2013年城建学院工作总结

第一篇：2013年城建学院工作总结

城建学院2013年工作总结

2013年12月20日

根据学校六项重点工程建设和六项工作任务的内容，2013城建学院制定了年度工作要点，经过一年的努力，在教学、科研、学科建设、师资队伍建设、学生工作等方面取得了较大的进步，基本完成了年初制定的计划，现将2013年工作总结汇报如下：

一、加强城建学院领导班子建设

2013年8月，学校已正式聘用张治江教授为城建学院院长，解决了我院领导班子建设问题。

二、提高教师科研水平

科研是提高高校师资队伍素质的重要途径，是学科建设的重要手段。我院2013年已申报省级课题1项，2012年校级2项课题正常进行，全学院教师撰写学术论文20余篇，其中EI检索1篇，国家核心2篇，教材不知道。

三、专业建设

课程建设是专业建设的基本内容，是人才培养质量的根本保证。城建学院举行了教师观摩教学1次，专业学术报告2次。

四、师资队伍建设

为推进专业教学团队建设，结合我院实际工作的需要，我院积极引进人才，张治江院长亲自到沈阳、阜新、哈尔滨招聘教师，现已签约的暖通教师1人，环境实验教师1人，安全教师2人，有意向签约的4人。

五、加快实践基地建设

实践基地是产学研有机结合的公共平台，各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和工程意识尤其重要。2013年我院巩固已有的实践基地，新建安全工程专业实践基地2个，新建建筑电气及其智能化专业实践基地2个，满足了专业学生的需要。

六、校园网建设

根据学校的总体部署，我院积极配合学校的校园网建设，9月份及时更新了教师信息，专业介绍。

七、教学仪器设备维修和维护

为保证实验教学的顺利进行，教学仪器设备日常的维护和保养是我院的日常重点工作之一，8月初城建608机房已更换86台新电脑，学院加强了管理力度并配备了安全防护措施，保障了机房的使用寿命，给水排水和环境工程实验室别仪器设备出现了不同程度的老化，管件出现漏水等毛病已于4月份全部维修完毕。

八、迎评促建工作有序开展

2013年的教学评估是学院重中之重的工作。城建学院多次开会，研究、分解20个评估指标，探讨并落实各项工作，严格把关试卷的批改工作，规范毕业设计、课程设计、实践教学环节，实习报告，编写或更新教学文件，为迎接评估做好充分准备。1月5日将迎接学校评估小组的自评。

九、专业实验室建设

为迎接教学评估和安全工程专业学位评审，城建学院6月份已完成了安全工程、建筑电气及其智能化专业实验室筹建的前期调研工作，给排水科学与工程和环境工程专业新增仪器设备调研已于10月份完成。各专业仪器设备的申请购置方案均已上报学校，等待批复。

十、学生工作

1.加强思想政治教育，开展了以‚中国梦〃建筑魂‛为主题的系列活动，如‚中国梦〃国防情‛主题征文、‚我的中国梦‛主题班团会，组织党员、积极分子学习践行党的十八大精神，召开党员、积极分子会议集中学习党的十八大报告，召开题为‚十八大报告专题‛和‚反腐倡廉，加强廉政建设‛的新党员专题报告会；开展‚学雷锋，树新风‛、清明扫墓、毕业生‚三增一净‛文明离校等活动；进行新生入学教育、安全教育；2013级开学典礼；评选罗春蕾、李群群为校首届‚十佳大学生‛；组织学生参观十八届三中全会宣传图片展；根据校党委组织部的文件要求，发展新党员18人，转正16人。

2.加强日常学生工作的管理，重点对带早餐零食进教室、寝室点餐加大管理力度，禁止带餐进教室、寝室；规范大学生文明行为标准、树立文明大学生典型；补充制定分团委、学生会各部门管理制度，规范学生会工作日常管理；加强组织建设，进行学生干部培训，规范学生干部工作，提高学生干部工作的热情和积极性；在教学楼和学生公寓增设监控录像设备，积极组织学生参加消防安全逃生演练，进一步加强安全防范设施。

3.积极开展各类校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。配合学校开展‚女生节‛、科技竞赛、主持人大赛、校园歌手大赛、‚英语节‛、足球赛、新生篮球赛、羽毛球比赛、寝室文化节、‚冰雪天使‛比赛、‚感恩节及‘一二〃九’爱国运动特别采访‛、‚党团校史知识竞赛‛、‚安全消防知识竞赛‛等活动；组织城建学院乒乓球赛、篮球友谊赛、包饺子比赛、征文比赛；青年志愿者协会组织‚环保我先行‛、‚创文明城，做文明人，志愿者在行动‛、‚关注全球变暖、倡导低碳生活‛、‚节水我先行‛、‚‘宽容大气、自强不息城市精神，展现长春志愿者风采’‛等活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质；

4.配合学校的就业评估、党建评估、‚高校文明杯‛检查、教学评估工作，准备学院支持材料，有质有量，积极有效；加强辅导员队伍建设，制定辅导员理论学习推进表，实行辅导员周汇报、月总结的制度，加强交流，提高工作质量和效率；新配备的两名辅导员杨婉、孙伟峰工作踏实肯干，认真负责，受到师生一致好评。

