姜堰9班辅导员工作总结（合集五篇）

第一篇：姜堰9班辅导员工作总结

泰州市幼儿教师全员远程网络培训辅导员工作总结

姜堰区9班刘娟

在忙忙碌碌中，市幼儿教师全员远程网络培训已经接近结尾。回首两个多月的历程，我从最初的懵懂和茫然，到中途的有条不紊，再到现在的习惯和得心应手，感觉自己的辅导能力在短暂的两个多月内得到了锻炼和提升。感谢这次网络培训，让我成长。在这百感交集的两个多月的时间里，每一天都过的紧张而充实。在感叹时间飞逝的同时，我没有忘记对自己的工作进行总结，如果以满分来衡量这份工作的话，我想给自己打八十分！

“十分”紧张——当从园领导那里得知让我做全员远程网络培训班的辅导员时，我正全身心地投入在紧凑的开学工作中。那时的我，根本没有时间，也没有精力多想，在我脑海中，首要任务就是要将开学前的系列工作做好。对于辅导员究竟是干什么的，自己有没有能力做好这份工作，一切还都是未知数。直到坐在会议厅里，聆听着各位专家的精彩论述和各位同行们的发言，我觉得自己是那么的渺小。那一刻，我才明白，锻炼我的时刻到了。

“十分”用心——通过培训，我认识到，辅导员不仅是学员学习行为的管理者，更是他们心灵上的引导者，要做到“两肩挑，两肩都要平”。为了扮演好自己的角色，我做到了十分用心。因为我知道，一个用心工作的人，才能企及优秀。因此，在培训开始的时候，我就告诉自己：“既然接受了这份工作，我就要竭尽所能、尽自己的全力，用心把它做好。”培训的任务艰巨，事情繁琐，大到把握班级的整体

学习情况，小到每一条帖子的质量，我都要一一用心查看、审阅；上到每日的汇总上报，下到对每位学员的疑惑进行解答，每一件事情我都要亲力亲为，因为去知道，辅导员工作，并不简单的是责任心的问题，更是对一个人综合素质的考验。两个多月下来，才发现，用心工作，最大的受益者原来是我自己，不论是从思想还是业务能力的提升上，受益匪浅。

“十分”辛劳——辅导员的工作的确很辛劳！每天要守在电脑前数小时（尤其在前三天，我每天在电脑前工作达十多个小时），发布通告，布置、督促、批改作业，解答学员的问题，设置帖子，汇总进度，上报学情„„其辛劳程度可想而知。眼睛晕了，肩膀酸了，颈椎痛了，吃不好饭导致胃病又犯了，端着饭碗解疑答惑，熬到深夜批改作业，常常一坐就是几个小时不离开，几度眩晕，这样的画面每天都在我的身上重复的上演着。可我不想说累，因为这是我的选择——无悔的选择！

“十分”坚持——看到我的辛劳，老公不止一次地说：“不就是辅导员吗？把任务完成了不就行了，有必要把自己折腾成那样吗？”每次我都是一笑置之，因为他不懂，这是我的原则，做了，就要坚持做到最好！其实大话谁都会说，但是在培训的中期，我差点没能坚持下来。由于自身身体素质一直不好，加上日夜的操劳，身心的双重劳累，差点把我打垮。也曾想抱着“无所谓”的态度混完剩下的几天，可是每当面对学员们积极的态度，上进的信心，我的这种“歪念”就被冲的烟消云散！渐渐地，我明白了，我的坚持不是把任务完成就“大

功告成”，我要坚持把这次网络培训的意义通过学习让我们的学员有所领悟，我要坚持通过我的努力让学员们有所感染，从中学有所得，我的坚持也是对我最初那份誓言的考验！现如今，再回首我坚持走过的这两个多月的历程和收获，我想，我的坚持是对的！

“十分”心酸——这两个多月时逢开学，本应是陪在父母身边，儿子围绕在身畔，享受天伦之乐的美好时光，可我却没有时间回家看望父母，每天答应儿子的上下学接送也是“三天打鱼，两天晒网”，更别提和他交流、玩耍了，为此，时常遭到儿子的埋怨。即使是儿子在医院看病期间，我也没能专心的陪伴他。每每想到这里，对儿子的愧疚不由得让我红了眼眶，我在心里暗暗地对自己说：“对不起，我的孩子，等我忙完了这次培训，妈妈一定好好的陪陪你，补偿你！”“爸爸妈妈，等女儿忙完，一定第一时间去探望你们！”

