新形势下高校管理干部教育培训的思考

第一篇：新形势下高校管理干部教育培训的思考

新形势下高校管理干部教育培训的思考

高校管理干部教育培训工作是高校党的干部工作的重要组成部分，是干部培养、选拔和任用的基础。抓管理干部教育培训工作，对于建立一支与高等教育发展相适应的高素质管理干部，优化干部知识结构，提高干部综合素质，转变干部作风，确保党的高等教育事业健康发展具有至关重要的意义。

一、加强管理干部队伍培训的必要性

1、学校实现科学发展的需要

要适应高等学校快速发展的形势，高校的管理工作就必须跟上。向管理要效益、要质量，就必须在思想观念、工作方法、管理体制、运行机制方面不断创新。提高学校管理水平，很重要的方面在于管理干部队伍的整体素质。因此，学校实现科学发展，迫切需要培养和造就一支政治坚定、作风过硬、业务精湛、紧密联系人民群众的高素质干部队伍。

2、加强管理干部队伍建设的需要

在高等学校快速发展的形势下，管理干部队伍新老交替加快，一大批年轻同志被充实到管理干部队伍中，为学校管理干部队伍增添了新鲜血液，增强了管理干部队伍的生机和活力。这些同志年轻、富有朝气，思想活跃、有生气，善于接受新生事物，学历层次高，工作热情，有较强的事业心，但他们中也存在不容忽视或亟待解决的问题。一是政治理论基础较薄弱，对党的传统和作风缺乏深入了解，政治上不够成熟；二是对党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，特别是党和国家对教育的政策、法规缺乏系统了解，处理工作还显得不够老练；三是工作作风还欠扎实，工作方法不多。有些同志文字能力不强；四是少数同志组织观念和纪律观念淡薄，敬业精神不够，事业心不强；五是由于从事管理工作时间不长，对如何做好管理工作还缺乏经验；六是还有些同志利用现代化办公手段的能力不强，还不能很好地适应办公现代化的需要。如何尽快提高管理干部队伍，特别是中青年管理干部的素质、能力和水平，建设一支“过硬”的、适应学校发展需要的、高素质的管理干部队伍，是学校的紧迫任务。

3、管理干部自身成长的需要

当今社会是一个竞争的社会，全体教职工必须加强理论学习和业务学习，不断提高自己的理论水平、政策水平、办事能力和创新能力，拓宽视野和知识面，全面提高自身素质，增强自己的竞争实力和适应能力，才能适应学校改革和发展的需要，才能应聘到自己满意的岗位。时代在发展，社会在进步，新理论、新观念、新技术不断涌现，只有不断学习日新月异的知识。不断补充、拓

展、更新自己的知识技能，完善知识结构。全面提高自己的政治素质、业务水平和创新能力，才能适应新形势对管理干部的要求。

二、高校管理干部教育培训存在的主要问题

1、培训内容、方式和方法与高校管理干部工作的实际需要不适应

目前高校管理干部教育培训的内容与方法没有做到与时俱进，影响了教育培训的质量和效果。首先，培训内容设置单一，针对性、实用性、创新性不够，不能很好地满足新形势下高校管理干部接受新理念、新知识的需要；在培训内容上缺少超前性，不能有效激发培训对象的学习动力。其次，理论讲述课程多，用理论指导解决实际问题的课程少，忽视了大多数学员对理论与实践结合解决实际问题的需求。第三，现行培训方法上缺少灵活性，套用惯用的培训模式，忽视了培训对象的实际特点，难以激活培训对象的学习积极性。

2、培训资源不足与教育培训迫切需求不适应

面对新形势下高校管理干部教育培训工作的迫切需求，高校培训资源的相对紧缺导致教育培训能力较为单一和不足。高校管理干部教育培训的主要基地是学校党委党校，少部分管理干部教育培训依托于上级党校或其他干部教育培训机构。由于编制、规模的限制，一所高校党校的管理人员和教师非常有限，规模效应无法体现出来，存在着整体资源不足和不能有效利用的矛盾。由于资金不足，设备的老化和设施的不足也直接影响了培训的效果。

3、教育培训机制与教育培训目标要求不适应

高校干部教育培训机制不健全、不完善主要表现在：一是缺少刚性、全面和系统的高校管理干部的教育培训规划。面对高校以工作效率和效益为导向的干部人事制度变革，“工学矛盾”现象比较突出，并且缺少有效的对策。二是学习激励机制尚不完善，一些管理干部对培训学习的态度不积极，有的甚至认为是浪费时间，不可避免地影响到培训质量和培训效益。三是学习结果反馈和运用机制需要进一步强化，还没有形成完整、有效的学习状况评价指标体系和结果认定使用机制，使教育培训缺乏激励、约束机制。

