第一篇：小街中学2011—2012学年“国旗颂合唱比赛晚会活动方案
小街中学2011—2012学年“国旗颂”
合唱比赛晚会活动方案
为了加强对师生的爱国主义教育，庆祝新中国的诞生，丰富校园文化生活，小街中学在国庆来临之际，举行“国旗颂”合唱比赛，希望各参赛队积极准备。
一、时间：2011年9月30日晚19：30—22：00
二、地点：校园文化大舞台
三、工作人员安排
1、灯光音响：普立春(组长)杨志海范云斌值周班级752、场地布置：张小平(组长)李开祥袁军常性侯
3、奖状打印：杨文斌
4、摄像：李寿平
5、分数统计：普丽平（组长）李建平付金花鲁秀兰（去掉最高分、最低分再求平均值，小数点后保留两位）
6、评委：朱敏吕艳马天鹏刘慧芳朱翠仙胡容清杨海燕李娜杨艳王燕艳董莉王艳英李桂琼（不评所任导师的班级分数）
四、主持人：赵丽敏、张也、李燕、李俊杰
五、参赛队伍：学校13个教学班参赛
六、参赛方式：每个参赛队一首必唱歌作为参赛曲目，另选一首红歌曲作为表演曲目。
七、各参赛队根据所需自备伴奏带。
八、奖励设置：全校取前6名进行表彰为“优秀表演奖”1
九、评分标准(满分10分)
1，主题鲜明，以弘扬爱国精神为主旋律的歌曲为主。(2分)
2、演唱有激情，具有感染力，作品的情感起伏表达准确，整个参赛队配合默契。(3分)
3、组织形式灵活多样，动作和声音的分配与作品和谐，(1分)
4、着装整齐，入场、退场迅速。(1分)
5、指挥得当，与作品的节奏和谐。(1分)
6、整个参赛队在舞台上的精神状态良好，没有不和谐的音符。(1分)
7、演唱时字正腔圆,不跑调。（1分）
8、歌曲演唱难度大,可加0．2分
十、参赛曲目★；表演节目※
1.★83班《国际歌》
2．※79班《让我们荡起双桨》
3.★82班《国际歌》
4．※78班《没有共产党就没有新中国》
5.★七年级教师参赛队《心曲》
6．★72班《毕业歌》
7．※81班《国家》
8．★79班《走向复兴》
9．※77班《歌唱祖国》
10．★71班《毕业歌》
11．※72班《鲜红的太阳永不落》
12．★73班《毕业歌》
13．※83班《团结就是力量》
14．★75班《走向复兴》
15.★八年级教师参赛队《心曲》
16．※76班《英雄赞歌》
17．★78班《走向复兴》
18．※80班《卢沟谣》
19．★80班《国际歌》
20．※74班《红旗飘飘》
21.★81班《国际歌》
22．※75班《东方为什么红》
23．★76班《走向复兴》
24．※82班《外婆的澎湖湾》
25.★九年级教师参赛队《心曲》
26．★74班《毕业歌》
27．※71班《闪闪红星》
28．★77班《走向复兴》
29．※73班《游击队之歌》小街中学政史地组2011年9月26日
第二篇：小街中学教育活动方案
小街中学教师“治庸治懒治散”教育
活动方案
为了转变学校工作作风，解决学校部分教职工中存在的庸懒散现象，增强全体教职工创先争优的意识，提高学校教职工工作执行力和工作动力，实现学校工作提质提速提效，树立教书育人良好形象。特制定本方案：
一、总体要求和工作目标
总体要求是：全面落实科学发展观，按照立党为公、执政为民和“积极主动服务、严格规范管理”的要求，深入贯彻党的十八大精神，切实解决部分教师不作为、慢作为、乱作为的问题，增强全体教职工的勤政廉政意识，转变工作作风，提高办事效率和服务质量。以建设法治、服务、责任和效能学校为目标，以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，以健全首问负责制、限时办结制和责任追究制为重点，以问事、问效、问责为手段，致力强化治庸治懒治散工作措施，有效解决责任不到位、工作不主动、协调不顺畅、办事不公正等障碍性问题，进一步激发潜动力，提升执行力，力争年内实现全校工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化，为我校提供良好的教育教学保障。
二、主要内容及原则
通过“三治”即治庸、治懒、治散，切实解决我校部分教职工不愿学、不善学，不思进取；不想事、不干事、干不成事；作风漂浮、办事拖拉、工作推诿；纪律涣散、有令不行、有禁不止等问题。一是治庸提能。解决“没本事作为”的问题；二是治懒增效。解决“不作为”的问题；三是治散正气。解决“不合力作为”的问题。具体对以下行为进行重点治理：
（一）“庸”的行为：主要指在思想素质和工作能力方面存在的问题和不足，即没有能力履行岗位职责，又难以胜任本职工作，对分配的工作无法按要求去完成等行为。具体表现为：
1、理想信念淡薄，不思进取，缺乏事业心和责任感；
