少先队干部培训方案

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第一篇:少先队干部培训方案

“少先队干部培训方案”培训方案

为培养我校少先队小干部的光荣感和责任感、管理能力、创新精神和实践能力,培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、为他人服务意识和组织意识,加强少先队小干部之间的交流,更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用,提高队干部自身的综合素质和工作能力,使队干部成为辅导员的好助手,成为其他队员行为规范学习的…为培养我校少先队小干部的光荣感和责任感、管理能力、创新精神和实践能力,培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、为他人服务意识和组织意识,加强少先队小干部之间的交转自流,更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用,提高队干部自身的综合素质和工作能力,使队干部成为辅导员的好助手,成为其他队员行为规范学习的榜样,学校少先队大队部计划开展少先队干部培训。

一、参加对象:少先队干部

二、培训内容:(1)少先队的基本知识;(2)组织少先队活动的技能;(3)少先队干部的工作方法。

三、培训时间:每月周一下午第七节课(具体时间分批次通知中队辅导员)

四、培训地点:学校多媒体室、大队部、荣誉室等

五、培训安排:

为进一步加强少先队部建设,发挥少先队干在队员中的带头

示范作用,大队部计划分批对全体队干进行队知识培训,具体安排如下

六、注意事项:

1、各中队辅导员通知相关队干准时到场参加培训。

2、参加培训的队干要带笔记本。

3、如遇特殊情况更改培训时间,另行通知。

第二篇:少先队干部培训方案

少先队干部培训方案

为培养我校少先队小干部的光荣感和责任感、管理能力、创新精神和实践能力,培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、为他人服务意识和组织意识,加强少先队小干部之间的交流,更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用,提高队干部自身的综合素质和工作能力,使队干部成为辅导员的好助手,成为其他队员行为规范学习的榜样,学校少先队大队部计划开展少先队干部培训。

一、参加对象:少先队干部

二、培训内容:(1)少先队的基本知识;(2)组织少先队活动的技能;(3)少先队干部的工作方法。

三、培训时间:

每月周二下午第七节课(具体时间分批次通知中队辅导员)

四、培训地点:学校大队部、荣誉室等

五、培训安排:

为进一步加强少先队部建设,发挥少先队干在队员中的带头示范作用,大队部计划分批对全体队干进行队知识培训,具体安排如下

六、注意事项:

1、各中队辅导员通知相关队干准时到场参加培训。

2、参加培训的队干要带笔记本。

3、如遇特殊情况更改培训时间,另行通知。

少先队大队部

第三篇:小学少先队干部培训计划方案

小学少先队干部培训计划方案

一、指导思想:

为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育,培养社会主义合格建设者和接班人,我校以少先队干部队伍建设为抓手,大力开展新课程下的学校德育活动,不断提高队干部素质和管理组织能力。

二、培训目标:

通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。

三、培训内容:

(一)中低段

1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育;

2.中国少年先锋队章程;

3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍)

4.少先队干部的职责与要求。

(二)中高段

1.少先队的光荣历史;

2.共青团组织及共产主义理想;

3.队干部的素质与能力;

4.环境与我们的品德培养。

四、具体做法:

1、举办“队长培训”:

每学期分期分批培训大队委、中队委、小队委、礼仪服务队、卫生服务队、广播站成员、升旗手。采用听讲、讨论、介绍经验等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。

2、举办队干部经验交流会:

对工作体会进行交流,如“怎样当好中队长?”、“怎样当好值日生?”、“做好卫生服务?”等,可以是工作方法的交流,如“我们怎样办好队报”、“怎样组织班队会节?”等。队干部现身说法,生动具体,使队干部互相学习,取长补短。

3、发挥“队干部论坛”的作用

定期将少先队工作中出现的问题摆出来,组织队干部自由发言,充分评议,培训民主精神,提高队干部的素质。

第四篇:少先队干部培训记录

泸西县向阳乡歹鲁小学 少先队干部培训记录及学习材料少先队干部培训记录

(一)参加培训的人员:大队、中队、小队干部 培训时间:2016年09月01日下午1:00 培训地点:六年级教室 培训老师:李艳 培训内容记录:

一、少先队干部职责队长岗位职责要明确

职责就是你在队长队委岗位上的责任,也就是你应该做的事情,总的来讲,基本有这样4条:召集并主持队会,无论哪一级队干部,要落实工作,都要和大家交流想法。负责组织制定工作计划和进行工作总结。要想工作干得有条理,就必须制定学年工作计划,一步一步向目标挺进;要想工作越干越好,就必须要总结,这样才能不断进步。负责传达、决议并检查执行情况。有计划而不去落实,或者虎头蛇尾,都达不到预期的目标,只有经常检查了解决议的执行情况,才能保质保量完成任务。

二、怎样当好小干部

1、多观察(火眼金睛)

2、多记录(勤动笔,每天记录1条情况)

3、多商量(班委会讨论:问题、分析、出点子、形成计划、向辅导员汇报)

三、少先队知识

1、什么是队干部?

