2013年上半年素质提升工作总结

第一篇：2013年上半年素质提升工作总结

2013年上半年素质提升工作总结

2013年，按照公司的整体部署，为加快适应公司重组的需要，根据公司的要求，结合我站实际情况，进一步加强职工素质提升力度。现将车站上半年培训工作汇报如下：

一、职工素质提升工作基本情况

自3月份以来，我站特制定《濮阳站职工培训方案》，各车间结合本车间工种及实际工作时间，做了相应的培训工作安排，促进培训工作的有效开展。本着“干什么、学什么、练什么、比什么”的原则，始终坚持“向培训要素质，以素质促发展”的培训方针，不断完善各种培训制度，逐步实现培训工作的科学化、规范化，确保培训的稳定性、有效性和实用性。

二、2013年上半年职工素质提升工作完成情况

1、车站培训计划完成情况

车站今年的培训范围涉及一线各个工种的专业技能培训、安全培训、新员工入岗培训等多个方面。截止2013年5月31日，货运系统共培训16次，集中考试3次，演练3次；行车系统工培训12次，集中考试3次，演练6次。各个车间的培训工作必须做到：授课人员有计划、有方法、有教案、有考核；学习人员有记录、有考试、有成绩。力争做到有实施、有落实，确保培训工作取得实实在在的效果。

2、规范信息管理，建档建册，协助车间搞好培训工作 办公室建立了员工培训台账，使每名员工的培训档案，并对考试成绩进行汇总，以分数高低依次排列，张榜公示，根据车站规定实施奖惩并济。保证每次培训都有记录，每次考试都有存档，做到有案可查、有迹可循。

3、加大对职工的安全教育培训

安全生产重中之重，车站充分利用黑板报、橱窗、实际演练，对员工安全意识进行广泛宣传，并成功举办“车站百日安全赛”和“道口百日安全整治活动”，提高广大职工的认同、参与和支持意识，令警钟长鸣。

三、职工教育培训存在的问题与困难

虽然我站上半年的职工培训有序进行，但我们部分人员认识度不够，致使我站工作收到全公司通报批评，主要原因有以下几个方面：

1、部分管理人员政治敏感性不强，对车间班组工作不了解

2、及时向上级检查部门提供资料和台账，凸显我站工作滞后

3、由于车站的主要生产运输工作都在一线，部分一线职工无法放弃现场工作准时参加业务培训，培训工作和生产有时会有冲突，导致培训效果下降。

4、受车站硬件和软件的影响，车站演练工作和电子档案

管理比较薄弱，这也影响到培训的效果。

四、改进措施

我站素质提升工作的开展收到了公司的通报批评，为此车站领导班子对两项提升组织机构进行了及时调整，对部分人员进行诫勉，于通报下达次日召开站领导班子会议，决定任命王丽丽同志为两项提升工作办公室主任，责成其对上半年工作进行整改，把濮阳站两项提升工作迎头赶上，并步入新的台阶！

对于下半年的职工培训工作，我们充满信心。在公司的指导下，车站领导的正确领导下，我站将科学、合理安排制定、制定落实好下半年的各项培训工作，针对上半年存在的不足，我站将提出以下改进措施：

1、进一步加大素质提升力度，促使素质提升工作更具针对性。适时安排员工参加各类培训，必要时增加培训次数、课程与受训人数。

2、通过思想教育，提高受训人员的学习自主性和知识分享度。

3、在条件允许的情况下，培养我站部分业务素质好、责任心强的专业技术人员成为讲师。

4、培训工作将继续注重教育培训的实用性、可操作性、后期考核、培训档案管理。在执行上，将按照“需求确认—设计策划—实施培训—效果评价—培训改进”程序，规范职

工培训教育工作。

5、加大素质提升和职工培训工作的监督管理，保证“人人持证上岗”，开展两项提升领导对各车间包保责任制。

濮阳车站

2013年6月6日

第二篇：素质提升年终工作总结

素质提升二0一三工作总结

2013年，汤阴东站积极围绕“两项提升”，认真搞好素质提升工作。在汤阴东站职工素质提升工作领导小组和提升办的领导和指导下，在全体职工的积极配合中，车站素质提升工作取得了显著的成效，员工素质和业务技能水平得到了极大的提高。素质提升工作的稳步推进，促进了车站各项工作的不断提升。现将一年来的各项工作总结如下：

