关于暑期幼儿园教学法培训通知

第一篇：关于暑期幼儿园教学法培训通知

并幼协函„2011‟1号

关于暑期幼儿园教学法培训通知

各县(市、区)教育局、太铁、太钢、西山托幼中心：

为了提高幼儿教师专业素养，国家提出“各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训”的要求。根据这一精神，我市在《学前教育三年行动计划》中也制定了具体的培训计划。受太原市教育局委托，并根据全市培训计划的安排。我协会在暑期将组织幼儿园课程教学法的培训。现将培训的具体事宜通知如下：

一、培训内容

本次培训的主要内容为语言、数学、科学、美术、舞蹈、唱歌教学基本方法，培训采取互动方式进行。

二、培训对象

本次培训为全市各类型幼儿园教师，为体现政府对村办、民办、企业幼儿园的扶持，今年全市免费计划培训3000名。其中对农村幼儿园教师仍坚持免费全覆盖的办法，农村园占今年计划的65%、民办园教师免费培训名额为20%，企业园教师免费培训名额为15%。

三、培训形式

本次培训的组织方式与去年相同，协会将组织省、市教学能手深入到县区讲课，各县（市、区）负责做好培训教师的组织、管理与培训场地和多媒体教学设备的安排。

四、培训费用

本次培训费用为每人200元。农村免费培训人数以各县（市、区）上报的养老保险人数为准；企业和民办幼儿园免费人数以各幼儿园每报名三人，奖励一人的方式进行。

五、培训时间与地点

本次培训时间从8月12日开始到8月22日结束，各县区培训的具体时间与培训地点另定。

望各县（市、区）教育局对此次培训工作给予高度重视，提前做好各类幼儿园教师的报名工作和培训场地的安排，做好饮水、防暑等安全保障工作。

太原市学前教育协会

二〇一一年七月十一日

第二篇：幼儿园暑期开班通知

康乐宝贝幼儿园2018年暑期开班通知

尊敬的各位家长：

暑假即将来临，为了响应一些家长的要求与建议，希望幼儿在假期依然能有所学，有所收获，丰富幼儿暑假生活，开发幼儿潜能，训练幼儿思维，陶冶幼儿情操，我园特开设暑假班，解决家长暑假期间托管幼儿的后顾之忧，具体安排如下：

一、课程安排：

学前班(幼小衔接训练班)：一年级语文、一年级数学、整合拼音。大班(学前班衔接训练班)：识字速记、拼音强化、数学强化、艺术舞蹈。中班（智力潜能训练班）： 拼音基础、数学训练、综合艺术、智力游戏。小班（常规才艺训练班）： 握笔训练、语言训练、数字训练、艺术游戏。

二、课程时间：按幼儿园日常作息时间，课程安排合理紧凑。

三、收费标准：每生600元，含生活费、作业本费、空调费、保育费等。

四、开课时间：7月1日至8月10日。

五、招生对象：2.5—6周岁的幼儿。

快来吧，小朋友们，这里有知识的乐趣和活动的欢愉！快来吧，小朋友们，这里有美妙的旋律和优美的舞姿！提前报名有惊喜:预交下学期学费交200元抵500元学费，组团报名的家长（在校学生+两新生）就可享受每学期300元优惠。

第三篇：榆阳区2013年暑期幼儿园园长及骨干教师培训通知

关于举办榆阳区幼儿园园长及骨干教师

“幼儿园课堂教学策略与教师专业化成长”培训班的通知

各乡镇人民政府（办事处），城区公民办幼儿园：

为了更直接、有效地学习名师的成功经验，广开思路、促进交流，提升教师的综合素质和保教保育水平，帮助幼儿园解决困扰教师的一些热点、难点问题，通过幼教名师专业技能示范引领，从而促进我区幼儿教师团队专业化发展，达到学习新理论、探索新方法，研究新策略，促进新发展的目的。为此，区教育局特邀请西安交大幼儿园名师于7月11日来我区开展幼儿园课堂教学交流活动和防止幼儿教育“小学化”倾向及家园共育专题讲座，现将有关事宜通知如下：

一、培训时间及地点

2013年7月11日 区政府会议中心

二、培训对象：城区公办幼儿园园长、骨干教师，城区民办幼儿园园长或保教主任1人，农村中心幼儿园园长、保教主任、骨干教师各1人，农村民办幼儿园园长或保教主任1人。

三、具体培训内容及安排

四、其他要求

1、各乡镇、幼儿园接此通知后，认真组织好参培教师的遴选工作，将参加培训人员名单（附件1）于2013年7月5日17点前发送至邮箱yyqxqjyg@163.com。(农村以乡镇为单位报送参培人员名单)