指在少先队的组织内担负一定领导职务的队员,由队员选举产生的各级队组织的领导成员。

2、队干部的角色地位

1)队集体的管理者:队干部在集体中担任计划、指挥、协调等责任

2)队活动的组织者:队干部必须在队组织内要带领队员设计、主持、开展队的各项活动,力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义。

3)队工作的开创者:队干部必须经常根据队员的意愿与实际,提出新的建议,倡导、发起新的行动,积极促进队的工作不断创新与发展。

4)队员的服务者:队干部由队员选举产生,应当代表队员利益、愿望、需求,立志全心全意为队员服务,对队员负责,当好队员的服务者。

四、如何做一名优秀的少先队干部

在少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,是接受辅导员教育、指导的对象,又是辅导员的助手,是其他队员的榜样,因此抓好队干部队伍建设有着非常重要的意义。队干部是广大少先队员的“小公仆”,也是少先队员中的一员,那么队干部怎么做才能更好地为广大队员服务,做队员的知心朋友呢? 1、要学会热心、热情。热心就要平时主动关心队员,爱护队员,团结队员,把少先队员当作自己的兄弟姐妹一样对待。热情就要热爱自己的岗位,对队员有真情实感,和队员平等交往,和睦相处。热心、热情还要求队干部把自己看作是少先队员中的普通的一兵,要求队干部加强与队员的交往。通过交流思想,增进了解和友谊,不断加深队员与队干部之间的团结友爱,久而久之,队员们就会把知心的话儿说给队干部听,就会和队干部成为无所不谈的知己。

2、学会做广大队员的知心朋友,光靠嘴是不够的,还要落实在行动上。队干部要以赤诚的心换取队员的信任与理解。在队员有困难和忧虑的时候,队干部要把队员的困难、忧虑当作自己的困难忧虑,认真帮助他们排忧解难,切切实实为他们办事。如队员学习跟不上,就要帮助他补课、进行辅导;队员身体不好,就要多照顾、关心,陪他看病;队员的家庭生活困难或有矛盾,队干部就要主动家访,了解情况,争取领导和其他队员的支持;队员的利益受到侵害,队干部就要挺身而出,保护队员。队干部要学会在学习、赶走、生活等各方面,主动关心少先队员的疾苦,解决他们的疑难问题,这样就会得到队员的信赖和支持。

3、要做队员的知心朋友,队干部还要有真才实学。新时代的少先队员兴趣广泛,求知欲强,勇于开拓创新。队干部就要组织多层次,多类型的少先队活动,以自己的真本领,接近少先队员。

4、要以身作则处处起模范作用。当过队长的同学都有体会,自己做不好,在同学中就没有威信,你讲话别人就不听,给自己工作造成很大困难。要做到每件事都以身作则并不容易,因为这需要很强的队干部意识和自律能力。队干部意识就是经常记得自己是队干部,大家都在看着你,一定要事事起模范带头作用:自律能力就是自觉约束自己的能力,自己想做的事但学校规定不能做,就必须克制自己,服从学校的规定。尤其是在没有监督的情况下,你仍然能够严格要求自己,队员们就会以你为榜样,向你学习并愿意接受你的领导。

在队干部进行工作时,应该有一个相对稳定地、具有指导意义的“方针”来约束、规范自身的行动,有了正确的指导思想,队干部的工作就有了依据,工作起来就比较主动。

1、平等:每个队员,不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务,在少先队组织中都是平等的,没有身份的高低之分。

