企业新进大学生入职培训问题研究

第一篇：企业新进大学生入职培训问题研究

企业新进大学生入职培训问题研究

作者(刘娅凤)

摘要：大学生是知识型员工的强大后备军，是未来生产力的代言人，做好大学生的入职培训，是实现大学生从“学生”向“知识型员工”转化的重要过程。本文从分析企业在大学生入职培训过程中存在的问题入手，在此基础上剖析其原因，进而结合大学生的特点探讨如何做好新进大学生的入职培训工作。

关键词：企业；新进大学生；入职培训

新进大学生是企业新员工中的一个特殊群体，对于他们来说，入职培训是使其从局外人转变为企业人的过程，也是其由学生到企业人角色转变的过程。通过入职培训可以帮助大学生正确认识自己、认识企业，认识理想与现实的差距，以减少抱怨、消除心理压力，找到归属感；可以让他们尽快适应工作，对未来的发展有个清晰的安排，从而少犯错误、节约资源，提高工作效率。此外，成功的入职培训可以起到传递企业价值观和核心理念，塑造大学生行为的作用，并为企业新进大学生迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下坚实的基础。

一、当前企业在大学生入职培训中存在的主要问题

1.不重视培训

具体表现为：第一，管理者认为市场上劳动力供过于求，员工走了可以再找：第二，认为员工获得了知识和技术后，容易跳槽，培训只是给别人做嫁衣；第三，部分企业只注重眼前利益，认为培训成本高，企业负担太重。而放弃了培训；第四，认为新员工会自然融入工作，无需培训。“据统计，约有80％的企业没有对新进大学生进行有效的培训，直接将其分配到工作岗位上去”。

2.只强调规章、制度培训。忽略观念、意志、职业意识培训

培训中往往强调企业规章制度培训，忽略观念、意志、职业意识培训，因此在培训内容上主要以企业各种规章制度、薪酬福利政策为主，涉及观念、意志、职业意识等方面的内容很少。

3.培训方式单一

在培训方式上很多企业采取“讲一讲、看一看”的方式。企业大多是在较短时间内由人力资源部给大学生集中灌输式的介绍企业概况和规章制度，再带到相应的工作场所，进行简单的业务流程、人员介绍。学员只是被动的听，不能真正理解、接受企业的核心价值观和规章制度。

4.培训时间理解狭隘

一些企业认为入职培训就是指进入正式岗位前进行的培训，主要由人力

资源部门完成，一旦员工到相应的岗位上就职，入职培训也就结束了。

5.培训跟踪与反馈缺失

没有对大学生培训后在其工作岗位上的行为改变、成长、心智模式的变化、企业精神和价值的认同等进行跟踪，培训成果转化率不高。

二、当前大学生入职培训中存在问题的主要原因

1.企业管理者观念落后

企业管理者缺乏战略眼光，没有正确认识到大学生入职培训对企业发展的必要性和重要性。松下曾有一句培训名言：“培训是要付出代价的，但没有培训所付出的代价却远远大于要培训所付出的代价!新员工的培训是最好做的，也是最难做的。”所以如果忽视新进大学生入职培训，将会严重影响企业的长远发展。

2.培训目标不明确

有的企业培训目标模糊，随意性大，结果入职培训流于形式，致使培训方和受训方对培训效果都不满意。有些企业对大学毕业生人职培训时忽视大学生员工的特点，没有考虑他们的工作适应期和员工个人的发展定位，培训目标贪多求广，好高骛远，不仅提高了培训成本，而且培训工作收效甚微。

3.培训基础薄弱

培训基础分为硬件和软件两部分，许多企业过于注重在硬件方面的投资，而在培训内容、培训方式和培训师资方面的开发远远不够。绝大多数企业仅是照本宣科式的读规章制度、读企业文化手册等，受训大学生难以产生共鸣。新进大学生培训对讲师的素质要求很高，不仅要具有深厚的理论功底与语言表达能力，还要有丰富的本行业实践经验，能够深入浅出地用公司发生过的事件阐释深奥、枯燥的企业理念与管理理论。

