第一篇：跟班培训通知
关于 “双联行动”中小学、幼儿园骨干教师
赴兰州跟班培训的通知
为了加快中小学校长和骨干教师队伍建设根据党的群众路线教育实践活动征求到的关于“加强教师队伍建设”的意见，借助省教育厅在我县开展双联行动的有利条件，经汇报省教科所同意，特组织本次跟班培训。现将有关事宜通知如下：
一、培训方式
（一）跟班培训：培训人员分插到各培训点学校随班培训：观摩课堂，参与教研活动，班级管理，开展教学、教研交流；
（二）成果汇报：通渭县骨干教师与培训点学校骨干教师同课异构，磨课交流，共同研讨课堂教学的未来发展。
二、培训对象
1、中小学、幼儿园校长（园长）、一线骨干教师、优秀班主任。由学区（校）推荐,课堂教学能手优先。
2、教龄三年以上，年龄45周岁以下。
三、培训时间和地点1、5月19日至5月23日
2、兰州（学校待定）
四、培训要求
（一）按照培训日程安排，按时参加培训。每位跟班学习的教师听课节数不少于12节（要求跨学科听课），每天撰写一篇随班学习日志，优秀班主任参与跟班学校班级管理，并写一篇班级管理心得。
（二）自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与，做好培训记录。自觉维护课堂秩序，严禁在课堂上接打手机，严禁在校园内抽烟。
（三）进入培训点学校后，自觉遵守培训点学校的规章制度，遇到问题及时与指导教师或班组长沟通，共同营造和谐的学习环境。
（四）转变角色观念，认真学习，更新教育理念，提高专业素养。
（五）各学校调整好培训期间培训教师的工作，不得影响学校正常教学。
（六）学习结束后撰写一篇跟班学习总结（总结包含跟班学校教学特色，学习收获，今后努力方向等内容）。
（七）在外学习期间，各位参训人员要听从县教体局带队领导和兰州相关学校方面的安排，不得做与培训无关的事情，确保人身、财产安全。凡参训人员须带身份证。
（八）本次培训统一乘车、统一住宿，伙食自理。相关费用按出差标准回原单位报销。
通渭县双联行动幼儿园、中小学骨干教师
赴兰州培训指标分解表
通渭县双联行动中小学、幼儿教骨干教师赴兰州培训学员信息表
备注栏填写小学、初中、幼儿园
第二篇：跟班学习通知
XX关于实行基层党组织党务干部
跟班学习制度的通知
为了加强XX与各基层党组织的联系，提高服务水平，促进机关党的建设，经XX研究，决定从XX年XX月开始，实行基层党组织党务干部分期分批选派人员到XX跟班学习的制度，现将有关事项通知如下：
一、目的要求
实行跟班学习制度是XX履行服务职能，密切与基层党组织联系、加强业务指导、提升操作水平的一个便捷渠道，也是改变机关作风的一个有效措施，更是巩固完善党的群众路线教育实践活动长效机制。跟班人员通过参与XX有关业务活动，零距离学习操作流程，有利于在岗位上得到实际锻炼，开阔视野，拓宽思路，提高办事能力，更好地为经济建设和社会发展服务。
二、实施原则及方法
本着“计划安排、部门推荐、急需优先”的原则来安排跟班学习。各基层组织也可根据自己的实际需要与可能，在季度末月中旬前提出跟班学习推荐名单报送我办，我委综合平衡后，将把跟班学习的具体安排正式通知各基层党组织。
从XX，每期安排1人参加跟班学习，每期时间半个月（季度跟班安排表附后）。跟班期满对跟班同志作出“跟班学习情况鉴定”供派出单位参考。
三、选派条件
首批选派总支（支部）组织委员或党办主任，如选派其他人员应与XX协商确定；从第二批始选派思想政治表现较好，遵守纪律、保密意识强，懂电脑基本操作，有一定业务工作基础或岗位工作经验，身体健康的其他党务干部。
四、跟班学习工作安排
熟知《党章》、《发展党员工作细则》、《党费收缴管理制度》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等机关党务工作基本知识，实用操作规程及信息采编、文字综合训练等；参与XX开展的派出单位机关党建工作情况调研，观摩其它单位党建活动，完成派出单位跟班期间党建工作任务。
五、其他事项
跟班人员在跟班学习期间按机关作息时间上下班，参加XX政治和业务学习。跟班人员在跟班学习期间，工资津贴和其他福利待遇由派出单位发放，交通工具、食宿自理，如请事假，超过3天的，需经派出单位批准。
第三篇：跟班学习通知
中共桥西区委组织部
关于对在区直机关跟班学习大学生考核的通知
