峨山县锦屏中学校园垃圾分类、绿化美化情况报告

第一篇：峨山县锦屏中学校园垃圾分类、绿化美化情况报告

峨山县锦屏中学校园垃圾分类、绿化美化情况报告

一、垃圾分类情况报告

创建绿色学校是我校奋斗的目标之一，对垃圾分类管理有自觉的追求和要求。首先对校园垃圾分类管理进行了专门研讨，在广泛征求意见的基础上制定出切合我校实际的校园垃圾分类管理方案，设立可回收和不可回收双垃圾箱，实行垃圾定点放置、定时搬运和定时回收，努力培养全校师生爱护环境，创建花园式校园的意识。具体工作如下：

一、加强领导，严格制度，依法治校。

首先，根据学校的实际情况，制定了一系列规章制度，如《校园卫生管理制度》、《食堂卫生管理制度》、《校园绿化管理制度》、《地区清洁卫生检查表》等，这些制度先在校务公开栏张贴，并要求班主任组织学生学习，做到制度公开，依法治校，严格执法。对同学们随地丢垃圾的坏习惯起到一定的约束作用，对教职员工养成讲文明讲卫生的良好习惯也起到促进作用。

其次，加强巡查力度，全校总动员，监督并制止不良行为的出现。每周每天由校学生会组织值周教师进行年级卫生大检查。垃圾的合理处理不仅关系到校园环境的美化，更重要的是关系到学生的卫生健康问题。为此，我校领导十分重视。施文生校长，戍云有、包少华副校长，吴建民主任等学校领导经常走遍校园的每一个角落进行下生检查，发现问题马上整改。

二、加强教育，开展形式多样的主题活动，增强师生的环保意识。

环境的改变，最重要的是改变人的环保意识。有了环保意识，才会自觉约束自己的行为，共同营造美好的校园环境。学校政教处要求每学期每班都要进行两次以上与环保相关的主题班会活动，办好环保宣传墙报，树立环保意识，培养同学们良好的行为习惯。

三、分工细致，分类齐全，垃圾处理有窍门。

（一）、校园内已建好一座垃圾坑，全体师生员工必须将不可回收的生活垃圾投入垃圾池内。

（二）、校园内垃圾实行分类归放：

1、建筑废弃物，不能倒进垃圾坑内，小堆的集中堆放，大堆的由学校统一装运到指定的地方。

2、学生会、团委要发动学生做好废纸、废旧电池的回收工作，并安排专门地点回收。

3、学生劳动的树叶、杂草集中堆放，由学校统一运到镇垃圾处理场；清理的砖头、废石，集中堆放，学校统一处理。

(三)、校园垃圾的清运采取承包的方式，由承包者统一收集运到镇垃圾处理场集中处理。

(四)、医疗垃圾专门处理；

(五)、实验垃圾经过一定的净化处理才排放，将对环境的污染尽可能减少到最低限度。对于实验室废气、废液、废渣的处理，学校有明确完善的规章制度，要求实验室管理人员严格执行。多年来没有出现实验室废弃物污染情况。

(六)、餐饮垃圾变废为宝，学校的厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等，食品类废物承包给近郊养殖户回收用于喂猪,学校食堂也每年获得400余元的收益，不能喂猪的厨房垃圾集中处理。

学校也每年获得400余元的收益。

(七)、学校团委早在2004年就开始了废纸、饮料软包装和硬包装回收工作，要求各班专门设立废纸、饮料软包装和硬包装回收箱，每周回收一次，并将回收情况公示。废纸回收工作既保护了环境，又筹集了部分经费，更重要的是，提高了广大同学的环境保护意识。

