第一篇:2014年教职工培训工作要点
胜利教育管理中心2014年教职工培训工作要点
2014年培训工作将继续从创新培训手段,提高培训效果上下功夫,注重培训工作的系统性和完整性,扎实有效地开展培训工作,为教职工队伍业务素质和工作能力的提高搭建平台。
1.组织管理中心中小学校长工作交流会。围绕管理中心工作重点,结合管理中心工作实际,交流学校内涵发展、特色办学的工作经验,探索提升学校办学质量的有效途径和办法。
2.开展高层次的校长培训活动。继续选派部分校长到全国知名中小学进行挂职学习;适时启动学校管理干部专业成长高级研修班;举办新任校长培训学习班。
3.深化管理中心教师专业化成长引领工程工作。在对教师专业化成长引领工程工作进行中期总结的基础上,继续做好该项工作的梳理总结工作,并做好经验和做法的推广工作,管理中心将继续积极引导学校做好教师专业化成长与发展工作,加强对学校教师专业化成长引领工作的监督管理。还将根据中心教师队伍发展的实际情况,为管理中心教师专业成长与发展搭建更多、更有效地发展平台。
4.继续探索初中教师的专项培训。在组织好胜利教育管理中心初中数学教师专业成长高级研修班工作的基础上,总结初中数学教师的培训经验,探索初中其他学科教师的培训方式。
5.扎实推进小学语文、数学实践研究项目组工作。为小学语文、数学实践研究项目组的各项工作的开展提供支持,为小学教师的专业化成长提供平台。
6.开展管理中心教师心理健康教育工作。根据管理中心教师队伍实际,选择部分学校作为试点,适时开展管理中心教师心理健康教育培训活动,促进中心广大教师的身心健康。
7.继续做好“订单式”培训。支持学校结合本校教师队伍发展的实际需要,开展有针对性地培训。学校可以根据教职工队伍的状况,向中心提出培训需求,中心将根据学校需求,组织相关培训,对相关人员进行专项培训。
8.进一步规范学校校本培训工作。强化培训活动备案制度,规范校本
培训活动登记和资料收集工作,加强对学校校本培训活动监督检查的力度,使学校校本培训工作更加规范有序。鼓励和支持学校围绕教师的专业化成长与发展,制定出系统、完整且具有学校特色的校本培训计划。
9.做好省级和市级培训项目的组织工作。进一步加强对省级和市级培训项目的过程管理和监管力度,探索切实可行的管理办法,提高培训效果。
10.继续做好“百名专家进校园”活动。结合学校实际,让活动内容、形式更接近课堂,更为扎实有效。
11.进一步总结和推广师德建设的典型经验,继续探讨新时期开展师德培训的方式和途径,提高师德培训的实效性。以校本培训为主要培训形式,辅以举办优秀教师、师德标兵报告会,组织收看全国典型教师的报告会录像,开展以“讲师德、学先进、树形象”为主题的系列教育活动,塑造高尚师魂。
12.做好继续教育学分登记审核工作。高度重视专业技术人员继续教育工作,严格执行《关于加强专业技术人员继续教育学分管理使用的意见(试行)》(东人社发„2012‟13号)要求,加强对教师继续教育学分登记工作的指导,按时做好继续教育学分的初审工作。
人事科
2014年2月12日
第二篇:职工教育培训工作要点
2011年且末公路管理分局职工教育培训
工 作 要 点
2011年我分局职工培训工作的总体要求是:以科学发展观为指导,认真贯彻党的十七届四中、五中全会精神和自治区党委七届九次、十次全委(扩大)及交通工作会议、公路局工作会议的精神,深入学习科学发展观,按照“优先发展、育人为本、改革创新、提高质量”的要求,以“科教兴交”和“人才强交”为战略目标继续加大职工教育培训力度,以“创建学习型单位,争做学习型职工”为契机,开展交通文化建设活动,不断提高全段职工的整体素质。以坚定理想信念、提高科学发展的能力为重点,创新培训内容,改进培训方式,更好的为科学发展观和段的稳定服务,为我分局职工全面健康成长服务。根据上级文件精神,2011年且末公路分局做如下工作:
1、坚决落实库尔勒公路管理局下达的培训干部职工计划。段党政领导除参加总段安排的培训外,要抓好党支部的学习,坚持理论联系实际,解决工作中的要点和热点问题,不断增强党政领导干部执政意识,提升党政领导干部驾驭新事物的能力。
2、加大技术干部队伍建设和培训。认真落实库尔勒公路管理局各类专业技术人员继续在教育工作,积极参加养护技术系列培训班,为公路局培养高素质专业技术人才和创新人才。
3、根据岗位需要,加大对机械、电工、锅炉、核算员、财务人员的特殊、关键岗位人员专门培训,提高他们的素质。杜绝
无证上岗操作,确保安全生产;继续加强计算机网络培训,建立办公网络,推进办公自动化建设。
4、加强少数民族干部职工教育培训。积极鼓励和支持少数民族专业技术人才参加各类技术培训及专业对口的学历教育,以不断加大对各类少数民族专业人才的培训。
5、加强对职工教育培训管理。做到“结合实际创新路、加强培训求实效”。不断加强职工教育培训队伍建设,提高职工教育培训队伍的水平。制定职工教育培训制度,使教育培训工作制度化、规范化,实现职工教育培训规模、质量、效益的统一。
6、做好职工教育费用的管理和使用。凡涉及职工教育经费支出的费用,除单位主管财务的领导签字外,还必须经单位专职教育负责人签字并登记后,财务方予以报销。
且末公路分局
二0一一年四月
第三篇:公务员培训工作要点
2010年**市公务员培训工作要点
2010年公务员培训工作的总体思路是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,紧紧围绕“加快推动经济发展方式转型和由全面小康向基本现代化转型”的工作主线,继续实施大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略,坚持以德为先,以能力建设为核心,进一步提升公务员队伍的整体素质,全面打造规范、创新、高效、廉洁的服务型机关,为成功开启基本现代化建设新征程提供强有力的组织和人才保障。
一、以学习贯彻党的十七届四中全会精神为契机,着力提高公务员政治素养
1.坚持从严管理干部原则,大力推进公务员职业道德建设。公务员的职业道德建设是转变政府职能、提高公务员队伍公信力和执行力的重要基础。今年将在省公务员局的统一部署下,启动公务员职业道德全员培训,不断提升公务员职业道德素养,进一步规范公务员职业操守,塑造公务员良好的职业形象。
2.按照反腐倡廉要求,大力推进公务员廉政教育。以提高公务员廉洁自律能力为重点,切实加强党风廉政责任制、党风廉政纪律教育,着力提高公务员拒腐防变的觉悟和能力。把廉政教育作为公务员任职培训、初任培训的重要内容,切实增强公务员廉洁从政的自觉性。
二、以突出重点培训为抓手,着力提高公务员行政能力
3.深化初任培训。进一步加强新录用公务员的培训,突出初任培训的针对性和适应性,开展党的十七大和十七届四中全会精神、公务员法及其配套法规、依法行政、公文写作、市情教育、公务员精神、行为规范和通用能力为重点的培训,通过开展公务员宣誓活动、拓展训练、警示教育等增强培训效果。结合**社会经济发展需要,完善新录用公务员下基层锻炼制度,继续选派新录用公务员到实践基地锻炼培养,明确任务,落实责任,着力培养提高新录用公务员胜任本职工作的能力。
4.优化任职培训。坚持调任和晋升处(科)级公务员任职前或任职后一年内进行任职培训制度。突出任职需求和能力建设,以提高调查研究能力和解决实际问题能力为重点,开展党的十七大和十七届四中全会精神、公务员法及其配套法规、领导科学与领导艺术以及廉政教育为主要内容的培训,着力培养和提高处(科)级公务员驾驭全局的能力、科学决策的能力、依法行政的能力和开拓创新的能力。
5.强化专业培训。按照扩大培训规模、提高公务员队伍专业化水平的要求,各地、各部门要结合各自专业特点,积极开展公务员专业学习和岗位技能培训及岗位练兵活动,制定培训考试办法,进一步提高公务员专业培训的水平。