区直各有关部门：
为进一步加强对在区直机关跟班学习大学生的管理，了解掌握他们在跟班学习期间的工作表现及思想作风，检验他们在跟班学习中的工作成效，经区委主要领导同意，区委组织部将对跟班学习大学生的个人表现情况进行一次考核，现将相关要求通知如下：
一、考核分组及对象
分别从区委组织部、区编委办、区人力资源和社会保障局抽调相关人员，组成3个考核组，具体分组如下：
1、第一组：郭素梅、陈黎，负责考核在区委办、政府办、宣传部、编委办进行跟班学习的基层大学生；
2、第二组：崔海荣、陈瑞海，负责考核在民政局、城建局、财政局、商务局、大境门管理处、张家口堡管理处进行跟班学习的大学生；
3、第三组：李振华、段伟，负责考核在房管局、工信局、科技局、安监局、统计局、司法局进行跟班学习的大学生。
二、考核时间
2011年11月18日
三、考核程序
1、民主测评。考核组召开考核对象所在科室、相关业务科室成员参加的民主测评会，一般不少于10人，与会人员现场填写《桥
西区2011年跟班学习大学生考核民主测评表》（表1），对考核对象在跟班学习期间表现情况进行民主测评。
2、谈话了解。民主测评后，考核组与考核对象所在单位班子成员进行个别谈话，听取他们对考核对象在工作表现、思想作风等方面的意见、评价和建议。并由考核对象所在单位填写《桥西区2011年跟班学习大学生考核鉴定表》（表2）。
四、具体要求
1、撰写个人思想工作小结。考核对象每人要撰写一篇跟班学习期间的个人思想工作小结，主要包括所承担的工作及成效、履职尽责情况、学习收获等内容，字数1500字以内。
2、个人工作鉴定。跟班学习大学生所在单位，要综合其各方面的工作表现，对其个人工作进行鉴定。
3、思想工作小结、个人工作鉴定、考核鉴定表要由单位主管领导把关并签字后，于11月18日下午5:00前报到区委组织部（503室）。
附表：
1、《桥西区2011年跟班学习大学生考核民主测评表》
2、《桥西区2011年跟班学习大学生考核鉴定表》
中共桥西区委组织部
2011年11月18日
第四篇：跟班培训心得体会
在区政协机关参加跟班培训心得体会汇报
姓 名 2012年4月5日
尊敬的某某镇党委、政府
根据区委组织部《关于选派乡镇年轻干部到区人大政协机关跟班培训的通知》精神，本人于2011年10月被镇里选派到肃州区政协进行跟班培训学习，截止今年3月31日，为期半年的跟班培训已经结束。回顾半年的学习培训生活，我主要从事了熟悉和掌握政协换届选举工作和办公室办文、办会等一些基本业务工作。工作期间得到了区政协领导的精心培养和各部委及办公室同志在学习上、工作上、生活上的大力支持和细心照顾，使我进一步了解了政协工作，学习和掌握了一些好的工作经验和方法，提升了工作能力。半年的学习，我感触颇深，现将学习情况及一点体会总结如下：
一、加强学习，不断提高思想政治素养及政策理论水平在政协机关工作的初期，虽然，也知道政协章程对政协的性质、地位、作用、任务都有一些明确的规定，但对政协性质的认识是十分肤浅的。后来，随着在政协工作不断深入和发展，我对政协性质的认识也在发生着变化。在此期间我始终把加强学习摆在重要位置来认识和对待。按照强化理论武装、指导实践、推动工作的要求。半年来，我坚持集中学与平时学相结合的方法，按时参加机关周一集体学习，深入
学习了中国特色社会主义理论体系、中央关于人民政协工作的一系列理论方针政策，深入学习了党的十七届六中全会精神及胡锦涛总书记七一重要讲话精神，学习了省、市、区委相关文件及会议精神，坚持研读《人民政协知识读本》，巩固履行岗位职责所需的统战政协理论知识。按照学以致用、用以促学、学用相长的要求，坚持发扬理论联系实际的学风，注意把政治理论学习与提高思想政治素质相结合，与岗位担负的工作任务相结合，努力做到在学习中开阔眼界，在学习中增长见识，在学习中增强本领。学习中注重学习方法，完成3万多字学习笔记，认真撰写3篇心得体会，为顺利开展各项工作奠定了良好的理论基础。在此基础上，我注重向领导学，向同事学，向老同志学，学习他们对工作严谨负责的态度，学习他们处理事务的经验方法，学习他们做人做事的原则，联系实际学以致用,夯实了做好工作的理论基础，提高了自身素质。
二、认真履行岗位职责，努力提高工作能力