第二篇：2009城建学院维权部工作总结

2009城建学院维权部工作总结

新年伊始，在迎来2010年的时候我们城建学院维权部回望2009年的工作历程，以往的工作都深深地印在部长与干事之间！

作为一个以维护同学在校期间各种权益的部门。我们本着真心诚意为同学服务的宗旨，尽自己最大的努力为同学们解决在学习生活中遇到的问题。要想成为一个优秀的部门，我们要架起一座桥，为了同学们与校领导之间的更好沟通而努力的工作着。

孝感学院维权部的工作主要分为食堂、宿舍、图书馆等一些基本设施，我们所有的工作都是围绕同学们的生活中发现的问题开展的。作为一个体贴的部门我们会以同学的角度出发，针对问题同院学生会和校领导协商解在再决。

然而在2009年里，我们回首这年历程，维权部对同学们在学校各种服务设施的建议积极的采取方案收取，并及时与校领导沟通，尽可能让广大同学的合理建议能够让相关负责人接纳！然而在进行相关服务工作的同时，我们维权部并且积极配合学校在同大餐厅二楼举行的厨师大赛，使该活动有声有色的完成，并丰富了同学们的课余生活，很好地开阔了自己的眼界，让各院系的维权部长也尝试了一下“品尝大师的滋味”！

但是在最后，我们维权部在确认自己的成绩同时，也会发现自己的不足：权益的维护我们还要进一步改善尽可能做到服务到每一个同学！所以在总结上一年的工作经验，我们决心在新的一年里，继续坚持履行“服务每位同学，维护每种权益”的宗旨，坚持高标准、严要

求，真正在校方与学生之间架起一座“沟通之桥”！为了孝感学院更好的学生工作做下坚实的铺垫！

城建学院维权部

二零一零年一月四日

第三篇：南华大学城建学院团委2011工作总结

共青团南华大学城市建设学院委员会2011工作总结

共青团南华大学城市建设学院委员会在院党委和校团委的正确领导下，在全院学生的大力支持下，在团学会全体成员的共同努力下，我们本着“勤勉务实，甘于奉献，刚健自强，敢为人先”的南华精神，团结全院乃至全校的学生，积极地引导团员青年认清形势，转变思想，加强“自我教育，自我管理，自我服务”的三自教育功能，以品牌活动和专业特色为载体，积极地开展各种健康向上的活动，以提高学生的综合素质，树立良好的学风、校风，为进一步繁荣校园文化，开拓具有我院特色的团建工作新思路，做出了不少有益的努力和尝试，取得了一定的成绩。

一、升华理想，树立信仰，进一步加强和改进团员青年的思想政治工作。

院团委继续以理想信念教育为核心，推动理论学习实践活动持续深入。坚持用“三个代表”重要思想构筑团员青年的精神支柱，开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，帮助青年树立正确的世界观、人生观和价值观，把学习贯彻科学发展观和党的十七大以及十七届五中、六中全会精神作为当前和今后一段时期的重要政治任务，在团员青年中深入推进南华大学第二次党代会精神的学习实践活动，引导广大团员青年深刻认识执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，深刻认识以人为本的科学内涵，深刻认识社会主义和谐社会的本质要求，进一步明确肩负的历史使命，把思想和行动统一到全面建设和谐社会的伟大事业上来。

在2011，我院团委配合学院党委，团结各个学生党支部和班团支部，深入开展创先争优工作，认真履行承诺，进行一月一回顾，一期一总结，为我院以后的创先争优工作积累了丰富的经验。并推选优秀学生党员和优秀团学干部在两次理想导航初级培训班和入党积极分子高级班上宣讲团的知识，落实“党建带团建”的工作方针。

二、完善制度，优化管理，全面加强共青团自身组织建设。广大团员特别是团学干部的素质问题是关系共青团工作和青少年事业发展的关键问题。在这一年中学院团委大力加强自身建设，切实加强了对广大团员、团干部的教育管理，努力建设一支高素质团干队伍和一支模范作用突出的团员先锋队，从而将共青团组织建设提高到一个新的水平。

1、认真吸取管理工作的先进经验，进一步健全和完善《南华大学城市建设学院团委和学生会章程》、《南华大学城市建设学院团学干部考核制度》和《城建学院组织部监督小组工作章程》等工作制度。在制度和标准下规范工作程序，严格团学干部考察工作。本学期，坚持每两周召开一次学生干部工作例会，落实工作，反馈情况，加强对团学工作的领导和管理。

2、圆满召开城建学院第六次团代会，认真做好团委委员的选拔任用工作。按照公正民主的方针和德才兼备的原则，切实做好团学干部的选拔任用工作。城建学院第六届团学会全体成员就是在充分发扬民主，高标准严要求的基础上产生的。新鲜血液的注入，各部门干事工作质量的提高，有效地促进了团学工作的展开。

3、本采取专题讲座、集中学习、经验交流等形式，对团学会全体干部、及班团干部进行了两次培训，两次素质提升讲座，并配合校团委推选团学骨干参加南华大学第三期青年马克思主义者培训班和第十五期团学干部培训班，培养了团学干部的责任心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等，提高了团学干部的思想素质和业务素质。

4、举行了2011级新生入团宣誓仪式，邀请院党委副书记邹海贵老师对新生团员进行指导，为新生团员提供一个能够充分发挥自己特长和才干的广阔舞台，加强其对团组织的归属感和认同感，提升团员基本意识。

5、密切加强基层团支部建设，切实加强了团委和各班团支部的联系和交流，以学风建设和文明宿舍建设为渠道，以班级竞赛评比为平台，以五四评优和创先争优为突破口，多方位与各个班级和广大团员深入沟通，力求学院和同学的交流渠道双向畅通，做好优秀团员、优秀团干和五四红旗团支部的评选工作，充分发挥优秀班级和个人的先锋模范作用。

