邯郸市2013-2014学年度第二学期期末教学质量检测高一地理试题答案

第一篇：邯郸市2013-2014学年度第二学期期末教学质量检测高一地理试题答案

邯郸市2013-2014学年度第二学期期末教学质量检测

高一地理试题

参考答案

1-5 CACBB6-10 AAADC11-15 CBAAC16-20 BBDBB

21-25 CDDAB26-30 BDBBD31-35 CBCCA36-40 BACAB

41.（1）现代2020年～2025年间均可（2分）

（2）缓慢上升老龄人口比重增加（2分）

（3）问题：人口总数大，就业人口规模大；人口老龄化。（1分）

影响：给资源和环境造成巨大压力，加剧资源短缺和生态环境恶化；就业压力大；社会负担加重。（2分）

42.(1)地处高山山麓洪冲积扇上，地形平坦，土壤肥沃；沙漠边缘，气候干旱,日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；有高山冰雪融水和山地降水，地下水可供灌溉。（每点2分，任答3点即可）

（2）义乌炒制技术先进，经验丰富。资金充足，市场意识强。交通便利，对外联系密切。（每点2分，任答2点即可，其他合理答案酌情给分）

43.(1)位于河流交汇处，地形平坦开阔，交通便利。（每点2分，言之有理即可）

(2）以下两种答案任答其一，自圆其说、言之有理酌情给分。

同意。老城区用地紧张，交通拥挤，环境恶化；R地块地价较低，有铁路、公路等经过，交通更加便利，搬迁后可减轻老城区的环境污染。

不同意。老城区工业基础较好，老城区协作关系较好，集聚效益较高；R地离商业中心和居住区较远，基础设施不如老城区完善，员工生活不方便等。

44.（1）商品谷物农业密集商品（每空1分）

（2）美国玉米带纬度位置比我国玉米带稍低，热量条件优于我国东北地区；美国玉米带土壤有机质含量高于我国东北地区，无霜期长，降水略多（每点1分）

45.（1）A－②B—①C—④D—③（4分）（2）ABC(完全正确得2分)

第二篇：邯郸市2013-2014学第二学期期末教学质量检测高一历史题答案

邯郸市2013-2014学第二学期期末教学质量检测

1邯郸市2013-2014学年第二学期期末教学质量检测高一历史参考答案

1.A 2.C 3.A

4.B 解析：主要考查学生阅读理解能力，题中表述的“工师”的职能“论(评论)百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用”，说明“工师”为管理官营手工业的官员。

5.C

6.B 解析：“弦高将市于周”说明当时出现了私商，工商食官被打破。A 项表述与史实不符 7.C.8.B

9.D 解析：“上农除末，黔首是富”是指只有实行重农抑商政策，重视农业，老百姓才能富裕、才能安居乐业。因此与题干不符

10.D 11.A 12.D 13.D 14.B 15.A 16.B 17.C

18.C 解析：“大发现是资本主义和封建的两种动力共同扩张的结果”强调地理大发现的原因

19.C 20.B 21.C 22.C

23.D 解析：考查学生史论结合的能力。C项只从教育角度，无法得出“福利国家”的结论，A项结论与史实倒置。

24.B

25.A

26.①短暂春天②洋务运动的诱导③1895——1912。④一战期间，欧洲帝国主义国家暂时放松对华经济侵略⑤采取国民经济建设运动、币制改革等政策措施。（10分）

27.（1）因素：农业手工业发展；交通要冲；商品贸易的繁盛；人口涌入。（8分）

（2）出现租界区；外国资本主义侵入和民族工业产生；商业中心向沿江和外国居住区转移。（6分）

（3）方便了民众生活；扩大了就业渠道；推动商品流通体制的改革。（6分）

28.（1）重积累，轻消费；计划经济体制客观上推动了工业的发展；西方国家遭到了经济危机的打击。（6分）

（2）指的是：美国的自由放任资本主义和中国的高度集中的计划经济体制

解决：美国开创了国家干预经济的新模式；中国建立了社会主义市场经济体制。（8分）

（3）注意改善民生；经济发展模式必须因时而变(与时俱进)；改革应该摸索出一条适合本国国情的道路；计划与市场不是社会主义和资本主义的本质区别，可以相互借鉴。（任答三点即可）（6分）