一、加强领导，强力推进

汤阴东站于2013年3月份成立汤阴东站素质提升工作领导小组，由许庆任组长，范保林、王延志、慕香增任副组长，加强对素质提升工作的领导和指导。提升办负责日常素质提升教育和工作的具体实施。有组织、有领导、有层次的分级推进，逐步提高员工素质。车站又制定了《汤阴东站2013年职工素质提升实施方案》，在车站每周例会和点名会上进行发动、宣传，并在职工培训过程中安排“两项提升”内容的学习和业务知识的学习。为了让每一个职工的素质具体提升，汤阴东站加强考试，通过严格的考试督促素质提升工作落实到实处。

二、确立制度，建立专项提升方案

车站制定了《汤阴东站2013年职工素质提升实施方案》，在车站每周例会和点名会上进行发动、宣传，并在职工培训过程中安排“两项提升”内容的学习和业务知识的学习。

三、建立了内部师资队伍，规范授课安排

由安全员、车间主任、货运值班员等各类生产骨干为主体的车站培训师资队伍，安排各类素质提升活动。在车站职工培训为主的情况下，积极开展老师分别办班形式提升员工素质。

四、形式多样，促进职工素质全面提升

1、车站培训为主体，促进车站职工素质的专项提升。

车站在1—5月份，每周对所学业务知识进行一次考试；7—10月，每周对职工进行集中培训学习，11—12月各工种自学职业技能鉴定本工种职业技能鉴定题及各工种题库，月底进行考试；规范试卷形式、严格考场纪律，保证真实成绩，对照《汤阴东站职工培训奖惩办法》进行处罚及奖励，并将处罚结果公示在车站公示墙上。

2、分别开展不同形式的素质提升活动，提升员工素质。

（1）每日点名会上实施“班前一题”，利用每日点名会时间对职工进行班前一题的提问，通过日常的提问，加强职工日常业务素质能力，不断提升职工业务素质。

（2）4月17日、18日，汤阴东站李庆富（调车指导中级工）任教，对调车组职工进行了调车手信号专项提升培训。通过培训，规范了调车手信号动作，提升了调车工作质量。同时，车站提升办加强日常调车工作的督查，对调车手信号现场指导、检查并查处违章，保证调车手信号规范使用，保证了专项提升的实效。

（3）6月6日，兼职教师项波（货运值班员高级工）对车站货运职工进行了职业技能鉴定考试实作题培训。通过培训，货运职工学习了货运员日常工作要点及货运员铁路职业鉴定实作考试的相关知识，对货物运到期限的计算、重车重心高的计算、如何确定超限等级等相关知识有了深刻的理解，促进了业务技能的提升。

（4）开展技术比武活动，提高职工业务技能。9月28日、29日和10月16日、17日，汤阴东站举行了岗位练兵技术比武活动，运转车间及货运车间共七个工种参加了比赛，比赛分为理论考试与实作考试，由主管站长、货运主任、车站安全员监督组，负责掌握比赛过程，使比赛公正、公平有序进行，监督组统一评分标准，严格执行考场纪律。在比赛中，全体参赛职工精神饱满、斗志昂扬，比技术、比

实干，使技术比武大赛的精神和宗旨得到了充分的展现。

（5）细化《车站车间主任安全工作效能考核办法》，提升车间主任（安全员）安全工作技能和自身素质。通过加强对车间主任（安全员）的考核和要求，提升车间主任（安全员）的素质，实现“一级保一级”的车站安全、工作效能模式，从而达到“两项提升”工作质量的提高，确保车站各工种业务水平有所提高。

五、严格职工考试，抓实职工素质提升工作

加强职工培训力度，严格考试，稳步抓好职工素质提升工作。考试事由站领导亲自监考，职工考出真实成绩。同时结合《汤阴东站职工奖惩办法》奖罚兑现，对不到80分合格成绩的人员，一次20元罚款外，要求补学至考试合格。通过严格的考试，使职工学习到了业务知识，提升了业务能力，促进了工作效率和安全工作质量的提升，也加强了职工学习纪律，考试纪律，更起到了强化组织纪律观念的作用，职工组织纪律观念明显增强。