2、尊重:少先队干部是少先队组织为其他队员服务的,不是高于其他队员一等,对组织中的每一个队员都应该尊重,没有权利发号施令。

3、尽职:对自己负责的工作切实负起责任,不辜负其他队员的信任。

4、主动:有问题不推诿,迎难而上,不等不靠。

5、团结:与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致,共同协作,充分调动、发挥每个人的才智。

6、创新:敢于献计献策、发表自己的意见,积极为少先队工作。

泸西县向阳乡歹鲁小学

大队部

少先队干部培训记录

(二)参加培训的人员:大队、中队、小队干部

培训时间:2017年03月01日(星期三下午1:00)培训地点:六年级教室 培训老师:严丽松 培训内容记录:

一、认识班队干部工作的意义和责任

为什么要当班里和和学校少先队大队部干部?我们要明白: 1.班队干部是班级的核心,是班级形成的基础。班队干部好比是房屋的主体结构,结构不牢,房屋就不能坚固。

2.班干部的表现直接影响优良班风、学风甚至校风的形成。班队干部应努力在一个或几个方面成为同学的榜样,共同用自己优良的表现促进优秀班风、学风、校风的形成。同时,班队干部要有团队精神,要团结、协作,当然,还应加强竞争,比谁的工作出色,比谁自身素质提高得快。

3.班队干部要有服务意识,没有特权意识。当选为班队干部就是为自己争取到了一个全心全意为同学,为班级服务的机会。班队干部工作的好与不好的一个重要标准就是看你是否为同学、为班级的进步做出了贡献。班队干部是没有任何特殊权力的,在学习方面、遵守纪 律等方面的要求和同学是一致的,甚至更高。如果说当班队干部有什么好处,就是锻炼多方面能力的机会和提高综合素质的机会比一般同学多。比如,从不会管理班级到人人都听你的,把班里和大队部的事情管理得井井有条;比如能有机会参加各种活动,又如当主持人甚至选主持人等等,这样的锻炼也让你们的工作能力、口才表达能力都提高,对工作学习生活上的思路更清晰,并获得别人没有的经验。而且,拥有服务意识也是未来社会对每个公民的基本要求。

二、布置几个任务

1、本周四需上交欢庆国庆为主题的征文、绘画、书法和手抄报作品。全班都可以写或画,但是每班只需上交5份优秀的作品给大队部就可以了,优秀作品多也可以多交。

2、在班内分享历史小故事。

3、注意文明礼仪要求,班、队干部要起带头作用,起到影响同学、管好同学的作用,如礼貌用语、敬礼、说话的语气、课间纪律、主动完成任务等等。

4、课室保洁方面的问题和公共卫生需提高,班队干部每天监督后将结果汇报给当周的值日生。

泸西县向阳乡歹鲁小学

大队部

少先队干部培训记录

(三)参加培训的人员:大队、中队、小队干部 培训时间:2017年10月13日下午1:00 培训地点:六年级教室 培训老师:严丽松 培训内容记录:

关于少先队的标志

一、红领巾

1、红领巾的意义

《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。”

2、红领巾的规格

红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长 60厘米;大号:底长120厘米,腰长72厘米。

3、佩带红领巾的方法

红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作: ⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口);

⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直);

⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈);

⑷、底尖穿过圈(将右角从圈中向下穿出,抽紧)。

二、队长和队委会委员标志

1、队干部标志的作用

⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责,不断提醒自己更好地为队员服务,更好地为队组织工作。

⑵、给别人看。主动接受队员们的监督,和队员打成一片,事事处处起模范带头作用,当好“火车头”。

2、队干部标志的式样和规格

队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米,红杠之间相隔1厘米,红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。

大队委员会委员标志是3条红杠;中队委员会委员标志是2条红杠;小队长标志是1条红杠。

3、队干部佩带标志的要求

队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意: ⑴标志的上沿距肩头一拳; ⑵标志朝正左方;红杠要水平。所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时,都应该认真佩带。

三、队旗

1、队旗的意义

《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。”

2、队旗的规格与式样

队旗分大队旗与中队旗两种:大队旗长120厘米、高90厘米,旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓;中队旗长80厘米、高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。

3、大、中队旗杆的高度

大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素:

1、旗手们的身高(严格说应为“肩高”);

2、旗裤的长度:大队旗裤90厘米、中队旗裤60厘米。旗杆直立,旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。经过对孩子们一般身高(肩高)的了解,测算出旗裤的底端到地面以1.40米为好。大队旗杆高0.9米+ 1.4米 = 2.3米 ;中队旗杆高 0.6米 + 1.4米 =2米。

