安康市基层医疗机构万名全科医师培训项目实施方案

第一篇：安康市基层医疗机构万名全科医师培训项目实施方案

安卫字„2010‟474号

安康市卫生局关于印发《安康市基层医疗机构

“万名医师培训项目”工作方案》的通知

各县区卫生局：

现将《安康市基层医疗机构“万名医师培训项目”工作方案》印发给你们，请认真抓好落实。

二○一○年八月十八日

主题词：全科医师培训方案通知

抄送：省卫生厅、省中医管理局

安康市卫生局政办科2010年8月18日印发

共印30份

安康市基层医疗机构“万名医师培训项目”工作方案

为贯彻落实新医改政策及《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》（发改社会„2010‟561号），切实加快基层医疗机构全科医师队伍建设，不断提高基层医务人员的整体素质和服务能力，现依据《陕西省基层医疗机构万名医师培训项目实施方案》，结合我市实际，制定本方案。

一、目标任务

从2010年9月开始，计划用5年时间（至2015年12月），对我市1000名（其中乡镇卫生院约800名，社区卫生服务机构约200名）乡镇卫生院和社区卫生服务机构在岗执业（助理）医师进行全科医学免费培训，使其系统掌握全科医学的方法和技能，应用生物—心理—社会医学模式，开展融健康教育、预防、保健、基本医疗、康复、计划生育服务为一体的基层医疗卫生服务。

二、培训对象

在我市乡镇卫生院和社区卫生服务机构工作，已取得临床、中医类别执业（助理）医师资格，男性在52岁、女性在48周岁以下的卫生专业技术人员。

三、培训内容及方法

1、培训内容由省卫生厅依据卫生部《全科医师岗位培训大纲》商高等医学院校及实训基地制定。

2、培训采取理论与实践相结合的方法进行。培训时间为1年，其中理论学习4个月，临床实践7个月，考试考核1个月。理论学习在四军大、西安交大、西安医学院、延安大学、陕西中医学院进行（具体由省卫生厅通知），实践由省上统一安排（一般要在三级医院、县级以上疾控、妇幼、健教机构及示范社区卫生服务中心轮转）。

3、完成培训的学员参加全省统一组织的理论考试和实践考核，考试考核合格者由省卫生厅发放《陕西省全科医师岗位培训合格证书》，作为注册全科医师的必要条件，享受国家全科医师相关政策。

四、组织实施

1、项目总协调、培训经费及基地、培训大纲及教学安排、考试考核及发证由省卫生厅负责。

2、市卫生局成立全市基层医疗机构“万名医师培训项目”工作领导小组。组长由市卫生局彭有庆局长担任，副组长由杨彬副局长担任，成员由各县区卫生局长、医政科、农卫科负责人组成，下设办公室，具体负责制定全市的培训计划和工作方案、组织实施并开展督导检查考核。

3、各县区卫生局负责做好人员基本情况调查、学员的选送、培训人员档案的建立。

五、有关要求

1、各县区卫生局要督促各基层医疗机构按时按要求选送学员，保证完成培训任务。

2、各县区卫生局要严格培训对象的资格审查，同步建立培训档案，并协助做好学员管理工作。

3、各县区卫生局、各基层医疗机构要认真落实参训学员的有关待遇，做到“待遇不变、路费报销、适当补助（按当地长期进修学习人员的有关规定办理）”。

第二篇：基层万名医师培训汇报材料

尊敬的督查组领导：

大家好！

基层医疗机构万名医师培训是深化医药卫生体制改革、建立健全基层医疗卫生服务体系、加强基层医疗机构人才队伍建设，提升基层医疗卫生人员服务能力和水平的基础工程，是缓解看病难、看病贵，实现人人享有基本医疗卫生服务的基本途径，加强以万名医师培训为重点的基层医疗卫生队伍建设，关系到医改全局和群众切身利益。我院作为首批万名医师培训临床实践基地，首先感谢省卫生厅、西安医学院对我院的信任，把万名医师实践培训任务交予我们，我们医院成立于1965年，作为汉中市最大的一家政府办综合医院，目前有31个临床科室，12个医技科室，每天的住院人数平均1300人次左右，承担着全市临床医疗、教学、科研以及预防保健工作。医疗教学作为医院工作的重心之一，在最近的一两年里，我们先后承担的有汉中市乡镇中心卫生院内儿科医师、妇产科医师、社区全科医师、陕西省“降消项目”妇儿科医师、基层计生服务站计生技术人员等多批培训班的临床实践任务，同时也包括我们此次研讨的万名医师培训任务，下面我就万名医师培训学员在我院临床实践工作做一简要汇报：