2、各乡镇、幼儿园要落实专人做好参培期间幼儿园的保教活动和安全保卫工作。

3、食宿自理，费用回本单位按规定报销。

附件1：榆阳区幼儿园园长及骨干教师“幼儿园课堂教学策略与教师专业化成长”培训参培人员统计表

榆阳区教育局

二O一三年六月三十日 2

第四篇：“英语语法归纳教学法”教师培训讲座通知

“英语语法归纳教学法”教师培训讲座通知

主讲人：美国加利福尼亚州立大学邹科教授

时间：2014年4月11日（周五）15：00—17:00

地点：外语楼31

4外国语学院邀请美国加利福尼亚州立大学邹科教授做关于“英语语法归纳教学法”的讲座，本讲座介绍一种英语语法归纳教学方法，这种教学方法可以帮助学生把潜意识的英语语法感性知识转换成有意识的理性知识。这种教学方法在理论上基于人类固有的归纳语言能力和建立语言规则的演绎推导能力，其实际意义在于它能主动地把学生带进学习英语语法的过程之中，而不是要他们盲目地死记硬背英语语法规则：这是因为学生必须根据自己对英语语法的感性知识来亲手创建英语语法的理性规则，而且还需要本人经常检查，测试和修改这些自创的英语语法规则，以适应自己的英语能力提高和英语语料扩展的需要。

本次讲座面向全校担任本科教学任务的教师，特邀请青年教师、新入职教师积极参加，计入培训学时，也欢迎今后立志从事教育工作的研究生旁听。

教务处外国语学院

2014年4月8日

附：邹科教授简介

邹科博士（Dr.Ke Zou）于1995年在美国南加利福尼亚大学获得语言学博士学位，现为美国加利福尼亚州立大学（East Bay）英语系终身教授（正教授）。

邹科博士具有丰富的学术研究经历，在英汉比较语言学理论方面做出过重大贡献，特别是在英汉句法和词法方面的研究形成了一种代表性的学术观点，其研究成果刊登在国际语言学权

威杂志“LINGUISICS”，美国麻省理工学院语言学论文集，美国西南语言学杂志以及二十多种语言学杂志和论文集上，并受邀在哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、芝加哥大学、威斯康星州大学、亚利桑那州大学、华盛顿州大学、密苏里州大学等三十多所美国大学，以及法国社会科学院和巴黎第七大学、加拿大维多丽亚大学、加拿大北英属哥伦比亚大学、台湾中央研究院、香港理工大学、香港城市大学等十几所高校举行的国际语言学学术会议上宣读，还多次被国内外语言学界人士引用和用作句法和词形学课程的参考文献。邹科博士还担任过“语言学评论”杂志、“东亚语言学杂志”、国际汉语语言学年会、北美汉语语言学年会的论文评审，并多次获得美国加州州立大学颁发的学术研究基金等学术荣誉。

邹科博士在美国大学具有二十余年的英语教学经验，先后在俄亥俄州立大学、加利福尼亚州立大学（Dominguez Hills）、加利福尼亚州立理工大学（Pomona）、加利福尼亚州Chapman大学和加利福尼亚州立大学（East Bay）任教，为美国大学英语专业本科生和硕士研究生讲授语言学导论，语言学理论、语言结构、形态和语义学、句法和语义学、语音和音位学、语言分析与比较语法、英语教学语法、现代英语语法、英语词汇、大学英语写作等多门课程，以娴熟的英语语言学教学技能和国际化的教育背景帮助了许多美国学生和国际学生在美国和其他国家的教育、人文、科技等领域里深造和就业，并为加利福尼亚州的社区学院和中小学培养了大批英语教师。

邹科博士具有美国高校教育行政管理的经验，担任过加利福尼亚州州立大学(East Bay)英语系硕士研究生部主任、英语系教学大纲委员会委员、英语系讲师评审委员会委员、人文艺术社科学院和全校教授晋级和终身教授评审委员会委员、校财政计划和预算委员会委员、校学术研究委员会委员、校学习基本技能审核委员会委员、以及加利福尼亚州立大学（Dominguez Hills）国际教育委员会委员。

