垂钓须知

第一篇：垂钓须知

垂 钓 须 知

尊敬的游客朋友们：欢迎大家光临竹溪河水库！为了给广大的垂钓爱好者营造一个惬意、安全的垂钓环境，请您遵守库区内的垂钓须知。

一、游客要自觉遵守国家法律法规、公民道德公约，认真遵守库区内各项规章制度。游客垂钓时，应服从水政执法工作人员的管理，在规定的垂钓区进行钓鱼活动。

二、在本库区内钓鱼实行会员制，会员卡为伍佰元壹张，加入会员可以全年不限时间免费钓鱼，会员卡由管理处统一制作，在库区管理站购买。未加入会员的钓鱼爱好者，每人每天收取拾元服务费。

三、爱护环境，维护垂钓区内的卫生，不得随意乱扔废弃物、生活垃圾污染水库。严禁携带易燃易爆、有毒有害等危险品进入库区。

四、在垂钓过程中，进行抛钩、起钩杆等活动时注意避让过往游人，以免鱼钩碰伤、划伤游人。禁止无监护人的儿童等不具备独立垂钓能力的人员进入垂钓区内。

五、请游客保管好自己的渔具及其他随身物品，以免丢失或损坏。禁止在垂钓区内跳水、游泳、嬉戏打闹及大声喧哗。

六、禁止炸鱼、电鱼、投毒，不得使用海杆、毛钩。

七、凡有违反上述规定而发生的不良后果，一概由行为当事人负全部责任，与竹溪河水库无关。

第二篇：垂钓园承包合同

垂钓池承包合同

甲方（发包方）：__

北京申隆农庄

现地址：____

乙方（承包方）：_____ ____ 现住址：_______ __ 身份证号码：_____ ____ 为了提高鱼塘经济效益，甲方经研究决定，将鱼塘进行发包，本着平等自愿、互惠互利的原则，现经甲乙双方协商一致，订立合同条款如下：

第一条 甲方将位于 鱼塘共计 平米交给乙方承包用于开杆垂钓，甲方提供位于大门口的一间房供乙方临时办公使用。

第二条 承包期限为 年，即从 年 月__ _日至 年____月____日止。

第三条 承包金额和交纳方法：实行先交承包款后使用原则，鱼塘每年承包金额为____万元整，每年的承包金签合同之日一次交清。

第四条 承包期间，乙方一切用电均按1元/度计算，月初交上月的电费。

第五条 在承包期内，乙方经甲方同意需在塘基建设建筑物，期满建筑物无偿归甲方所有，乙方终止或续签第二年合同须提前一个月和甲方协商。

第六条 乙方需要注水或抽水时，甲方确保电力供应。用电按每度一元计算。乙方注水水费按每池2000元交付甲方。

第七条 乙方每月月初应向甲方交付200元卫生管理费。

第八条 乙方客户车辆双休日、节假日、农庄团队活动日一律不得进院。第九条 第九条

乙方在承包期间有下列情形之一的，甲方有权解除合同，并无偿收回发包的鱼塘：

1．乙方擅自将承包的鱼塘转让、转租、转包、转借、或者以合作，联营为名，实质是改变承包经营者的（若遇特殊情况经甲方批准并办妥手续者除外）；

2．乙方进行不法经营，给申隆农庄的声誉造成恶劣影响的；

3．乙方利用承包鱼塘进行非法活动，损害公共利益的； 第十条合同期满后，甲方如再行发包，在同等条件下，乙方有优先承包权。

第十一条风险责任：

1、乙方应做好安全警示和巡视，确保水池安全，严防人员落水，一旦发生落水事故一切责任归乙方，与甲方无关。

2、在承包期间，乙方所承包鱼塘用电须服从用电管理，要安全用电，如发生一切事故，由乙方负责，与甲方无关。

3、做好垂钓客人之间的矛盾调解工作，严禁打架事件的发生，如发生打架事故一切后果由乙方负责，与甲方无关。

第十二条 本合同实行抵押承包的原则，在签订合同时，乙方必须交纳承包押金给甲方，押金金额为 元整，作为履约的保证。承包合同期满，若乙方能履行合同，则甲方应退还抵押金给乙方（无息）。第十三条 违约责任：

