浙江大学干部培训的特色[本站推荐]

第一篇：浙江大学干部培训的特色[本站推荐]

浙江大学干部培训的特色：

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办学管理规范，服务周到，学员人脉资源丰富； 干部培训项目齐全，培训主题涉及干部培训的方方面面； 干部培训课程研发能力和项目策划能力较强； 注重教学质量和后勤生活服务工作； 在传统课堂教学与案例分析的基础上，不断推出新的教学方式，如情景模拟教学，并与多家单位合作建立现场教学基地； 为培训单位量身定制个性化培训方案，采用讲授研讨、沙盘演练、案例教学、参观考察等多种培训方式； 培训期间成立专门负责小组，监控教学过程，实施课程评估体制，结合授课老师要求与推荐，为学员挑选干部培训教材，丰富培训学习资料； 获得浙江大学干部培训继续教育证书，并享受后续服务，如各种干部培训资讯和增值服务。

第二篇：浙江大学干部培训游学—飞港澳心得

港澳旅游心得

李文斐2011.6.21

古人说：“读书万卷不如行万里路”.去名胜古迹可以看看古人在这块土地上留下的各种遗迹，了解我们中华文化的博大精深,学到更多的知识。去自然风景区，能够直接面对自然界的奇异景观，陶冶情操增长见闻。去繁华的大都市可以目睹大城市的时尚和繁荣和人间百态。

第一天起个大早，冒着雨赶飞机，大家都很辛苦，幸好到了香港天气大晴，多少安慰了我们疲惫的心。上了导游车，听着导游讲着沿路看到的风景，感叹：真的是香港！由于要去理大交涉一些事情，所以我和祖老师没吃午饭就赶去理大。晚上和大家一起吃了特色晚餐，然后回到宾馆，环境真的不错！晚上和领队小丁一起安排了所有学员的住宿并到每间房间查看了一下。

第二天，下了大雨，多少影响了大家对旅行的热情，拜过黄大仙之后我们吃了简单的早茶，然后坐上大巴，听着导游讲解沿路的风景。之后到谢瑞麟购买珠宝，到一个表店购买手表，中饭后又到DFS免税店自由购物，一圈下来大家收获都很大。

第三天，上午早饭后去了理工大，参观了理大的工业中心，之后工业中心的总监给学员们讲了半个小时的课，大家都对理大的学术氛围所吸引。下午自由活动。

第四天起了大早，因为要赶去澳门的船。由于前几天一直在活动，大家感到都挺累的，难免有些怨言，不过大家也都理解，因为为了赶完行程，开船时间不能太晚。到了澳门，接待我们的是一位六十多岁的男导游，但他的心态却很年轻，一路上跟我们讲解澳门的景点，及其他有意思的东西。在澳门我们去了大三巴，妈祖庙，导游还带着大家去了两处购物。除此之外，导游还向大家推荐了新葡京、威尼斯的游览，以及晚上的激情表演，供大家自愿选择。

第五天，完全自由行，然后赶下午四点前往香港机场的船，到了机场，大家自由活动，逛了机场的免税店，又购买了不少东西，晚上9:40登上了回杭州的飞机，到了杭州机场已经11:45。大家带着行李，及疲惫的身体，互相道别。

旅游是一种在辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历，是增长见识和经验的好机会。所有的人都会同意，旅游可以增长知识，锻炼身体；旅游需要花时间，时间总是有的，无非是旅游时间的长短而已；旅游需要花钱，这话不假，但要看怎么花；“旅游可以使人明智”也是对的，旅游要有好的同伴，这也因人而异。旅游中要以友谊为重，不能指望别人事

事照顾你的需要，还要原谅别人无心的伤害。退一步海阔天空，学会“妥协”这门心理功课。不然，好朋友也会在旅游中闹得不欢而散。

既然选择了旅行就要提前做好面对旅途中不愉快的部分，比如等待、嘈杂、疲惫、及与其他人的小摩擦，何况我们近40人的大团队。此次旅行，作为带队老师助教，我感觉自己做的不够好，没有帮助大家做太多事情，只是一些琐碎的我能做的小事情。但大家绝大多数都很包容，对我也都很照顾，让我很是感激。旅途中大多是愉快，但也是存在一些问题，比如总是会因为一些同伴等待，但大家都了解这么大一个团队这是不可避免的。因为大家是一个团队，就要求大家要有组织纪律性，而不应该随性而为，要为大家考虑，不要给大家造成麻烦。

