音乐舞蹈系2011—2012学年学生干部培训计划

第一篇：音乐舞蹈系2011—2012学年学生干部培训计划

音乐舞蹈系2011—2012学年学生干部培训制度

学生干部是学生中的精英和骨干,起着联系全班乃至全系学生与教师的重要桥梁和纽带作用,保证上情下达,下情上传,是我系学生工作的重要组成部分,为了保证各班班干部和学生会干部能尽快进入角色，承担起各自的工作职责，同时能进一步明确各个岗位的工作任务、工作职责、工作要求，有效的将工作顺利开展，音乐舞蹈系对学生干部培训工作作出如下规定：

一、组织实施

学生干部培训在系党总支直接领导下，由主管学生工作的副书记主要负责，由系学生工作办公室负责具体组织实施。提前培训做好计划，安排好具体时间地点。

二、培训制度

学生干部队伍的建设，是系部培养合格高素质人才的重要渠道，是搞好系部工作、班级工作的基础，认真做好团学干部和班级主要干部的选配、培训工作，对我们进一步搞好学生的思想政治工作将起到积极的促进作用。为此，我们将团学生干部的培训常规化、制度化，确定为单教学周的周三下午四点半，地点为逸夫楼203教室。

三、培训内容

（1）组织学习中央关于教育改革全面推进素质教育的决定；学习中央领导对教育的相关讲话及论述。

（2）介绍学生会的工作和任务，学习班级工作条例，明确各岗位的职责及要求。

（3）由系领导就如何做好学生干部及如何提高自身素质进行指导。

四、培训方法

培训采取集中学习指导和分组讨论的形式，先集中后讨论。培训结束后，每人要上交一份培训小结，拿出个人工作计划。

上述规定，将作为学生管理教育的一项常规性工作，遵照执行。

音乐舞蹈系

2011年9月28

音乐舞蹈系2011—2012学年学生干部培训计划

一、成立学生干部培训领导小组。具体负责学生干部的培训工作。组长：陈志勇

成员：马恒辉…………

二、培训形式：采取集中和分散相结合的培训方式

１、集中培训：每月举办一次讲座

第一讲《》

主讲人：

时间：

地点：

第二讲《》

主讲人：

时间：

地点：

第三讲《》

主讲人：

时间：

地点：

２、分散培训

第一阶段：以班为单位分别由本班班主任组织学生干部进行小组讨论。

第二阶段：由系学生会组织全系所有学生干部进行讨论再认识学生干部培训的重要性。

六、培训要求：

1、所有参加培训的学生干部应按时出席、认真听讲、积极参加讨论活动，不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加，应履行请假手续。

2、参训学员认真做好笔记，全体学员培训结束后上交心得论文。学生干部要充分认识培训的重要性，做到态度认真积极，合理地将理论学习与管理实践结合起来，不断提高自身素质和管理水平，并将所学到的理论内化为自身的自觉追求，使之真正指导于自己的实际工作。从而带动广大同学不断提高自我教育、自我管理、自我服务的水平，共同创造美好的学习环境。

音乐舞蹈系

2011年9月28日

第二篇：学生干部培训计划

华南理工大学广州学院

珠宝学院团总支学生会

2011-2012下学期学生干部培训计划

培训目的：

为进一步加强我院学生干部的建设，提高学生干部的自身素质和工作能力，增强凝聚力，提高工作效率，力争使学生会成为一个具有大局意识，责任意识，效率意识，创新意识的优秀团体。提高全体干部意识，争创先进集体！为下一任主席团的建设打下坚定的基础。

培训意义：

通过培训，使学生干部明确自己的职责要求，提高学生干部的工作能力，发挥学生干部的“自我管理﹑自我教育﹑自我服务”的精神，端正学生干部的工作目的与工作思想，引导学生干部应如何处理好学习，生活，与工作之间的关系,以及处理好学生干部与同学间的关系。作为学生干部应该具备良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力。使学生干部成为学生会的左膀右臂，带领全院形成优良的学风，使学生干部起到院里的骨干模范作用，提高学生干部工作效率，了解工作程序，充分发挥其主观能动性，加强干部之间的交流，加强团队合作意识，为以后的学生工作打下扎实的工作基础，从而更好地为同学服务。