4.随意性大，缺乏系统规划和战略眼光

这一点导致培训主管对培训时间的理解过于狭隘。其实培训时间不仅仅指员工上岗前的这段培训时间，还应包括员工从培训结束到培训成果转化为实际生产力的这段时间。一些管理比较规范的公司对新进大学生的专业技能培训都是采取将新员工安排在相应的岗位上采取“干中学”的方法，此时这些大学生不仅要接受相关岗位上级主管的指挥，而且还要接受人力资源部门的考察，当他们完全适应了新的岗位要求，导师签署了合格意见之后，入职培训才算是真正的结束。此外，多数企业的培训内容、培训时间、培训方式、培训教师的甄选都很随意，没有进行系统规划，没有将这一培训工作放到战略性人力资源角度来考虑。

5.缺乏有效的培训评估、反馈体系

培训评估是一个培训流程，它既是对整个培训实施成效的评价与总结，同时有效的评估结果又是以后培训活动的重要依据。但绝大多数企业对培训评估的战略意义认识不够，认为培训评估工作可有可无，很多企业没有建立完善的评估体系，往往缺乏对这一后续工作的完成。

三、做好企业新进大学生入职培训的对策思路

1.企业管理者要转变观念，高度重视培训工作入职培训是强化大学生与企业的心理契约，完成新员工组织社会化过程的重要阶段。管理专家彭剑锋说：“优秀人才只有融入企业才能如鱼得水。很多企业用待遇留人，但待遇无法弥补由于自身价值无法实现所造成的心理缺憾，所以企业不单要靠待遇留人，还要靠企业文化留心。”管理者应充分认识到人力资源培训与开发对企业长远发展的重要性，高度重视对新进大学生的入职培训，建立健全针对性强的大学生人职培训制度。

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企业新进大学生入职培训问题研究(2)

2.明确培训目标，构建以职业化为导向的入职培训模式

企业应针对大学生的特点，将能促进大学生员工实现三个转变作为培训目标，从而全面提升他们的“职业化”水平，为其今后职业生涯打下坚实的基础。这三个转变是：第一，实现大学生从“局外人”到“企业人”的转变，培训内容主要涉及公司概况、人事制度、安全健康教育、职位说明、法律文件、企业文化；第二，实现大学生从“学院人”到“职业人”的转变，树立正确的职业心态，培训内容主要涉及角色定位与职业生涯规划、团队意识与个人心态调整、沟通技巧与职业形象塑造；第三，实现大学生从“理论人”到“实践人”的转变，主要涉及时间管理技巧、科学工作方法、人际关系处理、各类专业培训等内容。

以职业化为导向的人职培训模式要求根据不同的培训内容选择相应的培训方式：(1)针对企业文化、人际关系、交流沟通类课程，采用角色扮演法。通过针对问题采取某种实际行动，提高新员工实际处理问题的能力。(2)针对时间管理、工作方法、专业培训类课程，采用案例培训法。通过独立研究或者相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力。这种方法既能增加员工对公司各项业务的了解，又有助于培养良好的人际关系，增加公司的凝聚力。(3)针对年轻人活泼、好动的特点，可以探索开展室外活动培训，如“拓展训练”等，可培养员工的意志力、团队合作精神和对企业的归属感。

3.引入导师制

企业可以借鉴师傅带徒弟的做法，选派有丰富职业经验和业绩突出的人员担任新人职大学生的导师，给予其直线领导必要的协助。导师主要对大学生员工人职过程中遇到的相关问题给予指导，使其尽快完成组织社会化过程，并进一步加强其与企业间的心理契约。此外，导师可以帮助大学生将理论优势与实践相衔接，使这批学生职员尽快适应环境、进入符合企业要求的状态，较好地发挥个性和能力优势；可以针对大学生新员工的职业发展进行专业的指导与规划等；可以帮助他们在工作过程中，建立良性的人际关系；还可以帮助他们缓解和解决工作中可能出现的工作压力和心理问题。

4.建立科学、有效的培训效果评估、反馈体系

入职培训期间及其结束后，培训主管可通过多种方式了解培训效果并为下一期的培训提供参考意见，主要是获知参加人职培训的大学生在工作中遇到的问题、提出的意见与建议。对他们的意见和建议，人力资源部应该针对典型的问题做恰当的回答，这不仅对改进和提高培训工作非常重要，也将为今后的招聘、选拔、考评工作提供依据。此外，通过各种形式的沟通、反馈一方面可以使培训部门了解培训的效果，及时改进。另一方面可以促进学生之间相互交流，从而取长补短、共同提高。同时，对大学生们的关注也使他们感受到企业的重视，从而增强他们对企业的归属感，有效实现入职培训的目的。

