学生会内部干部培训方案

第一篇：学生会内部干部培训方案

学生会内部干部培训方案

为了使我系所有的学生会成员进一步明确工作开展的方向、目的，增强其责任意识、大局意识，提高学生干部的组织管理能力和创新实践能力，从而在工作中发挥更大的作用，经系部办公室研究决定，举办一期系学生会内部干部培训。具体安排如下：

一、培训时间和地点

时间：2013年12月19日（星期四）

地点：4404课室

二、参加对象及组织形式

参加对象：全体学生会成员

组织形式：本期学生干部培训采取集中授课、讨论交流、实践锻炼等形式进行。

三、培训具体内容

1、学生会的性质及宗旨

（1）学生会是服务同学、协助学校、提高自我的一个学生组织。

（2）学生会的宗旨：坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，服务同学，锻炼自我。起表率作用。

2、树立良好的学生干部形象

学生干部自身素质的高低不仅影响到学生干部形象的好坏，而且影响到学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学生干部，要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。

（1）善于认识自己，提高自身综合素质。

（2）注重个性修养，塑造自我形象。

（3）培养健康心理，树立整体形象。

（4）具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须拥有的。

3、学生干部应如何处理好工作、学习，生活三者的关系

作为学生干部，应秉承着“公平、公正、公开”的工作原则，把工作、学习、生活进行区分，不能把自己的情绪带到工作上，这是体现着一个人的自制力和修养的关键。

四、具体要求

1、系部学生会全体成员要求参加；

2、培训活动中未确定的内容，将另行通知；

3、须按时参加培训活动，不得随意缺席迟到早退。

4、培训期间，手机等通讯方式一律调为静音：

5、培训开始前十五分钟到场签到；

6、培训期间不许交头接耳，保持会场安静；

7、努力提高学习效率，全体成员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细做好笔记；

8、培训活动结束后，所有参与培训的同学必须上交一篇学习心得。

五、工作安排

1、由宣传部负责此次培训的宣传工作；

2、由秘书部负责培训当日的签到工作以及记录培训内容；

3、由劳动部负责培训当日场地的清理。

六、总结

培训结束后每人上交书面培训心得，各部部长不仅要上交培训心得，同时还要上交本学期工作总结及下学期工作计划。每一名学生干部要充分认识学习的重要性，做到态度认真积极，合理地将理论学习与工作实践结合起来，不断提高自身素质和管理水平，并将所学到的理论内化为自身的自觉追求，使之真正指导于自己的实际工作，从而带动广大同学不断提高自我教育、自我管理、自我服务的水平。

张燕玲

2013年12月15日

第二篇：学生会部门干部培训方案

安全督查部干部培训方案

一、培训目的

作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力。为增强安全督查部干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强安全督查部干部队伍的凝聚力、战斗力，提高干部的整体素质。我部特举办安全督查部干部培训活动加强对干部的教育、培养和管理。以此促进安全督查部干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，牢固安全督查部干部想干事、能干事、干成事，笃实创新、主动服务的思想，从而更好地服务于同学，服务于管理学院。

二、培训对象

管理学院安全督查部干部及干事

三、培训时间地点方式

不定时不定点自我组织自我培训，联合其它部门共同培训

四、培训内容和形式

思想政治素质 身体素质 心理素质 工作素质 学习素质

集体学习个人学习交流讨论

五、培训安排

1、理论学习

通过阅读观看马列主义等相关书籍、视频，培养端正树立安全督查部每一名干部的思想意识、人生观、价值观和世界观。用正确的思想，更好指导工作。通过阅读相关文件和档案，与其它部门组织沟通交流等方式，学习学校和我院的学生管理制度，了解其它部门和组织的制度职责，明确我部的工作职责和要求。掌握我部在以前工作中的优点和不足，完善创新今后的工作。

结合我部的实际工作，通过网络等途径重点学习大学生维权和安全两方面的知识，为部门工作做知识上的储备。打开眼界，学习借鉴我校其它院系和全国其它高校相关学生部门好的做法，在结合自己的实际进行复制创新。