六、创新学习模式，加强与国铁交流，学习先进经验

6月19日、20日，汤阴东站组织职工分两批去国铁汤阴站参加观摩学习，以落实公司“两项提升”中开展多种形式的学国铁、赶国铁活动要求，学习国铁管理经验、工作效能、作业标准化等，不断提升职工业务培训和实际操作能力。

此外，在没有学习书籍的条件下，车站借鉴国铁书籍资料，制定了《单双线半自动闭塞集中联锁（未设信号员）接发列车作业标准》、《单双线电话闭塞无联锁接发列车标准》、《汤阴东站人身安全指导手册》等相关学习资料，并印制成册，发放到职工手中，让职工学习内容更为明确，为职工创造良好的学习条件，增强和巩固了职工对理论知识的学习。

七、搞好信息报道工作，及时报道车站素质提升工作信息，通过

电子邮件发送人力资源部和党群部，及时通报信息，介绍车站素质提升工作经验，搞好素质提升信息报送和信息报道工作。

八、干部进行自学和自我测试，综合提升干部素质

汤阴东站干部自学，在繁忙的工作之余加强车站干部自学，上半年学习了《站细》《领导干部考核制度》《货物线、专用线巡视检查制度》《站长一日工作》等，并对《货物线、专用线巡视检查制度》《站长一日工作》等进行了自我测试，通过对干部的严格要求，不断提升车站干部的自身素质。

九、及时上报素质提升重点台账，落实公司车站督导小组工作的指导意见，切实做好车站素质提升工作。

存在的问题与不足：

1、职工素质提升创新力度不够，没有更加新颖、灵活的素质提升模式和活动方式，今后应不断创新，保证素质提升工作永不落伍。

2、学习书籍不够齐全，纸质资料不够齐全，还需要补充和完善。

3、不够重视职工道德教育，需进一步加强职工思想道德建设。下一年的努力方向：

1、要创新职工培训形式，增加多种形式的学习模式，让职工学到新的理论知识，不断提高职工业务知识，提升职工业务能力。

2、多搜集学习资料，及时补充学习资料，为职工教育创建良好条件。

3、加强职工思想道德建设，创新教育方式，切实的提升职工素质道德水平。

汤阴东站

2013年12月3日

第三篇：“素质提升年”活动自查报告

“素质提升年”活动自查报告

按照县局（分公司）x烟组„2012‟8号“关于印发《2012年“素质提升年”活动方案》的通知”的要求,通过第一阶段的认真学习，结合自身工作实际，深进细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，结合我个人的工作状态和工作态度，发现自己还有很多方面需要调整和改善。

一、自查自纠中存在的问题

1、政治学习不够，学习标准不高。在学习的深入性和系统性上做得不好，有许多东西往往学后就忘，浅尝辄止，学得不好，领会不够深刻，钻研不够，联系实际有待进一步加强。

2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性和研究分析、独立完成任务的精神，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度思考问题、处理矛盾。总是应付了事似的交差，或者一副无知者无罪的心态对待工作的结果，却没有意识到每个机会对锻炼自己、适应工作的重要意义以及自己所应承担的工作责任。

二、整改措施和努力方向

1、刻苦学习，振奋精神，进步工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深进实践，学以致用，不断进步工作水平，进步为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，进步驾驭工作的能力。

2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到更好。

3、加强理论学习，振奋精神，有目的有计划有毅力地认真学习工作等各方面的相关知识，提高业务水平和工作能力，自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分挖掘展示自己的能力。要把自己空余的时间多放在学习上，学习党的基本 路线、方针、政策，学习分管业务的相关知识，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积薄发、游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平，同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，充分认识到自己已经参加工作而不再是学生，端正工作态度，提高责任意识。养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作，努力将工作做到更好。

虽然我在工作中还存在不少问题，但是我会长期坚持学习，不断克服自身的缺点，严格要求自己，及时查找自身的不足，认真整改，完善自己，彻底将“慵、懒、散”转变为“勤、快、实” 行为，增强工作责任感和使命感，更好的为自己的为本职工作不懈努力。