总之，对新进大学生的人职培训是一个系统工程，是实现员工发展与组织效益的双赢过程，企业应给予高度的重视，并采取有效措施，使之落到实处。

参考文献：

[1]李闷管，黄小敏，大学生入职培训的措施探讨U1桂林航天工业高等专科学校学报，2006，(4)63

[2]张众宽，培训贵，不培训更贵[M]北京：中国时代经济出版社，2006，12

[3]彭剑锋，人力资源管理概论[M]，上海：复旦大学出版社，2003：354

第二篇：企业新进员工入职培训心得体会

企业新进员工入职培训心得体会

转眼间为期一周的新员工入职培训已经结束，首先得感谢集团领导给我们提供这个机会和平台，让刚刚离校入厂的我们感受到了集团给予的重视和关心。增强了大家的归属感，让正处于入职转换适应期的我们更顺畅地完成角色转换，早日成为一名合格的职场人员。

在集团人力资源部的合理安排下，让我们对集团的各部门及各分公司有了一个整体的了解和直观的现场参观。此次的培训内容非常丰富，主要有公司概况、企业文化、集团的组织构架和管理模式、人力资源规划与职业生涯、户外拓展训练、军事化训练、质量管理、集团主营产品及生产工艺流程、安全教育、生产现场参观、××展馆参观、集团管理制度、职场沟通技巧、时间管理、职业心态辅导及常用公文写作等诸多方面的系统学习。通过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些专业知识。本次培训使我受益匪浅、深有体会。

首先由集团×总做公司概况的介绍，让我们了解××从××××年建厂至今的发展历程、市场战略、愿景规划。通过自己的亲身经历，为我们陈述了成功所必备的几个条件，让我们“不拒小事、不惧大事、受得了挫折、耐得住寂寞。”张总语重心长的话语无不深深地教育着在座的每一位新员工。听着建厂初期来自全国各地的优秀前辈为兰石做出的努力和贡献，那才是值得我们尊重和学习的对象。仿佛带我们重新走过50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到其中的艰辛。让我们更加珍惜来之不易的今天，激励我们更加努力地去建设辉煌的明

天。使大家士气高涨，信心倍增，对未来充满幻想和期待。通过培训，我们了解了面向国际市场，以中国制造能源机械装备，塑造名族装备制造业的标杆的企业使命。钻无止境，炼就一流的兰石精神更是深入人心。姜总针对企业文化做了言简意赅的报告，通过认知兰石文化，我们要继续传承兰石精神。使我对企业文化建设在公司发展中的重要作用有了更深刻的理解，也坚定了我发挥专业特长为企业文化建设贡献一点力量的决心。最有意思的还数拓展训练，各种惊险刺激的游戏时而让大家尖叫时而让大家沉默。当所有参训人员通过最后一道毕业墙时，都泪如雨下，这不是因为辛苦或困难，而是为自己的成长喜极而泣。这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富!衷心感谢领导为我们提供这次机会。如何把这次活动心得落到实处，还有五点感受：

一是要热爱我们的集体，热爱我们 的团队，热爱我们的事业;

二是要竭尽所能发挥好岗位作用，岗位优势，不能因为自己的努力不够而影响了团队集体的进步;

三是要诚信待人，诚信做事，挖掘自身潜能，增强自信心;

四是要有包容心、善良心，允许别人犯错误;

五是勇于接受挑战，磨练战胜困难的毅力，敢于战胜自我。

要知道，只要不放弃，一切皆有可能。

关于职场沟通技巧和职业心态方面，兰大何教授和邱教授结合实际案例给了我们精辟的讲解。知道了作为职业人应具备的五个心态：归零心态、执行心态、合作心态、包容心态、感恩心态。我们要把单位当做舞台，把同事当做伙伴，把挫折当做存折，把危机当做时机，把障碍看做最爱，要感恩给予我们成长机会的人和事。

七天的培训虽然已经结束，但是我

们的工作才刚刚开始，如何更好的开展自己的工作应该是我们当下思考的核心问题。下面是我的几点个人体会：

1、尽快实现角色转变，找准个人定位，适应新的环境。从学校到社会是一个大的转变，在这个过程中难免会有不适应，但这并不是逃避现实的借口。既然我们来到了各自的工作岗位，那么就应该明白，我们不再是一名学生，而是公司的一名职员。就应改变学校的散漫，熟悉公司的各项规章制度，加强纪律性，依次来严格要求自己。

