关于大学生国防意识的问卷调查报告（五篇范文）

第一篇：关于大学生国防意识的问卷调查报告

关于大学生国防意识的问卷调查报告

“兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也”国防是什么？国防是一个国家立国之根本，你这个国家再富有再繁荣，没有强大的国防力量来保障，这个繁荣是会被人抢的，看看中国的近现代史就知道啦。大学生是什么？是国家未来的顶梁，是民族未来的希望，是国家力量的保证。大学生是社会中知识水平比较高的一群人，无论在思想还是在行为上都跟得上世界潮流，是中国融入世界大格局的主力，因此了解他们的国防意识是非常有意义及有必要。中国目前有三千万的大学生，从去年开始，国家征兵工作的重点将放在大学，因此了解他们对军队对国防的认识，军事常识的有无多少，在思想上的异同，对国家安全的关注是非常有意义及有必要的。

基于以上认识，2009年12月22日我在我们学校随机抽取了两个班的同学进行了调查，共发放问卷100份收回有效问卷90份。

一、对军队对国防的认识

在对国防的最主要任务的选择中，有43%的同学选择了保卫国家主权、30%的同学选择的是保卫人民安全、27%的同学选择的是保障国家各项利益。比例相差不大，说明这三样都是非常重要的，不过也说明了大家对国家主权的重视，这对维护我国的领土安全有重要作用。

在对我国的国防能力的评价中，56%的人认为是较强、33%的人认为是一般、只有11%的人认为是很强、没人认为我国的国防能力差。

这说明当代的大学生对军队还是比较信任的，对国家保卫能力进行了肯定。

在你认为阻碍我军现代化建设的原因中，30%的人认为是科学技术不够、20%的认为是经济实力不够、17%的认为是人才储备不足、9%的认为是外国势力的影响、27%的人认为以上几种都是。基本反映了我军发展的不足，经济能力与科学技术水平是制约我军发展的两大最重要的原因。

二、知晓军事常识的多少

在第一题的中国武装力量的组成中，只有37%的人答对、63%的人都没答全（正确的是中国人民解放军现役部队，中国武装警察部队，预备役民兵部队）

在问题“兵者，国之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”出自谁时，49%的选择了孙武、22%的选择了林则徐、7%选择了毛泽东、5%选择李靖还有14%的不知道是谁。只有半数的人知道这句由我国伟大军事家孙武关于国防的重要性的论断，22%的选择了林则徐一方面说明林则徐对我国近现代的影响力、也说明了大家对其只知皮毛。在我国的国防类型问题中，53%的选择了自卫型、26%的选择了中立型、18%的选择联盟型、2%的选择扩张型。说明大学生们对我国总体国防大概还算是有一定的了解，只有2%的选择了扩张型。

在问题“松山战役”出自那支部队时，10%的选择刘邓大军、27%选择第四野战军、23%选择中国第二远征军、16%选择华北野战军还有22%的人不清楚。从调查结果来看，大多数人对抗日战场的重大战役

不甚清楚，也可以讲对国民党领导的中国军队不甚了解。但是我们不能忘记那些曾经为了国家而浴血奋斗的人，不管它是共产党还是国民党。

三、对国家安全的关注

在你知道的中国周边安全问题中，84%的知道中日钓鱼岛问题、88%的知道台湾问题、47%的知道南海问题、60%的知道中印边界问题、26%的知道克什米尔问题、25%的知道中俄东段边界问题、31%的知道朝鲜半岛问题，从调查结果来看，台湾问题、钓鱼岛问题、藏南问题是大家关注的重点，同学们还是比较关心自己国家的国防安全问题，对易发生冲突的问题还是比较了解。不过，南海问题只有47%人的知道，还是感到有点意外。

在你最关心的中国周边安全问题中，48%的同学最关注的是台湾问题、22%的最关注钓鱼岛问题、其他的南海问题、藏南问题、朝鲜问题关注度不高。从结果知台湾问题是我们大家关注的重点，这基本符合国家的战略，从新中国成立开始，我国的国防重点基本是围绕台湾问题。

在你认为有必要收回台湾吗？88%的同学认为非常有必要收回台湾、7%的认为无所谓、2%的认为没必要、3%的选择了不关我的事。从结果来看，绝大多数是认为我们一定要收回台湾的，这也说明了台湾问题是我们关注的重点要点，也对大家维护国家主权的肯定。