培训对象：珠宝学院学生会干部

培训部门：珠宝学院院学生会各部门

培训内容：

一、增强学生会成员的服务意识和责任感

树立为学生服务的意识。服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。服务意识是最重要的，如果没有良好的服务意识那么就缺少了在学生会的干劲，因此就会造成学生会工作效率的低下，既然身为学生干部，就是要实实在在，勤勤恳

恳地为学生服务，就要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底，既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，加入学生会就单纯地为了自己的档案能够多些内容，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢？

二、培养学生干部的个人品德和自身素质

一个人品德好坏关系到这个人的一切,身为一个学生干部，经常要和同学共处，勿怕别人超越自己；自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。

三、培养学生干部个人必须拥有大局观

在处理工作的不应该把自己的情绪放在工作上，作为一个部长级的学生会干部，你的言行举止，你的一举一动，许多人都是看在眼里的，在生活中依然要注重下自己的身份，在工作上出现问题，出现情绪，更不能带到生活中，在微薄，QQ签名上抒发自己的一些负面情绪，因为，要知道，你身为学生会的一员，这是个大家庭，是个有组织有纪律的团体，没有人会不爱惜自己的家，没有人会去打击辱骂自己的家，这个家是大家一点一滴积累下来才有现在的这样队伍，我们需要的是去沉淀更多的东西，而不是将其消磨掉，熟话说的好“家丑不可外扬”，一切以大局为重！身为学生干部更要深知这一点问题，有问题大家可以一起解决，没有人会推卸，更没有人会丢下你，因为这是个充满爱的家！

四、培养学生干部的组织能力和领导能力

在学生会工作必须要有清晰的头脑，能够流畅自如的组织工作，开展工作，要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更

好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧；及时帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总是更能体现出学生会为同学服务的这一宗旨！然而责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。

五、文学素养、人际交往沟通的培训

1.学习与学生工作分配的问题

2.学生干部的公共社交礼仪

3.工作态度

4.奖罚分明，与干事的交流相处

5.学生干部如何处理好与同学老师的关系

6.如何发展该部门的职能，使该部门的工作更贴近我们的生活

六、操作能力的培训 Word和Excel

在学生会工作会应用到许多操作方面的东西，比如说word Excel，尤其是学生会后备，由于对电脑操作的不熟练，所以会造成工作效率低，因此组织培训使用word和Excel软件是其中一项重要的工作。

具体实施项目及考核：

1.3—4月，珠宝学院院内班级篮球赛（考核部门：文体部）

2.3月，女生节（生活部）

3.4—5月，宿舍文化节（生活部、人力资源部）

4.4—5月，珠宝学院画展（考核部门：学术部、秘书部、宣传部）

5.4—5月，珠宝学院组织的校级涂鸦大赛（考核部门：学生会各部门）

6.5月，红旗分会——院网站建设（考核部门：信息部）

7.5月，礼仪队成果考核（考核部门：外联部）

第三篇：音乐舞蹈系专业建设发展规划

音乐舞蹈系专业建设发展规划

一、师资建设

师资队伍是一个专业发展与壮大的最为重要的条件，是衡量一个专业、学科和教学水平、学术水平的重要标志。因此，我们把师资队伍的建设放在一个十分显著的位置来抓，不断地采取引进人才和提高青年教师的教学能力来提高师资队伍的水平。大力培训现有教师，加强高学历、高职称、高水平的教师队伍建设。

音乐表演专业现有硕士研究生2人，有教授7人、副教授8人，平均年龄37岁，是一支业务精湛、专业水品高超的年轻教师队伍。目前，音乐表演专业的师资队伍有了一定的发展，学术水平、教学水平和科研水平也有了一定的进步，呈现出良好的发展态势。争取师资队伍结构的合理，力争高职称、高学历的教师占的比重更大。