1．甲方未经乙方同意不得提前解除合同。

2．乙方若中途退包，提前解除合同，视为违约，甲方将没收乙方缴交的全部承包押金。

3.甲方违约，应全额退还年租金和押金。

第十四条 本合同经甲、乙双方签字或盖章后生效。甲乙双方均不得随意修改或解除合同。本合同中如有未尽事宜，经甲乙双方共同协商解决，合同期满，甲乙双方如愿意继续承包，应重新签订合同。

本合同自承包开始之日起生效，如甲方代表人发生变更，不得变更本合同。

本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方（公章）：_________

乙方（签章）：_________ _________年____月____日

_________年____月____日 签订地点：_________

签订地点：_________

第三篇：《小儿垂钓》课本剧

时间：夏天。

地点：小河边。

人物：小儿甲、乙、牛牛、路人。

（幕起，初夏的早晨，绿草繁茂的小河边柳树成阴，鸟鸣婉转。小儿甲、乙手提鱼竿、水桶，蹦跳着上。）

小儿甲：今天阳光灿烂，正是钓鱼的好天气。你看，那边水草丰茂，又有树阴是钓鱼的好地方！

小儿乙：是啊是啊，瞧，还有一块大石头!呢正好让我们坐在上面。咦，牛牛怎么还没有?来呢说好了在这柳树下等的。

小儿甲：可能是有事耽误了，我们就不等他了吧！

乙：哎，说好了的事怎么能不做到呢，我相信牛牛一定会来的，再等等吧！

（两人坐下，打开各自的渔具介绍起来。）

甲：为了钓鱼，我一早起来做了许多准备，这是用红薯和面粉做成的鱼饵，（把鱼饵递到乙鼻子下）闻闻，多香啊！听说鱼很喜欢吃的。

:乙：鱼才不喜欢吃这个呢！你看我，知道我为什么这么胖吗，吃肉吃出来的！那肉可是好东西呀，谁见谁喜欢，鱼儿一定也喜欢！我今天带了一些肉，用肉做鱼饵，那鱼呀，还不乖乖上钩，等会儿，我一定比你钓得多。

