图书馆的改进[五篇]

第一篇：图书馆的改进

中国的图书馆如何改进

我们评判图书馆先进与否和图书馆管理水平高低，主要以服务的数量、质量、效果和读者的满意度为依据，其它一切都应从属于这一目标和因素。图书馆管理的终极目标是服务于社会，服务于读者。本着这一目标，我国图书馆可以从一下方面改进：

1.适当延长服务时间。

国内图书馆的开放时间和上下班时间差不多，一般是：周一到周五，上午8点到晚上10点；周六到周日，上午9点到下午5点。你上课，图书馆开放；你下课，图书馆关闭。也就是说借阅室的开放时间不包括晚上。这使得图书馆没有充分发挥应有的功能。所以要适当延长开馆服务时间。

（1）作为延长开放时间的第一步，首先应将普通阅览室和自修室的开放时间延至 23:30。考虑到学校对本科生同学有定时熄灯的规定要求，此措施还需要向学校请示报告并征得同意。

（2）延长周末开放时间，可以24小时开放。当然这需要增加馆员数量来配合。

2.完善服务设施，充分利用图书馆闲置办公场所。

（1）及时检修、维护老化设备，进行重新配置和更新。比如我们安大图书馆里，电子阅览室有许多不能使用的电脑，极大的浪费了资源；另外，图书馆里很多网络接口损坏，给学生带来了不便。具体可以这样做：a.适量储备必要的易损小配件（如鼠标、键盘等），定期对公用设备的小配件进行全面更换。b.建立公用设备定期检修制度, 制订周末和节假日期间设备运行状况巡查和报修的具体办法，提高设备维修的响应效率。

（2）完善网络化服务，实现图书馆局域网与校园网的连接或无线网络。在网络化的信息坏境下，加大电子资源的采购比例。全校师生可利用连接在校园网上的计算机终端方便地阅读和下载这些电子资源。网上资源24小时开放。

（3）在闲置办公区设置自助的打印机和复印机，打/复印费从校园卡里扣除。另外在指定区域放置铅笔和纸张、铅笔刀、透明胶布、粘贴棒等免费办公用品，给需要的人以备不时之需。此外，还可以在一楼建个小餐厅，为学习过度疲劳的学生提供餐饮服务。

3.改进馆员服务态度和工作作风，改善服务质量，提高职工素质，塑造优良馆风。a.长期反复不懈地向工作人员进行宣传和教育，增强工作人员的服务意识、加强职业道德教育。b.加强馆员在服务知识、技能方法等方面的培训。c.实行量化打分制度，直接与个人的业绩挂钩，以此调动广大员工的积极性。d.关注一切影响读者服务质量的细节问题，为读者提供尽可能多的人性化、个性化服务，使读者在图书馆学习和研究时感到愉快和舒适。

4.当今世界范围内的经济与科技的竞争归根到底是信息和人才的竞争，图书馆应成为培养学生信息素养的基地。因此，在教育经费支出中，应将经费更多地投入到图书馆的内部服务设施建设中，将其不断优化，增强软实力，而不是大量地盖新楼。

第二篇：图书馆重点学科改进项目

图书馆质量持续改进项目

一提到图书馆，人们往往首先想到的是借书。其实，图书馆的功能和作用远不只此，“图书馆是搜集、整理和保存文献资料并向读者提供科学、文化、教育机构”。图书馆是由藏书、读者、馆员、技术方法、建筑与设备五个要素构成。医学图书馆的丰富藏书为临床科研提供了广阔的天地。它既是知识资源的宝库又是智力资源的加油站，也是实施“知识工程”的重要基地之一。医学图书馆既可以发挥信息传递的作用，又在开发培养人才方面具有独特的优势。医学图书馆自建立之日起教育功能就是其主要功能之一。临床科研成果和最新知识信息的传递本身就是一种教育。人们在信息交流中必然获得一定的知识，受到一定的教育效果。医学图书馆和医院管理直接发生联系，成为临床、科研、管理、教学和继续教育的重要组成部分，是最理想的教育场所。目前图书馆馆藏中外文书刊23343册，过刊5490册，新订中华医学期刊61种，文学类期刊85种，报刊32种，电子图书馆馆藏外文期刊1433种，博硕士学位论文全文528种，CHKD期刊全文1616种，CHKD重要报纸全文592种，CHKD重要会议论文全文5415种。1969年以前的馆藏珍本外文45种中文179种

