鹤峰县农广校阳光工程汇报材料

第一篇：鹤峰县农广校阳光工程汇报材料

鹤峰县农广校阳光工程汇报材料

（2011年6月）

省检查组：

2010年县农村劳动力转移培训阳光工程领导小组办公室下达我校培训任务500人，在县阳光办的统一安排和监管下，我校圆满地完成了年度培训任务。现将我校阳光工程工作开展情况汇报如下：

一、精心组织，搞好准备

1、制定年度实施方案

根据全省2010年阳光工程实施方案要求，围绕我县农村特色产业发展需要，结合农业项目实施及农技推广工作实际，制定了以提高农民生产经营能力、创业能力和辐射带动能力为主题的《鹤峰县农广校2010年阳光工程实施方案》。在方案中明确了以乡、村集中办班为主、县级办班为辅的培训方式，培训对象以全县的农业科技示范户为主。

2、拟定岗位培训计划

一是拟定了农机使用与维修、沼气后续服务、机防手、特色蔬菜栽培岗位培训计划；二是各乡依据农业生产实际拟定特色职业农民培训计划。

3、选定培训教师及教材

在全县农技人员中挑选了专业理论知识层次较高、动手

操作能力强、实际工作经验丰富的业务骨干担任授课教师，通过购买和组织专家编写的方式组织各类专业岗位教材和农村实用技术达20000多册，保证参训农民每人都有1至2本专业教材和需要的实用技术手册。

二、扎扎实实，开展培训

1、完成县级培训班3个：一是在农广校培训教室组织了农机使用与维修培训班，培训学员50人；二是容美镇的科技示范户培训班，培训了科技示范户120人；三是种子技术经营推广班，培训种子经营户120户。每班按教学计划分理论培训3天，实际技能操作3天，考试考核1天，共7天。

2、乡镇培训班9个：铁炉、走马、五里、燕子、下坪、邬阳、中营、北佳、太平等9个乡镇共培训科技示范户780人，每个班在乡镇举行开班仪式，在开班仪式上邀请县阳光办的监管人员及县直相关单位领导参加，并由阳光办的工作人员上阳光工程第一堂课，开班后由班主任依据生产季节需要，再分阶段进村开展培训和入户进行实际技能指导。整个理论和实际操作课时完成后，对所有参训学员进行理论考试和考核，培训相关的档案资料由各班的班主任整理归档。

三、规范管理，确保质量

1、严格执行项目的“五项制度”：一是公示制度。在鹤峰县政务网上向社会公布培训任务、培训专业、培训时间、收费标准、政府补贴标准等相关内容，并公布举报电话，接受

社会监督；二是“三堂课”制度。开班前先向县阳光办提出申请，请项目监管人员上好开班“第一节课”、培训过程中接受“抽查一堂课”、培训结束时请监管人员参与结业考试和考核工作；三是信息报送制度。按要求及时将培训信息上报农业局；四是台帐登记制度。建立阳光工程培训台帐，及时准确地将培训信息录入“湖北省农村劳动力转移培训网”；五是检查验收制度。全年共接受县州省各级各类检查验收6次，经验收我们的培训工作符合项目规定程序要求。

2、严格项目资金管理：我校今年享受培训代金券500张，获得政府财政补贴资金24万元，全部用于农民培训的授课费、资料费、生活住宿费、差旅费、租车费、水电费、公务费等支出，没有挪作它用，所有支出项目符合项目规程要求。

四、多方协作，加大宣传

为加大阳光工程的宣传力度，在今年的阳光工程培训过程中，我们与县直多个部门联合开展了相关培训及活动。与县疾控中心在下坪、邬阳、容美等乡镇通过发放防艾知识宣传册、扑克、观看宣传展板等形式开展了防艾知识培训；与县科协在燕子乡组织了农业科普之冬活动，州、县级相关领导及部门领导到现场参加并作了专题讲话；与县创业办联合举办了农机驾驶与维修、农作物种子经营创业培训班。全年共发放：《茶叶标准化生产技术》、《蔬菜标准化栽培技术》、《魔芋栽培技术》、《鄂马铃薯5号栽培技术》、《玉米高产创建栽培技术》、《油菜稀植免耕技术》、《农机人才读本》、《农业实用技术》、《防艾知识宣传册》等阳光工程培训教材达2万份以上。通过州《科技日报》、鹤峰电视台宣传报道阳光工程培训工作10次以上；在中国农业推广网、湖北省农业信息网、湖北省疾病控制中心网、鹤峰网登载宣传稿件10篇；《鹤峰县全民创业简报》一期。积极主动地宣传了我们的阳光工程培训工作，同时，也得到了社会各界的大力支持及认可。

