创业培训定点承诺书

第一篇：创业培训定点承诺书

宁远县就业培训中心

创业培训承诺书

根据省市创业培训定点机构招投标文件精神，为了落实好创业培训(SIYB)项目在我县顺利开展并取得实效,宣传创业培训项目,积极承担和做好我县创业培训工作,提高我县各类人员的创业能力,促进各类人员实现创业,以创业带动就业,缓解我县就业压力，促进宁远经济发展和社会进步。特承诺如下:

一、加强对创业培训工作的组织领导，建立创业培训长效工作机制。县就业服务中心将成立创业培训工作领导小组，由中心主任任组长，分管培训工作的副主任任副组长，相关股室负责人为成员。增加培训力量，抽调理论功底深、实践经验丰富的同志从事培训工作。明确工作职责，接收县人社局、县财政部门的监管，做好相关单位的协调、沟通交流等工作。

二、做好创业培训教学前期的准备工作。严格按照湘政办发[2012]15号文件精神和省厅统一规定组织实施创业培训，认真做好创业培训的各项工作，按时编制培训计划、培训大纲和班期培训课程表，并及时上报县人社、财政部门。

三、严抓培训教学管理。积极完善培训教学设施设备，努力改善培训教学条件和环境，建立健全各项规章管理制

度，提高培训教学质量，严格学员考勤管理，按培训教学计划、课时规定和班期培训课程表实施培训。

四、严格按照规定要求，做好创业培训资料备存工作。对创业培训报名人员，做到及时填报、留存培训所需的各种培训台账和相关原始资料。及时上报开班、结业考核和培训补贴的申报申领工作。

五、自觉接收和服从市就业局对创业培训工作业务指导、监督管理和其他相关要求。

六、加强后勤保障服务工作，及时做好培训资料整理上报工作，做好培训后的跟踪服务及宣传总结工作。

七、加强财务管理，严格执行国家、省、市创业培训文件精神，确保创业培训补贴拨付和使用符合国家政策规定，做到专款专用原则。

八、严肃工作纪律，坚决杜绝套取、挪用创业培训补贴事件发生，违反政策规定的，按国家有关政策规定进行处理。

宁远县就业培训中心

二0一三年十二月十六日

第二篇：创业培训定点机构服务协议书[模版]

创业培训定点机构服务协议书

协议编号：

签订地点：

签订时间： 年 月 日。

采购人（甲方）： 成都市就业服务管理局 供应商（乙方）：

根据《中华人民共和国政府采购法》、《国务院关于加强职业培训促进就业工作的意见》（国发〔2010〕36号）、《关于印发〈成都市创业培训管理办法〉的通知》（成人社发〔2013〕210号）和《》（成就发〔2013〕44号）文件精神，按照自愿、平等、协商的原则，甲方就购买乙方在成都市行政区域内开展创业培训成果有关事项，达成如下协议。

一、甲、乙双方责权

甲方应加强对乙方业务指导，负责对培训组织实施进行质量监督、检查和验收。

乙方应严格按照《关于印发〈成都市创业培训管理办法〉的通知》（成人社发〔2013〕210号）相关规定组织实施，确保培训的真实性、有效性，切实提高培训者的创业能力，帮助培训者通过创业实现就业；同时，乙方还应建立培训后的跟踪服务机制，对培训学员开展后续服务，接受甲方对实施项目全过程的监督管理。

权要求乙方限期整改，整改期间乙方将暂定业务，并向甲方递交整改报告。

四、有下列情形之一的，可终止本协议。

（一）甲、乙双方协商一致的；

（二）因不可抗力致使协议不能履行的；

（三）乙方被人力资源和社会保障行政部门或教育主管部门取消办学许可资格的；

（四）法律、法规、规章以及省、市人民政府规定的其他情形。

五、本协议有效期，自2015年1月1日至2015年12月31日止（本经批准实施的培训项目可延至该项目结束有效）。

六、如因国家相关政策调整等不可抗拒因素致使本协议不能履行，双方应终止本协议，且均不承担违约责任。

七、本协议一式叁份，甲乙双方签章生效，甲方壹份，乙方壹份，壹份送成都市公共交易服务中心备案，本协议未尽事项由双方协商完善，依法解决双方争议。

甲 方（签章）：

乙 方（签章）： 甲 方 代 表：

乙 方 代 表： 年

月

日

****年**月**日 附件：（签定协议时，乙方应提交的资料，所有复印件加盖单位公章）

第三篇：创业承诺书

金水区第六届社区居委会换届选举候选人

创业承诺书

我是

办事处

居民，我叫

，今年

岁，在第六届社区居委会换届选举中，我被推选为社区居民委员会

候选人。我保证遵守党的各项方针政策和国家法律法规，严格遵守居规民约以及居民自治章程，认真履行岗位职责。在此基础上，结合我社区实际，在3年任期内，将努力完成以下工作目标：