同时，开展废电池回收活动，平时由各班团支部负责收集，每周星期六降旗仪式上集中放入废电池回收箱。

(八)、学校设置校园保洁工工作岗位，负责校园分散垃圾的收拾及捡查、监督校园环境卫生。

校园垃圾分类管理规定公开之后，学校继续加强垃圾管理监督，同时利用教职工会议和学生集会宣传垃圾分类和资源回收。全校师生对垃圾分类管理日益自觉。

垃圾分类处理是一项必须长抓不懈的工作。我们大力提倡校园垃圾分类处理，不仅是为了解决垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾处理本身最重大的意义，这就是：通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片，不断提高公民意识，号召公民积极参与。通过垃圾分类，公民容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者，应树立这样的意识：环境保护，人人有责；保护环境，从我做起。

二、绿化美化情况报告

学校十分注重校园建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、现代化、网络化的校园环境。在财力紧张、资金短缺的情况下，通过师生义务劳动，多方筹措资金，实施了道路硬化、教学区绿化、校园内亮化和人文化建设四大工程，做到财尽其力、物尽其用、尽善尽美、精心描绘校园育人环境。近年来，投入2万余元绿化；投入4万余元建成校园广播系统；投入5万余元建成多媒体教室等现代化设施；投入3万余元几次区清理和改建东西横穿校园的排水沟，教职工生活用水排放处建了污水化粪池。栽植各种观赏乔木10余种，种植各色花卉10余种、盆栽花卉总计200盆以上，培植草坪3000多平方米。目前校园绿化美化面积已达到7649﹒15平方米，占校园总面积的35%。

秋日用丰硕的成果回报春天的付出。如今的锦中，学校面貌焕然一新，校园环境优美，草坪与花圃相间，高树低树俯仰生恣，不同季节的花木次第绽放，锦中既是校园，又是花园，更是师生学习生活的乐园。“环境育人”已成为学校的一大办学特色。

峨山县锦屏中学

2008年1月22日

第二篇：中学校园绿化、美化方案

中学校园绿化、美化方案

一、绿化、美化校园，为师生创造优美的学习环境，营造出浓厚的 校园宁静气氛、合理分配校园绿化，美化布局、建造人与自然和谐发展。

二、目标

全力将可绿化面积进行绿化、美化，充分利用花窖、花坛、草坪及树木，注意品种配搭，合理栽种、争取扩大绿化、美化面积，建立完整的绿化体系，将我校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施、实践规划齐备。

三、规划设计原则内容

1、发挥我校面积整齐的特点、分块布局绿化、美化，体现出分布

均衡，突出重要特点，尽可能增加绿化、美化面积，加大覆盖率，不留死角。

2、原有绿化树木不动，再在适合位置补种新的观赏植物。

3、建议将教学楼左右侧及前面空地左侧、前面花基的花草清除，并对原有花基修补，贴上红色瓷片，种上月季、女贞等花木。要求在教学楼背面左侧空地扩建花坛，种上台湾草。

4、对教师办公楼前面的花坛破损处进行修补，贴上瓷片，种上常

绿花草，建议在教师办公楼左侧空地及水渠左侧所有空地种上台湾草。

5、建议在学生宿舍楼右侧空地种上台湾草，并对侧边花基修补，贴上瓷片。

6、建议门卫室至教师办公楼段电线埋在地下，教师办公楼至教学

楼段电线在山边通过。

四、花卉养护管理

为使绿化取得成果，学校建立科学管理对策，落实工作责任制，现把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修整、保洁、病虫害防治关口，运用科学艺术手法去修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿、花鲜、草美及绿地内无杂草、无杂物、无病虫害等标准。

第三篇：四会市江谷中学校园绿化、美化情况总结

四会市江谷中学校园绿化美化工作总结

为进一步绿化美化校园，几年来学校始终以“创建文明绿色学校，优化育人环境”为目标，不断加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清新，布局合理，层次分明的校园景观。校园内有花坛、绿化景点，绿化面积达3620平方米，草坪绿化1500平方米。为总结经验促进今后绿化美化工作再上新台阶，现将近几年绿化美化的工作总结如下：

一、结合创建省教育强镇强校，加快校园绿化工作

学校领导十分重视绿化建设，特别是创建省教育强镇强校期间，多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。

在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，根据学校的占地实际，尽可能种植冠大荫浓的乔木，做到花草、树木高矮搭配，错落有序，落叶乔木中灌下草坪的立体化绿化格局。