“十分”感动——如果要说这次培训带给我最多的是什么？那就是感动，感动常在我身边，这些感动给了我力量，促使我不断地向前迈进！其中学员们带给我的感动最多。为了保质保量的完成学习任务，我们班的学员有的白天忙碌，晚上学到凌晨；有的为了避开学习高峰期，早晨六点就上线学习；有的学员家里没有网络，不管烈日当头，还是刮风下雨，每天赶到学校坚持学习；有的卧病在床无法观看视频却仍不忘收听学习内容„„他们的学习热情和克服困难的毅力多次感动了上级领导和我这个辅导员。同时，我的家人无条件支持也在时刻感动着我，婆婆的理解，老公的帮助，还有年纪尚小的儿子的童真话语，让我无时无刻不充满力量，战斗在网络培训的最前沿！

“十分”幸福——通过这次活动，从学员们的身上，我明白了：因为爱，所以感动；因为感动，所以幸福。幸福在哪里？其实它一直在我的心里！因为我觉得今天坐在这儿完成这篇总结时，我的心是踏实的、幸福的。著名诗人艾青曾经说过：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这两个月的培训，确实是身心俱累，但这种累是有收获的累，是一种享受教育的累，是一种人生快乐的累！因为我热爱这份工作，热爱这个学习的平台。带着感情去工作是一件无比幸福的事情，我把这深沉的爱投入培训工作中，在这投入中我获得了幸福。短短两个多月的培训要告一个段落了，但学习的脚步又如何敢停下？通过这两个多月的学习，我越发觉得自己对指南的理解真是少之又少。感谢为我们这次的学习提供帮助的专家以及国培的老师们。我想只有通过不断地学习，不断地进步，才能找到教学的快乐！

“十分”收获——本次培训内容，真可谓是一场关于指南学习的视听盛宴！每位主讲专家都有丰富的理论经验，他们的精彩讲说和教学视频为每位学员提高自身业务素质开辟了一条捷径。在培训过程中，学员之间相互交流、处理教学过程中遇到的种种困惑，以及他们对指南的理解和疑问，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。学员之间互传资料，交流心得体会，为我们的后续发展提供了很好的原动力。通过我们95位学员的携手奋进，我们的各项成绩和数据都一直排在前列，也得到了培训领导的认可和表扬。在两个多月的培训期间，所有学员都超额、圆满完成了培训任务。

八十分的成绩之余，还有二十分的进步空间，我想应该可以归结为：

“十分”反思——这次培训，使不熟识的我们，拉近了彼此间心与心的距离，也为提高我们的自身素质和专业素养，搭建了人性化的平台。我们都认识到继续学习的重要性，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自我，不断更新教育观念，不断的反思自己，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般汩汩涌出。

“十分”期待——此刻我站在网络学习的制高点，回望这两个多月的辛勤耕耘，我硕果累累；展望明日的教学实践，我信心百倍！网络培训，不仅是我们人生路过的美丽景点，更期待它能成为我学习路上的永恒站点！悠悠惜别情，浓浓感恩心。我们因网络结缘，网络让我们相识、相知。如果国培明年还有此类的培训，真心的期盼我们再次相逢！

第二篇：实习班辅导员工作总结

2012-2013学年第二学期10级护专1班辅导员工作总结

2012-2013学年是10级护专1班的同学们学生生涯的最后一个学年。这一年他们的主要任务多已经不在学校内完成，他们即将走向社会，面临着毕业实习、找工作等一系列前所未有的挑战。对于担任毕业班班主任的我来说，这一学期我最主要的任务是如何引导毕业班的学生，指导他们顺利从实习阶段过渡到工作，以及顺利从学校毕业，这是我面临的一个艰巨的挑战。为顺利地带好这个毕业班，特制定辅导员工作总结如下：