三、管理干部教育培训的主要措施、方法和途径

1、培训制度化

学校要将管理干部培训纳入日常工作内容。做到培训有计划、落实有措施、经费有保证，使管理干部的培训工作科学化、制度化和规范化，提高培训的质量和效果。对不同岗位、不同级别的管理人员，分别提出每年应培训的时间．并纳入管理干部的考核范围，记入业务档案，使培训经常化、制度化，对不同层次的管理人员提出不同的目标要求。对单位的领导者，主要提高把握全局的本领、科学决策的本领、识人用人的本领、做群众工作的本领、团结协调的本领，提高贯彻科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力、务实创新的能力：对一般干部主要提高增强贯彻党的路线方针的自觉性，树立全心全意为教职工服务的意识和爱岗敬业精神，系统掌握专业管理知识和管理方法。使其具备一定的组织能力。

2、培训时间集中与分散相结合学校有非常繁忙的日常工作。培训不可能占更多的工作时间，不能因培训耽误正常的管理工作，在适当集中培训的前提下，要安排干部进行自学，可以规定学习内容和目标要求，充分利用工作中的空闲时间和业余时间学习．以达到同样的培训效果。

3、培训学习与实际工作相结合通过学习，检查自己工作中存在的问题，结合实际工作展开讨论．商讨解决方法，也可请先进单位介绍成功经验。通过学习培训，解放思想，不断将新方法、新思路应用到工作中，努力使教学、科研、管理等各方面工作取得新成效、新进展．开创工作新局面。

4、遵循高校管理干部成长规律，实现激励约束机制的创新

激励约束机制是提高培训效果根本的保证，是调动高校管理干部参加培训积极性和进行约束的有效措施。首先要建立参加培训激励机制。应当将干部参加培训情况纳入干部年度和聘期考核的重要内容，作为干部任用的重要依据之

一。其次要建立利益机制，把学习培训的成效与管理干部的评优选优、晋职晋级、收入分配结合起来，把管理干部参加学习培训情况作为干部实绩考核、各级领导班子思想政治建设的重要内容，促使干部在做好工作的同时把学习当成一项涉及自身利益的工作，学实学好。

第二篇：高校管理干部培训

百乔罗管理咨询(上海)有限公司

高校管理干部培训

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【主办单位】百乔罗管理咨询（上海）有限公司

【培训对象】企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员

【培训费用】2600元/两天（含两天中餐、指定教材、茶点）【授课方式】内容讲述、案例分析、游戏互动、论点评、情景演练 【咨询报名】

李俊

【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！

课程收益：

  新任经理、部门经理、管理干部快速职业化；

学习处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，最大限度地发挥公司的综合实力；    学习如何成为一个优秀的领导人，如何更好的带领下属完成工作目标； 学会应用主要的管理工具（头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART）；

如何提高下属的能力，建设高绩效的管理团队，让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。 学习目标与计划管理，迅速高效的开展工作。

课程特色：

理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。本次培训是在培训专家实践工作的基础上，再次上升到理论指导的高度上；

操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的

生动活波：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的

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培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。

课程内容：

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 理解分析 韩非子 ： 下君尽已之能

中君尽人之力 上君尽人之智

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五、授权管理

1.没有授权 就没有领导的良好工作绩效     为什么要授权

授权管理的误区是什么 授权管理的原则 授权管理的方法

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2.学会了解自己、认识别人的性格，做到知已知人，才能更好的沟通协调 3.有方向、讲方法与对方沟通协调

    分析型人的特征与沟通技巧 支配型人的特征与沟通技巧 表达型人的特征与沟通技巧 和蔼型人的特征与沟通技巧

4.案例分析：分析曹操、刘备、孙权的个性与沟通技巧

六、沟通的方向

1.管理者与上级、同级、下属沟通的技巧    沟通的原则 沟通的方法 沟通的障碍

2.案例讨论：对上级的工作有不同的意见你应该怎么办？ 3.案例讨论：上级对你的报告有反对意见 你怎么办？

   

百乔罗管理咨询(上海)有限公司

层管理与咨询工作经验，在德隆集团、深高速、美国“MOTHERS”、众人行管理咨询等大型集团公司及管理顾问公司历任培训经理、行政总监、营销总监、培训总监、副总经理等职位。