2、大局意识和政治敏感性不强，没有团结协作精神，集体荣誉感差；
3、对上级和校务委员会作出的决策部署，落实不力，无所作为；
4、业务不精练，作风不扎实，履行岗位职责或独立完成工作能力差；
5、对工作岗位职责认识不清，胆小怕事，不敢承担责任，完不成任务或完成任务的质量不高。
（二）“懒”的行为：主要指在工作态度和工作效率方面存在的问题和不足，即对上级领导作出的决策部署不自觉贯彻落实，不认真履行岗位职责等行为。具体表现为：
1、对领导作出的决定、安排的工作不闻不问、消极抵触；
2、平时不注重学习，不注重调查研究；
3、不讲求工作效率，不及时、不认真完成日常工作，得过且过，应付了事；
4、不改进工作方式、方法，工作凭经验，办事老一套，墨守成规，因循守旧；
5、不能正确看待个人得失，牢骚满腹，消极懈怠。
（三）“散”的行为：主要指在遵规守纪和廉洁自律方面存在的问题和不足，即不认真执行党和政府的明文规定、行为规范和办事程序，违反工作纪律等行为。具体表现为：
1、自身素质差，对学生、同事缺乏感情，对工作缺乏责任，对自身缺乏约束，不作为或乱作为，经教育仍无悔改表现；
2、组织纪律涣散，迟到早退，擅离职守，随意脱岗；
3、工作时间不钻研业务，上网、聊天、玩游戏、炒股票；
4、服务意识不强，作风粗暴，对服务对象（师生）态度冷漠，门难进、脸难看、事难办、语言生硬，故意刁难，甚至制造激化矛盾；
5、不按章办事，推诿扯皮，不作为或乱作为，师生满意率低。
“三治”活动要着重把握好三条原则：全员发动、领导带头；上下联动、重抓本级；联系实际、务求实效。把“治庸治懒治散”同学校教职工作纪律、师德作风相结合，同教职工代表建言献策活动相结合，把查摆和解决问题贯穿于实践活动全过程，把发挥党员领导干部的表率作用贯穿于实践活动全过程。
三、方法步骤
(一)思想发动，学习提高
一是全校教职工思想发动。召开全校教职工大会进行动员，明确教育活动的重大意义、指导思想、基本目标、方法步骤和总体要求，帮助教职工澄清模糊认识，消除思想障碍，防止和克服自我满足、畏难厌倦等情绪，签订效能责任状。同时做好深入细致的思想政治工作，把解决教职工的思想认识问题同解决教职工存在的实际问题相结合。要从宣传教育入手治庸治懒治散。教师作风懒散、庸碌无为，严重损害教师队伍形象，要广泛开展互动交流会等活动，形成上下齐动、师生互动的良好氛围，通过这些教育活动，提高广大教职工对庸懒行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发教职工参与活动的内在动力，使之以积极的态度投身到活动中。要将本次活动的目标、任务、要求等向全校公开，并开展一次向全校公开承诺活动，就转变作风、服务师生，阳光作业、政务公开，限时办结、高效服务，依法执教、文明执教，关注民意、改善民生，廉政勤政、规范操作，强化责任、监督问责等方面向全校公开承诺并切实兑现，公布监督投诉电话，接受全全校的监督。
二是丰富学习内容。要制定学习方案，深入学习小街中学校规校纪，轮流组织学习与自己岗位相适应的校规校纪。
三是严格学习纪律。学习主要采取集中学习、集中讨论交流和分散自学的形式。确保学习人员、时间、内容、效果四落实，把教育活动搞得扎扎实实，富有成效。学校校务委员会成员于周一行政会前学习。教师、后勤人员在年级例会、集中会议时学习。学校将定期开展督查，了解教职工的学习情况、履职情况，并定期通报。要全面提升育人能力、业务能力、服务能力、处理问题能力和协调工作能力等五种能力。要进一步把思想统一到集中精力抓教学，万众一心促发展上来，加强实事求是、热情服务、团结协作、民主集中、廉洁勤政等方面的教育，进一步转变工作作风，改进工作方法，解决工作方面存在的问题，掌握思想武器，树立正确的态度，真正按照“治庸治懒治散”活动的要求来参加“三治”活动。(二)自查自纠，听取意见
一是制定标准。开展调查研究。结合 “教职工、学生代表建言献策”活动，召开座谈会、民主生活会、公布举报电话、征求师生、群众和服务对象意见等形式，通过召开座谈会、社会问卷调查等形式，广泛征求群众意见建议，摸清群众最关注的问题，找准学校庸懒散恶习的主要症结，搞清师生和群众对小街中学效能建设的主要期盼，梳理出一些突出问题。同时，针对我校教职工存在的问题，组织全体教职工针对“庸”的行为、“懒”的行为、“散”的行为对照检查，为全 体教职工准确查找问题、深刻分析原因、明确努力方向、客观进行评议提供切实可行的依据。