（舞蹈专业师资介绍）

二、设备（没有数据支撑材料）

三、科研工作

近年来，我系的科研工作有所提高，但论文发表上效果不佳，但结合教学改革、教学方法、教学形式等方面不断进行研讨，提高了教学质量，保证了教学效果，毕业生反馈信息表明：成都理工大学广播影视学院音乐舞蹈系培养出的学生是一专多能、业务过硬的、适应工作能力强，受到了用人单位的好评。因此，我们将继续加大

科研工作的力度，结合教学改革和教学方法的提高，积极倡导学术团队意识，课题立项意识，全面提升音乐舞蹈专业的教学。（没有数据支撑材料）

四、教研室建设

1、学科建设

加大加强专业建设。音乐舞蹈系在学院的关怀和支持下，在全体师生的共同努力下，已经形成了自己的办学特色，创新求实，力争专业建设上突破。建立建全学科专业门类，确保本专业做到高起点、高质量、高水平的标准，并且在条件允许的情况下进一步开拓新专业方向和学科门类。加强教学质量工程建设、不断发掘现有教学优势资源，计划两年新专业音乐教育申办成功，力争建设一批院级精品课程、教学名师、教学团队等。继续支持现有的特色专业和品牌专业建设，瞄准本专业学科前沿，突出我院特色发展战略，在文化事业与文化产业大发展的现实格局中找准方位，走产、学、研结合的道路。

2、课程建设

大力加强课程建设。学院在教学内容和课程体系方面不断加大建设与改革的力度，使专业课程体系更趋合理，不断使课程的教学内容做到与时俱进，并推陈出新。坚持广泛调研，细心梳理，以切合社会需求、具有专业教育特色为原则，构建了较合理的专业课程体系，使其更符合社会时代的要求。在教学内容的改革上，通过各种方式鼓励教师结合社会需求和专业学术最新成果，把新的知识信息

充实到课程教学内容中。从目前的情况来看，这些都取得了良好的效果，学生的专业素质和综合素质都得到很大程度的提高。根据社会需求，增加选修课，根据学分制改革的有关要求，修订人才培养方案，加强合格课程建设，争取在2012年使全部课程达到合格标准，申报1门院级精品课，2-4门院级优秀课。

五、人才培养方式

基于全国普通高等院校的音乐舞蹈类专业,基本通过与市场脱节而寻求自然发展的现状。结合学院的教学指导方针。音乐舞蹈系加强了专业教学的规范性,提高教职人员专业文化素质。提高教学水平,从“源头”治理。

音乐舞蹈专业的培养目标是：培养具有一定马克思主义基本理论素养，掌握扎实音乐表演舞蹈表演基本理论、基本知识和演唱舞蹈技能，具备教学与实践能力，具有创新精神，能从事音乐表演、教育、群众文化事业等各项工作，并在德、智、体、美方面得以全面发展，且具有较为宽阔的文化视野和人文、自然科学知识素养的新型人才。为了这一目标，我们的办学思想应该是以提高教学质量为中心；以学科建设为龙头；以社会要求为导向；以服务地方为宗旨，立足学校，面向全社会，培养高质量的音乐人才为目标。

1、办学规模和效果

根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求和我院“宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养模式”，结合我系音乐舞蹈发展的现状和未来趋势，按照学校整体规划，我院预计将音乐舞

蹈专业的办学规模稳定在300人左右，音乐舞蹈系未来发展的重点是提高教学质量，培养应用性、复合型人才。保证现有的办学规模，大力提高毕业生的就业率。

2、独立思考与群体交流相结合：通过个体与个体、个体与群体之间的沟通，学习，交流共同促进教学能力的提高。

3、感性与理性结合：通过对声乐舞蹈艺术范畴基础知识的了解，重点培养舞台意识，世界上不是缺少美，是缺少发现美的眼睛，只有意识到教学实践中的不美之处，才能有意识的进行教法的改革，做到由“饱参”到“顿悟”。有了这种对知识的把握，才能在直觉的“瞬间”把握教学对象的精髓，运用理性知识进行教学工作。