杂志76种

。根因分析

1、环境设施陈旧。

2、管理方式落后，图书分类杂乱。

3、馆藏资源不能及时更新不能满足临床的科研需求以及读的要求。

4、电子图书馆利用率低。

5、发展局限，不能实现资源共享。制定计划

1、图书馆阅览室是读者进行学习研究、整理思考的重要场所，一个优美宁静、健康舒适的阅览环境，不仅可以提高读者的阅读兴趣和阅读效率，还可以陶冶情操，在潜移默化中实现对读者的教化，因此，营造一个有益于读者的阅读环境，以此来激励读者的阅读兴趣，提高期刊图书利用率，是图书馆建设的一个重要内容。

2、引进先进的图书馆管理方法，健全图书馆工作管理制度。

3、有计划有针对性的采购图书，满足临床科研，教学研究。

4、积极推广电子图书馆，加强数据库使用方法与技巧培训。

5、促进资源共享，与本市、本省和外省的地方图书馆或数据库商建立馆际互借。持续改进

1、改善环境，尽可能地为读者提供最舒适最理想的学习环境，更换标准开架阅览的书架，期刊杂志摆放整齐，有序。图书馆灯具全部更换为绿色环保，节能耐用的LED灯，光线分布均匀，室内光线明亮、柔和，图书馆阅读环境还需要合理的色彩搭配，搭配了绿色书目标签、橙色，明度高的蓝色沙发，使其达到和谐统一的理想状态。有效运用读者的色彩心理感受对图书馆的室内空间进行合理的空间配色，为读者营造了舒适温馨的阅读、学习空间，更有利于读者在这种环境中获得最佳的学习效果，室内悬挂诺贝尔奖获得者科学家挂像，更换陈旧设施，粉刷室内墙壁，保洁员对图书馆进行彻底清洁。

2、引进先进的图书馆信息管理系统，与兴图软件公司合作，使用先进的图书软件管理系统，使用软件对馆藏图书，读者信息，进行管理，通过软件实现借书、还书、续借、图书预约，图书催还等服务，对图书按照中图法进行科学的整理分类，从新上架。完善各项图书馆各项工作管理制度。

3、增强纸质资料采购的目的性，对医学期刊、专业书籍的采购，既要考虑读者要求，又要注重学科发展，广泛深入各科室征求读者意见、追踪学科发展动态，收集科室及大多数读者所需购买书籍目录，经审核后结合医院实际情况集中购买。使图书、期刊的采购工作贴近读者，并符合医院全面建设发展的需求。强化主动服务的意识和行动，经常征求读者意见，及时沟通和定期反馈，形成工作中的互动，持续改进服务质量；主动了解读者需求。2016年12月采购医学类图书377本，订购医学类期刊61种。

4、优化信息资源的配置和使用，加大电子信息资源配置比例、增加CHKD重要会议论文全文数据库、CHKD期刊全文、重要报纸全文、博硕士学位论文全文数据库、CHKD外文全文数据库。院内丰富的电子信息资源使医务人员不用到图书馆，仅通过局域网在本科室就能查阅所需资料，大大提高了信息利用率。进一步深化和拓展培训讲座的作用，提供优质服务，我们将继续加强数据库使用方法与技巧培训，采用定期与不定期相结合的方式，请数据库商到图书馆进行数据库使用培训，将培训课件上传到图书馆主页上，感兴趣的医技人员可以随时下载。5月12日中国知网来院就知网的使用方法和文献的检索方法进行培训讲座。

5、图书馆的经费和资源是有限的，不可能满足所有读者的需求，因此，加强与各图书馆和情报机构的纵向横向联系，对本馆不能查阅的信息资源进行馆际互借，通过电话，电子邮件、手机短信等形式，向本市、本省和外省的地方图书馆或数据库商获取资源后，及时传递给读者，最大程度上满足读者的个性化需求，同时在有需求的情况下，将本馆的资源及时传递给其他图书馆的读者，实现资源共享最大化。目前我馆已经与中国知网商建立馆际互借关系。

自2016年12月至2017年5月历时7个月，计划中所例整改计划已经全部落实实施完毕，整个图书馆建设过程中图书馆主管领导亲力亲为，全程指导，期间重点学科来院进行检查工作，在同类医学图书馆中给了较高的评价，接下来我们会进一步完善整改措施，持续改进，励将开滦总院的图书馆建设成唐山市一流的图书馆，在书韵飘香的五月图书馆正式开馆了邀请著名的作家张丽钧老师与大家分享 《书中遇见更好的自己》。目前图书借阅证逐渐下发，来图书馆借书的人员逐渐增多。从新唤起了大家的读书欲望。小结

持续改进必须引进先进的管理理念，不前进则后退，不改进降落后，先进的管理理念是医院图书馆保持旺盛生命力的前提条件，因此，图书馆人只有增强危机意识，引进先进的管理理念，改变传统的服务模式，应用先进的管理方法和管理手段，是促进图书馆创新，可持续发展建设的重要保证。

