2012年训导部年度工作总结5篇

第一篇：2012年训导部年度工作总结

会议中心训导部2012年度工作总结 转眼间进入会议中心工作已经将近一年的时间了，在人事行政部领导的支持和正确领导下，2012年训导部围绕着培训与督导两个职能，认真完成培训、督导的各项工作，努力提升培训质量提高员工素质教育。严于律己的同时严格按照中心规章制度进行监督检查，配合各部门切实做好训导部有关工作，较圆满地完成了全年的工作任务。现将训导部2012年完成工作总结汇报如下：

一、培训方面 企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。所以企业应不断的进行内部员工的培训，向员工灌输企业的价值观，培训良好的行为规范，使员工能够自觉的按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训可以增强员工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。本着这个观念，自2月份进入会议中心工作以来，根据中心经营方针及实际情况制定培训课件，为基层管理人员分2批开展入职培训，详细讲解了中心概况、规章制度以及管理人员岗位职责。为新入职基层员工开展入职培训，培训期间克服了桌椅板凳等硬件设施不足等因素，顺利的完成了新员工的入职培训工作。

1、入职培训

入职培训是帮助新员工了解和适应现有的工作及环境、接受中心文化及规章制度的有效手段。目前从事服务工作的人员当中，学历层次、知识水平、文化修养、社会常识、素质高低等方面都参差不齐，培训的目的就是要拉近相互间的差距。5月份训导部组织新入职员工对中心发展状况、职业道德、礼仪、劳动用工管理制度、劳动安全、岗位职责、员工权益及工资福利状况等内容进行入职培训，全年共计组织入职培训17次，累计培训人数达900人次。让新入职员工明确了解了会议中心各方面知识及相关制度，入职培训考核后的员工平均分数为81分

达到了中心的用工标准，较为顺利的完成了新员工的入职培训工作。

2、军训 在新员工入职培训期间对员工进行军事训练。军训的目的是强化新员工的纪律性和自我约束能力，同时也培养了员工之间积极合作的团队精神、团队协作能力、团队的凝聚力。通过军训让员工拥有高昂的斗志和饱满的热情，以更崭新的面貌投入到自己的本职工作当中，使新员工养成良好的工作和生活习惯，并且提高了中心员工的综合素质、提升中心形象。全年共计组织军训2次，累计军训人数140人。

3、在职培训 在职培训是提升在职员工工作能力、工作态度及工作技能的重要手段。因为在岗员工在工作一段时间后，往往容易忽视所规定的规章制度要求，此时，针对存在问题进行有针对性和有计划的专题培训。全年训导部共组织在职培训20次，累计培训人员1200人，包括安全知识培训2次，商务礼仪培训 10次，外出实习培训3次，参观培训3次，制度培训2次。培训的目的是让员工提高对客服务的意识，熟知并掌握相关的服务技能，贯彻会议中心的规章制度。员工通过在职培训，树立了服务意识、加强了服务礼仪及本岗位的专业知识及技能等各个方面有了明显的提高，达到了培训的目的。

4、拓展培训

3月-10月培训期间，除入职培训、军训、在职培训外，还定期为员工组织拓展培训。全年共组织拓展培训10次，累计培训人员390人。训导部克服了硬件设施不足等问题，自己动手制作培训道具，员工在拓展培训过程中，放松身心的同时，也加强了各部门同事之间的相互了解与沟通，增强了员工的团队精神、组织凝聚力，为各部门将来的工作打下了良好的基础。

5、部门培训

在入职培训期过后，员工分往各个部门进行部门专业知识岗位技能的培训。训导部在收取各个部门培训计划和培训内容的同时，也根据各个部门培训课程表对部门培训进行跟踪，并检查培训进度与员工对所学培训知识的掌握程度。

6、培训后的员工转正考核 员工的转正考核是对进入中心工作员工的一种标准的衡量。通过考核，留住达到要求的员工，淘汰不合格的员工，不断提高试用期员工的转正质量。本着这个原则，训导部对培训期后员工所学知识和技能的掌握程度进行考核，严格执行考核标准，对员工进行笔试、实操的转正考核。通过考核了解员工在部门培训所学是否达到中心标准，发现优秀员工的同时对成绩差、学习态度不端正的员工给予劝退或开除处理。