6、圆满完成了团费收缴工作，加强了团员信息管理，配合校团委完成2011级新生团员信息录入，准确无误地核查了我院1705名团员的基本信息，团籍管理工作规范有序，各团支部资料编排清晰明了。

三、夯实基础，创新思路，稳步推进学风建设和文明宿舍建设

1．坚守学生工作的基础阵地，不断推进各项活动的开展。在过去的一年中，我们致力于学风，安全和宿舍卫生的管理，并进行改革创新，合并学习部，自律部，生活部三个部门为自我管理委员会。以自管会为基础，整个学生会各个部门分工合作，齐心协力致力于学风、安全和卫生工作。为加强文明宿舍创建，2011年4月我院开展了为期一个月的“城市建设学院雅室评比活动” 和城建学院第三届标榜寝室大赛。另外针对全国各地地沟油中毒、学生宿舍发生火灾等事件，学院领导、老师给予高度重视，特安排各部门组织专题活动，通过安全知识竞赛、展板、主题班会等多种方式进行宣传教育，使广大同学对安全问题引起高度重视，有效地避免了各种安全事故的发生。学院文明宿舍优秀率高达80.25%，合格率达100%。学院获得南华大学2011文明宿舍优秀组织奖。在南华大学第三届“寝室文化节”中，我院学子积极参加，表现突出，荣获优秀组织奖，其中安全检查排名第一，卫生和学风均排名第三，总排名第二。同时，我院自律部在校507总队的阳光先锋队评选中，成绩名列前茅，荣获“阳光先锋队”称号，我院道桥081班李琛，郑海华等多名同学被保卫处评为南华大学“见义勇为”先进个人。

2、以班级竞赛评比为平台，全面推进学风建设。学院全力推行班级竞赛评比特色活动，成效显著。班级竞赛评比内容包含创建先进班集体各项内容，如课堂、寝室卫生、纪律等，同时根据各年级实际情况设置不同考核要求，将创建活动日常化，每周一排名，每期一总结让创优活动情况直观反映在每一位同学面前，并在期末根据考评排名对各年级各班在评优、评先、奖学金等方面挂钩，让班级所有同学形成共同的班集体荣誉观、共同进步，从而在学院内形成了你追我赶、积极上进的良好学习氛围。

3、创新学风建设工作方法，充分发挥先锋模范作用。严抓早晚自习和课堂出勤，团学会严抓早晚自习和课堂出勤，引导同学们逐步养成自主学习的习惯。为积极配合学院加强学风建设，团学会还开展了新老生交流会，指导低年级同学学习，帮助新生尽快适应大学生活。以抓考研和英语四六级为切入点，组织开展了考研动员大会、四六级交流会、英语演讲比赛等活动，鼓励广大同学积极进取、提升自我、完善自我。通过努力，我院2011届毕业生就业率达96.61%，考研上线率达16.7%，录取率达12.8%，居理工科学院前列，全院四级通过率达64.54%，其中以道桥093班最为突出，四级通过率达到92.72%，并获得校五四红旗团支部、校十佳优秀微博班级和校先进班集体等荣誉，强有力地发挥了优秀团支部的先锋模范作用。

四、积极探索，深入实践，组织团员参加志愿者和社会实践活动

积极探索学生社会实践的特色化、项目化与基地化，将社会实践与理论学习、专业实习、素质拓展密切联系起来；广泛组织团员利用课余和节假日，在实践中增强工作能力。建立了保护湘江母亲河大学生监护队,大力弘扬志愿服务精神，促进了团员青年社会公益服务活动的规范化、制度化与日常化。1、2011年3月，组织了我院同学参与南华大学图书捐赠活动，积极为怀化山区孩子捐赠了500多本书籍，拓展他们的知识面。2、3月9日，城建学院作为大学生志愿者代表参加由团市委“保护母亲河，共建生态城”暨百万青少年共护母亲河行动。加强了广大志愿者绿色文明宣传教育，提倡树立生态环境道德，深入推进保护母亲河行动，引导广大公众共建生态城。

3、开展了“创先争优，争做环保先锋”——校园回收活动。4、2011年全国第十个保护母亲河日，志愿者广泛动员青少年和社会公众投身生态环保宣传实践活动，策划开展了 “绿色生活，绿色衡阳”环保演讲竞赛，并于四月份进行了第二场。5、2011年4月，保护湘江母亲河监护队联合入党积极分子培训班以及电气工程学院青志队组织开展了“绿色生活，无处不在”——保护母亲河大型环保活动。通过沿江清理白色垃圾、发放宣传单以及放鱼苗的形式保护我们的母亲河--湘江。6、2011年7-8月暑假期间，号召全院开展保护母亲河实践活动，并撰写实践报告，共收集实践报告近千份。7、2011年11月，积极响应南华大学青年志愿者总队号召，联合其他学院青年志愿者分队开展清除校园“牛皮癣”活动。8、2011年11月到12月，发动大学生青年志愿者走向社会，前往市福利院慰问演出，创建了“敬老院义务服务”、“义务家教进社区”、“艾滋病知识宣传”等特色活动项目，赢得了社会各界的好评。

五、联系实际，提高素质，不断加强校园文化建设 城建学院团委组织全院同学参与各项活动，丰富了同学们的课余生活，并积极开展各项科技、文艺、体育活动，不断挖掘新方法、新途径、新内涵，营造了健康向上、积极活泼的校园文化氛围。

