浅谈煤矿安全培训工作（合集）

第一篇：浅谈煤矿安全培训工作

浅谈煤矿安全培训工作

近年来，中国煤炭工业异常迅猛发展，既为国民经济快速增长提供了主导能源保证，又伴随着无尽的安全忧伤！从陕西铜川陈家山11.28、辽宁阜新“2•14”等特别重大事故惨痛的教训，到黑龙江七台河特别重大煤尘事故敲响的沉闷的安全警钟。这屡屡发生的事故，给我们心灵造成极大的伤害和震颤，无不为我们带来深深的反思，留下不尽的深刻思考。煤炭企业安全培训相对滞后显现的问题

(1)煤炭企业未能真正贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，安全意识树立得并不牢固。上级文件精神及具体规定不能严肃认真落实。国家行业重大安全政策就连煤矿安全第一责任者都不尽清楚，这是对国家法令的藐视和责任的丧失。

(2)安全防范措施得不到进一步落实，其管理、技术、安全层面上的监督、监察不到位，岂不是安全管理工作上的悲哀!

(3)职工整体安全素质得不到有效提升，安全管理人员及特种作业人员本质不具备安全资质，潜在的个中安全危机，又谁能说得清楚。

(4)煤炭行业各级领导真正能把安全管理放在首位，严格遵守有关安全法律法规，查处各类重大事故隐患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。

(5)全员、全方位、全过程搞好矿井安全生产，不一定在每个单位都能凑效，其中管理存在的不足又不能不说与培训工作跟不上去有着密不可分的关系。

煤矿安全培训是煤炭行业永恒的主题。

“管理装备培训并重”是煤炭行业多年来搞好安全生产的“法宝”,《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(国务院第446号令，以下简称“特别规定”)对安全培训工作做了明确规定。因此培训工作必须上升到特别高度予以紧迫性加以认识。煤矿安全技术培训工作存在的弊端

(1)煤矿企业负责人、安全生产管理员、特殊工种人员并没有按“规定”全部进行培训。漏培、假培(替培)、关系培(与培训中心搞好关系参加考试“过关”)等现象时常出现，虽进行了查处，但并没有从根本上杜绝。

(2)参加培训人员的素质参差不齐，一部分高管及专业人员管理专长均高于培训“标准”水平;而相当一部分人员就是参加90培训学时的培训也很难达到培训效果。

(3)安全技术培训中心的授课教师几十年一贯制，虽然这些同志具备极其丰富的现场生产技术管理经验，但受工作性质和条件影响，有些“知识更新”没有及时跟上，在授课时难以取得培训实效。特别

一提的是，相当一部分安全技术培训中心聘请了一批退居二线的老工程技术人员作为“客作教授”，这本无可厚非。但鉴于他们年事已高和身体状况，很难经常性深入事故多发矿井进行现场调研。在授课过程中，只凭“老教案”进行讲解，达不到“针对性、可操作性”目的。近日笔者参加了一个“强化培训班”，有些学员展开教师以往授课的笔记本，就教师所出的考题都“压”得相当“准”。这样的重复培训有何意义!

(4)安全技术培训的目的，是提高培训对象整体素质，为今后更加得心应手地指导其实践工作。因此，安全技术培训机构要站在全国、省、本地区的层面上考虑其培训的重点和疑点，对照区域、培训对象因地制宜、因人而异地组织其教学工作。

(5)安全技术培训的结业考试是培训工作中重要的组成部分。目前所采取的“教考分离”确实起到了一定的效果。但“试题库”所罗列的千篇一律的“八股文”式的考试题，硬梆梆怎能提高整体管理水平，其现实指导意义又在哪里?!

(6)隶属于煤矿安全监察局、煤炭工业局的安全技术培训中心承担煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员的培训任务。只不过前者所颁发的是《安全资格证书》,后者发给的是《矿长资格证书》。凡属获得“二证”的人员其人数已固定，但从参加几次培训的情况看：培训的教师，考试的基本内容大体没太大的区别。某种意义上讲无可

奈何参加重复的培训，旨在争办两种证件，对促进安全生产工作又有多大益处。

(7)煤矿安全技术培训，据目前掌握只有泛泛的“教学大纲”，没有较规范化的培训教材，各资质培训机构所采用的“教案”可谓五花八门，国家有关安全方面的重大法律法规讲解，特别是当前“特别规定”详尽解释，国内2005年特别重大事故案例等都未能很好地纳入教程里面，使培训效果大打折扣。完善国家安全培训机构的行业管理制度