二是谈心交流。开展谈心活动，我校将对谈心交流活动进行具体部署，提出明确要求，有话讲在当面，不搞自由主义。经过充分准备，集中几天时间召开会议，开展认真负责、实事求是的批评和自我批评，坚持与人为善，互相帮助，增强团结，共同进步。对确有问题不认真进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，领导和上级要及时指出，促其改正。力求做到上下谈、左右谈、内外谈，提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心，充分听取来自各个方面、各个层次的意见和建议，为搞好自我剖析、对照检查奠定坚实基础。
三是自我剖析。在学习提高的基础上认真进行反思，从世界观的深处、从事业心责任感上找问题、找差距，深入进行自我剖析，深入查摆教职工在作风建设上存在的突出问题，最后形成个人总结材料。
四是开展督查。校务委员会加强监督检查，既要组织开展经常性的检查，也要进行突击性的检查，特别是对作风建设中的突出问题进行跟踪检查。要充分发挥校务委员会监察监督职能，加大明查暗访力度，切实查纠政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守、拖拉扯皮不办事、教书育人不作为、师生诉求不关心、占着岗位不谋事等庸懒飘浮习气等问题，对于存在违法违纪和过错行为的，要启动问责程序，一律追查到底、一律严肃处理、一律向全校公开。对工作不在状态、群众意见大、问题比较多的教职工，实施学校行政问责，追究有关责任人的责任。要按照“能者上、庸者下、勤者受奖、懒者受罚”的原则，探索建立“治庸治懒治散”的考评、激励、问责、惩治机制，切实营造正确的选人用人管人导向。要积极邀请学生代表、家长委员、参与监督，整合监督资源，充分发挥监督作用，加强对教职工行为的内部监督，积极推动小街中学教师作风和突出问题的解决。
(三)交流思想，积极整改
一是制定整改措施。每个教职工要针对活动中查找出来的问题，结合岗位实际，制定出改进提高的具体措施和办法，并自觉接受学校和群众的监督。要全面实行挂牌上岗制，普通教职工重点从政治素质、工作态度、服务意识、法纪观念、利益观念、理论素养、业务能力等方面拿出切实可行的改进措施和办法；行政领导干部侧重从加强管理能力、提高谋略水平，树立和落实科学发展观，强化管理为民、依法依规管理，服务意识，密切党群、干群关系，清正廉洁等方面制定整改措施。教职工个人、各科室要分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，建立健全活动的长效工作机制。要集中解决在作风建设上存在的突出问题，对能立即解决的问题要立即解决，对一时解决不了的问题，要明确具体措施和时限，学校校务委员会要跟踪问效，完善台帐，逐级公示、跟踪考核、确保承诺兑现。
二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的突出问题，要按照已经制定的整改措施集中一段时间进行整改；对暂时解决不了的问题，要向师生做出说明；整改效果不好，多数师生不满意的，要重新进行整改。学校活动领导小组将结合一学期工作进行总结，对活动开展情况进行讲评，对优秀教职工的先进事迹要大力宣扬，对经教育不改、不符合条件的，根据有关规定，按照正常程序进行处理。要完善行政问责制度，加大对政令不畅、行政不作为、乱作为及举止不端庄等庸懒飘浮习气的纠治力度；对少数处室存在工作不在状态、师生满意度低、问题比较多的情况，学校党组将追究处室主要负责人责任。
三是注重实践提高。全体教职工要将活动与落实本人的重点工作任务结合起来，自觉更新思想观念，强化使命责任，树立服务意识，打牢思想基础；要切实破解难题。集中时间，集中精力，切实破解师生吃饭难、卖菜难、用电难、执行难等问题，处室领导要领办一个以上破难项目，实行包案负责。要与做好本职工作结合起来，立足在本职岗位“治庸、治懒、治散”，争当业务能手；争做服务型干部。要继续开展争先创优活动，着重围绕开展创先争优活动，引导广大教职工以昂扬向上的精神风貌、出色的工作业绩向党献礼，为表彰先进和建立长效机制奠定基础。
(四)认真总结，巩固成果
针对反映出的主要问题，集中分析研究，落实整改措施，系统总结经验，完善相关制度，巩固学习成果，促进经常化、制度化。各处室要认识回顾整个活动的组织、开展、落实情况，要对活动的开展情况进行全面总结向校务委员会汇报，于上学期放假前对全校开展活动情况进行总结上报局党委。
四、保证措施