1.在政治思想方面：积极做好社区工作，努力完成上级下达的各项工作任务；坚持依法办事，严格执行有关法律、法规及政策，不违规办事，自觉接受党员、群众监督；抓好队伍建设，促进各项工作稳步发展;不断加强社区建设，使社区居民生活越来越好。

2.在履行职责方面：

(1)坚决贯彻落实上级有关精神，严格遵守政治纪律，做到政治立场坚定。

(2)坚决服从上级和社区党组织安排，认真完成交办的各项工作任务。

(3)坚决维护社区“两委”集体权威，同社区“两委”成员保持一致，与党员群众紧密联系。

(4)坚决执行社区干部工作纪律规定，认真履职，努力发展社区经济，为居民提供便民服务。

3.在廉洁自律方面：认真履行和落实党风廉政建设责任制，坚持廉洁奉公，忠于职守，不利用职权谋取不正当利益，自觉遵守财务管理规定，不报销应由个人负担的费用。认真落实各项惠民政策，不优亲厚友，假公济私。

以上是我的创业承诺，恳请社区党组织、居委会、居民监督委员会、居民代表和全体居民对我履行承诺的情况进行监督。

承诺人（签名）：

街道办事处：（盖章）

2018年

月

日

备注：承诺书一式4份，公示1份，候选人、社区居委会、街道办事处各1份。

第四篇：就业(创业)培训定点机构评估自评报告

就业（创业）培训定点机构

评估自评报告

按照《XX省就业（创业）培训管理试行办法》（X人社发[xxxx]xx号）、《XX市劳动和社会保障局XX市财政局关于进一步加强就业培训和创业培训工作有关事项的通知》（X政劳社发[xxxx]xx号、《XX县人事和劳动社会保障局关于进一步规范就业（创业）培训管理工作的通知》（X政人劳发[xxxx]xx号）等文件精神，我学校通过加强自身组织和服务能力建设，严格实施培训管理，以做好技能培训工作，提升我县农村富余劳动力和城镇登记失业人员技能水平和整体素质，帮助劳动者实现多渠道就业和增加劳动者收入，促进经济社会发展为总体目标，通过全体员工的共同努力，较好地完成了本建设目标和培训计划，现向贵局呈报我学校2011就业（创业）培训定点机构评估自评报告。

一、培训总体情况

2010年，XXXX被县人力资源和社会保障局确定为“就业（创业）培训定点机构（X政人社发[xxxx]xx号），我们在县委、县政府的正确领导下，在县人社局的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实省、市、县人力资源和社会保障工作会议精神，紧紧围绕培训目标工作任务，进一步解放思想、开拓创新，坚持以人为本，科学发展，注重服务理念和培训质量，用新思路谋求工作新出路，用新手段开创工作新局面，全年培训各专业初级技能人才共39期1510人，使98.7%的参训学员培训合格，取得《培训合格证》；91%的学员参加所学专业职业技能鉴定，取得《职业资格证书》或《专项能力资格证书》；培训合格学员就业率达到86%以上，较好地完成了本培训任务和工作目标。

二、组织管理建设情况

2011年，学校进入了整体发展阶段，全体人员以“夯实学校业务基础、完善学校职能建设”为阶段发展目标，立足本职、结合实际、开拓创新，对机构建制、管理机制、师资配备、工作制度等进行全面完善，整体提升培训服务能力。

1、完善内部组织建设，规范运营机制。XXXX运营管理实行校长领导下的部门负责制，学校下设行政事务部、资源开发部、教育培训部、就业安置部以及财务部。在职业技能培训工作方面，各部门实行 “业务联动，分工合作”，资源开发部负责培训宣传和招生工作，教育培训部及下辖的教务处和教学课研组为培训实施主体，具体承担教育培训及相关后勤管理工作，财务部负责学校财务工作及培训中各项资金费用控管，就业安置部负责落实后续就业安置工作。通过运营机制的完善，学校教育培训工作做到了“内部管理规范、工作职责明确、人员执行到位”，促进培训工作规范高效开展。

