中一黄俊良述职报告[合集]

第一篇：中一黄俊良述职报告

晋升中学一级教师资格申报材料

述 职 报 告

（——任中学二级教师以来工作总结）

黄俊良

一、个人简历：

黄俊良，（男、侗族、1977年10月出生于岑巩县水尾镇余河村；现龄33岁），2001年7月毕业于贵州省黔东南民族师范高等专科学校数学系，2002年3月分配到岑巩县羊桥中学执教数学教育到至今。

2006年，任七年级（4）、（6）班数学教师，并担任七（4）班班主任。

2007年，任七年级（4）、（6）班数学教师，担任七（4）班班主任

2008年，任七年级（4）、（6）班数学教师，担任七（4）班班主任

2009年，任七年级（4）、（8）班数学教师，担任七(8)班班主任至今

2010年，任八年级（3）班数学教师。

二、师德修养：

本人爱国如爱家，爱工作如爱生命，爱学生如爱自己的子女。始终把“今天不努力干工作，明天就努力找工作干”作为我工作 1的信条。我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，时刻用胡主席的“八荣八耻”去指导我的工作和生活；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到任劳任怨，并积极主动地完成上级交给的任务。

三、班及管理

2006年开始担任班主任工作至2009年，工作认真负责。“学校是我的家，学生是我的子女”是我工作的坚持信念。师生面前人人平等，个个幸福快乐，我用我的人格魅力去影响学生、感化学生，建立良好的师生关系。在叫教学中我是一位比较谦虚的老师，有问题喜欢与同学们一起讨论无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意与学生和谐共处，总在一种宽松和谐的环境中谋求共同发展。尊重学生是教学与生活的需要，学生的能力我们充分相信他们的能力，不能一棍子打死，凡是要换位思考。现在新的教材教法中不是讲究合作学习嘛！其实我一直都是这样要求

自己的，并且也是这样做的。现任学校总务主任，总务工作气氛非常浓，纪律和卫生常常得到学校领导和同事的好评。

四、教学工作：

我始终以“终身学习“去提醒和要求自己。在工作中向有经验的老教师请教，在解题时有时与学生进行探讨。为了不断提高自己的教学水平，我时常去听其他老师的课，取他人之长补自己之短。在此期间我一直担任理科教研组组长，在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础。同时负责学校的教学器材管理工作。

五、获奖情况：

2006年评为乡级优秀教师；同时也被评为校级优秀教师；

2006年在学期考试中成绩名列全镇第一；

2007年9月评为乡级优秀教师；

2007年年度考核被定为优秀等次；

2008年年度考核被定为优秀等次；

2008年5月参加全国初中数学竞赛中荣获二等奖一名；

2008届全州中考中学科均分成绩居全县第一；

2009年9月被评为乡级“优秀班主任”

2009年年度考核被定为优秀等次。

六、论文发表培训学习：

1、2007年6月参加现教局举办的“新课程”培训；

2、2006年至今凯里学院函授本科学习3、2008年 《新课程改革给数学教学带来了什么》刊于凯里学院学报

七、教育教学取得的成绩:

2006年七年级数学统考均分66.2分；及格率52.8％；优良率11.2％；提高率16.6％；居同级同类学校第一名。

2007年八年级数学统考均分83.9分；及格率70.5％；优良率31.25％；提高率22.75％；居同级同类学校第二名。

2008年九年级数学统考均分107.34分；及格率74.7％；优良率43.04％提高率15.2％；居同级同类学校第一名。

2009年七年级数学统考均分74.9分；及格率52.8％；优良率22.6％提高率15.2％；居同级同类学校第一名。

2010年八年级③班数学统考均分 64.8 分；及格率 38 ％；优良率 19 ％提高率21.7％；居同级同类学校第一名。

对我来讲，过去的成绩和荣誉不应是我们自喜和炫耀的资本，因为我的教育求学之路还很长。为此我会脚踏实地继往开来丰富充实我生命的对话场，使更多的孩子能在我的教育生涯中快乐健康的成长。

2010-07-28

第二篇：培训总结黄良俊

大圩中心校教育教学培训心得体会

黄良俊

在这个秋高气爽的初秋，大圩中心校主持了以转变教育观念、改变教学方法、提高教学质量为主题的培训课程。这次培训的主要目标是努力提高教育教学质量，在这短期的培训期间让我感触颇多，学习到很多现阶段我们新老师未来还没有预见的一些问题，以及相关应急的解决办法。让我们大家对于教育的事业以及自己身为教师身上的重担与责任。