近几年我们在校园内栽植伏地草300多平方米，各类园林树木200多棵，栽植幼叶榕6棵，黄花梨15棵，冬青树2棵。

二、因地制宜，科学规划，巧建景点

我们的绿化美化重点主要是一林荫大道、一古树区、三园区、三 绿带和三个文化景点。

一林荫大道：是校门前的大道，长达200米，道路两旁种植高大挺拔的大黄椰树，树下是花木，踏近校园，就给人蓬勃向上的感觉。

一古树区：我校东侧教师宿舍楼前，有三棵人面树，有140年的历史，被四会市绿化委定为受保护植物。树干直径1-2米，古树参天，遮天蔽日，冬不落叶；南侧是两棵木棉树，树龄60多年，直插天空，春天开花，远看像两把火炬，夏天长叶像两把巨大的绿伞，冬天落叶又像一把把铁爪。这里成为师生休闲好去处，校友津津乐道的地方。我校定期为古树除虫，保证古树的健康。

三园区：一是北面的“生物园”，学校栽植了大量的品种不同花草树木，高中低层次，错落有致，成为学生学习参观欣赏的地方。二是“植物园”旁边的“地理园”，此园有世界、中国、台湾和四会市的地图，还有各种立体的地形图、地势图，各种地理模型，学生学习参观欣赏的地方，园中有一棵高大的人面树，四周是绿化带，景色宜人。三是2号教学楼后的“小花园”，这里有众多的园林观赏植物，两条蜿蜒的小径隔开，小径旁布置一批石凳，园中树立不锈钢宣传牌，都有传统文化和廉洁文化的名言警句；还有葱郁的翠竹簇拥在一起，犹如“绿色文化”，引导师生享受纯净、自然、积极、健康的绿色空间，激发他们对真、善、美的追求，共创绿色生活环境、传播绿色理念、共享和谐快乐的生活，是“润物细无声”的潜入，是教育发展与孩子心灵进化的和谐统一。这里成为学生最喜欢的地方。

三绿带：一为操场南北两边的绿地带和科学楼前灌木带，这里树立着6座中外名人地雕像，此绿带为学生带来了生机和希望。二为独立篮球场边的绿带，装有石凳，此带为学生课间休息创造了天然的承 2 凉圣地；三为1、2号教学楼前的绿带，此带为师生提供了清新之美、高雅之美。

三个文化景点：一是综合楼前矗立一座《奋飞》为主题的雕塑，两个鸽子正欲展翅翱翔，象征师生奋发向上，预示着我们这所老校再展雄风，谱写更瑰丽的篇章！二是校训屏风，踏进校门，迎面而来的是一座校训屏风，上书“求知明理 求实进取”，每天激励着广大师生。三是校道旁的文化长廊，这里是学校的宣传阵地，师生通过这里获得很多的信息和知识。

三、加强管理，保栽保活

对校内外的苗木要加强栽植后的管理，责任落实到班组和个人，定时灌溉，定时施肥，加强病虫害的防治工作，总务处要派专人负责，定期检查。

我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但离花园式单位还有不小的差距，面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校绿化率提高的同时，还要提高、确保绿化质量与档次，早日迈进“省级绿色学校”的行列。绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。

四会市江谷中学 2014年12月

第四篇：实验中学校园绿化、美化和人文环境建设规划

校园绿化、美化和人文环境建设规划

宁江区实验中学

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用，根据《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，结合我校实际，制定校园绿化、美化和人文环境建设五年规划如下：

一、指导思想

以科学发展观为统领；促进环境优美、秩序优良、服务优质标准和创建水平有新提升，保证物质文明、精神文明、生态文明协调发展。

二、总体目标

动员和组织广大师生积极创建优美环境，优良秩序；以普及文明知识为重点，大力开展思想道德、文明礼仪、科学文化、法制观念、健康知识进学校、进家庭活动，认真解决广大师生中存在的突出问题，促进文明行为养成；通过 1

