第一篇：2011年新进高校毕业生岗前培训方案
电缆2011年新进高校毕业生岗前培训方案
公司结合杭州市电力局岗位培训方案及实际情况，开展本届新进大学生入职前培训，共接收电力及相关高校毕业生57名,为做好高校毕业生的岗前培训工作，公司特设立岗前培训小组及制定岗前培训实施方案：
培训小组领导：崔建业、穆国良、黄宏新
培训小组组长：吕峻
培训组教员：赵明、江六
一、宋海胜、郭伟、俞晔、金明杭培训组联系人：郑志贤
一、培训对象
2011年新进高校毕业生。
二、培训时间
2011年10月26日至2012年6月14日，共六期
三、培训步骤及主要内容
培训主要分五个阶段：
第一阶段：岗前教育及电缆理论教育。主要是介绍电缆公司发展战略、发展态势、企业文化及基本工作教育，时间一天（上午理论，下午复
习）。
主要内容：通过学习、参观使毕业生了解和掌握电缆公司当前生产建
设情况、运行情况，发展态势以及公司所倡导和反对的有关政策规
定、纪律要求等，进一步树立热爱企业、珍惜岗位意识，增强责任感。
第二阶段：安全规程培训，时间一天（上午理论，下午复习）。
主要内容：学习公司安全红线，安全规程，电力安全生产法规，职业
安全教育，观看施工安全事故案例录像及专业系统概况学习等。
第三阶段：电缆基础知识施工现场电缆中间接头、终端安装实践及电
缆敷设、工艺制作、工器具的了解及电缆敷设理论，时间一天（上午
理论，下午复习），电缆高压试验及故障查询理论与实践，时间一天
（上午理论，下午复习）。
1、电缆基础知识、施工工艺、工器具使用的讲解；
2、电缆专业作业指导书学习；
3、110KV电缆敷设、中间接头及终端安装作业标准化作业流程学习；
4、电缆高压试验及故障查寻。
第四阶段：电缆实训基地基础见习。时间一天（上午古荡培训中心，下午电缆公司五楼教研室）。
第五阶段：培训总结（学习感受及建议），召开座谈会，撰写培训体
会，时间为一天。
具体培训安排计划见附表一
四、有关要求
1、高校毕业生入职培训由公司统一安排部署，生技部、办公室负责
协同班组具体落实实施。
2、培训必须以班为单位，并成立班委会。班委会在班长或师傅的指
导下，负责班级的日常培训管理工作。学员必须遵守培训纪律，不得
无故缺勤，班组负责考勤。培训期间作息时间：上午8:00至下午4:00。
3、进入生产岗位见习过程中，要把安全放在首位，加强安全常识教
育，岗前培训记入个人培训档案，并作为见习期满考核的依据之一，并做好班组施工配合工作。做到一切行动听指挥。
4、培训教师要根据本培训方案安排，确定培训内容，认真备课，做
好讲义（随附：10道填空或选择题，2道简答题，1道问答题及标准
答案），讲义要有明确的培训目标和科学的培训步骤，同时保证新进
大学生人手一册，使其尽快了解电缆公司生产的基本流程和要求，明
确今后工作和学习的方向，使岗前培训真正起到引领、启发的作用。
5、入职培训是高校毕业生走上工作岗位，顺利实现角色转变的必要
且非常重要的环节，要高度重视，切实抓好这项工作，要安排专人负
责，严格管理，保证培训效果。
6、入职培训结束后，学员必须按照杭州市电力局2011年新进高校毕
业生实习文件精神上报见习总结（学习感受、学习建议）。
浙江大有实业有限公司电缆工程分公司
2011年8月15日
第二篇：高校毕业生岗前培训心得体会
谦虚做人踏实干事 开创人生美好未来
■办公室 李燕
为期四天的岗前培训即将结束，作为一名参加工作将近两年的往届高校毕业生，有幸在单位的安排下参加广州市政府系统培训中心组织的2009年高校毕业生岗前第二期培训班。通过四天的培训和学习，给自己的思想和理论好好地充了一次电，使我对自己的工作有了一个更深入、更全面的认识，对以后如何更好地开展好工作、做好人生规划和发展事业起到很好的启发作用，同时对自己充满了期待，期望自己能在我人生第一份工作岗位上发挥专长、锻炼能力、做出成绩、贡献单位，总之，参加岗前培训获益匪浅。