二、督导方面

1、督导与培训是不可分割的一个整体，培训的目的是让员工熟知

规章制度与岗位知识，督导是在员工完成培训进入工作后，对员工所学的知识进行监督、指导、检查。所以说督导是对培训的另一种巩固，也是对在职员工的鞭策。

2、自5月份员工入职培训后，训导部的督导工作也开始进行，除

了定期检查各部门的考勤、签到、宿舍内务卫生、分担区域卫生外，持续对员工的工作纪律、礼节礼貌、仪容仪表等要求进行督导工作。督导当中严格贯彻会议中心规章制度，及时发现及时整改，并通知部门负责人对违纪员工进行教育。

3、按期进行督导记录，制作督导周报共计18期。

4、共计查处违纪违规事件125件。其中考勤签到问题14件、纪

律问题16件、卫生问题44件、宿舍问题41件、其他问题10件。督导的同时针对所发现问题进行针对性培训教育，全面提高了员工的组织纪律性，强化了会议中心规章制度。

三、工作中存在问题

一年来训导部努力克服各种困难，较好的完成了工作任务，收到了较好的成效。所有这些成绩的取得与部门领导的支持与鼓励是分不开的在肯定成绩的同时，也清醒的认识到工作中存在的差距和不足，更要着眼于今后工作的开拓和创新。

1、要加强学习，紧跟培训发展的新形式与会议中心新需要，不断

转变培训思想更新观念，把培训工作做的更好。

2、加大督导力度，进一步处理好“督”与“导”的关系。坚持督

导组和，以导为主，以督为辅，强化服务职能。

3、进一步加强与各部门领导的沟通，取得理解和支持。

四、针对本年度工作中自我存在的问题与不足，以及在今年工作中

所发现的问题制定下年度工作计划。具体计划如下：

1、按季度对中心员工组织培训工作包括：新员工入职培训、会议

中心知识培训以及拓展培训。

2、组织各部门员工进行技能大赛与优秀员工的评比活动。

3、做好对培训后的总结与评估。

4、定期组织员工安全培训（卫生、安全、设备等），制度到岗，责任到人，安全指标为零。

5、每周执行督导检查制度，并做好问题处理与反馈。

王辉

人事行政部

2012年10月26日

第二篇：走近警犬训导员

走近警犬训导员

走近警犬训导员2016年04月29日 09:01

来源:中国警察网

作者:崔正博警犬跨越障碍。

中国警察网讯 一个眼神，一个动作，彼此都能心领神会，这便是警犬训导员与警犬独特的交流方式。日积月累的训练，训导员和警犬之间逐步形成了默契，他们像朋友，也像亲人。走进警犬训导员，感受一个特殊的群体，感受训导员与警犬之间的故事……

“咚”的一声，只见一名民警用脚踹开了铁门，警犬迅速冲了进去，没过几分钟，犯罪嫌疑人即被警犬拉出，门外的民警立即出击，制服了“歹徒”。这是4月25日，陕西渭南合阳县公安局巡特警大队警犬中队训练场上的一幕。

“为迎接‘五一小长假’的到来，警犬中队提前做好预警训练，保群众平安。”41岁的警犬训导员李建升说道。李建升从事警犬训导10余年，曾在南昌警犬基地学习7个月，是名专业的警犬训导员。多年来，李建升与警犬朝夕相处，彼此感情深厚。

2016年年初，有只警犬得了皮肤病，总是坐卧不安。李建升看在眼里，急在心头。他主动查找书籍，为警犬打针、涂药、剪毛，后来还专门为警犬配备了医药柜。每当警犬感冒、肠胃不舒服、打疫苗这些日常的琐事，他都亲力亲为。用他的话说，自己都快成“兽医”了。

2015年4月的一天，妻子因病在西安住院，李建升迫不得已请假照顾。此时有只警犬不吃不喝“折磨”自己，助训员万般无奈只有给他打电话，说明情况后。李建升笑出声来：“让它接个电话！”警犬听到李建升的声音，立刻活蹦乱跳，开心的进食起来。