(1)严峻的安全形势，安全培训工作显得尤其重要。煤矿企业负责人、安全生产管

理人员，特别高管人员首先要具备安全资质，并认真负责地加强此方面工作的领导。同时落实专职人员，切实有计划、有标准制定“培训规划”实施并加以严肃落实。国家安全监察机构、行业监管部门，严格履行各自职责，坚决按照“特别规定”第十六条规定查处无证上岗者。

(2)《煤矿安全培训监督检查办法》(试行)(国家安全生产监督总局安监总煤矿字〔2005〕135号)第八条“负责制定煤矿企业负责人、安全生产管理人员和特种作业人员的安全培训大纲、考核标准，评选推荐煤矿安全教育和培训教材，制发相关证件”,对于“安全培训大纲”要结合各省(区)灾害防治等状况明确有所侧重;对于煤矿安全教

育和培训教材组织全国“专家组”负责制定和编写。各省(区)及区域性重点培训内容可制定安全教育和培训方案，但必须报上级培训主管部门审查批准。

(3)鉴于《矿长安全资格证》和《矿长资格证》获取培训内容、培训所需学时、培训方式有相同之处，考虑合“二证”为《矿长安全执业资格证》。为弥补对国家当前乃至今后安全政策、法律法规等方面掌握上的缺陷，可定期与不定期地实施“复训”,同时记录个人培训档案。这也为执业人力资源的合理配置提供了充足教师队伍(培训机构理性化合并，教师竞争上岗)。

(4)针对煤矿企业负责人、安全生产管理人员整体素质的不尽一致，对培训及复训考核可借鉴安全注册工程师考取办法，在每次培训(复训)前，由国家统一集中封闭考试，合格者可不必参加其脱产培训，从而可将低培训成本;对于未能通过考试者，必须参加统一脱产培训，严格“准入关”。

(5)各级安全技术培训中心要聘请相当数量不同专业的教师组成“教师库”,“教师库”中的教师必须具备本培训资质等级的教师执业资格证。每次培训除部分专职教师授课外，要从“教师库”中聘请相当人员作为培训教师的主体从事教学任务。从业教师具有执业资格的同时，要适时能力“注册”，定期接受上级培训机关的继续教育。从业教师要定期或不定期地深入煤矿现场进行锻炼，做到“灵活教

学”用于“指导实践”。在教学过程中，根据具体情况也可聘请中外知名学者搞一些“专题讲座”,使培训工作更上一个新的水平。

第二篇：如何搞好煤矿安全培训工作

如何做好煤矿安全培训工作

梁 国 贤

登封市煤矿安全技术培训中心 二〇一三年七月三十 日

如何搞好煤矿安全培训工作

安全是煤矿生产永恒的主题。大量事故的调查分析结果表明，人的不安全行为和管理上的欠缺是引发煤矿事故的主要原因，为了有效的预防和扼制煤矿安全事故，必须要做好安全培训，加强职工的意识教育，提高安全操作技能。

一、目前安全培训存在的问题

1)、职工对安全培训的认识不够。职工把安全培训当成一项任务，不愿意主动参加安全培训，从内心比较抵制安全培训工作。

2)、重视程度不够。部分区队领导为完成工作任务替员工请假不参加培训。对安全培训的重要性认识不够 3)、针对性差。安全培训内容缺乏针对性，课程设置层次性不强，对参加培训的人都采用同一模式。

4)、培训机构重培训任务不重培训结果。目前在大多煤矿企业内部只注重完成培训任务，应付上级检查，而不注重培训的实际效果，只注重完成两年1次的复训任务，不注重日常的监督管理，缺乏培训转化氛围。

5)、教师注重理论教学不注意联系各单位实际工作。

二、搞好安全培训的对策 l、培训机构任务

1、l注重个人层次培训需求分析

1)、要充分了解参加培训学员的年龄结构。一期培训班里有已经在工作岗位工作很多年的老员工，也有刚从学校毕业、参加工作不久的新员工，明显存在年龄上的羞异，在理解能力、记忆能力和反应能力方面都存在一定差异。2)、要充分了解参加培训学员的专业结构。为了工作需要或提升自身能力，往往会有十多个甚至更多专业的人员来参加同一期培训。由于专业不同，想通过培训学习的知识及希望掌握的知识深度也不同。

3)、要充分了解参加培训学员的知识结构。需参加培训的员工学历水平参差不齐，有高中生、中技生、中专生，也有大专生，本科生等。由于所学的知识结构不同，理论知识水平也有高低之分：另外从事本行业工作时间长短不一，具体工作经验也不一样，实际操作技能水平也有高低之分。4)、要充分了解参加培训学员的学习能力。参加培训的学员在年龄、知识以及专业结构上的差异决定了他们学习能力上的多层次性。

