区交通运输局“治庸提能”规范道路客运市场

第一篇：区交通运输局“治庸提能”规范道路客运市场

区交通运输局“治庸提能”规范道路客运市场

区交通运输局按照“治庸问责”工作部署，狠抓公开承诺事项的整改落实，全力以赴、重拳出击，开展联合整治行动，切实解决城关“黑的”非法营运问题。上半年，已依法检查车辆843台，查扣“黑的”42台，整治力度前所未有，坚决让“黑的”难以营运、无客可揽。

一是落实联动执法、有奖举报机制。争取区政府支持，联合公安交警加大监管力度，每天上路打“黑的”，重点对商业区、大型小区、城乡结合部等“黑的”经常出没的地段进行流动执法；同时设立“黑的”举报热线电话，增派2支稽查队，配合市运管处执行24小时巡查督导，以高压态势，保证全市上下形成一张无形的网，及时打击“黑的”非法营运。

二是建立联席会议、考核通报制度。每月召开一次“打黑”相关方联席会议，总结前一阶段工作，部署下一阶段工作任务。局行管办每月将“打黑”情况进行综合分析通报，并将结果纳入相关单位年度绩效目标工作考核。

三是坚持从快、从重处罚战略。针对查处“黑的”取证难、说客多等问题，局运管部门将为稽查人员配备摄像设备，对“黑的”违法营运行为进行跟踪拍摄；同时，邀请媒体记者参与整治行动。对专项行动中查获的“黑的”，经调查取

证，一律按相关管理条例规定的1万元上限实施处罚。当事人逾期不履行行政处罚决定的，将查扣车辆委托拍卖机构依法拍卖。

四是实施惠民、便民公交工程。积极争取市、区相关部门支持，协力做好整治“黑的”工作。在266路城市公交线路在上下班高峰时期，缩短发车频率，方便市民出行。新增5台配置62席座椅双层空调巴士，提高乘载率和单车运营效率。扫除城关公交覆盖“盲点”，优化线网布局，解决周边地区群众的出行问题。在城关公交35台车上统一安装刷卡设备，市民持“武汉通”均可消费；同时为老年乘客办理“爱心卡”免费乘座，让惠民便民公交工程走进千家万户，逐步挤压“黑的”生存空间。

二〇一一年八月一日

第二篇：交通运输局三治三提申请

夏邑县交通运输局

“三治三提”专项活动学习讨论阶段转入剖析查摆

阶段的请示

县“三治三提”专项活动办公室：

为推动夏邑县交通运输局全体干部职工学习“三治三提”专项活动的深入开展，确保整个活动实现预期的目标，取得实际效果，真正达到规范从政行为，优化发展环境，强化服务意识，提升为民形象。交通运输局认真组织，按计划得以落实。

在第一阶段，交通运输局认真执行学习计划，严格工作纪律，提高工作效率，做到了学习工作两不误、两促进。

具体学习“三治三提”专项活动开展情况：

1、召开动员大会。7月8日，交通运输局召开了交通运输系统“三治三提”专项活动动员大会。会议上，局长传达了县委《关于学习“三治三提” 推进作风建设的实施意见》和《开展学习“三治三提”推进作风建设专项活动学习阶段实施方案》，要求全体干群一是要做好学习记录和写好学习心得笔记；二是成立了活动领导小组并当场宣读了《交通运输局学习“三治三提” 推进作风建设专项活动领导组》名单，领导组下设办公室；三是在全局迅速掀起关于“学习三治三提，加强作风与队伍建设”为主题的活动高潮。

2、组织学习。格局交通运输局工作实际，在不影响正常工作的前提下，采取集中学习和个人自学相结合的方法进行。主要学习了党的十七大、十七届三中全会精神，学习胡锦涛总书记在中纪委三次全会、七次全会上的重要讲话，学习省委书记卢展工、市委书记陶明伦、县委书记倪玉民有关作风的重要讲话，学习“一文九论十八谈”、商丘日报“向庸官问责”等系列评论文章。

