某供电公司2011年职工培训工作要点

第一篇：某供电公司2011年职工培训工作要点

某供电公司2011年职工培训工作要点

2011年公司职工培训工作思路：以“努力超越、追求卓越”企业精神为引领，以公司三年规划为指导，以思想、素质、能力、作风和形象建设为抓手，以量化目标为基础，以优化流程为核心，以机制建设做支撑，以信息建设为平台，以资源建设做保障，以提升决策层科学决策能力、管理层掌控局面能力、操作层单兵作战能力及“双师型”队伍建设为重点，依托创建学习型企业平台，深入开展全员培训、技能竞赛及专业调考等多形式全员培训活动，全力打造结构合理、素质优良的管理人才、技术人才和技能人才队伍。

一、2011年职工教育培训工作目标

1.职工年全员培训率达到100%，培训经费投入率按照省公司下达目标完成。

2.大力开展、积极选送参加省公司“双师型”队伍培训、重点项目及技能等级培训，公司技能等级培训、特殊作业人员培训、转岗培训、新员工岗前培训及变电站运行人员仿真培训率达100%。

3.完成输配电实训基地建设，规范营业用电实训基地管理，利用实训基地大力开展中级工普及培训。

4.建立学习型员工创建活动的常态培训机制，加大奖惩力度，提高培训效益。

5.完善后续学历教育制度，强化本科学历教育管理，改善员工学历结构。

6.落实技能竞赛及调考项目，强化赛前选手选拔、集训，力争在省公司竞赛调考中取得好成绩。

二、2011年培训工作要点及措施

1.加强机制建设，确保培训质量及效率

（1）优化流程，确保管理规范。探索“纵向职能管理、横向项目管理”矩阵式组织模式，从培训需求分析、计划、实施、任务分解、监督检查及总结等加强过程精细控制。

（2）修订指标体系，促进培训有序开展。根据公司发展和技术进步及时对全员培训工作的指标体系进行细化及修订，分析确定增加或减少考核指标的必要性，以及指标高低的可行性，使指标体系能正确评价职工培训发展的水平，体现指标的先进性和实效性。

（3）完善培训项目管理制度，确保项目可控。修订培训项目管理等制度，对年度质量目标值，实现项目管理，明确责任人及配合单位、完成时间及具体措施；围绕目标每月布置工作，每周了解进展，每季度检查，工作做到有布置、有检查、有考核、有总结，实行以目标为导向的全过程质量管理，保证各项任务明确，可控、在控。

（4）完善学习效果评估制度，提高培训效果。健全培训效果评估及应用制度，深入开展学习岗位应知应会知识，以全

员学习考试、考核、竞赛、调考形式加以考核和评估，对成绩优秀者给予奖励，对成绩不合格的给予离岗培训再教育，形成学习培训的闭环管理体系。

2.强化教培支撑体系建设，提高岗位技能

（1）加强培训基地建设管理。依据《生产人员职业能力培训规范》，对照操作项目要求，加强实训基地建设，利用具备现场培训条件的设备资源，拓展技能训练场地；健全实训基地设备管理、教学管理等制度,明确职责,促进培训基地规范运行。

（2）完善复合型教师管理办法。坚持“择优聘任、统一调配、动态调整”原则，完善评价考核及待遇机制，选拔生产一线技术、技能人才，重点提高理论和教学艺术，通过教学实践培养兼职教师素质。

（3）开发培训教材。依据《生产人员职业能力培训规范》，把典型经验、事故案例及新技术作为开发培训课程体系的补充，实现主要专业一套培训指导书、一套培训课件，一套考核题库目标,满足培训、实操训练及考核需要，提升员工操作技能。

3.创新方式，增强培训效能

（1）加强网络在线培训考试管理等信息系统的开发。补充完善专业题库，坚持季度全员考试，实现职工自学、培训、练习、考试、评估等功能，强化计划、实施、检查、总结评

价过程的监督，确保培训计划完成率及全员培训率达100%。

（2）强化全员培训，推进能力素质建设。强化全员培训，全面提升员工能力和企业素质，是落实公司发展“三年上台阶、五年新跨越”战略部署的重要基础性工作，是加强“三个建设”、推进“两个转变”的客观要求。通过持续开展大规模全员培训，重塑员工理念、强化沟通协调、树立团队协作、提升操控力和执行力，推进公司管理转型和战略转型。通过分层次举办公司中层干部及管理人员管理知识讲座，加快培养专家型管理人才，通过班组全员培训和竞赛调考，培养首席专家、首席技师，全面推进班组技能建设，通过岗位培训和资格考试，大力推进持证上岗。

（3）注重培训方法的实效性。深入开展前期培训调研，制定适合的能力测评工具，结合调研提炼的岗位能力项，搭建素质模型，发现能力短板，系统制定年度培训计划；根据需求，采取专家现场指导，强化案例教学，突出针对性；积极采用网络、多媒体教材等技术，突出前瞻性；采取启发教育、情景模拟、对策研究，增强吸引力；强化外培管理，实施知识传递、资源共享；发挥“格致学堂”、“班组小黑板”作用，开展“以师带徒”、“技术帮扶”和“技术交流”；组织专题研讨、论文交流，拓展培训、考察学习、到厂家提高技能等手段构筑多元学习的平台，增强培训的实效性。