在培训学习的过程中，培训中心的领导 和老师们为我们学员提供了很好的服务和帮助。唐安平副主任的动员讲话给我们以无限的动力；王怀庆老师带领我们开展破冰活动，教导我们如何构建高效团队，如何与人合作沟通；曾文老师、段秀芳老师、李东北老师等给我们上了精彩的课程，教给我们知识和做人的道理；马丽梅老师、郭凯老师、李斌梅老师等老师则为我们提供了周到的服务和细心的指导，无论是学习安全还是生活照顾，都尽心尽力地做好后勤保障。在四天的培训中，既有理论方面的精彩授课，包括《职业人士的沟通与礼仪》、《广州经济与社会发展》、《职业初期的心理调适》、《职业生涯规划与成功之道》、《职业道德规范与修养》，又有广州市情的参观考察，参观了位于萝岗区的广州市开发区，领略广州的高新科技前沿，开拓了眼界，增长了见识，也进一步深入地了解了广州经济的发展。
参加岗前培训，对于自己来说是一个质的提高和新的起点。无论是从思想、理论还是行为规范和道德修养，都是一个更新和强化的过程，有利于在以后的工作中和人生中更好地把握和发展，收获和感触良多，总的来说我有以下几点体会：
首先，要善于学习、善于思考、学以致用。参加工作并不意味着学习生涯的结束，而是一个新的学习起点。人要活到老、学到老，而不应该固步自封、孤芳自赏，要使工作有所创新和发展，就要加强学习。现代社会是一个竞争激烈又知识更新飞快的知识爆炸型社会，在工作中要从理想出发，从自身的知识结构出发，从实际工作的需要出发，不断加强学习。通过学习提高自身综合素质，适应社会和经济的不断发展，适应岗位的要求和单位发展的需求，与此同时实现自我发展。
其次，要善于交际、规范行为、提升修养。人在社会里工作和生活，首先要学会做人，只有把人做好了，才能更好地做事。从学校到职场，是一个社会角色的转变，这就要求我们学会妥善处理好人际关系，学会得体地为人处事，学会如何与人沟通合作，学会基本的社会礼仪等，一个人只有具备了完整的人格和高尚的素养，才能在社会上有所发展、有所建树。这次培训专门安排了两个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养，让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重，有利于日后更好地开展工作和快乐生活。
再次，要强化责任、勇于创新、多作贡献。走上工作岗位，就意味着正式成为社会的一员，要真正地负起一定的责任。在其岗尽其责，在其位谋其职，我将增强社会责任感和敏感性，做到眼勤、嘴勤、手勤、脑勤，多请示、多汇报、多交流、多思考，与同事和谐相处，以主人翁精神干好工作。同时，要勇于创新，有创新才有生命力，在工作中要最大限度地发挥自己的聪明才智，以创新的思维和方法更好地开展和完成好工作，为领导分忧、为单位发展贡献力量。
以上是我对这次培训的几点简单体会，学习是可贵的，培训是精彩的，我将珍惜这次学习机会，找准定位，虚心学习，勤恳工作，用心做事，以情待人，用工作实绩体现自己的价值，用自己的聪明才智为公路事业又好又快发展多作贡献。
第三篇：高校新进教师岗前培训讲话
在2018年新入职教师培训班开幕式上的讲话
各位老师：下午好！
今天，我们在这里举行2018年新入职教师岗前培训会，借此机会，我代表学校党委和行政对大家加入到XX这个大家庭表示热烈的欢迎。根据学校发展规划和教师队伍建设的需要，学校于去年10月面向社会发布公告，进行了公开招聘，在座的各位都是经过前期层层选拔脱颖而出的，这次招聘的教师共XX人，其中专任教师XX人，专职实验员XX人。这也是去年国家实行人事 “放、管、服”政策改革后，我校作为XX市人才招聘首个试点进行的公开招聘，为XX市招聘工作开了一个好头，树立了标杆。
人才培养是高等学校的根本任务，师资队伍建设是核心工作。一直以来，学校坚持以人为本、人才强校、人力资源是第一资源的基本指导理念，加快推进学校内涵建设，提升教师活力和凝聚力。从2008年以来，学校把师资队伍培训作为一项系统化工程，持续推进新进教师岗前培训和落实青年教师导师制以及鼓励教师学历进修和访学，从而帮助青年教师提高教学以及科研的能力，支持教师提高学历层次和学术水平。今天在这里我们举行新进教师岗前培训工作，这体现了学校党委、行政对新进青年教师成长的关心，更表明了学校对师资队伍建设的 高度重视，是学校为提升师资队伍素质采取的重要举措。常言道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师本身的发展，不但是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。教师的价值取向、专业素养、治学态度、教学技能直接影响着人才培养质量，决定着学校的办学水平。如何成为一名合格的大学老师，不仅是青年教师，而且是每一位师院人永恒的主题。这次举办新入职教师岗前培训，就是要帮助大家尽快转换角色，适应新的工作岗位，提高每位青年教师的教学能力和科研能力，以突破制约我校可持续发展的师资瓶颈问题。