2、合理制订发展规划，严格组织实施。2011，为将培训工作纳入规范化管理轨道，学校以“技能为本、科学发展；就业导向、服务区域；改革创新、提高质量”为总体思想，以“进一步提升办学实力、办学水平、办学层次，进一步提高人才培养质量和社会服务能力”为总体目标，以“校企深度融合的模式创新和人才培养模式创新、专业与课程建设、教师队伍建设、学生素质拓展与就业创业能力建设、后勤服务能力建设、管理能力建设和管理体制创新”为主要任务和重点工作，制订了培训发展规划、工作计划，在具体实施过程中，对规划与计划进行职能分解和责任分配，对执行标准和执行进度定期考核检查，通过严格组织实施，确保了发展规划和培训计划实施结果良好。

3、严格执行培训政策，规范培训作业。2011XX培训工作，主要是对登记失业人员和农村籍劳动者开展免费短期初级职业技能培训，对报名人员资格审核、人员公示、报班申请、培训方案、课程设置、课时安排、学员考勤、培训核班、结业考试、技能鉴定以及补贴申报等项工作，严格按照相关政策要求，做到“程序到位、材料到位、培训到位”，维护了政策的权威，确保了工作的良好的社会影响度。

三、培训管理实施情况

1、完善各项培训制度。为确保培训工作有力开展，学校一是抓培训制度建设，制定了完善的《教学管理制度》（包括《教学组织制度》、《课堂教学管理制度》、《实践性教学管理制度》、《成绩考核与评定制度》、《考勤管理制度》和《教师工作规范》）、《培训管理制度》、《培训档案管理制度》、《岗位工作职责》、《绩效考核制度》、《财务管理制度》、《安全管理制度》、《教室管理制度》、《学员管理制度》和《学员宿舍管理制度》等，形成了完整的制度体系，保证了各项工作“有法可依”。二是抓培训制度落实，学校组织培训工作人员对业务涉及到的相关制度进行详细学习，并定期对制度执行情况进行内部核查，做到“有法必依”。

2、规范培训方案管理。为了确保各专业、各期次的培训工作规范运行，每期培训开始前，教育培训部都要针对该专业的具体情况进行充分准备，对培训所涉及到的培训时间、场地、课程安排、课时分配、任课教师、操作实训、成绩考评、技能鉴定等项目和环节，都要预先制定出具体的培训实施方案和培训计划上报学校领导审核，待学校内部通过后，再上报给人社局进行审批。通过规范的方案管理，做到了培训方案完善、培训计划及课程安排科学合理，方便了培训工作的具体操作和实施。

3、健全培训硬件设施。在教育培训工作中，基础硬件是保证培训质量的前提，学校依托15名具有多年教学经验、专业化水平较高的专兼职培训教师，充分利用已建设完成的9间多功能教室、计算机教室、缝纫机教室等理论培训教室和9间实训实习教室，购置的200余台（套）电脑、电动缝纫机、建筑实习设备、电焊和工艺品制作工具等实训设施，培训工作中有力地确保了教师到位、场地到位。培训中根据各专业的培训目标要求，严格选用培训教材，主要是选用人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心、国家职业资格培训教材编审委员会、《职业技能鉴定教材》编审委员会、《职业技能鉴定指导》编审委员会等编写，中国劳动社会保障出版社出版的培训教材，确保了培训教材的科学、规范、实用。在培训中，除了使用自有的实训实习教室进行实训外，对于一些有特殊需要的培训专业，与相关企业建立培训实训合作，确保每个专业都能够进行充分实训，保证了培训的良好效果。

4、严格培训考勤管理。对登记失业人员和农村籍劳动者开展免费短期初级职业技能培训，因为培训时间短、基础性强，保证培训学时是保证培训质量的又一关键因素。学校按照所制定的培训管理制度和培训方案的要求，对培训教师和学员进行严格的考勤管理，进行理论教学和实习实训时，教师和学员到场离场均要签到和签退，每次上课前还要对学员进行逐一点名，并对请假进行严格审批，各项资料完整记录在案，依此将学员参训学时与学员结业成绩挂钩，保证了学员足时足量参训和培训目标的顺利完成。

5、完善培训档案管理。在实施培训过程中，按照就业培训政策及培训管理实际要求，培训中涉及到的学员报名、材料公示、申请报班、开班培训、检查核班、结业考试、技能鉴定和安置就业等每一个环节，工作人员都建立了完整的第一手档案资料，并依此建立和完善各类培训台帐。

6、培训信息公示。为确保享受政府补贴的城乡就业培训真实有效，我们严格按照培训信息公示制度，每期培训前都将培训班专业名称、开办时间及结束时间、学员名单、免费监督举报电话、公示期等培训信息进行公示，接受群众政府行政管理部门监督，促进就业培训工作实效性的提高。