2、着力培养忠诚意识、责任意识和吃苦耐劳意识。既然选择了兰石，就说明我们信任兰石，就要忠诚于兰石。要敢于承担责任，有吃苦耐劳的心态，用自己的业绩来证明自己的价值。

3、时刻谦虚谨慎，勤于学习，尽快熟悉本质工作。作为刚走出校门的我们，几乎没有任何实践经验。所以要时刻向前辈虚心请教，认真学习。从小事做起，锻炼自我，实现成长。

总之，此次新员工入职培训我受益匪浅，不仅使我的个人素质得到了提升，而且加强了自我认识，开阔了个人眼界。更重要的是给了我努力工作的信心。相信有集团各级领导的关怀和正确领导，工作岗位上各位前辈的悉心帮助和指导，再加上我个人的不懈努力，一定能够干好自己的工作!

第三篇：新进教师入职培训

新进教师入职培训

一、教师教学常规

教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。南天教育教师教学常规主要是：备课、课堂教学、作业的布置和批改、与家长和学生沟通，做好与学生互动等。

1、备课

备课是提高教学质量的关键。要通过备课标准（教学大纲），备教材、备学生、备方法、备过程、备资源。做到心中有目标，眼中有学生，手中有办法，体现南天教育“快乐学习，快乐成长”的教育理念。

⑴备课有目标

认真研究课程标准（教学大纲），明确阶段教学目标，制定阶段学科教学计划和实施方案。通读教材，了解教材编写意图、思路及其在学段中的地位和作用，结合学生实际确定阶段学科教学在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。课时教学目标重点突出、定位合理。

⑵教材钻研透彻

深入钻研教材，把握教材内容的内在联系，知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节（课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。⑶主体地位突出

了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思想特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的 实际出发，按照打好基础，发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程，增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。

⑷教法合理有效

根据教材和学生的特点，研究教学内容，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现教师组织指导下的学生有效学习。

⑸过程设计缜密

精心设计教学程序，注意课堂讲解的方式和步骤，对情景、例题、基本训练题、教具使用、提问内容、板书设计、布置作业都要周密思考，注意层次、密度、难度，具启发性和思维价值，形成突出重点和突破难点的手段和方法，以达到优化教学过程的目的。

⑹教案规范完整

教案内容一般包括：教学目标。教学重点和难点，教学方法，教学手段，板书设计，教学步骤，练习反馈，作业布置，教学后记（随笔）等。每节课、每种课型均应有完整的教案。青年教师应备详细教案，重在规范；有经验的中老年教师也必须有教案，重在创新。可实行电子备课，但要避免简单的重复，要切实保证备课的质量。南天教育的教师必须按照“南天教育教师教案”进行备课。

2、课堂教学

课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过课堂教学这个渠道，形成正确的教学理念，掌握必需的教学艺术，选择合理的教学方法，具有适应课 2 堂教学的良好的教学基本功，使课堂教学目标明、过程优、方法好、效果显著，切实保证课堂教学的质量。

⑴教学目标明确

每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教学的各个环节都必须紧扣教学目标。

⑵ 教学内容准确

教学要讲究知识的科学性、系统性，善于挖掘思想方法，合理使用教学资源，内容丰富，重点突出，难度适当。

⑶ 教学方法科学

教师要根据教学内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段，要突出学生的主体地位，激发学生兴趣，关注教学内容的呈现方式和学生的学习方式，为学生自主学习、合作学习、探究学习提供充分的时间和空间。真正体现南天教育“互相学习，共享知识”的学习理念。并通过教学手段的优化，提高课堂效率。

⑷教学信息准确

教师要善于观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状态，注重有效信息的收集，适时调控教学过程。另每次课后，教师应与学生同时在上课登记表上签名，阶段课程结束后应将上课登记表及时交至教务处。

⑸ 教学行为规范

教师在课堂上应做到仪表端庄，职业着装，语言规范，板书设计合理，书写工整。要严格按学校课表上课，不得擅自调课、停课，准时上下课，上课不得无故离开教室，不做与教学无关的事。教师要尊重学生，不讽刺挖苦 3 学生，严禁体罚与变相体罚学生，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。