1.科技创新是一个民族进步得灵魂，是发展的永久动力。提高大学生素质，增强大学生的科技意识和创新意识，已成为当代大学生肩负的重要历史使命。为此我院结合专业特色，积极开展各项科技竞赛活动，在2011年5月，举办了南华大学第三届暨城市建设学院第五届结构模型大赛。此次大赛得到了学校领导的大力支持和广大科技爱好者的积极响应。校院各级领导与老师莅临现场指导，校科协、兄弟学院科协代表也出席了本次大赛。通过大家共同努力本次大赛取得圆满成功。

一年来，我院在科技创新工作中也取得了骄人成绩,在湖南省第四届土木建筑类大学生结构设计竞赛中，我院充分发挥自己的专业特色，获得一个二等奖，一个三等奖，体现了城建学子勇于创新，刻苦钻研的风采。

在第四届衡阳市科技创新大赛中，我院同学的参赛作品在衡阳高校中脱颖而出分别获得二等奖、三等奖的好成绩。

2、开展文艺活动，丰富同学们的校园生活

城市建设学院团委注重同学们的综合素质，积极组织各类文艺活动，给大学生一个展示自我、培养自我的平台。在新生才艺大赛中，我院选送的节目“麻辣自习室”和“北国之春”进入决赛并获得优胜奖；在校毕业生晚会中，我院文艺部选送节目诗朗诵“回忆·在路上”、现代舞“My Addition”深受好评。

在校“女生节”的一系列活动中，我院积极响应学校号召，举办“水果拼盘大赛”、“魅力之星大赛”、“礼仪知识竞赛”等系列活动，2011年10月底我院女生部又成功举办了电影配音大赛，丰富了大学生的校园生活，增强大学生之间的交流与沟通、促进与合作，为我院男女同学搭建了交流平台。

在三湘读书月中，广招参赛作品——自制书签，选出十二幅优秀的作品贴于城建展板上，和其他学院的作品一起展示在一教大厅，提高了自身的动手能力，充分反映出我们构思的创新和大学生的活力。

院团委组织部还举行了“迎新杯”辩论赛，成立了城建学院辩论队，为锻炼同学们的思维能力，拓展同学们的知识面，开阔同学们的眼界提供了平台。

3、开展体育活动，提高广大同学的身体素质

城市建设学院团委组织各个部门积极开展各项体育活动，如“迎新杯”、“城建杯”篮球赛等，还组织大一各班进行晨跑，既充分调动了广大同学课外活动的积极性，又增强了同学们的身体素质。在2011年的大学生运动会上，我院同学努力拼搏，获得了男子团体第三名、女子团体第八名和总分第五名的优良成绩，并被授予精神文明奖，其中男子团体第五和女子团体第八实现历史性的突破，在径赛项目上更是取得男子5000米冠军的崭新高度！展现了城建学子钢筋混凝土般不畏艰险的精神风貌和顽强拼搏的风采。

六、牢固理念，贴心服务，营造安定和谐的校园环境 牢固树立以人为本的工作理念，配合上级相关部门，关注学生的心理健康，加大对同学心理的服务力度，为同学的健康成长营造良好的环境。在原有心理协会网站的基础上，在新浪微博上认证了南华大学第一个心理教育工作微博，极大的增强协会成员的交流途径。

1.2011年4月，为进一步加强2010级同学对大学整体概念的认识，全面提高心理素质，培养责任意识，增强同学之间的凝聚力，构建和谐安定的校园氛围，我院心协特别邀请学院党委副书记，国家二级心理咨询师邹海贵博士为城建学院2010级同学开展心理讲座，讲座的主题是“新转变、新挑战、新生活——大学生活从心开始”。

2．邹海贵博士在干部素质提升班上“学生干部情绪的有效管理讲座”和在学院思想政治研讨会上“从情绪有效管理出发，构建大学生的身心和谐——大学生心理健康教育工作的新尝试”都博得领导老师同学们的一致好评。

3．积极开展形式多样的心理宣传活动。配合校心协举办了5.25心理健康宣传日，以心理健康宣传日为契机，通过网站、心理咨询中心及心理协会开展了现场心理辅导与心理测试的心理健康宣传周活动。并获得南华大学党委书记邹树梁老师题词“城市建设，建设城市”，大力赞许我院心理工作的蓬勃发展。

4.2011年10月举办了以“心语心愿 志存高远----我的大学生活规划”主题班会活动，城市建设学院大一全体班级开展了自己的主题班会。使大一新生更好的适应大学生活，并联系自己的理想和大学生活实际做了详细的人生规划。5．每周定期心理辅导和预约心理辅导等活动，现已有近40余名同学走近心理中心，切实加强心理情感沟通、正确引导大学生价值观为指导，防范和杜绝了恶性事件的发生，为营造安定和谐的校园环境做出了巨大贡献。

七、积极宣传，树立品牌，提高城建学院的知名度和影响力 城建学院宣传工作在院党委副书记邹海贵老师的重点关注下，在院团委书记江柯桥老师的悉心指导和正确引领下，取得了可喜可贺的骄人成绩，作为展示学院形象的窗口，让南华师生看到一个焕然一新生机勃勃的城建学院，一个团结一致奋发图强的城建学院。

院团委宣传部顺利完成院团委、院学生会、各协会及学院其他活动的宣传海报的撰写与张贴，各种展板和橱窗的展出，稿件的发表等工作，在学院和学校里树立起城建宣传工作的品牌，扩大了影响，也促使了更多同学了解和支持院团委的工作。