第三篇：邯郸市2011-2012学第二学期期末高一地理参考答案

高一地理参考答案

一、选择题（每题2分，共50分）

1-5 BACBB6-10DCCAD11-15 CACCB

16-20 CBDBC21-25 DDBCB

二、综合题（共50分）

26.（1）C(2分)

（2）大 慢 小 快（2分）

（3）交通拥挤 环境趋于恶化 地价房租昂贵 就业困难 社会治安问题等任答三条（3分）

（4）起步晚，发展快；城市化水平较低；城市发展不合理（3分）

27．（1）沪、苏、津、粤。（2分）

原因：①实行计划生育，人口的自然增长缓慢，年轻人口所占比重下降；②社会经济发展水平高，医疗条件好，生活质量改善，人的平均寿命延长。（4分）

（2）变小（2分）

原因：①通过区域间合作，环境条件得以改善，环境人口容量变大（或理论承载密度变大）；②通过人口迁移或流动，降低了这些省区的实际人口密度。（4分）

28.（1）水稻种植业（水田农业）（1分）平坦地形面积较大；气候高温多雨；灌溉便利；劳动力丰富；粮食需求量大；经验丰富等（答4点得4分）

（2）甲（1分）甲处为公路交汇处，交通便捷；处于区域的核心位置，居民点规模大（2分）

29.(1)接近原料产地（2分）

(2)BCD（2分）

(3)趋势：纺织业出口额增长迅速；纺织业出口额占外贸出口额比重总体持续下降。（2分）

原因：①生产技术提高，生产规模扩大；实施改革开放政策，使外来投资增加；国家政策扶持，使出口总额增加。（答2点得2分）

②工业化推进和工业水平提高，使外贸出口产品向多样化方向发展；其他工业产品出口额增加，导致纺织行业出口额在外贸出口额中所占比重相对下降。（2分）

30.(1)涵养水源 保持水土（2分）调节大气成分、净化空气、增加大气湿度、防风护田、庇护野生生物等（答3点得3分）

(2)大气污染（1分）

政府该做的(答4点得4分，合理即可)调整产业结构；优化能源消费结构；提高能源利用率；回收废物，综合利用；提高城市植被覆盖率，提高自身净化能力；提高太原市人民的环保意识，加强管理。

第四篇：2011—2012学高一第二学期期末英语试题答案

2011—2012学高一第二学期期末英语试题答案 第Ⅰ卷 第一部分

第一节 语音知识（共5小题，每小题1分，满分5分）

1-5CACDB

第二节 语法和词汇知识（共15小题，每小题1 分，满分15分）

6-10 CBBDB11-15 BCADB16-20 CDABD

第三节 完形填空：(共20小题；每小题1.5分，满分30分)

21--25ACBAD25—30DABAC31---35 ADADC 36—40 BDABA

第二部分 阅读理解(共25小题，满分45分，第一节每小题2分，第二节每小题1分)

第一节 40----45CCBDA46----50 DCBAC51----55CBADB56----60.CADDA

第二节61---65GACEB

第Ⅱ卷

第一部分.单词拼写

66.facial 67.various 68.explanation 69.defend 70.whispering 71.achievement

72.apologis/zed 73.spoken 74.exported 75.nationality

第二部分 短文改错

86.go改为went87.In改为On88.teenager改为teenagers89.aimless改为aimlessly

90.even改为as 91.him改为them 92.正确93.hand前加a94.at改为of 95.helping改为help 第三部分 书面表达（共30分）

One possible version:

Dear Peter,I’m writing to ask whether you are able to do me a favor.I want to have a pen friend, hopefully a girl in her early twenties, and with interests similar to mine.In my mind, she is someone who is interested in traveling and having sports.Besides, it would be better for her to have a pet dog as I have kept one at home for some time.With such a pen friend, I think I can share with her our traveling experiences, taking care of pets, or whatever we have in common.And I believe I will improve my English by doing so and learn more about her country.I’m looking forward to hearing from you soon.(106 words)

Best regards,Yours,Li Hua

书面表达评分细则

1、本题总分为30分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于90和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性，根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