为了充分了解培训学员，做好培训需求分析，可以采取实地调研，现场发放问卷调查表或访谈法的形式，请一些各方面都具有代表性的学员来填写问卷调查表或开座谈会，尽可能地了解学员的基本信息，包括年龄、专业、知识结构、工作中存在的问题，急需掌握的知识和技能，希望接受什么样的培训等内容。对收回的问卷调查表和访谈会的记录要进行整理、分析、概括，从总体上把握学员的学习需求，对培训的态度等信息，以便更好地制定敦学计划，使培训真正有效。

l、2合理制定教学计划

培训需求分析的结果是形成好的教学计划，在对培训需求进行有效分析后，就要根据分析的结臬，合理制定教学计划，确定培训目标、课程设置及培训内容、培训方法、培训时间安排、培训教材等。参加培训的学员都是成人，一般都有一定的社会阅历和工作生活经验，对事情都有自己切身的体验和看法，在生活和工作中都承担一定的角色，大多数学员都有自己现在和理想中的岗位，学习的目的性很强，这就要求在制定教学计划时，一定要遵循成人学习认知的规律，把学员放到学习主导的位置上，使培训更具针对性和实用性。

1)、培训目标。制定教学计划时，一定要明确培训的目标，希望通过培训，使学员了解哪些知识，熟悉、掌握哪些知识，具备什么样的能力等。

2)、课程设置及培训内容。为达到预期的培训目标，就必须合理设置课程及培训内容。课程设置是指根据培训目标需要设置那几方面的课程，培训内容是课程设置的具体化，即具体要培训哪些知识及这些知识需要掌握的程度。课程设置时，要将基础培训内容安排在前面，并要保证培训课程之间的连贯性，设置在前面的课程是后面课程的铺垫，后面课程是前面课程的延伸。培训的对象是学员，怎样使课程设置及培训内容更加具有针对性，更能反映学员的学习需求，最有效的办法就是让学员来参与课程设置及培训内容的制定，这里所说的参与并不是说把学员都召集起来，一起讨论课程设置及培训内容。而是根据培训需求分析的结果，制定好课程设置及培训内容后，采用开座谈会或邮寄的方式，让要参加培训的学员提出自己的意见和建议，分析整理后对课程设置及培训内容进行修改，这样制定的课程设置及培训内容就比较全面，培训更容易得到学员认同。

3)、培训方法。培训的目的是希望通过培训，加深过去掌握不牢固的专业理论知识，学习当前各专业的新知识、新技术和新信息，在已有的基础上进行知识更新，使学员具备把知识及时转化为能力的本领，提高学员的专业技能和胜任岗位的能力。如何使设讣好的培训内容让不同层次的学员都能接受，很明显传统的授课方式已不能满足安全培训的实际需要，必须选择适合成人学习认知规律的培训方法。参加培训的学员一般都有很丰富的实践经验，所以教师不应作为知识和信息的唯一提供者出现在课堂上，而是要充分发挥学员学习的主导地位，让学员在课堂上开口说话，让他们发表自己的见解和主张。要使学员变成课堂的主角，加强他们之间的知识交流，在制定教学计划时，就不能只采用讲授的教学方法，而要综合采用讲授、案例教学和研讨等即可以让学员学到必须的专业基础知识，又可以发挥学员主动性的教学方法。

4)、培训教师。选择讲授、案例教学和研讨等相结合的教学方法，势必对培训教师也提出了更高的要求。要求每个教师不仅要懂理论，更要会实践，熟悉和掌握生产现场的新技术、新技能，讲授的技术和技能应该是本行业最先进的。制定的授课目标要有很强的针对性，每个培训班要有总体目标，每节课要有具体的目标。

根据学员年龄、知识结构、专业、学习能力的不同，在制定教学计划时必须选择合适的教学方法，选用合格的授课教师，比如采用案例和研讨式教学，就要选择既有很深厚的理论素养和丰富的实践经验，又有很强的课堂驾驭能力的老师，能够遁时提问、诱导、启发、点拨和升华，使课堂秩序活而不乱，使学员在相互讨论的过程进行知识交流，相互学习。除了对老师本身素质的要求外，对老师的课件也要制定审查制度，确保培训内容的实用性和针对性。l、3建立和完善各项规章制度和管理制度