第三篇：图书馆管理改进方案1组

图书馆管理改进方案

——办公自动化课程设计

策划人：张彩莉 苏丹 吴倩 李姣

陈少娜 孙宇飞 朱远征

目录

摘要：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.关于图书馆的安全管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1．1图书馆的安全隐患．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1.2引起隐患的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1.3解决隐患的方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1.4小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2．图书管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.1对图书进行分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.2对其进行编号：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.3做好来访记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.4小结

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3．图书馆存储管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.1图书馆存储管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.2增设储物柜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.3储物柜管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.4储物柜安全制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.5储物柜带来的便捷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4．借书管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4.1外借对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4.2借书证的管理及使用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4.3图书外借方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4.4图书费及赔偿 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4.5 小结 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5．电子存档．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.1电子存档的用处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.2惩罚制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.3保密措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.4 特殊代号．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.5优惠政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.6建议方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6．宣传措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6.1举办校园“读书日”活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6.2张贴宣传标语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6.3宣传读书的重要意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6.4建立读书专架 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

7．图书馆的日常管理细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

7.1图书馆管理细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

附录 图书馆的工作时间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 结束语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

摘要：

我们学校的图书馆现处于萌发阶段,因全面地做好管理措施,以下是我们组对我校图书馆所提出的管理意见，提出的一些管理细节，管理措施以及具体实行的方案,希望我们的图书馆更具有持久性,延续性.1图书馆的安全管理

目前，图书馆的安全问题和安全隐患现象种种直接影响着图书馆的保存和使用，就这些问题我们应该进行有效地安全管理

1.1图书馆的安全隐患可能包括

书籍“残疾”现象：有的书籍页脚被撕毁 “毁容” 现象:书籍会出现乱涂乱画现象 “分尸” 现象：会出现页码缺失 “盗窃” 现象：会被读者有意盗取

1.2 引起隐患的原因

读者阅读正文的时候，会标出重点，轻则会寥寥几笔重则会在书上乱划，甚至会加注自己观点，要么就是破坏性的撕毁部分页码，要么为了满足自己的特殊需要，把部分篇章拆卸下来以便私自保存等，对于开放性的图书馆进出的人很多，有些读者可能沉迷于某些书籍或者故意性的盗取书籍，这也会对图书馆造成损失

1.3解决隐患的方案：

在墙上贴一些禁示标语，若被发现则进行罚款，在以上提出的隐患中更有甚者会将图书带出图书馆，我们可以在图书馆的进入口处增设磁性监测仪

1.4小结

对于图书馆的安全问题，我们应该加强管理有针对的提出一些解决问题的方案，以上就是引起隐患的原因以及解决问题的方案。

2．图书管理

2.1对图书进行分类

文史类 ………..A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

哲学类………………B 哲学

社会科学…………C 社会科学总论

D 政治、法律

自然科学…………N 自然科学总论

O 数理科学和化学

P 天文学、地球科学

Q 生物科学

R 医药、卫生

S 农业科学

T 工业技术

U 交通运输

V 航空、航天

X 环境科学、劳动保护科

综合性图书………Z 综合性图书

2.2对其进行编号：

①.将同种类型的图书整理、编号、由大版向小版进

行依次排列，并且根据学生各自不同的专业、兴趣爱好、需求,由外层书架向里层书架划分区域分置搁置，有目的地向他们推排列图书，指导他们阅读。

②.给所置图书的书架上贴制标签：

制作导向牌，注明图书类型区域和书号范围，以便学

生，老师更快的找到自己想要的图书;

③.将整理安排好的书籍进行统一登记，起到方便读者查阅的作用；

④.在图书室门口设立一个“更新板”，方便读者了解图 书的最新动态；

2.3做好来访记录

在平日的工作中应该准备两个本子：分别做为图书分类登记本和图书反馈登记本。

图书分类登记本：是为了记好书籍的存放位置，以便于管理人员对书籍的整理。然而图书反馈登记本则是记录阅览者所需书籍，对其每月进行整理，根据实际情况通过网购或实体店等方式购买适当的图书，以满足更多读者的需求。以此促进图书室有更多的读者前来阅读，预览。2.4小结

