关于大学生圣诞节的报道策划

第一篇：关于大学生圣诞节的报道策划

关于大学生圣诞节的报道策划

一：主题：谁来为圣诞买单

二．策划成员：车春晓、江山、刘皎、廖彩云、王娟、朱秀娟

三．策划思路：

1.圣诞节在大学里越来越流行，送什么礼物成为很多大学生考虑的问题；

2.一般大学生如何过圣诞节？如聚餐、送礼物、圣诞party或其他；

3.以前的大学生和现在的大学生相比，在圣诞消费上产生了很大的差异；

4.从圣诞节大学生想要什么、送什么、做什么反映出现在大学生的消费观以及价值观等问题，值得人们反思。

四．采访时间：2011年12月24—25日

五．采访对象：在校大学生，分性别、年级及单身情况进行区别采访

六．采访区域：淮南师范学院及周围区域

七、采访方式：谈话、问卷调查等方式

采访一些在圣诞节这天外出吃饭、唱歌、送礼物的同学，了解其消费观，并采访一些在圣诞摆摊赚钱的学生，剖析他们对圣诞的理解。

八、采访问题：

1、你会过圣诞节吗？

2、圣诞有什么节目吗？如聚餐、唱歌

3、圣诞会送朋友、亲人礼物吗？期待收到礼物吗？

4、平安夜苹果等具有寓意的东西会涨价，你还会买吗？原因？

5、愿意为圣诞支出的花费范围是多少？

6、圣诞节是一个赚钱的好时机，你会在学校做一些小生意吗？

7、你对如今大学生热衷于过圣诞节这一现象如何看待？

PS：同时采访学校内一些老师，请他们为大学生热衷于过圣诞节这一现象进行分析，同时剖析大学生的消费观，指导他们正确对待圣诞节以及合理地进行消费。

九、对采访素材进行整理加工，最后制作成专题进行发表。

第二篇：大学生圣诞节活动策划

大学生圣诞节活动策划

一.活动名称：圣诞前夕(平安夜)联谊

二.活动主办： 校团委

三.活动主题：联谊交流

四.活动人员： 各班全体学生

五.活动目的: ⒈为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。

⒉增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。⒊丰富课外生活，缓解学习压力。

六.活动时间：2017年12月 24日 下午7：10开始(班委及活动负责成员6：30到场，通知其余同学7：00到场。)

七.活动地点：

八.活动场地:

㈠ 圣诞节气氛;校内

㈡ 粘贴气球，彩带，喷雪写“merry christmas”等;

㈢ 备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。

四 各班布置可以上网采购圣诞用品，推荐之前部门合作网点淘宝搜：米诺天堂 圣诞帽(一个几毛钱哇)

九.活动流程：

㈠ 开幕式：宣布活动开始

⒈ 负责：各系各选取出一名主持人(需佩戴圣诞帽)。

⒉ 说明：①由xx系主持人用致开场辞，xx系主持人致幽默开场白;

②由各系主持人各自介绍班级特色;

③由各个系主持人向观众自我介绍;

④xx系主持人介绍第一个开场节目，xx系主持人介绍第二个节目。

⒊ 备注：主持人需事先统一开场

白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演准

备工作。

㈡ 开场互动：各班表演

⒈ 负责：主持人、各班表演队!

⒉ 说明：各班表演准备的节目!

⒊ 组织：① 主持人做简要活动介绍;

㈢ 备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。

㈢ 集体活动一：智力体力大考验!

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⒊ 负责：主持人、策划组

⒋ 说明：本活动需要男女搭配完成，男生背着女生，主持人出一道脑筋急转弯，听到出发命令后，男生背着女生，迅速跑到前方座位处坐下回答问题，答对胜出，胜出有奖，回答错误则重复。

⒊ 组织：① 主持人简要介绍，由策划组签条;

② 主持人组织问题;

③ 服务组对胜出对进行奖励;

⑤ 主持人点评，裁判组代表()发言。

⑥ 结束本环节。

㈣ 集体活动二：反应大考验!