3、组织讨论。在学习讨论阶段，我局组织开展了党组讨论学习和党支部讨论学习，在讨论会上段局长带领党组成员共同学习了市委书记陶明伦、县委书记倪玉民在“三治三提”专项活动会议上的讲话精神，并结合当前我局形式，提出了“六抓四看”的原则，“三治三提”活动应该怎么抓：抓关键、抓督查、抓典型、抓问责、抓氛围、抓促进，不断推动深入开展；“三治三提”活动应该怎么看：组织的要求、群众的期盼，发展的保障，管理的机遇。在党支部讨论会上，我局党员干部从不同侧面畅谈了各自的认识和体会，并结合自身工作实际，表示坚决杜绝“慵、懒、散”作风，努力提升工作效能。以高度的政治认识，明确使命任务，围绕中心，服务大局，先行一步，营造氛围，勇当“三治三提”推进作风建设专项活动排头兵。

4、加强宣传引导。我局自活动开展以来，充分利用电子显示屏比较醒目的有利条件，及时把“三治三提”的内容及方法步骤打印出来，让大家上班第一眼就看到，时刻提醒。另外我局还悬挂了过街横幅3幅，上报活动办公室信息10条，并通过县电视台及商丘日报，青年导报商丘频道、党的生活等多家媒体宣传报导我局“三治三提”的做法，为我系统“三治三提”活动营造了强大声势和浓厚氛围。

5、严格纪律。一是制定考勤制度、奖惩制度等各项工作制度二是运用人脸识别机遵循一天四考勤、不定期抽查制度，对早退缺勤者，除在大会上点名批评外，还在电子显示屏公布一星期；对在外作业人员，必有由负责人列出外出人员名单。三是在每个科室设立机关效能建设岗位职能公示牌，对有事外出者，必须向科室人员说明去向，然后汇报主管领导，确保不脱岗、不离岗。四是对每月全勤者除在大会上表扬外，还给予一定的物质奖励，对缺勤三次以上者给予处罚。

6、加强督导。我局成立了学习“三治三提”专项活动督导组，专门负责对局属各单位学习“三治三提”专项活动开展情况及时进行督导。局属各单位都能正确把握学习活动与本职工作的关系，把学习“三治三提”专项活动和交通运输工作紧密结合，做到学习和工作“两不误”、“两促进”。

7、认真做好阶段总结。根据第一阶段学习情况，交通运输局认真做好阶段小结，并报上级领导小组，为下一阶段的顺利开展打下良好的基础。交通运输局开展“三治三提”推进作风建设专项活动，能做到严密组织、形式多样、方法灵活、扎实有效，达到了上级党组织提出的基本要求，圆满完成了学习任务。

为此，为了深入开展“三治三提”专项活动，经局党组研究，特申请县“三治三提”专项活动领导小组办批准我局的学习讨论阶段转入剖析查摆阶段。

当否，请批准。

第三篇：整风肃纪治庸提能

整风肃纪治庸提能

4月1日下午，测绘研究院召开全院职工大会，针对近段时间以来出现的几起管理上的问题，给单位的声誉和形象造成较大负面影响的情况，引起了该院领导的高度重视。为此，测绘院决定在全院进行一次整肃纪律、提高服务能力和水平的作风纪律整顿，以进一步转变工作作风，增强责任心，推动当前工作良性发展。

会上，书记、院长李强主持学习了《人民日报》《治庸问责只有逗号，没有句号》的评论文章，副院长张澄、贾敬涛分别宣读了测绘院《关于提高测绘保障能力和便民高效服务的决定》和关于出现6起问题10人次和1个测绘所的公开批评通报。

李强指出，这些通报中有工作纪律、工作责任心、违犯合同、仪器检查疏忽情况等问题，要求全院干部职工引以为戒，并重申单位的形象不仅体现的是个人的形象、测绘院的形象，更是规划局的形象。希望通过此次严肃处理，能够使大家得到警醒，切实转变工作作风，治庸提能，齐抓共管，营造健康的发展环境，以更大的决心、更大的力度、更强硬的举措、更严明的纪律，更严谨的工作态度把我院的各项工作做好做实，认认真真，脚踏实地的为城乡规划和城市建设发展提供有力支撑服务，争创新业绩。（测绘院）