7、建立跟踪服务制度。根据就业培训的总体发展思路和培训工作的整体要求，为更好的开展职业技能培训的就业跟踪服务工作，本着为学员负责的原则，我们建立了跟踪服务制度，依据不同用人单位需求，把不同层次的培训学员按照工种性质、证书等级、年龄和性别分类建档，建立相应的技能人才库；调查各类用人单位的用工现状和环境，收集和掌握真实详细的用工需求，推荐学员对口就业；培训学员就业后，按照其所在企业、从事岗位、住址、电话建立相应的跟踪管理台帐；学员上岗后，采用电话或走访形式不定期回访，询问学员的工作、生活情况，及时了解学生的思想动态，做好回访记录，如发现问题要及时解决，并将所有回访记录整理后存入学员个人跟踪管理档案。

8、严格专项资金管理。为切实规范培训专项资金管理，保障发挥资金使用效益，我们按规定建立培训资金管理制度，专项资金实行“专人管理、专户储存、专账核算、专项使用”；资金使用严格执行项目专款专用，不准擅自调项、扩项，更不准拆借、挪用；加强监督，专项资金报账拨付要附真实、有效、合法的凭证，资金使用账目清晰。

四、培训效果考核情况

1、培训学员考取职业资格证书情况。随着社会就业情况的变化，对于某些职业来说，经过职业培训和职业考核，通过职业鉴定考试考取国家《职业资格证书》是上岗必须的通行证，可以大大提高员工工作的安全性。为促进培训学员顺利就业和稳定就业，我们按照培训专业的实际情况，积极向劳动保障部门申请对学员进行职业鉴定，考试考取国家《职业资格证书》，有91%的学员通过职业技能鉴定考试，取得《职业资格证书》或《专项能力资格证书》。

2、培训学员实现就业或者创业情况。通过我们的努力，学校初步建成了劳动力就业安置网络，与县内生产、销售、服务等类型企业以及在珠三角、长三角、京津等地多家企业建立了劳务合作关系，通过校企联合订单式培训，为培训学员提供了有效的就业渠道，通过培训后积极地推荐安置就业，培训合格学员就业率达到86%以上，较好地完成了本培训任务和工作目标。

3、就业培训社会评价反映良好。经过我们不懈的努力，2011XX开展的就业技能培训受到社会的极大好评，劳动保障部门对我们的整体工作给予了很大的肯定，用人单位对推荐安置的培训学员接纳度高，学员及家庭通过就业技能培训后，顺利实现就业和收入增加，推动了更多的劳动者申请进行技能培训，良性带动了我们培训工作的良性发展。

五、培训工作存在的主要问题

1、教学设施、专业教师队伍配备薄弱。根据劳动力就业市场的发展变化，需要将就业培训推向更深、更高层次，我们现有的师资力量还显得有些薄弱，需要进一步升级和补充。

2、学员自身素质较低，不能适应快节奏、强竞争的生活环境。这主要体现在以下两方面：第一，学员的文化知识功底偏低，难以完成现代专业的学习；第二，学员的身心素质差，思想上认为自己应该是“好工作、高薪水”的，对劳动力市场现状和自身条件认识不足，对社会性再教育对自己的潜在价值认识还不充分，急于求成。

3、就业线长路远，对开展就业跟踪服务工作存在诸多不便。我县企业少、规模小，就近就业难，主要输送到经济发达的沿海地区，不光在人力投入上，在经费旅差投入上和在就业跟踪服务上都存在很多困难，这直接影响到就业安置工作。

六、就业培训工作改进方向

1、进一步加强自身建设。主要是适应学校办学需要，进一步建章立制，完善岗位责任制、绩效考核制，强化监督、检查、考核，确保集团高效、有序运作。

2、进一步加强培训基础能力建设。主要是进一步改善办学条件，建立信息平台、加强教师培养，加强教研工作，构建联系紧密、关系融洽、优势互补、开放繁荣、各具特色的办学格局。

3、进一步加强技能培训宣传。重点加强培训品牌与特色的挖掘，积极开展宣传，不断提高就业培训在社会上的知名度、社会影响力，努力营造就业培训健康发展的优良环境。

第五篇：创业培训定点机构标准和评分基准解析

附件2

创业培训定点机构标准和评分基准表

得分

自评复审参数

反映指标

评分基准

中小企业发展是培训机构的主要或者唯一目标

1.注重企业发1.1机构宗旨

对中小企业发展重视程度展服务

不够

中小企业发展不是当前机构工作的主题

有文化，了解企业活动，能够负担部分培训费用，具备职业/技术技能中等1 1.2目标群体 文化水平或者文盲，无职业/技术技能，无能力负0.5 担部分培训费用关注女性1 和/或青年人（额外加分）