面对新的工作环境、新的工作任务，我积极主动适应新的岗位，尽快转变工作角色。在跟班培训初期就有幸参加了政协会议的后勤筹备与服务工作，在大会领导和成员的精心指导和帮助下，较好的配合完成了会议通知、文字材料的校对、编印、分发及小组讨论记录等项工作任务。通过亲身参与政协换届，使我对政协又有了更进一步的了解，明白了政协工作的重要性。跟班培训期间我主要被分配到文史委工
作，文史委周主任也给我讲解了一些文史委的来由和主要工作，也了解到了一些酒泉的发展历程，阅读了好多文史书籍，使得我的写作能力有了一个小步的提高。三月初期，开展“联村联户、为民富民”行动期间，协助刘主席深入总寨镇沙河村走访联系2户困难户与1户特殊户。在做好联系衔接、会议记录的同时，及时向办公室报送相关信息与表册，为“双联”活动的顺利开展贡献自己微薄的力量。
三、严以律己，严格遵守机关各项规章制度
在政协工作期间，我尊重领导、团结同事，按照政协机关工作人员“工作高标准、自身严要求、勤勉干事业”要求严格要求自己。坚持按时上下班，老老实实做人，踏踏实实做事。在政协大家到单位上班各忙其事，完全不同乡镇基层有时候略显松散的作风，多了一份自觉，多了一份安静，让我的工作纪律，组织纪律得到了进一步的加强。
半年的学习时间转瞬即逝，但给予我今后工作生活的影响力却非同小可，政协很多同事他们丰富的工作经验、丰富的人生阅历，给予了我很大感触和启示。在工作中给予我的指导和建议更是难得的宝贵财富。特别在几次会议过程中领导们分析问题，解决问题，言谈举止中那种领导艺术和人格魅力给了我很多的启发。各位领导和委办主任在公文写作处理方面从文件材料的搜集、整理、撰写、印发都严格要求我们，对我们写的材料也认真细致的给予指导，这对我们的公文写作水平有很大的提高。在学习期间我们也参与筹备了大
小好几场会议，材料的印发、准备，会场的布置等好多细节方面前辈们都反反复复细致检查，这样的工作作风给了我们很好的学习榜样，体会到了机关工作的组织严密、程序规范、安排周全,使我认识到在今后的工作中，一定要认真负责，提前准备，积极主动，细心周到，才能把每一件事情做好。这是一次难得的学习机会，能够使我接触到不一样的知识，开阔了视野，增长了见识，锻炼了才干，通过有浅及深的学习，由表及里的接触，学到了不少东西，悟出了不少内容，自己的素质水平也得到了一定的提高。为以后更好的完成工作奠定了坚实的基础。
当然我也发现自身还存在很多不足，在理论知识方面就很欠缺，这也是限制我们视野的一个重要原因；工作实践经验也很缺乏，对问题的看法、处理方式上都不是很周全；还有写作能力、为人处世上都有待进一步的提高。六个月的学习毕竟是短暂的，我在以后的工作中也将不断努力学习，努力改进自身的不足，不断提高工作能力和水平。
第五篇：班主任跟班培训总结
班主任跟班培训总结
南华县雨露初级中学 周建林
2013年10月28日——11月1日，在南华县民族中学，我有幸参加了由南华县教师进修学校组织的“初中骨干班主任”培训学习。为期五天的班主任跟班培训，通过走访观摩、听课交流、亲身参与等方式，让我收获颇多，受益匪浅。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。为了今后能自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，现将此次培训学习的感受总结如下：
一、倍加浓郁的文化氛围是此次培训的最初感受
走进民族中学，优美的校园环境，干净整洁的教室和宿舍、从容不迫而又自信洋溢的师生仪态，井然有序的教育教学活动是我们进校的第一感觉。校门右边的大道边上可以看到一长串显眼的宣传栏，展示了学校办学理念、教育思想、办学特点等，院内各处有提示牌。致远楼楼道文化牌有名人名言和部分师生的书画作品、学生作品等。教室外墙壁上有各班学生的照片，内墙壁上有光荣榜、学习园地、班旗、个性班名、各任课教师的寄语、学 生口号等。但民族中学的校园文化不是看这些形式，其文化核心渗透在学校管理、教学活动中。学校推行无制度化管理，办公室和教室都看不到管理制度，没有制度并不是说不管理，学校实行细致化分工，落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查，我跟着看了对一间学生宿舍的督查，检查者拿着一本笔记本，记录的比较详细。可以说，民族中学管理靠的不是制度而是文化。