6.深化在职培训。2010年是实施“5+X”公务员能力培训工程的最后一年,通过骨干培训、网上学校和个人自学等多种形式,完
成最后一门必修课《创新能力》和部分选修课的学习培训,同时按照国家、省、市有关文件精神,做好“5+X”公务员能力培训工程五年的总结工作。为提高公务员网络信息安全和保密防范能力,按照省统一部署,在全市公务员中开展保密工作全员教育培训。认真落实“五五”普法规划,大力加强公务员的法制宣传教育,以《公务员法》颁布实施5周年为契机,进一步加大《公务员法》及配套法规的宣传学习、贯彻落实、监督检查力度,推进公务员学法用法工作的深入开展。本着工作需要、学用一致的原则,鼓励公务员利用业余时间在职攻读公共管理硕士MPA学位,培养一批高素质、复合型的行政管理人才。
三、以创新培训方式为载体,着力增强培训效果
7.全面启动公务员网上培训系统。充分发挥网络培训便捷、高效的优势,为公务员提供设施先进、内容丰富、要求明确、管理规范的培训资源,全面启动,分类实施,为建立学习型机关,培养高素质、创新型公务员作出积极的贡献。
8.积极开展沿海开发培训。按照省委、省政府实施区域共同发展和加快江苏沿海地区开发战略的总体要求,根据省公务员局的统一安排,启动实施南北对口培训和沿海开发开放培训,培养一批适应新农村建设和沿海开发的高素质专业化人才。
9.组织实施优秀青年公务员培养工程。选择一批学历较高且具有发展潜质的优秀青年公务员,列入人才资源开发总体部署,把领导水平和艺术、创新意识和沿海开发开放战略作为培训重点,为新
一轮沿海开发开放提供人才储备。
10.探索建立公务员出国培训的新途径。为学习借鉴国外在公务员管理方面的先进理念,与有关职能部门合作,适时组织公务员管理者赴国(境)外举办公务员高级研修班,加快打造一支具有现代理念、具备战略思维、拥有现代知识水平、能与国际接轨的党政干部人才队伍,使我市公务员管理工作迈上新的台阶。
四、以规范培训管理为突破,着力提高培训质量
11.提高认识,制定培训计划。公务员培训工作是依法提高公务员能力和改进公务员作风建设的重要手段,各地、各部门要进一步提高公务员培训工作重要性的认识,结合实际,认真制定落实好2010年本地、本部门公务员培训计划。并按照《**市公务员培训学分制管理试行办法》(通人公„2006‟48号)要求,实行培训计划上报制度。市级机关各部门举办的专门业务培训以及更新知识、提高工作能力的在职培训,报送组织人事部门备案并列入学分统计。
12.加强检查,强化培训效果。2010年是完成“十一五”规划的最后一年,也是我市向基本现代化阔步迈进的起始之年,认真总结“十一五”期间我市公务员培训工作的完成情况,研究拟定“十二五”公务员培训规划。按照原人事部《关于进一步加强国家公务员培训质量评估工作的意见》要求,切实开展对公务员培训质量进行督促评估、检查指导,保证培训方案、培训措施、培训保障和培训效果四落实。
13.严格管理,完善奖惩机制。各地、各部门要加强《公务员培
训证书》的管理、做好公务员培训学分统计和登记工作。各部门要在每次培训结束后及时将公务员培训的内容、考试或考核结果、所得学分在《公务员培训证书》上作好登记。年底,按管理分工,市组织人事部门负责市级机关各部门学分的审核验证工作,县(市)区组织人事部门负责本地区公务员培训学分的审核验证工作。凡培训未达到规定的50个学分的公务员,考核不得定为“优秀”等次、拒不接受或拒不参加公务员培训的,考核不得定为“称职”以上等次。
第四篇:培训工作准备要点
培训工作准备要点
□ 教学计划的重要性
授课之前作好教学计划的话,会有下列的优点。1.对授课内容具有自信
讲师的自信心影响教学的成功与失败。而制作教学计划的过程,教学内容或实例引用的检查,资料的收集等过程都会使自信更加强。2.在预定的时间内达到教育的目的