对企业管理、客户服务、品牌管理、企业文化等具有良好的培训与咨询经验；不仅具有深厚的理论知识，而且具备丰富的实践操作能力；注重对企业管理问题的分析和解决、讲求实效性和适用性。

擅长课程：《职业经理人资格认证》、《企业中层经理综合管理技能培训》《高级秘书职业化培训》、《如何成为优秀员工》、《管理沟通与工作协调技巧》

培训特色：以互动、情景式培训见长，注重受训人员的感悟及参与，培训风格深入浅出、条理清晰、课堂气氛轻松、活跃、实战性强，通过各种实际案例及管理游戏等方式充分调动参训人员的培训热情。

曾培训或咨询过的企业有：长江电力(三峡总公司)、深圳华为、中国电信、青岛中化集团、中石油、桑菲通讯、奥林巴斯、厦门航空、苏州三星电子、广东移动、蛇口南顺面粉、三洋机电、启明星晨、联邦快递、柯尼卡美能达、中信物业、信统光电、天华会计师事务所、南孚电池、TCL集团、海欧卫浴、江铃汽车、友邦保险、中电集团、海南马自达、壹时代传媒、创维集团、浙江金洲集团、长亮科技、联泰集团、飞利浦中国、科洋数码、佛山海纳川药业、南太集团、神龙汽车、中国石油、宁波新峰电器、威海北洋电气集团、和纪黄埔中药、河北热电、中集集装箱、三鑫股份、中信集团、美的家电、中海集团、飞利浦半导体、中国电子总公司、广西电力、上海浦东发展银行、建设银行福建支行、中国网通、北京首都机场、西门子、欧普照明、天津艾瑞斯集团、广东三友集团、石家庄华电供热集团、深圳锦峰集团、广西电力、中航地产、观澜高尔夫、天津职业经理人学院、山西关铝、福建爱普生、云南烟草、科勒、龙的家电、王老吉、麒麟啤酒、中金岭南、云天化集团、河南心连心化肥、河南瑞贝卡集团等。

第三篇：高校教育管理干部培训学习心得体会

高校教育管理干部培训学习心得体会

近日，在学校党委组织部的组织下，我参加了高校教育管理干部培训平台的学习，让我在紧张的工作中，能有时间、有机会静下心来学习新的知识和理念，反思过去工作中的得失和思想上的差距。通过30多个学时的学习，特别听取了教育部袁贵仁部长对贯彻党的十八届三中全会精神，全面深化教育领域综合改革的解析；教育部高教司司长张大良对高等教育改革发展五年的回顾，还选听了教育部国家教育发展研究中心专家咨询委员会委员、中国高等教育学研究会副理事长田建国的现代大学理念与大学内涵发展专题。通过这几个方面内容的具体学习，我受益匪浅。通过深入的工作研讨交流，使我在政治思想、全局观念、管理艺术、怎样构建现代高校和谐校园文化、高校教育发展趋势等方面认识得到了很大提高。现将学习体会总结如下：

一、中国教育改革和发展规划分析

袁贵仁部长指出：党的十八届三中全会对全面深化改革作出总体部署，对深化教育领域综合改革提出明确要求。落实三中全会精神，是当前和今后一个时期教育系统的重大政治任务。作为教育部门的负责同志，要在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，必须带头学习贯彻三中全会精神，深刻认识加快推进教育治理体系和治理能力现代化的重大意义。

面对全面建设小康社会的新要求、人民群众的新期盼、国际竞争的新形势，必须高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，面向现代化、面向世界、面向未来，遵循教育规律和人才成长规律，认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，全面推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

要深化教育改革发展的保障措施。特别是继续增加教育投入，逐步提

高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例。要完善体制和政策，不断扩大社会资源对教育的投入。健全教师管理制度，改善教师地位待遇，提高教师素质，倡导教育家办学，鼓励优秀人才长期从教、终身从教、到艰苦贫困地区从教，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、大学文化与和谐校园的建设

大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化。在建设一流大学的进程中，是否具备先进的办学理念、完善的制度规范、鲜明的传统特色成为评价大学文化建设水平的重要内涵，也是建设现代大学的文化标准。重视大学文化建设已成为当代大学领导们的共识，培养世界公民，共享人类科技文明的国际化品质，融合科技、人文，关注人类共同利益，促进世界和谐的学术追求，尊重人的价值，满足终身教育需求，实现人的全面发展的教育品质，是大学文化建设在新时代的要求。