⑹教学艺术精当

教师教学中要讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会设问，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，注重师生互动，使学生得到多方位的启示和感受。教师根据教学情境，机智巧妙地运用教学策略，逐步形成具有自己特色的教学风格。

3、作业的布置和批改

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识的程度，运用所学知识解决实际问题能力的重要途径。有效的作业布置与批改，有利于调节改进教学工作，及时地进行矫正和补漏，巩固课堂教学效果。作业原则上应该“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。作业的布置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。

⑴作业设计精心

作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。

⑵作业布置适当

作业布置要坚持“少而精”的原则，在精选作业的前提下，合理控制作业数量，保证学生每天有一定的自由支配的时间。作业要符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。凡布置给学生的作业，教师都必须提前做，严禁布置惩罚性作业。

提倡分层、分类布置作业，满足不同层次的学生的需要。⑶批改反馈及时

作业批改必须及时，重在找出作业中的问题和学习中的不足，及时调整教和学和要求。正确使用各种批阅符号，注明批改日期，以及作业订正的要求。可采用标明正误，加注批语和评语、集中讲评等形式反馈给学生，作业本应在下次作业前处理好发给学生，不得几次作业作一次处理，批改作业后，应区分情况及时讲评作业，并及时督促学生纠正作业中的错误或不规范的问题，重视对学生良好书写习惯的培养。

提倡教师“面批精批”，提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价，提倡教师收藏集整理学生作业中的错题，建立学生“错题册。”

4、考试（测验）

考试（测验）是教学控制系统中的重要环节，是对教师活动的有效性和学生知识能力发展状况的综合评价，对教师掌握教学情况，诊断教学问题，监控教学质量，改进教学工作意义重大，教学测评要做到测试及时，命题科学，评价多样，方法合理。使评价与考试成为促进师生共同发展的过程。

⑴科学组织考试

学生入校时，首先进行学前测试，了解学生的基础知识掌握情况，以便合理制定教学计划；上课6次（12节）后，教师需对学生进行第一次阶段性测试，以了解学生掌握知识点情况，合理改进教学方法；上课12次（24节课）后，须对学生进行第二次测试，以检测教学效果及教学质量。同时，教师应加强平时的检查和提问。

⑵认真进行命题

命题是教师的任务之一，命题应严格按照课程标准（教学大纲）和教材的要求，全面考查学生的基础知识、基本技能和智力发展水平，体现教育性、教学性、发展性。要注重学生的实际，以学生发展为本，突出考试的激励、反馈、调整和改进的功能。试卷编制从易到难，题型应多样，客观题与主观题相结合，不出偏题、怪题、多角度地对学生进行考查。要科学地把握试卷的难度。

⑶ 严格监考要求

教师监考时不做与监考无关的事，不得擅自离开考场。杜绝作弊等不良现象的发生。

⑷强化质量分析

考后教师要及时对每个班级，每个学生进行全面的质量分析，总结教学工作中的经验和教训，提出改进教学的措施。要重视对学生自我分析的指导，发现和鼓励每一个学生的进步，使学生体验成功的愉快。要帮助学生剖析问题，改进方法，制定计划，明确目标。

⑸测试卷归案

阶段性测试完成后，教师应及时批改，并让学生将测试卷带给家长检阅。同时，教师应将学生交回的则试卷及时交至教务，以便教务归案、登分。

5、家长回访工作

家长回访是教师与家长沟通的桥梁之一，也是教师与家长互通信息，共同关心学生成长的最佳途径。因此，做好家长回访工作十分重要。

⑴每上完3次课(6节课)后，教师必须对家长回访一次，告知学生在校学习情况，了解学生在家复习情况及倾听家长的意见和要求。

⑵每次回访完毕，应将回访情况记录在“南天教育家长回访登记表上，并及时交给教务，以便检查和记载。

⑶每次阶段性测试后，任课教师应将学生考试成绩报告给家长，让家长及时了解学生在校学习、成长情况。

⑷如家长对学校教育教学或课程安排有意见，教师应将信息及时反馈给教务，以便及时处理。

二、教师管理制度

1、按公司要求的办公时间按时上下班。不得迟到早退，迟到一次罚10元，三次以上扣除满勤奖，早退一次以上扣除满勤奖。若因特殊原因需要调课者提前两天通知教务处。请假三天以内写请假条由主管签字，请假三天以上写申请并交于经理批复；辞职人员必须提前一个月提出申请，自申请后也要认真完成教学内容，否则扣发一定工资。暂时外出需要请假一节课以上到教务处办理请假手续。主管、前台每周不定时查岗，缺岗一次罚50元。