各档次的给分范围和要求

0分：信息未能传达给读者。

第一档：（1—6分）：未完成试题规定的任务。

第二档：（7—12分）：能表达观点，但不够充分，很少句子可读，未恰当完成试题规定的任务。第三档：（13—18分）：能表达观点，但欠充分，语言错误较多，基本完成了试题规定的任务。第四档：（19—24分）：观点观确，陈述合理，有部分语言错误，较好地完成了试题规定的任务。第五档：（25—30分）：观点观确，陈述合理，极少语言错误，很好地完成了试题规定的任务。

第五篇：2013-2014学年第二学期期末教学质量检测高一语文试卷

2013-2014学年第二学期期末教学质量检测

高一语文试卷（A卷）

考生须知：

1.全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共6页，有五大题，26小题，满分120分。考试时间120分钟。

2.本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。

试卷Ⅰ

一、（共39分，每小题3分）

1．下列加点字读音全都正确的一项是()

A．孱头（càn）挫折（chuō）恫（tòng）吓浅尝辄止（zhã）．．．．

B．门框（kuàng）躯壳（qiào）犄角（jī）繁芜丛杂（wú）．．．．

C．奢靡（mǐ）思量（liàng）侈（chǐ）谈恻隐之心（câ）．．．．

D．肖像（xiāo）攻讦（jiã）牛虻（máng）荷（hâ）枪实弹 ．．．．

2．下列句子中没有错别字的一项是()

A．但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出来东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

B．他和他哥哥合开了一家店，店房有两间打通的铺面，座落在伦敦西区的一条新式街道上。

C．即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑，不是迅速消声匿迹，便是陷于孤芳自赏。

D．暮蔼沉沉，辛德勒默默走到整理好的几只箱子前，打开其中一只看了看，里面装满了成沓的钞票。

3．下列横线处的词语最恰当的一组是（）

①群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便出一阵哄笑。

②马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

③他细看我这双俄国皮靴，看了好久，脸上似乎恢复了气色。

A．暴发尽管但是镇定

B．爆发甚至而且镇静

C．暴发甚至而且镇定

D．爆发尽管但是镇静

4．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是()

A革命时期也是如此。

B．短信写手曾是“十大新兴职业之一”花。

C．自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

D．

5．下列各句语意明确、没有语病的一句是()

A．新装修的房子甲醛大多超标，引发甲醛超标的主要原因是居民不合理的装修造成的。

B．很多人利用“国庆”长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关批示。

C．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来了一股清新的气息。

D．市长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的突破。

6．给下列语句排序，正确的一项是（）

①总之，我们要拿来。②那么，主人是新主人。宅子也就会成为新宅子。③我们要或使用，或存放，或毁灭。④没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。⑤然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

A．①②③④⑤B．①⑤④③②C．③②④⑤①D．①③②⑤④

7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。

B.这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。

C．传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。

D.伽西莫多又显出筋疲力尽的样子，他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂在胸前，仿佛死去了似的。

8．下列对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是()

A．“人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，一时穿不坏的——他好像把靴子的本质缝到靴子里去了。”（《品质》）——赞扬了格斯拉制作的靴子质量好，由于靴子经穿，人们也就不常到他的店里去，这是他生意下滑的主要原因，人物命运因此发生转折。

B．“童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。”（《秋声赋》）——文章结尾写秋虫的和鸣，更衬出欧阳修的感概与孤独，同时给文章增添了感染力。

C．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。（《在马克思墓前的讲话》）——通过类比，突出马克思发现人类历史的发展规律，如同达尔文的发现，都是划时代的贡献；从“繁芜丛杂”“掩盖”中可体会到马克思洞见这一切的敏锐眼光和过人智慧。

D．美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。（《我有一个梦想》）——用“空头支票”来比喻美国政府的虚假承诺，同时也暗含了民众的公民权利必须得到政府兑现的意味，演讲用语形象生动。

9．下列各句中，没有通假字的一项是()

A．颁白者不负戴于道路矣B．张良出，要项伯

C．相如张目叱之，左右皆靡D．敛赀财以送其行

10．下列各句中，加点词的活用与其他三项不同的一项是()