第四篇：教师素质提升年学习心得

学习教师礼仪，提高师德素养

首先，注重礼仪修养是前提。也许有人认为，教师只要书教得好，讲不讲究礼仪无所谓；但我深深地感到讲究礼仪很重要，教师不但要注重礼仪规范，而且要严格训练。因为作为人类灵魂工程师的教师，是学生增长知识和成长进步的导师，是学生学习、效仿的榜样。教师的音容笑貌、言谈举止、衣着打扮、工作态度、创新精神、人格魅力等，无不对学生产生重要的影响。而只有教师注重礼仪修养，才会在平时的工作和生活中为人师表，塑造出良好的师德形象。正如前苏联杰出教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见他。”可见教师注重礼仪的重要性。因此，教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威信，才能教育和影响学生向正确的方向发展。

其次，施展礼仪修养是核心。具体来说，我认为，良好的教师礼仪应从以下几点体现：作为教师，在不断提高自身业务素质的同时，应关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献；关心学生的思想道德状况，工作责任心强，有进取精神；注重获取新的知识，不断钻研业务，不断完善自身形象。

社会对教师形象的要求是多方面多层次的，教师主要面对的是学生、家长、党和国家，不同对象会从不同的角度、不同出发点去思考问题，自然就会对教师提出不同层次的要求，因此我们作为一名教师，对自己形象的要求也要从多方入手。在学生眼里，知识丰富、平易近人的老师是最好的；在家长眼里，书教的好，对待孩子有慈母心的老师是最好的；党和国家对教师的要求就是培育出全面发展的或有一技之长的优秀人才。教师只有明确各方要求，才能更好的完成自己的本职工作。教师在平时的生活和工作中恰到好处的施展教师礼仪，将会起到事半功倍的好效果。

再次，强化礼仪修养是必要。提高自身素质，培养良好修养，具备文明礼仪，是新时代赋予我们的要求。从内心到外表不断完善自我，美化自我，向外界展示自

我的风采，将有助于提高我们的生活质量；学习交际艺术，掌握交际技巧，将有助于我们事业的发展。

总之从事了教师这一职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习进取，提高思想认识和道德觉悟，注意自我完善，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，规范自我形象，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。以自己的人格魅力潜移默化的影响着一届又一届学生。

第五篇：素质提升工程工作总结

高家镇中心幼儿园保教人员素质提升工程工作总结

（2015.9—2016.7）

幼儿园是保教人员专业发展的摇篮，保教人员素质提升工程是保教人员继续教育的核心内容。为了切实做好我园保教人员素质的提升培训，提高全园保教人员的整体素质，认真扎实地做好保教人员素质提升培训工作，根据《高家镇中心幼儿园保教人员素质提升工程实施方案》，结合我园实际，以提升我园保教人员整体素质为中心，开展了一系列培训工作，现就一年来的培训情况总结如下：

一、幼儿园基本情况

我园于2012年9月开园，是一所办学规模中等、办学条件完善的、正走向高速发展期的农村幼儿园。近两三年内幼儿园青年保教人员大量拥入造成幼儿园保教人员年龄结构的变化，青年教职工所占比例不断提高，其中35周岁以下的青年教职工已超过保教人员总数的75%，教职工的专业成长和素质提升已成为幼儿园发展最重要的任务。因此省素质提升工程，与我园的实际需求非常吻合，我们提出“学习促使进步，活动促使专业成长”的保教人员素质提升之路。

二、保教人员素质“提升工程”的基本做法

(一)、加强领导，明确职责

自制定素质提升工程活动方案开始，幼儿园就着手准备素质提升工程的相关工作，成立了以园长符芳为组长，以保教主任为副组长，其他班子成员和教研组长为成员的“提升工程”领导小组，幼儿园保教处具体落实培训的各项事宜。学期期初、期中和期末，领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训，将提升工作作为幼儿园保教人员培训的一项重要工作来抓。在园本培训中重点落实好素质提升工程园本培训的相关内容，并及时做好园本培训工作阶段性小结。利用保教人员会议向全体保教人员宣传培训的重要性和务实性，使全体保教人员深刻体会到培训是幼儿园花钱、保教人员受益的民心工程、实事工程，从而使全体保教人员以积极的心态，认真的态度投入到素质提升培训工作之中。

