图书逾期未还的读者，在未办妥有关手续前，暂停其借阅权利。凡所借图书在寒暑假中到期者需在开学后一周内还清到期图书；在双休日、国定假期内到期者需在假期结束后的第一个工作日还书，否则将计算逾期费，逾期费每册每天收取0.10元。

阅览须知

除二楼综合阅览室外，读者须凭学生证或工作证刷卡后进入各阅览室。每人允许携带个人图书不超过3册。从书架上取书时，必须使用代书牌。每位读者每次只能选三册以下图书。

期刊阅览室不允许自带书刊入内。阅览时，请一次只拿一册，阅毕请放到指定地点，不要随意摆放。

阅览室书刊仅供室内阅览，未经允许请不要把书带出阅览室。馆藏书刊，请您爱护，不要损坏。除学习用品外，请不要把各种包、袋、餐具、茶杯、食品、饮料等物品带入阅览室。

阅览室书刊一律不外借。如果需要复印，请办理手续后到馆内复印室复印。暂借复印书刊一律不准带出本馆，并请当班归还。如果发生损坏、私自带出、遗失书刊资料，将按图书馆赔偿细则相关规定处理。

不得用物品空占阅览座位，如果座位只放物品而无人看管超过20分钟，其他读者可以使用该座位。图书馆对占位物品不负保管责任。在电子阅览室上机的读者应自觉遵守有关规定，服从配合管理人员的工作。上机时请不要擅自拆卸、改动设备硬件；不要任意修改或者变动系统设置和软件。读者在图书馆无线上网，使用VOD视频点播服务，详情可关注图书馆主页上的相关内容。

图书馆各层阅览室外均设有存包箱。供读者当日使用，请自备小锁，贵重物品请不要存入。所存放物品请在当日离馆时取出。

咨询服务须知

读者在使用图书馆的过程中，如果遇到问题需要咨询，可以直接到图书馆的参考咨询台当面咨询。也可以登录图书馆主页“沟通平台”栏目下的“参考咨询”项目，采用在线方式与图书馆员实时对话。您还可以通过电话和电子邮件与参考咨询部门联系。

教师及博士生可以向图书馆流通部提出馆际互借申请。需要馆际互借服务的读者可直接向流通部咨询详情。

图书馆还向读者提供上海高校网络图书馆、国家科技图书文献中心、中国高校人文社会科学文献中心的文献传递服务。读者可在我馆主页上点击相关链接，进入上海教育网络图书馆主页查询。为了更好地为读者服务，图书馆特别为本科生开设了文献检索课，在秋季、冬季和春季三个学期全年开设，学生可以任意选修；还针对研究生和教师开设了电子资源检索利用讲座，每学期定期或应邀举办，介绍各种文献信息资源的检索利用方法。

图书馆的建设和发展少不了广大读者的参与和支持，我馆的研究生助管和志愿者队伍在图书馆的日常工作和管理中锻炼了自己，起到了十分积极的作用。我们热切希望有更多的读者加入到助管和志愿者的行列中来。

我馆的投诉箱期待着您的宝贵意见和建议，您也可以登录图书馆主页“馆长信箱”及相关栏目，与我们及时沟通交流。我们承诺：向您提供及时、有效、周到的规范服务，随时为您的需求而努力。

上海大学图书馆将以丰富的资源和优质的服务真诚为您提供帮助，使您充分享受阅读和思考的乐趣，祝您早日成才！