我们医院首批万名医师临床实践学员一共62名，实到61人（其中一名培训学员至今未来报到，已汇报培训单位），全部都是我市基层乡镇卫生院专业技术人员，个别学员在单位挂有职务，其中有卫生院的院长、法人。

医院领导班子非常重视万名医师的培训工作，2月中旬在接到培训任务之后就组织召开了万名医师实践培训动员预备会，对培训相关工作进行了前期准备，各项任务进行了落实分配，决定由分管教学的李国强副院长主抓此项培训工作，医务科负责万名医师实践教学管理，并指定专人负责培训学员的日常管理、考核及考勤。

在学员来院之前我们安排专人对学生公寓的门窗、桌椅、床铺以及水电设施进行了检查维护，为他们提供一个相对整洁的住宿环境。学员报到后，我们举行了开班典礼，张三定院长参加仪式并作了重要讲话，并承诺在培训结束之前组织大家进行一次聚餐，加强互动交流。

第二，根据培训手册的要求，我们制定了一个完整的培训计划，按照内科12周（我们选定了心血管内科、血液内分泌科、呼吸科、神经内科、消化内科、肾病内科6个科室各2周），外科4周（普外和骨科各2周），妇产科、儿科、传染科、急诊科各2周的计划，轮转12个科室。同时我们把61名学员分成了12个小组，制作了轮转表，并一一落实了带教老师，这样就行成了一个“流水线作业”似的轮转效果，紧凑而有序。

第三，这批学员2月19、20日报到，21日（星期一）上午我们为他们举行了开班仪式，我院张三定院长和学员们见了面，并作了重要讲话，承诺在培训结束之前组织大家进行一次聚餐，加强互动交流。

第四，我们保证这批学员每周至少有一次参加专题学术讲座的机会，因为今年适逢我院“基础质量年”主题活动年，旨在提高我院的基础医疗质量和病历书写内涵，我们在每周星期二晚上开展基础知识培训专题讲座，由各学科主任和高年资医师主讲系统查体、各项诊疗操作，心电图常识、影像学阅片、卫生法律法规、典型病例评析等基础知识与基本技能，要求全院主治以下中青年医师必须参加。我们万名医师培训学员来院后，我们同时也要求他们参加，签到并记入考勤。

第五，因为这批学员有外科培训任务，需要到手术室参与或观摩手术，而我院的层流净化手术室对参与手术人员要求严、标准高，为了不影响他们进手术室，我们分2批由手术麻醉科护士长对其进行了相关培训，并制作了胸卡，保证了他们能顺利参与手术。

存在的问题：

一、这批学员原来在基层从事的是专科医疗，现如今按照培训计划的要求，安排他们进行全科的轮转，而且每个科室2周时间，培训周期短，一方面带教老师不好安排，另一方面学员也不容易“上手”，一部分学员对此持有异议。针对此情况，我们教学科及时请示院领导并进行了调研、交流。医院认为，虽然对这批学员按照全科轮转培训每个科室2周时间有些短，但是这种方式适合于基层，也符合了大纲的要求。目前基层卫生院的专科“不专”，受多种因素的制约，更多的倾向于全科医疗、倾向于公共卫生和预防保健。所以省卫生厅、培训院校制定的大纲对其进行全科培训是有意义的、效果是肯定的。经过对部分学员的耐心解释，大多数都接受了意见，极个别人还是对某些科室有抵触情绪，不愿意去，给管理带来了难度。

二、这批学员都是成人，加之又都来自汉中本地区，偶尔的请假和缺勤在所难免，我们缺乏管理权限，只能做好考勤。

总体而言，这批学员在我们医院这一个多月的临床实践运转比较顺畅，纪律性、工作表现保持相对较好，医院对这批万名医师培训学员也非常重视，用我们院长的话讲，国家投人了大量的资金，省卫生厅、培训单位做了大量的工作，我们没有理由不把这批学员的实践培训做好。我们会不断探索，并积极与培训单位加强联系，把万名医师的临床实践培训工作做好。

汉中市中心医院

二〇一一年三月二十九日

第三篇：《全科医师基层实践培训方案》

全科医师基层实践培训方案

为进一步做好基层医疗机构中医类别全科医师规范化培训基层实践工作，保证培训工作顺利进行，根据《江苏省中医类别全科医师规范化培养标准》基层实践部分要求，特制定我院相关实施方案：

一、培训目标

通过培训，为基层医疗机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，能掌握中医全科医学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉社区常见病、多发病的中西医诊断、治疗、预防和随访工作，并能熟练运用中医适宜技术开展社区卫生服务，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗和预防保健服务的合格中医类别全科医生。