图书室根据教学进度由浅入深开展的一项具有图书室特色的辅导活动，是培养学生获得使用图书室的习惯和能力的一条

可靠途径，帮助读者逐步熟悉图书分类、目录检索方法和馆藏分布情况。提供资源，来丰富我们的业余时间，培养我们的课外爱好。

3图书馆存储管理

3.1增设储物柜

①在储物柜内将物品放到合理放置，达到最大使用效率。

②储物柜要全部上锁且要摆放整齐。

3.2储物柜管理制度

①请自觉按储物柜上标签分类存放个人物品，存放时注意摆放整齐；

②请在存放物品后自觉关上柜门，以免物品丢失； ③请在领取个人物品时检查物品是否属于自己，以免造成不便；

④ 请在储物柜清理后一周内留意无人认领物品公告，以

便取回个人物品；

清理前期 ：①通过在宿舍楼下贴告示、Q群宣传等方式，通知同学们在大清理之前领取自己的物品并告知同学们清理工作的相关事项，如清理期间储物柜不能存放东西等。②对清理期间相关工作的安排。

清理期间：①清理时间建议在人流比较少的时候，如星期六下午2:00~6:00。②前期还未认领的物品暂时放在指定的箱子里③信息员对这次活动进行跟踪报道。

清理后期：贴告示，进行部分物品的最后一次认领，如规定时间内没有人认领，则视情况做最后处理。

3.3储物柜安全制度

图书馆既然有明文规定需要将个人物品放置在专门位置，阅览者履行了义务，如果图书馆因管理不善，到时阅览者的物品丢失，图书馆对此负有保管失职的责任.保管物的丢失风险由保管人承担，因此阅览者可以找学校图书馆管理处人员协商，如协商不成，直接找校务管理处人员调解。阅览者也可以不经过协商直接找校务管理处人员办理。当然对于实际情况而言，也可以先将此事告知班主任，由班主任帮助你向学校提出。3.4储物柜总结

储物柜为同学带来了极大的方便，能够让同学方便的阅览，不必担忧自己随带东西的安全。

为阅览室的井然秩序提供了很大的帮助

4借书管理制度

4.1外借对象

①学生凭学生证进入图书馆，以防范外面的青年浑水摸鱼。

②借书证的办理及使用

4.2阅览者凭有效证件进入

1.新到校的教职工和学生凭到校通知单或其他有效证件在流通部办理，并交工本费10元.2.借书证作为图书借阅的唯一凭证，只限本人使用，、转停止其借阅权3个月.3.借书证应妥善保管，如有遗失，应及时到图书馆流通部挂失，自挂失之日起1个月后补办，补办时需交工本费及手续费；原借书证所借出的图书由本人负责归还.4.3图书外借办法

1．借阅册数：本校教师每人每次借阅不超过5册，行政人员及其他职工不超过3册，学生每人不超过2册。

2．借书期限：教职工借阅期限一般为1个月，对于教学、科研所需的专业参考书，可延长借期1个月，如到期仍需使用，可办理续借手续，续借期为1个月。

※借书到期不还，如不办理续借手续或逾期不还者，视其情况予以批评或相应处理

※读者借阅图书时应仔细检查所借图书的完好程度，如有污损、勾划或剪裁等情况，应立即向借书处工作人员申 明，否则，概由自己负责。

4.4资料费及赔偿办法

1.资料费

①凡借书逾期者，每日收取0.20元资料费。

②如有上述情况之一者，一般图书每页收取1.00元资料

费，图表类图书每页收取2．00元资料费。2.赔偿

所借图书如有损失或遗失时，以购同版本或新版本图书赔偿为原则，赔偿的图书必须整洁完好，无污损、涂抹。

5电子存档．

5.1电子存档的用处 1按身份证借书

2:或在电脑上填写自己的真实信息

3:也可以办理卡，每次借书的时候可以进行刷卡

5.2惩罚制度

1.书本的损坏程度来酌情惩罚 2．如果借书凭证丢失。应及时的补办

5.3保密措施

1．电子管理中输入真实信息之后可以自己设一个密码 2．密码不得以随变修改

3．每个人只能用自己的借书凭证 5.4特殊代号

1．如果密码丢失本人可以拿身份证来找回密码 2．也可以在图书管理的网站为自己的借书凭证取个特殊的代号 5.5优惠政策

1．如果有人打算长期借书可以申请加入会员

2．如果消费满一定的数额可以借书打折

3．也可以把书按积分不同分类，积分越多优惠幅度越大 5.6建议方式

1．每个人可一用投稿的：形式进行建议

2．也可以加入学校的网站，在网站中发表自己的见解 3．也可以在还书的时候把自己的建议夹在书本里面，然后告诉管理人员

4．见解：可以直接在每期的管理海报中发表自己的

6宣传措施

6.1举办校园“读书日”活动

1.可以培养学生的阅读热情，学生的阅读能力。

2．建设良好的校园环境，让校园溢满书香，让全体学生和全体老师有书 读，做到人人有书读，处处飘书香。3．激发引领学生与书结朋友，从小养成良好的阅读习惯，既增长见识，开拓视野，又能陶冶性情，提高综合素养，阅读伴随学生幸福成长。