甲：我不信！你以为都向你这样爱吃肉吗？

:乙：不信？你敢和我打赌吗？

甲：有什么不敢？等会儿牛牛来了，请他做个见证。

（牛牛上，蓬头垢面，提着同，钓竿，一路小跑。）

牛牛：伙伴们，我来了，让你们久等了。

甲乙（齐）：你怎么才来呀？

牛牛：唉，别提啦，今天早上，我娘不让我出门，毫不容易我才瞅准了机会溜出家门你们

猜，我干什么去了？

甲：掏知了？

牛牛：（摇头）

乙：捉蜻蜓？

牛牛：（摇头）

甲乙（齐）：那你干什么去了？看你，头发乱蓬蓬的，脸上还有泥呢？

牛牛：我们不是约好了来钓鱼的吗？我怎么还会去掏知了，捉蜻蜓呢？你们把我看成什么人了？（神秘地掏出一个玻璃瓶）看，就是它！

甲乙：（齐）这不是蚯蚓吗？有什么稀罕？

牛牛：（有些得意）这你们就不懂了吧！这蚯蚓是鱼儿的最爱，上次，我爷爷去河边钓鱼，就是用蚯蚓作饵，嘿，那鱼儿呀，一钓一条，灵着呢！

甲：（半信半疑）有这么神吗？

乙：（惊喜）等会儿也给我试试。

牛牛：别废话了，我们快去钓鱼吧！我们一定会收获多多的。（边走边说）我要钓条大回家给我爹当下酒菜。爹爹一定会很高兴的。

甲：我也要钓条大鱼回家，让我娘给我做红烧鱼。（回味似的）那红烧鱼的味道可美了，现在想起来，我还流口水。

甲：瞧你那馋嘴的样，口水都流下来了，我要是钓到大鱼呀，让我娘做成鱼汤喝下去，我娘身子骨弱，听说鱼汤能补身子，我要我娘喝了鱼汤身体健康。

甲乙：（走至草丛中）就在这儿吧！

牛牛：好地方。这儿草这么茂盛，刚好遮住我们的身体，我们的倒影也不会映到河里，惊吓了鱼儿。

（三人放下渔具，挂好鱼饵，甩线，钓鱼。草把三人的身体遮住，只露出小脑袋。周围静极了，只听得几声鸟叫。）

甲：（一连两次把鱼钩提起。）怎么还没有鱼上钩？

乙：你要有耐心，不要一直把鱼钩提起来，看着鱼漂一个劲地沉下去，就是有鱼上钩了。这时才可以提鱼竿。

牛牛：（手势）嘘！安静！当心惊动了鱼儿！

（三人继续垂钓）

乙：（提起鱼竿），咦，鱼饵没了，牛牛，你的蚯蚓给我一点行吗？

牛牛：好啊，你自己来拿！

甲：（手势）嘘！安静！

乙轻手轻脚地走到牛牛处取饵，回到原位，甩线，坐下。）

（路人上，身背包袱，一边走，一边擦汗。）

路人：我跟老朋友已多年不曾见面了，这次，好友书信来邀，我才不辞辛苦，前来拜访。可是几年不见，这道路跟村庄都有些变样了，我都不认得路了，这如何是好？得找人问问才行！

（举目四望）

路人：河边有几个小孩在钓鱼，不如问问他们。（拖长声音）喂——小孩——

甲乙牛（齐手势）嘘！安静！

路人：（走近些，大声）小孩，去张大人家怎么走哇？

（三小儿急忙摆手，招手）

（这时，牛牛的鱼漂直往下沉，他使劲一提，一条大鲤鱼被钓了上来。）

甲乙（惊呼）：哇！好大的鱼啊！

（牛牛把鱼放进水桶，转身朝路人走来。）

牛牛：先生，刚才是问去张大人家吗？我知道，沿着这条路向东，走到大槐树下，往北看见一个村庄，从东起第二家就是张大人家！要不，我带您去吧！

路人：多谢多谢，我自己去吧，你还是在这儿钓鱼吧！

（路人按指引方向渐渐走远）

（三小儿继续垂钓，音乐起，诗朗诵声起，路人，童声吟诵。三小儿钓线此起彼伏，鱼儿纷上钩。）

第四篇：垂钓睡眠读后感

我们的情人——睡眠

钟怡雯说：原来失眠并不意味着拥有多余的时间，它要人安静而专心的陪伴它，一如陪伴专横的情人。睡眠，真的就如我们的情人一般，它有着和情人一样的脾气。

它有专横的时候，故意和我们闹脾气，于是我们就失眠了，就想睡却不能睡了。它就故意和我们反着来，就如情人间的考验，故意闹着脾气，看他耐心有多少。

睡眠会离家出走，你很想念它却触碰不到了，它逃离得无影无踪，把你折磨得每夜每夜睡不好，那种昏昏沉沉却不得入眠的感觉是令人恼怒却又极其无奈的。你便只能耐着性子诱哄它再度回来。但是当睡眠不是远远逃离你，而是无时无刻缠上你，身体里的每一个细胞仿佛都疲惫不堪，似乎下一秒便要永永远远的睡下去。此刻的你就是这样的情形了：头总是需要被手撑着，充满疲惫的眼睛半垂着，那个平时看不去并不怎么大的脑袋，此时仿佛有千斤般重，你用尽全身力气，也不能让它精神奕奕的笔直起来。可是不行，千万不能倒下：要是被老板看到了，这个月奖金又没了；要是被老师看到了，又要被批评了；要是公交坐过头了，得往回走好几站呢……所以，不能睡，不能睡!于是你就在朦朦胧胧中和睡眠不断地争执，求和，哄它现在不要缠着自己了。一次，在我表姐家，看她在赶自己的作业，明天是最后期限了，她便只能放弃睡觉在电脑前奋战。半夜我朦胧中起

床，看到她迷迷糊糊地在敲打着键盘，嘴里还老念叨着：怎么老打错字呢？她的头越垂越低，却仍在坚持一个一个字的打，等她头咚地一声倒在键盘上，一下惊醒，立刻坐正，使劲把头揉两下，继续码字。可是不到两分钟，头便又开始往下掉，接着便又听到咚地一声，醒来再继续，如此周而复始……等到第二天醒来，看到她抱着键盘睡得那叫一个香甜，我轻声唤她，她一点反应也没，只是将那键盘抱得更紧了些，我不禁莞尔：此刻的她头发被抓得凌乱，眼镜还挂在脸上，却滑到鼻梁，神色安详。她这是和睡眠大战了一场啊。