全民文明素质教育活动使学校管理水平、教职工的整体素质、青少年思想道德建设得到明显提高。

三、主要任务

1、充分利用网络、电视、简报、宣传栏等载体，利用广播站、黑板报、主题班会等多种形式进行宣传，为校园绿化、美化和人文环境建设营造浓厚的氛围。

2、做好“净化、美化、绿化”环境等工作。具体要求是：净化：教室和办公场所窗明几净，无尘垢、无痰迹、物品摆放整齐。会议室、厕所等公共场所无污垢、无异味，无暴露垃圾、无卫生死角。美化：办公室、教室、宿舍等整洁干净，墙体无乱喷、乱写、乱画等，重要纪念日和市里重大活动期间，按照上级统一部署和要求，门前悬挂有关条幅、彩灯、彩旗，营造文明、祥和、喜庆氛围。绿化：校园内见缝插绿，办公区内摆放常青盆景花卉，绿化长期化。

3、健全落实校园绿化、美化和人文环境建设工作长效机制。根据校园绿化、美化和人文环境建设工作要求，健全卫生管理责任制度，明确责任人，建立考评奖惩机制，强化检查落实，实施问责制。

四、活动内容

（一）与创建平安校园活动相结合，加强文明礼仪教育

1、大力推进“平安校园”建设。落实社会治安综合治理领导责任制，坚决维护校园及周边秩序，严厉打击滋扰校园行为，加强消防基础设施建设，确保公共消防设施完好。完善突发性公共事件应急预案，提高预防和处置突发性公共事件的能力。

2、加强文明礼仪教育。德育工作坚持贴近生活、贴近实际、贴近未成年人，坚持从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起，加强尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、交往礼仪、交谈礼仪教育。提升中小学生的文明素质，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园。

3、加强校园校容校貌建设，提升学校品位。重视校园绿化、美化和人文环境建设，努力使校园处处体现教育特色；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人氛围；保卫办公室和政教处负责整治校园卫生和校园周边环境，加大宣传力度，做到校园环境整洁、操场平整。

(二)与师德师风活动相结合，开展教师职业道德主题教育

1、抓教育，树立良好的师德意识。要以社会主义核心价值体系为根本，以理想信念为核心，进一步学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。在学习的基础上，围绕“树立新风正气的重要意义”、“教师在构建和谐校园中的作用”、“弘扬良好风气构建和谐校园教师应当怎样做”等专题开展讨论。讨论中要结合当前教师队伍建设特别是师德建设实际，查找问题，研究制订整改措施和办法。通过学习、讨论和整改，使广大教职工思想作风更加端正，学风更加求真，工作作风更加务实，生活作风更加健康，具有良好的师德师风。

2、抓实践，形成良好的师德风尚。师德风范的形成既是教育的过程，更是实践的过程。在师德主题教育中，要以“新风育师德，正气促和谐”为目标，切实把师德活动与教师日常工作相结合，把教学过程、工作过程作为良好师德风尚形成的主要途径，激励广大教职工积极投身于教育教学改革和社会实践活动中，提高业务水平和师德水平。组织开展师德征文、论坛，演讲会、座谈会，师德报告会等丰富多彩的教育活动，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的师德风尚，努力建设一支高素质的教师队伍。

(三)与践行社会主义核心价值体系相结合，提高学生思想道德水平

1、加强理想信念教育，树立学生正确的人生观。一是充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，以及未成年人的入学、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，大力加强爱国主义教育，帮助青少年学生牢固树立振兴中华的远大理想和跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念；二是围绕“学生养成教育”活动，深入开展民族精神教育，引导广大青少年学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯。良好的行为习惯是青少年健康成长的基础，加强青少年的习惯养成教育。一是要与日常教育教学相结合，课堂教育覆盖面广，迁移时间长，有助于良好行为习惯的养成，学校的每一位教师上的每一节课都要体现育人的德育目标；二是要与校园文化渗透相结合，整洁优美、富有教育意义的校园环境对学生起着潜在的教育作用，能时时规范着学生的行为，激励着学生全面发展，要营造积极、健康、向上的校园文化；三是养成教育与社会实践相结合，良好的行为习惯不仅要在校园里培养，而且要通过各种实践活动进行升华，学校开展的每一项活动都要不适时机地渗透养成教育，努力培养学生的良好行为习惯。