2、若老师需要调班（调班必须是同科目老师之间），必须至少提前三天告知主管，经主管申请经理同意后，方可调班。若未经许可，没有到岗上班者，扣除当班工资。

3、教师应注重仪表，和蔼可亲、微笑对待学生，对学生的教育禁止打骂，侮辱。

4、教师实行紧跟学生、教室制度。上课期间老师无故窜岗被查到一次性罚50元，上课期间不允许做与教学无关事项，查到看小说、手机、或者其他书刊者一次性罚50元。

5、上班后在孩子没有进入教室前老师在分配的教室进行认真备课并等待给学生上课，晚上托管期间也必须是孩子不离视线，孩子做作业时也看管在旁边。

6、做好备课，教案的记录。首先，对每个学生都要有教学计划表（根据课时量，结合学生弱点制定，以便对完成情况进行考核）教务认真检查教案，每月评比出一名认真备课老师。

7、在教学期间，教师应认真工作，不宜大声嬉笑、高声阔论；不吃零食，不得进行手机游戏，手机在教学期间一律静音，除紧急电话外，避免接打电话；不得看报纸、小说等杂书，一经发现一次性处罚50元。

8、每晚的小托管处管理者要注重孩子到的时候和走的时候的记录，以及要是有孩子在大托管处也要做好记录，防止出现家长找不到孩子而焦急的情况。

9、每周五召开全体员工会议（兼职老师做到一个月至少一次参加），会议中增加老师讲课考察环节，每周安排一到两位老师上台模拟讲课，其余人员参加听课并提出改善意见。

10、所有老师应在上课前准备好上课所需的材料，上课时注重与孩子交流，补差提优。

11、老师在辅导完后，要及时把教学用书及资料归位，不得随身携带。所借书要到前台做好记录，归还要摆放原处，不得随便乱放。违反一次，罚款5元（当场）

12、对全职老师采取鼓励晋升制度。每位老师可对自己提出学习提升要求，进行充电自学，可通过笔试与面试考核进行高年级的教学，为公司奉献的同时也提高了自己。

13、营造健康向上的教学氛围，每位教师应为人师表，文明礼貌，不说粗俗话语，尤其是学生及家长在场时，更应对来客彬彬有礼，热情接待。

14、爱护公物、节约用电，不开无人灯、无人空调。不得擅自将单个 学生留在教室，最后离开学校的老师应关闭电灯、空调，并锁好门窗。

15、上课期间，下课以后，每位老师应注意本教室的环境卫生，桌椅整齐，离开教室之前，教师应檫干净黑板，随手关灯，关电风扇，违反一次，罚款5元（当场）。

16、每位教师应根据值日表做好每天的卫生值日工作，每天下班前半小时分工打扫卫生（包括扫地、拖地、保持桌面、黑板整洁）。星期日，全体教师做好大扫除工作。

第四篇：新进员工入职培训总结

新进员工入职培训总结范文

刚走出大学校门，我就很荣幸地成为××××工程公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。

为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从××月××日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文

化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。

首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。

在同一天，×书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正

是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。

第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。

我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。

经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。

第三，学习了公司的安全管理与管

理体系方面的知识

用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了

一、保证安全生产;

二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。

公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是pdca循环：从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。

不管是qhsems、ems、ohsms，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。

第四，学习了公司档案与人事方面的知识

最后一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还

兼管着规范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。

人事方面，李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应该是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情况，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在开始就应该抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。

最后，培训中领导对我们提出的要求。

这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自己，就应该多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为公司创造利益。

到现在为止我已经在公司工作了3个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，发展自身的“新、特、精”，为适应公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。

相信自己能行，证明自己真行!

公司新进员工入职培训心得范本

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公司新进员工入职培训心得体会

第五篇：新进员工入职培训心得体会

新进员工入职培训心得体会

由院里组织为期一周的新员工入职培训已经结束，虽然时间很短，只有五天，但是让我在短时间内对单位的历史沿革、组织架构与各所职能分工有了初步了解、同时对各部门相关专业知识进行了系统的学习。在这五天里我感受到单位领导对我们新入职员工的关怀，领导们的谆谆教诲让我们获益匪浅，收获颇丰，使我对自己的专业知识水平和工作思路方法有了进一步的思考。

首先，担任这次培训主讲人的或是单位领导，或是部门领导，他们能够亲临培训就足以见出单位各级领导对这次培训的重视、对我们新员工的重视。每天两堂讲座，一次次深入浅出的讲解凝聚着他们多年的工作经验，体现着严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习!