6.2张贴宣传标语

（1）读书让理想展翅，学习让生命飞翔；（2）读书成就梦想，知识照亮人生；

（3）品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操；（4）熟读成诵积累语言，览群书 拓宽视野；

6.3宣传读书的重要意义

读书或者不能让你找到非常好的工作，但读书可以让你看得更远，走得更远。

6.4建立读书专架

①建设“天使书屋”

绿兰小花，圆桌方凳，名言雅句，充满温馨与乐趣的“天使书屋”。②建立班级书架

每个班级都设立了班级书柜，增加书源，作为学校图书室的补充。③建立教师书架

学校为每个办公室订阅教育教学书刊和文学杂志或由教师自主选择适合自己阅读的 书。

7.图书馆的日常管理

一、机构、人员、制度

二、图书馆经费

三、馆舍及配套设施、设备

四、文献建设

五、科学管理

六、现代化建设

七、文献利用

图书馆管理细则

图书馆作为集教学、科研、文献信息资源检索服务为一身的一个中心。而阅览室又是整个图书馆服务工作的一个重要窗口，它本身的服务质量如何将直接影响全馆的整体服务水平，因此，为了能够更好的为广大读者提供高质量的服务，增强阅览室的服务和管理功能，特制订试飞工学院图书馆阅览室管理细则如下： 1．遵守图书馆的各项规章制度，尊重每位馆内的工作人员。

2．进入阅览区内请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。

3．保持室内清洁，请勿随地吐痰乱扔杂物。4．请勿携带食品及饮料进入阅览室。

5．为保证广大师生的共同利益，保证书刊的顺利流通，每位同学每次只能取阅2册图阅览室的整体布局，请勿随意移动室内的家具设备。

6．图书阅毕，请立即放回室内的“归还图书架”以保证弹人能够继续阅览。

7．爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。

8．保持请勿自带书刊进入阅览室。

9．注意珍惜爱护阅览室内的家具设备，切勿任意刻划和涂抹。

10．为提高阅览室的整体服务质量，创造出良好的学习氛围，希望广大的师生能够支持配合我们的工作来共同建设我们的图书馆；同时。也请对我们的工作进行监督、指正、提出批评和建议。

11．以上细则自公布之日起开始执行。

规范图书馆的时间,开放时间周一到周六10：00-21:30。

附录：图书馆工作时间1.2.如果有临时更改时间信息，需要在学生都能看到的地方进行通知。

结束语：

在本次的实训中巩固了我们对计算机这门科目的合理应用，并且了解如何组织策划，加强了我们的团队协作精神，为以后的工作提供了实践经验，谢谢实训期间李老师对我们的指导和帮助。

第四篇：浅析图书馆少儿阅览室的功能定位及改进对策

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浅析图书馆少儿阅览室的功能定位及改进对策

摘要：与学校教育相比，少儿阅览室更加灵活，图书资源丰富多样，更容易使学生产生兴趣。但少儿阅览室目前在开展的过程中还存在一些问题，主要体现在馆员素质低、基层阅览室图书资源匮乏、馆校合作过于表面化，因此需要在这些方面进行调整，并结合儿童的特点合理布置阅览室内部空间，为不同年龄层次的学生提供针对性服务，促使儿童能够体验图书中蕴含的丰富信息。关键词：图书馆；少儿阅览室；功能定位；改进对策 中图分类号：G252.1

引言

少儿时期是养成阅读习惯及树立正确人生观的重要时期，而学校教育相对刻板，导致儿童容易形成排斥心理，因此应通过少儿阅览室进行教学及资源互补，为儿童提供丰富多样、图文并茂的图书资源，激发儿童的好奇心与探索欲，增强儿童学习的主动意识，进而养成良好的阅读习惯。功能定位

1.1 传播文化知识

少儿阅览室藏书丰富，古今中外均有，并且书中内容是为儿童量身定做，将丰富多样的传统文化以浅显易懂的方式表现出来，帮助儿童了解我国的传统文化，并体会中外文化的相似之处及差异，引导儿童思考并探究历史变迁过程，从而拓宽儿童眼界，增长儿童见识，高效传播文化知识。

1.2 培养阅读兴趣

少儿阅览室除提供丰富多样的图书资源外，还定期开展演讲比赛、读书比赛等极具特色主题活动，能够帮助儿童以多种方式去阅读图书，可培养儿童对书本兴趣，长此以往，便可养成积极阅读的良好习惯，促使儿童真正热爱图书，将阅览室作为除学校外第二课堂，对儿童日后的成长及个人发展都具有重要作用。