三、在思想上的认识

在你对国防的关注程度中，66%的同学选择了一般、17%很关注、13%不太关心、3%完全不在乎。从结果说明大家对于国防的关注还是一般，没有很高的热情但也知道它的重要性。还是要加强国防教育的宣传，如做到大多数的人对国防很关注，这种力量是可怕的，可以叫任何欲来犯之敌胆颤。

在“你是否愿意做国防知识宣传的义务工作？”中，58%的人选择了愿意、26%依心情而定、8%非常愿意、8%不愿意。说明大家还是比较愿意为国防宣传做点贡献的，这也说明了一个志愿精神。

纵观此次问卷调查大家。对军队对国防的认识不是很深刻，但还是对我们的军队充满信心。对国家安全大事大家还是很关注的，尤其是台湾问题是大家关注的重点，而且大家对收回台湾是给予充分的支持。对大家军事常识的调查中，就显得有点不足，只有37%的同学了解中国的武装力量组成。对“兵者，国之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”及中国的国防类型都只有近半数的同学给出了正确答案。尤其对中国近现代战争史毫不了解，“松山战役”得票最多的竟然是“四野”27%的得票率，这也许是两党政治斗争的结果，但是我们真的不能忘记那些国民党领导的中国军队。在思想上同学们对国防的关注也不是很热情。

从这次调查中我们得出，同学们的国防意识还是不太够的，我们要加强宣传工作的力度。尤其是军事常识和我国所面对的威胁，要让大家明白我们不太平我们不是很安全，要居安思危，不能成天沉浸在娱乐至上的思想里。

第二篇：大学生国防意识调查报告

在二十一世纪的今天，大学生们还是有许多不能明白理解国防教育的重要性。国防不仅仅是军队的事情，而是全中国人民的事情。对于当代大学生，这即将走入社会，面向生活的人来说，国防意识的欠缺将大大降低我国的国防力量。

国际之上，大国威胁之说尚未解除。西方大国对于中国的野心未增有灭。况有近邻仍虎视眈眈。我国岂能不把国防建设列为重中之重。和平是当今的主题，可是和平之下又有谁能保证没有暗流。静静湖面下，无人知晓有多大潜藏的危机。

因此我当代的大学生，未来领导社会的先驱，更应该有强烈的国防意识。然而，当今的调查结果也着实令人忧心。俗话说：“人无远虑，必有近忧。”然而，昔人无近忧，却也不为远处着想，那这着实是一种堕落。在现代话的今天，国防力量建设也明显跟不上科学，经济，农业的建设。尽管，中国每年也大量的投入资金，但国防力量建设在四个现代化中明显出现了脱节。

而大学生就更应该在中国还未完全重视的情况下先重视。也许我们不是梁启超，也不是康有为，谭嗣同。但至少我们要理解它的重要性，国家有难肯于为之奉献。也许在像当年胡适一样站在台前大喊为民主献身你们会笑。但我希望，我大喊为国家献身时，大家莫笑。中国的国防不能没有同学们乃至人民的帮助。经济的怎样，生活的怎样。没有国防，当地下的暗流成为惊天的海啸来袭时，一切都成为为别人制作。辛辛苦苦的把自己卖了出去，还要为别人数钱。这又是何样的悲哀。

战争是不可能逃避的，谁也不能预示它什么时候回来，就像1840年一样，作着天朝梦的大清帝国一夜之间就无言以对。就像美伊战争那样，仅几日之内便开始和结束。在如此严峻的国防形势下。大学生就应该清楚自己在国防建设中的位置。了解自己对国防意识建设的重要性。

有资料显示，一位同学调查一个简单的问题：“你知道我国的兵役制度是什么吗？”而这以问题的回答结果有90%不知道，10%回答不完整。而答案“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度。”其实算一算并不长于几句歌词。

似乎如果有战争发生，国家考虑如何战胜，而大学生却考虑，他生活的地方会不会派解放军，为什么就不能先考虑参军去帮助一下国家，去为国防坐点贡献。也许很多大学生还是认为国防重要的，但要说此事与自己有关，他可不能认同。要打算为之献身的就更不可能了。

从一项对于国防生研究中上表明，当今青少年对于国防建设所持的态度，并为建立在可靠的国防知识基础上，存在着很大盲目性。如果是这样，很难想想对于非国防生会有什么样的后果。是不是就更不了解国防知识呢？