加强培训的考核管理，是保证培训质量的重要环节。建立从受训者到授课教师的考核机制，将培训效果纳入考核体系，形成双层培训考核约束机制。凡在培训考核中不及格者，必须进行重新培训，直到合格为止；对教师主要是对教学质量的考核，凡在考试中有不及格的学员，对教师进行联责。将授课者的培训效果和学员的学习成绩都进行必要的考核、建档，并纳入到其个人工作绩效和职务升迁的必须条件之中。同时，在实际考核过程中，也不能只看表面记录和分数，要注重过程，注重实施，注重教育培训在具体生产中的实际效用，培养扎实稳定的工作作风，形成良好的工作氛围与传统。这样对培训双方都形成有效的约束力度，充分调动双方的积极性，保障培训工作的良好循环。

这里要特别强调的是，这种双层约束机制不仅适用于制度培训，对于非制度培训也同样适用。上到煤矿企业的领导，下到基层的班组长和带徒弟的师傅，都要运用这种双层的培训考核约束机制．使每一层上级都关心下属的培训效果，这种双层的培训考核约束机制将受训者的培训效果与其直接上级的绩效挂钩，可以激发班组长和老师傅实行非制度培训的积极性。．． 1、4进行严格、科学的培训效果评估

从反应层、学习层、行为层和效果层四个层次上对培训实效进行全方位评估，获得科学、客观、公正的评估结果，从而为查找培训工作中的差距和薄弱环节，以及下一步工作的努力方向提供科学的依据和指导，进一步提高培训的针对性、实用性和前瞻性。

2、企业单位需要配合的工作 2、1加强安全培训宣传力度，把安全培训工作提高到安全文化的高度来认识。

同任何文化的形成一样，要改变现有这种把培训视为惩罚，从上层领导到基层矿工都认为安全培训没有实际用处，只是走形势的旧的传统观念，从原有思想认识转变和提高到一个新的认识，进而提高安全文化素质，决非一蹴而就，必须经历反复的再认识及教育的长期过程。2、2突出“以人为本”的管理思想，构筑安全培训文化运行机制。

构筑安全培训文化运行机制，其目的就是要很自然地安全培训工作形成一种安全培训文化场，通过文化的导向、激励、凝聚、约束、辐射功能作用，使每个人在这种安全培训文化场中，将自己的一切行为自然地规范在提高培训效果之中，并形成一种约定俗成的行为规则，成为一种习惯。企业领导要把关心、改善矿工的生活与安全培训目标统一起来，把矿工培训中的表现与奖惩制度统一起来，对矿工培训后应用培训技能和提高支全意识给予及时的强化和反馈，使每个矿工在各自的岗位上，都感受到培训的重要性，从内心激发对安全培训的重视。

煤矿安全培训的成功与否直接关系到安全培训效果的好坏，只有通过不断学习现代成人培训理念，总结培训教学经验，进行充分调研，了解、分析培训需求，精心设置课程及培训内容，选择合适的教学方法，采取各种切实有效的措施，才能不断提高安全培训质量。

如何做一名合格的培训教师

转眼间从教已多年，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。那么如何一名合格的培训教师呢？下面谈谈自己粗浅的看法。我认为做一名合格教师要有健康的身体,高尚的道德品质，放极的心态,敬业的精祌,要有广博的知识和专业的教育数学能力，同时还要有强烈的社会责任感。

培训教师自身形象对学员的发展有强烈的示范性和感染性。教师的仪表工作作风言谈举止和良好习惯,是教师良好素质的外化,而教育魅力源于做人的楷模。

培刘教师必须努力提高自身的思想品德修养,对祖国对人民有深厚的感情;对教育事业有艰苦奋斗的献身精神;对学员有高尚的情感;对自己要严于律己以身作则遵纪守法。这样才能起到言传身教潜移默化的作用。

培刘教师应具有与时代精神相通的理念。要认识到教师从事的事业是关系到企业安全生产和每个家庭幸褔的重要事业,从而形成对事业的责任感和荣誉感。

参与教改与教育科研;努力寻求科学的教育方法,同时在教育活动不断完善自己,形成独特的教育教学风格,使自已成为有用合格的教师。

培训教师为实现有效教育,必须有理解他人且与他人较好沟通的能力。

教师要与学员沟通,建立向学员学习“教学相长”的平等关糸。教师要克服个体工作意识,建立与其他教师的相互合作,相互支持的工作关系。

教师还要建立与企业的相互支持和合作关系,与社会有关人员的协作关系,这样才能形成教育合力进行有效的工作。

做为一名合格的培训教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。扎实的个人基本功非常重要。教师对待学员要和蔼可亲，授课要抑扬顿挫，让学生有美的享受。