通过知网等途径学习了解与高校学生工作相关的论文，一方面了解当前我国高校学生工作的情况，对我部门的工作做指导；另一方面，让安全督查部每一名干部知道论文的相关写作要求，为今后论文写作做铺垫。

阅读管理类和心理类的书籍杂志，让每一名干部了解一些管理常识、方法和策略以及基本心理常识（如减压的方法）

2、实践锻炼

开学期间，每周一到周四新区操场集体晨跑锻炼，其它时间个人自行锻炼。组织两次部门内部体育活动。

每月一次部门与相关领导的沟通，反映个人或部门问题，听取相关建议。

干部不断通过具体部门工作，提高自己的组织管理能力、团队合作能力、协调能力、社交能力、创新能力和应变能力。将理论学习知识运用于具体的工作中，并在工作中总结。

六、培训要求

1、所有培训工作由负责部门日常工作的部长负责。

2、培训要贯穿于干部工作的始终，不能一次性就结束。

3、干部每月一次培训心得，不做字数要求，但要真实。

4、由主席团作为培训监督机构。

5、培训活动的时间地点均在各培训前一天内通知。

七、培训总结

本届部门干部任期结束前五天内进行本届干部的培训总结。具体为参与培训人员各写一份总结，整理共享个人培训中收集的图片、视频等具有纪念性的资料物品，最后对所有资料物品进行归档存放。举行一次培训交流会作为本届安全督查部干部培训结束仪式。

（注：版权所有，转载请注明来源湖北文理学院管理学院第七届学生联合会安全督查部）

第三篇：学生会内部培训主持稿

主持人：会议即将开始，请大家安静下来并将手机调至静音或会议模式，谢谢配合！

亲爱的老师们、同学们，大家好！感谢大家这么热情地参与到我们的软件学院团委学生会第四届第一任第一次工作报告会议

来！就大家所知，我们的软件学院团委学生会换届大会刚结束完不久，第四届领导班子刚接手工作，普通同学对于团委学生会的工作没有清晰了解,特别是大一新生对于学生会不甚了解，对于学生会工作的开展有很大的影响。所以，我们需要提供团委学生会与同学之间沟通的桥梁。本次工作报告会正是提供了这一机会。

首先请允许我来为大家介绍到场的嘉宾：戴一菲老师、李淑嘉老师、苏瀚霖师兄、卢剑锋师兄。下面来简要说明一下本次大会的内容：首先，我们会有三个部长代表上台做工作报告，然后学生事务委员针对报告提出疑问，再由部长代表解答疑问；接下来调研部会发表调研报告，再接着我们的主席会发表讲话。下面我宣布，软件学院团委学生会第四届第一任第一次工作报告会议正式开始！

首先，让我们以热烈的掌声请部长代表李想讲话上台做工作汇报！

感谢部长代表李想的详细工作汇报，是否有同学要就刚才的部门汇报有所发言？如有，请举手示意，若无，请鼓掌通过。

好，下面请欢迎我们的部长代表凌霄上台做工作汇报！

感谢部长代表凌霄的详细工作汇报，是否有同学要就刚才的部门汇报有所发言？如有，请举手示意，若无，请鼓掌通过。

好的，下面请我们的部长代表吴苏智上台做工作汇报！

感谢部长代表凌霄的详细工作汇报，是否有同学要就刚才的部门汇报有所发言？如有，请举手示意，若无，请鼓掌通过。

下面由我们的调研部发表调研报告，大家鼓掌欢迎！

感谢调研部的精彩报告！下面请以热烈的掌声请我们的学生会主席发表讲话！

感谢主席的精彩讲话！

新的学期已经过去了一半，我们真心希望我们的软件学院学生会能更好的与同学沟通与交流，更好地服务全体软院学生！我们希望本次活动能成为学生会与学生之间的一个交流平台，使院学生会能够及时的收到来自学生的反馈信息，同时让软院学生能够更好的理解学生会的职能，以及了解学生会在过去一学期内所举办的各种活动，提出自己的宝贵意见，让学生会能有更好的发展。简而言之，就是希望每一位同学都

