教育局访谈提纲1[共五篇]

第一篇：教育局访谈提纲1

关于“促进农民向城镇转移的途径与制度创新”课题的访谈提纲

访谈时间：待定

访谈人数：2人（其中教师1人，学生2人）

访谈对象：教育局相关部门

提纲：

1、在促进农民向城镇转移过程中,涉及教育方面，教育局的工作思路是什么？

2、在促进农民向城镇转移过程中,涉及教育方面，教育局出台了哪些政策、有哪些具体做法、取得了哪些成效、遇到了哪些问题？

3、在促进农民向城镇转移过程中，在涉及教育方面，政府下一步的设想是怎样？

第二篇：访谈提纲1

访谈提纲

第一部分：背景内容

1．开始时间：结束时间：2．地点：3．访谈对象的基本情况：（1）性别（2）年龄（3）文化程度（4）是否村干部（5）从事何种农业生产

（6）是否外出打工，若是，一年大约有多长时间在外

第二部分：访谈问题

1．您村是否有大学生村官？若有，继续追问以下问题（1）是否在村办公？

（2）您是否欢迎大学生村官到您村工作，为什么？（3）您对大学生村官有什么看法？（4）大学生村官是否经常和您接触？（5）大学生村官是否帮村民解决实际问题？

（6）大学生村官是否向村民宣传党和政府的方针政策？

（7）您是否愿意听大学生村官宣传党和政府的方针政策，为什么？（8）您是否能从大学生村官哪里获得您所需要的信息？

（9）您最希望大学生村官帮助您解决什么问题？ 2．您是否想了解国家的方针政策？

3．您目前了解国家的方针政策的渠道有哪些？

4．您觉得您村目前宣传国家方针政策的渠道是否能满足您的需要？ 5．您是否经常看电视？若看，请进一步追问以下问题（1）看哪种类型的节目？

（2）从电视中能获得您需要的信息吗？

（3）对电视中宣传的一些国家方针政策您是否能听明白？（4）如果有大学生村官向您解释这些方针政策，您是否欢迎？ 6．您是否看报纸？若看，请进一步追问以下问题（1）看哪些报纸？

（2）从报纸中能获得您需要的信息吗？

（3）对报纸中宣传的一些国家政策方针您是否能听明白？

（4）如果有大学生村官向您解释这些方针政策，您是否欢迎？ 7．您是否上网？若是，请追问以下问题（1）您上网一般会干什么？

（2）您是否在网上查看你所需要的方针政策信息？若您不能很好地弄清这些方针政策，您是否会找大学生村官进行了解？

8．您在空闲时间会做什么？

9．您是否愿意在空闲时间去读书看报，了解国家的一些方针政策？ 10．您对农村文化建设有什么看法？

11．您对大学生村官向农民宣传文化知识和党的理论有什么看法？

第三篇：访谈提纲

访谈提纲范文

篇一：访谈大纲范例

薰衣草纸巾座谈会大纲（厦门地区）

? 热身(5分钟)

?

? 消费者生活形态（25分钟）

?

?

?

? 结束语（5分钟）最后我想将一个我与纸巾之间的故事。。

谢谢大家，你们的意见对我们的研究非常有意义！

篇二：新闻采访提纲及范例

新闻采访提纲

1、采访主题：维护公民的隐私权

2、采访目的

通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。

3、事件相关背景

据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。4、采访对象

（1）（愿意接受采访的）当事人

（2）参与者

（3）兜售含有私人信息资料的相关人员

（4）私人信息来源的单位和个人

（5）相关法律专家

5、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）

6、问题设计

（1）（愿意接受采访的）当事人

a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？ b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？

c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？

（2）参与者

a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？

b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？

c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？

（3）兜售含有私人信息资料的相关人员

a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？

b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？

c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？

d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？

e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？

（4）把私人信息泄露出去的单位和个人

a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？

b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？

c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？

（5）相关法律专家

a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？

b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？

c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？

d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？

e、如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？

新闻采访人物提纲

范美忠，一个中学教师，却因为在博客中批露自己地震时最先跑出教室，而成为网上的焦点人物，人称“范跑跑”，1997年毕业于北京大学历史系，现任都江堰光亚学校教师，在同事眼中他是个奇怪的教学疯子，特别想突出自己的教学方式，在学生眼中，他比其他老师看的远，在校长眼里他工作努力勤奋，从不迟到早退，正是这样的教师怎么能弃学生而不顾？而他博客中的言谈引众人纷纷议论。