大学的文化建设着眼点应当放在学校以学术和人才培养为核心的历史文脉的传承及着力于凝聚学校人心，形成共同的价值理念、构建和谐校园上。文化素质教育是大学文化建设很好的切入点，中山大学在文化素质教育上做了诸多探索，实践做法有：构建了对师生开展学校文化传统教育的体系；以有效措施推进文化素质教育进课堂，并积极探索文化素质教育与专业教育相结合的新途径；提倡“大学生与大学共同成长”，以学生社团为依托，开展丰富多彩的校园文化活动和实践教学活动；从文化建设角度推进教育的创新等。

要关注高校师生发展促进和谐校园建设必须从以下几个方面开展工作

1、以教师发展为主导，培养人才，善待人才，铸造强势师资队伍

一个富有生命力的校园一定有教师队伍的蓬勃发展。现在全国乃至全世界的教育界都在提倡关注教师的成长，关注教师的专业发展，激励教师

寻找成就感。如果一所学校有良好的教风，营造出了教师发展的浓烈氛围，教师都有强烈的发展动机和明确的发展目标，那么这所学校一定充满活力，具有不断向上、不断创新的盎然生气。教师跟学生的距离最近，关系最密切，教师是学生最现实的表率。教师的一言一行，对学生个性品德的形成，起着很重要的作用。优良教风不仅表现为渊博的知识，严谨的教学态度，教师还要做到语言美、举止美、风度美、衣着美，用健康的文化来影响学生，让他们健康成长。教师的每一句话、每一份评语，都将成为学生成长的及时雨和催化剂，促进学生和谐、健康地发展。高校在关注教师发展方面：第一，应着手实施“凝聚力工程”，通过各种形式，发挥各种组织，抓住各种机遇，根据不同需要，开展各种活动凝聚人心，使每位教师把学校当作自己的家。第二，应给每一个教师成功的机会，让每一位教师在学校找到自己的位臵，获得成功的喜悦。教师有了“乐教”的动力，就能刻苦钻研业务，提高自身素质，促使自己从“乐教”向“能教”方向发展。第三，必须关注教师的生活，改善教师的生活方式和生存状态，这也是学校建设的一个方面。第四，必须强化师德教育，制定完善教师工作行为规范，加强教师品德和学习道德教育，使教师真正做到“学高为师，德高为范”，积极建设“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的优良教风。

2.以学生成长为主旨，关心学生，帮助学生，促进学生和谐发展

关注学生成长，就是在人格上充分尊重大学生在学校中的主体地位和主体意识，在学校的各项工作中要多作换位思考，善于设身处地为学生着想。高校要坚持“一切为了学生”的育人宗旨，努力营造以学生为中心的全员、全方位、全过程育人环境；要激励广大学生树立远大理想，不断提高思想道德素质，同时加强人文教育、培养人文精神、提高人文素养，使大学生具有创新精神和创新能力；要关心学生，帮助学生，爱护学生，让学生真正感到温暖，体会到教师的殷切期待，激发他们努力学习的进取精

神，根据其特点进行相应的启发和引导，以发展的眼光分析学生思想意识中的问题，客观地、全面地、深刻地理解学生；要了解学生的实际情况，关注学生的思想、心理、学习和生活，努力为学生服务。

总之，推进和谐校园建设，是构建社会主义和谐社会过程中的一项重大课题。高校应以科学发展观为指导，坚持以人为本，与时俱进，不断探索，努力创新，促进高校的和谐发展。

最后，通过学习，使我认识到，作为领导干部，一定要站在政治和全局的高度，充分认识加强党的建设，坚持理论联系实际，深入学习贯彻党在有关教育中提出的很多会议精神，强化宗旨观念，坚持以求真务实作风全心全意为人民服务，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以优良的党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。

第四篇：新形势下高校工会工作思考

新形势下高校工会工作思考

刘法贵

数学与信息科学学院分工会

我国高等教育已进入了国际公认的大众化阶段，规模达到世界第一，实现了跨越式发展。新形势下，教育部要求全国高校贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚决把工作重点转移到提高教育质量上来。温家宝总理在2007年《政府工作报告》中明确指出今后一个时期，着力提高高等教育质量。为此，工会如何围绕中心，服务大局，积极协助学校建设一支高素质的教师队伍、管理干部队伍和职工队伍，努力在落实科学发展观、提高教育质量、培育合格人才等方面取得大的成效，这是工会必须面对和迫切需要解决的问题。