下面我想从三个方面同大家交流：
一、认清形势
（一）高校分类转型发展的形势
2015年7月23日，河南省高等教育工作会议召开，会议出台了《河南省人民政府关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》文件，文件决定：从2015年起，启动高校分类发展计划，加强对高校的分类指导，引导高校科学定位，办出特色。我们学校属于应用技术型本科院校。应用型本科院校就是要为地方经济发展输送应用技术型人才。2016年8月，国务院教育督导委员会办公室下文要求试点开展普通高等学校本科专业评估。本科专业评估是为进一步加强高校专 业建设，优化专业结构，切实提高人才培养质量，更好地为经济建设和社会发展服务。我省也将在试点的基础上，广泛开展专业评估。另外，教师资格考试制度的改革、教育技术变革中慕课联盟的出现对高校教师队伍的冲击等。上述转型发展、专业评估、教育变革等形势要求高校教师应主动地提升自身专业技能和教学能力，以适应发展需求。
（二）河南经济发展的形势
当前，中原经济区、郑州航空港经济综合实验区和郑州都市区建设风生水起，为地方本科院校人才培养、专业设置提供了空前的发展机遇。我们的青年教师必须认清形势，加强学习，进一步解放思想，更新观念，开放视野，深刻领会外部环境所发生的变化，找准自己的主攻方向。尤其是在中原经济区、郑州航空港综合实验区作为国家发展战略后，郑州作为“三大一中”（大枢纽、大产业、大都市，国家中心城市）的核心、作为国际化商都需要哪些专业，需要什么样的人才，我们自己所学的专业能否适应社会需求，是否需要适当调整，我们的教学、科研是否能满足新形势的要求。所有这些，我们每位青年教师都必须认真思考，勇于实践。
（三）我校目前面临的形势
我们学校地处省会郑州，由于地域优势，加上全体师生员 工的不懈努力，学校各项事业发展势头猛进，学校的声誉和美誉度逐年提升，在近几年本科招生工作中形势喜人，录取最低线逐步提升。经过几年的努力，我们的教学、科研也取得了骄人的成绩。但是我们也清醒地认识到，作为新建地方本科高校，我们起步晚、起点低，和省内同类院校相比，办学底子薄、整体实力弱的差距非常突出：如专业结构不尽合理，师资力量比较薄弱、结构性短缺较为突出等。如何在激烈的竞争与严峻的现实面前，走出一条属于自己的特色鲜明的发展壮大之路，是摆在每个师院人面前的重要课题，更是摆在每一个青年教师面前的重要课题。2018年，我校将迎接教育部新建本科院校教学水平合格评估，这次评估是对我校教学、科研、管理等方面的大检阅，十年磨一剑，能否顺利通过评估，将对我校的发展产生重大的影响。
二、扎根讲台
同志们，在座的各位都是经过层层选拔脱颖而出的，有着扎实的专业基础，然而要想成为一个真正的好老师，还需要不断学习和历练，你们代表着学校的未来，是学校发展的有生力量。大学的使命归结为立德树人，在这样的环境中，在这样的背景下，青年教师必须从一开始就找准位置，明确方向，做好规划，选好道路。大家选择了教师这个职业，就意味着选择了一份责任和担当，就必须倾注自己全部的知识、能力、智慧和情感，把教书育人作为坚定的信念和执着的追求。教师是一个特殊的职业，也是一个专业性很强的职业，要想成为一名合格的大学教师，除了拥有广博的学识，还要有把知识传授给学生的教学方法和教学艺术。要站稳讲台，还需要具备较高的教学基本功，具备语言文字的表达能力、组织课堂教学的能力、科学研究能力。我们这次培训也是旨在进一步提升青年教师的职业道德素质，增强教育教学能力，能够尽快站稳讲台。
三、追求卓越
大学是人类的精神家园和文化的守护者，承载着人类终极的价值追求，社会可能浮躁、功利，但大学不能，她必须坚守着对真理、对理想的追求，对学术道德、学术规范的敬畏，引领着社会最终走向真善美。我们作为师范院校的老师，作为两代师表，正如启功先生所说“学为人师，行为世范”。对卓越的追求是我们不断发展的内在动力，是学术事业有成，教学质量提升的必备条件。