加强院网站日常维护和建设工作，作为一个最直接、最快捷的展示窗口，指定专门人员进行维护更新，尽力以最快的速度反映我院团委工作情况，并积极上传给上级网站。

2011年在红网，湖南教育网，南华大学新闻网和扬帆网等网站累计发稿数量达到143篇。在2011年下学期第十二周，南华大学新闻网和校团委扬帆网各刊登我院三篇不同文章和新闻，在校报第19期（总第514期）第三版上发表一篇专稿，第二版两篇短讯，一周之内取得了如此辉煌的成绩，令人刮目相看，既增强了团委宣传部的激情以及所有团学会干部的工作信心，也提升了城建学院在学校的形象。

八、继往开来，总结提高，不断开创院团委建设的新局面 城建学院团委取得的成绩和进步，是在院党委和校团委的正确领导下取得的，也是我院全体团员青年齐心协力、开拓奋进的丰硕果实。在今后，我们将勤奋学习，扎实工作，同心同德，开拓进取，以新的姿态和热情投入到新的工作中，争取更大的进步。

每一项活动的顺利举行，均离不开院党委和校团委的正确领导和亲切关注，离不开学校和城建学院各职能部门的大力支持以及全体团学干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。通过一年的努力,我们获得了＂衡阳市五四红旗团委＂的荣誉，我们能够取得这样的成绩也是广大团员干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。

1、加强团学干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。

2、立足本院，拓展思路，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求。

3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中，大力培养自主意识，平衡发展综合能力。

4、培养兴趣，保护热情，引导激情，提高素质，加强团干队伍建设和活动的开展，向社会展示我院学生良好的精神风貌。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”我们有理由相信：在院党委和校团委的悉心指导下，在各兄弟学院的支持和帮助下，在全院广大师生的热情参与和共同努力下，我们的明天必将更加灿烂辉煌!

共青团南华大学城市建设学院委员会

二零一一年十二月一日

第四篇：河南城建学院房地产协会工作总结（精选）

河南城建学院 房地产协会

工 作 总 结

房地产协会会长：× ×年月日

协会简介：

河南城建学院房地产协会，简称城院房协、房协。缩写：FX。英文名称：

Henan University of Urban Construction Real Estate Association缩写：REA 协会宗旨：

深化理论与实践结合；搭建学校与社会房地产行业交流与合作的桥梁；培养一代代有城建特色的、房地产专业素质和良好房地产社会能力的房产骄子。工作总结：

光阴似箭,岁月如梭,装眼间期末将至,房地产协会2012--2013学年第二学期的工作也将落下帷幕。回顾整一学期，房地产协会以协会宗旨为指引，在院团委及学生社团联合会的组织带领下，会长及协会会员积极组织并开展了很多有意义的活动，改善了学院学生们的课余生活，丰富了学院学生的第二课堂,同时也提高协会在学院的知名度，为以后工作的进行与开展打下了良好的基础。现将本学期的活动情况总结如下（见下表）。

本学期最重要的活动是河南城建学院房地产协会第一届模拟售楼大赛，通过本次活动引导城建学生学习房地产相关知识，了解和关心房地产的相关社会行情和就业状况，正确认识和看待房地产行业的问题；把学生所学专业知识与社团实践相结合，激励学生学以致用，有利于提高学生学习专业知识的兴趣。参与者通过实战售楼了解了房屋销售的流程以及房屋销售的相关知识，学习了销售经验，懂得了销售技巧，锻炼了社会能力，为将来参加工作提前积累了经验；同时也能让同学们切身感受到现今房地产行业的现状以及工作的不易，激励同学们利用大学时光努力奋斗。另外为参与者提供了一个施展自身才能的平台，促进他们之间的相互学习与交流，有利于丰富学生们的课余文化生活。

纵观协会一学期的工作，有着各方面的进步，但亦有各方面的不足，好的方面应继续发扬，永远保持；不足之处如宣传方面，应虚心

向其他社团学习，弥补自己的不足。为把协会打造成河南城建学院知名社团而努力，为培养新一代的房产骄子而奋斗！表：

第五篇：城建学院校园环境分析

河南科技院主广场环境分析与功能论证

发布: 2009-7-03 08:40 | 编辑: 李森 | 来源: 景观中国 | 查看: 8次

作为教学场所环境中的广场，营造一个幽静典雅的环境是非常重要的。这既能使学生安静地学习，也能使学生陶冶情操。广场绿化应是学校环境建设的重点。校园绿化有别于公园绿化，较为简洁与整体，主要功能区在整体绿化上宜有所区别，以加强区域感。植物配置方面，要注意四季的色彩变化。



一般而言，学校是一个相对封闭的小社会，它包括了教学实验设施、行政设施、宿舍、食堂、图书馆、运动场等功能比较复杂。所以功能分区上应注意减少路线的交叉与重复使个区域产生有机的联系。



（一）以上是广场的总设计原则，下面理论的环境与功能需求进行分析。

 1 首先应该注意的是广场位于学校正门，位于花池与大门之后，是联系城市和学校的纽带。

2 其东部是学校主楼，该楼是学院的代表，是客人对学院的第一印象。第一印象对人形成看法是非常重要的。而该广场就位于该楼的正前方。所以该广场与主楼要处理好之间的关系。它们之间有密不可分的联系。而主楼又是行政与实验设施所在，所以该广场也要考虑这种功能对广场的客观影响。