我认为，旅行是一种心情，要以一颗包容的心面对一切。无法改变的事情干嘛还要斤斤计较来烦扰自己愉快的心情呢？不管什么时候做什么事情，心态很重要，比如旅途中的雨天，积极的人会想：终于有机会感受雨中的另一番韵味了；而消极的人会因失去太阳而痛苦不堪，但他却没想到在他耿耿于怀的时候他错过了雨中独特的美景。

总的来说，我认为此次港澳之行还是比较圆满的，虽然大家都很疲惫，但确实感受了港澳的不同人文，满足了大家的购物需求，增进了同学间的感情。

刚得到我要出去旅游的时候，心里很感激，感谢公司给我的这次机会，我收获了很多，开拓了视野、增长了见识。

第三篇：浙江大学培训心得体会

浙江大学培训心得体会

我在4月16日至4月25日期间在浙江大学参加了“遵义市民政干部能力提升研修班课程表”，十天的学习虽然短暂，但是包括我在内的每一位学员都有着各自的亲身体验和不小的学习收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要。因为步入工作岗位以来，成天只是疲于完成工作任务，忙于事务性工作，却疏于主动思考、缺乏系统地理论提升，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在市局的精心组织安排下，能重新走入大学校园、再次坐在课堂里进行自我充电、自我提高对于我来说是一次宝贵的学习机会，既拓宽了视野，增长了知识，也让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更深入的认识。

在学习过程中，浙江大学继续学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了危机管理与媒体应对策略、民政干部领导能力提升、社会保障热点问题、社会管理创新、情绪与压力管理、经济与社会发展中的民生问题、以人为本和人文关怀。这些课程或者和政府管理、科学监管有密切关联，或者和公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设臵非常合理而且符合监管实际需要。每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，上课时各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、“深入浅出”的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使我们的思路大大拓宽。尤其是浙大熊卫平教授从公共关系学的角度，为我们详细讲解了公共危机处理的一般规律及应对公众舆论、媒体公关的处理方法给，针对性强、实用性强我留下了极为深刻的映像。李笑月教授的人文关怀，分析人得9型人格，让我们从心理学的角度从新认识和审视自己。包括我在内的每一位学员无不感受到教授专家的睿智和思维缜密，教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。

时天的继续学习虽然已经结束，但这不是理论探索的终点，而是新的起点，在今后的工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，努力做好本职工作。

一是认清形势。目前，我国的经济社会发展正处于大调整时期，很多社会问题都突显出来，党和政府对民生问题关注度越来越高，这对我们的民政工作提出了很高的要求。因此我们必须充分认识民政工作的必要性，增强做好本职工作的使命感和责任感，切实增强执政能力，认真履职。

二是加强学习。民生保障安全关系百姓切身利益，是最基本的民生问题，因此，在工作中，我们必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系，主动自觉地去学习，带着实践问题去有意识地学习，并且注重理论总结和提炼，学以致用，切实增强自身的理论水平和业务素养。

三是创新思维。政策法规工作是民政工作的基础，我们开展行政执法必须以依法行政为前提和出发点，在工作中，我们应时刻开拓工作思路，创新工作举措，将政策法规工作和行政执法工作相结合，为推进民政工作、保障人民群众贡献自己的力量。

陶正嘉

二〇一二年五月十八日

第四篇：浙江大学培训心得

浙江大学.鄢陵县大学生村干部综合素质

提升培训心得

鄢陵县陶城乡谷庄村书记助理石天佑

5月5日来到了风景如画的杭州，在浙江大学参加为期一周的大学生村干部综合素质提升培训。这是县委组织部为提高大学生村干部综合素质，增长才干和见识而选派大学生村干部到浙大充电学习。来到美丽的西子湖畔——百年浙大，走进幽静的浙江大学西溪校区。浙大的校园蕴含着浓厚的学习氛围，时见来自全国各地的学生甚至国外的留学生在晨曦中树荫下勤奋学习的身影，来自全国各地的研修、培训班学员络绎不绝，浓厚的学习氛围一下子感染了我，有着“东方小哈佛”之称的浙江大学，无处不体现着其“求是”的学风和严谨的治学态度。学院为我们这期学员安排了涵盖面广、内容丰富的课程，极大地拓展了我的视野、丰富了我的思维，本期学员共57名，美丽的杭州，求是的浙大给我留下了深刻的印象，美好的回忆，这里愿与大家分享。