民族中学的大课间活动也非常具有特色。学校设有17个学生社团，每天下午第三节课，学生们可以选择自己的爱好进行活动，活动过程中都有教师作相应的指导。大课间活动，真正体现了素质教育和新课改的理念。
二、科学而朴素的办学理念是班级管理的思想保证。德国哲学家维斯贝尔斯指出：“教育须有信仰，没有信仰就不能成为真正的教育。”办学理念就是一种信仰，也是具体有力的观念和信条。它是人们对教育现象的理性认识，是在教育实践、思维活动及文化积淀和交流中形成的价值取向和追求。它具有导向性、先进性和实践性。这次班主任培训，首先给我印象最深的就是民族中学的办学理念，在开班仪式上，民族中学党总支书记、校长阿文东向我们参加培训的各学校教师介绍了他们的办学理念，那就是“现代化目标，国际化策略，本土化行动”。学校不强调要考取多少名楚雄一中的学生，只是结合本县的实际情况，下达考取了多少高中生的指标。另外，民族中学注重学生的 养成教育和行为习惯，学校以德育为龙头，要求“30天之内形成习惯并坚持3年”。主张“通过教育和环境发展人性，创设良好的适合师生工作、学习和生活的环境，让他们愉悦和快乐，教有所长，学有所进。一切从人本出发，强调人的需求和兴趣，主张合作和探究，充分发挥个人作用”。随着素质教育的不断深入，新的课改提出了新的要求，反思我们的办学实践就发现过去的办学还有很多的欠缺。比如教育教学的指导思想、方式方法和内容等方面过于偏重于智育，过于强调了教师的教，忽略了学生的学。教师学生包括家长的评价观、成才观都有所偏颇，教师学生同样存在着巨大的心理压力和生存压力。因此，根据新的形势要求，根据兄弟学校的办学经验，有必要重新思考我们的办学理念。
三、别具一格的教师礼仪教育培训是此次培训一个亮点 在过去，我也参加过州级、县级的各种培训，多数情况下都是针对如何提高教师的专业素质方面进行培训，从未进行过诸如教师的礼仪等内容的学习，但是这次培训，我们接触了教师的礼仪方面的知识。
10月28日的“开班仪式”，10月30日的“部门领导专题讲座”上，我们聆听了教进校王贵华主任、民族中学查开富副书记的专题讲座。他们都围绕“教师的礼仪”这个专题，从“什么是礼仪”、“礼的作用”、“教师在校园中应具备的各种礼仪”等方面给大家作了详细的讲解。特别是查开富副书记，针对当前国民素质普遍低下的现象，分析了这种现象和教育以及教师有密不可分 的联系，强调了教师在教育教学活动中的“身教言传”作用。他们的讲座，让我重新反思，认识到作为班主任要有爱心，要树立正确的学生观。教师的爱应该是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。
树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的个体差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予学生需要的尊重、信赖、理解、宽容与期待。
四、学习切实可行的班级管理常识是此次培训的一大收获 教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。
在10月29日的“班级管理专题讲座”中，民族中学的优秀班主任代表向国顺老师和丁习贵老师给我们介绍了他们进行班级管理的一些思路和做法。两位班主任都是从教多年的教师，担任过多年的班主任，他们用自己的从教经历现身说法，为我们讲述了作为一个合格乃至优秀的班主任必须具备的各种素质和能 力。通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从他们身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要有责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。
通过这次培训，对于我们这些乡镇和山区片的教师来说，获益匪浅的同时也觉得压力重重，感觉自己身上的担子更重了。但是，自己从事的教育事业是一种良心事业，尽管有许多的不尽如人意的地方，我不后海自己的选择。今后，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
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