3 其北部是行政楼，它有行政与实验的功能要求，又是校核心功能区所在。所以广场也必考虑该设施的影响。

4 其南部是一号教学楼，它是学校教学部的主要设施之一，所以也要考虑它的影响。

5 它又是学院前部与后部的联系所在，必然承担一定的道路与交通功能。又是通往图书馆的道路。

6 以上是外界对广场的影响，下面分析其内因对起功能的要求。广场与建筑的重要区别在于它位于户外，是联系自然与人工的所在，所以它的绿化是非常重要的。对改善自然环境是应付责任的。

7 广场还是集会的主要场所，所以要有一定的个性，使本院学生有归属感。个性化的色彩与图案是必要的。

8 集会的场所必然要求它具有文化载体的功能它应当体现学院的人文精神。



（二）下面对广场现状进行分析与评价。

1 从广场自然环境来看，它的绿化植物配置有：草、浆草、一串红、金叶黄杨、卧地龙柏、红叶小檗、棕榈。除棕榈外所有的配置均适应该地区生长。除以上植物外在春夏之季还有盆花摆放。主要有彩叶草、金盏菊、万寿菊等。

虽然这些植物适应本地生长，但由于广场百分之五十都是硬化地面和其本身多是灌木与草本。所以并不能很好的起到调节小气候与防风保湿的作用。但仍是该建筑群中比较自然生态的设施。但客观上未改善生态环境。从以下事例可以看出。(1)新乡位于北方常年西北大风。而该广场周围没有乔木不能起到防风的作用，且在零号楼与图书馆之间有一狭窄处，稍有风就会引起大风不适合人活动，且该地也是交通道路。(2)在夏季6月份左右该广场无遮荫设施，失去了使用功能，但夜晚是学生活动场所之一。3）在冬季雪后或平时雨后硬化地面中有打磨光滑繁荣铺地石，行人极易摔倒。故未达到改善生态环境的效果，从某重意义上说它反而破坏了原有的自然环境。

（一）6的要求未达到。

2 广场位于学校正门是学校的门面所在，起到城市与学校对话与交流的作用，故应与城市规划相呼应。现实情况比较合理，不从植物配置到设计风格都与城市相呼应。应该注意带该广场是规则中心对称式布局，比较庄严、朴素、简洁，但也暴露了呆板、沉闷的缺点。

（一）1的要求比较充分的得到体现。

3 从

（一）2、3、4、5可以看出广场四周都是学校的主要功能设施，是教学、实验、行政设施的所在。所以要求一个安静、典雅的环境，这样才能使学生有一个良好的学习环境。且不能使机动车入内，以为要保证学生的人身安全。还要与周围建筑相适应。现实情况是广场水平面高于地面两公分，是一个半封闭的环境，保证了学生的安全。且广场是规则中心对称式的典雅大方与周围环境相适应。

广场与周围的建筑比较适合是因为规则式设计。零号楼是学校的象征，广场必须处理好与它的关系才能更好的实现广场的价值。主楼远观似一座大山，体现了该校来自太行的太行精神。广场就位于其前部，主楼特色突出广场不论从尺度到比例说都给人以深刻的印象。广场不可能竞争过它的地位，所以广场只有给予衬托才能更好的体现其价值。使双方关系和谐功能最大化。

而现实情况是广场前靠近大门处有一小品雕塑（飞向未来）我个人认为不论从该雕塑的外型、内涵、位置来说都不合适广场。其语言过于臃肿、平庸与整体风格不和。且它位置遮住了广场。而校正门的雕塑往往是学校的象征。但该校的主楼又强有力的体现了这种作用。这种关系十分不协调，使正门景观效果不佳。且严重影响了广场价值的体现。建议可以将其置于现国旗处。这样加强了透视效果，使广场，雕塑，主楼的价值最大化的得到体现。交通学可知如果人的行动是趋目的性的，那么他的行走就趋向简捷的直线。广场周围都是学生的目的地所以广场一定要简捷，现实情况非常好的满足了这种需求。

4 广场当然还应具有集会的功能。从实际情况看，该广场的交通方便，硬化地面占50%完全满足了该功能。5从人文环境分析并未有特别之处主要是简洁、大方体现了大学的文化内涵。比较适合周围环境。个性并不明显，没有特别的归属感。从色彩分析有季象变化，背景是绿色春季以粉色为主色调，很有特色。夏季以大红为主。秋冬比较单调。文化内涵未充分体现。

（三）总体评价与改善方法。

总的来说该广场设计重视的是客观功能的实现，比如集会与道路、色彩、图案等方面。对自然环境与人文环境基本无考虑。所以层次比较低更无无障碍设施。

解决方案是，种植乔木，在中轴线引入水渠或喷泉。入口处小品置于旗杆处，并改为自由透明雕刻以改变广场的呆板缺点。

最后该广场是规则中心对称式的设计，比较庄重大方、简洁，但也趋向呆板，不过草坪中的模纹造型自然和谐。所以从以上分析与评价我给该广场的设计方案打60分。

 简介：校园景观是一种独特而丰富的场所环境，能够建设和维护一座充满人文气息的“花园城市”。渗透了校园建筑以及校园环境景观的设计和建造环境中，正是这种独特的思想内涵赋予了校园景观与众不同的魅力和功效，根据铁道学院校园文化特色，深入研究本校园铁道精神。在设计中针对主席像前“泽园”广场、九号宿舍楼前“清青苑”进行空间环境改造设计，使各功能区域之间相互交融、渗透，保留原有的校园文化特色，加强校园景观的功能性，提高生态环境效益的延续性。运用“以人为本”的设计理念，进步的营造校园生态景观环境。 关键字：石家庄，铁道学院，校园景观，改造