A．日与北骑相出没于长淮间B．晋军函陵，秦军泛南 ．．

C．天之于物，春生秋实D．舍相如广成传 ．．

11．下列各句中，加点词语的意义和现代汉语相同的一项是()

A．养生丧死无憾，王道之始也B．璧有瑕，请指示王 ．．．．

C．行李之往来，共其乏困D．剑阁峥嵘而崔嵬 ．．．．

12．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是()

A．请奉盆缶秦王，以相娱乐以资政殿学士行 ．．

B．怀帝阍而不见未有封侯之赏，而听细说 ．．

C．因宾客至蔺相如门谢罪因击沛公于坐 ．．

D．欲勿予，即患秦兵之来但闻人马之行声 ．．

13．下列各句的句式，与例句句式相同的一项是()

例句：秦城恐不可得，徒见欺

A．计未定，求人可使报秦者B．则无望民之多于邻国也

C．为巡船所物色D．腾蛟起凤，孟学士之词宗

二、（共15分，每小题3分）

（二）阅读下面的文字，完成16—18题。（共9分，每小题3分）

（三）阅读下面的文言文，回答19—20题。（6分，每小题3分）

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，．．．

赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯．

墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

17．下列各句中加点词的解释，错误的一项（）

A．佯狂不知所之者动词，到，往 ．

B．忠义暴于朝廷显露 ．

C．视五人之死看待．

D．安能屈豪杰之流？使屈身，倾倒 ．

18．下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A.本段用五人之死同“高爵显位”获罪后的丑行作对比，突出五人不畏强暴的斗争精神。最后假设五人碌碌而生同他们的死义行动作比较，赞扬他们死得其所。

B.张溥在本文中不但生动地记述了斗争的过程，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，而且特别强调“匹夫之有重于社稷”。

C.“四方之士”，“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕和学习的崇高感情，号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，这也正是张溥写此文的目的。

D.巧妙地运用对比，夹叙夹议，叙议结合，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有很强的说服力，而且有很强的感染力。

试卷Ⅱ

请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔把答案写在答卷Ⅱ上。

三、阅读下面文字，完成21—23题。（8分）

106.内景伊特滋哈克的办公室白天

（特写镜头）打字机啪啪地轻响，打印纸上，一个个熟悉的人名不断出现：卓斯纳、维恩、罗斯纳······辛德勒叼着香烟在一边口述，伊特滋哈克紧张地做着记录。

辛德勒：波尔德·费佛堡、蜜拉·费佛堡、保罗·史达吉······所有的儿童。（他走到伊特滋哈克的背后）有多少人了？

伊特滋哈克：400，不，450个。

辛德勒：不够，还要，还要。

107.外景→内景白天

辛德勒拎着一只皮箱从汽车中钻了出来。

【镜头切至106】

辛德勒扔在继续列他的名单。

【镜头切至105】

高斯的办公室里，他打开那只皮箱，用颤抖的双手抚摸着一沓沓崭新的钞票。

【镜头切至106】

伊特滋哈克和辛德勒忙得满头大汗。

辛德勒：现在有多少人了？

伊特滋哈克：大约有600人了。

辛德勒：还不够。

108.内景服装加工厂白天

辛德勒正在劝说服装厂老板加入他的行列。

（辛德勒的声音提前进入）

辛德勒：你如果按我说的去做，就会赚更多的钱。

老板（使劲摇着头）：我不相信。

辛德勒：你只需要为他们提供额外的衣食，可你我的人加起来能够达到4000。这样，他们就可以安全地生活了。

老板：不行，这绝对不行。

【镜头切回至106】 屋里烟雾缭绕，桌上满是烟蒂，辛德勒在查看伊特兹哈克的名单，嘴里还叼着一根烟。伊特兹哈克：你究竟抽了多少烟？

辛德勒：很多。

伊特兹哈克（不住地咳嗽）：你抽一支，我至少吸了半支。

【镜头切回至108】

老板：我已经尽力了。

辛德勒；你所做的还远远不够。

老板：我已经山穷水尽了。

辛德勒：我对你很不满意。

【镜头切回至106】

辛德勒：报下数目。

伊特兹哈克：850人左右。

辛德勒，什么左右，数清楚，到底有多少?