一、高校工会现状

1、传统观念下的工会功能的缺失

计划经济时期，高校管理人员和教师在劳动关系的处理中并不能成为真正的劳动关系利益主体，这个时期强调党和国家利益与人民利益高度一致，一切皆由国家计划决定，教师和学校之间也极少有根本利益冲突，高校工会实际上是在帮助国家教育和管理教师的行政机关发挥着作用。因此，工会并没有真正履行《工会法》规定的建设、参与、教育和维护等四项基本职能，而是通常被称为“娱乐工会”和“福利工会。”

随着高校深化改革的推进，高校与教师之间的劳动关系发生了根本的变化，高校独立法人地位越来越突出，也基本上能够在学校管理方面作出决策。但由于传统观念的影响，高校工会在这个转轨时期，“娱乐工会”和“福利工会”的印记仍然比较明显，四大职能并没有很好地体现在工会的日常工作中。

2、权力分配体制缺失

高校管理人员由于在制度性的权力分配体制中得到国家权力的支持处于强势地位，处于支配地位的一方，而教职工处于被管理的地位，在权利关系中属于弱势的一方。这使得在制订学校发展战略规划等重大事项和关系教职工切身利益的规章制度时，教职工参与决策少，源头参与意识不够。

3、维护意识不强

在长期的计划经济条件下，工会工作在组织教职工学习党的路线、方针、政策，开展思想教育、师德教育等活动上，强调的是教职工应该履行的义务，忽视了教职工的权利。目前许多工会多停留于通过“送温暖”活动以及各种福利补助的方式，在物质福利、1

问题活动等方面关心教职工，较少真正触及教职工最基本的劳动经济利益。工会的维权的主体地位不清晰，维权职责的权威性不高。

4、国家政策滞后

《高等学校教职工代表大会暂行条例》1985年颁布至今已二十多年，教育领域里的工会章程依然沿用了建国初期1950年的《中国教育工会章程》。

5、工会在实践中主体地位缺失

我国高校实际状况是：工会未被赋予主体资格。在隶属关系上受同级党组织和上级工会双重领导。在行政机构关系上，工会领导干部的产生均由党组织部门考察和推荐，或者直接由党政干部兼职。工会在这种微妙关系下使得在利益发生冲突时，往往不是站在教职工的一方，或者代表教职工维权的意识不强烈。

二、高校工会工作的特点

1、育人特点。由于教育事业在我国社会主义现代化建设中的战略地位和特殊作用，尤其是广大教职工的劳动目的主要是培养社会主义合格的建设者和可靠接班人，不同于专门从事物质生产的产业工人，因此高校工会工作相应地有其自身的特点，要紧紧围绕培育人才中心任务来开展工作。

2、机制特点。高校工会接受双重领导，即接受上级工会和同级党组织领导，以同级党组织领导为主，但并不排斥在执行上级工会决议的同时，独立自主地、创造性地开展工作。接受同级党委的领导有助于把上级工会的决议和本单位的实际情况相结合，与教职工的具体情况相结合，更好地投入本单位党的中心工作。

3、会员文化素养高。高校工会的会员，相对于其它教育工会的会员而言，人员集中，其群体中知识分子占了绝大多数，学历高、高级职称多、文化修养高、专业业务精，理性思维强，看重自己的发展和成就。只有为其提供良好的工作环境，才能充分发挥这部分人力资源的作用，这一些既是高校工会的一个有利条件和基础，但同时，也对工会工作方式、方法、实际情况的掌握程度等提出了更高要求，可以说也是一种挑战。

4、教学与科研并重。新时期高校有两个目标：即培育人才和承担科研课题。从培育人才这一目标来看，教学是整个人才培育“工艺”上的关键工序。教学质量的高低直接影响到培养人才的质量。高校的科学研究研究，对我国的经济建设、国家的强盛、学校的发展非常重要，可以说既是我国科研战线的前沿阵地之一，在某些方面也代表了国家科技发展水平和社会地位。面对这一新情况、新课题，高校工会如何才能更好地适应变化的新形势，解决新问题，探索新路子，创造新经验，是高校工会值得认真研究的现实课题。