教师个人应该用发展的眼光看待自己的职业，在完成任务的基础上要积极参加到教育科研中，教师作为知识的传承者，应该树立一种良好榜样，多读书多学习。不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国的经济发展大潮中，社会上出现一些不良的风气，人们的心里浮躁，能静心学习的人很少。教师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的教师。

深入贯彻落实科发展观,认真落实党中央国务院关于加强安全生产工作的决策部署,牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识,坚持依法培训按需施教的工作理念,以落实持证上岗和先培训后上岗制度为核心,以落实企业安全培训主题责任提高企业安全培训质量为着力点,只有这样才能成为一名合格的培训教师。

梁国贤 登封市煤矿安全技术培训中心 二零一三年八月二十五日

第三篇：如何搞好煤矿安全培训工作

如何搞好煤矿安全培训工作

一、要充分认识煤矿安全技术培训的重要性

要搞好职工培训工作，首先领导要从思想上和行动上重视培训，要坚持“管理、装备、培训”并重的原则，把安全培训当成一件大事、要事来抓。

二、明确安全技术培训的目的和要求

煤矿职工必须接受安全技术培训，掌握煤矿各类事故的发生规律、预防措施和处理方法以及避灾自救等知识，提高安全管理水平，提高技术操作水平，增加防灾、抗灾、自主保安能力，从而杜绝各类事故的发生，实现安全生产。

三、采取灵活多样的教学方法，提高培训效果

安全技术培训的工种很多，应根据他们每个工种不同的素质和特点，选择合理的教学方法才能收到事半功倍的效果。

四、加强师资队伍建设，不断提高教学水平

五、严把培训考核关，不断提高教学质量

要想搞好煤矿技术培训工作就必须充分认识到煤矿安全技术培训的重要性、明确其目的和要求，采取灵活多样的教学方法，提高培训效果。只有搞好安全技术培训，才能确保安全生产，提高企业经济效益，才能使我们的生活更加和谐安康。

结合《七条规定》结合自身岗位如何落实保护旷工生命安全

七条规定不仅是保护矿工生命安全，也是煤矿生产的一个准则，我作为分管一通三防的一名领导，必须熟记《七条规定》，在职工中全面贯彻落实《七条规定》，践行好《七条规定》，做到超前预控和创新管理，严格责任落实，坚决消除责任盲区和管理空当，超前排查治理隐患，切实增强“隐患就是事故”的警觉意识。坚持下井带班，动态发现问题、及时有效解决问题，求真务实，扎扎实实干好每项工作。

根据生产计划，合理编制矿井通风设计，制定通防设施构筑计划，及时调整通风系统，杜绝不合理的通风系统。有计划购进防灭火设施，加强矿井防灭火管理。严格考核矿尘治理工作，加大防尘管理力度，杜绝矿尘超限。编制矿井瓦斯防治计划，加强瓦斯检查，严格考核瓦斯防治工作。加大特殊工种的业务技能培训和考核，杜绝空班、漏检、假检，确保矿井安全生产。提升科学发展、安全发展的意识，全面贯彻落实好《七条规定》的要求，提升煤矿安全生产的意识，增强安全生产责任，树立生命至上和矿工生命财产安全放在首位的信念去搞好矿井安全生产。

第四篇：煤矿安全培训

峰集黄„2012‟10号

冀中能源峰峰集团有限公司黄沙矿 2012年安全技术培训工作安排

2012年我矿的培训工作坚持以服务“排水抢险、恢复生产”为内容，安全技术培训工作以适应企业和复产、整修的要求，从提高员工的素质着眼，从规范操作程序入手，按照“管理、装备、培训并重”的原则，根据国家、省煤矿安全监察局和集团公司有关培训的规定和要求，结合我矿安全生产实际，特对2012年的安全技术培训工作做如下安排：

一、指导思想

以党和国家有关安全生产法律、法规以及《煤矿安全规程》和安全技术培训教学大纲为依据，以培训工作服务安全生产、服务企业和谐发展为要求；培训工作是安全工作的基础为主线；以

10.组织好每月九日的班队长活动，开展经常性班队长相互交流活动，为班队长的学习交流搭建平台。

三、培训要求

1.特种作业及特种设备作业人员的初训和复训。特种作业人员操作资格培训初训不少于15天，复训不少于7天，3年复训一次。特种设备操作人员（从事锅炉操作、水处理、起重及司索、场内机动车操作人员）操作资格培训初训不少于15天，复训不少于7天，每2年复训一次。按照矿的生产需求送培。各单位合理安排学习人员，复审人员要在岗位证到期前3个月提出复审请求，上报学员个人资料信息，以便尽早做出复训安排，必保复审率达到80％以上。同时还要稳定特种作业人员的队伍，没有特殊情况不得随意调离岗位。