其次，我得到了知识上的收获。这次培训涉及到咱们院规划业务的方方面面：第一天骆院长、赵主任和宋主任介绍了单位的历史、现状及生产业务室、后勤管理室职能。接下来三天郭院长、孙院长、李书记和赵总分别带领规划和市政部门的所长分别介绍本所的业务和发展情况，使我对单位有了更全面的认识，更坚定了我作为一名规划人的自豪感与归属感;各位领导的讲课紧扣单位的各项业务，并从自己的工作思考和工作经验出发，谈了对规划的认识和理解，更是对我们提出了殷切的希望。不仅使我对单位的各项业务有了大致的了解，还让我对规划工作有了更加深入发的了解。我相信这次培训给我的收获会成为我今后更好地开展工作的基础!

第三，通过这次培训我认识了一起的新同事，感到很亲切，我们虽然来自不同的学校，有着不同的专业背景，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是保定规划人。在未来的工作中，我们始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为单位未来的发展创造新的业绩、为保定规划人增添新荣誉!

“低头拉车，抬头看路”，只有抬头看路，才能明确方向，少走弯路，不偏不倚地抵达目的地。如果只是一味埋头苦干，不懂得抬头看路，最终往往“竹篮打水一场空”。培训虽然结束了，但是我们的工作才刚刚开始。如何更好地开展工作应该是我们当下思考的问题。

1.规划未来、融入环境

规划自己的未来，而不是找准自己的定位，我觉得比起“定位”，我更喜欢“规划”，同样是面对未来而做的准备，这二者之间，有着本质的差别。定位是被动的，把自己像是一件商品般交托出去。你看看我质量咋样，能进哪家商场，卖多少钱？而“规划”是主动的。我有什么想法，该如何实现目标，为了达成我的想法，我要设定些计划、步骤，才能一步步实现甚至超越它。

放正心态，积极主动，虚心请教，多学多问，主动学习，遇到问题自己先多分析和思考。分析问题的根源，总结以后遇到类似问题的工作方法和解决思路。考虑适合自我的工作模式，形成自己的方法论。

2.当好政府的城市发展管理顾问，做好部门的城市管理助手

作为一名规划人，我们做的城市规划就是要发现城市需要解决哪些问题，并把握问题的主次，挖掘影响城市空间布局的要素，并根据这些影响要素提出规划策略从而落实到空间上。就比方说城市规划是一个出口，是将经济社会发展的方方面面反映到空间上的出口，这个出口连通的领域很广，涉及的知识面很广，包含了管理学、经济学、地理学、交通工程、建筑设计、景观设计、市政设计等方方面面，所以平时就应该开拓眼界，扩展思路，在工作中善于总结和思考，比如乡村振兴、一带一路、基础设施、生态文明、区域协调发展、新型城镇化、城市群、中心城市、总体规划、多规合一这些关键词要深刻理解。

3.谦虚谨慎，自信自律

“胸怀大志，腹有良谋”，所谓的大志，是方向和目标；所谓的“良谋”是方法和措施。我们平时只是理论知识、少的是实践经验。因此，在新的工作岗位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习;要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。

进入社会，首先自己要自信，此时的自信不是去相信自己能完成每一件事，而是相信自己能够把每一件事完成好，未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是相信有单位领导的关怀和正确领导，有单位各位前辈和同事的悉心帮助和团结协作，有我们自己的不懈努力，任何困难都会被克服。其次是自律，我们需要一种独立驾驭自己的能力，一份自律的人生，才是可以飞的很久的人生。

总而言之，我觉得单位为我们新员工举行的入职对我个人收获很大。它不仅仅让我提升了自身素养，加强了自我认识，开阔了自身眼界，更重要的是，给了我以后努力工作的信心。在日后的工作生活中，我一定会尽自己最大的努力做一个出色的规划人。兢兢业业地工作，认认真真地做事，高速高效地完成领导布置的各项工作。同时，我也会尽快地使自己融入这个大家庭里。

胡杨 于2018.3.9