第3章 铁院景观环境现状与分析

3.1 校园环境现状

石家庄铁道学院位华北半干旱地区，诞生在抗美援朝时期，前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，具有浓厚的历史人文气息。校园占地面积700亩，整体规划网格型，划分空间，主次道路的组织通顺，整体设计以几个横轴线，竖轴线，中心点划分，这是规划设计的技能，围绕这几条轴线作设计，找到中心功能点有条理的划分空间。功能分区教师办公区，学生生活区，教学区，辅助教学区，学生实践区，运动区，教师生活区几大部分，在环境中食堂设计东部，风向不影响学生学习生活。工厂在学校西部，外来人员也不影响到学生。做到动静分区，学校保留了的俄国建的部队建筑，现在进一步维护，利用校园文化新建几座特色建筑。

3.2校园环境分析

对校园功能、校园交通、校园景观环境实际问题进行分析。

3.2.1功能分区

目前看来规划分区很明确，教学实验区、学生生活区和运动休闲区三部分划分得较为严格，虽然从功能上讲，结构清晰、便于管理，但同时给学生们带来一个问题—各区间距较远，通行的时间较长，因此在实际生活中，略有不便。如规划中，食堂、超市是在生活区内集中布置，由于教学区和生活区距离较远，师生很难在课间操的时间加以利用。试想功能单元适当分散开来，使校园变得更加人性化。3.2.2建筑疏散

如一教学楼，在规范上设计比较合格，上下课时间疏散问题比较严重，现在加以改造，开了后门，但下课还是比较拥挤。两侧的教室，应与楼周围景观结合，提供一些室外休息平台。开通两侧门减轻中间大门的疏散。

3.2.3校园交通

校园交通系统是校园空间的骨架，它不仅承担了人流、车流的组织、疏通的责任，而且起到辅助划分功能分区的作用。交通组织的好坏直接影响到校园规划的优劣。在夏馨路人流通行量大，在高峰期（学生上下课、就餐前后）时略显拥挤。所以本论文在景观中设计，结合主席像景区解决了问题。

3.2.4停车空间

主要体现在停车空间的位置规划方面。目前学校规模不大，自行车使用也不少，现在教师停车后进入教学楼大概需要7分钟，最远15分钟，这个距离相对较远，似乎设计时应该在教学区500米范围内设置一个停车场来解决这个问题。另外在校门附近也应该增设自行车停车场，解决校门到宿舍间距离遥远给同学们带来的不便。

3.2.5景观设计

对主席像“泽园”广场、比较封闭空间，篮球场的与廊子的关系不明确，（如图）交通不方便。九号宿舍楼前“清青苑”原楼拆后现在草皮，与土坡的关系处理不明确。在设计中对此问题进行空间环境改造设计，保留原有的校园文化特色，改进校园景观的功能性。通过围合与沟通、整合与分离、二维面与三维体、比例与尺度、韵律与对比等空间组织手法，利用景观元素如：围墙、水体、小品、园路、绿植等进行景观设计。在改造中塑造一个高文化环境校园的同时，有意识的创造具有历史意义的校园特色空间环境。

第4章 校园景观环境改造

4.1“泽园”广场

改造中塑造一个高校文化环境的同时，有意识的创造具有历史意义的空间场所和建构实体文化石小品，保留原有的主席像，所以保留原有的符号。本园的设计思想在原有的传统文化基础上，加以现代文化气息的巧妙结合，设计出它富有的校园韵味。校园的建筑、景观环境都必须以使用者为中心，以他们的行为作为模数和参照，形成完善、安全、舒适的、供师生学习、交流、聚散、步行休闲、文化娱乐、夜间照明及生活的系统。

“泽园”景观空间改造，在景观设计中，根据校园文化，缺少些现代的文化气息，本设计多处利用几何构图式的景观，与建筑协调性强，与植物水景的穿插增添一些人情柔性味，绿化配置，缺少层次感，应该考虑有不同种类（色彩、高低、花期）的树种和遮阳设施的设计。

4.1.1广场整体划分

食堂到大礼堂“泽园”空地整体规划，占地面积10300㎡整体设计体现了对几座建筑的结合，利用几何元素划分空间，在整体把握十字中轴线，轴线对称是园林设计的主要手法，本区采用轴线组织外部与内部空间的关系。根据轴线中间划分为：下沉空间，水池休息区。四周高起，礼堂广场与食堂广场为活动空间。南北为景观欣赏空间。这样整体划分空间显得严谨而有序，体现了秩序感、庄重感。

4.1.2广场景观——建艺长廊

改造为南北走向的长廊，本廊高起小广场一个台阶，是为划分动静空间的，也是引导打穿到食堂的原有的封闭，充分利用抬起长廊高度和长廊的造型，塑造铁道独特的景观风格，这手法是创建风格浓郁的环境特色。也建立廊子造型设计，简单的把原有石、水泥廊该为不锈钢与石材的结合，廊子一面有拄的挑廊，为弧曲型半围小广场，把结构简单化通透性，变的趣闻性，各细节联系整体性。从而起到了很好的效果，即阻断了需要隔离的空间，又达到了隔而不分的目的。“建艺长廊”为欣赏下沉空间的水面提供了完美的空间视角有精神内涵的校园环境的重要方法。