3、加强礼仪教育，提高学生的文明素质。各学校要以“创建文明城市，构建和谐校园”、“怎样当文明小卫

士”、“道德新风与你同行，文明礼貌从我做起”、“我为文明创建做实事”为主题开展活动。要用自己所学的知识去创建美丽和谐的尚志，争做尚志的文明小市民。

（四）与城乡环境整治相结合，增强师生环境卫生意识

1、开展“讲环保、爱家乡”主题教育。利用多种教育形式，广泛开展“讲环保、爱家乡”主题教育，搞好环境卫生，控制传染病蔓延，保障师生身体健康，提升学校品位，提高人民群众生活质量。

2、开展“讲环保、爱家乡”环境综合整治。组织学生对道路两侧及校园周边环境进行整治，达到路灯杆、护栏、垃圾箱等设施整洁，无小广告，无乱涂乱画痕迹，无白色垃圾。

（五）与诚信建设工作相结合，提高师生文明素质

1、争创文明诚信单位。强化服务意识，转变工作作风，规范办学行为，实行政务、校务、财务和教务公开，树立以人为本思想，努力解决师生反映的热点难点问题。

2、争当文明诚信教师。引导广大教师遵守《中小学教师职业道德》，以身作则，为人师表、言行一致，团结协作，真情育人，尊重家长，真诚服务，时时事事讲诚信，课堂随时注重诚信教育，发挥课堂主阵地作用，把诚信教育落实到实处。

3、争做文明诚信学生。教育学生模范执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，养成良好生活习惯，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，诚实守信，言行一致，知错就该，有责任心，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。

五、实施步骤

第一阶段（3月初—3月末）：宣传启动阶段。学校制定实施方案，对各项目标任务进行细化分解，明确重点任务、工作目标、责任人和完成时限，做到有计划、有目标、有安排、有检查、有督导、有奖惩，任务具体、责任到位，确保各项建设任务圆满完成。

第二阶段（3月-11月）：重点推进阶段。一是加大对重点区域和重点项目的整治和建设力度，组织学生深入开展“讲环保、爱家乡”教育大课堂活动。二是坚持标准、把握时限，突出硬件、抓实软件。三是认真做好文字、图片和声像档案的收集整理工作。

第三阶段（年末）：总结阶段。对校园绿化、美化和人文环境建设工作总结和考核验收，考核结果纳入对领导和教师工作考核。

六、组织领导

校园绿化、美化和人文环境建设工作领导小组。组

长：李作奎

副组长：刘玉海 张金凯 陈爽 成员：年级主任和班主任

领导小组下设办公室在政教处，具体负责校园绿化、美化和人文环境建设规划部署、组织协调、督促检查、考核评定工作。学校开展校园精神文明创建活动，推进文明学生、文明班级、文明校园、和谐校园等基础创建工作，开展未成年人思想道德建设工作，组织志愿者开展志愿服务活动，组织开展各类宣传教育活动。

七、具体要求

1、加强领导，精心组织。要充分认识校园绿化、美化和人文环境建设的重要性和长效性，把优美环境、优良秩序、优质服务作为文明建设的重要内容，放在突出位置，列入议事日程，切实加强领导。一把手要亲自抓，负总责，做到方向明确，思路清晰、措施得力。

2、广泛宣传，营造氛围。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度。要通过校报、校园广播、班会、晨会、演讲比赛等多种形式，大力宣传全民素质教育工程的重大意义，大力宣传创建活动的好做法、好经验、好典型，为创建活动的深入开展营造良好的舆论氛围。