一、实习与工作指导方面 实习工作是本学年面临的第一个重要任务，也是所有工作的一个起点，首先需要把握好这个关键环节。我从以下几点入手指导实习工作：

1.保持和每一位外出实习同学的定期联系，配合和实习指导老师的交流，并随时保持和家长的联系畅通，以保证能够随时掌握每一位学生的动态去向、实习落实情况以及最新变化等状况。以毕业设计小组为单位成立毕业实习小组，发挥组长组织作用，督促同学间实习经验经历的相互交流，帮助每一个同学顺利完成实习任务，步入正式的工作阶段。

2.针对实习、就业情况出现困难的同学，积极帮助他们联系、解决问题，与家长保持联系，督促学生就业。就可能出现就业困难的同学具体问题具体分析，积极配合好实习指导老师，尽量帮助每一位同学能够在毕业前落实工作，顺利就业，走上工作岗位。3.实习期间以及毕业前后各种资料的归档工作是一项纷繁复杂的系统工作，特别需要班主任认真仔细的工作态度。最后一学期的班主任工作，在资料收集、归档、信息传递等方面，我预备用更多的时间和更大的耐心，悉心帮助每一位同学整理齐各种毕业资料，做好学生资料整理、归档工作。

二、班级管理方面 第三学年毕业班的学生们已经外出实习，基本不在校内活动，在班级管理方面，我首先需要做好信息沟通工作。在班级建立联系频繁的QQ群，作为信息沟通、发布的主要渠道，掌握每一位同学的手机号码更改情况。积极发挥班级班干部、寝室长以及班上一些起带头作用的学生的能力，保证每一位同学及时、准确获悉学校信息。在同学们离校期间，依然保持良好的集体性，尤其是短暂返校期间的良好秩序，做好最后一年的秩序维护工作。除实习外，针对即将来到的毕业，做到对每一位同学的学习情况具体分析，关注可能出现毕业困难的学生，尤其是英语、计算机等级考试的通过情况，前两年各门课程的不及格情况以及补考通过情况，并给他们予以提醒以及辅导，尽量保证可能出现毕业困难情况的学生能够顺利完成学业，必要时和这类学生的家长保持沟通。

三、安全方面 安全问题永远不能松懈。对于离校实习的同学，在离校前做好安全教育工作，灌输必要的安全防范意识。学生离校后保持和每一位同学的联系，及时掌握学生离校期间的去向和动向，一旦出现联系不上的状况马上采取各种联系措施，并及时联系家长配合，切实保证每一位同学的安全状况。

10级护专1班 辅导员：

2013年6月11日

第三篇：实习班辅导员工作计划

2012-2013学年第二学期10级护专1班辅导员工作计划

2012-2013学年是10级护专1班的同学们学生生涯的最后一个学年。这一年他们的主要任务多已经不在学校内完成，他们即将走向社会，面临着毕业实习、找工作等一系列前所未有的挑战。对于担任毕业班班主任的我来说，这一学期我最主要的任务是如何引导毕业班的学生，指导他们顺利从实习阶段过渡到工作，以及顺利从学校毕业，这是我面临的一个艰巨的挑战。为顺利地带好这个毕业班，特制定辅导员工作计划如下：

一、实习与工作指导方面 实习工作是本学年面临的第一个重要任务，也是所有工作的一个起点，首先需要把握好这个关键环节。我决定从以下几点入手指导实习工作：

1.保持和每一位外出实习同学的定期联系，配合和实习指导老师的交流，并随时保持和家长的联系畅通，以保证能够随时掌握每一位学生的动态去向、实习落实情况以及最新变化等状况。以毕业设计小组为单位成立毕业实习小组，发挥组长组织作用，督促同学间实习经验经历的相互交流，帮助每一个同学顺利完成实习任务，步入正式的工作阶段。

2.针对实习、就业情况出现困难的同学，积极帮助他们联系、解决问题，与家长保持联系，督促学生就业。就可能出现就业困难的同学具体问题具体分析，积极配合好实习指导老师，尽量帮助每一位同学能够在毕业前落实工作，顺利就业，走上工作岗位。3.实习期间以及毕业前后各种资料的归档工作是一项纷繁复杂的系统工作，特别需要班主任认真仔细的工作态度。最后一学期的班主任工作，在资料收集、归档、信息传递等方面，我预备用更多的时间和更大的耐心，悉心帮助每一位同学整理齐各种毕业资料，做好学生资料整理、归档工作。