第四篇：作风建设治庸提能问效自我剖析材料

按照南门股经社作风建设治庸提能问效三年行动方案，结合本人的实际情况，本着实事求是的原则，以南门股经社汪书记讲话精神为对照载体，重点围绕学习态度、工作方法、处事作风和执行力等方面作自我剖析，如有不足之处，还望领导批评指正。具体情况如下：

一、存在的主要问题及原因

1、学习态度不够端正，参加工作后，理论学习不够扎实，基本只注重学习业余知识，没有系统认真地对专业知识进行学习，总觉得自己的接受能力还可以，就存在对待学习时有应付思想，觉得学习像是在完成任务一样，态度上有问题。这种学习思想真的太容易让自己陷入泥坑，难以自拔。平常自己参加各项学习活动，都没有能够从深层次上去理解和把握，仅仅停留在表面，没有认真加以思考，真正的将学习活动内容入脑入心。更难将学习的知识运用到日常工作中去，起到指导和推动工作，掌握得不够牢固。

2、工作方法思路不宽，自从自己担任出纳职务以来，工作业务能力上不足，上手了大半年，还没有能够理清思路，举一反三的将工作做到细致完美。工作上也会有畏难情绪，遇到问题不能够及时请教和解决，仅仅停留在做好本职工作上面，不能够创新和拓宽工作思路。思想观念需要解放，对待平时工作上有点放不开手脚，思想不够大胆，容易产生老好人思想，怕得罪同事和领导，导致自身的工作质量不高、难以做到精益求精。

3、处事作风不够硬朗，日常工作中对待自我要求不够严格，虽然在工作中能够不断努力、圆满完成各项工作任务，但也存在自我要求不够严格，有安于做好自己分内的工作，不注重思考整体的工作和大局，遇到问题和困难时也容易观望，没有想到积极去解决和克服困难。特别是在有时领导不在时容易放松自我要求，不能做到领导在与不在一个样，纪律观念不强。

4、执行力贯彻不强，自己总会存在工作是给单位给领导干的思想，自己不能够真正正确认识工作任务，对待领导交代的任务，总觉得自己只要完成就行，缺乏大局意识和忧患意识。

二、今后努力的方向

通过学习作风建设治庸提能问效三年行动方案和股经社汪书记讲话精神后，我认识到，个人在学习，作风，工作方面存在的问题，绝不是小事，绝不能大意。通过认真分析自身存在的问题，决心从下面这些方面进行整改：

1、进一步加强学习，提高自身素质。坚持理论结合实际，加强自身的思想改造，真正的将平常学习的知识转化到日常工作中去，让自己的业务水平再上一个台阶。

2、进一步拓宽工作思路，真正的解放思想，适应工作需求，用新的思维去解决工作中遇到的困难和各种问题。不断创新工作思路和方式方法，更好的去做好出纳工作，完成各项财务任务。

3、进一步改变处事作风，加强认识，提高自身责任感，积极热爱工作，并能够严格督促自身，真正做到作风硬朗，敢打敢拼，不怕吃亏，做到正确认识自身存在的问题。

4、进一步落实执行力，改变自己的思想，提高自身认识，做到工作不为任何人，只为自己，尽心尽力干好今后的每一项工作。

第五篇：治庸问责心得体会——治庸提能、治庸增效、治庸促发展

治庸问责心得体会

——治庸提能、治庸增效、治庸促发展

张克忠

短短数月，始于武汉的治庸风暴迅速在全国范围内展开。省委书记李鸿忠指出，治庸问责，必须坚持“问题导向”，出重手、下猛药，治理干部队伍中存在的“庸、懒、散、软”问题，“只打雷不下雨”不行，光靠和风细雨式的说服教育也解决不了问题，必须“刮大风”、“打大雷”、“下大雨”，在严格问责、严肃追责上动真格、够力度。体育局党组及时响应省委开展治庸问责的号召，明确提出组织开展“治庸问责、奋发有为、学习李娜，勇当‘体育强省’建设‘跨越先锋’”主题教育，针对全省体育系统领导班子和党员干部队伍中存在“庸懒散软”方面的突出问题，大力开展“治庸问责”工作，始终保持奋发有为的精神状态，奋力推进体育事业科学发展、创新发展、跨越发展，率先在省直机关推进“体育强省”建设，争当“湖北跨越先锋”，积极服务湖北“十二五”科学发展、跨越式发展伟业。下面仅就第一阶段治庸问责主题教育，提出如下浅显看法：