在工作中，李建生不断摸索，形成了一套自己的训练模式。在训练中，警犬的坐、卧、立、叫，基础训练处处显示训导员和警犬们的默契配合。只要一声口令，警犬便会飞快地扑上去，一口咬住训导员护具不放，直到听到训导员命令后，才会松口。

“在训练场上，警犬是我的‘战友’，而在生活里，我更愿意把它当做自己的孩子。”李建升说。别看这些警犬训练有素，但这些小家伙也会犯错误，几乎警犬中队的每位训导员都被咬伤过。除了受伤，训导员们还要每天忍受着警犬身上的异味，每天打扫犬舍，清除粪便，为警犬洗澡。无论严寒酷暑，无论刮风下雨，他们始终坚持训练，将汗水一滴一滴洒进训练场的泥土中……

第三篇：行为规范训导课教案

班主任思品课教案 篇二：一年级行为规范训练教案1 一年级行为规范训练的具体内容 2014年秋

1、我是小学生了

2、在升国旗仪式上

3、按时上学，按时回家

4、做好课前准备

5、上课专心听讲 发言先举手

6、学会传递本子

7、集队静齐快 集会守纪律

8、爱惜学习用品

9、看谁的书包整理得好

10、课间活动守秩序

11、读写姿势要正确

12、按时完成作业

13、今天我是值日生

14、坐立行走要文明

15、礼貌用语

16、当别人有困难的时候，我应当??

17、从小做诚实的好孩子

18、做爱清洁讲卫生的好孩子

1、我是小学生了

一、教育与训练目标

1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。

二、教育与训练点

1、我是什么学校一年级几班的学生。

2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。

3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。

三、教育与训练准备

1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。

2、在黑板上先写好课题、校名、班级并上拼音。

四、教育与训练过程

1、谈话揭题

小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是——小学生。（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

2、认识校名、年级、班级

谁知道我们这所学校的校名？

（1）出示带有注音的小黑板。

（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。

（3）谁知道，我们的学校在什么路上？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。（4）教师边画边讲年级与班级。

请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。

（5）巩固校名、年级、班级。

出示：我是（）小学（）年级（）班的小学生。

指名讲、同桌讲、开火车讲。

3、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。

（1）示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？

（2）同桌互相介绍。

（3）介绍爱好。

我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（4）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？

4、说说当小学生的愿望。

5、小结。（开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。）

2、在升国旗仪式上

一、教育与训练目标

1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。

2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。

3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。

二、教育与训练的要点

1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。

2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。

3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。

三、教育与训练准备

1、启发导入

出示国旗。问：小朋友，这是什么？

五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？

出示：在升国旗仪式上

2、观察演示

（1）观察周一整个升旗仪式。

要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。

（2）讨论明确态度和姿势。

讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。

姿势要正确（从头、肩、胸、手、脚分解），眼睛要看着国旗往上升。学习儿歌： 升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。

小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。

3、行为训练

（1）集体训练。学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。

（2）模拟升旗仪式。要求学生姿势正确，态度严肃。

4、学榜样再训练

5、小结：小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。

五、教育与训练的巩固和延伸。

教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。

4、做好课前准备

一、下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。你应当：a把上过的课本放进书包里。b把应该交的本子交上去。c把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。

二、学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？

a出示：桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左上角，右边的放在右上角，铅笔盒放在桌面正前方。b请一名学生演示。c请全体学生按上语文课的要求统一练练。