辛德勒捏着伊特兹哈克递过来的名单，一张张仔细地查看。

辛德勒：把最后一张填满。

他把名单递给伊特兹哈克。

伊特兹哈克：对这件事，高斯会怎么说？你只告诉他需要多少人，事就成了？（他好像突然明白了什么，停下手里的活儿，扭过身，盯着辛德勒）

辛德勒：如果你还在我那儿做事，必然会劝我不要这样做。这事确实耗资巨大。好了，不谈这事儿了。哈克，把最后一页打完，留个空。

名单终于打印完毕。伊特兹哈克庄重地将最后一页取下，紧握着这叠名单放置在胸前。他表情严肃而神圣。．．．．．

伊特兹哈克：这名单是绝对的好事，它就意味着生存。

109．内景高斯的办公室白天

高斯（提前进入）：这页下面有个错误。

他指着辛德勒交给他的那份名单。

辛德勒：没有错。我是想补一个名字，像她这样训练有素的犹太女佣（插入画面——海伦在地下室里忙这忙那）现在可不好找啊。

高斯：不，绝对不行。

辛德勒没理会高斯的反应。他从兜里掏出一副扑克，慢条斯理地洗着，然后“啪”地扔到高斯的办公桌上。

辛德勒：赌一把21点怎么样?

高斯（坚决地）不。

辛德勒：你如果赢了，我给你7400马克。如果刚开牌就是21点，我给你14800马克。要是我运气好，那海伦就上我的名单。

高斯（站起身）：不，我不能拿海伦作赌注。

辛德勒：为什么?

高斯：这样做不道德。

辛德勒：难道你忍心让海伦在奥斯维辛集中营受折磨？

高斯：不，我决不会那么做。我会带她回维也纳，我需要她，她能使我得到解脱。与她白头偕老是我的梦想。

辛德勒：你疯了?阿蒙，你不能带她回维也纳。

高斯（仿佛大梦初醒一般）：噢！你看我在想些什么，这当然不可能。如果我是人，还有恻隐之心的话，就会在林子里给她一枪，免得她遭受更多痛苦。我想我力所能及的只有这些。

辛德勒失望至极，无可奈何地伸手去抓牌，高斯突然拦住他，用手指了指。

高斯：你说开牌21点给多少来着？14800马克吗？

19.镜头108划线处描写辛德勒抽烟的细节有什么作用？（2分）

20.在106—108镜头中，导演让场景相互交叉是为了达到怎样的效果？（2分）

21.在109镜头中，高斯对海伦的去留问题的转变说明了什么？剧本塑造高斯这个人物形象有什么作用？（4分）

四、（共18分）

（一）阅读下面这首词，回答22、23题。（6分）

菩萨蛮·塞上秋望

（清）冯云骧

龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。

飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。

22.词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有何作用?（2分）

23.一般说来，词的下阙应抒发情感，可文中却看不到直抒胸臆的句子。请结合文本，简要分析下阙抒发了怎样的思想感情。（4分）

24．补写出下列名句中的空缺部分。（任选4小题）（4分）

（1），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

（2）飞湍瀑流争喧豗。（李白《蜀道难》）

（3），潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）

（4）臣所以去亲戚而事君者。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（5），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（6）寻寻觅觅，冷冷清清。（李清照《声声慢》）

25．将《五人墓碑记》（节选）中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

①或脱身以逃，不能容于远近（2分）

②亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（2分）

26．学生会准备举办一次唐诗宋词朗诵会，请你拟两条标语悬挂在会场上，以表现朗诵会 ．．．．的主题，营造气氛。要求每句不少于个字，两句话字数相等，句式大体一致。（4分）．．．．．5．．．．．．．．．．．．．．．．

答：

五、作文（40分）

27．90后的你觉得自己的青春年华像什么？有人说像一株草，有人说像一朵花，有人说像一首诗，有人说像一支歌，有人说像一团火，也有人说像一只猫······不管是草样年华还是花样年华，一定各有各的精彩。请以“______样年华”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，角度自选，文体不限。②不少于700字。③不要套作，不得抄袭。