4.加强技能竞赛及调考管理，提高员工学习力

（1）制定公司技能竞赛及调考提升管理办法。完善《公司技能竞赛及调考奖惩管理办法》和《落实年度省公司技能竞赛及调考强化培训方案》，为强化技能竞赛调考过程管理提供组织、经费及制度支持。

（2）强化监督。定期组织召开技能竞赛及调考推进会，落实任务，明确责任人，及时修订对策及措施。

（3）细化控制。积极与上级主管部门沟通，及时反馈技能竞赛及调考相关信息，制定针对性的强化培训计划，切实解决工学矛盾，保证员工学习实效，确保技能竞赛及调考成绩同比提升。

5.加强新员工岗位培训，搭建职业发展通道

（1）制定实施方案。建立公司新进人员多岗位培训锻炼实施方案，制定具体的培训锻炼时间、单位班组、专业、课题及目标等内容，明确师徒双方的责任、权利及义务。

（2）加强过程监督。多岗位锻炼采取集中培训、岗位跟班、定岗位培训相结合方式，并从员工的能力、特点、表现等方面制定阶段及年度综合评价实施细则，细化岗位见习培训报告要求及评价标准，定期监督考核，使员工逐步达到精通一个专业，熟悉两个专业，了解三个专业的水平。

6.加强学历教育过程控制，改善学历层次

完善学历教育管理制度，强化学历教育质量控制，落实责任,促进教育统计信息化建设，深入开展本科层次函授学

历教育教学管理。

7.开展岗位能力测评，提高员工职业能力

在进行生产培训中，以《国家电网公司生产人员职业能力培训规范》为依据，对公司主要专业技能人员开展岗位能力测评，通过测评，全面掌握员工实际工作能力，分析员工现状与岗位胜任素质存在的差距，确定不同岗位所需要的培训层级和内容，明确培训需求，针对不同人群设计个性化培训方案，按照“理论够用、能力必备”原则，有计划开展 “缺什么，补什么，干什么，学什么”的消差补缺培训，提高培训针对性及实效性。

8.规范培训经费管理，提高经费投入效益

（1）制定并落实培训经费投入率提升管理办法。坚持“三节约”原则，做好培训项目经费预算和规范使用。明确各种培训经费投入管理部门责任，年初下达经费投入任务、措施及要求。

（2）规范培训经费投入管理，确保数据真实。培训经费管理和使用，按“谁管理、谁负责”原则，由管理部门按要求建立经费提取和使用台帐，财务部为教育投入统计报表审核部门，确保培训报表与财务报表一致。

第二篇：XX公司XX培训工作要点

XX公司XX培训工作要点

XX年XX公司将进入改革发展的深水区，在履行XX管理服务与稳定职能的同时还肩负着深化改革、XXX等工作重任。公司培训工作要紧密围绕各项重点工作，直面改革进程中已经存在和将会出现的人才问题，重点解决人才短缺与人员结构性富余并存的矛盾，在人才培养管理体制、机制建设中大胆实践，提高各级干部管理水平，优化人才结构，提升人员素质，加大内部资源培养与挖掘力度，使人才队伍素质与精神面貌更加契合改革要求。

一、XX年培训工作目标

（一）培训计划项目完成率达到100%，培训覆盖率达到95%以上，鼓励全体员工参加培训；

（二）大幅提高人均培训小时数，年人均培训小时数不低于88小时，其中：直管领导人员年人均培训时间不少于98小时，其他人员培训时间不少于84小时；

（三）重点开展员工转岗素质储备类取证培训项目。创造条件让员工参加各类公司急缺的知识、技能资格类取证培训，促进员工一专多能，为后期公司改革带来的岗位变换提供知识储备。

（四）增加网络、多媒体等培训形式所占比重，占总培训学时40%以上；

（五）各类培训项目、费用向骨干人员倾斜，尤其是加 大青年骨干人才的培养力度；

（六）加大内训课程开发力度,全年开发不少于20门内训课程。年初各单位要根据实际制订课程开发计划，开发计划需在公司人力资源部备案并确保其按时、保质保量完成。

二、XX年培训工作要点

（一）三支队伍培训重点内容

1.经营管理人员的培训。一是将提升领导干部党性修养放在首位，坚持党管干部和党管人才的有机统一。通过学习、培训充分理解党中央精神内涵，将文件精神与工作环境相结合，鼓励通过讨论的方式将思想内化，探索符合改革方向的工作方法。增强各级管理人员的大局意识、改革意识，提高对公司改革思路与政策的理解。