1.3 丰富儿童学习生活

学校教育受限于许多规则，以应试教育为主，学生必须进行大量的试题训练，容易僵化学生的思维，不利于学生开拓性和创造性思维的发展，导致儿童失去了这个年纪应有的活力。此外，教材内容过于模式化，学生在学习时必须按照课本的教学思路进行学习，长此以往，学生就会形成依赖心理，很难独立进行思考，而公共图书馆可作为学校教育的补充，是除学校之外的第二大教育场所。学生在图书馆的少儿阅览室可以阅读各种类型的书籍，避免学生因厌烦学校生活而利用课余时间打网络游戏或参与一些不良活动，能够丰富儿童的课余生活，并且大量的阅读对于培养儿童对事物的好奇心及质疑能力具有一定的作用，在儿童成长的过程中能够起到十分关键的引导作用。

[1]2 存在的问题

导致阅览室价值难以充分体现的原因主要包括以下几个方面。第一，县级及基层图书馆资源相对匮乏，与经费不足直接相关，导致图书采购数量过少，书籍更新速度缓慢，并且无法及时应用一些先进的技术，影响了儿童的读书体验。第二是资源共享不足，不同图书馆间的合作以业务交流为主，带领学生互相参观时局限于表面，未能实现深层次的合作，并且馆员缺乏积极性，在合作过程中缺少热情，导致馆校、馆际合作效果较差。第三是馆员素质有限，长期以来，图书馆主要服务对象是成年人，因此面对自制力较差、大声吵闹的儿童没有足够的耐心去安抚或表现出漠不关心的态度，导致少儿阅览室过于混乱，严重影响了阅读体验。

[2]3 改进对策

为了促使少儿阅览室的价值得以充分体现，为少儿提供更加优质的阅读服务，必须在以下几个方面加以调整。

3.1 图书选购策略

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选购图书时必须从趣味性、通俗性、教育性三个角度进行考虑，并且应以课外读物为主，可采购绘本图书、童话、校园文学及名著等多种类别的图书资源。除纸质图书外，还应加大数字化图书的建设力度，安装检索系统，方便儿童查阅图书资料，建立期刊数据库及专用电子阅览室，儿童可根据自己的喜好随意点播。图书馆可增设益智类游戏，丰富学生的体验，培养学生的逻辑思维。

[3]3.2 馆校合作

少儿阅览室可与中小学加大合作力度，从学生中聘请图书管理员并进行培训，为学生讲解图书分类及借阅规则，业务培训后进行考核，通过的学生可直接挂牌上岗服务。为学生安排书籍整理、修补及装订等工作，丰富学生体验，扩展学生知识储备量，在培养学生责任感的同时也能积累更多的素材，并且能够帮助学生养成爱好图书的良好意识及习惯。学生在担任管理员的同时也能够获得部分费用，可增强学生的成就感。此外，少儿阅览室的高峰期是寒暑假，在此期间，阅览室可与高校及中小学进行合作，设立社会实践点，让不同年龄的学生均能够进入图书馆进行锻炼，并根据学生年龄分成小组，帮助学生了解书籍分类特点、整理及检索方式、如何与读者沟通等。学生工作期间负责人员可进行随访，询问学生问题及困难，了解学生的体验与感受，采纳学生意见，适当调整管理模式。寒暑假结束后可组织各小组进行总结，帮助学生回顾个人及团体工作的经历，提高学生的社会实践能力。

3.3 举办主题活动

除基本的图书阅读服务外，阅览室可举办主题活动，活动必须具备两项特点，即知识性和趣味性，确保既能拓宽学生的视野，开发学生的智力，又能让学生从中体会到乐趣。在具体开展活动的过程中，可为学生出题，要求学生采取书刊搜寻和独立思考相结合的方式，同时也可举办朗诵活动，促使学生以饱满的情感复述书中的内容，并通过读书心得交流与讨论抒发自己的见解，了解其他学生的看法，实现思维碰撞，促使学生从更多角度去深刻理解知识。针对基层图书馆资源匮乏的情况，省、市级和县级图书馆可予以帮助，定期开展送书活动，并促使基层阅览室与当地中小学加强合作，实现图书的循环配送，让每个地区的孩子都能够体验到阅读的乐趣。

3.4 布局方式

阅览室的布局较为关键，在配置设施时必须从儿童的年龄特征出发，创造自由、舒适的阅读空间，激发儿童的阅读兴趣。阅览室应做好采光及通风工作，确保室内宽敞、明亮、舒适，装饰色彩尽量鲜明。配置桌椅时根据儿童的身高进行定做，保障桌椅的舒适度及耐用性。实行开架借阅，确保儿童能够随意翻阅图书，而不会受到任何限制。多购置期刊杂志及画册图书，如《儿童文学》《少年科学》等。阅览室摆放图书时应按照类别，如童话类、科学知识类等，促使儿童能够快速找到目标读物。