⒈ 负责：公正组人员、主持人。

⒉ 说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。

⒊ 组织：① 主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主

持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学

即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖);② 服务组注意同学们的安全!

4.备注：① 男女分成两队进行!

(五)集体活动三：奇思幻想

⒈ 负责：主持人

⒉ 说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与

者是否愿意做，愿意和男的还是女 的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等

主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。⒊ 组织：① 主持人宣布活动规则;

② 参与者上台就有奖励，奖励飘雪一瓶;

③ 观众可以起哄，干扰参与者判断;

④ 结束后主持人点评，摄影组拍照。

⒋ 备注：① 活动组织者知道意图，可以在下面干扰参与者判断;

② 主持人要思维活跃，评论幽默;

③ 主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。

㈦ 集体活动五：真心冒险对对碰

⒈ 负责：主持人、音像组。

⒉ 说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方式传递道具，当音乐停下时，由拿到

道具那名同学作为参与者，进行真

心大冒险。

⒊ 组织：① 主持人做规则简介;

② 相关人员配合活动，向参与者发放糖果，参与后有小礼物;

③ 主持人做活动总结。

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⒋ 备注：真心话内容：

1.是否曾经暗恋过ta人，暗恋的原因是什么，具体情况是怎样的?

2.你选择男女朋友的标准是什么，为什么?

3.说说你们组谁最帅，为什么?

大冒险内容：

1.唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长;

2.做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个;

3.找一个异性(不是本班的)，想方法让ta说出：“友谊天长地久”，不

能让ta直接说。

㈧ 集体活动六：歌曲大合唱!

⒈ 负责：主持人、相关负责人、其余全体同学

⒉ 说明：此活动为互动全场最刺激的环节。

⒊ 组织：① 同学们各抒己见，把好听的歌例举来，大家一起唱;

② 纪念友谊;

集体活动七：相互了解!

1.负责：主持人，全体同学!

2.说明：深入了解同学!

3.组织：主持人宣布活动;同学们对刚认识的同学进行深入了解，留下电话号码

或qq号，以后成为好朋友！

㈨ 闭幕式：总结、交换礼物

⒈ 负责：主持人、礼仪组、裁判组、摄像组、音像组及各班负责人员

⒉ 说明：① 主持人宣布：活动进入最后环节。

② 礼仪组、裁判组分发苹果;

③ 摄像组拍照留念。

④ 各班负责人负责进行礼物交换。

⑤ 主持人宣布活动结束，音乐想起，说祝福的话。

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⒊ 备注：① 闭幕式中强调活动主题。

② 活动结束后，由后勤组主要负责现场整理。

十.活动资源：

㈠ 道 具：圣诞用品

㈡ 物 品：奖品

㈢ 食 品：饮用水 水果 糖果等

㈣ 其 他：都可以上网采购(淘宝网的 米诺天堂家毛绒玩具和圣诞用

品就很便宜适合活动采购使用)

十一.活动分工：

㈠ 主持组：

负责本次活动的主持工作等。

㈡ 撰稿人：

负责班主任发言稿、感谢信的撰写等。

㈢ 摄像组：

负责活动全程的摄影，拍照等。

㈣ 后勤组：

负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理。㈤ 采购组：

采购道具、装饰等。

㈥ 音像组：

负责背景音乐的搜集和播放等。

㈦ 制作组：

负责班级礼物、道具(分组纸条)的制作等。

第三篇：大学生圣诞节活动策划

一、活动名称：

wo与你携手共迎圣诞

二、活动主题：

wo与你携手共迎圣诞-圣诞节晚会

三、活动目的：

a.携手联通俱乐部，共同培养团队精神

b.面向全校，加强学校校内凝聚力

c.提供相互交流与认识的平台

d.提供自我展示的舞台

四、策划主办单位：

共青团广东海洋大学委员会

五、承办单位：

联通新势力俱乐部广东海洋大学疯狂英语联盟

赞助单位：、安居论坛

六、活动时间地点：

地点：广东海洋大学主校区3号篮球场

时间：2019年12月24日晚上19：30分至22：00分(将做具体延长)