首先、感谢各级领导为我们这次培训的成功举办所付出的辛苦和努力。

为了这次培训的如期举办，县委组织部付出了大量的精力，特别是范部长从半年前的筹备到成行付出了大量心血和汗水。学习过程中带队领导苏晓华、滕俊才、李瑞琼、滕玉峰主任等无微不至的关心和照顾，让我们无时不感到组织的温暖。事因难能，所以可贵，在这里代表全体学员深表感谢。

其次、感谢学校为培训精心准备的课程和贴心周到的服务。一方面，在课堂上，教授们用渊博的知识、全新的观念、精湛的学术诠释、风趣幽默的授课方式深深吸引了我们，深入浅出地为我们讲解了《现代城市管理的理念与创新》、《创业团队建设与创业意识》、《有效沟通管理》、《历史转变与当前使命》、《压力管理与阳光心态》、《职场礼仪与交往艺术》及《当前宏观经济形势分析》7个专题的讲座。每节讲座大家都聚精会神聆听，犹如坠入知识的海洋，如沐心灵的洗礼，每到精彩之处，不时听到同学们热烈的掌声。杭州师范大学副教授、国家高级心理咨询师周驰在上《压力管理与阳光心态》课时现场表演催眠术，让同学们亲身体验了被催眠的感觉，让我们大开眼界。另一方面，学习之余先后抽空到安吉、竹博物馆、西湖公园、西溪湿地公园、中国丝绸博物馆进行参观考察，了解了改革开放30多年来，浙江经济和社会发展取得的巨大成就和成功经验。浙大不愧为世界名校不愧为“东方小哈佛”。我深深的为她的求是创新精神而感动，为她的博大精深的底蕴而震撼，为她的海纳百川的包容而吸引。她完善的服务让我们感觉到又回到了上学时代，特别是马迪班主任贴心周到的关心和照顾，无时不让我们感受到校园的温馨、师恩的难忘。

第三、给我的感悟和启发。

通过学习培训和参观考察，我有了以下启示：一是不但求是，更要创新。学习就要学习浙大甚至浙江的创新精神，一个地区的发展，思想要不断地解放，观念要不断地转变、意识要不断地创新。二是要强化学习。重视学习、善于学习是我们获得力量的源泉，我们如果不

能通过新的学习和实践，不断提高综合素质，就会落后于时代。学习必须有良好的学风，坚持理论联系实际，发扬创新精神，落脚点是学以致用。要始终紧跟时代发展潮流，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界。三要进一步加大旅游开发。我们要呵护好、展现好“中国花卉第一县”品牌，爱护好这片绿色田园，注重旅游景点和特色农业的开发，重点开发生态旅游、特色农业旅游，吸引外地游客来鄢陵休闲观光，欣赏田园风光，品尝农家蔬果，体验农家生活。在考察西湖时，我深切地感受到：西湖是目前中国列入《世界遗产名录》唯一一处湖泊类文化遗产，申遗成功后，杭州市免费开放西湖，用杭州官方的话说：我免费开放西湖，你来西湖旅游，必定在杭州消费，就会促进杭州的经济发展。西湖吸引了许多周边省市的游客，特别是上海游客居多，这就是杭州市依托西湖品牌，通过优化西湖的旅游休闲娱乐文化，推动当地服务业迅猛发展，为经济发展寻找到了新的增长点。由此联想我们要吸引游客到我们鄢陵旅游观光，我个人认为鄢陵特色农业充分利用和依托“中国花都”这一品牌，重点打造蜡梅文化、历史文化、许由文化、特色农业文化，以文化为底蕴，进一步发展壮大旅游产业，实现经济发展“多条腿”走路。四是要全新认识创业的潜能。浙江人的收入水平令人惊叹，全民创业的精神更让人钦佩。学习他们全民创业、自主创业的精神，就是学习浙江民营经济蓬勃发展的原动力。五是使我更加坚定了做好工作的信心，更进一步增强了发展的紧迫感和责任感。在以后的工作中，我将反复思考，把学到的精神、经验和做法运用到具体工作中，借鉴浙江一些有益的做