2011年6月20日

第二篇：关于县农广校阳光工程自查报告

关于县农广校阳光工程自查报告

县农广校在被县阳光办审批为农村劳动力转移阳光工程培训基地后，认真筹备，密切配合，以“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”为原则，以市场需求为导向，全面宣传、广泛招生、积极开展培训转移工作，较好的完成了阳光办交给学校的培训任务指标。现将基地阳光工程自检情况报告如下：

一、基本情况

农广校高度重视“阳光工程”培训工作，为保质保量的完成培训任务，制定了阳光工程实施方案及培训工作计划，按工作进度做好招生、培训、转移等项工作。三年共培训690人，实现转移690人，就业率达到100%。

1、培训档案齐全

按照县阳光工程办公室的有关文件要求，制定切实可行的阳光工程培训工作计划和培训实施方案；将转移培训台账等有关文件资料一一归档，做到档案管理规范化、系统化、电子化。

2、培训学员真实

农广校工作人员，利用3天时间，对xx年年、xx年年、xx年年三年的阳光工程共690人进行了一次全面电话回访。其中：xx年年：陶瓷专业130

人，汽车驾驶与维修100人，编织100人，餐饮服务70人。总共400人，有部分学员已换号或空号或号码不存在，还有一部分已离开当年就业单位。

xx年年：编织150人，因当地重置电话线的原因，有部分学员电话不存在或空号。xx年年：机防手140人。

3、全部培训

07xx财政计划拨款104000元，实际拨款80000元

；08xx财政计划拨款60000元，实际拨款54240元

；09xx财政计划拨款39200元，实际拨款35200元

。资金全部用于学员培训。

二、存在问题

通过本次自查，也发现农广校的工作还有不足之处：那就是对培训效果的追踪调查和宣传报道还较欠缺。阳光工程在我基地已实施近三年，但对培训转移后的优秀人物及其先进事迹的搜集、积累与宣传有所欠缺，认为只要做好培训与转移就行了，没有注重培训成效的追踪调查和宣传报道。

三、下一步工作打算

针对发现存在的问题，农广校将及时加以改进。

1、加大宣传力度

通过报纸、电视和网络等媒体及时进村入户，进一步加大宣传力度，确保阳光工程不断深入人心。

2、完善跟踪调查资料，增强培训效果

利用春节前后就业学员都在家或农闲的大好时机，进行学员的跟踪调查，收集资料，整理入档。加强对学员的思想宣传教育。

总之通过此次自查，农广校一定按照上级要求，进一步总结经验，并正视工作中存在的问题，抓紧整改，以迎接省、市、县的检查验收，切实把阳光工程这项惠民工程、德政工程做实、办好。

第三篇：2013年农广校阳光工程工作总结

三门峡市农广校

2013年阳光工程培训工作总结

三门峡市农广校是农民科技培训的专业机构,学校坚持职业教育与职业培训相结合，积极开辟就业渠道，每年培训农民3000余人，为区域经济建设培养了大量人才，为我市农村经济发展和社会主义新农村建设做出了应有贡献。

2014年我校新型职业农民培育工作，在各行业主管部门大力支持下，继续坚持以加快培育新型农业生产经营主体，提高广大务农农民从业技能和综合素质为核心，以专业大户、家庭农场主、农民合作社骨干为重点培育对象,按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，大力开展新型职业农民培育工作。

圆满完成了全年的培训任务。现将全年工作汇报如下： 一．基本情况

按照《三门峡市2014年新型职业农民培育工程实施方案》(三农计字[2014]27号)要求，我校先后组织培育了新型职业农民420人，其中生产经营型150人、专业技能型200人、社会服务型70人。参加培训的学员基本上都学到了一定的技术，对促进当地经济发展发挥了正能量作用。