[4]3.5 提高馆员素质

管理人员的综合素质与儿童的阅读体验直接相关，因此要求图书馆员必须熟悉自身业务，知道如何与儿童沟通并建立亲密关系，了解儿童的心理特点及阅读心态，具有足够的耐心，始终用友好的态度询问儿童的意见，引导儿童找到自己喜欢的图书，并为儿童提供阅读指引。

3.6 提高专项服务

少儿阅览室面对的是不同年龄层次的学生，针对学龄前儿童、小学阶段的少儿及高年级学生，可分别提供色彩鲜明的图画类书籍、图文并茂的书籍、文学名著类书籍，符合各年龄层次学生的思维特点及阅读能力，进而提高学生的阅读水平。此外，还应设立各年龄段少儿的阅读专区，原因在于学龄前儿童很难保持安静状态，全程需要家长陪同，容易哭闹，会影响其他学生的阅读，因此必须设立阅读专区，并根据学龄前儿童的特点设置模型室及图片陈列室，创造更具童话色彩的阅读空间，为儿童提供更加优质的阅读服务。

3.7 馆校资源共享

学校图书馆及公共图书馆尽管都具有丰富的馆藏资源，但各自所配置的图书存在一定的差异，为了帮助学生获得更多的资源，必须加强合作，实现资源共享，构建公共文化体系域，积极探索通借通还模式，加强馆校合作。使双方在沟通、交流与合作的过程中既能进行资源互补，又可深入了解学生的身心特点，并在此基础上调整教学及服务模式，为学生创造更加多元化的学习及阅读环境，实现学生的健康成长。此外，实行馆校合作还可节约经 知贝网-www.xiexiebang.com

费，儿童在阅读时也能更便利。图书馆少儿阅览室可走进校园进行宣传，开展赠书等多种活动，帮助儿童了解并逐渐走进图书馆。结束语

学校教育已经形成既定的模式，并且有其自身必须完成的教育任务，因此在改革时受到较多限制，难以实行大刀阔斧的改革，只能在有限的范围内进行调整，因此最为有效的方式是在学校之外拓展第二教学空间，发挥公共图书馆的作用，帮助少儿在图书馆阅览室内体验学校教育无法满足的要求，阅读课外读物，参与各类读书及益智活动，丰富学生的课余生活，实现学生的健康成长。

参考文献

[1]李浪,王渝.公共图书馆少儿阅览室管理制度探究[J].科技情报开发与经济,2013,23(5):48-50.[2]胡春华.图书馆少儿阅览室管理模式探究[J].教育教学论坛,2013，(36):8-9.[3]吴海燕.公共图书馆少儿读者服务管理工作探讨——以安徽省图书馆少儿阅览室为例[J].价值工程,2018,37(25):16-17.[4]吕敏.新时期少儿阅览室的读者服务创新——以兴义市图书馆少儿阅览室为例[J].贵图学苑,2018，(12):60-62.知贝网-www.xiexiebang.com

第五篇：技工学校图书馆管理工作的现状及其改进措施

技工学校图书馆管理工作的现状及其改进措施

【摘 要】 随着改革开放的不断深入和科学技术的不断进步，目前我国基本上已经步入了信息化时代，网络化信息资源在给社会各行各业带来便利的同时，也带来了不小的机遇和挑战。我国的图书馆管理工作如何在这种新形势下继续保持更快、更好的发展，是每个从事图书管理工作的人必须要面对和解决的问题。

【关键词】图书馆管理 信息化 创新

一、技工学校图书馆管理工作的现状

1.图书馆馆藏图书资源普遍不足

技工学校的办学规模随着我国经济实力的提高不断发展壮大，新院系和新专业也是越设越多，然而作为学校重要教学辅助设施的图书馆，不管其硬件设施还是软件设施的发展明显落后很多，学校对其投入的资金也是非常有限。由于图书馆文献资源普遍偏旧，文献的更新速度远远满足不了新增学科的需求，这不仅制约了图书馆本身的发展，同时也制约了技工学校的学生知识面的扩展。跟发达国家的图书馆相比，我国不仅在馆藏资源是没法与其相比，在信息化方面同样是与发达国家有不少差距，突出表现在数字资源数据库建设的不完善和检索利用水平较低，这些都是实现图书馆管理创新急需解决的问题。

