作文 读《体育课》有感

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第一篇:作文 读《体育课》有感

《体育课》这篇文章是这个学期的语文课本中的一篇文章,文中说到,因为涅利太瘦弱了,所以涅利的母亲去请求校长免去涅利的体育课,“涅利太瘦弱了,他做不了那样的活动,作文 读《体育课》有感。”她对校长说。但是,涅利似乎以不参加体育活动为耻,硬是不同意。“你会知道的,妈妈。”他说,“我能跟其他同学做得一样好。”在上体育课时,老师叫他们爬横木,轮到涅利了,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他额头上滚落下来。最后,他终于站带了平台上,喘着气望着下面的同学们笑。

涅利坚持不懈。自信,读后感《作文 读《体育课》有感》。自强的品质值得我们每个人学习。看看涅利,再想想自己。记得有一次,上体育课时,我们比赛跳绳有很多人都及格了,轮到我了,40个才算及格,我一边跳一边数,1.2.3……39,还差一个,可是我已经没有力气跳了,所以放弃了。我跟涅利比起来差远了,涅利坚持不懈,我却半途而废。涅利值得大家学习。

我想:每个人身上都有优点,但也有不足的地方,我们要学习别人的优点,取长补短,只有坚持不懈才会取得成功。半途而废可以很容易做到,而坚持不懈却需要努力坚持。所以,涅利这种坚持不懈的高尚品质值得我们每个人学习。如果当时涅利放弃了,就不会取得成功。所以我们每个人都要学会坚持。

广西河池环江县环江县一小五年级:覃荟萍

第二篇:读作文有感

读作文有感

三六班杨一曼

在我们班的后墙上有许多作文。

我最最最喜欢的作文就是王昭旭的了。他写的那篇《春游》是我最喜欢的,他写的和【美】乔安娜柯尔写得《神奇校车》一样好看,他在里面写着我们一上车,车便飞了起来,而我们穿上了飞行服,不一会儿,我们着陆了,大家都穿上了游泳服,原来我们到了海南呀!

他写的和【美】乔安娜柯尔一样有趣,一样好玩。王昭旭也写过一篇《小金鱼》,里面写着有的小金鱼金光闪闪,有的小金鱼散发出红的光……他写的小金鱼活灵活现的。我以后要向他学习。

第三篇:国外体育课听课有感

听课感想

昨天在教研员的带领下,我们一行9人参加了在中关村四小举行的“国际中小学体育教法学研讨会”,并观看了国内外3名老师的三节风格迥异的体育课,我对这三节课的印象都特别深刻,里面也有不少可以借鉴和值得商榷的东西,下面我就简要的说说我对这三节课的一些看法和意见。

第一节课是由中关村四小的一名年轻教师所展示,内容是《踏板操》,这个内容对于我们远郊区县的教师来说比较陌生,他颠覆了以往体育课上的跑、跳、投、篮、足、排等常见课形式,给我们听课教师带来了少许的神秘感。因为是本单元的第二次课,从课的一开始,教师简单的指导学生呼吸后就随音乐进行练习,在练习的过程中,无论是音乐的选择,动作的编排,都恰到好处,但在练习过程中教师缺乏对个体差异的对待,不少学生已经被“高强度”的练习征服,甚至就站着不动,其他学生也只是埋头苦“踏”,这节课的高密度、大运动量让不少的听课教师惊叹,这点也非常值得商榷。

第二节课是一名美国某大学女教师上的舞蹈课,教师在课前讲解了一些简单的手势,比如:听、看、站、坐、停止等等,就在这些简单的手势和丰富的肢体语言中进行,和上节课相比,这节课的学生明显体现出了“快乐体育”的宗旨,教师出示“图片教具”组织学生练习,以往的体育教学中教师常常让学生规矩的进行练习,而这名外教通过夸张的表情,丰富的肢体语言带动学生在愉快、宽松的氛围中进行,学生丝毫没有感觉到跟外教之间有任何障碍。学生在玩中得到锻炼,在锻炼中体验快乐,毫无疑问,这是一节让人称赞的体育课,是一节值得借鉴的体育课。

第三节课依然是一名美国女教师给展示,内容以游戏为主,因为是一节游戏课,所以整节课并没有大家平时上课的那样中规中矩,甚至有些混乱,但教师驾驭起课堂的能力还是值得肯定的,教师首先用丝带组织学生进行组合练习“互抢丝带”,再以个人的方式进行抛接练习,然后自然的衔接到“跷跷板”内容,在课堂上外教及时的鼓励学生,激发学生兴趣,使学生能够积极配合,气氛也非常融洽。