二．具体做法

1、完善组织机构，强化有效管理。

农村劳动力培训阳光工程项目给我校任务下达以后，学校领

导高度重视，专门成立了“阳光工程培训办公室”，由卢昌营、锁增辉等6位职工；全面负责落实阳光工程培训的总体策划、宣传招生、教材资料准备、教师组织、组织培训等全过程，做到了分工明确、职责分明，事事有人做，项项抓落实。学校严格执行阳光工程各项制度，强化对阳光工程的有效管理。制定了详细的培训管理制度，确保了阳光工程培训工作的顺利实施。

2、结合地方特色产业，确定培训专业，制定培训方案。本着阳光工程培训为地方经济建设服务的指导思想，前期我们对阳光工程培训开展了全面调研，下乡镇、走农户充分了解农民朋友的技术需求，结合地方特色产业有针对性的确定培训专业、培训项目，制定切实可行的培训实施方案，选确实需要培训的并且具有特色产业的乡村为培训点培养了一大批农村实用技术人才。如针对渑池县的石泉村由于今年天气大旱他们的支柱产业辣椒严重受损，他们想调整产业结构种植香菇我们就既是针对香菇的产业前景以及大致的生产技术给他们作了详细的培训，引导农民走多种产业致富的路子。在培训技能的基础上我们也把农民素质的培训作为一项培训的重点在每期的培训中我们都要由4个课时文明礼仪的培训，如在灵宝后地村的美丽乡村新型农民的培训中我们邀请技术学院的教授李锦秋老师给我们上课在4个小时的教学中不时发出这阵掌声，课后吵架培训的学员说这辈子都没有听过这么好的课，我知道以后怎样待人接物，怎样和人相处了，培训效果非常好。

3、加强过程管理，提高培训质量

为了提高培训质量，每期培训班开班之前，我们都要多次下到乡镇农户，根据培训项目以及农民真正想学的东西开出“培训菜单”，然后再组织选聘教师、选编教材，做到了按需施教，形成了培训课程与农民实际需求零距离相对接，有效提高了培训质量。比如在灵宝阳平镇东常村的培训中，他们的产业为反季节香菇技术难点大我们就请了5位香菇专家同时为他们上课及现场指导解决他们的实际技术问题。又比如我们在水产养殖培训班卢氏在大鲵养殖方面比较积极，但是这方面的专家非常少我们就想方设法联系到我们省的首席大鲵养殖专家乔志刚教授作了2天的细致讲解又去到又代表的养殖户做现场指导，又专门租2个大巴车到2个大型养殖厂参观考察使他们受益很大。我们为每个学员都准备了学习用具，及培训教材。培训期间，所有任课老师和班主任全部到场参与培训，班主任每天亲自带队，督促学员按时到位，严格考勤管理，使整个培训工作井然有序。生活方面，为学员提供饮用的矿泉水，安排好学员用餐和住宿；比如我们在减灾防灾气象信息员培训中我们把每个学员集中到我们那个校食宿统一安排，即要让他们吃好又要让他们休息好，这两方面我们作了大量的工作。学习方面，认真授课，及时、耐心解答学员在学习和实践中提出的各种疑问；培训结束后，严格按照上级要求建立健全学员档案，将每个学员的信息和考试成绩录入微机管理，学校、教师与学员建立电话热线，以备工作中相互联系，永

久解决学员实际中的难题。

4、严格培训管理，接受社会监督

培训开班时我们认真举行了开班仪式，每次都要请市阳光办负责人为学员上阳光工程“第一课”，宣讲职业技能培训的重要性和国家实施阳光工程的重要意义及具体操作办法，严格按照文件要求，落实培训政策，完成培训任务。培训结束后，我们认真做好了阳光工程培训台帐，内容包括学员姓名、年龄、身份证号、家庭住址、家庭电话、培训专业、培训时间、联系电话等内容，培训班有详细的教学计划、规范的教材和完善的考试考核材料，各类档案齐全。按时如质如量向上级主管部门上报台账，同时我们建立了阳光工程公示栏，自觉接受社会监督。