三、巩固联系（1）教师贴出日课表。按照要求训练。（2）示范引路。（3）集体训练。（4）比一比，练一连，同桌竞赛。篇三：一年级行为规范教育教案

一年级行为规范教育教案 主动问好有礼貌（第一教时）

教学目标：

1、见到老师主动问好。2、上完课让老师先走。3、放学离校对老师说再见。

教学过程：

一、启发谈话。

我们都想做个尊敬老师的好学生，那见到老师应该怎么做呢？ 板书课题：见到老师有礼貌

二、明确道理

我们为什么要做到见到老师有礼貌？同桌讨论，集体交流

三、规范要求。

我们见到老师有礼貌，应该做到哪些具体要求呢？

1、进校时，行礼问好。

2、平时，微笑致意。

3、上下课，起立行礼。

4、离校时，说再见。

四、总结

执教日期：

教学后记： 主动问好有礼貌（第二教时）

教学目标：通过学习知道在不同时间、不同场合怎样向老师问好，时刻做到尊敬老师。

教学过程：

谈话揭题

上节课上我们知道了见到老师应该主动问好，想一想：进校时见到老师怎样打招呼？课间见到老师怎样说？放学离校时向老师怎么说？（同桌交流，指名回答）

二、创设情景，行为训练。（全班训练）

1、进校

2、下课

3、离校

三、总结。执教日期：

教学后记：

认真倾听积极说（第一教时）

活动目标

1、知道在课堂上专心听讲的重要性，并主动地学习这种本领。

2、懂得上课专心听讲要做到坐端正，认真看，仔细听，多发言，并且积极地体验，初步做到“专心听讲”。

活动过程

活动一：听故事，学道理

老师将《小猫学本领》的故事，请小朋友仔细听。

教师提出要求，让学生做到：坐端正，手脚放好，听老师讲，这样才会注意力集中，听清故事的内容。

说一说故事里说了什么？为什么小百猫学到了本领，而小黑猫却一无所获？

小结：小猫只有专心才能学会捉老鼠的本领。我们学习知识也需要专心，尤其是在课题上，我们更应该专心听讲。

活动二：玩游戏，学本领

学会用眼睛

（1）（出示眼睛图片）提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？对啦！我们小朋友要用眼睛来看世界，学本领。

（2）我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用研究来学习，为什么？下面我们来做个小：“小小照相机”。

游戏内容：教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？

（3）小结：上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

（4）出示儿歌，跟着老师读一读：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学发言，眼睛看着同学；自己读书，眼睛看着课本。

2、学会用耳朵

（1）（出示耳朵图片）耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（2）怎样才算会用耳朵呢？读一读儿歌：老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。

3、学会发言

（1）我们会用眼睛，也会用耳朵了，上课想发言应该怎么做？

（2）小游戏：老师在教室的各个方位讲话，请同学听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。

（3）小结：想发言先举手，得到老师同意后，气力站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。执教日期：

教学后记：

认真倾听积极说（第二教时）

教学目标：

1、通过学习儿歌，积极体验，初步做到“专心听讲”。

2、自觉做到上课专心听讲，争当课题小明星。教学过程：

活动一：唱儿歌，真快乐

下面让我们一起走进《儿歌宫》，请大家唱唱儿歌，想一想，做一做，力争成为课堂小明星。

1、《上课歌》：嘀铃铃，上课了！课本左面放，文具摆前面，身体坐端正，手脚放放好；睁大眼睛看，竖起耳朵听，发言要举手，声音要响亮，我是课堂小明星！

2、《发言歌》：有问题，想发言，先举手，老师讲过的，劳劳记在心，同学说过的，尽量不重复，声音要响亮，态度要大方；一句一句讲，说好普通话。

活动二：夸夸我自己

教师：在刚才的学习中，同学们有的一直用小眼睛看着讲课的老师，发言的同学；有的人坐端正，仔细听老师讲课，听同学发言，还有的发言声音很响亮，态度自然大方，这些小朋友都是课堂小明星。（老师奖励小红花）

请同学们看着老师的样子，夸夸自己。

第四篇：警犬训导员个人工作总结Microsoft Word 文档

警犬训导员2010年工作总结

一年来，本人能认真学《党章》和工作相关法律知识，积极实际“三个代表”，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成大队领导和各级部门安排的各项任务。尽心尽力，努力工作，主要情况汇报如下：

在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的十二五全会精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加州局组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参与大队建设，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。严格按照大队各项纪律

在业务工作上，全年未出现安全事故发生，顺利完成各项工作。包括现场会警犬表演，和警营开放日警犬演练。

除配合大队的的处突训练外，每日坚持警犬的训练，不断在训练中总结教训和经验，不断提升工作犬的能力。全年共 安全保卫5次，安全检查21次，鉴别3次破3起，搜毒次天。追踪2起，指明方向2起