一、以治庸提能力。目前，省体校面临三大中心任务，一是完成输送高水平运动员的周期目标任务；二是为院内两个项目中心奥运、全运备战提供一流后勤保障；三是在体育局领导下积极筹建湖北体育职业学院，完成各项建设任务。

要完成好体育局赋予的三大中心任务，需要全体体校人奉献非常之能，做好非常之事。治庸提能，需注意以下三点：1.治庸提能，首要是抓学习。只有注重学习，才能掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，不断提高思想政治素养和综合素质；只有强化学习，才能提高正确执行政策和依法办事能力，提高做好学校工作、解决实际问题能力。2.治庸提能，要害是抓问责。在一些地方和单位，评价一个干部往往过于强调其主观动机，没有或很少考虑其工作成效，干多干少一个样、干和不干一个样，使得不求有功、但求无过的庸官大有人在。改变这一局面，需要认真落实岗位责任制、首问负责制、限时办结制、绩效管理制等，不断激发学校党员干部的提高能力、改进工作的主动性，改变职工队伍中存在的不在行、不在状态等现象，切实做到制度管人、廉洁高效。3.治庸提能根本是抓制度。如何把那些想干事、会干事、能干事的人才选拔到领导岗位上来？如何使那些浑浑噩噩、碌碌无为的庸官没有机会、没有舞台？最好的办法是从制度和机制入手，改进和完善干部考核办法，坚持民主、公开、竞争、择优原则，把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、职工信得过的干部选拔上来，让积极进取者满怀希望、投机钻营者无机可乘、平平庸庸者四处碰壁，使干部队伍呈现人人思进、创先争优的精神面貌。

二、以治庸增效率。目前，体校面临前所未有重大机遇，同时也是巨大的挑战，因而需要一支高效率的党员干部队伍冲在最前沿。治庸增效，首先需要在深入开展思想政治教育上下功夫。要借治庸问责主题教育之风，在全校范围内，切实加强以人为本、执政为民教育，引导党员干部增强责任意识、公仆意识、服务意识。其次需要在调动干部积极性上下功夫。要完善干部考核评价体系，加强绩效考核，让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让勤勉者吃亏、懒怠者得利。最后需要在明确职责、严肃问责上下功夫。“懒官”敢懒，一个重要原因是职责不明确，失职没追究，渎职无处理。解决这些问题的关键是认真落实和完善岗位责任制，做到有岗有职、有权有责。

三、以治庸促发展。体育局提出了由体育大省向体育强省迈进的跨越式发展目标。省体校也面临着由中等职业教育向高等职业教育转变的跨越式发展课题。希望能够以治庸问责主题教育为契机，力促省体校的跨越式发展，为体育局的体育强省建设做出应有贡献。党员干部的的状态和作风，也是竞争力、凝聚力和公信力，它不仅关乎一个学校的发展，也直接影响全校职工的幸福感。试想，一个民呼不应或慢应的地方，老百姓会感到幸福吗？同样，一个拖拖拉拉，办事要靠“官”和“关系”的地方，注定难以又好又快地发展。因而，抓好治庸问责本身就是抓发展。

四、治庸问责无小事。学校组织暗访组查迟到、上班时间吃早点、玩电脑游戏等种种“庸习”，看起来只是小事，但正如邓小平所说：‘如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点’。而且，这些‘小事’也切实影响到工作效率、群众感受。”

五、建立长效治庸机制。我在学校治庸问责主题教育动员会上强调，虽然活动只为期四个月，但我们一定要建立长效治庸机制，让我们的党员干部时刻对“庸、懒、散、软”问题保持高度警惕。要通过制度建设，明确哪类行为是“庸”，明确治庸的主体、对“庸习”的处罚、处罚的程序，也明确对处罚不服的救济渠道及救济程序，等等。这样，一方面能使治庸制度化、清晰化和公开化；另一方面，也能使治庸的责权利统一。