陈浩，成都市温江区玉石实验小学学生，5月12日下午地震来临他本可以达到安全地带，却发现一名同班女生还在旗台的高墙前。他想也没多想，转身向回跑，一把将女孩向外推去。就在这一瞬间，砖墙倒了下来，陈浩被埋在瓦砾中。他的事迹让所有人感动！

中国有句古话：患难见真情，在千钧一发的生死线上，两个面对地震有各自不同的反应的人，我们拷问生命的本能，职业道德和社会伦理在哪里？ 采访大纲：

范跑跑：

1、第一次见到你，不知道该用什么样的语言怎么称呼你，非常直接的问题会对采访不利，让被采访者抵触，寻找采访的突破口，循序渐进的让被采访者说出对职业道德的看法，从而引出下面的问题。

2、当现在有人问你的话你要怎么回答？还称自己是老师吗？

在这会舆论的压力下，他是否改变自己的观点，再次确认。

3、教师这个职业在你看来你觉得是什么工作？你对教师的称谓怎么认识？

4、你觉得你是个称职的老师吗？

5、在地震发生到现在，其实你还有另外一个角色，你也是个灾区的民众对吗，如果当初因为你没有喊学生一起跑，而有学生在地震中死了，你还会像现在这样坦然地讲这些吗？

找一些关于网上范跑跑的经典语录的文章，拿出来看

6、你说你是一个追求自由和公正的人，在生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。救女儿而不救自己的母亲跟你前面说你是自由公正的人相悖啊？