二是提高经营管理人员综合管理能力。尤其要重视M11级以上领导人员的管理能力培养，通过领导艺术、沟通协调能力、团队建设等方面的培训提升使其会带队伍、能带队伍、带好队伍，能够在改革进程中稳定队伍、团结队伍，铸造有凝聚力、能胜任各项工作的团队。

三是全面分析管理队伍结构问题，以补充、提高后备梯队人才的数量和能力素质为思路，提升管理人才培训的靶向性与系统性，在实际工作中锻炼，在锻炼中学习，在学习中提升发现问题和解决问题的能力。

2.专业技术人员的培训。一是将提升专业技术人员的技能水平与创新能力作为培训工作的核心，注重培训课程内容 的前瞻性，多学习了解行业先进技术，多创造外出学习的机会；

二是加强对骨干人员，尤其是青年骨干的培养，从中多培养、多发展内训师，鼓励其分享工作经验与心得，带动整体专业水平提升，营造乐于分享、积极学习的专业氛围；

三是为专业人员搭建多种交流平台，可定期举办研讨会、技术论坛、专题座谈会等形式多样的讨论交流会，在学习成功经验的同时亦可总结失败的教训，从正反两方面总结经验、提升专业技术水平。

3.操作人员的培训。一是电工、钳工、焊工、管工等工种以提升实操能力为核心，充分利用实操基地车间多学、多练，有效发挥技师、高级技师及项目工作经验丰富人员的技术引领作用，开发、完善培训课程体系，提高专业培训能力；鼓励员工参加总公司技能鉴定，鼓励“一专多能”；

二是后勤、服务类工种培训重点应当从提升服务技能向提高服务监督能力、服务标准制定能力、客户管理等能力转变，由一线服务人员向服务监督人员转变。引导其多学习、借鉴同行业优秀企业实践经验，树立具有公司特色的服务标准，配合公司建立与之配套的、注重职业化养成的课程体系，助力公司打造优质服务品牌；

三是加强班组长管理、协调、组织能力、团队建设方面培训，适应公司改革重组过程中角色定位、服务内容、业务界面等方面转型的需要。

（二）抓实人才梯队建设，按需培养后备人才 以人才梯队建设为核心，“查缺”和“补漏”两步走提升培训的靶向性，加速培养后备严重不足的重点岗位人才。具体落实以下工作：

1.各二级单位、机关各部门要全面梳理人才梯队情况，分析各梯队后备人才在人数、专业能力、资质水平几方面的不足；重要岗位必须保证一名以上后备人才，有条件的单位应采取多名后备、同时培养的方式。通过对梯队把脉、体检，各单位要将后备不足、后备素质欠缺情况上报公司，为“补漏”工作提供依据；

2.针对专业性强、要求高、培养需求紧迫的人才，“走出去”与“请进来”相结合，统一组织资格取证培训，为全公司有学习意愿的员工提供支持；各二级单位要明确培养人与培养对象，落实重要岗位的培养责任，监督培养效果，着力提升被培养人的实际工作能力；

3.以激励政策为推手，用职业发展通道做支撑，加快梯队建设。全面落实自学成才奖励制度，提升员工自学取证的积极性；在职业发展通道中明确某些专业的“硬件”要求，以此引导和促进员工自我学习与发展。

（三）优化人员知识结构，盘活结构性富余人员，未雨绸缪做好转岗培训

正视企业深化改革过程中必然出现的人员结构性富余情况，不仅在改革进程中做好转岗培训工作，更应合理预测，提前着手培养，缓息改革阵痛，重点做好以下几方面工作：

1.重点发现和帮助那些愿意学习、勇于改变的富余人员，支持其向公司相对匮乏的专业发展，鼓励其自学或参加公司统一组织的学历或资格取证培训；

2.对改革过程中可能富余的操作人员培训，应注意在专业和水平上对标主业，考察和学习一线作业对专业技能的要求，鼓励一专多能，缩短上岗周期；

3.坚持“先培训，再上岗”，各二级单位在员工晋升、转岗前必须开展岗前培训，培训合格后方可上岗；

4.普及办公软件应用等通用类培训，提升软件熟练度，为转岗打下良好基础。

（四）员工培训实行“学时制”，并将学时完成情况作为考核指标

员工培训实行“学时制”，各单位要根据自身人员素质特点及实际岗位需要，分层次、分岗位为员工设定完成学时数。学时应由两部分组成，分别为：公司指定员工参加培训和员工自主选择参加学习，其中员工自学部分以多媒体和网络培训课程为主。最终每位员工形成个人培训计划，一人一表。年终，各单位领导要根据员工提交的自学课程学习心得、学习记录以及培训管理部门提供的员工参加必修培训的情况，确认员工学时完成情况并在考核表上评分。

（五）培训预算基本维持XX年水平，少花钱、多做事、做好事

优先开展迫切需要的、与深化改革密切相关的培训项目；提高内部讲师使用比例，减少外请讲师费用；在培训组织过程中，本着厉行节约的原则，在执行《XX公司培训管理办 法》（体系文件HR-00-02）的基础上，努力降低组织费用，整体培训预算基本维持XX年水平。