(二)制定奖惩制度：

幼儿园制订并修改了《幼儿园保教主任工作职责》、《幼儿园考核制度》等一系列科研制度，做到制度健全、运作有序、实施到位。关于素质提升工程，我们特别强调：

1、全体保教人员必须认真上好培训课，记好笔记，加强自学，及时完成作业。

2、集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不准缺席。如请假的，事后应补课、补笔记。缺勤1次，“出勤情况”扣2分，缺勤4次则无平时成绩，需重修;迟到、早退2次作缺勤1次处理。

3、幼儿园领导带头积极参与素质提升培训，做到学习认真，成绩优秀。

4、针对培训内容每位保教人员积极进行专题研究、上示范课、研究课，做到人人参与，同时每位保教人员应积极认真完成分配研究任务，列入保教人员个人考核。

(三)努力创建我园实施提升工程的特色。

1、在新课程下，我们极其需要一支具有高素质师德的保教队伍，我们牢牢抓好素质提升的契机，并订制了切合我园实际的师德培训计划：

“学高为师，身正为范”。保教人员的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。我园把加强保教人员职业道德教育，提高保教人员的道德素质作为保教队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对保教人员提出了严格的要求，并严格执行。我们一方面利用周二下午进行师德集中培训，靠强制、约束力去规范保教人员的认识和行为，保教人员再以笔记和体会的形式进行内化；一方面，变“他律”为“自律”，变“不得不这样做”为“应该这样做”。实行师德一票否决制。每学期开学全体保教人员都参加“师德承诺大会”，让教职工们在表达、展示、反思和学习中敞亮了心灵，提高了职业觉悟，幼儿园出现了许多不问荣誉但问耕耘、工作成绩突出的教职工，他们经常拷问良心，无愧于己，无愧于人，成为具有职业自觉的人，完善的人格成了最高学位，也成了教职工保育教育的力量和智慧源泉，这又是幼儿学习的重要人力资源。

同时，为了全面提升保教人员的理论水平和总结反思能力，我们还进行了每周一次的“保教心得大家谈”活动。在会上交流了保教人员保育幼儿的一些经典做法，讲述了保教过程中的苦与甜„„通过身边的事例，阐述着她们的教育故事，使老师们深受启发，促进保教人员们全面的提升自己的教保教能力和育人水平。

《师德与保教人员职业》课程的学习完成并没有代表大家放下了师德提升，我们每位保教人员将在今后的时期，更注重自己的保教人员形象，“道德体现于细节中” 日三省吾身“性格决定命运，态度决定一切”，“细节积累成行为，行为变成习惯”成为肩付下一代教育使命的保教人员，时常在注意自身对孩子对家长的影响。

2、为了加强教师能力素养，提升教师专业技能，提高保教质量，我园狠抓教师技能提升工作，本学期继续深入对全体教师开展舞蹈、钢琴技能提升培训、讲故事技能训练、手工制作、绘画技能提升培训。每周周三中午幼儿园聘请专业舞蹈老师进行民族舞蹈培训，一学期下来老师们对藏族舞、新疆舞、傣族舞等基 本动作和要领有了全面了解，技能得到提升，全体老师经过一学期的培训都觉得受益匪浅，对自身艺术素质的提升有很大的帮助。六一儿童节老师们表演的傣族舞《月亮》得到广大家长的好评。每周周一、周二中午幼儿午睡前教师轮流讲睡前故事；平时加强钢琴技能训练，按要求熟悉掌握常用调式及儿歌和弦，教师们利用下班及业余时间加紧苦练，一学期下来进步很大。平时积极开展绘画、手工制作活动，每月教师上交手工作品，期末每位老师均上交一副高质量美工作品并装裱，考核小组评定等次并与绩效工资挂钩。相信经过持之以恒的培训活动，我园教师队伍一定会走向专业化，向高水平与高素质迈进。

3、大力提升多媒体技术应用能力

继续深入开展信息技术与学科教学的有机整合，提高广大教师利用多媒体技术进行教学创新的能力，努力提升教师白板课件、微课与数字故事制作水平。上学期在微课与数字故事评比中获奖的老师能够不断互相探讨，深入钻研，加强自学，促进自己多媒体技术应用能力进一步提升，并对微课与数字故事制作水平较薄弱的老师进行帮助，耐心指导，使大家共同提高。康宁老师参加了区电教中心组织的微课、数字故事培训会，并代表全区幼儿园进行经验分享；李芳、康宁老师的电子白板课被选送录制参赛。老师们在平时的保教活动中能积极制作课件，虚心请教，互相研讨，积累经验，不断提升多媒体技术应用能力。暑假我们给各位老师布置了自学任务，让全体老师观摩学习省微课与数字故事比赛获奖作品，并选定主题进行制作，准备下学期开学对老师们的作品进行研讨评选。