能尽己所能为我们的软院、为我们的学生会贡献一份力量！最后祝我们的软件学院越来越好！下面，我宣布：软件学院团委学生会第四届第一任第一次工作报告会议正式结束！谢谢大家的参与！

第四篇：浅议干部培训的内部激励

摘　要:干部培训院校在呼唤干部培训外部激励的同时,应随着形势的发展,针对外部激励的不足,将激励干部参加、参与培训的着力点转移到强化培训内在因素的激励作用上来。做到按需施教,方式灵活多样,努力提高培训质量,增强培训本身的吸引力。

关键词:干部培训;激励;按需;灵活;有效

调动干部参加培训的积极性,是确保培训质量,提高培训效益的前提和保证。长期以来,广大培训工作者普遍关注和重视的是建立外部激励机制,即约束机制,诸如先培训再上岗制度,任用、考核、晋级、评优选好与培训挂钩的制度等。至今,国家和各地已陆续建立了这些制度,应该说制度起到了很好的导向和制约作用,提高了干部培训的到培率。但学员到班后,又往往存在身在培训班,却学习敷衍,纪律松弛,参加并没有真正参与培训的现象,可见一些院校的培训没有吸引力,未能起到激励干部全身心投入培训的作用。现实昭示我们,光有外部约束的行政推动已明显不够,还必须提高培训质量,帮助干部成功,增强培训本身的吸引力,强化培训内在因素的激励作用。美国心理学家弗罗姆(ＶＨＶｒｏｏｍ)认为,激励水平取决于期望值和效价的乘积(激励水平高低=期望值×效价)。当人们有需要,又有达到目标的可能,其积极性才能高。据此,笔者认为激励干部参加、参与培训,培训院校应在“按需、灵活、有效”上做好文章。

一　培训内容的激励———按需施教

所谓“按需”,亦即按需施教,回答培训什么的问题。国家有指导性干部培训计划,编发了培训教材,各省、市、自治区也都相应地制订了本地的指导性培训计划,组织编写了一定的教材和教参。是照章办事,照本宣科,还是结合本地实际,关注干部及学校的需求来调整和确定培训内容,既是一种方法问题,更是一种认识问题。显然,前者省事、省心、省经费,但干部的情况千差万别,有个体差异、岗位差异和层次差异等,单一的供给无法满足多元的需求。偏离了干部的期望,也就无从谈得上期望值高,自然损害了干部参加、参与培训的积极性。按需施教的“需”,不仅包括干部个人自我完善的需要,还包括各级组织变革的需要和现代化建设、发展的需要。为把握这些需要,培训工作者一方面要在培训前广泛开展对干部队伍的调查研究,了解不同层次、不同类别干部关于个人发展和工作中的多种需求,了解区域在改革发展中遇到的实际问题,并加以整理、分析和研究。在充分把握本地区经济社会发展需求和干部实际需要的基础上，根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点，因人而宜，因岗而宜，设计合理的班次、内容和方法。比如，对县处级领导干部的培训，要突出“提高执政能力”这个重点；对科级干部的培训，要突出“综合素质”这个重点；对后备干部的培训，要突出“提高思想政治素质”这个重点；对少数民族干部、妇女干部和非中共党本文来源于文秘知音网站员干部的培训，要突出“加强马克思主义民族观、宗教观、妇女观的教育”这个重点；对一般干部的培训，要突出“加强政治理论和业务知识能力的学习”这个重点；对新进领导班子或新提拔的领导干部，要优先安排培训；要加强对后备干部的培养，有计划地安排优秀年轻干部到党校进行理论培训；对党政主要领导干部和重要岗位上的骨干要及时安排培训。另一方面要深入学习党和国家的有关政策法规,把握改革与发展的实质与方向,及时掌握国家和各地当前的工作重点。只有紧紧围绕这些实际情况设计和制订的教学计划,才能突出针对性。教师针对“三层需要”来备课、授课,就是因材施教。