4、艺术与科技结合：现代任何艺术的表现都脱离不了现代技术的支持了，现代音响、电脑软硬件在教学中的应用，越来越广泛，也实际性的增加了教学的效率和效果，我系多门课程都逐步渗透和应用了现代多媒体设备，尤其是歌曲录音的教学方式，处于全国率先应用的地位。

5、危机意识:全国不乏有音乐舞蹈专业教育做的好的高校,甚至成绩比较突出的院系也有,我系要迎着风浪勇往直前,感受危机，产生危机意识，有压力，将压力和危机转换为动力。

六、专业深化改革方针

音乐舞蹈系专业深化改革的大方向是不变的，既着力培养复合型人才，让学生在校期间所学专业知识能与社会实际人才需求接轨。

改革方略：

1、专业教育与社会实践的阶梯式结合

在大学前三年（专科两年）完成专业所需的基本能力训练，后一年实践与教学结合的社会工作实践基地则是人才培养的主要平台，它是理论与实践结合的教学环境、是教师与学生互动的学习场地、是形成团队精神的基地。

实践基地是课堂教学的延伸，通过校内外的实践基地，培养学生的社会实践能力。

实践培养模式，融会贯通所学知识、进行创新实践，培养我系学生成为能适应21世纪竞争的具有创新素质的复合型、应用型人才。

“四个晋级阶梯”的分阶段人才培养模式：

大

一、注重各科学基础训练； 大

二、注重专业基础训练； 大

三、注重专业课程学习；

大

四、是提高与社会实践的阶段

2、深入提高教学质量

其一，充分利用学校的现有教学设备和实践资源，许多实践性教室闲置而许多学生对所学到的理论知识联系不到实践。基于此种情况，实践性教室定时定量对于学生开放，让那些渴望学到真正的技能的学生有一片施展才华的天空！这样，设备得到应用，学生又掌握到知识！

其二，对学生仍然保持可以有一个自己的小教室，在我系之前出现过一种很怪的现象:用于教学的教室很紧张，但是非教学时间的教室空置率很高。如果每个班级甚至几个学生能有一个定时定点固定的教室，那么学生们就会有一个固定学习的地方，这样的话也不会有那么多同学只有把大部分时间花在宿舍（教室其他专业的学生要上课占用），从而养成在宿舍集体打游戏的习惯。

3、提高人才培养质量

加强思想教育与教学相结合的工作，把专业学习和思想的修养紧密结合起来；

要强化实践育人环节，把创新思维和社会实践紧密结合起来；要不拘一格培养人才，把促进学生全面发展和个性发展紧密结合起来。

4、提高专业教学与第二课堂活动的结合

深化组织与教学相关的第二课堂活动，比如：每日晨跑，慢跑不仅能使人在一天的学习中都充满活力，还可以锻炼团结的意识，不会允许一个人落下。每日讲坛，锻炼大家的语言表达能力和胆量，站在讲台上讲述自己的经历或是励志故事等，也就是在那小小的讲台上走出害羞的自己，使自己学会怎么用语言去表达自己的才华，找回自信。通过等等一系列的活动，在别人或是花前月下，或是游戏购物的时候，我们的同学却在忙碌着，但也过得很充实也很快乐，因为每天都在进步着。

5、建立教学互助机制

老师讲，学生听；老师问，学生答；上完课老师走，课后找不到老师，学生有问题找不到老师来解答。机械化的教学方式使得老师和学生都成了机器，这种教学方式以老师为主体，严重损害了学生个性发展和潜在能力的发挥。

教育要以学生为主体，实现课堂上老师与学生的互动，学生与学生的互动。我们不只要学习课本上的知识，更要动手实践，把学到的知识应用于现实中来，这样使学到知识更牢固。

在学校的教育不止要老师去讲，还要按年级采用流水线操作模式，也就是举行助学活动，大四帮大三学习，大三帮大二学习，形成流水线。因为有许多时候我们说早知道现在要用到某某方面知识，那时候我就好好学了，现在再重新开始学习既浪费时间又没有老师在旁指导，还耽误现在的学习进度，悔不当初啊。而形成这种流水线操作就可以避免这种情况：由学长以亲身体会告诉学弟学妹这门功课的重要性，及学习这门的诀窍和误区是什么，不仅可以使学弟学妹们学好这门功课，少走弯路，还可以使我们这些学长们复习知识，巩固学到的知识，何乐而不为！促进低年级的学生与高年级（特别是大四）的学生交流。大四的学生经过了找工作的洗礼之后，更知道了自己的不足，也更了解了社会需要的人才是怎样的。要是能让大