工作中的不足是主观能动性不强，思维不够成熟，缺乏战略思想，现场对现场不了解，队案件不了解，对地形不了解，缺乏综合研判精

神。机动性差，经验不足。

要改正以上不足必须要在刑事案件现场要尽量多地了解案情和现场情况，从对犯罪嫌疑人初步的了解，并推理其大致特征和心理，然后再根据警犬的客观追踪表现，综合研判，在现场要大胆细心地使用警犬，对任何可疑情况，尤其是房屋必须重点搜查，牢记可疑足迹特征，在平时生活中，多注意各类鞋子的特征。在 搜爆工作中，人要仔细，对可移动物品的搜索时重中之重。

今后努力的方向：随着公安工作的日益复杂，可以预料我们的警犬工作也将更加繁重，要求也更高，需掌握的警犬技术更高深。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，是以实战需求为训练主导，多搞模拟现场，争取为现实斗争多做贡献。

第五篇：一位警犬训导员的心得

注真情 下苦功 誓当警犬战线一精英

——淮阳县公安局警犬训导员徐奎的工作心得

警犬，一个听起来让坏人闻风丧胆，让好人肃然起敬的正义之物；警犬训导员，一个让人无限崇拜无限向往、而又充满神秘的职业。

我叫徐奎，今年26岁，是淮阳县公安局一名警犬训导员。目前我自己负责11条犬的训练及实用任务。2005年10月我带着对这一职业的崇拜和向往，带着领导对我的殷切希望，满怀着激情和斗志走进了这一行业，融入了这一艰苦而又不能真正被人理解的队伍。通过一年多来的带犬工作，我初步掌握了训犬的工作技术，并且成功参与侦破了几起有影响的案件，受到了领导和同志们的肯定。近段以来，使我对警犬工作有了新的认识，感受颇深。也使我从当初的简单地热爱警犬，到现在的全面深刻地感受到警犬事业的辛苦劳累、耐力恒心、成就荣誉等等。在训练之余，简单总结一下，我的感受有以下几点：

一、领导重视是警犬事业起步的基础

为了当前社会治安形势及公安工作的需要，我局领导英明决策，在局经费相当紧张（我们这是国家级贫困县），各项开支紧缩的情况下，先后投入将近20万元成立了警犬队。

能。用事实案例图文并茂，深入浅出的为我们讲解专业知识，让我们熟记于心，受益匪浅。在结业回单位工作后，经常能收到基地领导的来电指导和慰问，使我们时刻感受到来自省厅领导的关怀。

三、刻苦训练是警犬事业成熟的关键

警犬的能力是后天学习形成的，是人们利用犬高度发达的神经系统、敏锐的嗅觉和听觉，坚强的忍耐力、咬斗力、敏捷的驰骋力，对人类的特殊依恋性，经过专门训练，使先天本能得以完善，进而产生灵活性好、应变性强、适应性高，使用符合于警用要求的犬才算得上警犬。因此，警犬训练是致关重要的。作为一名新训导员，我不敢说我训的犬是最好的，但我可以问心无愧的说，训犬不论从心理上还是身体上讲，我是最苦的。在学习训犬以前，我在单位是局党委通信员，虽说公安工作都很辛苦，但因工作的分工不同，时刻能够感受到工作性质的优越感。自从踏入训犬这一行列起，我越来越能体会干这一行的艰辛，具体苦到什么程度别人难以想像。我曾向一同事讲，“都知道干公安工作苦，公安工作里面都知道干刑警最苦，可没有人能真正知道警犬训导员有多苦”！我刚带犬时，为给犬拉体能，实用科目训练结束后，别的队员都回去休息了，我独自一人带犬在荆棘丛生的丘陵上来回奔跑15余公里，脚上磨出了疱、流出了血水，强忍着钻心的疼痛连续二十多天，每天如此。作为训导员我们都

其实成绩的取得既有必然也有偶然，只能显示过去并不代表未来。我只是警犬战线上的一名新兵，但我坚信，只要我对警犬事业倾注真情、狠下苦功就一定能在警犬工作这条路上走得更远、走的更踏实。

2007年3月6日