八月二十九日何校首先跟我们做了师德师风相关报告，让我对 于师德师风更有了深层的认识，提高思想认识，正确把握与加强师德师风的建设。

所谓“学高为师，身正为范”正确树立和把握了师德与师风，必须拥有正确的教育观念，是身为教师必须拥有的基本素质。拥有强烈的责任心和事业感努力奉行江华教育局总结的宗旨：“用心教书，用爱育人，享受职业，奉献事业。”用真心与学生交流沟通，对学生因材施教是作为现代教育教学的基本职业能力，一个老师要是不了解自己的学生，怎么能真正的走进孩子们的真心，让他们放开青涩与胆怯大胆的去展翅翱翔。何校还和与我们交流了团结协作，开拓创新，言传身教等问题的讨论。让我认识在现代经济发展的时代，教育事业也在飞速发展着，这需要我们老师们对于现代的教育要更有新颖、更有方法、更有创造。只有不断的学习我们才能让自己的见识更加的开阔，要活到老、学到老，海纳百川让自己更加的博学多才。陈校和田校分别给我们做了改进师德建设和职业道德规范的报告，规范了我们的教师观与道德观。

八月二十九日学校 优秀教师李老师，优秀德育工作者刘华军老师，师德标兵分别给我们做了交流。她们在教育事业上的事迹与感动，触动着我的心灵，为学生的各种事情真正的做到爱在细微处，特别是老师对于潜能生的关爱，老师没有因为他们是潜能生而对他们排挤或冷眼相待，无论成绩好不好都是祖国的希望，老师用真真切切的情和爱温暖着每个一个学生，那些因温暖因感动而留下的泪是时间记忆里最璀璨的珍珠。老师们的感动让我认识到教师的一言一行真的会影响学生一辈子，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是灯，照亮学生前行的路。但是老师的一言一行也有可能会伤害学生自尊心，所以身为教师的我们更要注意自己的言行，让我们为祖国的花朵架起一座桥梁，撑起一片世界。

第三篇：丁良志中一述职

述职报告

本人2000年参加工作，2008年1月取得中教二级职称，今年欲评中教一级职称，现做如下述职。

一、思想品德表现——敬业是本

作为一名人民教师，我非常感激党和国家对我的培养，无限忠诚党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想，注重加强自身的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接挑战，吃苦耐劳，与同事团结协作，与人为善，服从安排。

二、学识水平——提高是根

在教学工作中，我虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，我精心设计每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。从教十二年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为研究型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。我树立起“终身教育”的观点，一直坚持阅读中学数学学科教育理论的一系列杂志，通过广泛阅读，吸收先进经验和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野逐渐开阔了。同时，利用丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂数学课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。

任现职以来，我一直担任两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作，所带班级数学成绩一直处在年级的前茅，教书不忘育人，特别是担任班主任以来，平时教育坚持“先成人、后成才”的校训，重视班干部的培养工作，几年来培养了不少优秀干部和三好学生；对待学生，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，平时我十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学之中。200 被评为优秀班主任。

三，教研教改

积极投身于教研教改当中

作为一名教师，注定要走一条艰辛而多磨砺的路。但在这条路上，我要说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生。”我会不断超越自己，超越昨天，创造明天。

第四篇：中一述职报告

申报中学一级教师个人述职报告

知堡中学 王晓莉

我叫王晓莉，今年29岁，2003年毕业于陕西省大荔师范学校，在校期间就参加专科进修学习，2004年顺利获得陕西省教育学院计算机科学教育专业大专学历，2006年继续进修学习，2008年获得陕西省教育学院数学与应用数学专业本科学历。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以来，一直根据学校所需承担教学工作，并曾连续三年担任班主任，2008年被聘任为中学二级教师。现将任职以来本人的政治思想，师德修养，教育教学能力，工作成绩及履行职责等方面的情况做述职报告如下，请组织审议。

一、思想政治

自参加工作以来，就认定教书育人是我终身的责任！所以时刻不忘坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。

二、师德修养

“深爱教师职业，方可倾心教坛；只有深入教坛，方可成就学生；只有深爱学生，方可渗透育人细微的爱心。”我时刻都这样告诫自己。从点滴做起，做一个受学生尊重与爱戴的教师。遵守校纪，坚持出全勤，不旷课，做到有事请假，无事不请假，勤勤恳恳，认认真真。工作中服从安排，埋头苦干，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，时刻把学生的发展放在首位，认真履行岗位职责，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。体现了良好的团结协作精神和优良的师德师风。

三、教育教学

1、教学能力

在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，学校组织的赛教评选活动每次都积极参加。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，我既能注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课、自习注重效率的提高，对学生严格要求，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

2、教育能力 首先是常规管理工作主动，担任班主任期间，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、晨会、自习、晚休、卫生、就餐、仪容仪表„„，各个方面都作为一个教育的机会，全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列。

认真把握重大活动的机会，做到活动中培养学生、教育学生，使学生在活动中得到锻炼，受到教育，比如每年的体操表演可以培养学生的团结拼搏精神和集体主义意识，同时也可以培养许多学生的组织和策划能力，通过活动也可以促进学生的全面发展。