同志们，只有一流的教师才能培养出一流的人才，才能建成一流的大学。世界终究是你们的，你们不仅见证着师院的发展，也将书写学院的未来。希望大家把追求卓越作为自己的座 右铭。
谢谢！
第四篇：2013年新进教师岗前培训方案
2013年新进教师岗前培训方案
新进教师岗前培训分三个阶段进行，第一阶段为2013年10月22日至2013年11月5日的入职培训，第二阶段为2013年10月14日至2014年1月10日的系部教学、科研等业务培训，第三阶段为2014年7月15日至2014年8月10日的四川省高校初任教师职业技能培训。
一、培训时间
2013年10月8日至2014年8月10日。
二、总体要求
（一）新进教师要正确认识培训的重要性，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极配合培训；
（二）参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规划，认真听课，并做好记录；
（三）参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，并提交学习心得及个人职业生涯规划。
三、具体安排
整个培训工作分三个阶段进行，具体为：
（一）第一阶段：入职培训——组织人事处组织
1、培训时间：2013年10月24日至2013年11月6日（每节课提前10分钟到2409签到）。
2、培训对象：2013年新进教师。
3、具体内容及安排见表：
备注：开班仪式由组织人事处负责组织，全部新进教师参加
（二）第二阶段：教学、科研等业务培训——系部组织
1、培训时间：2013年10月14日至2014年1月10日。
2、培训对象：所有新进教师。
3、培训内容：系部自行制定计划。
（三）第三阶段： 四川省高校初任教师职业技能培训——组织人事处组织
1、培训时间：2014年7月15日至8月10日。
2、培训对象：我校新进教师（已取得四川省高等学校教师岗前培训合格证书的教师除外）。
3、具体安排：参见2014年四川省教育厅高校初任教师职业技能培训安排。
4、报名地点：组织人事处309室报名（2014年3月）。
三、培训评估
（一）培训考核
1、出勤情况。
2、一篇不少于1500字的心得体会（手写）。
3、每节课培训的笔记。
4、个人职业生涯规划。
学校组织的培训以出勤情况、每节课培训的笔记、一篇不少于1500字的心得体会、个人职业生涯规划四项作为考核材料，每一位新教师将后三项考核材料于2013年11月20日前统一交到组织人事处杨生利处备案。
系部组织的培训，以系部为单位，于2014年1月10日前将本部门2013年新进教师岗前培训的具体做法、总结以及每一位新进教师的关于系部教学培训学习心得，交到组织人事处备案。
（二）考核结果
考核结果为合格与不合格。考核成绩，要记入教师的教学业务档案，并作为教师转正定级、高校教师资格认定和教师专业技术职务评聘的重要依据之一。
组织人事处
2013年10月18日
第五篇：人事处关于加强新进毕业生岗前培训的通知
人事处关于加强新进毕业生
岗前培训工作的通知
各市、州XX局，各直属单位，各内设机构：
为了新进高校毕业生能更快胜任未来工作，并遵守相关管理规定，根据《XX省XX部门毕业生录用办法》，现对新进毕业生岗前培训工作要求如下：
一、各单位办理新进毕业生接收手续后，对新进毕业生至少进行15-30天集中培训，培训内容主要包括我省XX事业发展状况、单位基本情况、规章制度、所担任业务工作情况、业务知识、人才培养机制、福利待遇等。业务单位要重点培训各岗位应知应会和基本工作技能等。各单位试具体情况，可以把近年来没有进行岗前培训的同志进行集中培训。
二、进一步发挥“传、帮、带”的作用，给每位新进毕业生指派一名工作经验丰富的职工，在前期工作中，给予指导和帮助，使其尽快熟悉本职工作。
三、根据所在工作岗位的实际情况，安排新进毕业生到基层XX台站进行锻炼，优先考虑艰苦XX台站。
四、根据单位实际情况，对新进毕业生提供基本食宿条件，并对家在外地的人员生活上给予关心照顾，真正做到“政策留人、感情留人”，使新进毕业生能安心工作。
五、请各单位于每年12月底之前将本岗前培训情况总结上报人事处
点击咨询 