法，努力履行自身大学生村干部职责，加倍工作，为全县经济社会发展贡献力量。六是使我进一步加深了对党的十七五中、六中全会精神的理解和把握，进一步认清了我们发展中的机遇和困难，增强推进鄢陵发展的紧迫感的责任感。总的说来这次学习培训使我感到收获很大，体会很深，启发很多。在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距。我们看到了浙江人艰苦奋斗的创业精神、不等不靠的自主精神、敢闯敢拼的开拓精神、敢于创新的创造精神，值得学习和借鉴。

培训有感

石天佑

百年浙大有灵魂，文化积淀是底蕴。

海纳百川容乃大，实事求是加创新。

鄢陵村官来报到，不远千里为培训。

感谢学校和领导，提供平台深造人。

教授讲座精彩处，时引掌声如雷震。

提升素质济天下，匡扶苍生见精神。

五月游西湖

石天佑

人间天堂杭州美，西湖十景惹人醉。

五月匆忙到此地，空见断桥残雪碑。

花港观鱼好去处，柳浪闻莺含烟翠。

平湖秋月未能见，雷峰夕照忆皇妃。南屏晚钟声悠远，双峰插云云雾坠。苏堤春晓时已过，三潭印月难可贵。曲院风荷景别致，但愿常驻不愿归。

杭州传统名特

西湖龙井茶飘香，杭州丝绸美名扬。小泉剪刀精工造，天下丝绸数余杭。王星记扇名天下，西湖稠伞冠天堂。物华天宝人杰地，天下谁人不向往？

第五篇：浙江大学培训体会

明道、践行

浙江大学广汉教育管理干部高级研修班学习心得体会

11月26日至12月3日我有幸参加广汉市教育局在浙江大学组织的教育管理干部高级研修班。培训内容丰富、视野高远、形式生动，培训教授人格高尚、知识博大精深、授课各具特色、效果显著，这是我参加的层次最高、收获最大的培训。以下谈谈自己学习体会和工作思考。

一、学习体会

1、定位“准”。灾后重建完成后广汉教育面临着新的困难和发展机遇，新一届局党委班子上任后提出“落实三大工程”、“办好三满意教育”的工作目标，党的十八大报告提出了“立德树人”的教育目标。新的任务对广汉各级学校教育管理干部无疑是一次严峻的挑战，我们迫切需要全面提升综合素养才能适应广汉教育发展的需要。局党委对研修班对培训内容进行了准确的定位和设计，重点安排《学校组织架构与制度建设》、《教育改革与优质学校文化设计》、《校园突发事件应对与媒体沟通》、《当代中国教育与国人价值取向》等都是教育发展新领域的培训，适时的弥补了我教育专业理论知识的不足。

2、视野“宽”。此次培训课程设臵内容，既有教育内的焦点、热点又有教育外的礼仪、养生、沟通等内容。内容相当宽泛，韦路教授们从全球化的视野去解读教育与媒介的关系从而应对校园突发事件，郑强教授以工科教授的独特视野阐释了自己对教育的思考与呐喊，邵兴江教授从国际、国内教育的最新成果阐释教育文化建设。周友红教授从天人合一的宇宙观来阐释古老易经与个人生命的关系，黄步琪教授运用生动的故事升入浅出讲述了心理学的PAC人际沟通与交往理论。培训既有宏观视野，又有微观的具体，充分体现了多方位、多角度的立体式培训，极大的拓宽我的视野。

3、信息“多”。整个的课程培训内容中信息量相当大，几乎每节课程内容都涉及到从古今中外的经典而生动的案例，使人听来浅显易懂、印象深刻，并引发诸多思考；所有的课程内容都引用了大量的实例、数据，分析论证严谨，图文并茂，说服力强，对我们进行有效沟通、提高团队执行力、分析问题、解决问题的能力将有较大提高；