三、主要成效

1、全面提升农民素质

由于组织得力，服务到位，教学水平高，学员们学习认真，反响好。通过培训，学员们了解了中央和地方对农民的优惠政策和农村法律法规知识，提升了自身素质，提高了专业技能，提高了经营管理水平，转变了就业观念，对促进社会主义新农村建设发挥了巨大作用。

2、转变就业观念，争做新型农民。

通过开展阳光工程培训，使农民转变了就业观念，提高了农民就地就近就业能力、创业能力和辐射带动能力，促进了农民增产增收。大多数学员认识到农民外出务工能致富，在农村创业发

展有了专业技能同样也能致富，就近就业观念和能力明显增强。

四、存在问题和建议：

工作中我们虽然取得一定成绩，但仍然存在一些困难和不足：

1、工作中我们还经验不足，应进一步加强学习、提高自身业务素质。

2、部分计划下达偏迟，集中在下半年培训，时间太紧，组织压力大，且有些涉农工种培训有季节性，在上半年开展培训效果最佳。

在今后工作中，我们将认真贯彻落实中央和省市农村劳动力阳光工程培训工作文件精神，加强阳光工程品牌建设和示范性专业培训，加大阳光工程宣传力度，积极创造条件，求真务实，从真正意义上做好培训工作，实现农民增收，为区域经济和社会发展做出更大的贡献。

三门峡市农广校 二0一三年十二月一日

第四篇：对于县农广校阳光工程自查报告

关于县农广校阳光工程自查报告

关于县农广校阳光工程自查报告 县农广校在被县阳光办审批为农村劳动力转移阳光工程培训基地后，认真准备，密切配合，以“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”为原则，以市场需求为导向，全面宣扬、广泛招生、积极展开培训转移工作，较好的完成了阳光办交给学校的培训任务指标。现将基地阳光工程自检情况报告以下：

1、基本情况 农广校高度重视“阳光工程”培训工作，为保质保量的完成培训任务，制定了阳光工程实行方案及培训工作计划，按工作进度做好招生、培训、转移等项工作。3 年共培训 690 人，实现转移 690 人，就业率到达 100%。

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1、培训档案齐全 依照县阳光工程办公室的有关文件要求，制定切实可行的阳光工程培训工作计划和培训实行方案；将转移培训台账等有关文件资料逐一归档，做到档案管理规范化、系统化、电子化。

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2、培训学员真实 农广校工作人员，利用 3 天时间，对 xx 年年、xx 年年、xx 年年 3 年的阳光工程共 690 人进行了 1 次全面电话回访。其中：xx 年年：陶瓷专业 130 人，汽车驾驶与维修 100 人，编织 100人，餐饮服务 70 人。总共 400 人，有部份学员已换号或空号或号码不存在，还有 1 部份已离开当年就业单位。

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xx 年年：编织 150 人，因当地重置电话线的缘由，有部份学员电话不存在或空号。xx 年年：机防手 140 人。

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3、全部培训

07xx 财政计划拨款 104000 元，实际拨款 80000元 ；08xx 财政计划拨款 60000 元，实际拨款 54240 元 ；09xx 财政计划拨款 39200 元，实际拨款 35200 元。资金全部用于学员培训。

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2、存在问题 通过本次自查，也发现农广校的工作还有不足的地方：那就是对培训效果的追踪调查和宣扬报导还较欠缺。阳光工程

在我基地已实行近3 年，但对培训转移后的优秀人物及其先进业绩的搜集、积累与宣扬有所欠缺，认为只要做好培训与转移就好了，没有重视培训成效的追踪调查和宣扬报导。

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3、下 1 步工作打算 针对发现存在的问题，农广校将及时加以改进。

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1、加大宣扬力度 通过报纸、电视和网络等媒体及时进村入户，进 1 步加大宣扬力度，确保阳光工程不断深入人心。

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2、完善跟踪调查资料，增强培训效果 利用春节前后就业学员都在家或农闲的大好时机，进行学员的跟踪调查，搜集资料，整理入档。加强对学员的思想宣扬教育。