二、班级管理方面 第三学年毕业班的学生们已经外出实习，基本不在校内活动，在班级管理方面，我首先需要做好信息沟通工作。在班级建立联系频繁的QQ群，作为信息沟通、发布的主要渠道，掌握每一位同学的手机号码更改情况。积极发挥班级班干部、寝室长以及班上一些起带头作用的学生的能力，保证每一位同学及时、准确获悉学校信息。在同学们离校期间，依然保持良好的集体性，尤其是短暂返校期间的良好秩序，做好最后一年的秩序维护工作。除实习外，针对即将来到的毕业，做到对每一位同学的学习情况具体分析，关注可能出现毕业困难的学生，尤其是英语、计算机等级考试的通过情况，前两年各门课程的不及格情况以及补考通过情况，并给他们予以提醒以及辅导，尽量保证可能出现毕业困难情况的学生能够顺利完成学业，必要时和这类学生的家长保持沟通。

三、安全方面 安全问题永远不能松懈。对于离校实习的同学，在离校前做好安全教育工作，灌输必要的安全防范意识。学生离校后保持和每一位同学的联系，及时掌握学生离校期间的去向和动向，一旦出现联系不上的状况马上采取各种联系措施，并及时联系家长配合，切实保证每一位同学的安全状况。

以上是我本学期担任10级护专1班辅导员的工作计划。在本班同学最后一年的在校期间，也许还会遇到未知的问题出现。总之，我会做好充分的准备，迎接这一年的班主任工作，做好以上各方面的细节工作，保证班上同学顺利完成学业。

10级护专1班 辅导员：

2013年2月27日

第四篇：班团、辅导员意见

班委及团支部意见：

该同学自攻读硕士以来，政治上积极要求上进，并能在各方面严格要求自己。他尊敬师长，团结同学，关心集体，同学关系融洽，并能乐于助人。他学习态度端正，学习目的明确，勤奋、认真、刻苦，求学与做人能齐头并进，思想品德、学习成绩均优良，并较好地完成了其硕士学位论文课题的研究，反映出该同学具有比较扎实的基础理论知识和比较系统深入的专业知识。在学习之余，他能积极组织并参加学校及班级的各项活动，有良好的组织纪律观念、组织能力和团队协作精神。与此同时，他还积极参与了助教、助研等活动，既锻炼了自己的实践能力，又为学院的教学与科研工作作出了积极贡献。

同学积极向上，有良好的自学能力和自我管理能力；热情稳重，有较强的组织能力和协作能力；敏锐聪慧，有突出的洞察力和创新能力；坚韧不拔，有难得的耐力和意志力。该生是一名优秀的本科毕业生，能胜任与园林相关的各类企事业及教科研工作。

同学为人正直，礼貌真诚，具有良好的团队合作意识；重视个人综合素质的培养，英语和计算机分别达到国家六级和三级水平；注重专业知识与技能的提高，能胜任企事业单位与园林相关的栽培、养护及工程技术类工作，是一个全面发展的大学毕业生。

同学在读大学本科期间，尊敬师长，团结同学；身体健康，思维敏捷；有较强的自学能力，尤其在英语的口头和文字表达方面，表现较为突出；该生具有良好社会适应能力和个人发展潜力，适于从事与园林相关的设计、施工、管理和维护工作。

同学在校期间表现积极主动，学习上独立自主，上进心强；生活中待人诚恳，热心助人；工作上认真负责，成为受全班同学拥戴的班长；身体素质好，积极参加体育运动，屡创佳绩。该生稳重、大方，适于从事与园林相关的各项工作。

同学乐观善良，集体观念强，具有良好的团队合作意识；吃苦耐劳，动手能力强，具有很强的抗压能力；开朗自信，善于学习，具有创新的意识和能力。该生对南北方常见园林植物的应用有较多的关注和一定的理解，能胜任园林植物设计、施工及工程预决算等工作。

同学在校期间积极活跃，历任班级、社团协会、院学生会要职，尤其在担任班长的两年期间，深受老师和同学的喜爱；学习认真，成绩优良；身体健康，擅长篮球；注重实践，动手能力强，能胜任园林设计与园林工程等方面的工作。