三、新时期高校工会工作的对策及建议

针对高校工会工作的特点、所面临的形势、自身的职能，就新时期高校工会工作提出以下几个方面对策和建议。

1、完善协调机制，改善工作环境。做好高校工会工作，首先要处理好两方面的关系。一方面要处理好与本单位党政的关系。要自觉接受党的领导，主动争取行政支持。另一方面要处理好与上级工会的关系，接受双重领导。处理好这两个方面的关系，对开展好高校工会工作是很重要的。第一，建立健全汇报和通报工作的制度，畅通学校和上级工会组织与工会的工作渠道，使上级和学校了解工会的难点和困难，争取学校的支持、关心；第二，主动为学校党委和行政分忧。目前，学校处在全面推进各项改革、内涵提升的关键时期，党委行政面临许多实际问题，在这种情况下，工会要主动为学校党政分忧，积极主动配合学校党政开展好各项工作，充分发挥工会的桥梁纽带作用，组织发动教职工想办法、出主意，确保学校各项目标任务的完成。第三，顾全大局。在维护教职工的权利的同时，要注意始终围绕学校教学科研工作的大局，从大局出发，做好工会的各项工作。第四，实行党、政、工联席会议，为工会开展工作构筑良好的工作平台，营造和谐的工作气氛和机制。

2、理清思路、突出重点。工会应根据全国教育工会和上级教育工会的要求和部署，结合学校的实际情况，抓住学校党政关注、教职工关心、工会能办的事项，拟定自己的工作目标、规划，找准突破口，创造性地开展工作，打开新局面。坚持有所为、有所不为的观点，正确处理重点与一般的关系，着力在校务公开、教代会民主评议领导干部、师德建设等重点工作上求突破。当前工会工作除要加强新时期高校工会工作的理论研究，切实维护教职工的权益，充分调动教职工的积极性和创造性，推进教育改革，同时抓好、抓实校（院）教代会制度的健全和完善，真正通过教代会的形式，团结、教育全校（院）教职工参与改革，使改革措施具体化、合理化、科学化，使改革的精神能被教职工自觉地接受，从而达到深化改革、推进改革、完善改革之目的。

3、转变工作作风。一是多深入到教职工中去调查，了解教职工的工作情况、思想动态、工作和生活困难，党和政府的关心是否落实等等，为工会今后工作的开展和学校重大决策的出台，提供真实可靠的依据。二是源头参与。在有关教职工利益的政策、改革方案，工会要作为教职工的利益代表积极参与进去，既体现自己的维护职能，又为增强各项政策、方案、措施的可操作性，提出自己的建设性意见。三是加强服务意识。始终坚持为广大教职工服务的宗旨，努力实现高校工会的群众化和民主化。通过工会良好的服务，使学校的各项方针政策在工作中得到贯彻落实，把学校党政领导的关怀送到教职

工的心中，使教职工的积极性和创造性得以充分释放，使工会的维护职能得以切实履行。四是提高维权意识。五是建立学习制度，引导工会干部和教职工立足本职，树立学以立德、学以助教、学以致用、学以创效的全新理念。

4、保持渠道畅通，发挥桥梁纽带作用。在学校、教职工之间，工会就是一座桥梁，要把它们很好连接起来，就必须做到相互之间信息渠道畅通。既要使教职工的合理意见、要求、呼声，通过工会能顺畅地反映到学校和相关部门去，又要使学校的政策、举措能及时地传递到每个教职工。从工会工作对象的特点看，只要工作方法合理，信息流通渠道及时、通畅，学校的发展就会得到广大教职工理解、支持和参与，教职工的积极性和创造性也能很好地被引导到学校的改革发展事业上来。

5、构建和谐劳动关系，建设和谐校园

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。作为高等院校，就必须建设成科学治校、民主治校、依法治校的和谐校园。建设和谐校园，首先必须提高构建和谐劳动关系的能力。在高校改革不断深化的新形势下，必须把构建和谐劳动关系作为巩固发展高校安定团结政治局面的着力点。一，经常通过不同层次人员座谈会，谈心交心等多种方式，及时了解教职工的思想动态和不稳定因素，及时化解矛盾，消除劳动关系摩擦，增进团结。二，深入广泛地开展“三育人”，“师德师风教育”等活动，不断提高教职工的思想政治素质和业务素质。三，广泛开展“五好文明家庭”、“比翼双飞好夫妻”等精神文明创建活动，把思想政治教育引入每个教职工家庭。四，成立教职工合唱团、舞蹈团、书画协会、太极拳协会、摄影协会等各种群体协会，利用高校的活动场地和设施，开展内容丰富、寓教于乐的群众性文体活动，不断增强工会组织的凝聚力。五，办好教工小家，提供活动场地和必要的活动器材，为广大教职工提供放松心情的平台。六，牢固树立以人为本的思想，积极关心教职工的疾苦，想方设法为教职工办实事，做好特困教职工工作，把工会的的温暖送到特困家庭。