4、队旗的使用

下列情况都需要使用队旗:少先队组织举行集体活动时;大队举行新队员入队仪式时;成立少先队大队或中队时;少先队组织举行重 要会议时。

举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时,应由旗手执旗;少先队集会(不举行仪式)时,可由旗手扶持队旗;队室里须将队旗插于旗架上。队旗一律不悬挂。

5、队旗的保管

队旗属学校少先队大队的必备用品,须妥善保管。应将所有中队旗编号收存。

中队使用队旗时,由大队旗手负责为中队旗手办理借用与交还手续。旗手及队员要爱护队旗,保持旗面清洁、平整。使用过后,将旗面脱离旗杆叠好存放队室。

四、队徽

1、队徽的式样

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色,绶带和火炬的火焰是红色,火焰和绶带镶金边。

2、队徽的使用

队徽是少先队组织的象征,使用范围是:

在少先队代表会议的会场悬挂;在学校队室悬挂;团委、少工委的会议室可悬挂;有关少先队的外事场合可悬挂;少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案;少先队的出版物上可印队徽图案;队员可佩带队徽制成的徽章。

3、队徽徽章的规格和使用

队徽徽章,供队员佩带。徽章的规格是高2.2厘米,宽1.8厘米。天气炎热暂不佩带红领巾时,要佩带队徽徽章。

泸西县向阳乡歹鲁小学

大队部

少先队干部培训记录

(四)参加培训的人员:大队、中队、小队干部 培训时间:2017年11月06日下午1:00 培训地点:六年级教室 培训老师:李艳

培训内容记录:做一名少先队干部应必备的能力

少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等,完成好自己的本职工作。

(一)具有观察能力

观察是少先队员认识世界的窗口,是思考问题的触角,也是记记力、想像力、思考力的基础。养成观察的习惯,在队活动中培养观察能力,通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。

(二)具有想像力

少先队的活动要想搞得丰富多彩,生动新颖,队干部要善于想像,敢想,会想。借想像,队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象,而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。想像是飞翔的翅膀,少先队干部要培养自己的想像力,才能飞得高,飞得远。

(三)具有评价能力

少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。评价能力,就是队干 部从许多可能的方案中选定一个能力。

(四)具有应变能力

有应变能力,也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活,不要刻板。为培养队干部具备这一能力,队活动的准备时间最好短一些,效率高一些,节奏快一些。这样会更好地锻炼小干部的应变能力。

(五)具有运用信息的能力

在当代社会,信息就是效率、生命、质量、资源。所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。队干部要善于吸收信息,信息要多,来源要广,内容要新,时效要快,效率要高;要鉴别信息,对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断;要学会处理信息,对信息进行加工、综合、筛选、分类储存,还要及时传递信息和利用信息。

(六)具有表达能力

队干部要能写会说,善于交际。开队会时,队长要讲话,就要下功夫把话讲的生动;在日常工作中干部要带头给队报、红领巾广播站写稿子,有意识地提高自己的写作能力。

(七)具有创新能力

在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基础一,要创出有时代特点,内容新颖,形式生动活泼,教育效果好的各种各样的活动。星星火炬事业是无尚光荣的事业,需要一代又一代广大少先队工作者的共同努力,需要社会各界的广泛支持。中国少先队事业发展中心将以“办事业”的思路克服重重困难,奋发努力,为鲜艳的红领巾再增光辉!

泸西县向阳乡歹鲁小学

大队部 少先队干部学习材料

(一)如何开展主题中队会

一、队会和班会的区别

1、队会是以队员为主而进行的自下而上的活动。班会是班主任为主体的自上而下的活动。

2、队会要有一套规范的体现少先队队性的仪式。班会只要按顺序召开无需固定仪式。

附:队会仪式

(1)中队主席清点人数,各小队汇报人数。

(2)中队主席向中队辅导员汇报人数,并邀请其参加。(3)中队辅导员讲话,预祝主题会圆满成功。(4)出旗 敬礼 礼毕 唱中国少年先锋队队歌(5)正式进行各环节(6)辅导员对队会作总结讲话

(7)辅导员带领呼号:准备着为共产主义事业而奋斗。(时刻准备着)(8)退旗(9)宣布结束

二、主题班队会的评比要求

1、主题鲜明,内容突出

2、形式规范,层次清晰 3、设计合理,富有特色 4、全面参与,体现自主 5、整体效果,基本印象

三、主题班队会的五个阶段

1准备阶段-自我认识、自设主题 班(团、队)委会要根据学生普遍关注的问题,从学生实际出发,和全班同学一起确立主题,设定目标,制定计划,让全班同学认识每一次班(团、队)会活动的目的、意义,在思想上引发初步的思考,产生参与其中的积极性。