7、介意谈一下你的家人吗？

8、如果在来一次灾难，所有的人都象你一样抛家弃子，那会是一个什么样的情景。你想过吗？

9、你爱你的女儿，但其他人也是别人的宝贝，你这做你认为是自私吗？

10、你的女儿知道你这样的做法，她会怎么想？

11、你觉得会对她的成长有影响吗？

12、我们在面对每一个灾区人民的时候都是带有人文关怀的，但你那你发表的那篇文章却恰恰相反，为什么写那篇文章？

13、过去这么多天了，有时候你会反思你在地震中的表现和这段时间的言行吗？

14、你说你在表达你最真实的想法，但事实上换来的是大家对你的质疑，你有没有觉得如果不发表这篇文章对你来说是不是好一点？

15、在那种举国悲痛的时刻，你当时发表那篇有点偏激的文章，你没想过后果吗？

16、反响之大是不是超乎你的意料？

17、你这样做的目的是什么？

18、也许有很多跟你一样行为的老师，只不过你诚实了一点，坦白了自己，而他们没有说话没被指责，而你说真话的人却被人指责了，你后悔吗？

19、你为什么要选择用这种极端的很多人不能理解的方式来表达自己的想法呢？

20、那你作为北大历史系的毕业生，你在学校中学到的的道德准则是什么？

21、那你怎么理解职业道德？

22、有网友说你没有职业道德，你是怎么看待的？

23、你的道德底线是什么？

24、你说跑是你的本能反应，你现在能回忆一下当时地震的场景吗？

25、当是在上什么课？有几个学生在上课？

26、你当时没有回头喊一下你的学生，你不担心他们吗？

27、你平日里对学生怎么样？

28、我们都上过学，从小上课如果老师不说下课我们是不会动的，你当时没有考虑学生吗。

29、不喊的原因是什么？是怕挡到你自己的路吗？

30、你不感到愧疚？

31、那这次事件对你刺激大吗？

32、你现在的很多说法做法，是因为面对众多指责，你只能如此为自己辩护，还是这些年来你一直如此？

33、你经常换工作，有没有想过原因是什么吗？是自身原因还是其他原因

34、你怎么评价你自己？

35、听说你被取消了教师资格，第一时间听到被取消教师资格，你是什么反应？

36、听说你以前经常被辞退？

37、你被辞退的原因是什么？

38、接下来那你准备怎么办？

39、学校方面有没有向你解释过你为什么被取消教师资格吗？

40、你认为你被取消教师资格的原因是什么？

41、但作为一名教师，你的做法造成了很大的反面影响。

42、你是在中国做教师，所谓教书育人，所谓传道授业解惑也，你的一言一行都能影响你的学生，这次地震你对他们的德育教育达标吗？

43、你的教育观点和方法是什么？

44、我用自己的方式表现一种真实，你认为你说的这种真实残酷吗？

45、假如你以后不能做教师了，你后不后悔？

46、你认为你是人类的灵魂师吗？

47、在孩子和社会的眼里，你的职业是是教师，无论你认可还是不认可，中国已经把教师定型为这样的，你觉得你的力量能改变的了传统观念吗？

48、你认为你的言行改变了什么？

49、你给大家带来的影响可以是好的，也可以是坏的。

50、你认为现在改变了吗？

51、很多人认为你在出风头，在抄作，你认为呢？

52、引起争论等同与吵做吗？

53、没想过和大家活得一样？做一个平凡的人？

54、你对大家送给你的绰号“范跑跑”怎么看？

陈浩

1、第一次见你还是忍不住叫你小英雄，2、惯别人这样称呼你吗？

3、你今年多大了？

4、你被评选为抗震救灾少年，你怎么看待这个称号？

5、去北京参加抗震救灾的节目录制，是第一次去北京吗？喜欢北京吗？

6、平时上网吗？知道网上很多人都在称赞你，称你是英雄？

7、你心目中的英雄是什么样子的？

8、你所认识的英雄中你认为谁最勇敢？为什么？

9、受到过这么多人的关注意外吗？有没有想过自己也能成为英雄？

10、你适应这个状态吗？习惯吗？

11、觉得对你以后的生活有没有影响？

12、听别人说你是个特别有责任心的大男孩，在班级里担任班长是吗？

13、班长要有责任心，你是怎么理解责任心？

14、在学校里你是个热心的男孩吗？

15、在学校有几个好朋友？在地震后有联系到吗？

16、自己学习成绩怎么样？哪几课最好？

17、最近说你被温江中学破例录取了，这是你一直想去的学校，开心吗？

18、喜欢学校的生活吗？以后想考大学吗？

19、你将来的理想是什么？想干什么？

20、对自己未来有什么计划？你觉得怎么面对以后的生活

21、在学校里有什么业余爱好？