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总之通过此次自查，农广校 1 定依照上级要求，进 1 步总结经验，并重视工作中存在的问题，抓紧整改，以迎接省、市、县的检查验收，切实把阳光工程这项惠民工程、德政工程做实、办好。

第五篇：石柱县农广校2012阳光工程培训总结

石柱县农广校2012

阳光工程工作总结

为贯彻落实重庆市农业委员会、重庆市财政局《关于实施2012年农村劳动力转移培训阳光工程工作的通知》精神，进一步促进石柱土家族自治县农业农村生产稳定发展，大力提升广大务农农民的从业技能和综合素质，为现代农业发展和新农村建设提供强有力的人才支撑，将以农村劳力转移培训阳光工程为依托的劳务经济做大做强，以石柱县农业产业结构调整和市场需求为导向，以提高农民转岗就业率、增加农民收入为重点，充分发挥农民科技教育培训的职能，培养了一大批懂技术、高素质的农业实用人才，为我县农业和农村经济的发展起到了较好地促进作用。

一、基本情况

我县是一个典型的山区农业县，农村劳动力比重较大，据全县农村劳动力调查统计表明，农村人口44.8万人，农村劳动力28万人。全县四业（创业、服务业、加工业、特色产业）从业人员15000余人，以服务业为主。从业人员普遍受教育程度较低，受过职业教育和专业培训的人员少。随着从业人员的逐年增加和新型服务业的兴起，需求培训的人员量很大、要求开设的专业越来越多。我校今年的培训计划是职业技能培训750人，接到培训任务通知后，在时间紧，任务重的情况下，我校及时成立项目领导小组，制定了《阳光工程培训实施方案》，商讨招生宣传方法及途径，实际参训人员785人。针对上述情

况我校开设了农产品贮藏加工和流通企业技术工人、病虫害防治员、农机使用与维修工人、蔬菜园艺工、农药种植经销员5个专业。

二、培训亮点——教学课程设计以学员的需求为主

2012年我校阳光工程培训分八个班级进行，其中农产品贮藏加工和流通企业技术工人培训分三期进行，人数多达255人，农机使用与维修分两起进行，培训学员205人，其他各班分一期进行，培训人数都在100人以上。根据学员的需求，结合我县农业产业的实际开设了金荞麦、金银花市场前景分析及开发；金荞麦、金银花种植技术；辣椒产业形势、间作套种知识；辣椒播种及苗期管理知识；辣椒规格规范栽培知识；辣椒标准化生产知识；辣椒病虫害综合防控知识；辣椒采收、加工储运技术；农机安全；农机维修与操作（理论加实践）；微型企业政策解读、企业融资及个人理财、创业案例分析等课程。此次培训课程的设置得到了学员的一致好评，得到了县委县府相关部门的肯定。

三、培训方式灵活多样

为了更好地搞好本培训，农广校在各方面做了充分的准备，针对部分乡镇的学员因各种原因不能到学校参加集中培训的问题，我们在请示了县农委并得到批复后，采用改变培训地点直接送教下乡、就地培训的方式，贴近农村，方便农民，真正做到为农民着想，方便来参加学习培训的学员。比如我们带着教师到中益乡开办了农产品贮藏加工和流通企业技术工人培训班，学员对我们的这种培训方式感到非常满意。这种有针对性的培训应该成为我们今后培训的主要方法。

四、管理严格

为了更好地搞好这次培训，我校在各方面做了充分的准备：每个班级安排两名班主任，班主任与学员同吃同住，跟班听课，晚上10点后由学校分管领导亲自带队到学员寝室查看学员就寝情况，问寒问暖，没有按时睡觉的学员及时联系了解情况。白天班主任跟班听课，保持24小时与学员一起生活，给予学员提供了强有力的后勤保障。

五、来年工作重点及思路

1、加大农村实用技术培训力度

2、认真开展职业技能鉴定工作

一是加大与相关部门联系力度，争取领导支持；二是细化实施方案，确保工作顺利开展。力争完成职业技能鉴定300人的任务。

3、规范开展阳光工程培训工作

一是加强招生宣传积极组织生源；二是扎实做好农民培训后续工作，强化培训纪律；三是做好跟踪维权服务工作。

重庆市农业广播电视学校石柱土家族自治县分校

2012年12月5日