管理培训 2.5 职业培训

0.5 1.3企业发展技术转让 0.25 服务（BDS）组合 企业信息服务 0.25 咨询/建议服务 0.25 市场营销支持

0.25

(最高分：70分分 0.5

0

分

1.4如果目前没有提供BDS如果该计划有说服力 1 服务，今后实施该服务的计如果该计划没有说服力 0 划

该课程在过去的12个月内至少举办过3次

2.1提供服务情况

该课程在过去的12个月内·管理培训 至少举办过3次 ·职业培训

在过去的12个月内至少为10位顾客提出过建议 2.培训业绩 ·技术转让（咨询服务，研发）建立和运行了企业信息数据库

·企业信息服务 在过去的12个月内至少为·咨询/建议服务 10位顾客提供过咨询服务 ·市场营销支持

在过去的12个月内至少为10位顾客提出过建议（交流访问，贸易交易会……）

参与者对培训机构提供的服务高度满意（满意率2.2参与者对61%-100%）所提供的服务的满意度 参与者对培训机构提供的（访问5个培服务基本满意（满意率训机构提名的40%-60%）

参与者）0 参与者对培训机构提供的服务不满意（满意率低于40%）

2.3学员对所学员对培训机构提供的服3 提供服务的满务高度满意（满意率61%-意度（随机挑100%）2 选20名在过

3.5 1.5 0.5

0.5 0.5 0.5

去六个月里接学员对培训机构提供的服0 受过该培训机务基本满意（满意率40%-构提供的不同60%）

服务的学员进行调查。培训学员对培训机构提供的服机构提供50务不满意（满意率低于个学员姓名, 40% 随机选择20名）

提供服务前对客户需求进3.重视客户需

行了评估

求和培训后支3.1客户需求评估 持

提供服务前没有对客户需求进行评估

每次培训活动后均开展后续支持（通过文件进行验证）3.2培训后支持 只有一部分培训活动结束后有后续支持

0 无后续支持

定期衡量已实施项目的效果，有报告可依 3.3质量控制 随意衡量已实施项目的效果,无报告可依 2 没有衡量已实施项目的效0 果

高级管理层对计划中的合作产生直接兴趣（即了解项目细节或者含义，明确4.承诺 4.1高级管理层的承诺地支持提出合作申请）（CEO, 董事长）

高级管理层支持提出合作申请但不了解任何细节 高级管理层不了解合作申

0 3 0

请

中级管理层决定进行计划中的合作（即了解项目细节/含义，并明确地支持4.2中级管理提出合作申请 层的承诺（培中级管理层支持提出合作训协调员）

申请但不了解任何细节

中级管理层不了解合作申请 4 0

有说服力的战略（即与正在进行的培训活动联系起来，适应其企业产品组合，经济上可行、现实）

5.1培训的市场营销战略没有说服力的战略（实施5.工作计划

（附上现有的相关文件，战略过于野心勃勃,与进行例如培训计划）中的培训活动存在潜在冲

突）

缺少战略（根本没有战略或者主要受机会主义驱使）6 0

6.1培训设施 培训所需设备

6.具备必需的·白板 教学资源 ·活动挂图板

·幻灯机 ·电脑

每个设

备0.25

有此条件则给分

至少有2名合格的有经验6.2 人力资源 的全职讲师

(如果其中至少有1名讲2 师是女性, 可以额外加分 1 至少有1名合格的有经验的全职培训师 1(有女性培训师可以额外加分

有具备相应资格和经验的兼职讲师

资金来源多样化

6.3 资金来源

1.5 依靠一个主要的资金来源6.3.1多样化(例如,主要依靠一个客户1 的资金来源 或者赞助者 0.5 6.3.2从客户成本回收率(<50% 处回收服务成本的能力 成本回收率(>50%

1.5 回收全部成本

有长期正式的关系（例如是某个非政府组织论坛正式注册的会员，某个从事中小企业发展的机构的常务委员会成员）和其他机构之间有非正式7.关系网络 7.1机构间关系

关系

将学员与金融机构联系起来的正式机制(例如通过与银行合作，或者拥有自己的贷款计划－额外加分 保持与贷款机构的非正式关系－额外加分 2 1

备注：

·如果第四个问题的得分少于7分，该培训机构将失去资格。

·一个培训机构的最高得分为70分，最终得分小于40分的培训机构将自动失去资格。