邹科博士在英文书籍编辑方面也颇有经验，曾兼任美国加州洛杉矶知识出版社的顾问和编辑，由他终审的英语语法书“The Grammar Bible”获得美国出版市场协会颁发的本杰明.富兰克林奖，由他终审的英文教科书“The Codebreakers”被美国加州洛杉矶市公立学校指定为课本。

邹科博士还有在中国国内讲学的丰富经历，先后在中国科学院研究生院、浙江大学、上海交通大学、中山大学、山东大学、广东外语外贸大学、华南师范大学、暨南大学、中国对外经济贸易大学、上海对外经贸大学、中国农业大学、宁波大学、深圳大学等三十多所大专院校作过学术报告或系列讲座，担任过中国对外经济贸易大学和江西师范大学等院校的客座教授，对国内英语教学和英语教师培训有自己的见解，并且对国内非英语专业的学生进行过英语语言技能方面的培训，以独特的教学方式提高了他们对英语语音技能、词汇技能、语法技能和阅读技能的掌握。

邹科博士在中美高等教育合作和交流方面也颇有贡献，早在上世纪90年代就牵头组织美国加利福尼亚州立大学（Dominguez Hills）的校长、常务副校长和人文学院院长去中国高校考察，为中国和美国一些高校之间的合作交流建立渠道,还介绍了数位美国高校教授去中国进行学术演讲和授课，并推荐了自己的美籍英语研究生去中国的大专院校教授英语。另外，邹科博

士还帮助了许多中国高校的师生来加利福尼亚州立大学留学、进修和考察，并向江西师范大学捐赠了上千本英文教科书和英文杂志，致力建立和维护中美高校之间的交流和合作。

第五篇：幼儿园暑期培训简讯

幼儿教师3——6岁幼儿学习与发展指南

暑期培训活动简讯

为进一步加强和改进我园教学工作，提高教师队伍的教学水平和整体素质，区教育局组织开展了为期4天幼儿教师暑期培训活动。

此次培训以“3——6岁幼儿学习与发展指南”为主题，由局领导、专家、优秀骨干教师组成的队伍对培训内容作了精心的安排，结合我区幼儿教育实际从不同方向展开针对性的专题讲座。

首先是武汉市实验幼儿园的何磊园长精彩的专题讲座《论幼儿园品牌建设理念与实践》、《加强课程建设提高保教质量》让我们认识到以儿童为本、以经验为基础、以资源为依靠、以整合为机理。育才幼儿园方丹园长就《3——6岁幼儿学习与发展指南》给老师们做了十分清晰的梳理和深刻的解读，运用精简明的语言，结合生动的案例，再加上精彩的影像资料，将3——6岁幼儿学习与发展指南讲解得有声有色。区学科带头人胡慧的《科学教育需要关注的新进展》阐述了：科学教育不应该传授给孩子支离破碎、脱离生活的抽象理论和事实，而是应当审慎选择一些重要的科学观念，用恰当的、生动的教育方法，帮助孩子们建立一个完整的对世界的理解，初步形成科学态度，掌握科学方法，了解科学精神，建构一个人健康协调发展的基础。纱帽山幼儿园保健医生的《托幼机构常见传染病几预防》让我们深刻认识到幼儿生活卫生保健及晨午两检工作的重要性，使老师们再次充分认识到安全的重要性。并通过一系列案例图片让老师们了解相关保健知识，懂得如何对传染病进行预防。育才幼儿园优秀青年教师姚婷的《社群理念下的教师专业学习》，用游戏互动的形式让大家感受到团队精神对集体的重要。纱帽山幼儿园骨干教师周芬的《尊重幼儿学习特点让生命自由成长》结合自身组织教学活动的经验，从教研工作及班级工作两大块分别进行了总结，通过形象的举例讲解，讲述了如何有效开展幼儿园教育教学活动，明确了教师的努力方向。

培训中，教师们认真倾听，边记录边讨论，培训结束后教师们反映：这次园本培训主题鲜明、方式多样、点面结合，颇具特色，针对性强，实效高。

虽然培训是短暂的，但我们会以更认真的态度、更充沛的精力投入到以后的学习与工作中，服务家长、服务幼儿园，打造幼儿园品牌，本次培训过程中，学员们对培训给予一致好评，并在培训反馈表上留下了自己的收获和对专家们真诚的话语。此次培训是加强我区幼儿园教师队伍建设的重要举措，将对全面提高我区学前教育发展水平具有重要意义。

育才幼儿园

2013.7.21