学习理论一定要以改革和发展中的活的实际问题为中心,以现代化建设、社会主义和谐社会建设的方向和一个时期的工作重点为中心。离开联系实际,学习理论就失去了意义和目的;离开联系实际,学习理论的效果也就失去了衡量的准则;离开了联系实际需求,也很难激发干部学习的兴趣、愿望和动力。当前和今后相当长一段时期内,实践“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观、切实提高执政能力、建设和谐社会是最大的实际和广大干部最强烈的需求，这些必须成为干部培训的核心内容。

二　培训形式和教学方法的激励———灵活多样

所谓“灵活”,就是培训形式、方法因地、因时、因对象制宜,灵活多样,回答的是怎样培训的问题。广大培训工作者在这些年的干部培训理论研究和工作实践中,探索出了不少有益的经验,出现了许多好的培训形式。如 “知识更新型、能力本位型、岗位锻炼型”等等，这些培训形式总的来说较好地处理了以下几对关系:一是工学矛盾的关系;二是理论与实践的关系;三是教师讲与学员参与的关系;四是规模效益与需求差异的关系。因此,不同程度地受到了培训学员的认同和欢迎。以知识更新补缺为主要内容,进行新观念、新知识、新技能、新方法等等的再培训、再进修、再学习的提高培训,更需要灵活多样的培训形式。各地在实现干部培训形式多样化的进程中,不可照搬别人的作法,盲目跟进,要从当地实际出发,从干部角色特征和成人教育特点出发,从不同岗位不同层次的需求出发,让培训形式充满活力,符合实际,尽量满足干部们的需要。

灵活的培训形式要求培训教学方法从单一走向多样,从封闭走向开放。首先,要改革传统的课堂教学,除精讲理论知识,增加信息量外,还应开展学员提问,教师答疑,提供不同材料,学员辩论等。使课堂教学从被动式向主动式发展,从灌输式向启发式转变,从信息单向传递向信息多向交流转化。其次,要继续抓好干部感兴趣的热点、难点、重点问题的交流研讨,准备好相关材料,引导学员结合工作深入讨论。抓好有组织有目的的考察调研,帮助学员从中总结经验,发现问题,寻找对策,提出建议等。第三,要积极引进和采用案例分析、角色模拟、小组工作、方案设计等新的培训方法。案例分析通过选择多种典型案例,组织开展分析讨论,以提高其分析鉴别能力,拓宽思路;角色模拟是教师根据不同角色的不同要求设计方案,让学员在规定的情境中,扮演某个角色,去分析解决具体问题,以锻炼其解决问题的能力和艺术;小组工作是按不同的目的把学员组织成若干小组,提出任务要求,提供必要条件,在规定时间内完成一项任务,以增进干部的工作能力和合作精神;方案设计是在理论学习的基础上,要求学员根据本校实际,就某项工作设计方案,促进培训成果直接转化为工作实践。干部培训的教学方法很多,要根据具体情况加以选择,合理组合,灵活运用,以扩展培训空间和开放度,达到对理论知识的消化、深化和活化。

随着现代科学技术的发展，要切实运用现代化的教学手段增强培训效果。在巩固提高传统教学方式、方法的同时，要采用远程教育、网络教育、电化教育等现代化教学手段增强干部学习效率。要鼓励干部积极上网学习，培养网上学习的习惯，进一步丰富干部的知识积累和经验积累。

三　培训效果的激励———实用性

所谓“有效”,是指培训的质量高,具有实用性,对干部和干部事业的作用和意义大,即效价高。加强针对性,增强实效性,不断提高培训质量,是干部培训的生命力所在,各级干部培训管理部门和培训院校在设计培训计划、选择课程、组织培训教学的各环节中自始至终都要把质量问题当作头等重要的大事来考虑。但质量如何检测、体现、巩固和提高呢?通常采用结业考试、考查、作论文、拟方案等固然不可否定,但仅有这些又还远远不够。真正有无效果还得通过干部回单位后的工作实践来检测和体现,通过实践来巩固和提高。学习的效果如何,不是看背会了多少概念、原理和原则,而是看是否真正提高了运用所学理论知识去指导工作,解决实际问题的能力,是否促进了学校管理水平和教育质量发生变化。如果培训促进了变化,促进了提高,那么培训就是有效的,质量是高的,效价是高的。