七、活动对象：

广东海洋大学全体师生

八、活动形式：

文娱表演

九、活动内容：

1)活动前期准备

1、前期宣传(12月19日至12月24日)

a.一饭门口悬挂横幅

b.以短信方式报名

c.在海浪bbs发贴宣传

d.在一三饭堂张贴海报

2、场地准备(12月20日至12月24日)

场地等相关申请

晚会舞台背景布置

音响、灯光设备等晚会设备的准备与调试

晚会入口布置。在晚会场地入口摆设圣诞树(橙黄色)，即许愿树。

到场人员的位置安排。内部提供好易贴，即便条贴，晚会参与者经过晚会入口取得好易贴，进入晚会现场后根据取得的好易贴的颜色找到同色标志牌，进行自觉分组。

3、主持人

4、节目排练与跟进

5、工作人员的相关工作安排(大型晚会，偶尔会有突发的小插曲，为了维护现场秩序，工作人员需要多名。成立一个4人机动小组，应付突发状况。)

2)活动流程1、19:40—19:45：舞蹈《成人礼》(03：30分)。由劲舞拉开舞蹈帷幕，劲舞最易带动全场气氛，掀起观众欣赏热潮。(节目必须提前做好准备，所需资料(音乐等)必须提前收集。)（2、19:47—19:55主持人开场白。

3、19:57—20：05(可延长)“magicalshow”魔术表演。(魔术应多样化，注意与观众的互动，可以在现场任挑观众进行表演，具体情况做具体反应。忌冷场，内部人员事先做好协商工作，主持人应该在一旁协助，如果冷场，主持人可以先做示范。)

4、20:07—20：15《帝女花》话剧。

5、20：17—20：27街舞表演。街舞对观众有广泛性与普遍性的吸引力，最能带动全场气氛，把全场气氛提到顶端。

6、20：28—20：35生存大挑战颁奖仪式。

7、20：37—20：50cea选美8、20：52—21：10match情侣配对游戏。主持人请出3名女孩、3名男孩(在分组中选，记得要普及)，接着分别问他们的配偶条件(例如身高、发型、脸型等要求)。在座的观众如果听到的条件符合自己的，就站起来。(忌冷场，所以主持人要随机应变，可以在观众席上任选)。然后所有参与者配对，配对完毕后，配对者的手交叉在一起，比赛快剖橘子皮。最快完成的可以选择礼物。最慢的一对要上演一出深情戏。参与者都有礼物。(优帕饰演者送礼物)

9、21：10—21：20抽奖环节

10、挪圣诞树。将晚会入口摆设的圣诞树挪到晚会现场中央，该环节由圣诞老人、优帕饰演者(主要)、以及四名机动小组成员(协助)负责。注意：如果现场混乱，应由机动小组组织观众自觉为圣诞树挪出摆放位置，圣诞树应小心挪动，如不慎倒落，机动小组立即协助)

11、21：20—21：30交谊舞表演，同时作为带动观众互动的压轴节目。(注意互动细节：可以在观众席上邀请观众与舞者一起跳舞，台下也可以共舞，以交谊舞为基础，可以适当调节音乐，例如：先放一些流水式音乐，由国标舞者带动全场一起跳舞，可以一对一对互邀互跳。)主持人可以在现场走动，观看舞蹈，带动观众共舞，同时注意跳得好的若干组，可以颁发礼物。

12、21：30—21：40全体唱圣诞歌曲《wewishyouachristmas》。(形式：将圣诞树置于场地中间，所有人围成若干个圆圈，圣诞老人和优帕共舞，围绕圣诞树。带动全部观众一起狂欢。所有人为晚会歌唱，也为自己歌唱，晚会拉下帷幕。)

第四篇：报道策划

下沙大学生“夜生活”专题报道策划方案

一、报道要求

新一代的“80”、“90”后大学生是一个备受社会争议的整体。很多人认

为如今的大学生不求上进、追求刺激、没有责任感、不自爱等。在我们的身边，从杭州下沙大学城的KTV、酒吧、旅馆夜间生意火爆中可以看出，如今大学生频繁参与夜生活已不是什么新鲜事。