4、层级“高”。所有的教授的学术水平相当高，基本都是目前各个学术领域理论前沿的领军人物。如讲授《当代中国教育与国人价值取向》的郑强教授，工学博士、博士生导师、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者、首批新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部科学技术委员会委员，现任贵州大学校长。被国内主流媒体称为“最牛愤青教授”的郑强教授以其精深的学术、精彩的演讲受到各界人士的青睐

5、管理“细”。本次培训从精心的课程设计到简短而隆重的开班、结业典礼，从精彩的课堂培训到各抒己见的课后论见，从课间的文娱活动到妥帖的生活安排无不细致入微。可谓精细管理无处不在，处处体现着精细、高效、人文的管理等。

二、对当前工作的思考

（一）、明教育之“道”。

通过本次培训我对教育工作有了更加深刻、更加清晰的认识，正如党18大报告中所提出的“教育的根本任务是立德树人”，素质教育的核心任务是解决培养什么人，怎样培养人的问题。育人之道，德字为先。今天，在社会大变革的现实情境下，强调“立德树人”显得格外迫切。爱因斯坦曾经在名篇《培育独立思考的教育》中谆谆告诫：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。……他——连同他的专业知识——就像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。”作为一名小学校长我应该把握学校教育之“道”，明确学生终身需要的教育是什么，我们应该通过什么样课程、方法教给学生一生有用的东西，努力让学生在德智体美各方面都得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（二）践行教育之“道”

高坪小学是一所农村小学，目前存在师资老化、教育教学设备设施落后等困难，培训的目的在于运用、在于破解难题，努力践行教育之“道”，以下谈谈培训后的工作思路：

1、加强师德建设，构建一支师德高尚、团结高效的优秀教师团队。欲树人，先立德，要立德树人，必先立师德。德育是每位教师的“必修专业”，教师是人类灵魂的工程师。教师的道德情操、处世方式、行为准则、治学态度等，对学校教育至关重要。教师的道德素养与学生的道德品质培养直接相关，教师人格本身就是一门隐性课程。我校将完善教师培养体系，采用请进来、走出去的方式拓展教师视野，开展教师专业阅读计划提升教师素养，以教研组、年级组为依托开展校本教研提升教师专业素质，采用王建军教授的中国式团队建设方法构建团结高效的教师团队。

2、构建科学的课程体系，用六年为学生的一生奠基。我校将开足、开启部颁课程，建设“学生主体阅读”等适合高坪小学特色的校本课程体系，探究建立完善科学、易行的小学各学科{尤其是音、体、美、微}评价标准，探究各学科高效课堂教育模式，树立师生的成果意识，激发学生的学习兴趣，丰富学生的艺术修养和科学涵养，3、加强学校德育工作，创新德育工作机制。德育的出发点是以学生发展为本、创造发展中的人。我们力争在德育内容上求新、在德育形式上求活、在德育手段上与时俱进，面向全体学生、关注学生个性差异、激发学生潜能。像裴少桦教授所讲那样注重从小事抓起，从细节着手，让学生从小事中体验升华，让德育工作渗透到学生生活的各方面，在潜移默化中改变学生的认识和行为方式。

4、学习教授先进的授课方式和技巧，提高我校课堂效率。8位教授内容不同、风格各异，但效果明显，其中有很多值得我们学习和借鉴的地方：⑴教授们都善于采用故事、打比方等形式说理，而不是空洞的说教。⑵王建中教授善于在课堂中发现、生成教学资源，并积极加以利用。⑶教授们特别注意激发学员的听课兴趣，采用不同风格的授课技巧让学员们保持浓厚的学习兴趣，从而达到高效的学习。⑷王建中教授的幽默风趣，郑强教授的深刻、冷峻，邵兴江教授的理性、精辟，裴少桦教授的温婉、风趣，周又红教授的亲切、博大让我们体会到不同的教学风格与艺术均能高效地达成教育目标，为我们构建高效课堂提供了范本，值得我们思考、学习、借鉴。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，直面前进路上所面临的问题和困难寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己学校的办学特色，办好人民满意的教育。

高坪小学 辜应兵 二〇一二年十二月七日