特种作业及特种设备作业人员一定要持证上岗。凡因无证上岗受到上级处罚的，罚款由所在单位和责任人共同承担。

2.强化班队长的安全技术培训。对新任用和任期已满3年的班（组）队长，要送往集团公司教培中心进行安全任职资格培训，通过培训达到任职资格要求。与此同时，矿安全技术培训中心要结合矿不同阶段和地区安全生产对班队长的不同要求，及时对班（组）队长进行脱产培训。力争每人每季度脱产学习不少于3天，每次培训时间不少于24课时。

3.认真组织好新员工、转岗人员和从事特种作业人员培训工作。对录用的新员工和转岗人员，按照国家安全生产监察局《关

人员，已经煤矿安全培训机构培训合格并持有证书的，由所到单位组织不少于1天的安全培训，没有经煤矿安全培训机构培训的必须按新工人培训规定培训，否则不准进入矿井工作。

各单位使用外包工人员和劳务派遣人员中所涉及到的安全生产管理人员、各类班组长、特种作业人员(含特种设备操作人员)到煤矿安全培训机构培训。

5.强化业余安全技术培训。各单位要充分利用多媒体教学设备和煤矿安全技术培训多媒体教学管理系统，实现业余培训知识系统化、手段现代化、教学科学化的要求。要把业余安全技术培训同岗位练兵、技术比武和岗位证复审有机地结合起来，确保全员持证上岗。

6.按照各工种培训教学大纲的要求，结合我矿员工的文化、技术水平现状，优选培训内容，提高培训的实用性和针对性。通过矿、车间、班组三级开展的脱产、业余、岗位等不同培训形式，使员工感受到培训氛围和学习环境。2012年要把培训效果作为安全技术培训的创新要点，结合灵活多样的考核、考试方法使员工的素质、技能有一个明显的提高。

四、完成培训任务的措施 1.提高认识、加强领导

为了加强对安全技术培训工作的领导，矿成立安全技术培训工作领导小组。

组 长：矿 长 党委书记 副组长：各副矿级领导

成 员：各专业副总工程师、有关职能部门负责人。各单位也要成立以安全第一责任者为组长的安全技术培训工作领导小组，建立健全安全技术培训制度，明确分工，协调高效，扎扎实实搞好本单位的安全技术培训工作。

2.明确责任、强化落实

要利用每周业余安全技术培训和教育活动时间，开展经常性、多种形式的安全教育和技术培训。

第一，各单位要利用案例教育和实物教学，认真组织好每周的安全教育和技术培训和工作，要扎扎实实地将班组培训落实到实处。行政正职负责组织好每周五的安全教育活动，要及时将上级和矿的安全生产方针政策、管理理念、措施要求以及本单位的安全管理办法传达到员工中去。技术主管负责周三的技术培训工作，要利用多媒体教学系统和现有的机电设备，以实物教学的形式，组织员工系统学习岗位必知必会和必禁知识。

第二、建立由党、政、工、团组成的安全技术培训管理体系，要利用员工之家、板报、电视、广播、网络等及时传播安全信息，增加安全知识的覆盖面。安全技术培训中心结合安全管理部对安全技术培训工作实行全方位监督、检查。

把这些成熟的培训方法更加完善。

4.加强教学实验室建设、实现实物教学

实验室建设是四级培训机构的一个要件，也是提高培训效果的手段，是实物教学的一个载体，2012年要加强实验室建设，实现观摩教学、实物教学，使员工能看得见、摸得着，对所学的范例一目了然。

5.强化基础管理、提高管理水平

2012年安全技术培训的基础管理工作要把建立员工电子档案作为突破口，特种作业人员在保留原有文档的同时，每人新建一份安全技术培训电子档案，把文档和电子档案有机结合，做到一人双档。一般工种人员要有电子档案和文本档案，及时登记员工的培训经历。对每个培训班要建立完整的培训资料，做到一班一册。各种报表要做到内容详实、数字准确。基础资料要分类合理，码放整齐，查阅方便。

6.严格考核、落实责任

为了落实培训任务和培训责任，严格按照峰峰集团公司黄沙矿《安全技术培训管理规定》和《绩效考核办法》进行考核，矿安全技术培训中心要按照“规定”和“计划”的要求，对各单位安全技术培训的落实情况进行月度考核、季度考评、年终总评。对工作不负责任，完不成培训计划，将按照“规定”进行处罚，并追究相关人员的责任。