一、大二和大三的同学与他们交流，他们无疑将成为学弟学妹们最好的老师。找工作的难处、社会对人才的要求、怎样把自己的大学生涯普写得更好等等都能成为指引大学的同学们怎样去规划自己的大学生涯，让大学生们刚踏进大学就有紧张感，而不致于天天

在宿舍里玩游戏。如果可以的话，能让高年级的学生教教低年级的学生如何学习，并辅导他们去攻克书上的难点等，让高年级的同学与低年级的同学交流

6、改进考试方式

传统单纯考理论的考试方式培养了一大批缺乏实践经验及动手能力的 “考试高手”，所谓的“高分低能”。音乐舞蹈系彻底摒弃传统考试的弊端，采用阶段性综合测试方式，即在每个学习阶段进行一次开放的实践性测试。目的在于考查学生的学习成果与综合应用能力。

音乐和舞蹈专业的教育是近年来快速发展起来的学科，以发展的眼光看现代音乐舞蹈教育领域，从全国乃至世界范围来讲发展是不平衡的，认识也是不一致的。如何进行音乐舞蹈专业方向教育，这一问题的研究，必将随着教育方式、方法和社会的进步而不断改进。因此，音乐舞蹈专业教育有待于我们坚持不懈的去努力探索。

第四篇：团委学生干部培训计划

校团委学生会学生干部培训计划

一、指导思想：根据 09年工作思路，要求校团委转变工作方式，培养更多的优秀学生干部的精神为指导思想，制定本培训计划。

二、培训目的：培养优秀的学生干部队伍，提高学生干部的领导能力，使学生干部成长为学校管理的重要力量，成为全体布高学生的榜样，发挥模范标兵作用。

三、具体安排：

1.形式：工作方法讲座，优秀学生干部案例交流会，拓展训练等

2.时间：暂定为每月一次，每月月中的周三下午第八节课

3.培养对象：全体学生会成员，各班团支书

4、培训要求：

（1）、按时参加培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续。无故迟到、早退或旷课严重的，将失去培训资格，并取消其学生会干部资格。

（2）、努力提高学习效益。全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。

（3）、自觉接受培训考核。

5、培训考核：考核方式采取结业论文的方式。考核内容以讲座内容为主。考核时间6月中旬之前。培训结束将评出优秀学员若干名，并给予相应奖励。

7.组织管理：校团委

8.成果汇报：展出优秀论文并表彰优秀学生干部

校团委 2009-1-12

第五篇：2011年音乐舞蹈系中秋晚会策划案

2011年音乐舞蹈系中秋晚会策划案

邵永啸

音乐舞蹈系中秋节活动策划方案

策划组：邵永啸个人一些意见。

策划组成员： 班级全体成员

工作人员安排：

1）策划员：邵永啸

2）采购员： 姚亚楠

3）场地布置： 冯玉

4）后勤员： 班委成员

月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。

文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，分别数月的同学们又相聚在一起。每逢佳节倍思亲。既然大家相聚在一起是一种缘分。所以一定要有一种家的温暖。

因此我认为此次活动的意义主要有一下几点：

1.让大家感觉到在学校一样有家的温馨。让大家知道我们并不孤单。还有这么多的兄弟姐妹们。

2.大家短暂分离两个月。一定发生不少趣事。所以借助这个机会跟大家一起分享一下。欢度中秋。

3.让大家各自展示自己的才艺。音乐舞蹈系要的就是更多的机会。哪怕是再小的舞台，有心有情更有型。

3.班导刚带我们班。对一些学生的情况还不是太了解。正好可以借助这个机会跟同学们更亲近一些。一方面了解一下班级整体以及学生的整体情况。另一方面多多跟大家沟通。促进师生关系，有利于以后更好的交流与管理。