2筹划阶段-自我参与、自我鼓励班(团、队)委会根据确立的主题、设定的目标、制定的计划,发动全班同学动脑、动口、动手,全身心地投入到教育过程中。从内容确定、形式选择到具体活动实施,完全由学生组织安排。尊重学生的意见,增强责任感。在选择形式时,要符合学生的年龄特征、兴趣、爱好、知识体系、情感体验、心理特征,切入学生的心理,激发学生参与、不断激励的过程中,主动地、创造性地进入最优境界。

3展示阶段-自我体验、自我强化经过充分准备,周密策划,班(团、队)委会将教育内容有机地糅和在一起,进行展示。展示时,在进行思想道德渲染教育的同时,做到多侧面渗透,兼容并蓄,使学生在活动展示中,产生积极的情绪体验,不断强化自己的正确行为,保证预期目标顺利实现。

展示阶段要注意:A、活动中体验主题;B、活动中体现知、情、意、行,使学生在乐中展现素质,在乐中接受教育,在乐中树立人生目标,在乐中受到启示。展示阶段在围绕主题进行正面教育时,可采用现身说法、作报告、讲故事、即兴演讲、采访等形式;也可采用表演小品、相声、歌舞等文艺节目的形式;还可用辩论形式等。

4反馈阶段-自我监督、自我评价主题活动结束后,让学生通过对本次活动的参与,依据亲身实践感受,总结优、缺点,得出经验教训,监控自己的言行。通过自己与别人的比较评价,通过自我反省,自我认识评价来调整自己的行为、动机,力求使自己的思想或行为符合所设定的目标、计划。发展阶段-自我协调、自我完善 自主发展、内在发展、可持续发展,这是学生理解并实现自身主体地位的最终结果。学生在自我教育过程中,要根据反馈信息适时调整自己的目标和计划,使之更适合自身的实际情况和客观规律要求,从而实现自我教育的预定目标。但是,一次主题教育过程并不意味着自我教育目标的实现,必须通过多次教育过程的循环更替才能实现。因此,每一个自我教育过程结束的同时,也意味着下一个过程的开始,只有通过无数次自我教育过程的循环更替,才能不断完善自己,促进现实自我向理想自我的转化。

具体操作时,要注意以下几点: 1.更新观念,积极引导。

2.切忌走过场,应付了事。要纠正搞主题活动就是编排节目、演节目的错误偏向,要以解决实际问题,完成学生的言行导向任务为根旨。3.强化角色意识,让学生学会多角色实践。教师要充分创造条件,提供机会,让学生在承担中不断加深对自身角色的认识。努力让某些角色只能由某些学生承担的观念,让其获得多方面的发展。

4.变换形式,激发兴趣。杜绝生硬说教式、口号式的班团(队)会,形式要新颖,要为学喜闻乐见。可采用说理式、交流式、文艺式、竞赛式、纪念式等等。

5.忌一劳永逸,搞好跟踪教育,不断总结经验教训。

泸西县向阳乡歹鲁小学

大队部

少先队干部学习材料

(二)我们少先队小干部的条件

少先队干部有小队干部、中队干部、大队干部三种当少先队的干部是光荣的,也是辛苦的。少先队员都应具有竞争意识,争取当上干部。那么,具备什么条件才能当上少先队干部呢?

首先要“热心”。乐意为大家做好事,做分外事。比如搞野外活动就有大量的准备工作,像勘察地点、设计路线、构思活动以至收取费用、布置场地等,少先队干部都要满腔热忱地去做,时时想着少先队集体,想着全体少先队员,尽量通过自己的热情服务使工作顺利地开展,给大家带来欢乐。如果没有这样一副不辞辛劳、甘愿奉献的热心肠,是当不好少先队干部的。

其次要“能干”。当少先队干部应该具有较强的组织能力,会出点子想办法,活跃少先队,国结一班人。讲话要清楚、大方、响亮,不扭扭捏捏。如果有某一方面的爱好特长就更好了,像会画画、会弹琴、会演戏、会打球等都行。在少先队员中要有号召力,有影响力,是“自然领袖”。有些学生语文、数学成绩冒尖,规规矩矩,老老实实,可是未曾开口先红脸,什么行长也没有,那就只能当学习尖子,不能当少先队干部。