还有，现在大学生虽然有了很高的文化素养，但很少具备坚强的意志，对于艰苦性的国防训练谈虎色变。

长期的和平使国家的人民国防意识逐渐淡化。我们不能像前苏联斯大林那样，一味发展重工业，而忽略轻工业的重要作用。同样，生活在和平年代的我们，也不能忽略国防建设的重要作用。现在国家对于大学生的导向是其就业问题，完全不顾及大学生对国防知识的了解状况。一个大学生整天想着如何找工作以及如何找到好工作，又如何能去顾及国防问题呢？就业使大学生处于一种完全麻痹的状态。国防对于我们大学生的重要性。可以通过让大学生深入了解国防知识的方式，使学生加深对国防安全重要性的认识。

不能认识到国防是有关于国家中每一个人的事实当代大学生的通病。适时教育使大学生意识到这一点，并使其肯于为国防事业出谋划策，为国家国防做贡献。所以我举得应该采取以下办法增强国防意识。

1.营造“爱军尚武”的社会风尚。首先，加强全民国防教育的舆论宣传。广播、电视、报纸、刊物、网络等传播媒体的触角已经深入到社会的各个角落，成为社会舆论的主要渠道。其次，发扬“爱军尚武”的优良传统，真正把大学生国防意识的培养和巩固置于良好的社会风尚之中。把国防教育与征兵、双拥工作结合起来，通过生动的案例或优秀的作品来教育大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进大学生对国防的认识和理解。2.改进教学方法，提高军训工作质量。一是在内容上要区分层次，突出时代性。增加军事高科技知识和信息化战争作战样式的内容，使教学贴近学生关注的焦点问题，增强吸引力。二是改进教学方法。要将理论讲授与直观教学相结合，既要注重启发，用通俗易懂、趣味性强的语言讲解内容，增强授课的感染力和吸引力，争取良好教学效果。三是在教学管理上要注重实效。大学生军训工作作为高校教学内容的一部分，必须适应形势发展变化的需要，将军事理论和集中军事技能训练纳入学生学籍管理体系。

3.挖掘社会资源，开展国防教育实践活动。首先，发挥国防教育基地作用，对大学生进行潜移默化的教育。如组织大学生参观烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化宫等。其次，开展军民共建活动。给大学生提供一些接触军人、了解军人的机会，能提高大学生爱军、拥军的自觉性，增强大学生履行国防义务的自觉性和支持国防建设的责任感。

4.占领网络阵地，拓展国防教育空间。首先，高校要建立马克思主义观点的国防教育网站，突出覆盖面、信息量。其次，要充分利用网络传播速度快和交互式的特点，将国防理论、军事装备、国防法规、国际安全局势等内容载到网上，提高国防教育的效果。同时开展广泛的网上交流与讨论，针对热点、难点问题进行引导，及时释疑解惑。最后，必须加强网络安全管理，对相关信息进行及时的监控，强化“守土有责”的阵地意识，把正确的国防知识传递给大学生，达到良好的教育效果。

有了良好的导向作用，就像引导大学生就业问题一样，大学生对于和自己长期发展息息相关的事自然十分重视。也是时候向大学生宣告，我们了解的国防知识只是皮毛，更要清楚的让大学生认识到，不能正确清晰的了解国防知识，就如战场上没有枪一样！有形式而无内容的军事夏令营有等于无，要搞就正派到底，不然无任何作用。我不太相信三日之功可至登峰造极的地步。要透彻了解中国国防建设和军队情况。一个士兵走进兵营却不知兵是什么，岂不成了一种悲哀，也许我太过了。但，这已成为极端可怕的事。多看看新闻，多了解一些军事内容。别盯着明星不放，你不可能当即就嫁（娶）他（她）。多看点正事，有何不可。

新时代需要尚武人才，就像古代要有武状元一样，既然不能当今人民都成为文人，那为什么不想一想武呢？锻炼我们成为新时代的钢铁军队有何不可。毛泽东主席曾说：“一二.九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民组的运动，有着重大历史意义。”在七十年后的今天，重复那段熟悉的历史同时，我们不应该忘记现在，特别是当代大学生在未来的作用。谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响...当今世界，和平与发展是时代的主旋律。善良的中国人民不希望看到战争。可是我们不得不正视的现实是西方超级大国亡我之心不死，东面的强邻也不愿反思侵略历史。我们只能尽量避免战争，却不能逃避战争，逃避战争就是背叛历史，逃避战争就是推卸责任！