四、工作成绩

功夫不负有心人，成绩与付出是成正比的。一路汗水，一路歌啊！，在学校领导和同事的帮助下，加上自己的踏实肯干和虚心学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来，2007—2010学连续三年担任班主任，同时带两个或三个班的课，还兼职多媒体教室管理员和仪馆员，所教班级成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”，本人被评为“模范班主任”两次，先进教师一次，教育教学一等奖多次；

几年来的主要成绩和荣誉

在教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；2010年暑期参加了学科骨干教师英特尔未来教育培训并取得结业证书。为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作教学课件，服务于教学，并在计算机模块考试中取得了四个模块的优秀成绩。所设计的教学设计和课件曾分别获得渭南市和县级一等奖。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。

要有辉煌的成绩，就要有百倍的付出。看到成绩，我自然欢喜，但我更知任重而道远，决不能满足于现状，更不应驻足不前。在今后的教育教学工作中，我会更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，争取更辉煌的成功。

第五篇：中一述职报告

个人述职报告

桐乡十中刘绵福

本人自2001年8月工作至今已有7个年头了，七年来我为人师表、以身作则，工作勤勤恳恳，并取得了一定成绩。现将总结如下:

一、政治思想方面

坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真学习教师职业道德规范，贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。认真学习新课改理论，收看、查阅各类新闻报道、资料，了解时事，努力提高业务能力，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解。对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生动之以情，晓之以理，但决不放松严格要求。工作中，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，按照学校的要求做好各项工作；在学生和教师心目中，树立较高的威信和良好的教师形象。

二、教学工作方面

工作以来，我一直抱着严谨、勤奋的作风投入到教学的每一个环节，尤其在备课上，我更是踏实认真，因为我懂得“台上一分钟，台下十年功”的道理。工作的最初几年，由于对教材不熟悉，再加上白天又经常忙于个别辅导和作业订正，所以批作业和备课只能放在晚上，当时与好几个同事一起经常在学校夜办公。平时，我也尽可能抽出时间钻研教学理论、阅读有关的教育教学信息，力求转变教育理念，更新教学方法。利用业余时间，我还经常组织学生参加数学兴趣小组，从而拓宽他们的知识面，培养他们学习数学的兴趣。

一份耕耘，一份收获。七年来，我任教的班级的数学成绩总体都较好，在学校一直名列前茅。几年来所辅导的学生在各级各类数学竞赛中多人次获奖，其中张佳琪、冯佳峰、沈晓伟等同学获得全国三等奖。而我自己也在桐乡市青年教师业务知识比赛中多次获奖，其中05年-07年连续三年获得桐乡市一等奖。公开课方面，04年参加校级优质课评比获第一名，05年参加乌镇片双高课评比获第一名，并在桐乡市双高课评比中荣获二等奖。学校对我所取得的成绩也给予充分的肯定，三次被学校评为先进工作者，2次考核被评为市级A等。

三、教科研方面

利用节假日，我经常看一些教科研方面的书籍，也尝试写一些教学感想和论文。几年来有多篇论文在学校教科园地上发表，其中《浅谈新课程理念下的数学作业设计和布置》和《浅谈几种“开场白”在数学教学中的运用》获桐乡市一等奖，《对当前农村初中数学教学运用多媒体的冷思考》获嘉兴市三等奖，教学案例《巧用画图,突破难点》获嘉兴市二等奖。

在课题方面，05年参与桐乡市级课题《生活数学教学的探索》并顺利结题,06年主持校级课题《提高农村初中生人际交往能力的研究和探索》并顺利结题，07主持市级课题《提高当前农村初中数学多媒体教学的研究和探索》，现正在结题。在这些课题的实施过程中，我逐渐把自己的专业理论知识与教学实践融在一起，教学经验得到了一定积累，教学成绩也有了一定提高。

四、班主任及其他工作方面

参加工作至今，只有一年没担任班主任工作，今年是第7年做班主任，共带了两届毕业班，中考均取得较好的成绩。几年下来通过领导的关心、同事的帮助和各级各类班主任知识的培训，我在班主任工作上，也积累了一定经验，所带的班级班风良好，总体成绩较好。其间在05-06年参加嘉兴市中学骨干班主任培训班并顺利结业。

07年学校让我担任数学教研组长工作。一年多来在校领导的关心和同事的帮助下，有条不紊开展各项常规工作，做好校本教研和新教师培养工作，积极配合学校和教研室的布署，顺利地完成各项教科研、学生竞赛工作。另外还承担了对刘婕妤、王海良两位新教师的培养指导工作。

本学期学校又让我兼任初一年级组长的工作，这让我感受到学校对我工作地肯定，同时也觉得自己肩上的担子更重了。在今后的工作道路上，我还要更加努力工作，以取得更大的进步。