6、提高工会建设民主政治的能力

教代会制度是高校教职工履行民主权利、参与民主管理、实施民主监督的基本制度和重要形式。工会是教代会的工作机构。积极建立和完善校、院（系）两级教代会制度，促进二级教代会制度化，规范化。全面落实教代会职权，充分发挥教代会作用，不断提高教代会质量。学校凡涉及教职工切身利益的重大事项，应在广泛征求教职工意见的基础上，提交教代会审议通过。要完善教代会提案制度，提高提案质量，规范提案处理落实的程序，特别是教代会之前要用较大精力抓提案的征集工作，会后督促职能部门抓采纳提案的落实工作，发挥提案在学校民主管理中的作用。要公开提案处理落实的情况，接受广大教职工的监督。积极探索实施校院两级教代会民主评议校院两级领导干部与组织人事部门考核相结合的有效机制，不断扩大教职工民主监督的参与面。要进一步拓展校务公开内容，建立校务公开工作总结向教代会报告的制度，保障教职工对重大事务的知情权、参与权和监督权。

7、提高工会维护教职工合法权益的能力

维护教职工合法权益是工会的基本职责，也是主要职责。讲维护，既要敢于维护也是善于维护。所谓敢于维护，就是对侵犯教职工合法权益包括民主政治权益、经济权益和精神文化权益的事项，敢于反映，敢于抵制，敢于运用法律法规来解决问题。所谓善于维护，就是运用党的政策，讲究维护的策略和效果。善于通过改革来维权，即通过参与各项改革政策的制定，提出工会的意见和主张，保障教职工的利益不受侵犯。善于通过发展来维权，就是把教职工的积极性、创造性引导到提高学校教育质量、科研水平和办学效益上来，用学校的发展来创造维权的物质基础。

8、提高工会的创新能力

创新包括理论创新、体制创新、工作创新等多个方面。实践证明，工会工作取得的每一项重大进展，都是理论创新的结果。一，工会干部应深入基层，深入实际，研究新情况，解决新问题，总结新经验，作出新概括。二，解放思想，实事求实，与时俱进，把握时代发展特点、高校改革趋势和高校工会工作规律，不断推进工会理论创新。三，适应新形势，不断创新高校校务公开、民主管理、师德建设、精神文明创建等各方面工作的组织体制、运行机制和活动载体，开创工会工作的新局面。四，工会工作的方法和手段也要不断创新。随着高校信息化的推进，工会干部要具备运用信息工具的能力、获取信息的能力、处理信息的能力、生成与创造信息的能力以及应用信息能力解决实际问题的能力等。

9、加强工会自身队伍建设。新时期工会的任务繁重，如何不断加强自身队伍建设，提高自身素质和工作效率，走精干、高效之路。必须做到：第一，加强对工会干部（特别是新干部）的培训，提供再学习的机会。既要学政治，又要学业务、学专业知识；既要了解掌握政策，又要熟知相关法律法规；既要掌握原则，又要掌握灵活的工作方式方法。第二，加强对分工会组织的指导，主要是政策指导，业务帮助，避免走弯路，提高工作效率。第三，加强各分工会之间的横向联系，相互借鉴，交流工作经验、工作方法，使好的经验得以迅速推广。第四，关心、爱护公会干部、各分工会委员、工会小组长，评选先进工会委员、工会小组长，表彰先进，激励基层工会干部的工作积极性。第五，创造性地开展工作，以身作则，率先垂范，不因循守旧，摒弃旧的观念和方法，改进工

作模式，积极探索新形势下高校工会工作的新思路，通过开拓创新、扎实工作，开创高校工会工作的新局面。

在高等教育大发展 的今天，赋予工会一个全新的意义，也赋予了工会全新的历史使命和发展机遇。面对新的形势、新的任务、新的要求，工会工作既充满机遇，也充满挑战，任重而道远。为此，工会要发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，推动工会理论创新，机制创新和活动方式的创新，把继承工会工作优良传统与新形势下的突破与创新有机的结合起来，打造工会工作的新格局，把新时期工会工作提高到一个新的水平。

第五篇：新形势下加强党员教育培训的几点思考

对进一步加强党员教育培训的几点思考

加强党的建设首先是加强思想理论建设，而思想理论建设的一个重要内容就是加强党员教育培训。用先进正确的理论武装全党，使全体党员始终保持先进性，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，是我们加强党的建设必须始终坚持的正确方法。我们党历来重视党员教育培训工作，在长期的革命和建设中，确立和实践着毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要思想和理论。