二、培训对象

完成中医类别全科医生规范化培训临床轮转后需参加基层实践的基层医疗机构、社区服务中心中医全科执业医师、中医全科执业助理医师。

三、培训规划

（一）培训时间与安排：

1、培训时间：从**年**月至**年**月，期间共安排2-3期中医类别全科及助理全科医生跟班学习，每期2个月。其中：医院中医科0.5月，基层社区卫生服务站名单由社区卫生服务中心统一组织安排，具体为**社区卫生服务站、**社区卫生服务站、**社区卫生服务站，每位实践医生定点排班一个社区卫生服务站1.5个月。

2、人员安排：见具体轮转表

3、医院及社区后勤保障安排：医院为基层实践医生提供职工食堂就餐饭卡（费用自付），方便就餐。

（二）培训形式及要求：

1、培训形式：

通过基层实践基地带教老师的指导，使中医类别全科医生直接参加社区全科医疗实践和居民健康管理，利用中医药为社区个体与群体提供连续性、综合性、协调性、人性化中医药服务。训练社区卫生服务综合管理和团队合作能力，以及结合实际工作培养发现问题、解决问题、开展科研工作的基本素质。培养形式有：在基层带教医师的指导下从事全科医疗活动、集中授课、案例讨论、教学研讨会、预防服务工作实践、适宜技术培养、社区卫生调查等。

2、培养要求：

基层实践医生根据《中医类别全科医生、中医助理全科医生培养标准基地实践篇》标准要求执行。

全科医生要求：1、每人至少完成10份不同健康问题的个人健康档案（其中5份有中医内容），并能实行动态管理记录；家庭健康档案10份，并进行连续管理。参与3个以上健康问题的健康教育，独立完成3次以上健康教育，时间不少于1小时，听众不少于15人；2、制定1份社区重点人群的中医养生保健方案；3、根据《国家基本公共卫生服务规范》管理高血压、糖尿病各10例。

助理全科医生要求：在培训期间，每人至少完成2份全科医疗健康档案的书写；规范管理高血压、糖尿病各2例；管理家庭病床1例；老年人健康综合评估、产后访视各2例；在培训期间参与2个以上健康问题的健康教育，独立完成1次健康教育活动，包括设计计划方案、实施教育、咨询、评价等活动，时间不少于1小时，听众不少于15人。

3、培训方法：

a、实行带教老师负责制，医院中医科由科教科统一指定1名带教老师进行专人带教，社区服务站带教老师由卫管中心统一指派具有一定资质的带教老师进行带教工作。出科由带教老师负责组织考核。各类培训方式旨在扩大全科医生中医学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉社区常见病、多发病的中西医诊断、治疗、预防和随访工作，并能熟练运用中医适宜技术开展社区卫生服务，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗和预防保健服务。

b每位轮转医生离开轮转科室及实践社区时请将轮转手册交科教科审核，审核通过方可进入下一轮转社区。

（三）组织考核：

1、成立全科医生基层实践培训考核小组，由分管院长任组长，社区卫管中心主任、科教科主任、社区科主任为副组长，中医科带教老师、各社区带教老师任组员，共同参与管理。全科医生基层实践的日常具体工作由科教科、社区科、社区卫管中心全面负责。

2、社区卫管中心及各站点负责人作为全科医生基层实践培训工作的主要部门，必须重视和支持这项工作。

3、为了达到培养质量，要求医院及社区卫管中心分别成立培训及考核小组，平时加强培训及考核，不断夯实基本功。

4、考核：考核内容以全科医生及助理全科医生规培基地实践标准进行考核。当全科医生每轮转完一个科室时，由该科室带教老师对轮转生进行出科技能考核。考核结束科室、社区统一负责将考核评分表整理存档。

四、中医全科及助理全科医生基层实践领导小组名单及职责

组

长：***

副组长：***

组

员：***

主要职责：

1、审查全科、助理全科医生基层实践培训相关问题及后勤保障工作并提出相关建议。

2、制定全科、助理全科医生基层实践管理办法及培训、考核细则。

3、了解培训过程中的意见与要求，及时反馈并解决。

五、中医全科及助理全科医生基层实践培训及考核小组名单及职责

组

长：***

副组长：***

组

员：***

主要职责：

1、按照中医全科、助理全科基层实践培训标准，制定轮转及相关培训和考核计划，研究制定考核方案；

2、指导督查日常及出科考核工作；

3、带教老师具体实施全科医生的日常培训与考核。

4、科教科、社区科、社区卫管中心不定期抽查学员培训及出勤情况，原则上每星期休息1天，遇特殊情况，必须打休息申请，经带教老师同意，递科教科同意后方可休息，出科时必须补足培训时间才能给予出科。