培训效果具有实用性,通过工作实践来检测培训效果,通过“促变”来体现、巩固、提高培训质量,也是干部培训区别于一般学历教育的重要特征。这一特征内在地要求我们不能仅仅将培训停留在几门专题讲座上,不能停留在一纸结业证书上,而应实施培训重心后移,特别是做好培训后的实效考核和跟踪指导工作。在培训班的理论学习结束后,对学员实施跟踪调查,反馈信息,开展以检验工作实效为主的考核,既是对培训工作的一种调控,有利于及时改进不足,更是培训在时间和空间上的延伸。培训工作者特别是有关专家、教授在这一环节中,可针对具体个人和具体区域的工作,予以咨询、指导,开展教改实验,推广课题研究成果,帮助解决改革中遇到的困难,不断地在理论与实践之间“架桥铺路”,真正体现出培训的“提高”和“有效”,从而以高效价的成就感来激励干部参与培训,投入培训。

实施培训重心后移, 应该进行一些尝试和探索。比如，建立完善干部培训考核制度。干部学完规定课程后半年或一年内, 组织部门要对受训干部的思想政治素质、知识水平、执政能力等综合考核，考核合格,再发给结业证书。再比如，建立授课教师与学员结对子制度。培训院校的授课教师在培训中要有意识地和学员结对子,培训后,教师带课题到结成对子的学员地区开展实验,随机指导。以此来增强培训的实效性,强化培训院校为地方经济社会发展的和干部个人发展服务的功能。

从长远看,干部培训要形成“政府宏观管理、培训机构依法自主培训、干部个人自愿学习”的由“要我学”变为“我要学”的有效机制。干部培训院将面临着严峻的挑战,唯有不断提高质量,强化培训本身的激励作用,方能求得生存与发展。

第五篇：校学生会09号文件 干部培训方案

校学生会发[2011]09号

2011淮海工学院学生会干部培训方案

一、活动目的：

为了加强我校学生会学生干部队伍建设，培养学生干部良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力，提高学生干部的整体素质。特此举办“2011淮海工学院学生干部培训”。此次活动为的是提高学生干部适应新环境、接受新挑战和解决新难题的能力，从而更好地服务于同学。

二、承办单位：

淮海工学院学生会办公室

三、培训对象：

淮海工学院校学生会全体成员

四、活动流程：

（一）第一阶段：深入贯彻学习两会精神，提高学生干部政治素养，见附件1；

（二）第二阶段：组织学习基本社交礼仪，塑造学生干部良好形象，见附件2；

（三）第三阶段：掌握办公软件技能，提升工作能力，见附件3；

（四）第四阶段：共建“心语墙”，拉近你我他，见附件4。

附件1：学生干部培训“第一阶段”活动方案； 附件2：学生干部培训“第二阶段”活动方案； 附件3：学生干部培训“第三阶段”活动方案； 附件4：学生干部培训“第四阶段”活动方案；

淮海工学院学生会

2011年3月23日

主题词：2011 学生会 干部培训

淮海工学院学生会办公室 2011年3月23日印发

共印25份 附件1：

学生干部培训“第一阶段”活动策划方案

一、活动主题：

深入贯彻学习两会精神，提高学生干部政治素养

二、活动背景：

2011年全国“两会”顺利在3月5日召开。两会的热点，是社会的晴雨表。两会期间提出的有关教育改革，提高大学生就业率问题，都与我们有着密切的联系。作为一名优秀的学生会干部，我们应该时刻关注国家的时事政治，提高自身的政治素养。为此，开展有关学习“两会”精神的主题活动显得相当必要。