睡眠有时候也会不闹脾气，它变得很乖很美，成了一个温顺的情人，给你最想得到的，让人沉溺其中，甘愿做个能睡几世纪的睡美人。有次我睡的很沉很沉，做了一个美得让自己都无法的呼吸的梦，我在梦里欢快的笑，无忧无虑，全身都变得异常轻盈，就如展翅欲飞的蝴蝶。思绪飞得很远很远，仿佛世界都不见了，只有我一个，只有纯净湛蓝的天空。但是此时耳边却传来极其清细微弱的声音：快快醒来吧。那微如清风的声音，还是听到了，在耳边徘徊，慢悠悠地飘进梦里，和思绪一起飞得很高很高。我就像在看远处的一个风筝，感觉它离我很高很远。我心里在恳求了：不，不要醒来，再让我飞一会吧，就一会……我就睁开眼睛了。但是眼睛就这样突然睁开了，有些迷茫地看到了天花板，不是蓝蓝的天空了。接着耳边便是接近咆哮的声音了：“叫你这么大声还

醒不过来，睡的真和猪一样啊！”很大声吗？我迷茫地看着那张几近愤怒的脸，明明只是听到只是细如清风的声音啊……

让我们又爱又恨的情人啊，它那么专横，它会一声不响地出走，夜夜不能寐；它也会无时无刻地缠绕着你，让你恨不得用尽力气把它推得远远的。它又那么温柔，让你沉溺其中，无法自拔，想要此生便待在这睡眠里，不愿醒来。终究我们是离不开它的，无论怎样，都要安静耐心地陪伴着自己的这个情人。一旦失去了它，我们也就失去了这个世界所有美好的一切。

第五篇：《小儿垂钓》教案设计

《小儿垂钓》教案设计

授课者：莫拥芳

教学目标：

1、通过学习，使学生感悟古诗大意。会写2个生字。掌握一个多音字“应”。

2、通过看图学文，感受小孩的聪明与机灵。教学重点：

正确认读生字，有感情地朗读古诗、背诵古诗。教学难点：

通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。教学课时：1课时 教学过程：

一、激趣导入，揭示课题。

1、师：同学们，你们喜欢垂钓吗?常常跟谁去钓鱼的？

2、带着你们兴奋的心情跟老师到池塘边去看看一个小朋友。他也喜欢钓鱼，我们去认识认识他吧！

3、出示课题。

4、齐读课题；

5、理解课题：“小儿”就是“小孩儿”，“垂钓”就是“钓鱼”的意思。

6、作者简介。

二、朗读古诗，学习生字。

1、播放朗读。

2、生自由朗读古诗，强调朗读的节奏。

3、圈出生字。出示生字，齐读生字。一组开火车读生字。

4、“蓬”是什么结构？带有草字头还有哪些字？（芳、草）

5、“垂”是独体字。你怎么记住这个字？同学们真聪明。我们的祖先更聪明。

6、字理识字：“垂”。（土上长着一颗树，树上挂着两个果。）我们的祖先这 样记下这个字，也这样写着着。后来又写成，最后又写成现在的楷书。

7、指导书写“垂”字。出示“垂”字笔顺分解图。

8、“侧”古今对照。

9、“应”是多音字。（应该、答应）

三、理解诗句，感悟诗意。

1、理解“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。” 蓬头：头发散乱，没有梳理。

垂纶：纶指垂钓用的丝纺线。垂纶就是指垂钓的意思。

莓苔：长在湿润之处的低等植物。一般长在太阳光不容易照到之处。映身：掩饰着身板。

2、连起来说诗句的意思。

3、这句写出小孩儿的天真可爱。

4、理解“路人借问遥挥手，怕得鱼惊不应人。” 借问：向人探询看望，指有礼貌地问。遥：远远的。应：应答。

5、说说诗句的意思。

6、这句写出了小孩钓鱼专心认真。

四、背诵古诗，拓展训练。

1、背诵练习。

2、用你喜欢的方式再现诗景。板书设计：小儿垂钓

遥招手 怕鱼惊 不应人