22、听说你的偶像是姚明？喜欢打篮球？

23、第一次跟他通电话的时候紧张吗？

24、想过要亲眼见他吗？想对他说什么？

25、你个头挺高了，有没有想过以后当篮球运动员？

26、你们班多少同学？

27、那天发生的第一时间，有多少同学跑出来了？

28、地震发生后你的第一反应是什么？

29、平时学校有这样的地震的演练吗？

30、你平时和同学有没有这样的危机意识？要在平时觉得地震这样的事情跟你们生活近吗？

31、你觉得你是个勇敢的人吗？

32、为什么要回去救自己同学？当时的场景是什么样的33、当是怎么会想到要救同学，本来你可以安全的，你觉得这样值吗？

34、你转身回去的时候没有犹豫吗？

35、墙塌下来的那一刻，你身上哪个部位最痛？

36、回去救他时候你心里害不害怕？

37、假如你因为这件事情造成身体上的残损，你今后的生活会在痛苦中，你还会牺牲自己吗？

38、你非常勇敢，假如在有一次，你还会回去救你的同学吗？

39、原因是什么？

40、去医院的时候疼吗？你哭了没？〈坚强的人〉

41、现在身上的伤好了吗？

42、跟自己的以前的同学有联系上了？

43、今天有这样的机会，对这电视现在想对他们说些什么话吗？

44、你住院以后，为什么不告诉爸爸妈妈你是为救同学才受伤的？

45、你是怎么跟他们说的？

46、爸爸知道后说什么了吗？对你说什么了？

47、家人认为你是个懂事的孩子吗？

48、你觉得家人是什么样的人？

49、你认为你是什么性格的人

50、家人对你性格有什么影响吗？

篇三：人物专访采访提纲

采 访 提 纲

—人物专访

人物采访提纲

一、采访对象及其相关资料

某某，女，**岁，**市人，大*学生，现就读于**专业。她个人生活独立，进入大学以来，所有生活费用都是自己打工赚得。学习上刻苦努力，多次获得奖学金。2012年4月，在校运动会上她打破了女子三千米的记录，并保持至今。2013年九月，她发起了一场向雅安芦山县捐赠棉衣的爱心活动，得到了百余名同学的响应。

二、采访目的

作为新世纪的大学生，要想生存与发展就必须做一个自强不息、不断攀登的登山者，做一名有志向、有爱心、博学上进的青年。希望通过王芳的事迹引导各高校学生努力争做新时代优秀大学生。

三、采访主题

劳动·创造·奋斗——青春励志故事

四、采访时间：2013年12月*日下午

五、采访地点：待定

六、采访方式：面对面采访

七、设计问题

1、你一直都在郑州吗？

2、（若回答不是）以前还在哪里打过工？去过的城市里对哪个印象比较深？为什么呢？

3、从什么时候开始就在外面打工做生意的？

4、那时候为什么想要外出打工呢？

5、父母放心让你出去吗？她们对你出去打工是怎么看的？

6、刚出去打工的时候很辛苦吧？有没有遇到比较大的困难，让你想过不干了回家？

7、是什么让你最终坚持了下来？

8、在你很困难的时候，有人帮助你吗？

9、打工的话就要离开父母，在外面也会很想她们吧？

10、想家想父母的时候怎么办？会给他们打电话吗？经常打？

11、你是怎样找到这份工作的？做了多久了？

12、又要看当厨师、又要看旅馆，会不会很忙？雇人了吗？为什么不雇人呢？

13、做这个工作累吗？

14、那你不工作的时间是怎样打发的呢？

15、你现在的收入大概是多少呢？

16、对目前这种状况还满意吗？

17、在外面了这么些年，有什么感觉？

18、有没有想过选择离开这里回到家乡呢？

19、在郑州有没有发生让你比较感动的事？

20、你在出来打工之前曾经想过做别的事情吗？

21、你心中最大的愿望是什么？

22、你以后会想着继续实现它吗？

23、现在自己也做母亲了，肯定很能体会跟孩子分开的那种心情吧

24、你每天辛苦工作，给你信念或支撑的是什么呢？

25、你认为最幸福的生活是什么样子的？

26、这些年你最大的欣慰是什么？最大的遗憾又是什么？

27、以后有什么打算？就决定常住这里吗？

28、现在春节就要来了，回去和父母团聚吗？是每年都回去？还是怎么样？

29、你最想去的地方是哪里？为什么？

第四篇：1 焦点小组访谈提纲

焦点小组访谈提纲

调查目的：大学生使用信用卡的情况；他们对桌面展示广告的反应，这些广告将被放置学生俱乐部中，用以吸引学生们申请信用卡；他们对不同的信用卡产品概念的反应；最后是他们对信用卡的不同设计样式的反应。展览广告品和随赠品围绕3个方面展开：