各单位要规范管理制度，合规使用培训费，今年下半年公司人力资源部将会同相关部门，适时对培训工作及培训费使用情况开展专项调研与督查工作，保证流程合规，列支得当。

（六）继续强化内部培训资源挖潜

从机制、制度与平台搭建三方面促进内部资源的挖潜，提升讲师的专业与讲授水平，提高内训课程的数量与质量。

1.在机制方面，一是由指派开发向“招投标”式的课程开发模式转变，年初由公司人力资源部及各二级单位公布课程开发计划与目标，所有员工均可根据课程要求进行开发，通过评审的课程将纳入公司内训课程并给予一定开发费用；二是改变“单打独斗”的课程开发管理模式，建立课程开发与评估工作小组，负责统筹、指导、评估内训课程的开发。

2.在制度上，根据总公司管理规定制定课程开发费用标准，对课程开发者给予一定的开发经费，激励员工分享知识的热情。

3.在平台搭建上，一是继续为内部讲师提供展现与锻炼平台，举办内训讲师技能比武活动，让内训讲师在竞赛中成长，在交流中提高；二是持续建设内训师与培训管理者两个资源分享平台，丰富其中资源，为资源分享提供便利条件；三是用好各类社交工具，为内训师和培训管理者交流经验、分享心得与资源提供平台，创造良好学习氛围。

三、相关要求

（一）结合公司根据新版《人力资源管理条例》重新修订的《XX公司培训管理办法》，各二级单位要根据实际情况修订本单位培训管理细则，重点关注领导审批权限、培训费支付范围、培训体系建设费用标准、奖励职工岗位自学成才标准等内容；

（二）各二级单位要依照本培训工作要点及公司培训计划项目，制定本单位XX年培训计划以及课程开发计划。培训计划经本单位领导班子审核，并重点研究单项3万元以上培训项目开展的合理性，在XX年3月10日前将培训与课程开发计划上报公司人力资源部。各二级单位要高度重视培训工作，经营业绩将对队伍建设进行专项考核；

（三）各二级单位要配合专业部门全面梳理人才梯队，做实梯队“查缺”工作，XX年3月17日前将后备不足情况反馈公司人力资源部。

第三篇：建工公司职工培训工作交流材料

精心构建培训体系努力提升员工素质

随着建筑市场竞争态势的不断加剧，企业转机建制的步伐不断加快，我们逐步认识到，企业要想保持稳定、持续、健康的发展，必须拥有大批综合素质与之相适应的劳动者。由于产业结构调整和新技术、新工艺的广泛运用，职工队伍的原有素质水平已经不能完全适应新形势的发展需求。因此，几年来，我们xx公司把加强职工的教育培训，努力提升全员素质当做事关企业发展，应对入世挑战的战略性任务长抓不懈，精心构建员工培训体系，为企业改革发展提供了源源不断的人力资源。

一、加强领导，提升理念，形成明确的推进思路。

几年来，xx公司始终把职工教育培训工作当作企业改革发展的重要任务列入企业工作计划和长远发展规划。领导班子每年召开两次专门会议研究职工培训工作。以此引导各级领导，特别是企业决策层加强对提高职工队伍整体素质重要性和迫切性的认识。九九年初，xx公司在职代会上通过的《职工培训和人才建设发展规划》中明确指出：“现代企业发展需要具有高素质的职工队伍为依托，入世后企业的竞争从根本上来讲是人才的竞争，各级领导干部要从事关企业生死存亡的高度来充分认识提高职工队伍素质的重要性。要以对企业负责的历史责任感来干好这项工作。”

在这一方针指引下，我们在广泛调研的基础上，确定了开展职工教育培训的思路。将以往各条口组织的封闭式培训向企业统一规划，覆盖全员的开放式培训转变；将培训内容从由单纯注重学历向学历与能力并重型转变；由培养单一型专门人才向培养复合型人才转变。力争在尽可能短的时间内使全员的整体素质提高到一个新层次。从而适应新形势的需求。

根据企业的实际情况，我们明确各级领导责任，搞好协调分工，初步建立了“三级负责、四方配合”的职工教育培训网络。所谓“三级负责”就是由公司党政负责人作为全公司职工培训工作的决策人，由一名副经理专职负责此项工作。负责制定企业职工教育培训长远和规划；出台有关职工培训的政策与规定，组织协调各项培训工作。定期检查考核各级人才工作落实情况；分公司党政负责人是本单位培训工作的责任人，负责制定本单位的职工培训规划，落实公司规定的各项培训政策与规定，做好人才的培养、管理、选拔和考核工作；项目车间队负责人为职工培训工作的关键人，负责订立师徒合同，制订所属职工的定向培养目标，搞好传帮带。所谓“四方配合”就是各级党组织对职工培训工作负全责；行政方面制定目标，出台政策，落实待遇；工会配合党政做好职工队伍的思想政治工作，扶助下岗员工经过培训重新上岗。团组织负责开展适合青工发展的各项活动，为青年人才的成长搭设舞台。