三是“合群”。少先队干部与队员的关系是鱼水关系。只有少先队 18 员信任你,喜欢你,拥戴你,才能当干部。有些同学也有特长,有能力,但就是个性太强,动不动就摆架子,与人闹矛盾,闹别扭,一旦当上了干部,就更加盛气凌人,这些人就不宜当干部。还有些队员性情孤僻,不善于团结人,鼓动人,也当不好干部。只有与全体队员心心相印,息息相通,打成一片,融为一体,才是够格的干部。

泸西县向阳乡歹鲁小学

大队部

第五篇:少先队干部培训一

少先队干部培训一

增强少先队员光荣感,增强少先队长责任感

一、指导思想:

明确我校少先队事业的历史责任和努力方向,适应时代发展的新形势,以体验教育为突破,需要广泛开展“雏鹰行动”,积极探索参与素质教育的新途径,努力为少年儿童健康成长提供新机制,培养合格预备队。

二、培训教材:

(一)、引入(提问)

1、我们的政治身份(政治面貌)是什么?——少先队员。

2、有哪些同学认为做少先队员是很自豪的?

(二)、教学内容:

1、切实加强少先队员思想道德教育

不断加大在少年儿童中开展爱国主义、集体主义、社会主义教育的力度,以科学的教育理念培育少年儿童,以丰富的教育活动吸引少年儿童,以高尚的育人形象感染少年儿童,帮助和引导少年儿童形成正确的人生观、世界观、价值观。

切实加强少先队干部队伍建设。少先队的小干部们要遵循江泽民爷爷对队干部提出的“做热心服务,勇于创新的好队长”的教导,交给每位队员两件法宝——

队员修养十条:即“少先队员是诚实守信的人、是乐观开朗的人、是文明礼貌的人、是有责任心的人、是勇敢顽强的人、是勤劳俭朴的人、是珍惜时间的人、是追求新知的人、是热爱大自然的人、是健康向上的人”,引导少先队员经常自勉自律。

一根杠杠一份责任。队长誓词:“一当火车头,样样事情能带头;二做孺子牛,热心服务勤奔走;三象水中鱼,团结队员做朋友;四学智多星,多出点子会创新;五成小火箭,自动向上不怕艰”。

带领大家“自己的活动自己搞,自己的事情自己管,自己的伙伴自己帮,自己的进步自己争”,把大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上、具有良好团队精神的好集体。

2、新学年学校提出的工作要求

少先队干部培训二

如何做一名优秀的少先队干部

在少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,是接受辅导员教育、指导的对象,又是辅导员的助手,是其他队员的榜样,因此抓好队干部队伍建设有着非常重要的意义。队干部是广大少先队员的“小公仆”,也是少先队员中的一员,那么队干部怎么做才能更好地为广大队员服务,做队员的知心朋友呢?

1、要学会热心、热情。热心就要平时主动关心队员,爱护队员,团结队员,把少先队员当作自己的兄弟姐妹一样对待。热情就要热爱自己的岗位,对队员有真情实感,和队员平等交往,和睦相处。热心、热情还要求队干部把自己看作是少先队员中的普通的一兵,要求队干部加强与队员的交往。通过交流思想,增进了解和友谊,不断加深队员与队干部之间的团结友爱,久而久之,队员们就会把知心的话儿说给队干部听,就会和队干部成为无所不谈的知己。

2、学会做广大队员的知心朋友,光靠嘴是不够的,还要落实在行动上。队干部要以赤诚的心换取队员的信任与理解。在队员有困难和忧虑的时候,队干部要把队员的困难、忧虑当作自己的困难忧虑,认真帮助他们排忧解难,切切实实为他们办事。如队员学习跟不上,就要帮助他补课、进行辅导;队员身体不好,就要多照顾、关心,陪他看病;队员的家庭生活困难或有矛盾,队干部就要主动家访,了解情况,争取领导和其他队员的支持;队员的利益受到侵害,队干部就要挺身而出,保护队员。队干部要学会在学习、赶走、生活等各方面,主动关心少先队员的疾苦,解决他们的疑难问题,这样就会得到队员的信赖和支持。