为此，我设计了一个活动方案。

内容如下：

1、活动主题：“音乐舞蹈渡中秋，有你有我更有情”

2、活动目的：让班级的同学们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。

3、活动时间：一一年 农历 八月十五 晚上（7点00分到10点00分）

4、活动地点：条件有限。就在班级。

5、主承办单位：音乐舞蹈系 10级音乐舞蹈学班。

6、参与对象：10级音乐舞蹈学班全体成员。

活动形式：聚会+娱乐表演+发月饼

环境的布置：

场地布置主要把桌子撤到2边，在教室中间进行，大致的布置情况如下：

场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。

宣传形式：因为是对内娱乐。免去宣传。

餐点样式：

1）水果类：苹果、香蕉、等一些水果。

2)饮品类：可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、矿泉水等。

3)小吃类：月饼、薯片、花生等。

活动节目：猜灯谜、“你信任我吗？”、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船

节目内容：

1）许愿船：你，是否有几多心愿，那么让许愿船带着你五彩的梦，遨游大海。扬起许愿船，冉起希望，让我们心想事成，美梦成真！把自己的愿望写在彩纸上，然后折成小船，贴到墙上的许愿处。让梦想一起遨游。材料有彩纸、双面胶。

2)猜灯谜：准备好几个橘子。在排好的已贴好谜题的灯笼上，（这个事先有工作人员安排好）选择自己感兴趣也会解的谜语，猜中就有精美奖品。材料：橘子、灯笼、谜题、奖品（因为这个比较乱。现在不是分了几个小组吗。所以可以让每个小组出一个或者两个代表进行游戏。）

3）节目秀：由每个组代表选送拿手节目。最后由班导以及班级干部进行选拔。（表演顺序按主持人串词进行。）

4)歌曲接龙：主持人放一段音乐。由同学们互相接。接最多的有奖励。

5）赏月吃月饼：月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边聊天吃月饼

8、活动议程安排（详细议程安排表，包括时间、地点、节目、参与人员）

聚会开始之前，准备好一切招待师生工作并及时请到各位嘉宾（任课教师或者其他领导）一切准备完毕，聚会仪式开始：

1）班导致词并宣布晚会开始7点00分

2）许愿船，猜灯谜。7点15分—7点35分（自助餐在游戏结束后正式开始）

3)节目秀7点40分—8点30分

4)歌曲接龙8点35分—8点50分

5）赏月吃月饼8点50分—9点00分

6)最后9点00分—结束

9、经费预算（详细的餐费、礼品、环境的布置、道具、横幅等其它活动用品费用等）

音响设备租借：音响麦克以及活动现场电脑可有班委进行安排。（条件不允许可出资去琴行租借，经费另算）

餐饮费：400元（月饼。水果等）

奖品费：200元（学习用具、毛公仔、体育用品、精品）

其他杂费：100元（丝带、灯笼、气球、节目材料费）

总金额：600元

10、经费的筹措（自筹、赞助、捐赠等）

11、应急措施（停电、防火、急病、其他突发事件）

如果遇到停电-点蜡烛；如果遇到火灾-附近有消防栓可灭火；如果遇到有人发生急病-我们会立刻将她或他送往校医室；其他紧急情况-大家帮忙散场

12、其他要求：

1）对工作人员的到会时间、筹备人员分组与分工等要求：准时到位、认真

2）对环境布置的要求：简单即可

3）对活动议程安排的要求：紧凑有序

4）对活动内容的要求：尽兴就好

5）其他要求：随便

13、其他情况说明：随机应变

以上内容为我对中秋节的策划方案，如果可执行的话将进行进一步安排。为全面的实施这一计划，咱们将齐心协力，做到最好。同时希望大家能大力支持和配合咱们的活动。最后，我祝全体师生预祝大家有个欢乐的中秋节！

策划人—邵永啸

辅导教师—卞杰

2011年09月05日