这样我们就形成指导思想明确，工作网络健全，职责分工清晰的推进思路。

二、有的放矢，分层施教

建立完善的培训机制。

为了提高职工教育培训工作的实际效果，我们制订了相应的培训机制。主要有：

一是分层施教机制。即通过对管理层、作业层和外来劳务分包层实施有针对性的教育，全面提高他们的素质。

在管理层，我们把首先把重点放在一线项目经理身上，一方面通过相关专业课程的培训，使他们具备国家专业等级资质证书，使112名项目经理持证上岗率达到100%；另一方面，对具备潜质的项目经理，通过聘请专家授课，组织到外地考察，选送到香港、新加坡等国家和地区进行培训等方式重点提高其精细核算水平、微机现场管理和直接参与对外经营能力，使xxx、xx、xxx等一批同志具备了应对现代市场需求，直接与国际接轨的经营意识与能力。尤其是xx同志通过培训已能够把现代知识与其多年形成的管理经验融为一体，在与国外开发商的交往中能抢占先机、赢得主动，得到外方的称赞，日前，他已被提拔为分公司副经理。其次，我们对管理层的成本核算、工程预算、器材、施工、质量、安全等六大系统岗位人员进行工作标准化培训，提高了管理基本功，以此为为契机，xx公司2001年在全市率先通过了GB/T19001-2000质量管理体系换版认证。二分公司的xx同志以其富有创意的管理成就还获得“全国企业青年管理创新奖”。

在作业层，我们在继续培养土建施工需要的电气焊、水暖、装饰等工种外，三年以来，把重点放在新开发的“钢-砼组合结构施工体系”所需要的多头切割、组立、气保焊、门式焊、喷漆、除锈、起重等新工种的培训上，三年来共培养近300名特工种工人，成为xx实施产业结构调整的中坚力量。与此同时，对于归并的原建筑门窗厂，通过对工人进行新技术培训，实现了产品结构调整，相继开发出高档木制门窗、实木家具、板式家具等新产品，使200多名下岗员工重新上岗。

我们还延伸培训范围，以在外来劳务层实施建立劳务队工会、建立民工之家、建立素质培训学校的制度，努力提高外来务工人员的维权意识、守法意识、文明施工意识和文明生活意识以及操作技能水平。使他们的各方面素质能够满足产业革命的需求，融入现代都市的文明生活。xx机施公司的外来务工人员xxx，通过勤学苦练，熟练掌握了多种技能，并搞了扁担吊钩、埋涨拉螺栓等１０项小发明。他勇立产业革命潮头，多次带领青年突击队转战大江南北，完成了大量急难险重的施工任务，被团中央、建设部等八部委授予“第二届全国外来务工杰出青年”的荣誉称号，并被xx公司录用为正式员工。《中国建设报》、《中国青年报》、《xx日报》、《xx工运》等多家中央和地方报刊都曾予以专题报道。

二是灵活办学机制。针对企业施工生产和职工队伍的的实际情况，我们摒弃以往培训工作出现的弊端，建立了公司、分公司统一计划与各专业条口自行举办相结合；由学历教育与资质教育相结合；由脱产培训与业余进修相结合；由施工黄金季节的分散培训与冬季的集中培训相结合的灵活、适宜的办学机制，既符合企业的实际需要，又适合成人在

第四篇：建工公司职工培训工作交流材料

建工公司职工培训工作交流材料

随着建筑市场竞争态势的不断加剧，企业转机建制的步伐不断加快，我们逐步认识到，企业要想保持稳定、持续、健康的发展，必须拥有大批综合素质与之相适应的劳动者。由于产业结构调整和新技术、新工艺的广泛运用，职工队伍的原有素质水平已经不能完全适应新形势的发展需求。因此，几年来，我们**公司把加强职工的教育培训，努力提升全员素质当做事关企业发展，应对入世挑战的战略性任务长抓不懈，精心构建员工培训体系，为企业改革发展提供了源源不断的人力资源。

一、加强领导，提升理念，形成明确的推进思路。

几年来，**公司始终把职工教育培训工作当作企业改革发展的重要任务列入企业工作计划和长远发展规划。领导班子每年召开两次专门会议研究职工培训工作。以此引导各级领导，特别是企业决策层加强对提高职工队伍整体素质重要性和迫切性的认识。九九年初，**公司在职代会上通过的《职工培训和人才建设发展规划》中明确指出：“现代企业发展需要具有高素质的职工队伍为依托，入世后企业的竞争从根本上来讲是人才的竞争，各级领导干部要从事关企业生死存亡的高度来充分认识提高职工队伍素质的重要性。要以对企业负责的历史责任感来干好这项工作。”

在这一方针指引下，我们在广泛调研的基础上，确定了开展职工教育培训的思路。将以往各条口组织的封闭式培训向企业统一规划，覆盖全员的开放式培训转变；将培训内容从由单纯注重学历向学历与能力并重型转变；由培养单一型专门人才向培养复合型人才转变。力争在尽可能短的时间内使全员的整体素质提高到一个新层次。从而适应新形势的需求。