3、要做队员的知心朋友,队干部还要有真才实学。新时代的少先队员兴趣广泛,求知欲强,勇于开拓创新。队干部就要组织多层次,多类型的少先队活动,以自己的真本领,接近少先队员。

4、要以身作则处处起模范作用。当过队长的同学都有体会,自己做不好,在同学中就没有威信,你讲话别人就不听,给自己工作造成很大困难。

要做到每件事都以身作则并不容易,因为这需要很强的队干部意识和自律能力。队干部意识就是经常记得自己是队干部,大家都在看着你,一定要事事起模范带头作用:自律能力就是自觉约束自己的能力,自己想做的事但学校规定不能做,就必须克制自己,服从学校的规定。尤其是在没有监督的情况下,你仍然能够严格要求自己,队员们就会以你为榜样,向你学习并愿意接受你的领导。

在队干部进行工作时,应该有一个相对稳定地、具有指导意义的“方针”来约束、规范自身的行动,有了正确的指导思想,队干部的工作就有了依据,工作起来就比较主动。

1、平等:每个队员,不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务,在少先队组织中都是平等的,没有身份的高低之分。

2、尊重:少先队干部是少先队组织为其他队员服务的,不是高于其他队员一等,对组织中的每一个队员都应该尊重,没有权利发号施令。

3、尽职:对自己负责的工作切实负起责任,不辜负其他队员的信任。

4、主动:有问题不推诿,迎难而上,不等不靠。

5、团结:与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致,共同协作,充分调动、发挥每个人的才智。

6、创新:敢于献计献策、发表自己的意见,积极为少先队工作。

少先队干部培训三

如何开展主题中队会

一、队会和班会的区别

1、队会是以队员为主而进行的自下而上的活动。班会是班主任为主体的自上而下的活动。

2、队会要有一套规范的体现少先队队性的仪式。班会只要按顺序召开无需固定仪式。

附:队会仪式

(1)中队主席清点人数,各小队汇报人数。

(2)中队主席向中队辅导员汇报人数,并邀请其参加。

(3)中队辅导员讲话,预祝主题会圆满成功。

(4)出旗 敬礼 礼毕 唱中国少年先锋队队歌

(5)正式进行各环节

(6)辅导员对队会作总结讲话

(7)辅导员带领呼号:准备着为共产主义事业而奋斗。(时刻准备着)

(8)退旗

(9)宣布结束

二、主题班队会的评比要求

1主题鲜明,内容突出

2形式规范,层次清晰

3设计合理,富有特色

4全面参与,体现自主

5整体效果,基本印象

三、主题班队会的五个阶段

1准备阶段-自我认识、自设主题 班(团、队)委会要根据学生普遍关注的问题,从学生实际出发,和全班同学一起确立主题,设定目标,制定计划,让全班同学认识每一次班(团、队)会活动的目的、意义,在思想上引发初步的思考,产生参与其中的积极性。

2筹划阶段-自我参与、自我鼓励班(团、队)委会根据确立的主题、设定的目标、制定的计划,发动全班同学动脑、动口、动手,全身心地投入到教育过程中。从内容确定、形式选择到具体活动实施,完全由学生组织安排。尊重学生的意见,增强责任感。在选择形式时,要符合学生的年龄特征、兴趣、爱好、知识体系、情感体验、心理特征,切入学生的心理,激发学生参与、不断激励的过程中,主动地、创造性地进入最优境界。

3展示阶段-自我体验、自我强化经过充分准备,周密策划,班(团、队)委会将教育内容有机地糅和在一起,进行展示。展示时,在进行思想道德渲染教育的同时,做到多侧面渗透,兼容并蓄,使学生在活动展示中,产生积极的情绪体验,不断强化自己的正确行为,保证预期目标顺利实现。

展示阶段要注意:A、活动中体验主题;B、活动中体现知、情、意、行,使学生在乐中展现素质,在乐中接受教育,在乐中树立人生目标,在乐中受到启示。展示阶段在围绕主题进行正面教育时,可采用现身说法、作报告、讲故事、即兴演讲、采访等形式;也可采用表演小品、相声、歌舞等文艺节目的形式;还可用辩论形式等。