本次调查要求记者深入娱乐场所内部，了解大学生参与夜生活的基本情

况，并针对这一事件对学生、老师、家长进行采访。最终得出有关学生参与夜生活情况的调查和对三类群体的采访结果，组织成专题报道。

二、报道时间

2012年9月中旬至十月初

三、具体安排

第一阶段（9月19日-9月22日）晚上进入酒吧、KTV、网吧等娱乐场所收集信息，了解大学生出入这些场所的情况。

特别注明：

1.通过下沙大学城的微博、贴吧等，了解大学生晚上的主要娱乐场所；

2.广泛利用人脉，尽量寻找对这些娱乐场所比较熟悉的人（如做过服务生或去过的人）一同前往调查；

3.划分时间段，进行多次调查，分别总结出平时、周末、节假日的情况；

4.由于本调查涉及问题比较敏感，要以大学生的身份适当参与被调查者的活动，了解被调查者的基本信息（如学校、专业、年级等）并做好当事人身份的保密工作。

第二阶段（9月22日至9月23日）集中调查我校学生寝室登记离校、外宿的情况 特别注明：

据了解，多数学生晚间外宿、离校是没有登记的，这是非常危险的行为。为了解这一情况，其一可以通过采访询问宿管阿姨，其次可以通过询问同学等方式，较为直接的方式使信息更加准确。

第三阶段（9月24日至9月25日）进行校园采访

特别注明：

1、学生方面尽量采用匿名的方式，以增强真实性；

2、对学生、不同年龄段的老师、甚至家长进行分别采访，设置不同的问题；

 对学生的问题主要有：目的（兼职、娱乐、爱好等）、什么情况下会参与、夜生活的频率和主要内容、平均消费、今后的打算、是否影响日常学习和生活等；

 对老师的问题主要有：怎么看待现在大学生的夜生活、自己对学生的生活了解多少、是否能理解这种行为、对这种行为如何看待等；

 对家长的问题主要有：是否知道自己的孩子有没有夜生活、对目前大学的环境是否放心、能否接受这种行为、对这种行为如何看待等。

第四阶段（9月25日至9月26日）整理调查和采访结果，成稿。

浙江传媒学院记者

2012.9.19

第五篇：圣诞节策划

2012年中班圣诞节活动策划

动时间：2012年12月25日 15：00—16:30

活动地点：中班教室

活动参与：全体幼儿、教师

活动目标：1·了解西方传统节日——圣诞节

2·体验一起欢度节日的幸福和快乐。

3·培养幼儿勇敢的在集体面前展现和表现自己。

活动准备：1·根活据圣诞节日气氛布置环境；

2·活动所需的道具；

3·圣诞花环

活动过程：一·播放圣诞节日歌背景音乐，教师致开场词。

各位小朋友们，今天我们在中班共迎圣诞节。让我们把所有的祝

福送给小朋友，希望你们天天开心；现在，请小朋友一起动起来。二·教师向幼儿介绍圣诞节的由来。

1· 现在老师就要向小朋友介绍圣诞节的由：

2·教师呈现幻灯片并向幼儿介绍“圣诞象征物”。包括：驯鹿、雪

橇、圣诞树、星星、铃铛、蜡烛、圣诞袜、圣诞卡、礼物、圣诞手杖和圣诞曲奇它们分别象征的独特意义。

3·教师总结。

三·教师播放圣诞歌曲，师幼共同欣赏，一同体验节日的欢愉。四·教师出示漂亮的圣诞花环，引导幼儿观察它的组成。并动手完成圣诞花环的制作，体验成功的快乐。

1·教师引导幼儿观察花环。

2·教师示范制作花环。

3·幼儿自己动手完成，教师进行个别指导。

4·教师总结并表扬幼儿作品。

五·幼儿共同分享圣诞点心，体验成功的快乐，培养自信心。

活动结束

今天我们不仅对圣诞节有了进一步的了解，同时还在一起开心的度过了这个节日。在这里老师希望小朋友回到家以后也给爸爸妈妈说一声：“Merry Christmas!”