通过观看这三节课,以及以往自己的上课经验,我发现国内外对体育课的认识并不一致,国内教师讲究的是课堂严谨,忽视学生的个人兴趣、爱好、特长的培养,压抑学生的个性发展,采取一种标准,一个规格,忽视甚至压抑学生的体育兴趣与体育特长的发展。在传统教材上,以传授竞技运动技术为中心,以技术达标为目的,忽视全面锻炼学生的身体,忽视体育知识和健身方法的学习及终身体育意识与能力的培养。而国外对体育课的看法却是注重对学生兴趣爱好的培养,以及对身体素质的锻炼,课堂上不会跟国内似的,非要“立正站好”再讲解示范,而是注重培养学生学会倾听。从而达到使学生在快乐中锻炼,在锻炼中感受快乐。

第四篇:健身体育课有感

机械工程及自动化类084

0801100446

陈思颜

王老师,你好!

上你的课已经有一个学期了,结束得有一点匆忙,记得当初选这门健身课就是为了练肌肉,现在一个学期过去,肌肉好像只增大了那么一点点,虽然不多,但力量有了很大的提升,考试要求的卧推可以很轻松地完成十个以上,伸蹲也可完成五以上,我知道自己的水平离老师非常非常远,在很长的一段的时间内不可能达到老师的水平,但毕竟是我一个学期锻炼的结果。

我想说老师是一个非常幽默风趣,知识见识非常广博,有非常强烈的责任感,一丝不苟,每一次安排我们训练都是循序渐进,井井有条,毫不马虎在这一个学期里,老师每次都能在课前做好充分的准备,使我们在课上能好好利用每一分钟训练。

上课有自己的风格,有自己的特点。课堂上除了给大家讲解课堂内容以外,还有各种各样的课外知识,很大程度上丰富大家的知识面,没有让大家感到厌烦无聊,课堂总是那么的活泼生动,我想全班同学没有那个对老师有意见,也不可能找得出什么意见。老师把全班同学分成小组,让小组共同完成学习和训练任务,这个方法非常的好,不仅提高了学习和训练的效率,还让大家可以自由的交流。

一个学期以来这是我出勤率最高的一门课程,出勤率百分百,这是认真学习最好的证明,做到这个地步很不容易,因为怕错过每一次的课堂和每一次的训练,虽然锻炼的过程有一点的无聊,锻炼后身体疲劳,但是也坚持,老师说了只有这样才有突破有进步,我相信老师说的肯定是对的。

学校的健身房设备非常的全面,虽然老师没有给大家一一讲解所有器材的使用方法,但是你教大家其中的要旨,包括合适的训练强度,训练频率,需要有坚持不懈的精神,合理的营养补充,即使没有了体育课,大家也能够按照老师说的自己锻炼,这对大家来说都是终身有益的。

学习健身我感受最深的,就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松。每次上健身不管有多累,心情都会非常的舒畅。心情舒畅的同时又大大的提高了我的学习效率,一举多得。

体育课带给我们的不只是愉悦,更是心灵的成长。体育课是我别样的老师,陪伴我成长,也教会我成长。在人生不断忘却,却又不断回忆的故事中,我们在慢慢地长大。年轻,是我们的资本,让我们趁着年轻的时光,释放我们的运动激情。

最后祝老师身体健康,家庭幸福!

第五篇:读《简单道理》有感作文

简单的道理大家都知道,今天,我就来讲讲《简单道理》这个故事。两个饥饿的人从长者那里分别得到了鱼竿和一篓鱼,就各走各的路。拿到一篓鱼的人,就地烤起鱼来。他狼吞虎咽的,很快就把鱼给吃完了。不久,他就倒在空空的鱼篓旁。另一个拿到鱼竿的人,继续忍饥挨饿,向大海走去。可是,快走到大海时,他已经使完了最后一点力气,最后离开了人间。又来了两个饥饿的人,他们也得到了鱼竿和一篓鱼。可他们不像前两个人一样,各奔东西。而是商量好要去寻找大海,他们每次饥饿时只吃一条鱼。几年后,他们都盖起了房子,也有了自己的妻子和子女,过上了幸福的生活。读后,我知道了一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉。只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

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