7.完善安全培训考核奖罚机制

和安排意见，并认真组织落实，不断夯实安全培训的基础工作。

附表1：峰峰集团黄沙矿2012年井下特种作业培训计划表 附表2：峰峰集团黄沙矿2012年井下特种作业复训计划表 附表3：峰峰集团黄沙矿2012年地面特种作业培训计划表 附表4：峰峰集团黄沙矿2012年地面特种作业复训计划表 附表5：峰峰集团黄沙矿2012年煤矿班组长培训计划表 附表6：峰峰集团黄沙矿2012年地面班组长培训计划表 附表7：峰峰集团黄沙矿2012年安全管理人员培训计划表

二0一二年一月

（发至矿属各单位、机关各部室）

主题词：2012年

培训

安排

抄报：集团公司安监局 劳动工资部 培训处

冀中能源峰峰集团黄沙矿人力资源部 2012年1月1日印发

（共印45份）

第五篇：关于加强煤矿安全术培训工作调查报告

关于加强煤矿安全技术培训工作调查报告摘要： 煤矿安全技术培训是一项严肃、认真的安全基础工作，搞好职工的安全技术培训，努力提高煤矿职工队伍的安全素质，是实现煤矿安全生产的根本，也是维护职工人身安全的基本保证。强化煤矿安全技术培训，是煤矿安全工作的重要任务，是“安全第一，预防为主”方针的具体体现。

关键词：煤矿 安全技术 培训

一、安全技术培训调查的背景和的现状

煤矿安全技术培训是一项严肃、认真的安全基础工作，搞好职工的安全技术培训，努力提高煤矿职工队伍的安全素质，是实现煤矿安全生产的根本，也是维护职工人身安全的基本保证。强化煤矿安全技术培训，是煤矿安全工作的重要任务，是“安全第一，预防为主”方针的具体体现。《中华人民共和国煤炭法》规定：“煤矿企业应当对职工进行安全生产教育、培训，未经安全生产教育、培训的，不得上岗作业。”《煤矿安全监察条例》也对煤矿企业提出了强制性开展安全技术培训工作的严格要求。对在新体制下加强煤矿安全技术培训、提高安全培训质量提出了新课题。这充分说明了煤矿安全技术培训工作由于行业的特殊性，比其它行业显得更为重要。据查阅资料统计，1981-1999年，全国煤矿职工死亡人数114878人，百万吨煤死亡率为

5.94。而同期美国煤矿死亡人数仅为1261人，特别最近三年煤矿死亡人数每年均控制在40人以下，1994年以后百万吨煤矿死亡率一直保持在0.05以下。我国安全生产形势如此严峻，原因是多方面的，但其中一个主要原因是人员安全意识差、能力较低，构建和完善安全生产培训体系，加强各类人员的安全生产培训是当前安全生产工作的主要任务之一。

二、存在问题

从大量事故调查资料分析结果看，80%以上的事故都是“三违”（违章指挥、违章作业和违反劳动纪律）造成的。国外工业发达国家的经验充分说明，强化安全生产培训，提高人员安全素质是减少事故最有效的手段之一。但是，长期以来，很多企业并没有真正意识到这个问题，或者认识不深，理解片面，对安全技术培训工作抱着敷衍了事和走过场的态度，没有给予充分重视。

三、规划措施

随着科学技术的进步，煤矿机械化、自动化水平在不断提高，国家的法律法规都在不断健全和完善。为跟上时代的步伐，就必须杜绝“一劳永逸”的学习态度，树立不断培训和努力学习的思想。为使安全培训教育取得预期效果，必须注重培训内容和形式的统一，同时考虑到煤矿行业的特点针对以上存在的问题，根据培训对象的不同因人而宜、因地制宜，制订不同的培训规划措施如下：

1、安全培训内容（1）法律法规教育。主要有法律基础知识，如《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政监察法》、《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤炭法》和《劳动法》等。（2）煤矿安全基础知识。包括井下各种有毒有害气体、粉尘的性质和危害及防治办法；采、掘、机、运、通各个环节中的工作常识、要领及安全注意事项，如采掘工