同学在校期间表现出优异的学习能力，不仅系统掌握了各项专业知识，具备较强的实践技能，还兼具音乐、绘画等多方面的艺术才能；善于与人沟通，具备较强的组织、协作能力；对待工作认真细致，富于创新精神，是一位不可多得的优秀大学毕业生。同学为人谦逊随和，朴实大方，担任团支书期间尽职尽责，深受同学爱戴；勤奋好学，成绩优良；注重实践，具有较强的动手能力；勇于挑战，有良好的心理素质。该生适应能力强，可从事与园林相关的各项工作。

同学积极参加政治学习，在思想上要求进步；团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感；勤奋努力，专业知识全面；个性洒脱，适应能力强，适于从事与园林相关的各项工作。

辅导员意见：

*同学坚持四项基本原则，拥护改革开放，遵纪守法，认真学习党的路线方针政策，积极向党组织靠拢，与党中央保持高度一致；注重加强马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习与思想品质修养，专业思想牢固；学习刻苦，成绩优良（良好），较好地掌握了专业基础知识、教育理论和师范技能；曾担任主要学生干部，工作热情高，踏实肯干，有较强的组织协调能力，有奉献精神；组织观念和集体荣誉感较强，积极参与社会实践活动和各种集体活动；尊敬师长，关心同学，有较好的群众基础。德智体全面发展，成绩突出，大学期间曾被评为“三好”学生、南粤优秀师范生等，在同学中发挥了模范带头作用。

该生思想上积极向上，向党组织靠拢。在学习上，该生严格要求自己，认真努力，并在学业上取得了好成绩。在生活上，该生乐于助人，积极帮助需要帮助的人，勤俭节约。在工作上，认真负责，态度积极。此外，该生在各方面都严格地要求自己。在校期间无任何违纪行为。

XX同学在学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，争取取得更大的成绩。

该生在校期间，政治立场坚定，积极向党组织靠拢（是党员的写已于X年X月加入中国共产党），遵守校纪校规。该生学习态度端正，成绩良好，（在认真学习本专业的同时，还辅修XX专业双学位，知识面较为广泛），曾获XX奖励。该生具有较强的组织沟通协调能力，曾担任XX职务，工作认真负责，获得同学一致好评。该生责任心强，严谨细致，性格XX，有较强的应变能力，尊敬老师，团结同学，有较好的群众基础。

总之，该生是一位德智体全面发展的优秀（合格）大学毕业生。

备注：围绕思想，学习，能力，性格四方面进行填写。

第五篇：如何做好新生班辅导员最终

如何做好新生辅导员工作

尊敬的各位领导、老师大家好，首先感谢各位领导为我提供一个与新生辅导员一起交流的机会。今天将和大家交流的题目是：《如何做好新生班辅导员》。

如果把学生比作一艘航船，那么，辅导员就是一名忠实可靠的导航员，航船行驶的方向和速度，很大程度上取决于辅导员的工作。而大一新生工作的开展又是辅导员工作的重中之重。辅导员做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，还是对于辅导员顺利做好今后三年的工作，都有着十分重要的意义。

下面我从两大方面简单介绍一下如何做好新生班辅导员工作。

第一个方面：明确工作职责，尽快转换角色

一、明确工作职责：

辅导员第一个职责是思想政治教育，即教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想和马克思主义的坚定信念，养成良好的道德品质，正确分析和处理好各种问题，指引正确的成才道路。

第二个职责是班级管理，即对学生的学习、生活进行规范管理，做好学生队伍建设，组织开展形式多样的教育活动。

第三个职责是辅导员咨询，即对学生进行学习辅导、生活辅导、生涯辅导。

总之，辅导员即是教育者，又是管理者和服务者，即要做好思想工作，又解决实际问题。

二、尽快转换角色

1.多学，多看

作为辅导员应首先应仔细阅读中共中央国务院印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即（中央16号文件）。能帮助我们了解辅导员工作的重要性，新时期大学生思想政治教育的主要任务。

第二是系统学习《走进医专》，尤其是惠生卷中的第二篇章无规不圆，第三篇章惠生指南，掌握《学生管理规章制度》，便于工作中能够根据学校的规章制度及时，准确的处理各项问题。