（一）加强领导、落实责任。成立由党组书记、校长朱继明为组长，副书记、副校长杨培荣为副组长，各处室负责人为组员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室由杨学明、李春敏同志负责。实行一把手负责制，亲自研究、亲自部署、亲自抓落实，切实解决好作风方面存在的突出问题。把认真开展教育实践活动同抓好日常工作结合起来，同服务师生结合起来，实现我校管理各项工作全面争先进位。
（二）统筹兼顾，注重实效。“三治”作风整顿活动紧紧围绕小街中学提升教育教学质量的中心工作和重点任务来查摆、整改，切实通过作风转变，推动各项工作开展。
（三）强化督导，跟综问效。活动领导小组将派出督查组，对每个阶段活动开展情况进行督查，及时掌握进展情况和活动效果，推动活动的深入开展。对活动每个阶段的工作都要抓细抓实，第一阶段排查的突出问题要认真梳理分析，第二阶段破解难题的各项措施要抓好落实，第三阶段研究制定的一系列政策措施要体现创新，立足于从机制上解决问题。
第三篇：合唱比赛活动方案
河口区实验学校小学部合唱比赛
活动方案
一、活动目的与指导思想
为营造校歌同唱的校园气氛，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生热爱学校的集体观念。经研究决定举办全校学生合唱比赛。通过此次合唱比赛，增强学生的爱校热情，弘扬社会主义核心价值观，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。
二、活动主题 童心唱文明，美德伴我行
三、活动时间与地点：
时间安排：一年级28号上午8：00 二年级28号 下午2：00 三、四年级29号上午8：00 五年级29号下午2：00 合唱地点：综合楼报告厅
四、比赛形式：合唱为主，可融合表演因素。
五、比赛要求
1、演唱内容：比赛歌曲分为必唱歌曲和自选歌曲各一首，其中必唱歌曲：《二十四字歌》，另一首为自选歌曲。
2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3 分钟至5分钟。
3、参赛班级在指定时间统一拷贝伴奏音乐到各级部主任处，级部统一拷贝至报告厅。
4、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计动作、准备道具。
6、合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
7、各班级于12月18日前将节目单报送至音乐组韩筱攸老师及级部主任处。节目单包括节目演唱形式、歌曲名称、班级、歌曲解说词等。
8、各级部自行确定学生主持人两名、剧务工作人员（舞台及会场秩序及路线导引人员）。
六、奖项设置
一年级：一等奖2 个，二等奖3个，三等奖5个；优秀指挥5名 二年级：一等奖 2 个，二等奖 2个，三等奖2个；优秀指挥3 名 三、四年级：一等奖 2 个，二等奖 3个，三等奖4个；优秀指挥5名
五年级：一等奖 1个，二等奖 2个，三等奖2个；优秀指挥3名
七、评分标准：
（一）评分办法：由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。
（二）评分标准（100分）
1、选曲得当，紧扣主题（5分）
2、服装整洁、统一(10分)
3、出入场井然有序、自选动作新颖、队形美观(10分)
4、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分)
5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(50分)
6、艺术处理形式新颖，有创意。(10分)
7、班级现场秩序分。（5分）
八、活动要求
1、本次比赛力求公平、公正，各班级以文明参赛为目的，本着“友谊第一，比赛第二”为宗旨。
2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序，会场秩序计入比赛总分。
4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。
5.尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。
河口区实验学校小学部 2016年12月12日
第四篇：“庆国庆、颂祖国”合唱比赛活动方案
“庆国庆、颂祖国”合唱比赛活动方案
一、指导思想