4、采取多种方式抓好教师、保育员培训工作，积极选派人手参加上级教育部门组织的技能大赛、赛教、演讲等活动，在活动中锤炼教师的各项技能。李芳老师2016年5月份参加了为期一周的幼儿园骨干教师浸入式培训，5月23日，新教师张雅婷参加了区进校组织的“骨干引领 送培进校”培训活动；6月7日邓雯、刘燕2位骨干教师参加了陕西省学前教育研究会组织的“幼教名师基层行”培训活动，今年暑假陈芳、刘宁宁老师将参加区进校组织的暑期幼儿园教师培训，其余老师均参加网上远程培训。李芳、陈苗2位老师参加了区级赛教活动，均获得区及教学能手称号。我园各种培训力求做到根据个人所需全员覆盖，通过各项培训提高教师的保教能力。我园坚持每周一次的业务学习时间，组织教师认真学习《3-6岁儿童发展指南》、幼儿园各类法规文件、案例分析等，并展开大讨论，促进全体教职工深入理解其核心实质并自觉执行。园长亲自对针对部分教师关于办公自动化水平薄弱进行培训。每月集中组织教师对《指南》各领域进行闭卷考试，将考核结果与教师绩效工资挂钩，促进教师自身理论水平的提高并以科学的理念指导保教工作。

幼儿园分管各项工作的领导每月定期对保育员、门卫、厨房工作人员进行业务培训，并进行闭卷考试，将考核结果与绩效工资挂钩，并对他们的工作进行严格监督，每日进行工作检查，检查结果每日公示，对做得不到位的地方及时指出，耐心指导，发现问题及时处理，促进他们职业素质的提高。

5、注重发挥教学能手、骨干教师的示范引领作用，鼓励骨干教师以自己的保教实绩带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力，进行“以老带新”帮扶活动，即每位骨干教师帮扶带动一个新教师，立足新教师的培养。新教师的成长密切关系到今后个人的成长和幼儿园的发展，因此对新教师严格要求，保教处定期听课，加强保教工作检查，随时关注她们保教活动开展情况，了解她们的实际水平，并采取相应措施帮助他们尽快成长。一学期以来新教师成长进步的很快，班主任后备队伍也逐渐扩大。

6、加强教师间的学习与交流，做好备课、听课、评课、青年教师培养等工作，保教处每周检查教师活动设计、组织活动情况，并不定时开展推门听课，平时加强班级工作的指导，每日进行保教工作检查，遇到哪位老师管理、保教方面的不当之处，及时提出并指正，促进教师专业化成长。使我园教师保教水平、工作能力有了很大提高，促进了保教质量的提升。

7、组织了赛教活动，三月份为语言领域移植课赛教，四月份为语言领域创新课赛教，在准备时间紧张的情况下2次赛教活动均比较成功，每位教师都能认真对待，精心准备，均制作了精美的课件，涌现出一批保教技能精湛、组织活动效果好的老师。活动结束后我们认真组织教研活动评课议课，使各位老师互相学习，努力做好今后改进工作，极大促进了老师保教水平的提升。期末进行汇报课展示活动，每个班级一天，将本学期幼儿所学的知识及掌握的技能进行详尽展示，同时对教师本学期的保教工作进行客观公正的评估，课后各位教师能虚心接受观摩人员的意见及建议，及时做好改进工作，有利于促进教师转变教育思想，平时扎扎实实开展教学工作，不断钻研学习，努力提高教学能力，加快专业化成长步伐，使教师队伍的整体水平得到提高，进一步提升幼儿园保教质量。

8、每位教师均参与玩教具制作活动，期末各位老师均上交大型玩教具，并参与考核评比。这些玩教具均制作精美，体现了教育性与艺术性、实用性与趣味性，安全简易又有创新性。多样化的玩教具促进了室内外游戏活动的深入开展和教师自身技能的提高。