根据企业的实际情况，我们明确各级领导责任，搞好协调分工，初步建立了“三级负责、四方配合”的职工教育培训网络。所谓“三级负责”就是由公司党政负责人作为全公司职工培训工作的决策人，由一名副经理专职负责此项工作。负责制定企业职工教育培训长远和规划；出台有关职工培训的政策与规定，组织协调各项培训工作。定期检查考核各级人才工作落实情况；分公司党政负责人是本单位培训工作的责任人，负责制定本单位的职工培训规划，落实公司规定的各项培训政策与规定，做好人才的培养、管理、选拔和考核工作；项目车间队负责人为职工培训工作的关键人，负责订立师徒合同，制订所属职工的定向培养目标，搞好传帮带。所谓“四方配合”就是各级党组织对职工培训工作负全责；行政方面制定目标，出台政策，落实待遇；工会配合党政做好职工队伍的思想政治工作，扶助下岗员工经过培训重新上岗。团组织负责开展适合青工发展的各项活动，为青年人才的成长搭设舞台。

这样我们就形成指导思想明确，工作网络健全，职责分工清晰的推进思路。

二、有的放矢，分层施教

建立完善的培训机制。

为了提高职工教育培训工作的实际效果，我们制订了相应的培训机制。主要有：

一是分层施教机制。即通过对管理层、作业层和外来劳务分包层实施有针对性的教育，全面提高他们的素质。

在管理层，我们把首先把重点放在一线项目经理身上，一方面通过相关专业课程的培训，使他们具备国家专业等级资质证书，使112名项目经理持证上岗率达到100；另一方面，对具备潜质的项目经理，通过聘请专家授课，组织到外地考察，选送到香港、新加坡等国家和地区进行培训等方式重点提高其精细核算水平、微机现场管理和直接参与对外经营能力，使***、**、***等一批同志具备了应对现代市场需求，直接与国际接轨的经营意识与能力。尤其是**同志通过培训已能够把现代知识与其多年形成的管理经验融为一体，在与国外开发商的交往中能抢占先机、赢得主动，得到外方的称赞，日前，他已被提拔为分公司副经理。其次，我们对管理层的成本核算、工程预算、器材、施工、质量、安全等六大系统岗位人员进行工作标准化培训，提高了管理基本功，以此为为契机，**公司2001年在全市率先通过了GB/T19001-2000质量管理体系换版认证。二分公司的**同志以其富有创意的管理成就还获得“全国企业青年管理创新奖”。

在作业层，我们在继续培养土建施工需要的电气焊、水暖、装饰等工种外，三年以来，把重点放在新开发的“钢-砼组合结构施工体系”所需要的多头切割、组立、气保焊、门式焊、喷漆、除锈、起重等新工种的培训上，三年来共培养近300名特工种工人，成为**实施产业结构调整的中坚力量。与此同时，对于归并的原建筑门窗厂，通过对工人进行新技术培训，实现了产品结构调整，相继开发出高档木制门窗、实木家具、板式家具等新产品，使200多名下岗员工重新上岗。

我们还延伸培训范围，以在外来劳务层实施建立劳务队工会、建立民工之家、建立素质培训学校的制度，努力提高外来务工人员的维权意识、守法意识、文明施工意识和文明生活意识以及操作技能水平。使他们的各方面素质能够满足产业革命的需求，融入现代都市的文明生活。**机施公司的外来务工人员***，通过勤学苦练，熟练掌握了多种技能，并搞了扁担吊钩、埋涨拉螺栓等１０项小发明。他勇立产业革命潮头，多次带领青年突击队转战大江南北，完成了大量急难险重的施工任务，被团中央、建设部等八

部委授予“第二届全国外来务工杰出青年”的荣誉称号，并被**公司录用为正式员工。《中国建设报》、《中国青年报》、《**日报》、《**工运》等多家中央和地方报刊都曾予以专题报道。

二是灵活办学机制。针对企业施工生产和职工队伍的的实际情况，我们摒弃以往培训工作出现的弊端，建立了公司、分公司统一计划与各专业条口自行举办相结合；由学历教育与资质教育相结合；由脱产培训与业余进修相结合；由施工黄金季节的分散培训与冬季的集中培训相结合的灵活、适宜的办学机制，既符合企业的实际需要，又适合成人在职培训的特点，得到广大职工的欢迎。

三是激励考核机制。我们制定了相关政策，对于职工个人受教育培训的情况与其聘任上岗、晋级调资、评选先进乃至发放住房补贴和休假疗养等待遇直接挂钩。每年用于此项奖励的支出近20万元。对于各二级单位，我们把职工培训的情况作为考核的重要指标；对于责任者和关键人，更是将职工培训落实情况与其政绩和物质待遇有机地结合起来，对于培训活动的效果落实起到积极的保证作用。