考虑内容和重点的组成,减少多余和不相关的话题,明确地强调重点,使听讲者接收到强而有力的内容。3.控制授课时间
内容和实例引用可以分开来,以实例引用来调整时间。4.可以应用在各种对象上
做成一次教学计划后,以后的授课也可以再使用,实例引用略做改变的话,也可以应用在别的授课上。
5.有利于讲师的自我启发
制作教学计划时,必须有充分的准备,对内容的融汇贯通将有利于讲师的自我启发。并且借着对教材优缺点的检查,可以发现下一次的启发目标。
□ 各部门主管担任的讲课题目
教学计划可分为个人用和定型(指南)的计划两种,由讲师自己作成的计划属于个人用的教学计划。
接下来以新进员工的教育为例来介绍部门主管的讲义内容,这个内容是由担任的讲师自己制作的教学计划。
1.高级干部:致欢迎词、公司历史及概要、公司的方针和理想、同学中的地位、经营思想等。
2.总务经理:公司的组织、人事管理及各项规定、就职规则、资历和薪水、劳资关系、就职合同。
3.业务经理:公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。4.生产经理:公司的生产管理、研究开发体制、关于质量管理、生产部门的概要。5.教育部主管:职业礼仪、待客礼节、电话礼貌、人际关系、公司活动心得、各种手续、命令报告、电脑技术等。
□ 教学计划的制作顺序
决定担任讲师之后,接着就要以下列的基本顺序来制作教学计划。1.确定讲义目的:
确定课程整体的评鉴和重要性,明确地制定教学中心和教学目的。2.决定授课题目(教学名称):
题目最好能清楚明白并具有弹性。例如以“公司的生产管理”代替“生产管理体制的概要”。3.检查教材内容:
要例举能包含教材全部的内容,并将重点项目列举出来。内容要以听讲者能够接受的程度为准,稍微简单一点比较好。4.决定教学方法:
以教材为主进行还是以边教边讨论的方式进行。5.选定教材和辅助工具:
为了提高教育效果,使用辅助工具和教材是必要的。在这个阶段就必须决定要使用幻灯片或录放影机。6.设计进行方式:
这是整个教学计划的重心,所以必须多花一些时间来讨论。7.时间的分配:
完成所有程序之后,最后就是计算分配时间。使整个课程能很顺利地进行,最好在课程结束前5分钟做总结,使时间不会显得太紧或过多。
□ 教学计划书的写法
范围和每个项目都决定之后,最后就是添入教学计划书中,可以将这计划书当做是讲义的笔记。其写法如下。
1.项目栏里写上讲座名称,训练名栏里写上新进员工教育,或女性员工教育等名称。2.时间栏里写上所需要的时间,形式栏里写上授课或讨论,或是事例研究等形式。3.强调点栏里写上这次讲义中所强调的几点。
4.内容按照每个要点、项目(细项)分类记入左边的栏里,中间栏写上说明。项目前面的数字是所需要的时间,和下一个项目之间要空一行。5.要强调的地方划红线。
6.每个项目的事例写在右边空栏里。讲课时间多出来时可利用这些事例来控制时间。
□ 讲义资料的整理
完成教育计划的同时也要开始整理讲义资料。整理资料有一些原则,为了提高教学效果,希望能照此原则来整理。1.资料的种类
资料分类的方法:有按照目的来区分,也有用颜色来区分的,目的是为了更容易区别。(1)整理资料
又称为作业资料。通常所谓的资料就是指整理资料,就是将讲义的要点或补充说明经过整理写出来的资料。又可分为写上所有讲义内容和只写重点的资料两种。(2)课题资料
又称作业资料。是假设性案例或思考问题的资料,在授课途中发给大家,当作习题。(3)资讯资料
又称情报资料。靠讲课无法完全说明的内容或专门用语的解说资料,用来补充讲课的不足,所以多在事前分发。(4)摘要
所谓摘要就是只记下讲义的项目名称的资料。不写具体的内容,项目和项目之间可以记录讲义内容,可以当做笔记簿兼资料。摘要也有资料之外的讲义目录的意思。
