彭场实小实验部班班通培训方案

第一篇：彭场实小实验部班班通培训方案

彭场实小实验部“班班通”培训方案

一、指导思想

从教师实际应用需求出发，以提高“班班通”教学应用效应为宗旨，以提高教学效率为前提，努力做好“班班通”教学应用培训，使教师迅速适应“班班通”的教学环境，有效开发教学资源，并在常态教学中发挥互动教学优势。

二、培训目标

1.对互动教学理念的认同

“班班通”的使用重在落实到日常课堂教学中，教师能够在日常的教学工作中有效应用，把“班班通”作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，而互动教学理念的认同，是“班班通”应用的基石。

2.提高教师基于互动技术的教学技能

教师在培训的过程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引领教师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。

3.促进信息技术条件下的教师专业发展

教师培训是教师专业发展的重要手段。通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，提高教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。

三、培训内容

（一）计算机基础培训

1、文字输入方法

2、Windows操作

3、Word应用

4、powerpoint课件制作

5、excel应用

6、网络技术

7、音像的处理及制作

（二）电子白板基础功能培训

(三)电子备课操作培训

1、集体备课确定基本的教学目标（大部分学生能达成的学习目标）

2、从资源库下载教案、课件

3、根据本班学生实际修改教案、课件

4、上传自己修改好的教案、课件

四、培训时间安排

利用周一下午业务学习时间进行培训。

第一阶段：计算机基础培训，共计5课时

第二阶段：交互式电子白板基础功能培训，共计2课时

五、培训考核

1.每位教师上交一件电子白板课件。

2.每位教师运用电子白板上一节公开课。

彭场实小实验部

2012年11月

第二篇：班班通培训方案

吕亭中心小学“班班通”校本培训方案

2012~2013学第一学期

一、指导思想：

根据安徽省教育厅、市教育局“班班通”工程实施的有关文件精神，以师生应用为本，以提高办学质量和效益为中心，加快信息化基础设施配备，优化多媒体教学资源建设，强化应用培训，提升管理水平。为构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。

二、培训目标

为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务（重点掌握电子白板功能和畅言智能语音教学系统在学科教学方面的应用）。

三、培训的组织与管理

本次培训由学校校长负总责，分管校长统一安排，教务处负责具体落实，吴德梅、王健教师为辅导教师。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作，建立培训管理制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。

四、校本培训安排

培训对象：各学科教师

培训形式：

1、自学

2、结对交流与研讨

3、集中培训

培训时间：自2012年９月开始。

集中培训地点：教学楼301教室

集中培训时间：2012年9月13日下午

培训内容：

1、班班通工程知识培训,设备安全使用、管理与维护专项培训；

2、班班通工程设备使用现场培训。重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言系统备课平台、教学平台和电子白板进行备课的教学，真正做到合理、高效地使用现代教育技术手段努力提高使用效率和教学质量。

五、培训要求

1、集中培训时全体教师按时参训，不迟到，不早退，并做好签到。

2、培训期间注重自学、研讨与交流。

3、每个教师都要参加操作、考核，并且成绩合格。

六、保障措施

1、强化管理，加强骨干教师队伍建设

建立一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平；加强设备的管理

与维护工作，延长其使用寿命。

2、考核要求

按有关要求，培训结束后由学校考核组根据上级制定的考核标准对各位参训教师进行现场考核，考核不合格的教师将继续参加培训，直至合格为止。

吕亭中心小学 2012年9月4日

第三篇：班班通培训方案（模版）

阚疃镇红旗小学学校“班班通”工程培训方案

一、培训目标

确保“班班通”工程的顺利实施与有效运用，以期达到“人人用、堂堂通”;确保资源有效利用与学科整合，切实提高课堂教学效率。

二、培训形式

（1）分层次培训以中青年骨干教师为重点培训对象，以点带面，全面提高。

（2）全员培训。

三、培训内容

1、电脑的简单操作与维护.2、“班班通”资源库的分类学习与运用.3、常用办公软件与工具软件的操作.四、培训纪律

1、不得随意请假

2、按时签到，不迟到早退

3、认真学习，随时受检

五、培训时间

放学后

红旗小学

2012年9月

第四篇：班班通培训方案

“班班通”培训方案

一、培训目标

根据“班班通”工程的顺利实施与有效运用，以期达到“人人用、堂堂通”；确保资源有效利用与学科整合，切实提高课堂教学效率。

二、培训形式

学校主要采用集中培训的形式，组织全体教师在微机室进行统一培训。

三、培训内容：

1．“班班通”设备的管理、维修、维护及安全使用规范。2．学科素材库的使用

3．常用办公软件与工具软件的操作 4．课件综合应用

四、培训纪律 1．不得随意请假 2．不迟到，不早退 3．认真学习，随时受检。

五、培训时间

九月和十月利用下午第三节课对全体教师进行培训。（具体时间由开学时领导们讨论确定）

教务处

2012-7-22

第五篇：班班通培训方案

“班班通”使用校本培训方案

一、指导思想：

为贯彻落实“班班通”工程实施的有关文件精神，整体提高我校教师使用“班班通”设备及资源的教学应用能力，全面提高学校教育教学质量，特拟定本培训方案。

二、培训目标

为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。

三、培训的组织形式与管理

本次培训由学校教科处统一安排实施。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作，建立培训管理制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。

四、校本培训安排

培训对象：“班班通”设备责任人、学校各学科教师

培训地点：八（6）、九（4）、九（5）班教室“班班通”工程设备现场

培训时间：从2013年11月4日开始每周一次

培训负责人：李佼周勇王世俊

培训内容：

第一课 班班通工程通识培训；设备安全使用、管理与维护专项培训

第二课 老教师“计算机应用扫盲班”——计算机基础知识应用培训

第三课 班班通工程设备使用现场培训

第四课 校园网（校园网站）安全使用培训；计算机软硬件设备维护培训

第五课 沈阳教育网教学资源介绍

第六课 校本资源的收集、整理与应用

五、培训要求

1、按时出席，不迟到，不早退；

2、遵守请假制度，有事履行请假手续；

3、遵守机房一切规章制度。

六、保障措施

1、加强骨干教师队伍建设

建立起一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平。

2、强化管理，完善教师绩效考核制度

加强设备的管理与维护工作，延长其使用寿命；把教师利用校园网络和“班班通”设备教学工作纳入学校绩效考核；大力推进学校信息化建设、教师队伍建设和教育教学改革，全面提高学校教育质量和办学水平。

谷里中学教科处

2013年11月2日