三、加大投入、活跃载体，营造浓厚的企业氛围。

近年来，为了保证培训质量，本着服务企业，服务员工的原则，我们投资完善了职工培训基地，添置了资料和设备；在劳动人事部门建立了职工素质档案数据库，实现了微机动态管理；在资金紧张的情况下，每年都拿出六七十万元用于专业培训和学历教育。从而在物质条件上满足了培训工作的需求。

与此同时，我们还在培训中注重营造政治氛围，注重对广大职工进行思想道德素质和企业精神的培养，重点是以《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”等要点为核心内容，编制了各层次、各岗位的职业道德细则，发至人手一册。促使广大员工在实际工作中能够提升职业理念，养成符合“入世”需要的职业道德。通过近两年的“三个形象”创建活动，推出了一批最佳领导干部、最佳党员、最佳员工典型，对于职工队伍整体素质的提高起到榜样示范作用。

我们还把培训工作与其他工作和活动进行有机结合，一是与科技周活动、职工技术创新活动相结合，通过培训推动科技攻关和技术革新，努力推出科研成果。二是与青年技术比武、知识竞赛、“三创育人”竞赛、创建青年文明号、人才成果展示活动等相结合，着重培养青年管理技术骨干，为企业发展积蓄后备力量。三是以每年一届的职工文化节为载体，通过创作、演出具有时代风格，反映职工精神风貌的作品，宣传先进，推出新人，扩大企业人才的内外知名度，从而形成尊知重计，努力成才的良好企业氛围。

经过我们的不懈努力，目前企业职工队伍的整体素质已有了根本性提高。目前大专以上学历的员工已占管理层总数的４０％，比三年前提高12；个各类员工持证上岗率已近９6％，比三年前提高17，拥有中、高级技术职称和技师资格的已达职工总数的30以上，比三年前提高10；三年中110名信念坚定、工作敬业、成绩突出的同志被吸收入党组织，１２０余名专业精通、精力充沛、创新意识强的骨干被提拔到各级领导岗位，有的还进入领导班子。在广大职工的拼搏努力下企业产值和利润保持平稳的发展势头，**钢结构产业园区已被确定为全国首家住宅产业化基地。好范文版权所有

通过实践我们认识到，企业振兴发展的根本在于职工整体素质的提高。我们要紧紧抓住全市实施职工素质工程的大好契机，在总结的基础上，学习兄弟单位的好做法、好经验，继续努力创新，组织广大职工为企业发展贡献更大的力量。

第五篇：公司职工培训计划

篇一：2011年企业员工培训计划 2011年企业员工培训计划

一、概要

本计划主要内容为公司人力资源部2011年培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本计划的目的在于加强对培训工作的管理，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地配合和推动公司战略提升和经营目标的实现。

二、依据

公司岗位说明书、员工培训需求调查、中层管理人员座谈、公司战略提升与拓展需求、公司对培训工作的要求。

三、培训工作的原则、方针和要求

为确保培训工作具有明确的行动方向，人力资源部特制定了培训原则、方针和要求，用以指导全年培训工作的开展。

1、培训原则

实用性、有效性、针对性、持续性为公司培训管理的根本原则。

2、培训方针

以提升全员综合能力为基础，以提高中层管理能力、团队协作融合和员工实际岗位技能为重点，建立具有xx特色的全员培训机制，全面促进员工成长与发展和公司整体竞争力提升，确保培训对公司业绩达标、战略提升及员工个人成长的推进力。

3、培训的六个要求

1）锁定战略提升与未来发展需求； 2）锁定企业文化建设；

3）锁定中层管理人员以及后备队伍能力发展 ； 4）锁定学习型组织建设； 5）锁定企业内部资源共享；

6）锁定内部培训指导系统的建立与完善。

四、培训工作目标

1）建立并不断完善公司培训体系与操作流程，确保培训工作高效运作； 2）传递和发展xx资讯企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感； 3）使所有在岗员工2011年都能享有高质量、高价值的培训；

4）重点为中层管理人员提供系统培训，以保证各部门工作目标的有效完成； 5）进一步完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化的一致性； 6）打造具备可复制性的系列品牌课程，并备档；

7）建立内外部培训师队伍，确保培训师资的胜任能力与实际培训效果； 8）推行交叉培训，实现企业资源共享和员工业务能力提升； 9）加强企业文化氛围对企业的渗透。

五、培训体系建设

六、培训计划总体控制根据2011年培训需求分析，现对2011年总培训计划总体安排如下： 1）每周计划企业内训1至2场，每季度末总结调整，一年固定企业内训约80场（新人入职培训除外）；