3、狠抓落实，务求实效。要把校园绿化、美化和人文环境建设的工作任务细化分解到有关办公室和责任人，并加强督促检查，切实抓好落实。要把开展创建活动作为提高广大师生的思想道德素质的过程；作为提高教育质量、转变教育形象的过程；作为深化文明学校创建、提高群众性精神文明创建水平的过程；作为为广大群众办实事办好事，促进和谐社会、和谐校园建设的过程。要重实际、求实效，力戒形式主义，确保活动取得实实在在的效果。

松原市宁江区实验中学 2016年3月3日

第五篇：闵集中学校园绿化美化管理规定

二零一一年春季学期

闵集中学绿化美化管理

规

章

制

度

闵集中学校园绿化美化管理规定

为了加强校园绿化美化管理，确保校园环境优美、整洁，为广大师生提供一个良好的学习、工作、生活环境，根据国家有关规定，结合我校实际情况，制定如下管理规定。

一、为保证校园植物生长的繁茂、美观，由总务处承担绿化养护任务，负责绿化规划、设计、种植工作，并应适时松土、灌溉、施肥、修剪和防治病虫害。

二、各班要把各自的绿化卫生责任区管理好，及时清除垃圾、杂草、杂物等。

三、校园及周边地区的树木，任何人无权擅自砍伐、挪移。因建设确需采伐树木的要报学校批准，并在总务处的指导下采伐。

四、任何人不得擅自修剪校内的树木、绿篱。

五、任何人不得随意占用、侵害绿地，不得在绿地内挖坑取土、堆放杂物、排放污物、损害树木草皮，不得用树木搭棚做架，栓绳挂物、挂牌、安装电灯、扯拉铁丝等；不得刻扒树皮、滥采树种、攀树折花、践踏花坛草坪；不得损坏校园园林设施。

六、绿地内不得设置有碍景观的建筑物和其他设施，禁止停放各种车辆。

七、为保护树木、绿篱、绿地，严禁在校园内焚烧树叶、垃圾。

八、对于损害树木、破坏绿地行为给予处罚，规定如下：

（1）学生攀爬树木、摇晃树枝、剥脱树皮、采摘花叶瓜果、种子、攀折树枝的，当面批评教育，扣除该生所在班级的考核分5分。

（2）教职工在树上拴绳挂物、架电线、就树搭棚者，酌情罚款5-50元。

（3）教职工在树上和绿地内挖土、倒污水垃圾、损坏草坪、践踏花坛，每平方米罚款50-100元。

（4）剥脱树皮或偷盗树木花草者按价值3-5倍罚款。

（5）严禁在树木绿篱旁、绿地内焚烧树叶、垃圾等杂物，违者罚款10-50元；造成花草树木损失者，按价值的3-5倍罚款，或依法处理。

（6）严禁在草坪内打闹、嬉戏，对劝阻无效者扣除该生所在班级的考核分5-15分。

九、本规定由总务处、政教处、学生会共同实施。

闵集中学校园环境卫生管理规定

一、为加强校园环境卫生管理，创造整洁、优美的校园环境，促进校园文明建设，根据上级精神和兄弟学校的经验，结合我校实际制定本规定。

二、全校师生都是校园良好环境的受益者，都有义务维护、保护和改善校园环境。

三、学校环境卫生实行班级分区负责制，所分管的清洁区要做到：无果皮纸屑、砖石瓦砾、零乱杂物等各类垃圾。

四、任何人都应当保持学校建筑物的内外整洁，不得堆放、吊挂有碍校容的各种物品，不得在墙壁上乱刻、乱画、乱抹或者用脚乱蹬墙壁。

五、校园内严禁乱倒垃圾。生活垃圾应倒在垃圾台（箱）内，建筑垃圾应倒往指定地点。

六、校园内严禁焚烧树叶、杂草、碎纸等，造成重大事故者，承担法律责任。

七、一切在校人员（包括师生员工、教工家属，各类暂住人员及其他人员），都应当维护学校公共卫生，做到不随地吐痰、不随地便溺、不乱扔果皮、纸屑和食品袋，不乱丢烟头、不乱倒垃圾、不乱泼污水、不从室内窗口乱扔物品或散碎垃圾。