4.1.3广场景观——水池与小桥

过了廊子是下沉空间水景设计，水景具有美化环境，控制噪音，调节温度的作用。可设缓坡草地深入水中，水深处的平台、如人造水池，水深宜少于0.6米为宜，水中步石为安全起见。喷泉水景不宜多设，过于喧哗，且难以养护管理，运行成本也高。

水景的设计，也是轴线线的中心点，过围合与沟通、整合与分离、二维面与三维体、比例与尺度、韵律与对比等空间组织手法进行设计。它们的关系从方体的可行人的水出发处，下流到两个不规则的几何水池，在北方也要为冬季的水景添一些生机，利用花池与水池的结合，丰富了冬日水景，设有了小品与植物。中心桥的设计宽1.5米，长3米，栏杆高20厘米。中间材料使用橼木，两边青石板，玻璃栏杆。下面是通透的池水。下沉空间的东半部，采用了与西半部的对比，水池的设计采用了平立面的变化，长方体水池与花架的穿插，有坐凳，植物的配置，丰富了环境。

4.1.4广场景观——活动空间

活动空间分布在下沉空间东西两侧，小广场为礼堂排队处，提供了方便，地面的设计材料为大理石，加以可行人玻璃的点缀，简单的地面灯光的设计，为夜晚添加一份色彩。几个水池的变化和联系，到了配合食堂使用的小广场，在地面坐了半圆型水池，广场是开放型，是为室外节目表演设置，也是提供周围几座楼的休闲地，本地夜晚使用较多，在地面上采用了玻璃灯，地面铺装上，利用形状，做了少有的变化。在路边设有两个广告雨蓬，是为中午各团组织活动，提供了方便。小广场的中心区轮廊明显，方位标志突出，道路直达便捷，色彩对比强烈，视线到走廊通透、聚焦。

4.1.5 广场景观——小品与植物

下沉空间南北两侧，北部为主席像，位子不动。西侧设计文化石小品，三角形状石板斜插在不规则的石板上，（如图）材料的变化，与整个广场结合，给予新的广场人文精神。东侧为植物小品，树阵，进行有秩序的排列穿插，高低的对比。户外学习空间幽雅、安静，用植物围合成半封闭空间，有可停可歇的坐凳、亭廊、花架等设施，夜晚照明好.为学生提供了，早读的去处。南半部两大块草坛，与停车处，为办公楼提供了方便。

4.2“清青苑”景区设计

本景区为新建景区，占地面积5300㎡东起二三食堂，西到篮球场，北侧九号学生宿舍，景区分两大块，西部具有学校特色的景观，东部土坡结合食堂设有小广场，提供了生活区休息的地方。

4.2.1“清青苑”——西部景区设计

西部为本景区设计的重要部分，它连接生活区与活动区，家属区。根据校园专业特色，设计到用铁轨做景观，TY（铁院）小品根据光与影设计，高5.5米，影的利用鹅卵石铺路，指引到铁轨上，要考虑把“绿”引伸到园路、广场的可能，相互交叉渗透，使用点状路面，如旱汀步、间隔铺砌；使用空心砌块，目前使用最多是植草砖、空心砖。顺着铁轨行走，两侧草皮上斜插文化石。中间水区设计东西跨铁轨，南北红黄蓝三根钢混柱，高6米，跨度4.5米。具有大与小的对比性，色彩与光的融合。水区轻轻欠入水底，（如图）给人亲近感。

4.2.2“清青苑”——东景区设计

东部景区保留了原有的土坡，拆迁了排球场。在土坡种植草皮，青石板踏步。土坡的景观小路设计，如转折处不同宽狭；坐凳、椅处外延边界；路旁的过路亭；还有园路和小广场相结合等等。这样宽狭不一，曲直相济，反倒使园路多变，生动起来，做到一条路上休闲、停留和人行、运动相结合，各得其所。土坡的西部，地面青石板铺地，休息廊子的高度与土坡的结合，给生活区提供了休闲的功能。东部与食堂的结合设有小广场，草池的设计阶梯型，两侧排序型，仔细品味每个细节都为整个设计作出韵味。

4.3 景观设备中细节

“泽园”与“清青苑”的设计在供电工程、排水工程、环保工程的设计所设计，供电中广场上除了路灯外，采用了在地面玻璃灯，上面可行人。排水中铁槎栏盖下沉，上铺设鹅卵石，（如图）提高人视线的品味。环保垃圾的设计不再是那卡通造型，其实一个简单的黑木箱子就可以了。

第5章 结语

铁道学院在历史地域、文化和经济条件下的发展塑造出独特的风格与内涵，现代朝着更好的满足师生学习、生活、娱乐的多功能空间形态发展将这些历史反映到校园环境中，利用反映校史的建筑、雕塑、碑刻、纪念林地等能帮助学生更好地领悟校园精神。

在学校扩建和改建中，尤要注意保留具有历史意义的空间场所和建筑实体，并让新的空间和实体与原有空间和实体相呼应，可设置一些纪念性环境来突出文化内涵和传统精神，激励学生。在设计中加入能反映现代学校教学宗旨、鼓励学生向科学高峰勇敢攀登的现代精神，体现学校前进的朝气是必不可少的，可用一些抽象的、现代感较强、质朴或现代的材料制作雕塑或标志物，为师生感受到自然的亲和与人文的魅力。