回首二十世纪，人类在创造了巨大的物质财富的同时也经历了两场给人类带来巨大灾难的战争。物质财富的增加并没有从整体上让人类的文明程度达到消灭战争的水平。特别是中国，在二十世纪前半叶中饱受战争创伤，几乎在侵略者的铁蹄下山河破碎。长期的有国无防让中国人民最深刻地体会了落后就要挨打以及弱国无外交的真理。经过几代中国人的前仆后继才有了今天的社会主义中国。

第三篇：大学生国防意识调查问卷

大学生国防意识调查问卷

1、性别

A男B女

2、专业

A文科B艺术C理科D体育

3、户籍所在地

A城市 B城镇 C农村

4、你的政治面貌是

A、党员B、团员C、群众

5、你认为当代大学生有必要提高自己的国防意识吗？

A、有必要 B、没必要

C、无所谓 D、一般

6、你认为在和平时期加强国防建设重要吗？

A、很重要 B、不重要

C、无所谓D、一般

7、你怎样认为国防建设与我们的关系

A、关系重大B、无关

C、不知道 D、一般

8、如果部队从大学生中征集新兵（战士）您的态度

A、非常愿意 B、比较愿意

C、无所谓 D、肯定不愿意

9、如果招收毕业大学生补充部队干部（士官）队伍您的态度

A、非常愿意 B、比较愿意

C、无所谓 D、肯定不愿意

10、如果您愿意入伍的态度是

A、迫切希望 B、家长逼迫

C、好奇尝试 D、盲目随从

11、如果您愿意入伍的动机是

A、报国圆梦B、就业跳板

C、经济所迫D、厌学逃避

12、你认为高等教育与应征入伍的关系是

A、比较紧密B、紧密C、关系一般D、比较不紧密E、不紧密

13、你认为所学专业与应征入伍的关系是

A、比较紧密B、紧密C、关系一般D、比较不紧密E、不紧密

14、你认为生活中军人榜样的影响作用是

A、非常大B、比较大C、一般D、不太有影响E、没有影响

15、如果你应征入伍，对今后的具体职业规划是

A、考军校B、自主择业 C、士官D、其他

16、如果你应征入伍后，希望从事什么工作

A、专长性工作 B、技术性工作 C、到基层部队

第四篇：大学生国防意识调查问卷

大学生国防意识调查

亲爱的同学：

你好！我们是长沙民政职业技术学院的学生，现在正在进行一项关于大学生对国防信息了解情况的调查，耽误您两三分钟时间填写一下问卷。我们保证此次调查结果将只用于课题研究，并将对您的个人信息完全保密，非常感谢您对我们工作的支持！