作面的安全技术、爆破安全技术、“一通三防”安全技术、矿井提升运输安全技术、矿井电气安全技术、井下现场救护常识等。（3）煤矿安全技术法规。主要包括《煤矿安全规程》、《煤矿安全规程执行说明》、《煤矿安全监察条例》、煤矿“一通三防”责任制和各种《操作规程》及《作业规程》等。（4）煤矿事故分析和处理。主要是案例教育，包括煤矿各种事故产生的原因、特征、发生发展过程、分析技术方法的理论和防治对策等方面。（5）计算机、互联网通信等方面的信息技术。在具体培训中，可根据培训对象不同安排选用不同的内容。2 培训形式（1）入矿培训。对象为新招收的工人，一般是脱产培训，按《煤矿安全规程》规定，时间为2个月。但在实际中很多矿并未严格按照规定进行培训，内容简化，时间仅有一个星期左右，使得进矿的新工人刚一参加工作在安全方面的素质就先天不足，从而为以后的违章埋下隐患。（2）现场培训。对象包括经过理论培训的新工人和对工艺、设备等不熟悉的所有各种工作人员，时间可能只有几分钟，也可能长达数月之久。内容包括手工操作过程、工艺设备流程、工作原理和使用维护方法等。（3）脱产集中培训。对象为在煤炭企业工作的各类人员，根据工作岗位和性质，可制定不同的培训内容和培训周期。对特殊工种和各级安全监察管理人员，必须按规定进行上岗资格培训和定期安全培训，对其他工作人员也应进行定期安全培训。（4）在职培训。对象为在煤炭企业工作，没有时间或不需要进行脱产培训的各类人员，如班前、班后安全培训，利用会议间隙培训，利用有关图书资料自学等。3 安全技术培训措施（1）对安全

培训设备与教学管理要两手抓，不能一手硬一手软。有些单位要么只重视更新培训设备和教室的装修，多媒体教室、实验室、计算机房等一应俱全，但对培训具体计划和落实执行情况疏于管理，人员培训缺少明确目标；要么只注意落实计划和任务数，但由于设备陈旧，缺乏必要的教学手段，教室或专职教师不足，安全培训流于形式，培训的质量和效果难以保证。（2）加强监督管理，防止安全培训变成走过场。为不违反《煤矿安全规程》等有关规定，许多单位也对有关人员进行定期的安全培训，但培训模式和培训内容比较单一，缺乏针对性，且只要参加学习就能通过考试，拿到合格证，难以收到应有的效果。而且，由于生产比较紧张，全员培训经常得不到落实，生产能手、技术骨干和单位正职等人员需要参加培训时经常因为人手紧和工作繁忙无法参加，为了完成“任务”，只好指派他人参加。最后培训部门和接受培训单位的培训任务指标虽然完成了，双方皆大欢喜，但并未达到全员培训的目的。（3）增加安全培训投入。如在安全培训资金安排上，美国煤矿提取比例为0.02美元/t；文化程度方面，美国矿工高中以上占77%，其中大专以上占15%。相比之下，我国煤矿职工素质低，企业在安全培训方面的投入也较低。为提高本单位职工素质，增强安全意识，减少各种事故的发生，就必须加大安全培训资金投入，才能从根本上改变安全的被动局面。（4）加强和改进师资建设和教学方法。长期以来，作为安全培训机构的专职教师往往没有实践经验，专业技术课主要靠聘请生产技术人员来讲授。虽然他们都具有一定的理论知识和较为丰富的实践经验，对各种规章制度比较熟悉，但受时

间和精力限制，难以保证培训内容的系统性。表现在教学上，对培训的具体方法研究较少，讲授时具体技术法规讲的多，理论和案例讲的少，而案例教学是培训中具有针对性能够提高培训质量的关键一环，只有抽象，没有具体，讲授效果往往不尽人意，使安全培训质量大打折扣。

四、体会

特种作业人员的安全技术培训有待于我们在今后的培训工作中继续研究和探讨，不断丰富发展和完善。煤矿特种人员培训方法要拓展教学思路，应用现代化教学的方式，利用现代科技教学手段教学。随着科学技术的发展，多种现代科技教学应运而生，如运用多媒体教学改变传统的统一时间，统一地点的被动式课堂讲授模式，实现学员主动学习。要着力提高教师的素质；抓安全培训师资的充实提高，做好煤矿特种作业人员培训的高质量教材、教案的编写，满足不同层次学习人员学习的需求；不断改进教学治理、教学方法，丰富教学内容和培训形式，提高培训质量和效果，通过各种形式不断强化特种作业人员安全技术培训，切切实实提高煤矿特种作业人员全技术素质，推动煤矿企业安全治理，促进安全生产。

作者简介：李渐元，男，1960年6月出生，大学文化，工程师，现任枣庄矿业集团中兴建安机电安装公司工程科副主任。

枣庄矿业集团中兴建安机电安装公司工程科李渐元

2010年6月13日