第三向大家推荐网站：《辅导员之家》，是我了解到得创建比较早、人数多、影响力大的辅导员论坛网，内容丰富。

2.多听，多交流

积极参加学校、系部进行的新生辅导员培训、辅导员座谈会。多与有经验的辅导员老师交流，处理问题时多听老辅导员老师的看法和意见。

3.多走

有人说做辅导员主要是“脚勤”。没事就多走。新生到来之前这段时间你要多走校园，了解办公楼的布局，主要是班级的寝室分布。迎新前提前走场地，了解与新生报道相关联的部门的位置，便于顺利完成迎新工作。

第二方面是新生辅导员工作方法与策略

对于新生来说，第一学期是关键时期，面对新环境，学生要尽快适应大学的学习和生活，下面以第一学期为例介绍一下新生辅导员工作方法与策略。我将新生辅导员第一学期工作分为五个阶段：迎新阶段、军训阶段、入学教育阶段、日常教育管理阶段、期末复习阶段。

一、迎新阶段

做到 “四个第一”即见好第一次见面第一次走访寝室召开第一次召开班会组织第一次活动

1.见好第一面

有学生经常会提起“老师，我报到的那天，你接待我的时候，你的样子我现在还记得！”。

报到对于大一新生来说是终身难忘的，学生对辅导员的第一印象会很深刻。因此，辅导员要高度重视见好第一面，包括1.辅导员的穿着打扮，言行举止要得体。2.为学生和家长提供全方位的服务，寝室的分配、费用上交、学生入住等要做到万无一失，要热心回答新生和家长提出的问题，帮助他们解决问题。3.迎新当天有家庭十分困难学生交不起学费，我们要详细了解家庭情况，确认情况是否属实，帮助学生申请“绿色通道”解决问题。4.还有一件重要的任务，就是仔细观察新生，比如穿着打扮、言谈举止、自理能力，初步了解学生。有奇装异服、染头、带耳环等不符合大学生行为的现象要马上进行教育。

2.第一时间走访寝室

迎新结束后的当天晚上辅导员要在第一时间到学生寝室走访。了解学生的住宿情况，是否有需要解决的困难，和学生亲切的交谈，了解学生来校的总体感受，嘱咐学生要尽快适应新环境，同时告知学生一定要注意人、财、物的安全。这样的走访会让学生感到很温暖，也让学生对辅导员更加信任。

3.召开第一次班会

报到当天或第二天辅导员应召集全班同学开第一次班会，是辅导员和学生第一次正式见面面，也是辅导员第一次站在学生面前组织班会，一定要精心准备。我还清楚的记得2008年第一次担任新生辅导员时，忙碌了一天迎新工作后，为了开好第一次班会，晚上我和孙慧丽老师向学办有经验的老师请教，回到单身寝室准备到凌晨3点多。感觉就是十分的紧张、十分兴奋。

班会内容大致包括：

1.辅导员向全班同学做自我介绍，包括姓名、联系方式、学历、性格特点、爱好、工作部门等等，争取让学生在第一印象中接受你。

2.介绍在今后的大学生活中辅导员的角色与工作职责。

3.新生自我介绍，我们要详细观察每位学生并详细记录学生特长，表达能力，综合素质，进一步了解学生。

4.介绍军训计划、要求、注意事项。

5.强化学生安全意识，叮嘱学生贵重物品保管。

4.组织第一次活动（校园图片）

即“参观校园”活动，我们做一次导游，向学生介绍学校的校园文化、学习、生活条件，让学生尽快熟悉学校环境。

（二）军训阶段

很多学生在说毕业感言的时候，都会说这样一句话：“军训的场景犹如在昨天，而今天我们就要各奔东西了”。军训是新生迈入大学后的第一课，是思想政治教育工作的重要载体。通过军训可增强学生的体质又可以培养团队精神。

（1）军训前做好动员。新生军训，比较苦比较累，对于“90后学生”来说，军训更是一个不小的考验。有不少学生在军训之前，就会表现出不愿意、恐惧、退却、逆反等心理。为此，我们应当进行广泛的思想动员，讲清楚军训的目标和任务，尽力消除大家心中的担忧和疑惑。