一、调查对象基本情况

1.您所在的学校全称：_________________________________

2.您的性别（）A 男 B 女

3.您攻读的专业（）A 文史 B 理工

4.您所在的年级（）

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 研究生

二、国防意识

1.平时关注军事新闻和政治问题吗（）

A不关注 B偶尔关注 C经常关注

2.在业余时间是否经常与同学、朋友谈论国防和军队建设等问题（）

A经常谈论B偶尔谈论C从不谈论

3.通过何种途径接受国防教育（）（多选）

A 电影、电视、新闻媒体B国防讲座

C 参观军营D 课堂、教科书

4.对军训的看法（）（多选）

A内容丰富，生动有趣 B 意义深刻，深受教育

C内容单调，枯燥无味 D 没感觉

5.对中国国防实力的看法（）

A 很强 B较强 C一般 D令人担忧

6.当前影响国防实力的主要因素是（）

A缺乏忧患意识B武器装备水平较低

C个人利益至上的价值观主导

D以经济建设为中心而忽视了国防建设

7.增强国防实力最需要从哪个方面入手（）

A改善武器装备B加快经济发展C加强国防教育D提高军人素质

9.当国防建设与经济利益发生冲突时，你认为（）

A应以国防建设为主B应以经济利益为主

C两者要统筹兼顾 D 与我无关

10.目前我国周边突出的安全问题是（）

A台湾问题 B中日钓鱼岛问题 C朝鲜问题

D中印边界问题 E中俄边界问题 F南海问题

11.在和平时期，您如何看待国防？

A国防是国家和军队的事情，与自己无关

B国防涉及到政治、经济、文化、教育等领域，与自己息息相关

12.您认为在国防的任务中，哪项是最主要的？

A保卫国家主权B保卫人民安全C保障国家各项利益

13.您认为我国的国防能力如何？A很强B较强C一般D较差

12.您参加国防教育的主观愿望如何？A很想B比较想C一般 D不想

13.您知道为何高校开展军事训练吗？

A让学生了解国防B提高身体素质C走形式

14.您对目前的国际军事形势有了解吗？

A很了解

B了解一部分

C听说过，但具体不清楚

D一点也不知道

15.您了解我国周边环境安全问题吗？

A很了解

B了解一部分

C听说过，但具体不清楚

D一点也不知道 E很不想

16.您关注有关国防、国家安全及军事方面的新闻吗？

A会主动看B经常看C偶尔看D几乎不了解

17． 您是出于什么目的来了解有关国防、国家安全及军事新闻？

A了解形势 认识世界B为了增加交流中的话题C为了考试需要

18.您是通过怎样的途径了解有关国防、国家安全及军事新闻？

A网络B电视C广播D报刊E与人交流

19.您在了解完有关国防、国家安全及军事新闻后会深入思考相互讨论吗？ A会积极主动思考并讨论

B偶尔会互相讨论

C从不主动探讨

20.您是否对有关国防、国家安全及军事新闻有深入研究的兴趣？*(必填, 单选)A非常有兴趣B一般C不太感兴趣D一点也没兴趣

三．自由回答

1.您接受过那些国防教育？

A军训B国防教育相关课程C国防教育相关讲座

D其他国防实践活动 如_____________________________________________________ E均无

2.对“李云龙”、“许三多”、“谷子地”等银幕上塑造的军人形象，您认为（）

A体现了一种精神和气节，非常钦佩

B他们身上或多或少都有缺陷，不值得学习

C对他们不了解D其他

请谈谈你的想法_______________________________________________ ____________________________________________________________

组员：黎倩 黎瑛 李璇 万诗彤 俞安子

第五篇：大学生国防意识调查问卷

有关大学生国防意识的调查问卷

1你是否上过军事理论课程或听过军事方面的讲座;

是否

2.你是否了解我国的近现当代历史；

1很了解，对重要事件及其意义都很清楚○2有大概的了解 ○

3不是很清楚○4不感兴趣，不关心 ○

5其它：＿（原因是什么：＿＿）○

3.您知道中国南海与哪些国家存在领土、领海纠纷问题（多选）？（）

A、印度B、马来西亚C、越南D、菲律宾E、蒙古F、俄罗斯G、柬埔寨H、朝鲜I、巴基斯坦

4.您知道的中国周边安全问题中有哪些（多选）？（）

A、中日钓鱼岛问题B、台湾问题C、南海问题

D、中印边界问题E、克什米尔问题F、中俄东段边界问题G、朝鲜半岛问题

5.您认为和平时代的国防建设的重要程度的有多大？（）

A、重要B、一般C、不重要

6.你是否了解我国的国防相关政策：

很了解一般了解（从什么渠道了解：＿军事理论课堂＿）*不了解（原因是什么：＿＿）

7.请问我国兵役制度是什么？（）

A、义务兵役制度B、志愿兵役制度

C、义务兵与志愿兵相结合D、民兵与预备役相结合8.您对国家的国防教育的看法是什么？（）

A、可以了解国家的最新动态以及提高自己对国家的认识

B、迫于学校的要不得不参加C、上课的内容与自己无关

9.您是否愿意做国防知识宣传的义务工作？（）

A、愿意B、依心情而定C、不愿意

10.你对我国的国防教育现状有怎样的认识和建议：

1非常成功，完全能达到预期效果○2不太成功，宣传力、影响力不够大 ○

3很失败，几乎没有达到什么效果○4其它：＿＿ ○

11.什么途径获得国防知识的？（）

A、电视、报刊等大众媒体B、学校教育

C、别人的谈话中D、其他

12.若你是军人，是否会何时何地心甘情愿为保卫国家利益献出青春、心血、甚至生命；为什么：

若你不是军人，当国家利益遭到损害时，你是否会倾尽全力维护国家权益；你觉得自己能为国家做些什么：

感谢您的配合，也希望您能给我们提出意见，我们将尽快改正！