三、活动地点：

讲堂楼

四、活动参加人员：

校学生会全体成员

五、活动时间：

四月初（具体时间待定）

六、活动流程：

（一）演讲：团委老师作关于“两会”的报告；

（二）自由发言：学生根据自己对“两会”的认识，可以发表自己观点，也可以向老师提问；

（三）分组讨论：以部门为单位，针对此次演讲以及自己对“两会”的理解，各部门推选出一人发表感想。

（四）总结：以部门为单位，根据团委老师的演讲或者自己对“两会”的体会，每个部门上交给一篇“学习心得”（学习心得由办公室通知时间地点上交）。

附件2：

学生干部“第二阶段”活动策划方案

一、活动主题：

组织学习基本社交礼仪，塑造学生干部良好形象

二、活动目的：

从个人修养的角度来看，学习礼仪可以提高一个人内在修养和素质的外在表现；从交际的角度来看，掌握礼仪艺术就是掌握一种交际方式或方法，能让你在学习与工作的人际交往中出于不败之地。因此，学习礼仪，对自身良好形象的塑造有着相当重要的作用。

三、活动时间：

4月中旬（时间暂定）

四、活动地点：

大学生活动中心

五、活动对象：

淮海工学院学生会全体成员

六、活动流程：

（一）前期准备：

各部门自我学习礼仪知识，选取一个主题。以DV的形式拍摄，交由办公室。

（二）现场展示表演： 1.第一部分：

（1）内容：电话礼仪、公共场所礼仪、名片礼仪、握手礼仪（2）形式：DV+现场表演（3）预计用时：40分钟

（4）表演部门：权益部、外联部、学习部、文娱部 2.第二部分：（1）内容：餐桌礼仪

（2）形式：DV+现场表演——展示正确或错误的礼仪（3）预计用时：40分钟（4）表演部门：体育部、饮委 3.第三部分

（1）内容：常用交际礼仪之我问你答（称呼、介绍、点名、交谈），仪态举止（站、坐、行）

（2）形式：DV+现场表演（3）预计用时：45分钟（4）表演部门：安委、宣传部

附件3：

学生干部培训“第三阶段”活动策划方案

一、活动主题：

office 办公室软件应用大赛

二、活动时间：

4月下旬（时间待定）

三、参与对象：

淮海工学院学生会全体成员

四、活动流程：

（一）前期工作：

各部门自己组织学习office技能

（二）成果检验：

学生会全体成员上机进行网上考试，由办公室公示测试结果

五、奖项设置：

个人奖项设置：一等奖一名 二等奖两名 三等奖五名

团体奖设置： 一等奖一个 二等奖两个 三等奖三个

附件4: 学生干部培训“第四阶段”活动策划方案

一、活动目的：

为建设和谐学生会集体，倡导同学间的无私奉献与互相关怀精神，增进学生会成员间横向和纵向之间的联系。特举办此次“心语墙”活动，为大家提供交流沟通了解的平台的同时，让同学们学会感恩和关心别人，提高学生会成员的素质水平。

二、活动时间：

五月初（时间待定）

三、活动地点：

校学生会办公室

四、活动内容：

（一）每位学生会成员在事先准备好的纸上写下自己的姓名，生日，联系方式，个性特点，爱好习惯等个人信息；

（二）由办公室人员将纸片打乱，每人再从中抽取一份，纸片上记录的人便是抽取者的小主人，而抽取者便为其小天使。每个人都具有双重身份，既是某人的小天使，也是某人的小主人；

（三）小天使的义务：担任小天使的同学应尽心尽力的用自己独有的方式去关心自己的小主人，主动关怀、帮助、善待小主人，但最重要的一点是不要泄露自己的身份；

（四）小主人的权利：用心去感受小天使为你所做的一切，仔细体会。在此过程中学会感恩。

（五）小天使可在办公室的许愿墙上写下对小主人的关心和问候，可附加礼物等任何形式。

（六）小主人也可在许愿墙上写下对小天使的反馈。

（七）接受除小天使小主人关系之外的任何形式的留言

（八）在期末的时候揭晓小天使小主人的身份。

本活动的最终解释权办公室所有