5、各轮转科室及社区做好相关台账资料的书写及整理工作。

本方案从文件下发之日起开始实施。

—

END

—

第四篇：全科医师基层实践培训方案

全科医师基层实践培训方案

为进一步做好基层医疗机构中医类别全科医师规范化培训基层实践工作，保证培训工作顺利进行，根据《江苏省中医类别全科医师规范化培养标准》基层实践部分要求，特制定我院相关实施方案：

一、培训目标

通过培训，为基层医疗机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，能掌握中医全科医学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉社区常见病、多发病的中西医诊断、治疗、预防和随访工作，并能熟练运用中医适宜技术开展社区卫生服务，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗和预防保健服务的合格中医类别全科医生。

二、培训对象

完成中医类别全科医生规范化培训临床轮转后需参加基层实践的基层医疗机构、社区服务中心中医全科执业医师、中医全科执业助理医师。

三、培训规划

（一）培训时间与安排：

1、培训时间：从**年**月至**年**月，期间共安排2-3期中医类别全科及助理全科医生跟班学习，每期2个月。其中：医院中医科0.5月，基层社区卫生服务站名单由社区卫生服务中心统一组织安排，具体为**社区卫生服务站、**社区卫生服务站、**社区卫生服务站，每位实践医生定点排班一个社区卫生服务站1.5个月。

2、人员安排：见具体轮转表

3、医院及社区后勤保障安排：医院为基层实践医生提供职工食堂就餐饭卡（费用自付），方便就餐。

（二）培训形式及要求：

1、培训形式：

通过基层实践基地带教老师的指导，使中医类别全科医生直接参加社区全科医疗实践和居民健康管理，利用中医药为社区个体与群体提供连续性、综合性、协调性、人性化中医药服务。训练社区卫生服务综合管理和团队合作能力，以及结合实际工作培养发现问题、解决问题、开展科研工作的基本素质。培养形式有：在基层带教医师的指导下从事全科医疗活动、集中授课、案例讨论、教学研讨会、预防服务工作实践、适宜技术培养、社区卫生调查等。

2、培养要求：

基层实践医生根据《中医类别全科医生、中医助理全科医生培养标准基地实践篇》标准要求执行。

全科医生要求：

1、每人至少完成10份不同健康问题的个人健康档案（其中5份有中医内容），并能实行动态管理记录；家庭健康档案10份，并进行连续管理。参与3个以上健康问题的健康教育，独立完成3次以上健康教育，时间不少于1小时，听众不少于15人；

2、制定1份社区重点人群的中医养生保健方案；

3、根据《国家基本公共卫生服务规范》管理高血压、糖尿病各10例。

助理全科医生要求：在培训期间，每人至少完成2份全科医疗健康档案的书写；规范管理高血压、糖尿病各2例；管理家庭病床1例；老年人健康综合评估、产后访视各2例；在培训期间参与2个以上健康问题的健康教育，独立完成1次健康教育活动，包括设计计划方案、实施教育、咨询、评价等活动，时间不少于1小时，听众不少于15人。

3、培训方法：

a、实行带教老师负责制，医院中医科由科教科统一指定1名带教老师进行专人带教，社区服务站带教老师由卫管中心统一指派具有一定资质的带教老师进行带教工作。出科由带教老师负责组织考核。各类培训方式旨在扩大全科医生中医学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉社区常见病、多发病的中西医诊断、治疗、预防和随访工作，并能熟练运用中医适宜技术开展社区卫生服务，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗和预防保健服务。

b每位轮转医生离开轮转科室及实践社区时请将轮转手册交科教科审核，审核通过方可进入下一轮转社区。

（三）组织考核：

1、成立全科医生基层实践培训考核小组，由分管院长任组长，社区卫管中心主任、科教科主任、社区科主任为副组长，中医科带教老师、各社区带教老师任组员，共同参与管理。全科医生基层实践的日常具体工作由科教科、社区科、社区卫管中心全面负责。

2、社区卫管中心及各站点负责人作为全科医生基层实践培训工作的主要部门，必须重视和支持这项工作。

3、为了达到培养质量，要求医院及社区卫管中心分别成立培训及考核小组，平时加强培训及考核，不断夯实基本功。

4、考核：考核内容以全科医生及助理全科医生规培基地实践标准进行考核。当全科医生每轮转完一个科室时，由该科室带教老师对轮转生进行出科技能考核。考核结束科室、社区统一负责将考核评分表整理存档。