·激光唱盘。在你申请信用卡时，可以从一系列唱盘中选一张你最喜欢的。当你使用信用卡获得的积分达到一定数额之后就可以免费得到这张唱盘。

·环保。信用卡发行人捐钱用于种植树木，所捐数额依据使用信用卡的金额而定。钱款将捐赠给国际公认的环保组织。

·信用卡教育。定期发放有关使用和滥用信用卡的教育材料。每年举行关于信用卡的免费报告。如果学生的信用卡记录非常好，那么在他毕业以后可以获得一张金卡。

大学生信用卡观念焦点小组访谈指南

Ⅰ解释焦点小组访谈法及其规则（10－12分钟）A解释焦点小组访谈法。B没有正确答案。C要倾听别人的发言。

D我的一些同事在镜子后做观察，他们对你的观点非常感兴趣。

E自动录音或录像，因为我想全神贯注听你们的发言，所以没有办法记笔记。E请一个一个地发言，否则我担心会漏掉一些重要的观点。

G不要向我提问，因为我所知道的和我的想法并不重要，你们的想法和感受才是重要的，我们为此才聚在一起。

H如果你对我们将要讨论的一些话题了解得不多，也不要觉得难过没关系，重要的是让我们知道这一点；不要怕与别人不同，我们并不是要求所有人都持有同样的观念，除非他们确实这么想。L我们要讨论一系列话题，所以我会不时地将讨论推进到下一个话题 请不要把这当成是冒犯。J还有问题吗？

Ⅱ 信用卡的历史（15分钟）

我对你们对信用卡的态度和使用信用卡的情况很感兴趣。

A有多少种主要的信用卡？你使用什么信用卡？你是什么时候拥有这些卡的，且为什么你要得到这些信用卡？你又是如何得到的？

C你最常用的是什么信用卡？为什么经常使用它？你使用信用卡的目的是什么？

D大学生申请信用卡是不是很难，是否有些信用卡比较容易得到，如果有，是什么卡？大学生是否很难得到一张好信用卡或者“合意’的信用卡？

E你目前对信用卡及其使用的态度如何？当你拥有一张信用卡后，你的态度是否会有所改变？如何改变的？

Ⅲ 桌面广告设计（25分钟）

现在我将向你们出示几种信用卡桌面广告设计，它们会出现在校园中学生比较集中的地方，比如学生俱乐部和学生活动中心。每一种展示广告都是代表不同产品和服务的若干展示广告中的一种，我想知道你们对不同展示广告的反应。我每出示一种，希望你们写下对它的第一反应。我想知道的是你们的第一反应。在用一分钟时间写下你们的反应之后，我们将更为详细地讨论每一种设计。A出示第一种广告。

1．让他们记下自己的第一反应。2．讨论。a你对这种广告设计的第一反应是什么，该设计有任何你特别喜欢的地方吗，b你会停下来仔细阅读吗？你会受它的吸引叫，为什么会？为什么不会？它有任何你感兴趣的地方吗？ c 你是如何看待环保或教育促销或音乐赠品的，喜欢还是不喜欢？ B对第二种广告重复以上过程。C对第三种广告重复以上过程。D出示所有广告设计。

1．这些广告中，如果有的话，哪一种最可能吸引你的注意，使你停下来仔细阅读？什么？ 2．哪一种最不可能吸引你的注意？为什么？

Ⅳ 宣传册与随赠品（25分钟）

现在我想让你们看一看信用卡的赠品，这些赠品是与刚才讨论过的展示广告相配套的。自先 我向你们展示宣传册和赠品的样本；然后，希望你们记下你们的第一反应，最后，对每种赠品进行讨论。A出示第一种宣传册和赠品。1．让他们记录自己的第一反应。2．讨论。

a 你的第一反应是什么？

b赠品有任何地方你特别喜欢吗，有任何地方你特别下喜欢的吗？ c你理解赠品的含义吗？

d你认为这是一种重要的收益吗，e你会为这种赠品而申请信用卡吗？为什么？ f这种信用卡会取代你现在所用的信用卡吗？ g你会考虑使用这种信用卡吗？ h毕业后你还会继续使用这种信用卡吗？

i考虑到赠品，这种信用卡与你最常用的信用卡相比如何？

j在多大程度上你会使用这种卡，为什么会，为什么不会？你打算真正使用这种卡还是只是拥有它？你打算毕业后还保留它吗？

B对第二种宣传册和赠品重复以上过程。C对第二种宣传册和赠品重复以上过程。D出示所有的宣传册和赠品。

1、最佳赠品是什么？为什么这么说？

2、考虑到赠品 如果有的话，你会选哪一种信用卡？为什么？

Ⅴ 信用卡设计（10分钟）

最后，我想让你们看一看附带环保赠品的信用卡的3种设计式样。同前两次讨论一样．我先出示每种设计，要求你们记下自己的第一反应，然后讨论每种设计。请使用事先发的表格记录你的反应。A出示第一种设计。