（2）军训中： 1.每天坚持到军训场地，配合教官做好学生思想工作，妥善处理学生突发事件（学生晕倒、皮肤过敏、身体不佳）。2.深入寝室积极配合教官做好学生寝室内务指导工作，做到高标准严要求，培养学生良好的内务卫生习惯，为日后寝室卫生管理打好基础。3.军训期间细心观察每一位学生，发现和培养有特长、有组织能力的优秀学生，为班级干部选拔奠定基础。4.重视每次分列式表演，培养学生集体荣誉感，加强班级凝聚力和团队精神。

5.班级组织一些活动：军训演讲比赛、军训征文比赛、红歌、校歌比赛。6.9月12日是中秋节，学生入学后的第一个节日，新生刚离开家，会有情绪波动，我们要照顾到每个学生，组织班级中秋赏月活动，和同学一起过中秋节，让学生真正体会到温暖。

（三）入学教育阶段

大学新生步入大学后面临着一段艰难的学习和生活适应期，新生常见问题：（1）如南方学生在气候、饮食、语言、生活习惯等方面的显著差异引起的环境不适应；（2）“90后”学生独立生活自理能力较差，如许多学生不会洗衣服回家时衣服带回家家长清洗、生活费花费无计划导致月末或学期末到处借钱等；（3）上大学后空虚无聊，没有生活目标；（4）发现自己在知识、才艺、人际关系等方面不如其他人；（5）由高中学习方法无法适应新的大学教学；

(6)人际交往能力欠缺等等，导致学生自卑、失落、慌乱、恐惧。针对新生常见问题，我们要开展新生入学教育。

（1）目标教育。帮助学生做一个大学规划，如争取获得一次奖学金、争取当一个学生干部锻炼自己的能力、做一项兼职了解一下社会、争取入党，获得英语等级、计算机等级、专业资格证书等等。

（2）学习教育。1.引导新生尽快确立新的学习目标；2.明确学习主体的角色转变。从高中“要我学”变成“我要学”。3.掌握正确的学习方法。如邀请有关专家或任课教师向学生介绍大学教学方法、考核制度、专业知识结构、就业前景；高年级优秀学生介绍学习经验。

（3）校规校纪教育。我们要指导学生全面系统的学习《走进医专》，让学生明白在校期间应承担的义务和享受的权利，明确学校的各项规章制度和日常生活作息，使学生很快地适应大学生活，并在实际生活中遵守。

（4）加强安全教育。消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等教育。

通过入学教育，使学生尽快适应大学生活，逐渐实现从“我能干什么”，“我会干什么”“到“我应该学什么”，“我现在怎样学”的转变。

（四）日常教育管理阶段

日常教育管理是辅导员工作的重要内容。

1.辅导员做到“三个知道和一个跟上”1.知道学生在哪里。这就需要要经常到课堂、寝室定期或不定期地对学生进行检查，以便准确地掌握学生的各方面情况。2.知道学生在干什么。通过多种方式掌握学生的动态，做到学生不失控。3.知道学生需要什么。“一个跟上”是：解决实际困难要跟上。只有解决困难学生才能安心学习。

2.建立有效沟通

（1）与学生沟通。可采取面对面谈话、深入寝室交流、网络沟通。准确了解学生思想状况、学习情况和生活情况，为学生提出有针对性的意见和建议。

（2）与家长沟通。建立辅导员—家长联合管理模式，调动家长对学校教育的参与、逐渐达成教育的共识。尤其是高职学生。

（3）与任课教师沟通。我们要经常与任课教师沟通，积极了解学生上课情况，哪些学生学习状态有进步，哪些学生课堂表现不好等变化，与任课教师共同解决问题。

3.健全班级管理制度

我们要根据系部工作的有关要求，结合本班工作实际情况，组织学生全员参与，由学生自主制订适合本班特点的一系列班级工作的规章制度和行为规范。由于是学生自主制定的，许多学生都能严格遵守，使规章制度能真正地贯彻执行，从而达到学生自我管理、自我教育的目的。