2）每季度1场大型全员销售培训，形式由内外训相结合； 3）为中层管理人员提供企业外训每月1人/次（根据实际情况）；

4）季度及月度计划：由人力资源部培训专员在每季度末或月度末根据实际情况，对计划分解及修改，并提供季度或月度计划给人力资源部经理并抄送各相关部门负责人。

七、2011年具体课程计划（一稿）

1、新员工入职培训

人力资源部组织安排新员工进行企业文化及公司管理制度培训，并统一安排观看《xx资讯新员工培训教程》视频。课程内容包括：企业文化及公司管理制度、客户管理及查询系统使用、产品知识、电话实战、样本制作、事业部管理制度、优质客户寻找及判断、如何报价、同行特点分析、数据合理应用、大客户开发、如何催款、行业开发等。

2、在职培训课程大纲（包括内外训方向，实际课程根据方向进行细分设计）2）普通员工培训方向

3、计划外培训

计划外培训是指不在2011培训计划内的培训项目。具体培训内容根据公司阶段性实际需要及员工申请进行安排。计划外培训应遵循以下原则： 1）培训项目内容应符合公司业务或员工能力的提升需要； 2）提前两周提出申请； 3）培训费用在预算之内； 4）同一主题内容一年内原则上只能申请一次

八、重点培训项目

根据公司发展需要，2011年重点培训对象确定为中层以上管理人员，因此2011年培训工作的主要侧重点就是为中层以上管理人员提供合理、有效、针对性强的高质量的培训课程。主要项目包括：（外训按照外训管理制度实施，内训从课程中筛选，并重点分层次打造系列培训）

同时，根据公司业务开展需要及员工培训需求调查的分析结果表明，普通员工在某些项目的培训需求上非常的强烈，需要培训专员系统的安排培训： 主要项目包括：（以销售技巧、谈判技巧、心态激励为主设计系列课程）

九、财务预算

十、培训文化宣导

在充分总结公司2010年现有培训情况基础上，2011年，我们将明确建设学习型企业的培训文化。围绕公司确定的战略发展目标以及对员工职业素质要求，建立以知识管理为基础，以企业及员工发展为导向的学习体系，努力营造“爱学习、愿共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的企业培训文化，逐步把“工作学习一体化”的理念贯穿于企业各项工作中，努力将xx建设成学习制度健全、学习氛围浓厚、各企业竞争力不断增强，具有共同的企业使命和核心价值观的持续学习型企业。

采取多样的培训文化宣导方式，合理使用多媒体设备进行企业文化及知识的宣传与引导。

十一、计划培训课程附表 1)中高层计划培训课程篇二：公司员工培训计划方案 公司员工培训计划方案

一、计划目的

1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能 力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

二、原则、要求

1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。

3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2009年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。

三、培训内容、方式

（一）公司领导与高管人员

1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。

2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或mba、emba学习；参加高级经营师等执业资格培训。

（二）中层管理干部

1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。

2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加mba及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。

4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

（三）专业技术人员

1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。

2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。

3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

（四）职工基础培训

1、新工入厂培训

2009年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。

2、转岗职工培训

要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。

3、职工技术等级培训

公司计划新培养一级150名，二级员工100名，三级员工80名，四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员10人，初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。

4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。

5、加强复合型、高层次人才培训。

各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

6、抓好工程施工人员的培训。

u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。

v在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。

w要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。

x开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。公司今年将选择3－5个主要职业进行技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。

（五）开展学历教育

1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。通过全国成人高考，对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训，获取学历。

2、与一些高等院校联合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班；推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地为公司服务。

3、调动员工自学积极性。为员工自学考试提供良好的服务，帮助员工报名，提供函授信息；制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员工学习的动力。

四、措施及要求

（一）领导要高度重视，各基层单位及业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90％以上，全员培训率达35％以上。

（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。

（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。

（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1.5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5％上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。

（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司应建立完善自己的职工培训机构及场所(如职工大学、职业技术学校)，并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。

（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把培训计划落实到位。

（七）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍政治、技术的整体素质，构筑人力资源的核心竞争力，以此提高员工参与企业市场竞争的能力。

在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！篇三：公司在职员工培训计划 在职员工培训计划

一、在职员工培训的目的：

1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚 定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；

2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作 方法，尽快进入岗位角色。

3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。

二、培训对象： 公司所有新进员工

三、培训期间： 新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。

四、培训方式：

1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较 评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材

《员工手册》部门《岗位指导手册》等。

六、入职培训内容: 1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观)2.组织结构图； 组织所在行业概览；

3.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）

4.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望 5.薪酬制度：发薪日，如何发放； 6.劳动合同、福利及社会保险等； 7.职位或工作说明书和具体工作规范； 8.员工体检日程安排和体检项目； 9.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）10.员工手册、政策、程序、财务信息；

11.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公 用品的使用规则等；

12.内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事)13.着装要求；

14.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守 15.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。

七、培训考核：

培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

八、效果评估：

人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

九、培训工作流程：

1.人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规 模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；

2.人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；

3.人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈 意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；

4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议；5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总 裁审阅；

6.新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训），由 各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；

7.人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导 和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。附录：培训表格 员工培训报告表 年月 日

总经理 主办单位员工培训报告书

年月日总经理 经（副）理 主办单位副总经理厂（副）长