2.讲义资料制作的原则
资料的制作与活用要根据以下的原则。
(1)在教学中使用呢?还是教学后当参考资料呢?按照使用方法来决定内容的量与组合。
(2)教学中使用的资料最好是整理成一页。
(3)在上面写上标题或项目名。以40~100字左右的短文来作说明。(4)分项目来写,越简洁越好。
(5)资料不要在事前全部一次分发,说明的时候才分发。(6)附上装订夹,使大家便于保管。
第五篇:教职工大会讲话要点
教职工大会讲话要点
一、观念转变
1、为“板凳学生”创造成功的机会。“板凳学生”这一说法是从“板凳队员”联想得来的,有的队员一场球下来根本就没机会上场,或者是一个赛季下来也没有上过场,仅是在场外替补队员位置上坐着,故叫“板凳队员”。学习中也有这样的学生,一个班那些因各种原因,特别是学习落后而被教师忽视的学生,发言没有机会,上去演示也不可能是他,这是落后而无助的学生群体,长期会导致这些学生自卑,丧失对学习的兴趣。大家不要忽视了他们,“板凳队员”中还出现了林书豪!在NBA赛场,林以个人的出色表现,带领尼克斯队直取7连胜,单场个人最高搏得38分。如果这样的成绩出于乔丹、科比或者姚明,人们或许会有同样的喝彩,却可能难有如此的惊叹。林书豪扬名之前,只是一位默默无闻的“板凳队员”。教练想起来了,可能让他上场几分几秒;教练计较于胜负,他就不过是离赛场近一点的看客,也就是我们说的“板凳队员”。论天赋,1米91的身材只能算篮球矮人;说职场,是经常被考虑裁减的对象;摆战绩,更是乏善可陈、脸上无光。他只能长期看着明星大腕们吃香喝辣春风得意,而不得不在队友家借宿睡沙发。
2、课堂教学是团队游,如何更有效些?自助游是经过自己的查找资料,联系旅馆,设计线路等辛苦的准备工作,看到好的地方可以多留下来,慢慢游或者多住
一、两天都行;团队游则是按人家准备的路线、吃住都是人家安排的,到一个地方照个相、“只能是到此一游”。
学生是参加团队游的旅游者,教师则是这个旅行团的导游,如何带好这个团哩?虽然不能与自助游相比没那么多适合个性的东西,但是,我们可不可以尽量照顾下每个游客的情况?或者我们这个导游负责任一点,不经常自己脱团或者请团员自已管理自己。脱团是有违导游职责的哟。
本学期推荐老师读上海市德育先进个人、2006上海教育十大人物,我们曾经读过他的一本书《班主任兵法》的作者万玮新近编著的《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》一书。希望能够通过读这本书,对我们观念有一些转变,特别是对我们看不惯的学生,是不是会多一些关爱、多一些宽容。
二、特级教师、骨干教师讲座
从2月13号到今天为止,共有10个学科19位教师进行了相关内容的讲座。校务会全体成员、各学科教师听了讲座,到目前为止的19名老师讲座全校相应学科仅有科人次没有参加听讲座。
总体的感觉是:骨干教师们准备认真,对教学和教材有较为深入的研究,对课程改革的三个纲领性文件有深刻的理解,结合教学可操作性强,非常优秀。特别是新课程实施过程中的反思,为学科后来施教的老师提供了一个参照的样本,可以减少走弯路。对于全体听课的老师是一次提升的机会,也是相互切磋的机会。
最近xx山市出台了两个文件:峨委发(2012)2号中共xx山市委、xx山市人民政府《关于加强教育人才队伍建设的意见》和配套文件峨教发(2012)13号关于印发《xx山市教育人才队伍建设专项资金管理办法(试行)的通知》,每年将用400万元对教育人才进行引进、奖励和激励,教育局已经通知自本月起学校发的骨干教师津贴停发,按13号文件执行。学校已经公示,请全校教职工去看看,有没有涉及我们自己的内容。
三、绩效工资
有老师在关心这个事情,学校也重视。学校已经将《方案》上报市教育局等待相关部门审批,教育局要求在没有批准前按学校原来的方案实施,但不增加开支项目和水平。