党员的质量关系到党的生命。进入新世纪新阶段，我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻的变化。党员思想政治素质提高、党员工作能力增强和党员先锋模范作用发挥成为了重要的课题，这对进一步加强党员教育培训提出了新的要求。党的十七大高度重视党员教育培训工作，要求加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。中央《关于加强党员经常性教育的意见》指出，党员经常性教育是党的建设的一项基础工作。加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于建设学习型政党、推进党的执政能力建设和先进性建设，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

一、关于党员教育的目标

提到党员教育的目标，就是把党员教育成具有共产主义思想，能

够在有中国特色社会主义的建设中发挥先锋模范作用的先进分子等等。为了坚定不移的实现这个目标并且达到理想的效果。必须在党员的教育过程中把握正确的方向施以合理的方法。

教育的标准没有细分。就像搞市场营销的先要细分市场，然后根据细分市场的具体情况确定生产策略和销售策略。我们教育党员的方向是对的，但教育的目标没有按支部或党员个人进行细分，我们对适用于全体党员的共性要求讲得多，而对适用于个人的个性要求讲得少。用适用于全体党员的共性要求对党员开展教育，教育者和受教育者都会有空洞的感觉，所以出现针对性不强的局面。

组织管理的一个重要方法就是目标管理，建立一个全体组织成员为之共同奋斗的目标，在目标的号召下和约束下去统一思想和行为。我们每个人、每个党员做事都应当制定目标。农民还要盘算自己这块地一年中各时节种些什么，怎么种，投入多少，收入多少。

我们党员自己要给自己定目标。这个目标一是给自己确定努力的方向，二是给自己建立一个约束机制，围绕实现目标而克服困难前进。党员给自己定目标，不必像工作报告样长篇大论，要有量化指标，以便自我考核；党员给自己定目标，就要用它来激励和约束自己，用目标来修正自己的行为，持续改进，不断提高自己。党员给自己定目标，还可以在适当的范围内分开，让党内的同志们来监督自己，从外部进一步加强目标的约束力。

二、关于教育的内容

围绕在本职岗位创造佳绩开展教育。教育的内容和形式是为教育的目标服务的，既然我们教育的目标是把党员教育成具有共产主义思想，能够在有中国特色社会主义的建设中发挥先锋模范作用的先进分子，就是要把党员教育成一个合格的社会主义的建设者，那我们教育的内容和形式都要围绕这个目标来开展。就像革命战争时期，党员的教育要围绕提高战斗力，打赢战争来进行。现在的教育内容基本上是

各类文件和规章制度，教育的方式主要是集中的党支部“三会一课”、集中的党委中心组学习。集中学习时一般都是把大家组织起来念一通文件，念的算完成任务，听的未必理解，我们的教育不仅要所有的文件都原文传达贯彻到基层，并且一定要强调结合单位实际、岗位实际。各级党的干部一定要先充分学习领会文件精神，结合本单位实际，提出针对性强、操作性强的对策措施。

加强典型示范教育。董存瑞、黄继光等战斗英雄的事迹感染了一代代青年。革命战争时期，有困难，党员上，不仅使党员成了群众的英雄，而且使党员自己有了很高的荣誉感。在新时期，用党员完成任务、攻克技术难题来感召大家，用困难面前党员挺身而出树立党员的形象。用身边事教育身边人，是最生动的教育。

加强党史教育。党史通过展现一个个历史事件，通过展现党的领导干部、党员自己的思考和言行，告诉我们：党的胜利不是与生俱来的，是通过共产党人的智慧和不懈奋斗得来的；个人是渺小的，只有全体党员团结起来，分工负责、和衷共济、团结互助，才能形成强大的力量。通过党史教育，我们可以学会做人的道理、做事的方法、作为一名合格共产党员应当具备的品格和作风。

四、开辟新的学习形式

采取灵活多样的教育培训形式。不限于书籍，可以是影视剧，可以是网络资料；不限于办公室或家中，可以是各种教育基地；不限于个人埋头苦读，可以座谈、演讲、辩论；不限于内部讨论，可以外请教师作报告；不限于某一确定的组织形式，既可单兵作战，也可组成兴趣小组。总之，为着求得真知，提高素质，一切好的方式都可尝试。

总之，要开阔眼界、拓宽思路，围绕目标细化、重点突出、方式多样，不断探索前进，通过党员教育培训打造一支高素质的党员队伍，以适应时代发展的要求和完成使命的责任。