4反馈阶段-自我监督、自我评价主题活动结束后,让学生通过对本次活动的参与,依据亲身实践感受,总结优、缺点,得出经验教训,监控自己的言行。通过自己与别人的比较评价,通过自我反省,自我认识评价来调整自己的行为、动机,力求使自己的思想或行为符合所设定的目标、计划。发展阶段-自我协调、自我完善 自主发展、内在发展、可持续发展,这是学生理解并实现自身主体地位的最终结果。学生在自我教育过程中,要根据反馈信息适时调整自己的目标和计划,使之更适合自身的实际情况和客观规律要求,从而实现自我教育的预定目标。但是,一次主题教育过程并不意味着自我教育目标的实现,必须通过多次教育过程的循环更替才能实现。因此,每一个自我教育过程结束的同时,也意味着下一个过程的开始,只有通过无数次自我教育过程的循环更替,才能不断完善自己,促进现实自我向理想自我的转化。

具体操作时,要注意以下几点:

1.更新观念,积极引导。

2.切忌走过场,应付了事。要纠正搞主题活动就是编排节目、演节目的错误偏向,要以解决实际问题,完成学生的言行导向任务为根旨。

3.强化角色意识,让学生学会多角色实践。教师要充分创造条件,提供机会,让学生在承担中不断加深对自身角色的认识。努力让某些角色只能由某些学生承担的观念,让其获得多方面的发展。

4.变换形式,激发兴趣。杜绝生硬说教式、口号式的班团(队)会,形式要新颖,要为学喜闻乐见。可采用说理式、交流式、文艺式、竞赛式、纪念式等等。

5.忌一劳永逸,搞好跟踪教育,不断总结经验教训。

关于少先队的标志(2011年9月)

一、红领巾

1、红领巾的意义

《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。”

2、红领巾的规格

红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长 60厘米;大号:底长120厘米,腰长72厘米。

3、佩带红领巾的方法

红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作:

⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口);

⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直);

⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈);

⑷、底尖穿过圈(将右角从圈中向下穿出,抽紧)。

二、队长和队委会委员标志

1、队干部标志的作用

队干部标志的作用是:

⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责,不断提醒自己更好地为队员服务,更好地为队组织工作。

⑵、给别人看。主动接受队员们的监督,和队员打成一片,事事处处起模范带头作用,当好“火车头”。

2、队干部标志的式样和规格

队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米,红杠之间相隔1厘米,红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。

大队委员会委员标志是3条红杠;中队委员会委员标志是2条红杠;小队长标志是1条红杠。

3、队干部佩带标志的要求

队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意:⑴标志的上沿距肩头一拳; ⑵标志朝正左方;红杠要水平。

所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时,都应该认真佩带。

三、队旗

1、队旗的意义

《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。”

2、队旗的规格与式样

队旗分大队旗与中队旗两种:大队旗长120厘米、高90厘米,旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓;中队旗长80厘米、高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。

3、大、中队旗杆的高度

大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素:

1、旗手们的身高(严格说应为“肩高”);

2、旗裤的长度:大队旗裤90厘米、中队旗裤60厘米。

旗杆直立,旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。经过对孩子们一般身高(肩高)的了解,测算出旗裤的底端到地面以1.40米为好。

所以:大队旗杆高0.9米+ 1.4米 = 2.3米 ;中队旗杆高 0.6米 + 1.4米 =2米。

4、队旗的使用

下列情况都需要使用队旗:少先队组织举行集体活动时;大队举行新队员入队仪式时;成立少先队大队或中队时;少先队组织举行重要会议时。

举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时,应由旗手执旗;少先队集会(不举行仪式)时,可由旗手扶持队旗;队室里须将队旗插于旗架上。

队旗一律不悬挂。

5、队旗的保管

队旗属学校少先队大队的必备用品,须妥善保管。应将所有中队旗编号收存。

中队使用队旗时,由大队旗手负责为中队旗手办理借用与交还手续。旗手及队员要爱护队旗,保持旗面清洁、平整。使用过后,将旗面脱离旗杆叠好存放队室。

四、队徽

1、队徽的式样

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色,绶带和火炬的火焰是红色,火焰和绶带镶金边。

2、队徽的使用

队徽是少先队组织的象征,使用范围是:

在少先队代表会议的会场悬挂;在学校队室悬挂;团委、少工委的会议室可悬挂;有关少先队的外事场合可悬挂;少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案;少先队的出版物上可印队徽图案;队员可佩带队徽制成的徽章。

3、队徽徽章的规格和使用

队徽徽章,供队员佩带。徽章的规格是高2.2厘米,宽1.8厘米。

天气炎热暂不佩带红领巾时,要佩带队徽徽章。

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