2.图书馆管理理念陈旧，领导重视不够

目前，我国大部分技工学校图书馆的管理理念普遍陈旧，大多只重视图书馆的馆藏建设，而忽视对馆藏资源的有效利用。一个有较高发展水平的图书馆，不仅仅体现在其馆藏资源的数量，更多的是人们是否充分利用了这些馆藏资源，是否对社会经济的发展和人才的培养起到了较大的推动作用。这些管理理念恰恰是我们所欠缺的，再加上学校领导对于图书馆的重视程度不够，资金投入有限，导致图书馆的软硬件设施长期得不到更新，这严重制约了图书馆的数字化、信息化以及网络化体系的建设。

3.图书馆管理人员素质有待进一步提高

跟发达国家相比，我国图书管理员大多都不是专业出身，专业素质水平普遍不高，随着数字化、信息化时代的来临，他们在利用信息技术进行图书馆的管理工作显得越来不适应。由于技工学校大部分学科都具有很强的专业性，而且各学科的专业书籍品种繁多，再加上新学科的不断增加，这些新变化无疑更为他们在新图书的选择和采购方面带来很多的问题和很大挑战。而且技工学校图书馆的部分管理人员缺乏服务精神，工作积极性普遍不高，这都将对图书馆的整体服务水平产生不好的影响。

二、技工学校图书馆管理创新的主要措施

要想从根本上改变目前技工学校图书馆管理工作的现状，必须要加大对图书馆软硬件设施的投入力度、及时更新图书馆管理理念和管理体制。图书馆管理工作随着信息化、数字化以及网络化的不断发展，其作用显得越来越重要，而确保图书馆基本职能发挥的关键所在就在于图书馆管理创新，因为实现图书馆管理工作的创新，对于促进教学科研以及学科建设具有不可替代的作用。

1.加大图书馆软硬件设施的投入

由于大部分技工学校图书馆馆藏图书资源普遍不足，而且硬件设施陈旧，因此首先必须要加大对图书馆软硬件设施的投入，只有资金得到保障了，才能实现图书馆的数字化。特别是图书馆管理部门，应该把主要资金用在图书馆内部软硬件设施的更新上，同时在管理方式上向自动化、智能化、数字化的方向转变。为了实现图书馆数字资源的收集储备与检索查阅功能，技工学校可以根据自身学科建设的需要，进一步完善数据资源的检索机制以及文献搜索引擎的建设，与此同时，可以将内部检索率以及利用价值较高的文档资料进行数字化的处理，然后把相关资料上传到网络上，从而实现馆藏资源的互用共享。

2.创新图书馆管理理念和管理体制

要想图书馆管理有质的飞跃，必须要创新图书馆管理理念和管理体制，因为技工学校随着改革开放的不断深入，机遇和挑战是并存的，能否适应日新月异的时代需求，关键取决于先进的管理理念和管理体制。创新图书馆管理理念，首先就是要实现图书馆管理思想上的变化，即从建设普通化的图书馆管理向构建特色化的图书馆管理转变；其次，就是要由封闭的、传统的管理理念向着更加开放、现代的管理理念转变；第三，就是要由过去计划的、单一的管理模式向着市场、社会、经济效益结合进行的管理模式转变；最后，就是要由原来的独立经营和无偿性服务向着多馆联合合作经营和有偿性和无偿性相结合的服务方式转变。

3.建设一支高素质图书馆管理员人员

高能力水平的图书馆工作人员对于图书馆的发展具有至关重要的作用，因此，必须优化图书馆管理团队的人才结构，强化图书馆工作人员的培训教育，提高其综合能力水平。同时引进专业的高水平管理人才指导图书馆的管理决策。此外在图书馆工作队伍内部开展竞争机制，通过借助以服务水平、工作能力等评价指标，对工作人员开展全面的考核，并辅助以相应的激励措施，提高图书馆工作人员的素质水平。

总之，在新的历史时期，技工学校图书馆要争取更大的生存与发展空间，就必须顺应和适应时代的发展，围绕学校的学科和专业设置，为教学、科研提供信息资料服务工作，在管理上有所创新，只有这样技工学校图书馆才能适应社会环境的变化，才能不断增强应变能力、服务能力和竞争力，才能实现自我改造、自我更新和自我完善的可持续发展。

【参考文献】

［1］王淼.网络环境下图书馆管理创新机制初探[J].江西图书馆学刊，2011（1）.［2］叶芳怡．网络环境下的图书馆期刊管理工作[J].中共福建省委党校学报，2007（6）．

［3］宋晓蓉.如何在信息时代进行图书馆的管理创新[J].山西煤炭管理干部学院学报，2011（1）.［4］马江宝，赵萍.关于现代图书馆管理的研究综述（2000 ～2005）[J].高校图书馆工作，2006.［5］韦莉娟.图书馆应走管理创新的可持续发展之路[J].科技情报开发与经济，2009（7）.