1．让他们记下自己的第一反应。2．讨论。

a你的第一反应是什么？设计中你特别喜欢的是什么？不喜欢的是什么？

b在设计中是否有什么东西令你在上学期间使用它时感到不舒服？毕了业以后又如何？ B对第二种设计重复以上过程。C对第三种设计重复以上过程。D出示所有的设计。

1．如果有的话，这些卡中你会用哪一种？喜欢哪种？ 2．是否有哪种卡你不会使用？为什么？ 感谢你的参与。

第五篇：访谈提纲

访谈提纲

1.以“智慧旅游”为代表的高科技旅游引起众多关注，现在全国的许多城市和景区，对于智慧旅游的建设都非常重视，那么对于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？

2.智慧旅游的核心价值在哪里呢？或者说它对旅游业有什么样的影响呢？

3.智慧旅游同传统旅游方式有什么区别？

4.智慧旅游可以和哪些旅游相关的行业合作？具体应该怎么合作呢？

5.广州市的智慧旅游发展现状如何？

6.大数据（Big Data）现在是一个很热的词，您觉得智慧旅游如何与大数据相结合呢？或者他们之间有什么样的联系或者影响呢？

7.“智慧旅游”现在可以说是如日中天，它的发展前景究竟如何呢，您能结合您的多年的经验给我们分析一下它的发展前景吗？

8.智慧景区与智慧旅游相对应，那么您觉得什么是智慧景区？

9.智慧景区应该为游客提供哪些功能？

10.您觉得广州有哪些景区算得上是智慧景区？

11.记得您去年5月份，负责了一个沙湾古镇智慧旅游活动月的项目，可以为我们介绍下沙湾古镇智慧旅游的情况吗？

12.目前，我们设想了一个LBS（Location Based Service）技术与智慧旅游相结合的方案。LBS也就是移动位置服务。将它推广到各大景区，可以实现网上预订门票及微信支付门票服务（游客可直接扫二维码进入景区，不用排队，比较方便）、信息查询服务、定位与导航服务、定点语音及视频讲解服务（景区提供wifi）、客流量监控功能、咨询求助与投诉功能，宣传与营销功能一体化的服务。游客可提前电子购票付款或现场扫描付款，进入景区，离开景区时再扫描一次确认付款。可以将游客入园数量、游园数量、离园数量及位置移动上传至系统，以便决策和研究使用。您怎样评价我们这个设想？它的应用价值如何？

13.从旅游规划的角度出发，您会将这套方案应用在规划文本中吗？

14.您之前在广州市旅游局担任过旅游规划、智慧旅游的领导工作，现在担任巅峰置业广州分公司的总经理工作，那么从旅游规划的甲方转变为实施旅游规划的乙方，这样的身份置换，您有什么样的感想？

15.去年十一黄金周九寨沟人满为患，而今年却下降40%，这么大的反差，您觉得原因是什么？

16.2010年，网友为广东两会提出意见，建议将五

一、中秋、春节等节假日也变为大黄金周，您怎样看待这一问题呢？

17.对于我国目前的带薪休假制度，您做如何评价？

18.目前旅游规划需求量很大，而相应的旅游规划公司也很多，如贵公司、深圳的麟德、广州的新空间、智景等公司，那么您觉得巅峰置业和其他公司相比，有哪些优势？

19.很多高校也会担任旅游规划的工作，您觉得公司和高校的旅游规划有哪些区别？

20.未来旅游规划的发展前景如何？对我们在校旅游规划的研究生，您有什么样的建议？