为弘扬爱国主义主旋律，铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，继承中华民族的传统节日，进一步提升教师的思想政治素质，强化教师的爱岗敬业精神，提高教师的职业道德意识，开发区中小学、幼儿园将于九月底举行“庆国庆、颂祖国”合唱比赛。为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，围绕此次活动主题特制定如下方案：
二、活动主题
庆国庆、颂祖国
三、演出时间
具体时间另行通知
四、演出地点：
腾飞小学报告厅
五、参演人员
全体教师、部分学生
七、活动内容与要求：
1、合唱歌曲内容符合“庆国庆、颂祖国”主题
2、合唱以学校为单位，（1）教师合唱参演人员中学、万福路小学不少于30人，腾飞小学不少于25人，吕官屯小学、马庄小学、中心幼儿园不少于18人，其他学校不少于10人，每所学校合唱一首，歌曲题目例如《歌唱祖国》、《让世界充满爱》、《黄河大合唱》等。（2）中小学每个班级学生成立一个合唱团，校内进行比赛，每个学校推荐一个合唱团（20——30人）参加本次合唱比赛。（3）本次活动共选3—5人个人演唱（歌曲内容符合活动主题）。校长、园长要全程给予指导，统筹安排节目，进行策划和再加工。
3、合唱内容要积极向上，紧密结合“庆国庆、颂祖国”为主题，能够体现当代教师朝气蓬勃的精神风貌。
4、参加合唱单位自备伴奏音乐,合唱节目有相应背景画面。
5、合唱人员着装力求统一、整洁、美观、大方。
6、合唱顺序抽签决定。
7、本次活动现场打分。
8、各单位对本次活动要高度重视，积极准备，对于敷衍、行动不力者，中心校将做出严肃处理。
八、活动筹备
（一）第一阶段（9月13日开始）下发通知
各单位接到通知后高度重视，制定本校合唱比赛活动方案，广泛宣传，发动全体师生积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好合唱比赛准备工作。
（二）第二阶段（9月26日——9月29日）
1、各单位在9月26日前将参加合唱的节目、形式以及本班单位节目的串词（串词不宜过长，能体现本单位节目主题即可）上报中心校。
九、评分标准
1、合唱内容健康向上，表达得体，体现教师良好的精神面貌。（30分）
2、节目有创新，层次鲜明；情感丰富。（20分）
3、节奏准确，合唱与伴奏配合默契；（20分）
4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序、速度快；（20分）
5、整体效果良好，富有感染力。（10分）总分100分 注：评分最后结果以100分制进行计算，保留小数点后面两位，去掉评委打出的最高分和最低分，最后得出总分。
十、奖励办法
设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）
开发区中心校
2017年9月13日
第五篇：班级合唱比赛活动方案
班级合唱比赛活动方案
为了丰富校园文化生活，促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
一、活动主题：用合唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人
二、参赛对象：3--8年级各班同学
三、参赛人数：主要参赛人数在班级总人数的95%以上，如无特殊情况，鼓励100%
四、比赛内容和规则：
1．选曲以贴近学生的校园生活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌，内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。
2．每个参赛班级选定两首演唱曲目，一首为必唱歌曲（一个年级段统一曲目），一首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过8分钟。
3、伴奏可采用钢琴或录音带！
五、合唱比赛评判标准
1.精神饱满、队形整齐有特色、上下台整齐有序。（10%）2.音高准确、节奏准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。（80%）3.演唱形式新颖、服装整洁统一。（5%）4.全员参与（5%）
5、校内评委占总分50%，外聘评委占总分50%。
六、比赛时间初步定为九月底 奖项设置:
一、二等奖
七年级：一等奖1名，二等奖1名 八年级：一等奖1名，二等奖1名 三年级：一等奖1名，二等奖1名 四年级：一等奖1名，二等奖1名 五年级：一等奖1名，二等奖1名 六年级：一等奖1名，二等奖1名
点击咨询 