四、中医全科及助理全科医生基层实践领导小组名单及职责 组

长：*** 副组长：*** 组

员：*** 主要职责：

1、审查全科、助理全科医生基层实践培训相关问题及后勤保障工作并提出相关建议。

2、制定全科、助理全科医生基层实践管理办法及培训、考核细则。

3、了解培训过程中的意见与要求，及时反馈并解决。

五、中医全科及助理全科医生基层实践培训及考核小组名单及职责 组

长：*** 副组长：*** 组

员：*** 主要职责：

1、按照中医全科、助理全科基层实践培训标准，制定轮转及相关培训和考核计划，研究制定考核方案；

2、指导督查日常及出科考核工作；

3、带教老师具体实施全科医生的日常培训与考核。

4、科教科、社区科、社区卫管中心不定期抽查学员培训及出勤情况，原则上每星期休息1天，遇特殊情况，必须打休息申请，经带教老师同意，递科教科同意后方可休息，出科时必须补足培训时间才能给予出科。

5、各轮转科室及社区做好相关台账资料的书写及整理工作。本方案从文件下发之日起开始实施。

第五篇：全科医师培训管理制度

全科医师培训管理制度

为切实做好基层医疗卫生机构全科医生培训管理工作，特制定管理制度如下：

一、学员培训期间管理制度

（一）全科医师培训学员在培训基地期间，接受中心教学管理办公室及所在科室的领导和管理，应自觉遵守培训基地的规定。

（二）学员在培训期间，应自觉做到不迟到、早退。

（三）学员在培训期间，应提前半小时上班，对主管病人进行巡视并做好查房前的准备工作。上级医生查房时，应报告病人病史、检查结果并提出诊断处理意见。

（四）学员在培训期间应认真完成指导教师指定的工作任务，在工作上直接接受带教教师或科室上级医生的指导。

（五）培训学员在指导老师、上级医生和护士长的指导下，参加临床医疗和门急诊工作。

（六）培训学员患病可凭病情证明书请假，有特殊情况需请假的参照在职职工请假审批。学员请假1天，由带教老师批准；1天以上3天以内，由学员提

出书面申请，经教研组组长同意并签字，报医院教学管理办公室；3天以上须经医院教学管理办公室负责人批准。请假期满须及时办理销假手续。

（七）建立全科医生转岗培训学员学籍档案，严格考勤，对于不按时参加培训的学员记录在册，无故不参加培训超过10天者上报市卫生局。

二、学员违纪处罚制度

（一）培训学员违反医院规章制度及学员管理制度，视情节轻重和认识态度，给予下列之一的处分：

1、口头警告：学员在培训期间违反医院规章制度或学员管理制度，然情节较轻，未造成大的损害，且认识态度较深刻者，给予口头警告。

2、通报批评：学员违反管理制度，影响较坏认识不深刻者，给予通报批评。

3、暂停培训：学员在培训期间违反医院规章制度，影响较坏，并造成一定的实质性损害，且认识不深刻者，将依据情节轻重予以暂停培训2周至1个月，暂停培训时间必须在培训结束后在该科室补回培训，科室方予签培训鉴定。

4、退回原单位：学员在培训期间，违反医院管理制度，造成较大的实质性损害，影响较坏，认识不深刻，经教育仍不悔改者，将依照本制度予以终止该学

员的培训，将其违纪情况写入培训鉴定表，退回原单位，不再接纳其来我院培训。

（二）学员在培训期间应严格按照轮转表进行轮转，不得擅自调科，如有未经办理调科手续而擅自调科者，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。

（三）学员在培训期间应注重培养高尚的职业道德、严谨的工作作风，如有因诊疗态度差，受患者投诉，或因工作态度差，与科室医护人员顶嘴、争吵，影响较坏者，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。

（四）学员不得冒名顶替老师签名，开具各种医嘱、处方、检验单、报告单、疾病证明书等，如有上述行为，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分，若因此引起医疗纠纷者，还应承担相应的责任。

（五）学员在培训期间应严格按照各种操作规程，在老师的指导下进行操作，如有违反规定，将予以口头警告，若因此引起医疗纠纷者，除负相应责任外，还予退回原单位处理。

（六）学员在培训期间应持严谨、廉明的态度作风，不得收取病人的红包、礼物，如有发生，除退回红包、礼物外，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。

（七）所有受通报批评以上处分者视情节轻重给予经济处罚；所有受暂停培训以上处分者均函告原单位；所有受处分情况均写入培训鉴定表。