八、校内建筑施工单位，要坚持文明施工，各种机具、材料应堆放整齐，严禁在教学楼、办公楼前堆放；施工现场要进行围挡；施工产生的各种垃圾，必须及时清运；若无清运能力，可由学校收取服务费后请人代运。不得随意向校园内马路上排放污水，不准随意违建厕所，竣工的工程应当清理现场，整平地面，工完料净。

九、在校内行驶的各种车辆，应保持外部清洁。运输液体、散体等货物，应当密封，覆盖严密，不得洒漏、遗散。

十、学校的环境卫生设施由政教处统一设置、维修、管理、维护，人人有责，不得擅自移动、翻转、点火或倒入未灭的烟灰和炉灰。

十一、禁止在教学区、宿舍区饲养鸡、鸭、兔、狗等动物；用于教学、科研以及其他特殊需要饲养的，须要学校卫生主管部门批准。

十二、对认真执行本规定，维护和改善校容环境卫生做出显著成绩的班级和个人，给予表彰和奖励；对于违反本规定的班级和个人，分别视情况给予批评、警告、扣除考核分。

十三、此规定由总务处、政教处、学生会共同实施，安排检查、监督人员，做好本规定的落实。

闵集中学校园环境卫生检查评比制度

为了切实加强校园卫生管理工作，优化学校育人环境，保持良好的校容校貌，配合校园文明建设，充分发挥和调动广大师生员工的积极性，特制定如下卫生检查评比制度。

一、校园环境卫生责任范围

校园环境卫生实行班级分区负责制。公共环境卫生由专职保洁员负责，各班要根据学校统一划分的卫生区域，排好各自的卫生值日表，对所负责的卫生区域进行认真、彻底的清扫。

二、环境卫生标准及评分标准

1、学生宿舍卫生：100分

（1）门窗玻璃洁净、明亮：10分；

（2）桌椅干净、衣物被祷叠放整齐，其他物品放置有序：40分；

（3）地面清洁、门口内外无垃圾：30分。

（4）墙壁天花板无尘土、蜘蛛网：10分。

（5）有卫生值日制度，做到每日清扫，能保持室内整洁：10分。

2、教室卫生：100分

（1）门窗玻璃洁净、明亮：10分。

（2）地面无尘土、无纸屑、无痰迹，保持室内整洁：40分。

（3）桌椅整洁、排列整齐、无乱刻乱画现象：20分。

（4）讲台、黑板干净，墙壁天花板无尘土、蜘蛛网：20分；

（5）有卫生值日制度，做到每日清扫：10分。

3、办公室、实验室卫生：100分

（1）门窗玻璃洁净、明亮：20分。（2）墙壁天花板无尘土、蜘蛛网：10分（3）桌椅整洁、办公用品、图书资料、仪器设备放置有序：30分。（4）地面干净、无尘土、无纸屑、无痰迹：30分。

（5）能做到每日清扫，保持整洁：10分。

4、环境卫生（包括各单位的卫生责任区）

（1）地面平整、无杂草、树叶、瓦砾和垃圾：50分。

（2）不乱倒垃圾：10分。

（3）无焚烧碎纸、杂草、树叶等现象：20分

（4）爱护花草树木等：10分。

（5）落实卫生责任制明确，平明保持好：10分。

（6）本单位职工，若有喂养家畜、家禽每户扣20分。

三、检查评比打分

1、每天早、午饭后，由学生会值日干部进行检查评比。

2、根据清扫情况，逐项打分。

60分以上为合格，80分分以上为良好，90分以上为优秀。

四、奖惩评比制度

1、对行“0”分的单位，全校通报批评，并限期改进。

2、对不及格的单位提出批评，并限期改进。

3、连续两次获良好的单位全校通报表扬。

4、每学期卫生工业显著的单位，学校给予奖励。

5、各班成绩参与文明班考核评比。

五、学生会负责建立检查档案，并对每次检查情况及时公布。