4精心选拔、用心培养班干部

班干部是辅导员的左右臂膀，一届好的班干部能减轻辅导员工作负担的同时，带来意想不到的收获。（1）精心选拔 开学初，辅导员要详细阅读学生档案，对新生的情况做到心中有数,。再利用军训期间观察和发现有特点、有能力、有经验的学生，特别是把军训中有号召力的学生选拔出来，确立临时负责人，需要注意的是多确定几个临时负责人，不要将工作只分配给一名学生。适当时间，通过学生的自荐、演讲、民主选举等最终确立班级干部人选。

尽可能做到学生干部选拔的准确性。

（2）用心培养 1.要帮助班干部（尤其班长，团支书和学委）认清自己的工作职责、权责划分。2.要坚持召开班干部例会，引导他们学会制订计划及具体措施，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。3.帮助学生干部树立其威信，干部之间多搞活动，增进感情和配合默契程度。4.对于班干部在班级工作中出现的不良行为，一经出现，必须严肃处理。

5.加强学风建设

（1）建立班级学风建设的各项制度。如早操、上课、晚自习点名制度，并每周通报迟到、早退的学生名单，对于经常旷课的学生进行批评教育，对于屡教不改者，联系其家长，按照学生手册规定，给予处分。

（2）辅导员随堂听课和点名抽查。不定期的到教室了解上课情况并进行点名抽查。

（3）及时抽查晚自习情况。

（4）学习经验和方法交流。通过优秀学长经验交流会、各科学习兴趣小组等多层次的构架，帮助学生适应大学各科的学习方法。

（5）关注学习困难生。帮助学生分析不良状况形成原因，寻找解决问题的方法。在班级内部，组建“学习互助小组”，通过优秀学生的督促、帮助，从纪律上加强约束、学习方法上帮助改进、心理上给予支持，从而增强他们克服困难、立志逆境成才的信心。

（6）加强宿舍学习风气建设。经常对一些学习较差的宿舍进行集体的辅导和教育，强调学习的重要性。

6.主题班会系列化

主题班会是辅导员工作的主要阵地，培养优良的班风、学风，必须发挥主题班会的阵地作用。从新生入学我们要开始尝试将主题班会进行系列化设计，在校两年的不同阶段召开不同主题的班会，对学生的学习、生活、就业进行针对性的教育。大一第一学期，开展人际交往适应教育，学业导航教育；诚信教育；文明礼仪教育，爱国主义教育等等。

7.关注二类特殊群体

新生从入学后，常常会出现二类特殊学生：贫困生、心理问题学生。辅导员要高度重视这类群体，采取有效措施并有针对性地开展思想政治工作。1.关注贫困生。多与家庭经济困难学生交流，掌握贫困生的情况，建立贫困生档案；了解学生经济上存在的困难，通过国家助学金、勤工助学、贷款、减免学费等方式在政策上、经济上帮助贫困生解决实际问题。同时要注重思想上帮助他们摆脱自卑心理，培养学生的自信。2关注心理问题学生。新生入校后，学校会组织学生进行心理测试，辅导员根据反馈的结果，建立心理健康档案。制订有效的教育、干预措施。如果发现个别学生心理问题比较严重，要陪同学生去大学生心理健康指导中心进行必要的心理咨询和心理辅导，同时与家长及时取得联系，全面了解学生情况。

8.开展丰富多彩班级活动

要积极组织学生开展活动，如新生才艺大赛、美化寝室大赛、棋类比赛、社会实践活动、青年志愿者活动等，在活动中充分发挥学生的能动作用，从活动的策划、组织到开展，要由学生自主的去完成。辅导员要加强指导帮助，积极主动为学生开展班级活动当好参谋，搞好后勤，使学生在自主的班级活动中达到自我教育、自我锻炼、自我提高，形成积极向上的班风。

（五）期末复习期阶段

1.召开主题班会进行期末复习动员2.加强对学生进行考风考纪教育，形成努力学习、诚信考试的和谐氛围。教育学生严格遵守校规，诚实应考，杜绝作弊。3.期末复习经验交流会。

4.班级晚自习集中复习要点5.掌握少数学生在复习迎考中的异常情绪变化，跟踪做好心理调适。

结束语：新生辅导员的工作纷繁、复杂，又充满了挑战，这就需要我们将真心、热心、耐心和细心投入到工作中，全方位关心学生的思想、学习和生活，与学生们共同成长。最后衷心祝愿各位领导和新生班辅导员工作开心，一切顺利！