9、继续深入开展“废旧利用”活动，每月一个废旧利用主题，如三月份为“废旧手提袋”、四月份为“纸盒”，六月份为自由创意作品。每次作品均进行了展览，每位教师都参与组织活动，发挥自己的聪明才智，根据本班幼儿年龄 特点展开不同的创意，使这些废旧物品华丽变身，成为一件件精美的艺术品，教师们也在每次活动中和孩子一起动手制作并上交作品，使自己的艺术水平得到锻炼和提高。

10、每双周周四中午组织全园性教研活动，单周周四组织年级组教研活动，全园性教研活动根据本园保教工作中亟待解决的问题、需要改进的工作如“班级常规管理”、“家园联系”等内容为教研主题，由经验丰富的骨干教师担任主讲，以谈经验、理论性的培训为主，其他教师分享经验、谈体会、针对自己工作中的困惑展开研讨活动，做到每位老师都要有发言，都要有收获。年级组教研活动主要是各年级组长组织本年级教师互相研讨年级保教工作中的问题，相互做以改进和提高。每次教研活动要求各位教师均认真详细做好记录，在今后工作实践中应用所学到的知识，不断总结经验，虚心请教，积极改进，从而提升自身保教水平。

三、我园素质“提升工程”培训成效

1、保教人员队伍素质得到整体提高

通过素质“提升工程”培训、“学习型”保教人员的培养，我园保教人员十分安心于农村工作，幼儿园越来越具有吸引力，优秀保教人员也不断涌现，幼儿园在老百姓的心目中的地位也越来越高。我园师资队伍结构发生了明显变化，我园现有区级及以上名优保教人员2人，与“提升工程”前相比，有了较大幅度的增加。保教人员参加区级及以上的各类业务比赛成绩显著，与“提升工程”前相比，有了较大飞跃。

2、保教人员的教科研能力得到提升

我们提出“在实践中反思与理论学习中提高保教水平”，使保教人员勤于学习，善于思考，经常总结。规定全园保教人员每年至少完成一篇教育教学论文，青年保教人员写教学案例和做课题的具体要求，幼儿园中已初步形成了写论文成风的良好氛围，多名专任保教人员区级以上获奖和发表论文多篇。

3、保教人员树立了正确的幼儿观、质量观、专业成长观

我们按照新课程理念：培养幼儿健全人格，促进幼儿全面发展。围绕这一目标，我们在保教人员中组织开展素质教育讨论。贯彻落实“面向全体幼儿，全面提高保教质量”的方针。做到“关爱每一名幼儿，平等对待”。在专业的自我成长上，我园保教人员对园本培训的内容与专业提升的关系理解透彻，认真扎实地去做好这件事，听课、评课、讲座、随笔、理论学习乐此不疲，并进行扎实的园本提升工程。我园的园本培训工作规范、资料完备、实效明显。

4、保教人员现代教育技术运用能力日益娴熟。

我园根据“素质提升工程”的培训目标，充分为保教人员的现代教育技术的提高创设平台，为每班保教人员配备了液晶电脑和多媒体设备。保教人员的现代教育技术运用能力迅速提升，三年来，我园保教人员在平时组织活动时经常制作简单的课件辅助教学，在区电子白板应用比赛、渭滨区中小学教师信息技术应用能力提升工程“五个一”活动和微课、数字故事比赛中，我园康宁、李娜、李芳、刘宁宁、管红丹等多位老师分获区级一、二等奖。

5、保教人员教学能力明显提升

保教人员教学能力的提升，反映在保教质量的提高上，我园幼儿在区级及以上各类竞赛中，获奖人数逐年增多，自从“提升工程培训”后“更上一层楼”。获奖达到100多人次，在省、市、区级各项竞赛中，我园也占有一席之地，有多名幼儿获奖。实施提升工程以来，我们幼儿园先后被评为渭滨区 “文明校园”、8 “食品安全示范单位”、“ 渭滨区中小学教师微课大赛优秀组织奖”等多项集体荣誉。

我园在保教人员素质提升工作中做出了一些成绩，但保教人员素质提升工程是一项长远的工作，今后我园将继续树立“终生学习”的观念，把“要我学” 逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好保教人员素质提升培训工作，为幼儿教育更好更快发展增彩添色。

高家镇中心幼儿园

2016.7 9